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      1. 幼兒園中班父親節教案

        時間:2022-06-08 11:25:49 其他節日 我要投稿
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        幼兒園中班父親節教案(通用7篇)

          所謂教案的藝術性就是構思巧妙,能讓學生在課堂上不僅能學到知識,而且得到藝術的欣賞和快樂的體驗。下面就跟著小編一起欣賞一下幼兒園中班父親節教案吧!

        幼兒園中班父親節教案(通用7篇)

          幼兒園中班父親節教案 篇1

          設計思路

          父親的角色在孩子的成長道路上有著不可或缺的作用,在現代家庭中,爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威嚴,孩子與爸爸接觸交流的機會甚少。為此,曹橋街道中心幼兒園中班教研組開展了“快樂父親節”活動,提供孩子和爸爸溝通交流的機會,增進父子、父女間的感情。

          活動目標

          1、使幼兒知道6月的第三個星期天是父親節,知道爸爸的艱辛。

          2、通過親子游戲給父子提供交流的.機會,增進父子、父女間的感情。

          3、積極參與活動,能用簡單的語言表達自己的感受。

          4、培養幼兒與父親之間的相互配合。

          5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應經學習了知識。

          活動對象:

          中班全體幼兒、家長及老師

          活動時間:

          20xx年6月17日。

          活動地點:

          1、各班活動、

          2、幼兒園操場。

          寫邀請書:

          俞慧敏、陳永英。

          活動準備

          歌曲錄音帶、彩色花。

          活動過程

          1、各班活動:社會:《爸爸的手》

          2、室外游戲:

          親子游戲:

          1、《穿越太空隧道》游戲規則:請家長拉住紅綢兩邊,托至胸前,教師帶領孩子飛快鉆過,體驗穿越太空隧道的樂趣。

          2、《太空漫步》游戲規則:請家長拉住紅綢兩邊,蹲下拉緊,讓孩子在彩綢上跑過,感受漫步“太空”的刺激。

          3、演唱歌曲《我的好爸爸》。

          4、給爸爸獻花。

          結束部分:

          師:在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

          幼兒園中班父親節教案 篇2

          活動目標:

          1、了解父親節的由來,能用繪畫等方式表達對爸爸的情感

          2、進一步萌發愛爸爸的情感,樂于贊美自己的爸爸(重點)

          3、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          4、愿意參加活動,感受節日的快樂。

          活動準備:

          PPT、繪畫紙、彩筆、爸爸的照片

          活動過程:

          一、師:6月有什么節日?(父親節),你們了解爸爸嗎?

          展示爸爸的照片,說說爸爸的愛好、年齡、工作、樣子

          說說父親節你為爸爸做了什么?

          小結:爸爸有你們這樣給他過節心里一定很開心,感覺很幸福是嗎?

          二、今天老師帶來了一本書,一本很有趣的書,和爸爸有關的書,想不想看?(出示PPT)

          1、這就是這本書的封面,這個故事叫什么名字?(我爸爸)

          說的響亮一點,是的說的很自豪,為爸爸自豪。

          2、這是你爸爸嗎?這是誰的爸爸?這是一位中國爸爸嗎?你從哪里看出來他不是的?(頭發是帶一點黃色)還從哪里看出來?(他的眼睛是藍色的)我們的眼睛是什么顏色?(黑眼珠,我們是中國人)

          3、告訴你,他確實是一位外國爸爸,是一位英國大畫家安東尼-布朗的爸爸,大畫家安東尼-布朗把爸爸畫在了故事書里,多有趣呀!他把爸爸畫在故事書里和小朋友一起來分享關于爸爸的故事。我們一起看

          三、1、這就是我爸爸(PPT)看看,你覺得這個爸爸看上去怎么樣?誰來說說!誰能告訴我他的杯子里會是什么?是茶嗎?(咖啡)我們中國爸爸喜歡喝茶,外國爸爸一般喝的都是咖啡,你看看他穿的衣服,看看他的樣子,長的怎么樣?你們的意思是這個爸爸長的不帥,看上去懶洋洋的對嗎?

