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      2. 幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案

        時(shí)間:2023-07-11 09:56:46 中秋節(jié) 我要投稿

        幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(精華)

          為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,常常需要預(yù)先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢?以下是小編為大家整理的幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案(精華)

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇1

          一、設(shè)計(jì)意圖

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

          二、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)活動(dòng),讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          2、體驗(yàn)與同伴老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          三、活動(dòng)準(zhǔn)備,活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊(cè)”。

          2、在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的圖書。

          3、懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          四、家長(zhǎng)工作

          1、家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

          2、為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,最好是共同制作的。

          3、督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          4、關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

          5、有時(shí)間帶幼兒在有月亮的`夜晚賞月。

          五、活動(dòng)流程

          主題活動(dòng)一:中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式集體活動(dòng)目標(biāo)

          1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過(guò)中秋節(jié),什么時(shí)候開始過(guò)中秋節(jié)。

          2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

          1、教師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

          2、教師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          師:“呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?”

          1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

          2、教師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí),方法及渠道。

          主題活動(dòng)二:制作月餅

          1、活動(dòng)要求:

          (1)在活動(dòng)中,家長(zhǎng)放手讓孩子去做,家長(zhǎng)只是起幫助指導(dǎo)的作用。

          (2)進(jìn)入活動(dòng)室,要小聲說(shuō)話,以不影響他人為原則。

          (3)活動(dòng)結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

          (4)準(zhǔn)備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準(zhǔn)備。

          活動(dòng)過(guò)程:

          (1)孩子和家長(zhǎng)一起制作月餅。

          (2)將做好的月餅放入烤箱中。

          (3)戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

          (4)室內(nèi)游戲——搶椅子,家長(zhǎng)和幼兒分開游戲。

          (5)品嘗月餅。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇2

          一、設(shè)計(jì)意圖

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。

          文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。

          春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。

          時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。

          二、總體活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。

          3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          三、活動(dòng)時(shí)間

          中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30——17:30

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。

          有些簡(jiǎn)單,再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),有圖片也可以附上

          道具準(zhǔn)備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。

          五、活動(dòng)過(guò)程

          全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。

          (一)活動(dòng)一、美麗圖,我來(lái)畫

          1、時(shí)間:14:30——15:30

          活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的`時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間。

          2、活動(dòng)準(zhǔn)備:

          教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。

          讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫工具。

          3、活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。

          4、活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫風(fēng)不限,工具不限,作畫出與中秋相關(guān)的美麗圖畫。

          作畫期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。

          作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

          過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì)覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉。

          等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡(jiǎn)單多了。

          (二)活動(dòng)二、小故事,大家講

          1、時(shí)間:15:00——15:50

          2、準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。

          3、目標(biāo):

          準(zhǔn)備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。

          通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。

          4、活動(dòng):

          (1)先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀。

          要求:家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。

          第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

          可以再豐富些,比如,小講臺(tái)可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

          (2)可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)

          (三)活動(dòng)三、學(xué)科學(xué),懂知識(shí)

          1、時(shí)間:16:00——16:40

          2、道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光

          3、知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。

          4、注意:

          (1)在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;

          (2)如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入。

          5、目標(biāo):開發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。

          6、活動(dòng):

          (1)奇妙的手影

          教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。

          教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。

          (2)“嫦娥奔月”

          用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。

          在幕布左上角粘貼上月亮圖片。

          前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。

          通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。

          (3)神奇的月亮

          1)導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2)模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

          打開燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。

          第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?

          (四)活動(dòng)四、齊動(dòng)手,共勞動(dòng)

          1、時(shí)間:16:40---17:15

          2、準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤子

          3、目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。

          4、活動(dòng):幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。

          讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

          此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?

          水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

          什么人負(fù)責(zé)切水果?什么人洗?什么人拼擺?

          制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?

          畫雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?

          (五)活動(dòng)五、吃月餅,同分享。

          1、時(shí)間:17:15——17:30

          2、準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲。

          3、活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

          六、備注

          1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì)覺得沒意思,所以,在這里做一下改動(dòng),先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng)。家長(zhǎng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。

          2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如果幼兒園班級(jí)較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇3

          教育目標(biāo)

          1.知道陰歷八月十五是中秋節(jié)。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷以及一些關(guān)于中秋節(jié)的習(xí)俗。

          2.了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),并在活動(dòng)中感受節(jié)日的熱鬧氛圍。

          3.通過(guò)學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒的觀察能力、動(dòng)手操作能力及思維能力。

          學(xué)習(xí)目標(biāo)

          1.簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,接觸中華民族傳統(tǒng)文化、習(xí)俗,并對(duì)之感興趣。

          2.了解故事內(nèi)容,感受故事表現(xiàn)的情趣,知道月亮在任何有水的地方和透明的玻璃上都會(huì)出現(xiàn)映像。

          3.通過(guò)觀察、記錄月亮的變化,知道月亮每天都有不同的變化,時(shí)圓時(shí)缺,培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)、愛探索的的情感。

          4.鞏固幼兒對(duì)圖形的認(rèn)識(shí),知道3.4.5表示的數(shù)量,培養(yǎng)幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)的能力。

          5.欣賞有關(guān)月亮的文學(xué)作品、音樂(lè)作品,感受作品的有趣和奇妙。

          6.發(fā)動(dòng)幼兒、家長(zhǎng)一起收集有關(guān)中秋節(jié)風(fēng)俗習(xí)慣的資料,培養(yǎng)幼兒收集和整理資料的能力。

          7.通過(guò)猜想和畫"月亮上有什么?"來(lái)發(fā)展幼兒的想象力,并讓幼兒講述自己圖畫的內(nèi)容來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。

          環(huán)境布置

          1.展示幼兒在節(jié)前觀察月亮、繪制出的"月亮變化冊(cè)"。

          2.在語(yǔ)言去投放相關(guān)月亮知識(shí)的'圖書。

          3.懸掛燈籠,水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          家長(zhǎng)工作

          1.家長(zhǎng)幫助搜集關(guān)于中秋節(jié)的資料,并提供給大家分享。

          2.為這次主題活動(dòng)準(zhǔn)備一些月餅盒。并與幼兒一起做一個(gè)燈籠,是共同制作的。

          3.督促幼兒節(jié)前節(jié)后連續(xù)觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          4.關(guān)注主題活動(dòng)的進(jìn)展,及時(shí)協(xié)助主題活動(dòng)的展開。

          5.有時(shí)間帶幼兒在有月亮的夜晚賞月。

          學(xué)習(xí)內(nèi)容第一周

          活動(dòng)實(shí)例

          活動(dòng)一中秋的來(lái)歷活動(dòng)形式

          集體活動(dòng)目標(biāo):

          1、幼兒初步了解中秋節(jié),知道為什么要過(guò)中秋節(jié),什么時(shí)候開始過(guò)中秋節(jié)。

          2、幼兒能夠通過(guò)多種渠道來(lái)收集資料,并學(xué)會(huì)分享交流資料。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          請(qǐng)家長(zhǎng)幫助幼兒收集關(guān)于中秋節(jié)的資料,以及一些中秋節(jié)的圖片。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、導(dǎo)入。以談話的形式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。

          老師:小朋友們,你們知道我們國(guó)家有那些節(jié)日嗎?

          二、向幼兒介紹中秋節(jié),包括時(shí)間,來(lái)歷。

          1、教老師請(qǐng)幼兒介紹,并請(qǐng)其他幼兒傾聽從中知道了哪些,與別人有哪些不同。

          2、教老師介紹自己的材料,使幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          三、擴(kuò)展幼兒經(jīng)驗(yàn),并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,讓幼兒了解更多。

          老師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?

