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      1. 小暑節氣的教案

        時間:2024-09-09 21:34:36 其他節日 我要投稿
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        小暑節氣的教案

          作為一位杰出的教職工,時常需要用到教案,借助教案可以讓教學工作更科學化。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編整理的小暑節氣的教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        小暑節氣的教案

          小暑節氣的教案篇1

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          同學們,每當上課鈴聲響,大家都知道應該回教室上課,而我們的爸爸媽媽瞧看鐘表把握好自己的上班時間,也不會遲到,可古代的人們呢?難道他們不上班,不上學?沒鈴聲和鐘表,他們靠什么知道什么時候該做什么事?你知道嗎?(請同學來回答)

          對于古代沒鈴聲,沒鐘表這些可難不倒我們智慧的老祖先,他們啊!為了準確的把握好時間和季節變化特意設定了二十四節氣,大部分地區四季變化明顯,節氣就是表示季節更換的時間點,日歷上寫的幾時幾分交節就是這個意思。一年中共有二十四個這樣的節氣,大家想認識這些節氣、了解這些節氣嗎?由于節氣比較多,人們為了方便記住這些節氣,把它編成了詩歌。這節課我們就一起來學習這首《二十四節氣歌》。

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          二十四節氣起源于黃河流域。遠在春秋時代,就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬等四個節氣。以后不斷地改進與完善,到秦漢年間,二十四節氣已完全確立。公元前104年,制定了《太初歷》,正式把二十四節氣訂于歷法,明確了二十四節氣的天文位置。

          太陽從黃經零度起,沿黃經每運行15度所經歷的時日稱為“一個節氣”。每年運行360度,共經歷24個節氣,每月2個。其中,每月第一個節氣為“節氣”,即:立春、驚蟄、清明、立夏、芒種、小暑、立秋、白露、寒露、立冬、大雪和小寒等12個節氣;每月的第二個節氣為“中氣”,即:雨水、春分、谷雨、小滿、夏至、大暑、處暑、秋分、霜降、小雪、冬至和大寒等12個節氣!肮潥狻焙汀爸袣狻苯惶娉霈F,各歷時15天,現在人們已經把“節氣”和“中氣”統稱為“節氣”。

          二十四節氣反映了太陽的周年視運動,所以節氣在現行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。

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          二十四節氣的命名反應了季節、氣候現象、氣候變化等。

          表示寒來暑往變化的有:立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至八個節氣;

          象征溫度變化的有:小暑、大暑、處暑、小寒、大寒五個節氣;

          反映降水量的則是:雨水、谷雨、白露、寒露、霜降、小雪、大雪七個節氣;反應物候現象或農事活動的節氣有:驚蟄、清明、小滿、芒種四個節氣。春分、秋分、夏至、冬至是從天文角度來劃分的,反映了太陽高度變化的轉折點。

          立春、立夏、立秋、立冬則反映了四季的開始。由于中國地域遼闊,具有非常明顯的季風性和大陸性氣候,各地天氣氣候差異巨大,因此不同地區的四季變化也有很大差異。

          白露、寒露、霜降三個節氣表面上反映的是水汽凝結、凝華現象,但實質上反映出了氣溫逐漸下降的過程和程度。

          驚蟄、清明反映的是自然物候現象,尤其是驚蟄,它用天上初雷和地下蟄蟲的復蘇,來預示春天的回歸

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          二十四節氣反映了太陽的周年視運動,所以節氣在現行的公歷中日期基本固定,上半年在6日、21日,下半年在8日、23日,前后不差1~2天。

          “立”表示一年四季中每一個季節的開始,春夏秋冬四個“立”,就表示了四個節氣的開始。

          立春、立夏、立秋、立冬亦合稱為“四立”。公歷上一般在每年的2月4日、5月5日、8月7日和11月7日前后!八牧ⅰ北硎镜氖翘煳募竟澋拈_始,從氣候上說,一般還在上一季節,如立春黃河流域仍在隆冬。

          “至”是意極、最的意思。夏至、冬至合稱為“二至”,表示夏天和冬天的到來。夏至日、冬至日一般在每年公歷的6月21日和12月22日。夏至,太陽直射北緯23。5度,黃經90度,北半球白晝最長。冬至,太陽直射南緯23。5度,黃經270度,北半球白晝最短。

