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      1. 小學中秋節活動方案

        時間:2024-06-30 15:41:03 中秋節 我要投稿

        小學中秋節活動方案13篇(精華)

          為了確保事情或工作有序有力開展,通常需要提前準備好一份方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。方案要怎么制定呢?以下是小編為大家收集的小學中秋節活動方案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

        小學中秋節活動方案13篇(精華)

        小學中秋節活動方案1

          一、活動理念

          中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義與主旨是“聚會”。聚會與諧和嚴密相連,聚會不只是內在的方式,而且是心坎的諧和與相通。為充散挖掘傳統節日外延,弘揚祖國的優良文明,激發廣大師生的民族情感。

          二、活動時間

          20xx年9月24日——9月28日

          三、活動安排

          第一階段:佳節思月——主題閱讀

          活動內容:

          1、搜集與中秋節無關的故事、詩歌、書籍,各班開展無關的誦讀。

          2、舉行一次中秋主題班隊會。搜集、誦讀無關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦新詩的過程中感悟聚會、諧和的幸福,增進同窗之間的友情。

          擔任人:各班班xx及語文老師

          第二階段:佳節憶月——交流展示

          xx先生搜集無關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸事趣事、詩詞佳句的材料,制造一份關于“中秋節”的手抄報,年級內進行評比。

          擔任人:各班班xx

          第三階段:佳節賞月——實踐活動

          開展一次“小小月餅寄深情”關愛活動。xx部分同窗參觀南通麥蒂酥公司,了解月餅的.生產過程,并與麥蒂酥公司的xx一起慰勞福利院的孤寡老人。參觀的同窗寫一篇活動隨感。

        小學中秋節活動方案2

          一、活動目的:為了激發學生主動了解中秋節的熱情,了解中秋節的含義,體驗與中秋節相關的民俗民風,感受中華傳統節日的獨特魅力。

          二、活動日期:中秋節前夕

          三、活動地點:教室、家里

          四、活動內容:

          活動一:開展“我們的節日——中秋節”主題班會

          時間:9月24日班隊課

          形式:

        一、二年級:學生講述中秋節的'傳說與民間故事

          三、四年級:學生猜燈謎

          五、六年級:學生課后搜集和中秋節有關的經典詩詞故事、詩歌、文章與大家交流

          活動二:中秋實踐活動比賽

          時間:9月18日—9月29日

          形式:

          一、二年級:親子共同制作精美的燈籠。

          三——六年級:變廢為寶制作一個月餅寶盒。發揮你的聰明才智,將月餅盒回收利用,與父母共同設計一件新作品來參加比賽(材料全部利用廢舊材料制作,可制作成生活工藝品或科幻創意作品)。

          評獎方法:每位班任選出本班兩個作品,在9月30日交給大隊輔導員進行評獎,由美術老師以及大隊部輔導員進行評分,評出一、二、三等獎。

        小學中秋節活動方案3

          一、活動主題

          我們的節日—中秋

          二、活動目的:

          以中華民族傳統節日――中秋節為契機,以“我們的節日·中秋節”為主題,讓孩子們知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節?中秋節民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的'文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內、外營造喜慶祥和的節日氣氛,使“我們的節日”深入人心,推進學校創建文明城市的工作,促進孩子們健康、快樂成長。

          三、活動時間

          20xx年9月22日—9月24日

          四、具體活動:

          活動一:中秋識月

          利用假期,孩子們通過搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,與家人分享;在班群與同學交流。

          活動二:中秋談月

          孩子們與家人團聚,在品月餅、談中秋等過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進家庭感情;并與家長一起編輯中秋祝福短信發朋友圈,分享到各自班群,表達對朋友的美好祝愿。

          活動三:中秋賞月

          中秋節當晚與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福,將“品月餅賞明月”中發生的令你最難忘記的一幕拍攝并記錄下來。

          活動四:中秋享月

          利用中秋假期,與家人一起制作漂亮的中秋燈籠和精美的燈謎,掛在家中與家人、朋友共享中秋帶來的快樂。

        小學中秋節活動方案4

          一、 活動目的:

          中秋節是我國一個重要的傳統節日,中秋節的最大意義和主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連,團圓不僅是外在的形式,而且是內心的和諧與相通。為充分發掘傳統節日內涵,弘揚祖國的優秀文化,激發廣大師生的愛國主義情懷,并且在中秋來臨之際激發學生熟知經典、吟誦經典、熱愛經典、親近經典,大隊部在中秋節前后,組織開展“月圓國圓,傳承經典”主題活動。

          二、 活動主題:

          月圓國圓,傳承經典

          三、 活動時間:

          四、 活動內容:

          (一) 中秋讀月

          1、國旗下講話——“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學生講述關于中秋節的來歷,并且倡議每位同學節日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發一條節日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統一立下壯志。

          2、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,晨會課各班開展有關的活動。

          (二) 中秋憶月

          1、各中隊組織學生搜集有關中秋節的節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,展示在教室布置及黑板報“特色板塊”中;

          2、各中隊完善班內或黑板報“心愿”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說、想表達的'節日祝福寫在“心”上。

          3、各中隊舉行一次中秋詩會,主題為“傳承經典誦中秋”。搜集、誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

          (三)中秋賞月:

          1、開展一次“弘揚美德圓中秋”親子互動活動,鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。(一、二年級)

          2、開展“快樂體驗暖中秋”志愿者活動,學生利用中秋節小長假給長輩送月餅,送溫暖,并寫一驗日記。(三、四年級)

          3、“月兒圓圓畫中秋”:五年級節假日完成一份以“中秋”為主題節日小報;六年級節假日完成一份以“經典誦讀”為主題的節日小報。(每個中隊上交5份)。

        小學中秋節活動方案5

          隨著中秋節的到了,我xx小學特制定了小學中秋節活動方案如下:

          一、活動目的

          圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區。廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

          二、活動日期

          中秋節,也就是農歷八五月十五前夕。

          三、活動地點

          教室、自己家里。

          四、活動內容

          活動一:中秋節的風俗和來歷

          1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風俗和來歷。

          2、對中國的傳統文化產生初步的興趣。

          活動二:月餅

          1、感受月餅的香甜。

          2、體驗勞動和分享的樂趣。

          活動三:網上閱讀

          為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的.內容記錄下來。

          活動四:協作交流

          為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收獲,一同來體驗共同的快樂。

          五、應用與深化

          通過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,并通過語言或其他方式表現出來。通過對有關中秋節詩歌的搜集,鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

          各班開展中秋詩文朗誦會,對班上的特困學生、留守兒童進行中秋慰問活動,對社區的孤寡老人、殘疾人等家庭進行慰問。

        小學中秋節活動方案6

          一、活動目的

          以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本,把愛國主義教育貫穿“我們的節日中秋”主題活動始終,突出思想教育內涵,大力弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好的主旋律,以豐富多彩的節日活動,展示中秋節團圓、和諧的文化魅力,引導學生進一步認知、繼承和弘揚優秀傳統文化,著力營造友善和諧的社會氛圍。

          二、活動時間

          三、活動內容

          1、開展一次中秋繪畫比賽

          以“團圓、和諧”為主題,深入挖掘中秋內涵,進行一次繪畫比賽。

          要求:

          (1)繪畫種類為兒童畫;紙張均為A4紙豎版;

          (2)作品主題鮮明、題材新穎,作品表現手法不限,畫面要保持整潔。

          (3)9月9日每班上交10份參展評比。

          2、記錄我們的中秋節

          號召師生積極參加中秋節的民俗活動,如社區文藝聯歡、燈謎競猜、中秋賞月等一系列活動。

          要求:9月9日每班上交活動日記2篇、活動照片電子版2張。

          3、進行一次經典詩文朗誦會

          為提升情感境界,開展經典詩文朗誦會,精心選擇有關中秋節的佳作進行朗誦比賽。

          要求:

          (1) 每班經過初選,確定2名同學進行朗誦;

          (2) 有感情的朗誦,建議只做好PPT;