          老師:除了吃月餅,我們還干什么呢?

          四、教老師像幼兒介紹獲取資料的方法。

          老師:"呀,小朋友了解那么多知識(shí),那你是從哪里了解到的?"

          1、幼兒交流自己獲取知識(shí)的渠道。

          2 、教老師幫助幼兒總結(jié)從哪獲取知識(shí):方法及渠道。

          五、活動(dòng)延伸

          1、幼兒繼續(xù)搜集各種各樣的月餅

          2、幼兒嘗試制作月餅

          六、活動(dòng)結(jié)束,幼兒回家向家長(zhǎng)分享今天的所得。

          活動(dòng)二月亮婆婆喜歡我涉及領(lǐng)域:

          音樂(lè)活動(dòng)目標(biāo):

          1、通過(guò)哼鳴搖籃曲初步感受歌曲的旋律,通過(guò)字卡和游戲等初步理解、記憶歌詞,初步學(xué)唱歌曲。

          2、通過(guò)唱襯詞學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部唱法,體驗(yàn)合作的快樂(lè)。

          3、感受傣族歌曲獨(dú)特的風(fēng)格。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          字卡一套(月亮婆婆、喜歡我、灑、摸、走和停各三張)星星卡片七張,每張兩個(gè)小星星。

          磁帶、錄音機(jī)、鋼琴。

          活動(dòng)過(guò)程:

          一、哼鳴搖籃曲,,感受傣族風(fēng)格歌曲的旋律。

          1、我想做你們的媽媽,你們?cè)敢庾鑫业膶殞殕幔浚ㄔ敢猓⿱寢尩氖志褪菗u籃,搖籃搖,寶寶要隨著媽媽的搖籃怎樣啊?(搖)媽媽的手搖到哪里你的身體就要晃到哪邊。

          2、睡在媽媽搖籃里舒服嗎?可是媽媽看到寶寶的眼睛還睜著呢,媽媽的手摸到誰(shuí),誰(shuí)就要睡著。

          3、媽媽搖搖籃時(shí),你聽到什么聲音了?請(qǐng)寶寶們也來(lái)唱搖籃曲哄媽媽睡覺。

          二、用字卡引出歌曲,學(xué)唱歌曲。

          1、剛才我們睡著了,想想誰(shuí)會(huì)透過(guò)窗戶來(lái)看我們睡覺呢?我們假裝睡著,聽聽是誰(shuí)來(lái)看我們?(老老師清唱)

          2、提問(wèn):

          (1)誰(shuí)來(lái)看我們了呢?為什么要來(lái)看我們?出示字卡"月亮婆婆"、"喜歡我"。

          (2)怎么喜歡我的呢?唱第二句,幼兒回答,出示"灑"、"摸",并做動(dòng)作幫助理解和掌握。

          (3)月亮婆婆這么喜歡我們,還和我們做游戲了,做了什么游戲?仔細(xì)聽,唱歌曲后半部分,問(wèn):玩什么游戲了?走和停算一次,玩了幾次呢?邊唱邊貼。

          3、我們來(lái)唱一唱,用歌聲表達(dá)月亮婆婆對(duì)我們的喜歡。

          4、月亮婆婆說(shuō)你們真能干,現(xiàn)在晚上要用什么聲音唱?

          5、真好!一點(diǎn)也沒影響到別人,那白天用什么聲音唱呢?

          6、月亮婆婆說(shuō)誰(shuí)唱的好聽,她就去摸摸誰(shuí)?

          7、小朋友唱得真動(dòng)聽,月亮婆婆想要和我們做游戲了,交代游戲規(guī)則:被月亮婆婆摸到的小朋友,在我的后面排隊(duì),月亮婆婆做什么動(dòng)作你就跟著做什么動(dòng)作。

          三、用唱襯詞的方法學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的二聲部演唱

          1、剛才聲音大了點(diǎn),把誰(shuí)吵醒了?出示卡片"星星",問(wèn):星星會(huì)干嗎?

          2、你聽聽星星會(huì)在歌里的什么地方眨眼睛?老老師的手會(huì)在相應(yīng)的地方做眨眼的動(dòng)作。

          3、你聽到星星在什么地方眨眼睛了,就把星星送到哪里?錯(cuò)誤時(shí)再聽一遍,問(wèn):有沒有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題?

          4、我們遇到小星星的地方做什么動(dòng)作?(眨眼)每一次連續(xù)眨幾次眼?

          5、剛才小星星眨眼睛的時(shí)候你聽到什么聲音了?你喜歡用什么聲音?

          6、月亮婆婆的地方我來(lái)唱,小星星眨眼的地方你們唱。

          7、非常棒!聲音唱得很整齊,還可以用什么聲音唱?

          8、真好聽!可月亮婆婆有想法了,月亮婆婆就一個(gè)人聲音太小,小星星那么多人,聲音不均衡,怎樣就可以均衡了呢?老老師來(lái)做指揮,你們都是小小歌唱家這一半唱月亮婆婆,那一半唱星星。

          9、這遍的聲音均衡多了,月亮婆婆沒意見了。

          四、夜深了,小朋友也累了要睡覺了,讓我們靜靜的聽著音樂(lè)做個(gè)好夢(mèng)吧!老老師邊唱邊撫摸每一個(gè)孩子的頭。

          活動(dòng)三靜夜思涉及領(lǐng)域:

          語(yǔ)文活動(dòng)目標(biāo):

          1.幼兒初步了解古詩(shī)的含義,清晰地發(fā)好"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的音。

          2.能夠背誦古詩(shī),同時(shí)感受古詩(shī)美的韻律。

          3.理解詞語(yǔ):"舉"、"霜"、"故鄉(xiāng)"。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.打印的古詩(shī)一首,《靜夜思》圖片兩張

          2.剛過(guò)了中秋節(jié),幼兒知道中秋節(jié)有團(tuán)圓的意思活動(dòng)過(guò)程:

          1、出示圖片,介紹古詩(shī)的名字是:靜夜思

          (1)老師:小朋友,畫面上有什么?畫上的人怎么樣?他的表情是怎樣的?

          (2)教老師介紹詩(shī)人李白,讓幼兒了解他是唐代詩(shī)人,寫了很多好聽的古詩(shī)。

          (3)教老師小結(jié):《靜夜思》就是講了李白在寧?kù)o的夜晚思念自己家鄉(xiāng)的事情。

          2、教老師朗誦古詩(shī),幼兒欣賞。

          (1)老師:在古詩(shī)中你聽到了什么?