          “分”在這里表示平分的意思。春分、秋分合稱為“二分”,表示晝夜長短相等。這兩個節氣一般在每年公歷的3月20日和9月23日左右。春分、秋分,黃道和赤道平面相交,此時黃經分別為0度、180度,太陽直射赤道上,晝夜相等。

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          立春春季的.開始。雨水開始降雨的意思。驚蟄是說天氣轉暖,漸有春雷驚響,冬眠的昆蟲(蟄(zhl)蟲)開始活動了。春分春季晝夜長短等分的一天。清明天氣晴朗明潔,草木復生的意思。谷雨雨生五谷的意思。表示從此以后,降雨增多,有利于谷物的生長。立夏夏季的開始。小滿表示冬小麥籽粒逐漸飽滿,快要成熟了。芒種表示帶芒的農作物進入夏收夏種時期。夏至至是最的意思。夏至是夏季晝最長、夜最短的一天。小暑進入暑熱的時期。大暑夏季最炎熱的時期。立秋秋季的開始。處暑處是終止的意思。表示從此以后,暑天將終止。自露表示露色發白,天氣漸涼了。秋分秋季晝夜長短等分的一天。寒露表明氣溫下降,露色由表面的白,變寒。霜降開始降霜的時候。立冬冬季的開始。小雪開始降小雪的時候。大雪降大雪的時候。冬至冬季晝最短、夜最長的一天。小寒進入冬季寒冷的時期。大寒冬季最寒冷的時期。

          (六)二十四節氣歌

          春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連;秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒;

          (七)二十四節氣的作用

          就是每個節氣的氣候不同,二十四節氣主要是為農民服務。因為農民種地節氣很重要,這決定著農作物的生長如何,收獲的優良。因為農作物生長溫度等因素比較重要,而每個節氣的這些因素不同。于是農民在適當的節氣種適當的農作物。所以二十四節氣主要對農民的種植起重要作用。

          (八)評比

          欣賞二十四節氣歌(歌曲),顯示第27張幻燈片,點擊音樂鈕。讀背節氣歌

          1、學生自由讀、背。

          2、指名背誦。指名在全班交流自己了解到的有關二十四節氣的知識。

          (九)課時小結。

          這節課同學們表現得都很出色,既記住了二十四節氣歌,又學到了很多有關二十四節氣的知識。其實有關二十四節氣的知識還有很多很多,如果同學們課后的時候能主動去搜集,你一定會學到更多的知識。

          小暑節氣的教案篇2

          一、活動主題:

          二十四節氣——小暑

          二、活動目的:

          1、知道二十四節氣——小暑,這是一年二十四個節氣的第十一個,夏天的第五個節氣。表示天氣開始炎熱,有的地方進入雷雨最多的時節。

          2、了解小暑的.簡單知識及習俗,豐富孩子的文化底蘊和文化感受力。

          3、積極參與小暑相關的活動。

          三、活動時間:

          四、活動地點:

          家庭、戶外

          五、活動參與人員:

          老師、小朋友、家長。

          六、活動流程:

          (一)集體活動:

          1、搜集小暑知識圖片,拍和小暑有關的活動照片(布置班級主題墻)。

          2、有關小暑古詩誦讀

          《玉溪小暑卻宜人》

          [宋]晁補之

          一碗分來百越春,玉溪小暑卻宜人。

          紅塵它日同回首,能賦堂中偶坐身。

          (二)特色活動:

          1、閱讀活動:有關小暑的繪本小故事等。

          2、音樂表演活動:打擊樂《大雨小雨》、《小荷花》。

          3、美術活動:以繪畫、圖文等形式記錄天氣情況,感受小暑節氣前后的氣候特征。

          4、手工活動:粘貼畫(泥工)冰激凌、荷花、西瓜、餃子等

          5、科學探索活動:尋找蛐蛐、天牛。

          6、親子制作、品嘗活動:吃鱔魚、吃藕、食新、吃荷花、水果撈、吃餃子等。

          7、親子戶外活動:感受徐州特色—伏羊節,曬書、曬衣服,捉蛐蛐。

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