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      2. 幼兒園中秋節活動方案

        時間:2023-07-26 07:18:17 中秋節 我要投稿

        (精選)幼兒園中秋節活動方案14篇

          為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前制定一份優秀的方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編精心整理的幼兒園中秋節活動方案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        (精選)幼兒園中秋節活動方案14篇

          幼兒園中秋節活動方案 篇1

          總體活動:

          1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并中秋節的來歷。

          2、幼兒的科普知識,“月食”,與影像知識。

          3、中秋節的風俗,讓幼兒動手制作食物再一同分享,體會到勞動與分享的樂趣。

          活動時間:

          中秋節當天下午14:30----17:30

          活動環境:

          園所室外與教室能凸顯中秋節日的環境布置。

          例如:

          1、主題墻的設計,剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等的圖片粘貼在主題墻上。

          2、月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結制燈籠,懸掛在教室與室外。

          道具:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          活動過程:

          全園孩子參加,自愿報名的選擇活動的項目。

          活動一:美麗圖,我來畫

          活動:讓孩子用繪畫的手法表達認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

          活動:教師事先中秋的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,繪畫工具。

          活動目標:

          1、幼兒欣賞班級的中秋環境創設和優秀美術作品

          2、幼兒理解并選擇不同的材料美術創作(不限,畫風不限,工具不限。)

          活動準備:

          1、類型:水粉畫:水粉顏料、調色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫筆的小水桶。

          2、類型:水墨畫:宣紙、墨汁、毛筆。

          3、類型:黏貼畫:顏色的紙片、舊布頭、樹葉、等物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫面。

          4、類型:蠟筆畫

          工具:油畫棒、白紙

          5、類型:彩瓶新衣

          方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶裝飾

          6、類型:添畫:教師可圖畫的半成品、畫筆

          7、類型:手工折紙:成品、過程圖(需家長和老師的)

          8、類型:拓印:小印章、印泥

          9、類型:砂紙

          10、類型:陶藝:顏色的泥,烤箱

          注意:

          1、每種都幾個漂亮的成品,供幼兒參考

          2、如感覺有難度,可請老師或家長幫忙

          結束后,教師幫助幼兒將作品寫上名字,分類展示在教室內,最后幼兒可將作品帶回家。

          活動二:小故事,大家講。

          活動目標:

          1、過程中親子互動,家長的認識。

          2、孩子講故事培養幼兒自信、語言表達能力。

          活動準備:

          故事內容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、中秋節的小故事。

          舞臺布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區域,小區域背景可用幕布上面粘貼“快樂迎中秋”之類的'標題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹、星星擺區域背景。

          服飾:教師為表演幼兒小兔子、月亮等頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以幼兒的表演欲望)。

          活動過程:

          1、教師整體講解這次活:動的要求、及意義,宣布開始,并做活動的主持人

          2、每位幼兒輪流上臺講故事。

          3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著,提前好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以是講故事的舞臺。

          要求:滲透觀看演出禮儀。家長、教師、幼兒觀看過程中安靜狀態,?懷孕∈稱罰不交頭接耳,不隨便走動,對講者用以掌聲鼓勵?

          附:中秋傳說二——《吳剛伐桂》

          抬頭仰望明月,可見當中有些黑影,在我國便傳說這吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說月中桂樹高達五百丈,這株桂樹高大,而且有神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但不肯專心學習,天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹,并說:“你砍倒桂樹,就可獲仙術。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹創傷就馬上愈合,日復一日,吳剛伐桂的愿望仍未達成,吳剛在月宮常年伐桂,砍不倒這棵樹,而他也地砍下去。到最后,也沒能將那樹木砍倒。

          活動三:學科學,懂知識。

          活動目標:

          1、開發幼兒的力與藝術想象力

          2、培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;

          3、幼兒科學小知識。

          活動準備:

          道具:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各);整間教室都要遮光。

          知識:熟悉物體、動物的輪廓形狀。

          活動時注意:

          1、要盡量安靜;活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、活動室的空間要求:所有人后,還可以有足夠的空間自由活動,條件不允許也可以分批。