          (2)教老師逐句理解古詩(shī)的含義:明亮的月光灑在床前,好像是一層寒霜。抬起來(lái)望著天空中那圓圓的月亮,不由得想起了自己的家鄉(xiāng)。讓幼兒感受到古詩(shī)中美的意境。

          3、學(xué)習(xí)古詩(shī)《靜夜思》

          (1)教老師帶領(lǐng)幼兒共同朗誦古詩(shī)。

          (2)教老師逐句教幼兒朗誦,提示幼兒發(fā)清楚"光"、"霜"、"鄉(xiāng)"的字音,感受詩(shī)歌中的韻律。

          (3)讓幼兒通過(guò)多種感受欣賞和感知古詩(shī)的內(nèi)容,體會(huì)詩(shī)人思念家鄉(xiāng)的心情。

          4、啟發(fā)幼兒為古詩(shī)創(chuàng)編動(dòng)作,并進(jìn)行朗誦表演。

          活動(dòng)四嘟嘟龍買水果涉及領(lǐng)域:

          數(shù)學(xué)活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)學(xué)習(xí),感知5以內(nèi)屬于涼的關(guān)系。

          2、鞏固幼兒對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)。

          3、發(fā)展幼兒觀察能力、判斷能力,以及反應(yīng)能力。

          活動(dòng)準(zhǔn)備1到5的數(shù)字卡片。五種不同味道的月餅圖片。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、游戲?qū)耄ぐl(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          按數(shù)字拍手。教老師拍手,讓幼兒回答拍了幾下,答對(duì)了就把相應(yīng)的數(shù)字卡片貼在黑板上。

          二、鞏固對(duì)5以內(nèi)數(shù)量的認(rèn)識(shí)

          1、讓幼兒準(zhǔn)確的認(rèn)讀1到5這幾個(gè)數(shù)字。

          2、出示月餅圖片,貼上相應(yīng)的數(shù)字。(幼兒完成)

          三、玩買水果游戲。

          1、介紹游戲規(guī)則。

          老師:小朋友們,老老師現(xiàn)在餓了,想去買月餅吃。可是老老師想小朋友幫我買。老師要什么味道的,小朋友就幫我拿什么,好不好啊?

          2、開始游戲。

          四、找找生活中的數(shù)字

          1、讓幼兒找找教老師的墻壁上那些與數(shù)字有關(guān)呢?

          2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō),1、2、3、4、5還可以表示什么。(如:音樂(lè)簡(jiǎn)譜中表示音符)

          五、活動(dòng)結(jié)束

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇4

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日。一年一度的中秋佳節(jié),是孩子們觀賞月亮、品嘗月餅、學(xué)習(xí)分享的大好時(shí)機(jī)。這一主題活動(dòng)符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是兒童所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。我幼兒園決定開展一次中秋節(jié)活動(dòng)。

          一、背景分析

          以中秋節(jié)為主題設(shè)計(jì)和組織豐富多彩的活動(dòng),有助于幫助幼兒初步了解中秋節(jié)的相關(guān)文化,感受花好月圓和合家團(tuán)圓的美好氛圍。而環(huán)境作為一種“隱性教育課程”,在幼兒園日常教學(xué)中具有獨(dú)特的功能和作用。為了更好的完成中秋節(jié)主題,就要?jiǎng)?chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上要突出幼兒的主體性,也就是從設(shè)計(jì)到布置再到評(píng)價(jià)整個(gè)過(guò)程均讓幼兒積極參與。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容的選擇上,要充分考慮到每個(gè)幼兒的發(fā)展需要,保證幼兒對(duì)環(huán)境的選擇和自由支配。

          二、活動(dòng)主題目標(biāo)

          1、感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛,讓幼兒通過(guò)品嘗月餅、觀賞月亮、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動(dòng)來(lái)體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),分享美好的情感。

          2、知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來(lái)歷,了解中秋節(jié)的來(lái)歷和有關(guān)習(xí)俗,知道中秋節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)的團(tuán)圓節(jié)。

          3、幼兒與家長(zhǎng)共同收集整理資料,提高幼兒的自我學(xué)習(xí)能力。

          三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          (一)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          主題墻作為促進(jìn)幼兒發(fā)展不可缺少的“環(huán)境”,已成為當(dāng)前幼兒園教師關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題。在主題教學(xué)活動(dòng)中,通過(guò)創(chuàng)設(shè)主題墻,讓墻由“靜”變“動(dòng)”,融入到主題教學(xué)中,讓幼兒與環(huán)境進(jìn)行有效地對(duì)話,成為我們主題活動(dòng)的有機(jī)組成部分,成為幼兒學(xué)習(xí)的互動(dòng)平臺(tái)。在創(chuàng)設(shè)前,先和幼兒討論,多關(guān)注幼兒,觀察幼兒的興趣點(diǎn)和需求,確定環(huán)境創(chuàng)設(shè)內(nèi)容,并激發(fā)他們創(chuàng)設(shè)主題墻飾的積極性,傾聽幼兒創(chuàng)設(shè)墻飾環(huán)境的所思、所想,為幼兒提供適度的支持。其實(shí)創(chuàng)設(shè)環(huán)境的過(guò)程也是幼兒的學(xué)習(xí)過(guò)程。經(jīng)過(guò)與幼兒討論決定了墻飾內(nèi)容后,教師應(yīng)和幼兒一起設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備材料和制作幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案。

          1、奇妙的月亮——關(guān)于月亮的圖片如:嫦娥奔月圖片、月宮照片、神舟飛天照片、月球圖片等(下面配上簡(jiǎn)單的文字說(shuō)明)。豐富幼兒關(guān)于月亮的經(jīng)驗(yàn)。

          2、中秋風(fēng)俗——關(guān)于中秋節(jié)各地風(fēng)俗的照片。通常中秋節(jié)與國(guó)慶節(jié)在同一時(shí)間段,可以布置中國(guó)地圖,然后將共同收集的各地慶祝中秋節(jié)的照片按照地域布置在地圖上。如:中秋團(tuán)圓、賞月、吃月餅、登高望月等。由師幼共同完成。目的讓幼兒了解中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          3、中秋來(lái)歷——后羿射日、嫦娥奔月等圖片。目的在于讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和相關(guān)傳說(shuō)。

          4、團(tuán)圓樂(lè)——幼兒全家福照片,體現(xiàn)中秋是團(tuán)圓的日子。

          5、歡歡喜喜過(guò)中秋——幼兒親子手抄報(bào)。幼兒與家長(zhǎng)共同制作手抄報(bào),體現(xiàn)中秋來(lái)歷、中秋風(fēng)俗、中秋兒歌、古詩(shī)等,圖文并茂。增進(jìn)幼兒對(duì)國(guó)家的傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí),接受中華文化和美德的`教育。

          6、中秋祝福——教師為幼兒準(zhǔn)備一幅長(zhǎng)卷,讓幼兒用畫筆在長(zhǎng)幅畫卷上表達(dá)了自己對(duì)中秋的感悟。月桂樹下的玉兔、會(huì)飛的嫦娥、月亮的變化、團(tuán)圓的心愿……所有關(guān)于月亮的夢(mèng)想都躍然紙上。

          (二)區(qū)域活動(dòng)創(chuàng)設(shè)

          區(qū)域活動(dòng)是課程內(nèi)容的延伸或拓展,因此本主題的區(qū)域內(nèi)容來(lái)園與中秋節(jié)的相關(guān)內(nèi)容,根據(jù)幼兒的不同能力和個(gè)別差異投放不同層次的材料,區(qū)域中的內(nèi)容都是與課程和近階段的活動(dòng)內(nèi)容緊密聯(lián)系的,幼兒通過(guò)區(qū)域游戲,主題活動(dòng)中獲得的經(jīng)驗(yàn)會(huì)進(jìn)一步得到鞏固、遷移和提升。

          1、團(tuán)圓超市:

          幼兒和搜集各種月餅外包裝盒、手提袋、月餅盒、飲料瓶、各種水果等,開展“超市購(gòu)物”游戲

          2、美工區(qū):

          巧手吧:幼兒利用月餅盒、手提袋等,借助教師提供的輔助材料(剪刀、雙面膠、彩紙、絲帶等)對(duì)包裝盒進(jìn)行裝飾,組合制作立體化的作品。生活中隨處可取的廢舊材料在孩子們富有創(chuàng)造性的小手中就會(huì)變成寶貝,汽車、家具等。當(dāng)孩子們體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)時(shí)更收獲了成功的喜悅。

