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      2. 世界環境日活動方案

        時間:2022-07-05 07:09:58 其他節日 我要投稿

        世界環境日活動方案

          世界環境日為每年的6月5日,屆時我們該策劃什么活動呢?下面就為大家收集了世界環境日活動方案,僅供參考!

        世界環境日活動方案

          篇一:世界環境日活動方案

          活動內容:環保講座---環境保護基礎知識

          活動時間:20xx年xx月xx日

          活動地點:多媒體電教室

          參加人員:綠色志愿者大隊成員及班主任老師

          內容摘要:

          一、什么是生態系統?

          生態系統就是在一定時間和空間內,各種各樣的動物、植物、微生物等生物和非生物之間,不斷地通過物質循環、能量流動和信息流動,為人類提供產品(如糧食、蔬菜、水果、木材等)和服務(如調節氣候、水源涵養、水土保持等),具有一定結構和功能的統一整體。

          地球環境需要人類珍惜的資源主要有哪些?

          1.三大生命要素:空氣、水和土壤;

          2.六種自然資源:礦產、森林、淡水、土地、生物物種、化石燃料(石油、煤炭和天然氣);

          3.兩類生態系統:陸地生態系統(如森林、草原、荒野、灌叢等)、水生生態系統(如濕地、湖泊、河流、海洋等);

          4.多樣景觀資源:如山勢、水流、本土動植物種類、自然與文化歷史遺跡等。

          二、什么是可持續發展社會?

          可持續發展社會是一種“既能滿足當代人的需要,又不對后代人滿足其生存能力構成危害”的新型社會發展模式。

          可持續發展戰略是1992年6月在巴西里約熱內盧召開的“聯合國環境與發展大會”上提出的。可持續發展關注的方面有:生態可持續性、社會可持續性、文化可持續性。

          可持續發展是要人類吸取在上個世紀極大地破壞了地球環境的教訓,幫助地球環境得到恢復,使當代人能把她完好地傳給自己的子孫后代。

          可持續發展理念要求公民了解和關心下列問題:

          1.哪些是地球上最基本的生存條件;

          2.哪些是地球上最重要的自然資源;

          3.如何能夠持續利用地球資源;

          4.如何能夠盡量減少對地球不可再生資源的消耗;

          5.如何監測環境受損傷的信號;

          6.如何醫治地球環境目前的創傷。

          可持續發展戰略的九項原則:

          人類必須有福共享、保護地球、考慮子孫后代,人類不能對自然界竭澤而漁。人類選擇的生活方式要充分尊重并不得超越自然的承受能力。它的原則包括九個方面,也稱為“九項原則”:

          1.建立一個可持續性社會;

          2.尊重和保護生活社區;

          3.改善人類生活質量;

          4.保護地球的生命力和多樣性;

          5.維持在地球的.承載能力之內;

          6.改變個人的態度和生活習慣;

          7.使公民團體能夠關心自己的環境;

          8.建立協調發展與保護的國家網絡;

          9.創建全球性聯盟。

          三、什么是環境激素?

          環境激素是一類污染在環境中的人造化學品,卻具有類似生物體內激素的性質,它們通過食物鏈進入人體和動物體內,在血液中循環,在脂肪中積累,引起生物體中自身荷爾蒙被擾亂。

          環境激素,也叫環境荷爾蒙,英文叫endocrine disrupting chemical或 endocrine disruptors, 直譯叫做“擾亂內分泌化學物質”。

          環境激素直接或間接地隱藏在我們生活中的多種物質里。典型的一類被叫做“持久性有機污染物”(persistent organic pollutant,pops)。這類物質幾乎都直接或間接地具有環境激素作用。它們最具代表性的是:滴滴涕(ddt)類殺蟲劑和除草劑物質,多氯聯苯 (pcb)類絕緣材料和塑料物質,二惡英等垃圾焚燒產生的物質,激素類醫用藥物。這些物質長期與人類和動物接觸,會漸漸引起內分泌系統、免疫系統、神經系統出現多種異常。

          2000年,全世界120多個國家共同討論了禁用多氯聯苯、滴滴涕等 12種pops物質(持久性有機污染物)的問題。這些物質已被人類使用多年,有毒,難以分解,而且污染面已很廣。有些污染物已在極地動物體內發現,比如,科學家在北極熊的脂肪中發現了類似滴滴涕和多氯聯苯的化學物質。要控制環境激素的繼續污染,需要世界各國采取共同一致的禁用行動。2001年,全世界 127個國家和地區的代表簽署了《斯德哥爾摩公約》。公約規定:簽約國家將在25年之內停止或限制使用12種持久性有機污染物(pops)。它們包括8種殺蟲劑和4種工業化合物和在工業生產過程中產生的副產品,有:艾氏劑、氯丹、狄氏劑、異狄氏劑、七氯、滅蟻靈、毒殺芬、滴滴涕、六氯代苯、多氯聯苯、二惡英和呋喃。
         