          活動過程:奇妙的手影

          教師幼兒用小手做各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師故事讓幼兒的想象能力故事手影。

          幼兒園中秋節活動策劃2

          中秋節是我國的傳統節日,以中秋節為主題設計和組織豐富多彩的活動,有助于幫助幼兒初步了解中秋節的相關文化,感受花好月圓和合家團圓的美好氛圍。

          主題目標:

          1、知道農歷八月十五是我國傳統的節日——中秋節,初步了解中秋節的有關風俗習慣。

          2、積極參與中秋節的有關活動,樂意用不同的方式表達自己對節日的感受。

          3、在活動中感受節日的歡樂氣氛。

          活動準備:

          1、各色彩紙若干,作畫工具

          2、收集各種月餅盒子布置活動室。

          活動安排:

          一、了解中秋節的來歷

          1、通過討論月亮的變化,讓孩子們知道農歷的八月十五是中秋節,是我們國家的民間節日。

          2、介紹中秋節的來歷,讓孩子們知道中秋節又叫團圓節。

          3、了解人們在中秋節的活動。問:你喜歡過中秋節嗎?你們知道中秋節要吃什么嗎?

          二、制作紙燈籠

          (一)導入活動

          師:為了迎接中秋節我們做一些燈籠來裝扮教室吧。

          (二)講解示范:

          1、提問:你看到過什么樣的燈籠?

          2、告訴幼兒老師給小朋友準備了正方形和圓形的彩紙。

          3、請個別幼兒在紙上大膽作畫。畫前先請他說說準備畫什么樣的燈籠,老師提醒幼兒要把圖案畫大,以便讓人清楚地知道這是什么燈籠。

          4、老師示范剪流蘇。

          先將一個小正方形紙折一個細長條,打開后,用剪刀從下往上剪流蘇。直至剪到剛才的折線處。

          5、將剪下的流蘇和幼兒討論后,貼在剛才畫好的燈籠的下方中間處。

          (三)幼兒操作:

          重點:老師提醒幼兒要將圖案畫在紙的中間,并且畫大。

          難點:流蘇盡量剪細。

          幫助能力弱的幼兒完成作品。

          (四)展示作品:

          幼兒將自己做的燈籠懸掛在事先準備好的線上。然后相互介紹和欣賞。

          幼兒園中秋節活動方案 篇2

          一、活動目標

          1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、制作水果拼盤等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          3、通過活動,促進親子交流,增進幼兒與父母之間的感情,體驗節日的快樂。

          4、體驗分享與同伴老師一起合作過節的快樂。

          二、活動形式

          班級集體活動

          三、活動內容

          介紹中秋節、故事、兒歌、各類游戲等。

          四、活動時間

          20xx年xx月xx日

          五、環境創設

          1、和幼兒一起布置中秋的大型壁畫,其中有月亮的變化、宮燈。

          2、懸掛燈籠,水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          3、展示幼兒在節前觀察月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發放記錄單)。

          六、區域活動

          1、繪畫:提供水果圖片,供幼兒繪畫——好吃的水果。

          2、泥工:橡皮泥,供幼兒制作月餅。

          3、美工:提供各色彩紙、膠水、繪畫筆供裝飾節日的'燈籠。

          4、制作燈籠:運用空瓶子、彩色膠帶、色紙、粘貼素材,做一個燈籠。

          七、家園共育

          1、家長晚上帶著孩子一起觀賞中秋的月亮,并講講關于月亮的故事或教給幼兒有關月亮、中秋的古詩。

          2、與幼兒一起準備燈籠,是共同制作的。

          3、督促幼兒節前節后連續觀察月亮,并記錄月亮的變化。

          八、介紹中秋節

          秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。小朋友知道中秋節是哪一天嗎?(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。

          中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

          小故事《月亮姑娘做衣裳》:

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:我只好重做了。

          又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:啊,你又長胖了!

          裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。你,白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          游戲1:《水果拼盤》比賽

          游戲玩法:

          每個家庭介紹自己帶來的水果名稱,基本特性。舉行制作水果拼盤大賽的活動。

          游戲規則:

          1、以三個家庭為一小組,發放號牌。

          2、在規定時間內,不但要比造型還要比桌面整理。

          3、幼兒參與性將作為優先評獎標準。

          4、獎項有:配合默契大獎和造型獎。

          游戲2:猜謎

          “有時落在山腰,有時掛在樹梢,有時像只圓盤,有時像把鐮刀。”請你猜猜是什么?