          月餅店:幼兒利用橡皮泥,借助模具制作月餅。

          說(shuō)明:為了體現(xiàn)幼兒互動(dòng),幾個(gè)區(qū)域可以合作游戲。泥工區(qū)幼兒制作好的月餅可以送到巧手吧進(jìn)行包裝,由司機(jī)送到超市里出售。這些可以在老師的提示下,由幼兒表達(dá)出合作游戲的愿望。

          3、益智區(qū):結(jié)合科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng),在節(jié)前節(jié)后讓幼兒觀察月亮,進(jìn)行對(duì)比,繪制出“月亮變化冊(cè)”等。

          4、音樂(lè)區(qū):快樂(lè)音樂(lè)會(huì)。準(zhǔn)備各種打擊樂(lè)器:圓舞板、三角鐵、碰鈴等,音樂(lè)圖譜,進(jìn)行節(jié)奏樂(lè)練習(xí),嘗試為歌曲《爺爺為我打月餅》、音樂(lè)《彩云追月》,用不同的打擊樂(lè)器合作演奏,體驗(yàn)快樂(lè),嘗試用樂(lè)器獨(dú)立演奏幼兒園迎中秋節(jié)主題活動(dòng)策劃方案策劃書。幼兒接觸打擊樂(lè),能夠發(fā)展幼兒對(duì)音樂(lè)的節(jié)奏感、感受力和理解力,培養(yǎng)幼兒耐心傾聽與相互合作的習(xí)慣。

          5、表演區(qū):為幼兒提供表演的頭飾、道具,引導(dǎo)幼兒舉辦中秋聯(lián)歡會(huì),鼓勵(lì)幼兒大膽表演、展示自我,激發(fā)幼兒的自信心。

          6、閱讀區(qū):投放關(guān)于月亮、中秋節(jié)的故事書、圖片、識(shí)字卡片、圖文并茂的古詩(shī)、兒歌,提高幼兒的閱讀能力。

          四、走廊環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          走廊是幼兒園環(huán)境的重要組成部分,是室外場(chǎng)地和室內(nèi)環(huán)境的通道,是幼兒每天都必須接觸和經(jīng)過(guò)的場(chǎng)所,它同樣肩負(fù)教育功能的職責(zé)。

          五、家園聯(lián)系欄

          家長(zhǎng)園地是家園溝通的重要園地,家長(zhǎng)園地不僅要溫馨、好看,而且要富有詩(shī)意,能吸引家長(zhǎng)眼球,要讓欄目“活”起來(lái),真正體現(xiàn)家園之間互動(dòng)。為讓家長(zhǎng)全面地了解班級(jí)活動(dòng),設(shè)立如下板塊:教育早知道——張貼主題教學(xué)計(jì)劃,讓家長(zhǎng)了解本主題內(nèi)容;本月話題:——家長(zhǎng)討論“過(guò)一個(gè)有意義的中秋節(jié)”的方案,讓幼兒在節(jié)日的歡樂(lè)氣氛中了解節(jié)日的來(lái)歷、風(fēng)俗等;我學(xué)會(huì)了——張貼兒歌、故事;溫馨提示——結(jié)合主題活動(dòng)的開展需要家長(zhǎng)配合的工作等,精彩瞬間——用照片的形式將幼兒園開展活動(dòng)的情況向家長(zhǎng)展示。從而體現(xiàn)家園共育的理念和主張!

          在中秋節(jié)主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中,要體現(xiàn)出以幼兒作為學(xué)習(xí)主體的身份貫穿活動(dòng)的整個(gè)過(guò)程,努力使每一塊墻面、每一個(gè)區(qū)域、每一件材料都能與幼兒互動(dòng),與幼兒“對(duì)話”,發(fā)展幼兒的自主學(xué)習(xí)能力。讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在快樂(lè)中學(xué)習(xí),讓環(huán)境也成為幼兒的老師。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇5

          中秋佳節(jié)來(lái)臨,這一天,我幼兒園為迎接這樣一個(gè)大好節(jié)日的到來(lái),準(zhǔn)備了中秋節(jié)活動(dòng)。

          一、活動(dòng)背景

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。

          大班幼兒已經(jīng)有多次中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。

          此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的有關(guān)知識(shí),以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性。

          二、活動(dòng)時(shí)間

          農(nóng)歷八五月十五下午3點(diǎn)整

          三、活動(dòng)目標(biāo)

          1、通過(guò)中秋知識(shí)競(jìng)答的形式,了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2、通過(guò)一起過(guò)中秋,共同分享節(jié)日的`快樂(lè),加深對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的體驗(yàn)。

          3、動(dòng)手操作能力的鍛煉。

          四、活動(dòng)準(zhǔn)備

          1、視頻《月亮姑娘做衣裳》、《爺爺為我打月餅》、《中秋月兒圓》。

          2、請(qǐng)爸爸媽媽和小朋友一起收集關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)(中秋節(jié)的來(lái)歷或者古時(shí)候的人怎樣過(guò)中秋節(jié)的知識(shí),月亮的大小變化、月亮的故事、月亮的古詩(shī)等等)。

          3、關(guān)于中秋節(jié)的知識(shí)小問(wèn)答。

          4、盤子若干。

          五、活動(dòng)流程

          各位家長(zhǎng)好,感謝大家能來(lái)參加今天的活動(dòng),明天就是中秋節(jié)了,今天我們邀請(qǐng)了小朋友的爸爸媽媽陪我們一起歡度中秋,之前也讓家長(zhǎng)和孩子們了解了相關(guān)中秋節(jié)的知識(shí),知道了月亮在中秋節(jié)這天是最圓的,下面我們來(lái)欣賞一個(gè)故事感受月亮形狀的變化。

          流程一:欣賞故事《月亮姑娘做衣裳》

          看完故事老師總結(jié):在一個(gè)月的時(shí)間里,月亮的形狀是不斷變化的,所以月亮姑娘的衣服總是穿不上。

          流程二:中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼

          有關(guān)中秋節(jié)和月亮的知識(shí)有很多,下面就來(lái)考考我們家長(zhǎng)和小朋友,來(lái)個(gè)“中秋知識(shí)問(wèn)答小比拼”。

          1、八月十五又稱什么節(jié)?(B)

          A、月餅節(jié)B、團(tuán)圓節(jié)C、故鄉(xiāng)節(jié)D、詩(shī)人節(jié)

          2、中秋節(jié)又可以稱為什么?(A)

          A、仲秋B、月夕C、秋節(jié)D、追月節(jié)

          3、在哪個(gè)朝代中秋節(jié)才開始成為固定的節(jié)日?(A)

          A、唐B、宋C、元D、明

          4、月餅最初是用來(lái)做什么的?(A)

          A、祭奉月神的祭品B、饋贈(zèng)親友的禮物C、節(jié)日食品D、地方小吃

          5、“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還”是誰(shuí)的佳作?(A)

          A、王安石B、李白C、杜甫D、白居易

          6、在典故中,吳剛伐的是什么樹?(B)

          A、槐樹B、桂樹C、柳樹D、楊樹

          7、以下哪個(gè)不是中秋節(jié)傳說(shuō)?(D)

          A、嫦娥奔月B、吳剛伐桂C、玉兔搗藥D、迎濤神說(shuō)

          8、中秋節(jié)在亞洲其他國(guó)家也很盛行,在(B),中秋節(jié)也叫感恩節(jié)。

          A、日本B、韓國(guó)C、新加坡D、馬來(lái)西亞

          9、在古代月圓和月缺一般形容什么?(A)

          A、悲歡離合B、天氣的好壞C、兇吉的象征D、身體是否健康

          10、“人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。”這是描寫中秋節(jié)的千古名句,它出自(A)