          4、開展一次網上寄語活動

          中秋節期間,鼓勵學生利用QQ、郵箱、手機等平臺向異地生活的親人、同學、朋友傳達節日的問候,在人人思親情、家家四團圓的'氛圍中,鞏固家庭和諧的情感基礎。

          要求:9月9日每班上交3份截圖。

          各班級要把組織開展中秋節主題活動作為加強校園文化建設、傳承民族文化的重要載體,周密部署,精心組織,營造“團圓、和諧”的節日氛圍,推動活動有效開展。

        小學中秋節活動方案7

          為貫徹落實文件精神,我校計劃在中秋節圍繞 “我們的節日”這一主題開展系列活動,通過活動,引導學生認知傳統、繼承傳統、弘揚傳統,發揚愛國主義教育精神,增強民族自尊心、自信心、自豪感。

          一.活動目的:

          以中華民族傳統節日——中秋節為契機,以“我們的節日——中秋”為主題,讓學生知道每年農歷八月十五是中國人的傳統佳節;為什么叫中秋節;中秋節民間的傳說、民間慶祝方式;了解民族的風俗。傳承民族的.文化,弘揚民族的精神。利用多種形式進行宣傳,在校園內營造喜慶祥和的節日氣氛,使“我們的節日”深入人心,推進學校創建文明城市的工作,促進學生快樂成長。

          二、活動時間

          20xx年9月下旬至10月上旬

          三、活動內容

          第一階段:佳節思月——主題閱讀

          1.活動內容:

         。1)搜集與中秋節相關的知識,并在班內交流,讓同學們了解中秋節的來歷與含義,并從中解讀傳統節日在生活中的韻味。

         。2)搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀

         。3)組織同學們開展中秋節有關的詩歌背誦活動。

         。4)開展詩詞賞析講座

          2、參加對象:全體同學

          3、活動負責人:各班班主任

          第二階段:佳節賞月——實踐活動

          活動一:每逢佳節倍思親——家庭歡度中秋節

          活動二:共看明月皆如此——以“美好傳統節日,多彩民俗風情”為主題寫文章,可以是觀察日記,節日游記,閱讀體驗,精彩創意等。

          活動三:利用福建文明風、福清新聞網等網站,組織學生開展網上過中秋活動,開展學生與遠在異地打工的父母進行網上對話活動,引導學生向家長匯報學習生活情況,共度中秋佳節。

          活動四:創意抒情。在校內設一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想說想表達的情義寫紙上并貼在墻上。

          活動五: “快樂體驗”活動。開展文明禮儀我示范宣傳活動,學習文明常識,踐行文明禮儀規范。

          第三階段:佳節憶月——交流展示、反思評價

          活動內容:各班將活動中搜集到的詩歌,故事等資料,活動開展過程中的照片等經過精心設計,做成活動展板;各班通過班隊會的形式,以及經典朗誦會,燈謎的形式開展活動成果交流會。

        小學中秋節活動方案8

          第一階段:佳節讀月——主題閱讀

          1、搜集與中秋節有關的故事、詩歌、書籍,各班開展有關的晨讀。

          2、舉行一次中秋主題班隊會(9月13日,各班上報照片1幅,各級部3班同時上報活動方案)。誦讀有關中秋的經典詩詞,在品月餅、誦古詩的過程中感悟團圓、和諧的幸福,增進同學之間的友誼。

          第二階段:佳節憶月——交流展示

          1、組織學生搜集有關中秋節的`節日起源、傳統民俗、逸聞趣事、詩詞佳句的資料,各班將資料、活動開展過程中的照片等經過精心設計,展示在教室軟墻報上。

          2、各班可以在班內設一面“寄情”墻,學生可以把對同學、親人、老師、長輩想表達的感恩之情寫紙上并貼在軟墻報上。

          第三階段:佳節賞月——實踐活動

          1、開展一次“小小月餅寄深情”親子互動活動。鼓勵學生為父母制作中秋賀卡,幫長輩做家務,與家人一起品月餅、賞明月,感悟舉家團圓的幸福。

          2、開展“感恩體驗”活動,中秋節期間,自己親自去看望爺爺、奶奶、外公、外婆等長輩,一起吃月餅、賞明月,要充分展現出小學生應有的文明禮儀和行為習慣。(圖片留存)