          幼兒園中秋節活動方案 篇3

          一、活動目標

          1、讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

          2、了解中秋節人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節的快樂,感受中國傳統的文化習俗。

          二、活動準備

          活動形式:班級集活動、幼兒園集體活動

          三、活動內容

          環境創設:

          1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

          2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          3、幼兒在節日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發起記錄表)

          藝術:

          1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

          2、泥工:供幼兒制作月餅。

          3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

          4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

          語言

          1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

          2、兒歌《中國的點心真不少》過節啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的節日多,中國的點心真不少!

          3、小班:古詩《靜夜思》中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首,附后)

          社會

          1、中秋節是什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?

          2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

          3、了解有關月亮的'傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

          科學:

          1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

          2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實現了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

          幼兒園中秋節活動方案 篇4

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          活動準備:

          發動幼兒自帶水果和月餅

          活動形式:

          班級集體活動

          活動流程:

          介紹節日——欣賞故事——談話品嘗

          活動過程:

          一、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          二、欣賞故事聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          三、談話品嘗:

          1、中秋節吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的`,好象小姑娘的眉毛。涼風吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了。”又是五天過去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了。”

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面。

          一、活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、體驗與同伴老師一起過節的快樂。

          3、制作月餅。

          二、活動時間:20xx年9月5日,上午10點開始

          三、活動形式:班級活動

          四、活動準備:

          1、白板介紹中秋節的來歷:習俗圖片:月亮的變化:兒歌;

          2、制作月餅的材料:搟面杖,面板,模子,月餅餡,油面和水面。(2個/人)

          五、活動流程:介紹中秋節的來歷—欣賞故事—習俗圖片—兒歌--制作月餅—合影留念。

          六、烘焙后,2個/人,教師裝好貼上寄語晚上給寶寶帶回家。

          七、延伸:當天晚上,和家人分享月餅說兒歌后,照片傳給本班老師,存檔。

          (四)制作月餅

          1、中秋節吃什么?

          2、老師示范做月餅。

          3、幼兒動手做月餅。

          幼兒園中秋節活動方案 篇5

          一、指導思想

          家庭是幼兒園的重要合作伙伴。應本著尊重、平等合作的原則,爭取家長的理解和主動參與,并積極支持、幫助家長提高教育孩子的能力。

          因此為了進一步增強親子間的互動性與合作性;培養幼兒的動手能力、創造力及想象力;并且激發幼兒制作的`興趣和嘗試探索的欲望,懂得“廢物利用”的價值,使每個幼兒的個性品質得到良好的發展。

          幼兒園決定與20xx年x月x號上午x點鐘,全園家長和小朋友利用廢舊資源進行“變廢為寶”的親子手工制作活動。

          二、活動時間

          20xx年xx月xx日上午

          三、活動地點

          幼兒園操場

          四、活動對象

          全園孩子和家長

          五、活動主題

          “月餅寶盒,變變變”

          六、活動目的

          為了進一步加大保護地球的力度,我們積極倡導“低碳理念”。鼓勵幼兒與家長一起利用生活中的廢舊材料進行創造再利用,制作出各種新穎、美觀的作品。

          發揮家長的主動性、參與性,增加家長和孩子之間的融融親情,增進教師和家長和孩子之間的交流,家園互動,共同合作。

          通過本次活動體現出環保、創新等多方面,要注重參加活動的過程,從而提高幼兒的環保意識,增強每一個人都“珍惜可利用資源,保護環境,創造和諧社會”。

          七、活動準備

          20xx年xx月xx日向每位幼兒發放《**幼兒園“月餅寶盒,變變變”親子環保制作大賽活動通知》,動員全體幼兒、家長參與到這項有意義的活動中來。

          八、作品要求

          1.制作材料:廢舊的月餅盒子

          2.形式不拘,自由創作,平面的、半立體或立體的,采取幼兒與家長共同參與的制作方式。

          幼兒園中秋節活動方案 篇6

          活動目標:

          1、讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,簡單了解中秋節的來歷,知道中秋節又叫團圓節。

          2、了解中秋節人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學習和欣賞歌曲、手工制作,繪現等形式,體驗過節的快樂,感受中國傳統的文化習俗。