          A、蘇軾《水調(diào)歌頭》B、蘇軾《中秋月》

          C、王建《十五夜望月》D、辛棄疾《太常引》

          游戲三《猜燈謎》

          1、老師提前將若干燈謎藏在教室的各個(gè)角落

          2、請(qǐng)寶寶們站在教室中間,告訴寶寶們?cè)诮淌覂?nèi)去尋找燈謎(并拿一個(gè)寫有燈謎的卡片,讓寶寶進(jìn)行觀察,知道去找什么樣子的卡片)

          (1)有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像圓盤,有時(shí)像鐮刀——月亮

          (2)中秋歸來(lái)——八歸

          (3)嫦娥下凡——月季

          (4)中秋菊開——花好月圓

          (5)明月照我還——?dú)w有光

          (6)舉杯邀明月——賞光

          (7)舉頭望明月——當(dāng)歸(藥名)

          3、找到后,交到自己的爸爸媽媽的手中,請(qǐng)爸爸媽媽去猜燈謎,用時(shí)最短的家庭獲勝。

          流程四:親子制作月餅

          我們中秋節(jié)必吃的一樣食品就是月餅,下面老師帶來(lái)了許多顏色形狀都很特別很漂亮的月餅,請(qǐng)大家一起欣賞,看到自己喜歡的可以用橡皮泥模仿著做出來(lái),當(dāng)然也可以發(fā)揮想象做出自己想吃的月餅。

          流程五:月餅展示

          故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來(lái)了,細(xì)細(xì)的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點(diǎn)冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來(lái)取。

          過(guò)了五天,月亮姑娘長(zhǎng)胖了一點(diǎn)兒好象彎彎的鐮刀她來(lái)取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過(guò)五天來(lái)取。五天又過(guò)去了,月亮姑娘又長(zhǎng)胖了一點(diǎn),彎彎的象只小船。她來(lái)取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說(shuō):“我只好重做了。”又是五天過(guò)去了,月亮姑娘來(lái)取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊,你又長(zhǎng)胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對(duì)月亮姑娘說(shuō):“唉!你的身材量不準(zhǔn),我沒法給你做衣裳了。

          原來(lái),月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。你看,白天太陽(yáng)公公出來(lái)了,她不好意思出來(lái),只是在晚上才悄悄地露面。

          小問(wèn)題:

          1、月亮姑娘為什么要做衣裳?

          2、月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳?

          3、月亮姑娘她是怎么變的呢?故事里把月亮姑娘比作什么?

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇6

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

          3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          彩色紙杯若干,一次性紙杯兩只,紅線若干,剪刀,膠水或雙面膠,雪糕棍,紅色顏料和水粉筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷

          1.通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2.介紹中秋節(jié)的'來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。

          指導(dǎo)語(yǔ):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

          二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定)

          1.導(dǎo)入活動(dòng)

          教師:為了迎接中秋節(jié),我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

          2.講解示范:

          (1)提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?

          (2)燈籠的制作方法

          1.取一只紙杯,沿縱向條紋均勻剪開成一個(gè)個(gè)條狀。

          2.平齊剪掉多余的杯邊。

          3.修去寬邊,因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?/p>

          4.一根根向外牽拉一下紙條,成內(nèi)卷狀。

          5.取另一只紙杯,只保留上端一部分,其余剪去,為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。

          6.先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線,然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好,燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊,底部中心掛上燈籠穗子,會(huì)更有感覺。

          7.可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇7

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.認(rèn)識(shí)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié),知道中秋節(jié)的時(shí)間、來(lái)歷及有關(guān)習(xí)俗。

          2.體驗(yàn)分享、合作的快樂(lè),懂的感恩。

          3.營(yíng)造良好的親子氛圍,通過(guò)此次活動(dòng),增進(jìn)父母與幼兒之間的感情。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1、 活動(dòng)前,各班教師對(duì)幼兒進(jìn)行中秋節(jié)故事的講述、及中秋節(jié)的介紹。

          2、 活動(dòng)前與幼兒一起布置活動(dòng)室,懸掛月亮變化圖。

          3、 幼兒園準(zhǔn)備每個(gè)孩子兩個(gè)月餅。

          4、 音樂(lè)。《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》、《小白船》。

          5、 中秋節(jié)的提問(wèn)。

          活動(dòng)流程:

          一、在音樂(lè)《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,的樂(lè)曲聲中全園幼兒和家長(zhǎng)入座

          主持人講話:

          小朋友們、爸爸媽媽們大家好!秋風(fēng)送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來(lái)了碩果累累的秋天,又迎來(lái)了一年一度的中秋佳節(jié)。非常的感謝我們的`爸爸媽媽們,能和我們小朋友們一起在幼兒園里共度中秋節(jié)!使我們的幼兒園成為一個(gè)和諧的大家庭!

          二、 主持人介紹中秋節(jié)

          小朋友你們知道中秋節(jié)是哪一天嗎?(農(nóng)歷八月十五)對(duì)的,每年的農(nóng)歷八月十五定為中秋節(jié),那你們知道中秋節(jié)還叫什么節(jié)嗎?(團(tuán)圓節(jié)、豐收節(jié))八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會(huì)聯(lián)想到一家人的團(tuán)聚,所以又把中秋節(jié)叫做團(tuán)圓節(jié),過(guò)節(jié)吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),糧食豐收,水果豐收,所以中秋節(jié)也叫豐收節(jié),在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅,正是“天上一輪才捧出,人間萬(wàn)姓仰頭看”,這是多么美好的景象啊。

          三、提問(wèn)搶答:答對(duì)有獎(jiǎng):

          1、猜謎:“有時(shí)落在山腰,有時(shí)掛在樹梢,有時(shí)像只圓盤,有時(shí)像把鐮刀。”請(qǐng)你猜猜是什么? (月亮)

          2、月亮每個(gè)月都要滿月(圓)一次嗎?

          3、中秋節(jié)的月亮是什么形狀?

          4、根據(jù)中秋節(jié)的故事提出問(wèn)題。

          四、請(qǐng)小班幼兒表演律動(dòng)或兒歌

          五、親子游戲:找媽媽

          請(qǐng)5――10對(duì)家長(zhǎng)及幼兒上場(chǎng),用紅布條都蒙住眼睛,開始后媽媽叫寶寶的名字,寶寶只能叫“媽媽”,只到雙方都找到對(duì)方,摸到對(duì)方后,相互抱住。

          六、請(qǐng)中班幼兒表演

          七、請(qǐng)大班幼兒表演

          八、提問(wèn)搶答:答對(duì)有獎(jiǎng)

          1、中秋節(jié)是一年中的哪一天?

          2、中秋節(jié)那天的月亮是什么形狀的?

          3、請(qǐng)說(shuō)出中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

          九、請(qǐng)大班幼兒表演。

          十、親子游戲:齊心協(xié)力運(yùn)果果。

          大人與幼兒相間站成一橫排,大人用筷子,幼兒用勺子,從隊(duì)伍的開始將珠子傳到隊(duì)伍的末尾,連續(xù)直至10顆珠子都傳完,,組織兩到三足同時(shí)進(jìn)行比賽,以先傳完的一對(duì)為勝,中途如果珠子掉落在地,就要從頭開始再傳。

          十一、提問(wèn)搶答:答對(duì)有獎(jiǎng)

          1、請(qǐng)唱出一首有關(guān)月亮的歌曲。(家長(zhǎng)答題)

          2、中秋節(jié)里人們都會(huì)吃什么?

          3、請(qǐng)說(shuō)出與月亮有關(guān)的神話或傳說(shuō)的故事的名字?