          3、結合環保教育,學校開展“月餅盒回收活動”。學生將家里的月餅盒(每人限1個)在中秋節后(9月13日)上學時帶到學校,每班評選3—5個有代表性的上報。

          第四階段:佳節思月——交流匯報

          1、回顧自己讀、憶、賞月的歷程,與親友、同伴交流分享感悟,感受今天生活的幸福,更期望偉大的祖國在未來更加繁榮、富強。

          2、一至三年級各班上交詩配畫2幅;四至六年級各班上交征文2篇(同時上報電子稿)。9月14日前上交少先隊大隊部,屆時將進行評獎并展出。

          3、中華經典誦讀匯演。

          以班為單位開展中華經典誦讀活動。以蘇軾的《水調歌頭》,杜甫的《八月十五夜月》,白居易的《八月十五日夜湓亭望月》,王維的《山居秋暝》,李白的《月下獨酌》,張九齡的《望月懷遠》等經典詩詞為主,廣泛開展經典誦讀,承文化傳統、頌和諧中華。在此基礎上,優選8個節目(學區小學各一個,蘭底小學每級部一個),屆時(9月13日左右)學校將進行節目錄像。

        小學中秋節活動方案9

          活動目的

          1、了解中秋節的由來、習俗,學習有關中秋節的詩

          2、在活動中培養學生的探究能力、社會調查能力、動手能力、創新能力和與人交往、合作的能力。

          3、通過各種實踐活動獲得豐富的經驗和積極的情感體驗,中秋節的習俗很多,形式也各不相同,但都寄托著人們對生活無限的熱愛和對美好生活的向往。通過本次活動更激發學生熱愛生活,感恩關心自己的親人、長輩。

          二、活動準備:

          1、學生準備:課前請學生選擇自己喜歡的學習伙伴自由組成4個小組,每個學習小組從中秋節的來歷、習俗、詩詞以及月餅中選擇其中一個方面通過上網等途徑搜集相關的資料,并制作資料卡片。

          2、教師準備:搜集素材,制作多媒體教學課件。

          3、準備月餅30盒。

          三、活動程序:

          (一)情境導入

          1、音樂《花好月圓》,營造一種中秋的氛圍。展示圓月的畫面,農歷八月十五日,是我國傳統的中秋節,也是我國僅次于春節的第二大傳統節日。根據我國歷法農歷八月在秋季中間,為秋季的第二個月,稱為“仲秋”,而八

          月十五又在仲秋之中,所以稱“中秋節”,也稱八月節、八月半;因這天的主要活動是圍繞“月”進行的,有俗稱“月節”、“月夕”,中秋節月亮圓又滿,象征團圓,因而又叫“團圓節”。我們中國的習俗在“團圓節”這天,和家團聚,共度佳節。孩子們,你們的父母為給你們更好的生活,終年忙于在外,佳節之際,他們一定也很想念你們,卻無法和你們一起過團圓節。今天我們希望小學的領導、老師就像孩子們,你們的父母一樣,關心你們成長的點點滴滴,組織了這個“中秋話明月千里共嬋娟”茶話會,孩子們,請用熱烈的掌聲感謝學校領導、老師。

          2、領導講話:今天的活動得到我們學校領導的大力支持,百忙中,我們學校領導也抽出時間來到我們活動的現場,我們請張校長給我們講話。

          (二)、中秋節的傳說與民間故事

          1、對于中秋節的傳說也是各種各樣,你們想了解嗎?有誰能來講講有關中秋節的傳說,中秋節的起源及一些民間故事?

          中秋傳說之三——嫦娥奔月

          (三)了解中秋節的習俗:來中秋節是最有人情味、最詩情畫意的一個節日。那尋常老百姓又是怎樣過中秋呢?