          2、可是安東尼說,這是我爸爸,他真得很棒,你們相信嗎?我們一起來看看(PPT)

          提問:誰來了?(大灰狼)大灰狼來我們家了多可怕呀,可是你看看我把爸爸不怕,我爸爸什么都不怕,連壞蛋大野狼都不怕,這是個怎樣的爸爸呀?(勇敢)我們繼續看看他爸爸還有哪些本領(PPT)

          3、他可以從月亮上跳過去,月亮在哪里?(天上)可是你看看我爸爸敢跟月亮比高低,月亮真的在他腳底下,瞧瞧我爸爸厲害吧?(PPT)

          4、再看看,哇!他還會走高空繩索,這個繩索可不是在地球的哦,在天空,而且不會掉下來(PPT)

          5、往下看,誰來說說我爸爸敢干什么?他敢跟大力士摔跤(PPT)

          6、在看看安東尼的爸爸還會干什么?(跑步)跑的咋樣?對,在運動會的`比賽中,他輕輕松松就跑了個第一名,瞧瞧爸爸頭上有什么?云彩都圍著他給他加油,F在你來說說我爸爸,剛才我可聽到了有人說他丑,現在你來說說是,看到這里你來說說我爸爸怎么樣?回顧故事(爸爸敢走……)所以安東尼說的那句話是:我爸爸,真的很厲害!你們的爸爸怎樣?你覺得你爸爸那里表現出很勇敢?原來你們也可以自豪的像安東尼一樣說一句:我爸爸怎么樣?我們一起完整說:我爸爸真的很棒

          四、故事講到這,安東尼說他不講了,他想請你們講,你們也來做個大畫家幫他講講你們的爸爸

          分發畫紙,幼兒自由創作

          小結:

          其實我們的爸爸并不一定特別棒,他就像安東尼的爸爸一樣,看上去可能也長得不出眾、不一定很帥、不一定很能干但是在我們心里我們依然覺得他帥,仍然覺得他勇敢,真的很棒。

          我們爸爸所做的一切都是為了我們,他得很勇敢是為了保護我們,他的溫柔是為了讓我們更舒適,他為我們唱歌,為我們跳舞,讓我們快樂成長,所以如果現在讓你對爸爸說一句話你想對他說什么?回到家的時候別忘了也像安東尼一樣撲進爸爸的懷里,說出你想對爸爸說的那句話!把今天的畫也送給爸爸

          教學反思

          這次活動,更增進了幼兒與父親之間了感情,許多家長不知道今年的6月17號是父親節,當孩子告訴爸爸:“爸爸,6月17號是你的節日!痹S多爸爸都驚訝的說:“是嗎?還有這個節日呢。你不說,我還真不知道”。這次活動不僅讓孩子親近了爸爸,也讓爸爸了解了孩子。大家也都有共同的感悟,那就是在繁忙的工作之余留點時間陪伴孩子,讓孩子在成長的過程中留下更多美好的回憶。

          幼兒園中班父親節教案 篇3

          【設計意圖】

          爸爸在幼兒的成長過程中,是嚴厲的長者,是親切的朋友。有的時候他會是好爸爸,有時也會化身為“壞爸爸”。在生活中,幼兒談論最多的話題之一也是爸爸。孩子們認為自己的爸爸最棒,但是孩子更多的是接受父親對自己的付出,很難真正體會父親的辛苦,從而感受爸爸的責任。

          【活動目標】

          1、幼兒初步了解父親節的來歷。

          2、嘗試用較完整語句敘述爸爸的外貌特征和本領。

          3、用自己的方式表達對爸爸的愛。

          【活動準備】

          課件、作業紙、彩筆。

          【活動過程】

          1、引導幼兒入場,跟老師禮貌問好并入座。

          2、欣賞視頻《好爸爸壞爸爸》,激發幼兒了解爸爸的興趣。

          師:剛剛視頻里唱的是誰呀?

          小朋友們以前經常會給媽媽過各種各樣的節日,那誰知道有沒有爸爸的節日呀?

          3、引導幼兒對父親節的來歷進行了解。

          師:6月的第三個星期日是父親節。相對于母親節,父親節是人們比較陌生的一個節日,是1910年在美國華盛頓州的杜德太太發起的。1972年,尼克松總統正式簽署了建立父親節的議會決議。這個節日終于以法律的形式確定了下來,并一直沿用至今。因此,作為兒女的我們都應該記得在6月的第三個星期天向我們偉大的.父親說聲“老爸,我愛你”。

          4、引導幼兒討論“最帥的爸爸”

          師:小朋友們都有一位最帥的老爸對嗎?現在請小朋友們好好想一下自己老爸什么地方最帥。他有什么很厲害的本領能很好地表現他的帥氣呢?