          篇二:世界環境日活動方案

          一、指導思想

          認真貫徹落實黨的`十八精神,圍繞“生態澧縣,你我共建”這個主題,加快推進城鄉環境綜合整治和生態建設,為建設生態澧縣、美麗澧縣奠定良好的輿論氛圍和工作基礎。

          二、活動內容及安排

          (一)領導在電視臺發表電視講話

          時間:6月5日—6月7日

          責任單位:城環委、廣廣播電視臺、環保局

          (二)走進學校開展環保宣傳。

          時間:6月3日上午8:00點。

          地點:澧縣一完小

          參加人員:

          1、環保局工作人員40名;

          2、縣直組委會負責人;

          3、鄉鎮分管負責人;

          4、學校學生;

          5、企業代表;

          6、常德日報駐澧縣記者站、縣廣播電視臺、縣政府門戶網站記者。

          內容:

          1、縣領導發表賀詞;

          2、學生代表講話;

          3、向學校贈送《環保知識宣傳手冊》。

          責任單位:城環委、教育局、環保局

          (三)社會宣傳

          縣直組委會和各鄉鎮、企業張貼、懸掛環境保護標語。

          責任單位:環保世紀行組委會成員單位、各鄉鎮人民政府、相關企事業單位。

          (四)廣播電視臺開展專題宣傳

          主題:希望的田野

          內容:全縣生態家園建設、生態創建、污染減排、污染治理等先進典型采訪、報道。

          責任單位:城環委、廣播電視臺、農村工作部、環保局

          三、活動要求

          (一)加強領導,明確責任,認真組織好此次活動。

          (二)相關單位要積極參與,協調配合,按縣環保世紀行組委會的統一安排落實活動細節,力爭活動取得預期成效。

          (三)各鄉鎮要加大環保宣傳,為農村環境保護造聲勢, 以實際行動促進生態家園建設。
         

          篇三:世界環境日活動方案

          活動目標

          1.知道6月5日是世界環境日,關注周圍環境,增強環保意識。

          2.在成人指導下,能主動與不認識的人交談并送出自己制作的宣傳卡,培養勇敢精神,體驗與人交往樂趣。

          活動準備

          有關環境保護的圖片、紙、彩筆等。

          活動過程

          1.6月5日“世界環境日”的來歷。

          ①教師:“我們周圍的環境怎么樣呢?”可重點從空氣、水、樹木、動物等方面引導幼兒回答。

          ②提問:6月1日兒童節,那么6月5日是一個什么節日?為什么世界上要確定這樣一個節日?1972年6月5日聯合國召開了有113個國家參加的“聯合國人類環境會議”,會上提出了“只有一個地球”的口號,討論了保護全世界環境的行動計劃,為了紀念大會的召開,當年聯合國做出決議,把6月5日定為“世界環境日”。“世界環境日”主要是讓全世界人民都來注意保護我們人類必須生存的環境。

          2.“世界環境日”的主題。

          ① 教師:“每年世界環境日的主題都不一樣,1984年是沙漠化,1992年是只有一個地球——一齊關心、共同分享,2003年是水——20億人生命之所系。”

          ②教師講解今年世界環境日的主題。

          3.教師提問、幼兒討論。

          ①教師:“在環境日到來的這段時間我們可以做哪些事呢?”幼兒討論。可建議幼兒為環境保護做一件事,如一人揀一袋垃圾、種一盆花或節約水、糧食等。

          ②教師出示環境保護宣傳畫、警示畫并講解內容。

          ③教師:“小朋友看到有哪些破壞環境的行為呢?”“怎樣使大家都行動起來保護環境呢?”幼兒討論。只有全社會每個人都行動起來保護環境,那些破壞和污染環境的行為才可能被杜絕。

          ④教師:“有的人不知道這一節日、不知道怎么保護環境。”鼓勵幼兒想出不同的辦法,引發動手制作宣傳卡的`欲望。

          4.討論如何制作宣傳卡?引導幼兒從方法、材料方面來談。(寫上要說的話,畫出被污染、破壞的環境,把6月5日世界環境日寫上。老師也可打印成彩條讓幼兒貼上等)。

          5.幼兒制作宣傳卡,教師巡回指導、幫助。環境保護的內容要突出,畫面安排要合理,在四周、兩邊或角上適當加一些裝飾。

          6.分發宣傳單。教師告知幼兒安全及注意事項,帶他們到幼兒園最近的社區街道、車少并有人行道的地方,鼓勵幼兒先向見到的爺爺、奶奶、阿姨、哥哥、姐姐問好,然后告訴他們今天是世界環境日,最后把宣傳卡送給他們。(教師可根據班級情況分組帶幼兒外出,可增加助手以確保安全)。

          7.講評活動。

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