          活動準備:

          活動形式:班級集體活動、幼兒園集體活動

          活動內容:

          一、環境創設:

          1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

          2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節日氣氛。

          3、幼兒在節日前觀察月亮,繪制月亮的.變化圖。(各班事先發起記錄表)

          二、藝術:

          1、繪畫:中班提供圖片或實物水果,供幼兒畫水果。小、托班涂色練習:好吃的水果

          2、泥工:供幼兒制作月餅。

          3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

          4、唱有關月亮的歌曲。《小白船》、《爺爺為我打月餅》等

          三、語言

          1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

          2、兒歌《中國的點心真不少》

          過節啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節,吃青團,中秋節,吃月餅,重陽節,吃塊糕,端午節,吃粽子,元宵節,吃湯圓……中國的節日多,中國的點心真不少!

          3、小班:古詩《靜夜思》

          中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關中秋節詩詞自選一到二首,附后)

          四、社會

          1、中秋節是什么時候成為固定節日?(唐朝初年)中秋節有什么風俗習慣?

          2、中國的三大傳統節日?(元宵節、端午節、中秋節)

          3、了解有關月亮的傳說、神話故事的名稱。

          嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

          五、科學:

          1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

          2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實現了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

          六、猜燈迷游園活動:

          各班按分工懸掛燈籠并貼上迷面。


          幼兒園中秋節活動方案 篇7

          活動目標:

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的`團圓節。

          2、體驗與小朋友、家長一起過節的快樂。

          3、幼兒通過跟家長一起制做月餅、聽故事、品月餅、玩親子游戲等一系列的活動感受中秋節的氛圍,享受親子活動的樂趣,培養家長與孩子之間的親情!

          活動名稱:

          博苑大柳樹幼兒園中秋節親子聚會

          活動地點:

          日照博苑大柳樹幼兒園

          活動時間:

          20xx年9月14日上午9:00開始

          活動過程:

          1、介紹節日向幼兒介紹有關中秋節的來歷,讓幼兒知道農歷8月15日是中秋節。

          2、故事欣賞《中秋節的來歷》

          3、和爸爸媽媽一起做月餅。

          4、親子游戲

          5、品嘗親手制作的月餅

          幼兒園中秋節活動方案 篇8

          活動名稱:小班學習活動:圓圓的月餅

          目標:

          1、指導幼兒用將面團圓壓扁的方法做月餅

          2、了解中秋節有吃月餅的風俗

          準備

          食品月餅,面團,墊板,小盒蓋,玩具娃娃等,月餅ppt

          過程

          1.談論月餅

          (1)教師出示月餅,并問小朋友:“這是什么?”“它是什么樣子的?”“人們什么時候吃月餅?”

          (2)還看見過 不一樣的月餅嗎?(看ppt)

          2.做月餅

          教師提議:中秋節到了,請小朋友給娃娃家的娃娃們做一些月餅。

          (1)幼兒探索做月餅的方法。教師發給每人一塊面團,請小朋友想想并試一試,怎樣把面團變圓、變扁,做成月餅?

          教師向幼兒介紹并展示可以利用的材料,如小瓶蓋、小圓盒等,引導幼兒試一試,將面團放進去壓平,再將面團倒出來,看看像不像月餅。

          (2)交流經驗。請做好月餅的小朋友展示自己的作品,并向大家介紹自己的制作方法,教師幫助講解或提示:即先把面團放在兩手中團圓,再將其放在墊板上用手掌壓扁,或將面團圓裝進小圓盒子壓平,倒出,然后拿小瓶蓋或小玩具在上面壓上圖案,月餅就做好了。

          (3)再次實踐。請幼兒嘗試用自己或他人的新方法再次做月餅。對能力強的幼兒,教師可請他們試做一些其他形狀的月餅;對能力較差的幼兒,教師則給予具體地幫助,使其獲得成功。