          主持人:嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹都令人遐想不已,這不由讓我們想起了一首歌《小白船》,讓我們一起坐上小白船到太空中去暢游吧!(放音樂(lè),全體家長(zhǎng)幼兒一起表演《小白船》)在音樂(lè)聲中,老師講《嫦娥奔月》的故事。

          十二、分享月餅:

          主持人:你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道,小朋友最愛吃月餅,今天我們就要跟爸爸媽媽共同分享月餅。

          由于現(xiàn)在的孩子都是家里的寶貝,任何東西都是讓著孩子的,那么在這里,我們要讓孩子學(xué)會(huì)分享,學(xué)會(huì)感恩。爸爸媽媽為寶寶們付出了很多,非常的辛苦,那么在這個(gè)節(jié)日里,我們讓寶寶們喂爸爸媽媽吃月餅,以這種方式來(lái)表達(dá)我們的感恩之心,好不好?

          幼兒欣賞歌曲《爺爺為我打月餅》、樂(lè)曲《春江花月夜》,邊聽音樂(lè)邊喂父母吃月餅,感受到親情的幸福,體驗(yàn)與父母、同伴、老師一起過(guò)節(jié)的快樂(lè)。

          十三、在這團(tuán)圓的時(shí)刻,每個(gè)家中都彌漫著愛的芬芳,讓愛永留在我們的心里,讓愛永駐我們的家中,今天的中秋節(jié)過(guò)的非常的快樂(lè),剛才小朋友們的表現(xiàn)也都非常的好,

          值得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),請(qǐng)家長(zhǎng)們帶著寶寶們到老師那里再領(lǐng)取獎(jiǎng)品――月餅。

          十四、活動(dòng)結(jié)束

          人和、事和,和和美美,月圓、家圓,團(tuán)團(tuán)圓圓,在這花好月圓的美好時(shí)刻,我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝我們小太陽(yáng)的小朋友們更加的健康聰明,祝我們的祖國(guó)更加輝煌。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇8

          活動(dòng)目標(biāo)

          1.知道農(nóng)歷八月十五是我國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的有關(guān)風(fēng)俗習(xí)慣。

          2.積極參與中秋節(jié)的有關(guān)活動(dòng),樂(lè)意用不同的方式表達(dá)自己對(duì)節(jié)日的感受。

          3.在活動(dòng)中感受節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

          活動(dòng)準(zhǔn)備

          彩色紙杯若干,一次性紙杯兩只,紅線若干,剪刀,膠水或雙面膠,雪糕棍,紅色顏料和水粉筆。

          活動(dòng)過(guò)程

          一、了解中秋節(jié)的來(lái)歷

          1.通過(guò)討論月亮的變化,讓孩子們知道農(nóng)歷的八月十五是中秋節(jié),是我們國(guó)家的傳統(tǒng)節(jié)日。

          2.介紹中秋節(jié)的來(lái)歷,讓孩子們知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          3.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng)。

          指導(dǎo)語(yǔ):你喜歡過(guò)中秋節(jié)嗎?你們知道中秋節(jié)要吃什么嗎?

          二、制作紙燈籠(燈籠的創(chuàng)作形式班級(jí)自己制定)

          1.導(dǎo)入活動(dòng)

          教師:為了迎接中秋節(jié),我們一起來(lái)做一些燈籠來(lái)裝扮教室吧。

          2.講解示范:

          (1)提問(wèn):你看到過(guò)什么樣的燈籠?

          (2)燈籠的制作方法

          取一只紙杯,沿縱向條紋均勻剪開成一個(gè)個(gè)條狀。

          平齊剪掉多余的`杯邊。

          修去寬邊,因?yàn)楸拥谋谑菍捫┑摹?/p>

          一根根向外牽拉一下紙條,成內(nèi)卷狀。

          取另一只紙杯,只保留上端一部分,其余剪去,為和剛才的條狀對(duì)接做準(zhǔn)備。

          先在兩個(gè)底部的中心鉆孔穿紅線,然后將兩只紙杯的條狀對(duì)應(yīng)粘接好,燈籠就基本成形了。在上下底部用彩紙包邊,底部中心掛上燈籠穗子,會(huì)更有感覺。

          可以用顏料將燈籠涂成喜慶的紅色。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇9

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解中秋節(jié)的由來(lái)和習(xí)俗,感受與老師、家長(zhǎng)、同伴共慶節(jié)日的喜悅,萌發(fā)愛老師、愛家長(zhǎng)、愛同伴的情感。

          2.愿意溝通分享,能夠積極主動(dòng)大膽的表達(dá)和表演。

          3.體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氣氛。

          4.愿意積極參與活動(dòng),感受節(jié)日的快樂(lè)。

          準(zhǔn)備工作:

          1.知識(shí)準(zhǔn)備:請(qǐng)家長(zhǎng)幫助孩子了解中秋節(jié)的由來(lái),一起收集相關(guān)信息。開展記錄活動(dòng),觀察月亮的變化。

          2.物資準(zhǔn)備:和孩子一起做好慶祝中秋節(jié)的親子活動(dòng)方案,確定布置方案后,共同準(zhǔn)備活動(dòng)場(chǎng)地所需的物資、月餅、共享食品。活動(dòng)開始前,孩子們通過(guò)張貼海報(bào)和制作請(qǐng)柬的方式邀請(qǐng)他們的父母來(lái)花園參加慶祝活動(dòng)。

          活動(dòng)流程:

          1.慶祝活動(dòng)(由兒童主持的活動(dòng)):

          (1)幼兒交流和觀察月亮的情況,進(jìn)一步感知月亮變化的`奧秘。

          (2)請(qǐng)家長(zhǎng)介紹中秋節(jié)的由來(lái)。

          (3)開展親子活動(dòng):老師、孩子、家長(zhǎng)一起表演自己的節(jié)目。

          2、團(tuán)團(tuán)圓圓過(guò)中秋,賞月,分享活動(dòng)。

          3.舉辦一個(gè)化妝舞會(huì)。(播放自己喜歡的形象,跳邀請(qǐng)舞)

          教學(xué)反思:

          缺點(diǎn),本次活動(dòng)的環(huán)境布置沒有表現(xiàn)出節(jié)日的氣氛,導(dǎo)致節(jié)日氣氛相當(dāng)?shù) @蠋熆梢越忉岅P(guān)于月球的知識(shí)。如果能安排相應(yīng)的環(huán)境,講解一些關(guān)于月亮的知識(shí),相信孩子會(huì)對(duì)節(jié)日有更深的體會(huì),對(duì)節(jié)日有更多的了解。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇10

          活動(dòng)目標(biāo):

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的來(lái)歷,知道中秋節(jié)又叫團(tuán)圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動(dòng),通過(guò)幼兒品嘗月餅、和家長(zhǎng)一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗(yàn)過(guò)節(jié)的快樂(lè),感受中國(guó)傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          活動(dòng)形式:

          班級(jí)集體活動(dòng)、幼兒園集體活動(dòng)。

          活動(dòng)內(nèi)容:

          一、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

          1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動(dòng)場(chǎng)所,其中有月亮的變化、燈籠等。

          2、各班懸掛燈籠、水果圖案營(yíng)造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

          二、藝術(shù)

          1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎P ⑼邪嗤可毩?xí):好吃的水果。

          2、泥工:供幼兒制作月餅。

          3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

          4、唱有關(guān)月亮的'歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等。

          三、語(yǔ)言

          1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)。

          2、兒歌《中國(guó)的點(diǎn)心真不少》

          過(guò)節(jié)啦,吃點(diǎn)心,吃點(diǎn)心,吃些啥?清明節(jié),吃青團(tuán),中秋節(jié),吃月餅,重陽(yáng)節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國(guó)的節(jié)日多,中國(guó)的點(diǎn)心真不少!

