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      1. 校園我們的節日清明節活動方案

        時間:2024-11-08 05:46:21 清明節 我要投稿
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        校園我們的節日清明節活動方案

          校園開展“我們的節日清明”主題活動,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,如下為3篇校園我們的節日清明節活動方案,僅供參考!

        校園我們的節日清明節活動方案

          篇一:校園我們的節日清明節活動方案

          一、活動目的

          1.廣泛開展“我們的節日清明”主題活動,祭奠先烈、先人、先賢,引導學生在慎終追遠、緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶,并從中受到深刻的思想教育。

          2.通過活動,教育學生向革命烈士學習,愛祖國、愛家鄉、愛人民,從小樹立服務意識。

          二、活動主題:我們的節日清明節

          三、活動時間:20xx年4月1日—4月10日

          四、活動對象:全體師生

          五、活動內容:

          (一)宣傳倡議:了解清明來歷,追憶革命先烈

          1、舉行以“我們的節日清明節”為主題的升旗儀式,了解清明來歷,

          追憶革命先烈,發出清明節活動倡議。

          2、各班出一期以“我們的節日清明節”為主題的黑板報,介紹清明

          文化和習俗。

          3、高年級3個班每班撰寫1期以“我們的節日清明節”為主題的廣播稿,播放相關的愛國紅歌。

          (二)活動實踐篇

          1.開展一次“誦清明詩歌、揚民族文化”班隊活動課。

          各班開展一次清明詩文誦讀會。組織學生誦讀中華經典,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

          2.舉辦“憶先烈偉績 寄后人哀思”祭掃活動。

          開展“網上祭英烈”活動。中國文明網已與央視網、中國廣播網、中國未成年人網、未來網、中國家庭教育網等重點新聞網站搭建了“網上祭英烈”的互動平臺,各中隊要發動廣大未成年人積極參與網上緬懷紀念活動,發表祭奠感言,表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。

          3.開展“感悟清明” 主題征文活動

          要求學生開展實踐性的研究,通過觀察周圍的.人在清明節期間的行為、交往、互動,來了解現代人對清明節活動的精神寄托及生活品質,并且通過征文的形式來呈現觀察研究的成果,使學生在活動中發掘出清明節慶的新內涵、清明禮儀新風尚。

          4、組織學生制作以“我們的節日清明節”為主題的手抄報,弘揚傳統文化。
         

          篇二:校園我們的節日清明節活動方案

          圍繞深入貫徹落實黨的十八大精神,按照中央文明辦和安徽省文明辦的有關文件精神要求,根據學校年度工作計劃,現就深化“做一個有道德的人”主題活動,大力推動“我們的節日·清明”主題活動深入開展,特制定如下方案:

          一、活動目的

          深入貫徹落實全國未成年人思想道德建設經驗交流會精神,以建設社會主義核心價值體系為根本,充分挖掘運用重要民族傳統節日文化內涵,生動形象地進行“中國夢”學習教育,引導未成年人慎終追遠、緬懷先輩,銘記革命先烈光榮事跡,倍加珍惜今天幸福生活,學習懂得國家好、民族好、大家才會好的道理,不斷增進熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中華民族的情感,立志為實現中華民族偉大復興“中國夢”而努力學習、成長成材。

          二、活動主題

          緬懷·孝悌·愛國·勵志

          三、活動內容

          1.開展一次“誦清明詩歌,揚民族文化”活動。

          學生自己搜集整理、調查分析資料,了解英雄先輩的光輝業跡,感受他們為了中華民族的獨立和尊嚴,不惜犧牲自己的高尚情操,增強民族自信心和自豪感。利用寫字課時間,積極展清明詩文歌詠會,組織全體學生誦讀中華經典,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。(教導處負責)

          2.開展“緬懷革命先烈,高舉理想火炬”主題教育班會。

          4月3日班隊會,各班開展“緬懷革命先烈,高舉理想火炬”主題教育班會。通過班會,教育同學們懂得正是因為有無數革命先烈們“拋頭顱,灑熱血”,我們才有今天的幸福生活,中華民族才能屹立于世界民族之林,才能在世界發展歷程中起到中流砥柱的作用。(少先總隊負責)

          3.組織開展“憶先烈偉績,寄后人哀思”祭掃活動。

          4月2日,組織師生為革命先烈掃墓,讓學生在莊嚴肅穆的祭掃活動活動中,充分了解革命先烈為新中國的建立而建立的豐功偉績,充分感受到現在幸福生活的來之不易,以實際行動表達對革命先烈的感恩懷念,以革命先烈為榜樣,立志為實現“中國夢”而奮斗。(少先總隊負責)