          3.給娃娃送月餅

          (1)數一數幫娃娃做了幾個月餅

          (2)請小朋友將自己做的月餅送給娃娃家的娃娃,并說:“小娃娃,請吃我做的月餅。”讓幼兒感受勞動的成功與幫助他人的快樂。

          反饋

          在活動中,小朋友們做做月餅、 、說說祝福,在感受節日快樂分享月餅的同時,給別人送去了祝福,也得到了祝福,這樣不僅培養了幼兒的語言表達能力及交往的能力,同時也感受到了人與人之間友好交往的幸福,體驗到了團圓、分享的快樂。

          學習活動:中秋圓月

          目標:嘗試用涂色、撕貼,印染的方法做月亮。

          準備:范畫、蠟筆、手工紙、顏料、海綿 月亮ppt

          過程:

          1、看ppt:小朋友,瞧,這是什么呀?(月亮)——引出中秋節的月亮。

          2、出示不同材料,教師示范制作方法。

          3、幼兒自由選擇材料,進行制作。

          4、展示月亮,布置環境。

          反饋

          根據小班孩子的年齡特點,設計了用涂色,撕紙和海綿印染的方法來裝扮月亮,,并讓孩子們自由選擇,所以整節活動孩子們在自由的氛圍中,玩成了裝扮,很有成功感。并通過活動知道了中秋節的月亮是圓的。

          學習活動:過中秋

          目標:在說說,看看、嘗嘗月餅中感受中秋節的快樂。

          準備:不同味道的月餅

          過程:

          1、復習兒歌《中秋節》

          2、出示月餅

          ——這是什么?什么時候要吃月餅?

          3、看看聞聞月餅

          ——月餅是什么樣子的?你吃到過什么味道你的月餅?

          4、嘗月餅

          ——幼兒分組圍著桌子你,在《我和爺爺打月餅》的音樂下,一起吃月餅。

          反饋:

          中秋節是我國傳統的`節日,它代表著團圓、吉祥。對于剛入園的小班孩子來說,他們并非知道中秋節的意義與傳統禮節。在這次活動中,我們主要以“快樂”為中心點,開展了中秋節的活動,以此讓他們體驗幼兒園這個小家庭的團圓與快樂,激發他們樂意上幼兒園、愛幼兒園的美好情感。

          學習活動:兒歌——中秋節

          活動目標:通過念兒歌,了解中秋節要看月亮,吃月餅。

          活動準備:圖片月亮 月餅

          活動過程:

          1、出示月餅

          ——這是什么?什么時候吃?

          2、出示月亮

          ——見過月亮嗎?月亮長什么樣?

          ——中秋節的月亮是怎樣的?

          3、老師念兒歌

          4幼兒學念兒歌(集體 分組)

          反饋

          本次活動孩子們在念朗朗上口的兒歌中,初步了解了中秋節的一些風俗習慣,知道了中秋節要看月亮,吃月餅。

          幼兒園中秋節活動方案 篇9

          活動目標

          1.理解故事內容,激發對太空的探究欲望。

          2.初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發生的事情。

          活動準備

          1.經驗準備:已進行過認識月亮的`活動。

          2.材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

          活動過程

          一、出示嫦娥奔月的圖片,激發欣賞故事的興趣。

          提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

          教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

          二、教師有感情地為幼兒講述故事。

          提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發生了什么?

          三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。

          提問:這是發生在什么時候的故事?這個故事神奇在什么地方?

          四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

          教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

          教師:現代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

          教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

          小結:隨著科學技術的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛星。小朋友們應該從小學好本領,長大以后為祖國做貢獻!

          活動延伸

          在活動過程的第三個環節中,可以根據幼兒已有的經驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛星探月的過程。

          第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據幼兒年齡發展需要)

          技巧與平衡:巧送月餅(例如:設置障礙,傳送手圈)

          力量與協調:大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

          協調與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續跳等)

          投擲活動:后羿射日(準備太陽目標)

          五、活動參與人

          第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

          第二場、第三場:全園師生

          六、活動準備

          (一)物質準備

          1.準備音響設備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

          2.燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

          3.嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

          4.小蜜蜂8個

          5.志愿者吊牌

          七、人員分工

          1.總策劃與顧問:園長

          2.活動總負責人:保教主任

          3.現場布置:后勤主任

          4.攝像攝影新聞報道:文員

          5.服裝道具:資料員

          6.活動組織:各年級組長

          7.協助人員:各班家委(各班2人)