          5、學學我的帥老爸。

          師:請你學一學自己老爸最帥的樣子。

          6、請幼兒畫一畫自己的帥老爸。

          通過小朋友們的介紹老師發現小朋友們爸爸的本領都很大的,那小朋友愛不愛爸爸呀?讓我們一起畫一畫自己帥氣的老爸來表現我們很愛他好嗎?

          7、分享與展示。

          幼兒向教師和小朋友展示自己的作品。

          活動延伸:

          請幼兒向朋友展示自己的帥老爸并給大家做介紹。

          幼兒園中班父親節教案 篇4

          設計意圖

          每年6月份的第三個星期天是“父親節”。通過繪本《我爸爸》這是個幽默十足又感人至深的故事,讓幼兒結合自己的生活經驗談論自己的爸爸:說說爸爸職業、談談爸爸最喜歡做的事情等,增強孩子關愛爸爸的意識。了解爸爸為自己做了很多事,從而萌發對自己爸爸深深的愛。

          活動目標

          喜歡邊看圖邊聽故事,理解作品所表達的內容。愿意用簡短的語句介紹自己的爸爸。感受爸爸的愛,大膽表達對爸爸的愛。

          活動準備

          經驗準備:采訪自己的爸爸,了解爸爸的職業與興趣愛好。用班級微信錄制爸爸對孩子的一句話。

          物質準備:PPT《我爸爸》、音樂《好爸爸、壞爸爸》、鋼琴曲、每人準備一張自己爸爸的照。

          活動過程

          1.我的好爸爸

          說一說,教師:今天,小朋友們都帶來了爸爸的照片,同時,我們也對自己的爸爸進行了采訪,下面,請你與旁邊的小朋友談一談自己的爸爸。(幼兒與同伴介紹自己的爸爸,并自由交流爸爸的職業和愛好。)

          教師小結:爸爸們有的是教師、有的是司機、有的是警察、有的是廚師等等,他們從事著不同的職業,但是都在努力工作;有的爸爸愛運動、有的爸爸愛下棋、有的爸爸愛打游戲、有的爸爸愛旅游等等,每個爸爸都比一樣,他們做很多的事情真了不起。

          2.猜一猜

          教師:請你們猜一猜有沒有爸爸的節日?爸爸的節日是哪一天?幼兒大膽的交流自己的想法與猜測。

          教師小結:就像媽媽有三八婦女節、母親節一樣,爸爸們也有自己的節日,叫做父親節。每年6月的第三個星期天就是父親節。

          3.布朗的好爸爸

          看一看,教師出示繪本圖片,幼兒觀看圖片并說一說自己看到布朗的爸爸是什么樣子的;

          談一談,自己的感受;

          猜一猜,他會是怎樣的爸爸?進一步猜測故事的內容;

          聽一聽,教師結合PPT完整的講述故事,幼兒認真的傾聽;

          講一講,故事里的布朗爸爸都做了那些事情?

          幼兒大膽分享自己的想法。教師根據幼兒的分享出示繪本圖片,加深幼兒對故事內容的`理解。如:鋼絲、賽跑、吃飯、舉重、游泳等圖片,引導幼兒有繪本的語言描述畫面的內容。

          4.猜一猜

          教師出示圖片,引導幼兒觀察。

          教師:布朗爸爸在做什么?布朗爸爸為什么做鬼臉?幼兒大膽進行猜想。

          教師:當你不開心的時候,你的爸爸是怎么逗你開心,讓你高興的?

