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大學女生節活動主題
一年一度的3.7女生節即將來臨，大學里又有哪些活動呢?下面是小編整理的大學女生節活動主題，歡迎閱讀。
一、活動目的：
一年一度的3.7女生節即將來臨，為了讓學院女生感受到身在理工大學里“女生是寶“的幸福，同時也讓更多的同學知道女生節，并且付出行動，關心女生，愛護女生。
二、活動主題：幸福女生節!
三、活動時間：3.17晚7：00
四、活動組織：測繪學院女生部
五、活動地點：申請一個多媒體教室，(待通知)
六、活動對象：測繪學院大一、大二共十四個班
七，活動介紹：
1、 準備階段：女生部把策劃書給各個班上班長，并鼓勵大家積極參與這個活動，并準好如何給班里女生過女生節。
2、 初期階段：3月7號前后，各班把過節的感動瞬間記下(用相機拍好照片)。
3、 制作階段：把準備好的照片，做成圖文并茂的PPT(五分鐘)，也可以是班級表演，到時候女生部負責收齊。
4、 評比階段：到指定的多媒體教室，集合各班女生到場，進行“幸福女生”的評比(節日氛圍40分、PPT制作效果30分、班級代表形象30分)。
八、部門分工：
1) 在3月15之前，由女生部收集好PPT，并準備好備份。
2) 由女生部副部余莎莎負責評選教室場地的申請。
3) 由女生部副部徐夢君準備好評分表(30份)及獎狀。
4) 由秘書部寫好此次活動開場白。
5) 由宣傳部對活動進行宣傳工作。
6) 由女生部部長郭榮芳對此活動到場嘉賓、評委發出邀請，并通知大一大二班長組織同學(每個班至少12個女生優先)到現場。
7) 由科技部負責會場音響設備和音樂。
8) 由女生部負責參賽班級準備。
九、活動流程：
1、 主持人作開場白，介紹此次活動以及到場嘉賓和評委。
2、 請測繪工程學院領導做對此次活動致辭。
3、 主持人介紹即將展現的班級并有請班級代表上展示本班級的PPT，同時主持人提醒下個班級代表做好準備，
大一班級結束后中間有個現場互動環節(這個環節主要是針對男生向女生說出想說的話)。
4、 評委對所展示的班級評分并由女生部進行統計。
5、 由主持人宣布各班級得分情況，公布獲獎班級并請頒獎嘉賓對獲獎班級頒獎。
6、 由領導對該活動進行點評
十、其他事項：
在活動過程中，由紀律部負責會場的紀律維護包括人員的入場和退場。由新聞中心此次活動的拍照工作。
為確�；顒禹樌M行，在活動前應對場內的音響以及話筒進行仔細的檢查，并準備好備用設備。在活動前應通知好個班級代表，確定各班級代表能準時到場。
十二、活動預算：
1、 水1*20=20元
2、 打印費：10元
3、 獎品：200元(發給獲獎班級)
總計：230元
大學女生節活動主題二
一、活動背景：
春暖花開時,魅力四射日, 為豐富校園文化生活，關懷我校廣大女生，增進男女生交流;同時展現廣大在校大學女生風采，建設和諧校園。通過調動同學們參與活動的積極性，培養同學們的自主創造能力，綻放美麗風采，讓女生的魅力在三月的春風里隨夢想一起放飛。特以“meeting yourself”為主題舉辦本屆女生節活動，為女生們搭建一個展示自我的舞臺，送上溫情的節日祝福，使我校區女大學生獨特的美麗和智慧成為一道靚麗的風景線。
二 活動目的：
1、豐富校園文化生活，促進男女同學間真摯的交流，建設和諧校園
2、關愛女生，給每位在校女生送上節日的祝福。
3、為女生們提供展現自我的舞臺，展現女大學生獨特的美麗和智慧。
4、展現當代女大學生的青春亮麗、積極向上的風采，樹立女生自立, 自強, 自愛的意識，永遠開拓進取，努力成為最幸福的魅力女性，最優秀的女性。
三、活動時間：
活動時間：201x年3月底至4月初
四、活動主題：
Meeting yourself ：與自己邂逅，讓心靈在碰撞中綻放光彩。擁有公主情結的女生喜歡浪漫的氛圍;帶有女子主義的女生則喜歡簡潔的風格;喜歡居家的女生喜歡安靜;鄰家女孩則活潑清純。我們以Meeting yourself為主題，讓或嬌柔或野蠻，或知性或嫵媚的女生們能從中認識真正的`自我。
五、活動內容
1、派發溫馨卡片
2、瞬間轉移
4、心電反應大賽
六、具體活動
1、派發溫馨卡片
卡片按顏色類型大概分為兩種，分別送給男女生。其中，男生卡片為藍、綠色，女生為粉紅、黃色等。卡片上分別寫上送給異性的禮物應該注意的細節。
2、瞬間轉移
目的：使同學們本次的活動從別人身上認識自我，同時學會換位思考。
內容：
1)觀看相關的電影節選(如：父女七日變、女男變錯身)
2)心理老師對電影內容以及人物進行現場點評，并引出我們要在認識自我的基礎上了解他人，學會換位思考。
3)請觀眾上來進行現場的角色換位。
工作準備：準備時間為活動的前兩個星期，主要負責邀請老師，借場地，選取電影，以及講座前的宣傳。
3、心電反應大賽
參賽方式：四人為一組，以組為單位報名
活動內容：
Part1：心有靈犀
1)首先在現場每個小組的成員排好一列面對觀眾，在大屏幕上出現一個名詞每個小組的第一名同學可以轉過頭來看大屏幕。其它組員還是面對觀眾不許知道名詞的答案。
2)由抽到名詞的組員用動作描述名詞的樣子展示給第二個同學看，第二同學以該動作展示，以此類推，每組參賽人員一樣。
3)最后小組的第三個成員展示給第四個看，第四個猜這個名詞是什么。
4)猜對的組加分。(我們將會給每組三次猜名詞的機會)
在這個環節中沒有猜中的同學將被我們淘汰出局，不能進入下一環節。
Part2：心理透視(真假分辨)
1)在現場我們會邀請出我們事先約好我們校區的四個同學。
2)主持人會就某一個主題問這四個同學大概二、三個問題，參賽選手要認真聽這些同學的回答。
3)在這四個同學中，有三個同學說的話是真的，一個是假的。這四個同學為了證明自己說的話是真實的還做相關的表演。
4)比賽人員小組根據表演者的回答和表演來商量哪一個同學說的話是假的。小組討論時間限制為3分鐘。
5)比賽人員把小組最終討論的結果寫在比賽提供的答案卡上，并且舉起讓現場的觀眾知道答案。最后我們將會給出正確答案。
Part3：你行我“塑”
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