          8.現場執勤人員:安全員、安保人員

          9.安全預案:后勤主任

          10.醫務應急:保健室

          幼兒園中秋節活動方案 篇10

          活動目標:

          1.通過閱讀圖書和童話劇表演,理解故事的內容。

          2.根據教師所給的閱讀線索,仔細進行閱讀并講述。

          3.感受好朋友之間誠摯而深厚的情意。

          活動準備:

          "字寶寶樂園"教學掛圖(字詞:月亮)。

          活動過程:

          一、教師出示教學掛圖,引導幼兒感受小田鼠毛毛的情緒變化

          1.教師(引導幼兒觀察第一幅圖片):這是一只小田鼠,它的名字叫毛毛,你們看毛毛的心情怎么樣?它為什么不開心呢?

          2.教師(引導幼兒觀察第二幅圖片):毛毛看到了誰?(介紹小灰鼠托托。)這時候他的.心情怎樣?

          3.教師(引導幼兒觀察第三幅圖片):毛毛和托托在做什么?看了這幅圖,你覺得毛毛這時候的心情怎么樣?

          4.教師:到底發生里什么事情,讓毛毛會有這些不同的心情呢?我們來看看,在書中找一找答案。

          二、根據閱讀線索進行閱讀,理解故事內容

          1.幼兒自主進行閱讀。

          2.集體討論選擇性閱讀。

          3.教師:為什么一開始小田鼠毛毛會不開心?站在門外的小灰鼠托托是什么樣子的?毛毛看到托托做了什么?托托是怎么做的?

          4.幼兒再次閱讀,邊看邊聽教師講述故事或傾聽教學cD。(教師講述時,注意在語氣上表現毛毛的不同情緒。)

          5.圍繞話題進行講述。

          三、了解故事所表達的感情

          1.教師:聽了這個故事,你有什么感覺?為什么?

          2.講述自己與朋友之間令人感動的事情。

          3.教師:你和好朋友之間有沒有過讓自己很感動的事情,說給大家聽一聽。

          4.鼓勵幼兒兩兩結伴,模仿股市的內容進行簡單的表演,幫助幼兒進一步熟悉故事的內容,感受故事表達的感情。

          幼兒園中秋節活動方案 篇11

          活動設計:

          秋風送爽,丹桂飄香,送走了炎炎夏日,我們迎來了碩果累累的秋天,又迎來了一年一度的中秋佳節。(農歷八月十五)古時人們將一年分四個季節,八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”,八月十五是這個月中間的一天,所以叫中秋節。中秋節又叫團圓節、豐收節。八月十五這一天,月亮最圓最美,月色最皎潔,人們看到圓月就會聯想到一家人的團聚,所以又把中秋節叫做團圓節,過節吃的月餅也做成圓形的,象月亮一樣,秋天是收獲的季節,糧食豐收,水果豐收,所以中秋節也叫豐收節。在中秋之夜,家家戶戶把瓜果、月餅等食物,擺在院中的'桌上,一家人一邊賞月,一邊吃月餅。正是天上一輪才捧出,人間萬姓仰頭看,這是多么美好的景象啊。

          活動目標:

          1、通過各種活動,讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節,初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2、了解中秋節人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、學習和欣賞歌曲、繪畫和手感等活動來體驗節日的快樂,感受中國人的文化習俗。

          3、與同伴、老師、家長一起慶祝中秋,分享月餅,感受中秋節的歡樂氣氛,體驗分享、祥和團結的歡樂。

          活動時間:

          20xx年9月28日

          活動內容:

          40組各班所開展的相關活動:

          401班 語言:《圓圓的月餅》

          402班 美術:《裝飾月餅盒》

          403班 社會:《快快樂樂過中秋》

          404班 音樂:《爺爺為我打月餅》

          405班 美術:《畫月餅》

          406班 綜合:《快樂的中秋節》

          407班 手工:《做月餅》

          溫馨提示:

          1、 請各班參照以上的相關活動為幼兒開展有意義、有收獲的中秋節活動。

          2、請各班很據幼兒的發展最后以不同形式將教育軌跡呈現出來。

          幼兒園中秋節活動方案 篇12

          設計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統節日。文化是民族的根本,而節日正是民族文化傳承的重要載體。春節、元宵節、清明節、中秋節等傳統民俗節日,無不大力弘揚著民族文化的優秀傳統,傳承民族精神。時值中秋節的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統節日,學到科學小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節處。