          5.爸爸愛我

          教師播放爸爸的一句話,幼兒專注的傾聽,感受爸爸對自己的愛。

          幼兒與同伴交流爸爸為自己做的一件事。

          6.我愛爸爸,我最想對爸爸說的一句話

          教師:爸爸為我們做了這么多,你們有沒有什么要對爸爸說的話?幼兒完整的用語言表達自己想對爸爸說得一句話,教師用微信語音進行錄制,并及時的上傳到班級的微信群中。

          7.我最想為爸爸做的一件事,幼兒與同伴進行交流自己的想法。

          活動延伸

          回到家里,為爸爸做一件自己力所能及的事,回報爸爸對我們的愛。在圖書區投放《我爸爸》繪本故事,幼兒可以創編豐富的故事內容。在美工區制作送給爸爸的賀卡,并請教師幫忙寫出自己對爸爸的愛語。

          附故事:《我爸爸》

          這是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!連壞蛋大野狼都不怕。

          他可以從月亮上頭跳過去,還會走高空繩索(不會掉下去)。

          他敢跟大力士比賽摔跤,在運動會的比賽中,他輕輕松松就跑了第一名。

          我爸爸真的很棒!

          我爸爸吃得象馬一樣多,游得象魚一樣快,他像大猩猩一樣強壯,也像河馬一樣快樂,我爸爸真的很棒!

          我爸爸像房子一樣高大,有時又像泰迪熊一樣柔軟。

          他像貓頭鷹一樣聰明,有時候也會做一些傻事。

          我爸爸真的很棒!

          我爸爸是個偉大的舞蹈家,也是個了不起的歌唱家,他踢足球的技術一流,也常常逗得我哈哈大笑。

          我愛他,而且你知道嗎?他也愛我!(永遠愛我)

          幼兒園中班父親節教案 篇5

          活動主題:

          表達力

          活動名稱:

          語言

          班級:中班

          上課時間:xx分

          活動內容

          我的好爸爸

          活動目標:

          1、培養幼兒養成安靜地聽同伴談話、交談的習慣。

          2、讓幼兒增進對爸爸的了解,培養幼兒關心和熱愛他人的情感。

          3、了解節日的來歷,知道節日的日子及習俗,樂于參與節日的活動。

          4、體驗節日的快樂氛圍。

          教學重點、難點

          1、教學重點:組織語言教學

          2、教學難點:如何組織幼兒圍繞話題談話。

          活動準備

          1、布置幼兒事先在家觀察自己爸爸的日常生活,了解爸爸在家都做些什么?

          2、《好爸爸、壞爸爸》唱碟

          3、每人帶一張爸爸的相片,老師畫好有爸爸頭像的畫一幅。

          活動過程:

          1、引入話題

          師:(出示有爸爸頭像的畫)小朋友每個人的爸爸都不一樣。今天,老師請小朋友來說一說,你爸爸是什么樣子的?他在家都做些什么?

          2、活動開始

          1、老師向幼兒提出要求:請小朋友在介紹自己的爸爸時要清楚地說出爸爸的長相,爸爸在家里做些什么事?

          2、教師輪流參與幼兒的小組談話,了解幼兒的談話內容,引導幼兒圍繞主題談話。

          3、引導幼兒集體談“爸爸”

          1、自由交談后,教師請個別幼兒在集體面前談自己的爸爸。

          2、對幼兒的.談話給予贊許和鼓勵。

          4、拓展談話的話題

          1、“你喜歡爸爸嗎?”“你愿意為爸爸做些什么事情?”。

          2、在幼兒的談話過程中,教師用平行談話的方式,為幼兒提供新的談話經驗。例如:“我爸爸是……”,“他會做……”

          小結

          引導幼兒:爸爸是很愛孩子的,同時,他們也希望我們的小朋友成為好孩子。小朋友你們也應該關心爸爸、愛爸爸和我們身邊的每一個人。(欣賞歌曲:好爸爸壞爸爸)

          幼兒園中班父親節教案 篇6

          時間:

          2021年6月xx日

          地點:

          園內

          主題釋義我國長期以來形成的一個慣例是父親在外工作,母親在家料理家務,教育孩子。經常是父親每天天不亮就去上班,孩子還未醒;很晚回家時,孩子已入睡。到了星期天,父親蒙頭大睡,真正陪孩子的時間很少,因而父親在孩子心目中的份量比較輕,父親與孩子的感情也比較淡薄。

          活動目標:

          1、通過各種活動,引導幼兒體驗濃濃的親情,激發幼兒愛的情感,從小培養他們懂得飲水思源,尊重、感激別人的勞動,知道回報、關愛他人。

          2、有重點地指導幼兒通過多種形式了解父親的責任和工作

          3、知道父親節的由來。1910年,美國最先提出慶!备赣H節”的倡議,并從1934年開始,將每年6月的第三個星期日定為”父親節”。日本從1950年左右開始,將”父親節”正式定為國民的節日。