          3、小班:古詩(shī)《靜夜思》

          中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩(shī)詞自選一到二首,附后)。

          四、社會(huì)

          1、中秋節(jié)是什么時(shí)候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

          2、中國(guó)的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

          3、了解有關(guān)月亮的傳說(shuō)、神話故事的名稱。

          嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹。

          五、科學(xué)

          了解太陽(yáng)系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

          六、猜燈迷游園活動(dòng):各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇11

          為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè),唱響“我們的節(jié)日·中秋”這一主題,按照區(qū)文明辦發(fā)出的《關(guān)于組織和開展“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)的》要求,我幼兒園于中秋節(jié)前,在全幼兒園廣泛開展了以“我們的節(jié)日·中秋”為主題的中秋節(jié)主題感活動(dòng)。活動(dòng)突出思想教育內(nèi)涵,大力弘揚(yáng)社會(huì)主義主旋律,把愛國(guó)主義教育貫穿“我們的節(jié)日·中秋”主題活動(dòng)始終,現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下:

          1、組織開展節(jié)日民俗文化活動(dòng)。學(xué)幼兒園充分利用國(guó)旗下講話宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站晨(班)會(huì)等宣傳教育形式,介紹中秋節(jié)的節(jié)日民俗,挖掘中秋節(jié)的文化內(nèi)涵,普及中秋節(jié)知識(shí)。使學(xué)生知道中秋的來(lái)歷和紀(jì)念的意義,深切地感受到中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的博大精深。

          2、開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。1—2年級(jí)主題:傳唱優(yōu)秀童謠;3—6年級(jí)主題:中秋詩(shī)文朗誦會(huì)。低年級(jí)由班主任或家長(zhǎng)搜集關(guān)于中秋的童謠,中高年級(jí)搜集與中秋有關(guān)的詩(shī)文。語(yǔ)文老師指導(dǎo)學(xué)生唱童謠,吟詩(shī)詠句,通過(guò)詩(shī)文賞析,感受大自然的美景。同時(shí)讓學(xué)生閱讀賞析、積累誦讀與中秋有關(guān)的詩(shī)文,這樣不僅讓學(xué)生記住名篇佳作,更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),感受傳統(tǒng)文化魅力,增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。

          3、認(rèn)真開展“我們的節(jié)日·中秋”主題班隊(duì)會(huì)活動(dòng)。我幼兒園德育工作始終以加強(qiáng)愛國(guó)主義教育、民族精神教育為主線,利用好少先隊(duì)兩級(jí)組織和班級(jí)活動(dòng)兩個(gè)平臺(tái),抓住重大紀(jì)念日活動(dòng),采用少年兒童喜聞樂(lè)見的活動(dòng)形式廣泛開展德育教育。中秋節(jié)前后,學(xué)幼兒園組織開展了一系列與中秋有關(guān)的主題活動(dòng)。各中隊(duì)利用星期一的班隊(duì)活動(dòng),組織開展了以“慶中秋”為主題的班隊(duì)活動(dòng)……

          通過(guò)一系列活動(dòng)的`開展,使同學(xué)們不僅了解到了更多有關(guān)中秋節(jié)的知識(shí)和故事傳說(shuō),讓學(xué)生對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛;而且也使同學(xué)們懂得感恩回報(bào),對(duì)全體學(xué)生進(jìn)行了很好“感恩”教育,從而激發(fā)同學(xué)們?nèi)ヅW(xué)習(xí),用以報(bào)答父母恩情。這次的活動(dòng)會(huì)讓我們__的孩子們今后更加緊密地團(tuán)結(jié)在一起,更加友好快樂(lè)地相處,使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇12

          一、主題來(lái)源

          中秋節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動(dòng)正符合幼兒的生活經(jīng)驗(yàn),是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價(jià)值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗(yàn),對(duì)中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動(dòng),更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來(lái)歷和各時(shí)各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動(dòng)畫、精美的月餅盒等。

          二、總體活動(dòng)目標(biāo)

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。

          2、豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。

          3、了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。

          三、主題開展時(shí)間

          9月__日至10月__日為期一個(gè)周的“快樂(lè)中秋節(jié)”活動(dòng)。

          四、活動(dòng)類型

          1、聽一聽:聽一個(gè)關(guān)于月亮的傳說(shuō)故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來(lái)》。

          2、做一做:用橡皮泥做一個(gè)月餅。

          3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵(lì)幼兒以繪畫的方式設(shè)計(jì)月餅圖案。

          4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩(shī)或者宋詞。例如:唐詩(shī)《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時(shí)有》等。

          五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

          1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂(lè)中秋”為主題氣氛的環(huán)境。例如“團(tuán)團(tuán)圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩(shī)詞”等等。

          2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。(大班)

          3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

          4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

          5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計(jì)的月餅圖案”。大班)

          六、家園共育

          1、建議家長(zhǎng)給幼兒講一個(gè)關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩(shī)。

          2、鼓勵(lì)家長(zhǎng)幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級(jí)環(huán)境。

          七、分散活動(dòng)的配合

          1、陽(yáng)光超市體驗(yàn)——由家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的月餅(放園后)。

          2、自助餐——月餅品嘗大會(huì)(全體幼兒)。

          3、創(chuàng)意月餅比賽、親子“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展——(大班)

          八、活動(dòng)內(nèi)容建議

          (結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)來(lái)展開)

          1、社會(huì):《節(jié)日的街道》、《中秋節(jié)的來(lái)歷和傳說(shuō)》、《大家一起吃月餅》、《一起過(guò)中秋》。

          2、語(yǔ)言:《月亮的遐想》、兒歌:《我與月亮的對(duì)話》、《漂亮的.月餅盒》、《月亮船》《各種各樣的月餅》、古詩(shī)《靜夜思》。《月餅的味道》、《嫦娥奔月》、《明月幾時(shí)有》。

          3、科學(xué):《會(huì)變的月亮》、《月亮上面有點(diǎn)啥?》、小班《數(shù)月餅》、分類;大班統(tǒng)計(jì)《月餅品牌》、《月餅的生產(chǎn)廠家》、《等分月餅》。

          4、藝術(shù):《欣賞各種各樣的月餅盒包裝》、《設(shè)計(jì)月餅圖案》、《我為媽媽做燈籠》歌曲《爺爺為我打月餅》、《月亮婆婆喜歡我》。

          中秋的月兒圓圓、中秋的月餅香香,中秋的話兒甜甜,中秋的快樂(lè)多多……希望通過(guò)中秋節(jié)的系列主題活動(dòng),讓孩子們了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的許多習(xí)俗,更讓孩子學(xué)會(huì)分享、體驗(yàn)活動(dòng)帶來(lái)的樂(lè)趣吧。

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇13

          一、活動(dòng)主題:

          二、活動(dòng)目的:

          1、進(jìn)行展廳推廣活動(dòng),增加人氣,營(yíng)造氛圍;

          2、釋放櫥柜、衣柜、信息,強(qiáng)化價(jià)值點(diǎn),增加意向人數(shù)。

          三、活動(dòng)時(shí)間:

          20xx年9月 27日9:30-16:30

          四、活動(dòng)地點(diǎn): 歐格威展廳

          五、活動(dòng)人員:

          意向新,老客戶,由導(dǎo)購(gòu)進(jìn)行電話邀約,并短信告知; 活動(dòng)前推廣帶來(lái)的自然來(lái)訪新客戶;

          六、活動(dòng)內(nèi)容: diy 客戶到訪憑參與券領(lǐng)取糕點(diǎn)制作原材料,在糕點(diǎn)師傅的指導(dǎo)下,親手制作糕點(diǎn),體驗(yàn)動(dòng)手的'樂(lè)趣。

          雙節(jié)共享、diy親手烘焙糕點(diǎn) page-1

          八、場(chǎng)地布置

          page-2

          九、人員安排

          十、活動(dòng)物料及預(yù)算

          十一、家裝顧問(wèn)邀約說(shuō)辭

          行“雙節(jié)共共享、糕點(diǎn)diy”活動(dòng)!為了感謝您對(duì)項(xiàng)目的關(guān)注與厚愛,現(xiàn)誠(chéng)摯邀請(qǐng)您帶您的家人參加,請(qǐng)問(wèn)您有時(shí)間嗎?