          總體活動目標:

          1。讓幼兒知道農歷八月十五是中秋節,并了解中秋節的來歷。

          2。豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現象,與影像知識。

          3。了解中秋節的風俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體 會到勞動與分享的樂趣。

          活動時間

          中秋節當天下午14:30————17:30

          活動準備:

          環境準備:園所室外與教室能凸顯中秋節日氛圍的環境布置。

          有些簡單,最好再具體些,都可以準備哪些具體的材料,列舉出來,最好有圖片也可以附上

          道具準備:繪畫工具;燈泡、皮球(大、小各一個);手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤子、水果刀。

          其它準備:凳子、大桌子、家長簽到本、話筒、條幅等。

          活動過程:

          全園孩子參加,通過自愿報名的形式選擇自己活動的項目。

          活動一。 美麗圖,我來畫

          時間:14:30————15:30

          活動一、二、三、四是同時進行的,所以有一個統一的時間就行,活動五的時間可以另加的,但要結合實際定時間

          活動準備:教師事先準備一些中秋相關的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫期間尋找靈感,以及準備繪畫工具。

          活動目標:讓孩子用繪畫的手法表達自己認識的中秋節,開發幼兒的動手能力與想象能力。

          活動過程:形式不限,畫風不限,工具不限,作畫出與中秋相關的美麗圖畫。

          作畫期間,其它幼兒以及家長可以保持秩序的觀看。

          作畫后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫粘貼在教師四周墻壁上。

          過程太簡單,形式、畫風、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會覺得很空,例如:水粉畫、水墨畫、黏貼畫、添畫、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫,也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說明玩法,具體需要準備的材料,是否需要老師參與指導,都需要配合哪些環境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺得簡單多了。

          活動二。 小故事,大家講。

          時間:15:00———15:50

          準備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務,和家長一起尋找、準備中秋節的小故事。

          目標:準備期親子互動,提高家長的認識。通過孩子講故事培養幼兒語言表達能力。

          活動: 1、先由一名教師生動的給大家講中秋故事。

          再每位幼兒輪流上臺講故事,幼兒獨立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀

          要求:家長、教師、幼兒都保持安靜狀態聽故事,并對講者用以掌聲鼓勵。第一組作畫的幼兒邊聽故事,邊作畫。

          可以再豐富些,比如,小講臺可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇

          2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進行,提前準備好道具和服裝,小演員要畫好妝,舞臺可以跟講故事的是同一個舞臺

          活動三。 學科學,懂知識。

          時間:16:00———16:40

          道具準備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫出嫦娥形態的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個);整間教室都要遮光

          知識準備:熟悉一些物體、動物的輪廓形狀。

          注意:

          1、在幼兒進入此活動教室前,老師要跟前來的家長和幼兒溝通好,活動時的注意事項:要盡量保持安靜;由于活動室內很黑,請幼兒不要亂跑以免磕傷;

          2、如果空間不夠,可以選擇大一點的教師或分批進入

          目標:開發幼兒的創造力與藝術想象力,培養手指精細動作,和動手能力,模仿能力;豐富幼兒科學小知識。

          活動:(一)。奇妙的手影

          教師引導幼兒用小手做各種各樣的動作,激發幼兒對手影游戲的興趣。教師通過一個小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發揮自己的想象能力根據故事做出相應手影。

          (二)。“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月

          前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會形成物的倒像,我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板,像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法,既讓幼兒更生動的'看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

          (三)。神奇的月亮

          1。導入:展出各種形狀的月亮圖片。

          2。 模擬月食全過程:使用燈泡代替太陽,一個孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。

          打開燈泡,大皮球圍繞太陽轉,小皮球圍繞大皮球轉,觀察大皮球、小皮球各自被對方的黑影遮擋的情況。

          第二個和第三個活動,是否嘗試過,是否在操作時能完成?

          活動四。 齊動手,共勞動

          時間:16:40———17:15

          準備:各種水果與食品、水果刀、盤子

          目標:培養幼兒幫助父母做家務的良好行為習慣。

          活動:幼兒、教師、家長齊動手制作美味的食物,教師與家長幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發揮自己的想像空間制作水果拼盤以及食物作畫等。

          此活動都要準備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準備多少?