          4、知道節日的時間、來歷和風俗習慣,感受節日的氣氛。

          5、感受節日的歡快氣氛。

          活動準備:

          1、請老師先發校信通與爸爸溝通,給幼兒講一講自己是干什么,會干什么和幼兒做游戲拔河、猜拳、大壓小游戲、孩子們與爸爸們共同完成”大手牽小手”的`手印畫。

          2、圖畫紙、顏料、音樂、彩色紙等。

          3、成功素質節日主題教材、節日主題音樂六活動過程;、教師向幼兒介紹父親節的來歷。

          4、幼兒分享父親的快樂、出示爸爸的大手”大手牽小手”的手印畫。

          5、幼兒唱”父親節”的歌曲。

          6、幼兒為父親自制的小禮物。、回家后向爸爸贈送小禮物,并說出;爸爸您辛苦了,我愛您。

          幼兒園中班父親節教案 篇7

          設計思路

          父親是孩子游戲的重要伙伴,父親幫助孩子形成積極個性品質,父親能提高孩子社交技能,父親能促進孩子認知發展。父親也是很忙碌的,我們把父親請到課堂,通過一系列的活動,讓孩子們在說說、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過程中增進爸爸和孩子的感情,孩子們了解爸爸的能干和辛苦,爸爸們也知道孩子的想法和個性,兩全其美!

          活動準備

          聯系班上孩子的爸爸,特別是經常不在家的爸爸。

          游戲材料每家一份

          活動目標

          了解自己的爸爸,知道爸爸工作的辛苦。

          快樂地和爸爸做游戲,默契配合,開動腦筋爭取贏得第一。

          培養爸爸和孩子之間的情感,增進父親和孩子的親情。

          教學過程

          一、說一說爸爸爸爸全都藏在寢室,不讓孩子們知道今天爸爸來了。

          舞蹈“好爸爸壞爸爸”,大家一起跳跳唱唱。

          你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸,為什么?

          你知道爸爸長的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

          下面孩子們做個小記者,采訪你的爸爸后,再回答老師。

          (給孩子一點驚喜,讓孩子有點興奮,能和爸爸好好配合,培養父子的感情)

          二、比一比爸爸請爸爸們都出來吧,大家鼓掌歡迎!

          孩子們和爸爸說說悄悄話,剛才老師的問題問問爸爸。

          比比爸爸的手,扳扳手腕,比比力氣。

          游戲:幾個孩子和一個爸爸拔河比賽。

          摸摸爸爸的手,感覺和媽媽有什么不同。

          游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道,是溫暖的香香的嗎。

          游戲:找爸爸,把孩子的眼睛蒙起來,找自己的爸爸。

          (了解爸爸,爸爸對孩子的愛和媽媽的愛不同。)

          三、學一學爸爸爸爸的工作是什么呢?請爸爸講講,有的爸爸是玩電腦的,動腦筋;有的爸爸是交警,學一學爸爸做交警的樣子,指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫生,怎么給大家看病的;等等。通過聽聽,學學孩子對自己的爸爸又多了一份喜愛。

          (知道爸爸的工作也是辛苦的,知道爸爸的心里還是想著我們孩子的,理解爸爸的時間,多陪爸爸說說話。)四,抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起,大家聊聊孩子的心愿,說說爸爸的想法,有些孩子把自己的心里話都說出來了,爸爸也把對孩子的希望聊出來了。

          游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子,快樂的游戲。

          (多種游戲,增加孩子和爸爸的親情,讓孩子也享受這樣的快樂時光,讓爸爸也能時;叵脒@樣的.美好時光)五,我和爸爸玩玩快樂的時光總是很短暫,我記得小時候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上,快樂。〗裉煳覀円舱埌职职炎约旱暮⒆玉W在肩膀上,讓孩子站得更高,看得更遠。

          孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長的,爸爸媽媽都對你們給予很大的希望,爸爸也是很愛你們的。

          最后游戲,騎在爸爸肩膀上扔沙包。

          (讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂的事,是一件簡單的事,是一件隨時都可以做的事,不一定要特意等時間,在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養感情,塑造人格。)

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