          十二:本次活動(dòng)推廣

          1、短信

          主題:“雙節(jié)共享、糕點(diǎn)diy”

          形式:項(xiàng)目短信平臺(tái)(針對(duì)意向新老客戶) 執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)前二天

          2、活動(dòng)前網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 page-3 銷售:x先生/女士,您好,我是xxx家裝顧問(wèn)xxx,9月27日即本周六歐格威將舉執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)前二天

          3、活動(dòng)后網(wǎng)絡(luò)軟文一篇 執(zhí)行時(shí)間:活動(dòng)后第一天

          幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案 篇14

          主題目標(biāo):

          1.我知道中秋節(jié)在農(nóng)歷八月十五日。簡(jiǎn)單了解中秋節(jié)的由來(lái),知道中秋節(jié)也叫團(tuán)圓節(jié)

          2.了解人們?cè)谥星锕?jié)的活動(dòng),通過(guò)品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、制作水果盤等活動(dòng),讓孩子體驗(yàn)中秋節(jié)的歡樂(lè)和中國(guó)人的文化習(xí)俗

          環(huán)境創(chuàng)建:

          與孩子們一起裝飾中秋節(jié)的大型壁畫,包括月亮和宮燈的變化懸掛的燈籠和水果圖案營(yíng)造了生動(dòng)的節(jié)日氣氛

          在節(jié)前展示兒童賞月畫的“換月書”。(提前發(fā)布的記錄表)

          區(qū)域活動(dòng):節(jié)日快樂(lè)

          (1) 繪畫:為孩子們制作美味的水果提供水果圖片

          (2) 梅森:兒童制作月餅用的橡皮泥

          (3) 藝術(shù)家:提供彩色紙、膠水和畫筆來(lái)裝飾節(jié)日燈籠

          (4) 制作燈籠:使用空瓶子、彩色膠帶、彩色紙和粘貼材料制作燈籠

          家庭共同教育:

          有條件的家庭在中秋節(jié)晚上帶孩子去看月亮,講一個(gè)關(guān)于月亮的故事,或者教孩子一首關(guān)于月亮和中秋節(jié)的古詩(shī)準(zhǔn)備一個(gè)帶小孩的燈籠,最好是一起做的督促孩子們?cè)诠?jié)日前后不間斷地觀察月亮,記錄月亮的變化

          活動(dòng)1:中秋節(jié)快樂(lè)

          活動(dòng)目標(biāo):

          1.了解傳統(tǒng)中秋節(jié)及其起源和相關(guān)習(xí)俗

          2.體驗(yàn)分享與合作的快樂(lè)

          3.能夠自信地在同齡人面前大膽發(fā)言和表演

          活動(dòng)準(zhǔn)備:

          1.關(guān)于月球的圖片、動(dòng)畫、故事和傳說(shuō)

          2.活動(dòng)開始前,安排兒童活動(dòng)室并懸掛月亮變化圖

          3.每個(gè)家庭準(zhǔn)備一個(gè)月餅

          活動(dòng)流程:

          1.猜一個(gè)謎語(yǔ):“有時(shí)它落在山坡上,有時(shí)它掛在樹梢上,有時(shí)它看起來(lái)像一個(gè)圓盤,有時(shí)它看起來(lái)像一把鐮刀。”請(qǐng)猜它是什么展示圖片:月亮。結(jié)合孩子們的觀察記錄,告訴我們?cè)铝恋淖兓?/p>

          2.介紹中秋節(jié)的起源:在古代,人們把一年分為四個(gè)季節(jié)。八月只是秋天的一個(gè)月,被稱為“中秋節(jié)”,而八月十五日是一個(gè)月的中間一天,所以它被稱為中秋節(jié)。那天晚上,月亮是最圓最亮的。人們吃水果,賞月。他們還希望生活像月亮一樣圓潤(rùn)豐滿

          老師:中秋節(jié)有很多美麗的傳說(shuō)和故事。請(qǐng)告訴他們老師講述了中秋節(jié)的美麗傳說(shuō)

          3.人們?nèi)绾味冗^(guò)中秋節(jié)

          1) 請(qǐng)告訴孩子們你將如何和父母一起過(guò)中秋節(jié)?(請(qǐng)與家長(zhǎng)討論并讓孩子回答)

          2) 你知道其他地方的人們是如何慶祝中秋節(jié)的嗎

          4.一起吃月餅,共享快樂(lè)

          1)老師:你知道人們是怎么慶祝中秋節(jié)的嗎?我也知道孩子們最喜歡月餅。今天我們帶來(lái)了各種各樣的月餅。請(qǐng)向大家介紹您的月餅

          2) 教師小結(jié),月餅分類(點(diǎn)擊課件)

          3) 孩子們喜歡歌曲“爺爺給我打月餅”和音樂(lè)“春江花月夜”。在聽音樂(lè)的同時(shí),他們與父母、同齡人和老師分享月餅,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

          活動(dòng)2:水果拼盤比賽

          活動(dòng)目的:通過(guò)活動(dòng),讓孩子們了解中秋節(jié)也是水果收獲的節(jié)日

          通過(guò)家庭小組競(jìng)賽活動(dòng),促進(jìn)親子溝通,增進(jìn)孩子與父母之間的感情,體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè)

          活動(dòng)準(zhǔn)備:團(tuán)體號(hào)碼牌自帶水果、一次性塑料刀、盤子等活動(dòng)流程:

          1、 教師介紹活動(dòng)的意義

          秋天是水果收獲的季節(jié)。在這一天,每家每戶都將坐在月亮下,不僅賞月,還品嘗月餅和各種豐收的`水果,感受生活的豐富多彩

          2、 介紹游戲規(guī)則今天,我們的父母也帶來(lái)了豐碩的果實(shí)。讓我們先介紹一下(每個(gè)家庭介紹他們帶來(lái)的水果的名稱和基本特征)。現(xiàn)在我們將舉辦一場(chǎng)制作水果拼盤的比賽。該活動(dòng)的規(guī)則如下:

          1)將三個(gè)系列作為一個(gè)組,并發(fā)放號(hào)碼牌

          2)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),它不僅優(yōu)于建模,而且優(yōu)于桌面整理

          3)兒童的參與將是優(yōu)先標(biāo)準(zhǔn)

          4)獎(jiǎng)項(xiàng)包括:合作默契獎(jiǎng)和最佳模特獎(jiǎng)

          3、 水果拼盤比賽教師應(yīng)注意一些合作,其他班級(jí)的教師應(yīng)記錄并獎(jiǎng)勵(lì)

          4、 選擇和品嘗活動(dòng)頒發(fā)證書、交換和品嘗水果拼盤

          5、 教師對(duì)今天活動(dòng)的總結(jié)你今天的中秋節(jié)過(guò)得怎么樣?(請(qǐng)告訴孩子你的感受)

          “你還知道哪些中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日嗎?你喜歡嗎“

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