          水果有一部分可以做成拼盤,另一部分直接清洗好并分類

          什么人負責切水果?什么人洗?什么人拼擺?

          制作月餅都需要準備什么?制作過程是怎樣的?

          畫雞蛋要準備哪些圖片供幼兒參考?

          活動五。 吃月餅,同分享。

          時間:17:15———17:30

          準備:若干名教師做為引導員,個人小餐具,音響,樂曲。

          活動:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。

          備注:

          1、前四個活動的方式想有個小調整,原計劃是幼兒報名,然后一下午都在一個教室活動,這樣可能幼兒會覺得沒意思,所以,在這里做一下改動,先報名做活動,然后自己報名的活動完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動,家長陪同,然后整個活動中老師、幼兒、家長都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學會排隊、等候、老師在指引家長時的手勢語,迎賓時要注意的禮儀等等,這些環節都要體現出來。

          幼兒園中秋節活動方案 篇13

          活動目的

          1.通過活動,讓幼兒初步了解中秋節的來歷,知道中秋節是我國傳統的團圓節。

          2.體驗與老師、小伙伴一起過中秋節的快樂。

          活動準備

          油面、模具、搟面杖、各種月餅餡。

          活動流程

          1.介紹中秋的來歷

          以談話的.形式導入,激發幼兒興趣。師:小朋友們,你們知道我們國家有哪些節日嗎?

          向幼兒介紹中秋節,包括時間,來歷。從幼兒回答中引出中秋節,通過詳細介紹,讓幼兒了解中秋節的來歷。

          擴展幼兒經驗,并介紹中秋節的習俗,讓幼兒了解更多。師:小朋友們,你們知道中秋要吃什么嗎?除了吃月餅,我們還干什么呢?

          2.和爸爸媽媽一起做月餅

          很多父母由于工作較忙,沒有時間和孩子一起做月餅、品嘗月餅,有心的老師們借助這一契機,給家長和孩子安排了溫馨的親子時光。

          孩子們身穿可愛的廚師裝,和爸爸媽媽一起制作月餅,此舉不僅會讓他對中秋節有更深刻的理解,心里也是溢滿幸福的味道哦~

          幼兒園中秋節活動方案 篇14

          活動當天流程

          活動時間:

          20xx年xx月xx日下午3:00——5:40

          活動地點:

          中班

          活動人員分配:

          楠楠總指揮負責班級一切工作指揮安排。韓老師負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。露老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導。王老師負責班級物品領取,及簡潔衛生打掃。

          活動當天物品領取:

          活動具體安排:各班班長到物管處領取活動用物品。

          12:50——13:30班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放。

          14:30——15:00幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛生整理、穩定幼兒情緒迎接家長到來。(王領取加餐,楠、露幫幼兒穿衣服、韓整理寢室衛生)。

          15:00開大門迎接家長(露站門口接待,楠組織幼兒)。

          15:10第一項活動:制作月餅(露主持)。

          過程:

          1、教師講解中秋節、國慶節家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

          2、介紹制作的工具材料

          3、家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)

          15:50月餅制做結束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制

          15:50——16:10幼兒及家長休息、如廁、喝水(露、韓組織幼兒如廁,楠彈琴指揮幼兒入座拿杯子喝水)韓為幼兒倒水。露為家長倒水。

          16:10——16:40第二項活動(親子游戲)

          目的:

          為了更好的'烘托氣氛,讓節日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動1.音樂游戲:卷白菜

          過程:

          教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

          2、音樂游戲:七個半跳

          過程:以幽默風趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據音的時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領兩名教師帶領)。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

          3、預備游戲《田納西》

          小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲

          4、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

          動畫內容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節的月亮動畫夢工場20111002》

          16:40——17:00

          1、幼兒及家長休息、如廁、喝水;

          2、王老師、韓老師一起領取月餅、幼兒晚餐

          17:00——17:30

          1、幼兒進餐時請王老師到物管處領取幼兒禮物;(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

          2、家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發放中秋節禮物。

          17:40活動結束,歡送家長幼兒離園。

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