          4.開展“踏青賞春,競放風箏”活動。

          在清明節習俗中,有踏青賞春的習俗,還有放風箏、蕩秋千、打馬球、插柳等一系列風俗體育活動。為讓學生進一步了解和感受這一習俗,特結合社會實踐組織全體學生開展踏青、放風箏活動。其目的`就是一方面通過活動使學生深刻認識我國清明節踏青習俗,感受大自然的美好春光;另一方面培養學生動手實踐能力、合作能力和環保節約意識。(德領組、少先總隊負責)

          5.開展以“中國夢”為主題的征文等活動。

          廣泛開展以歌頌、描繪和放飛“中國夢”為主題的征文演講、詩歌朗誦、主題班隊會活動,制作“清明”節日小報。(教導處、少先總隊負責)

          6.網上祭英靈。

          3月26日至4月15日,組織師生登錄中國文明網或安徽省文明網,參與網上祭拜,撰寫感言體會;顒悠陂g,將中國文明網每天刊出精彩寄語,及時顯示各地參與人數。(教導處、電教組負責)

          7.感恩在行動。

          清明節期間,通過舉行主題班隊會、演唱紅歌、誦讀紅色經典、“幫父母做一件有意義的事情”、“敬老助困、關愛社會”等活動廣泛開展愛國主義教育和感恩教育。(德領組負責、少先總隊負責)

          四、活動要求

          1.提高認識,廣泛發動。各年級組(班)要把“我們的節日·清明”主題教育活動作為未成年人思想道德建設的重要抓手,加強領導、周密組織、安全運作,推動活動順利開展。

          2.結合實際,注重實效。各年級組(班)要積極拓展和延伸教育平臺和內涵,充分利用現有各類資源,精心設計形式多樣的教育活動,吸引廣大少年兒童自覺參與、樂于參與,大力倡導文明祭掃、綠色祭掃。

          3.安全教育,高度重視。在“我們的節日·清明”主題教育活動期間,要加強對學生的安全教育,森林防火教育,確保學生的安全。

          4.及時總結,按時報送。各年級組(班)在組織“我們的節日·清明”主題教育活動中,要注意收集、保存并上報相關資料。
         

          篇三:校園我們的節日清明節活動方案

          一、活動目的

          1.廣泛開展“我們的節日?清明”主題活動,祭奠先烈、先人、先賢,引導學生在緬懷先輩的情懷中認知傳統、尊重傳統、繼承傳統、弘揚傳統、增進愛黨、愛國、愛社會主義情感,引導學生樹立正確的世界觀,人生觀,價值觀,使我們的學生從中受到濃郁的傳統節日文化氣息的熏陶,并從中受到深刻的思想教育。

          2.通過活動,教育學生向革命烈士學習,愛祖國、愛家鄉、愛人民,從小樹立服務意識。

          二、活動主題:我們的節日?清明節

          三、活動時間:20xx年3月24日—4月6日

          四、活動對象:全體師生

          五、活動內容:

          (一)宣傳倡議:了解清明來歷,追憶革命先烈

          1、舉行以“我們的節日?清明節”為主題的升旗儀式,了解清明來歷,追憶革命先烈,發出清明節活動倡議。

          2、廣播站撰寫2期以“我們的'節日?清明節”為主題的廣播,播放相關的愛國紅歌。

          (二)活動實踐篇

          1.3月30日開展一次“誦清明詩歌、揚民族文化”班會課。

          各班開展一次清明詩文誦讀會。組織學生誦讀中華經典,弘揚中華民族優秀文化和傳統美德。

          2.班主任結合微機教師舉行“憶先烈偉績 寄后人哀思”祭掃活動。

          開展“網上祭英烈”活動。各中隊要發動廣大未成年人積極參與網上緬懷紀念活動,發表祭奠感言,表達對先烈、先賢、先人的感恩和敬仰。

          3.開展“感悟清明” 主題征文活動

          要求學生開展實踐性的研究,通過觀察周圍的人在清明節期間的行為、交往、互動,來了解現代人對清明節活動的精神寄托及生活品質,并且通過征文的形式來呈現觀察研究的成果,使學生在活動中發掘出清明節慶的新內涵、清明禮儀新風尚。

          4、組織學生制作以“我們的節日?清明節”為主題的手抄報,弘揚傳統文化。每班上交4份參評。

          活動材料4月6日前將電子內容上ccxxu123456@163.com手抄報上交大隊部評比。

         


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