          1、引出——吃月餅、送月餅

          月餅的外形——圓,象征團圓,表達合家團圓。餅中有餡,表面有花紋,花紋主要有月亮、桂樹、玉兔等在圓中表達美好的愿望,F代的花紋設計更是各異,別致。(欣賞月餅圖片若干張)

          師:展示月餅事物,并簡單介紹圓形設計的骨式。(對稱、均衡)

          生:動動手,畫一個別致、精美的月餅圖案。(背景播放輕快的音樂)

          學生作品欣賞。由學生自己講解自己的設計意圖。

          (背后可寫上祝福父母的話語,孩子們可以把這個月餅通過郵寄的方式寄給父母。)

          2、中秋燈謎

          師:在許多地方八月十五這天會有燈會,其中一項就是猜燈謎。

          十五的月亮。打一成語(正大光明)

          得月樓前先得月。猜一字(棚)

          重逢。猜一字(觀)

          (給猜對的學生發一樣小獎品,如中秋賀卡。)

          3、佳作欣賞:八月十五是團圓節,每逢佳節倍思親,詩人就會古往今來,多少文人墨客在這天把這份思念用詩詞來表達對家鄉、親人的思念。尤其是一輪明月高高掛的時期,會讓我們想起很多思鄉、思念家人的詩句。

          (1)、出示圖片1

          師問:我們來看這幅畫,同學們腦中有沒有最佳的詩句來配這幅畫中的情景。

          ——(李白的《靜夜思》)

          請兩位學生對李白的詩進行再現,體會一下李白中秋之夜時的心情。(兩位學生表演、展示,然后請學生自己背背有關的詩句。)

          (2)、介紹作詞者蘇軾:

          在中秋佳節,偉大詞人蘇軾也特別思念與他相別已有六年的弟弟而寫的詞《水調歌頭》,這首詞上片寫的是對人生的執著(即使他在為官中有坎坷),下片寫的是他是怎樣看待對弟弟的思念,人有悲歡離合,同月有陰晴圓缺一樣,兩者都是自然常理,無需太過傷感,但可以從共同賞月中相互慰籍。這守詞教育我們要熱愛生活,對生活情懷豁達。人有悲歡離合的`變遷,月有陰晴圓缺的轉換,這種事自古來難以周全。

          (四)憶中秋品月餅

          1、讓我們欣賞周敏和王靜給大家帶來的《但愿人長久》。

          2、讓我們代著對家人的思念,一起來品月餅吧。

          我們在吃之前,要先來明白一個道理,我們這個班級是一個大家庭,在這個大家庭里面,有好東西吃,你是先自己吃呢還是先給別人吃呢?你想給誰吃?(生:我想送給我的好朋友。/我想送給老師……)

          師:我們不光要送出月餅,還要送出我們的祝福,送出我們的親情,在贈月餅時,要對對方說一句祝福的話并做一個令人感到親熱的動作。(請同學個別送月餅,在送月餅的同時送出自己祝福的語言。)現在我們可以下位子去向這個教室里的任何人送去自己中秋的祝福,擁抱他,并對他說一句祝福的話。

          3、孩子們:離開父母的庇護,我們羽翼會更加豐滿。遠離父母的關愛,我們會更會更加堅強。孩子們,讓我們祝愿親人能平安健康,希望我們的家人雖然相隔千里,也能共享這美好的月光。最后也祝愿希望小學的老師教師節快樂、也祝愿大家中秋節快樂。希望小學“中秋話明月千里共嬋娟”活動到此結束。

          4、布置活動作業:請參加活動的孩子將活動的過程、活動的感受等用文字記錄下來,畫畫好的同學還可以畫幾幅以過中秋為主題的畫。

        小學中秋節活動方案10

          一、活動主題:

          舉國同慶,情滿月圓。

          二、活動時間:

          9月27日--10月1日

          三、活動對象:

          1-6年級

          四:活動內容:

          舉國同慶——慶國慶

          活動一:向國旗敬禮

          活動要求:

          網上簽名寄語。組織未成年人登錄指定網頁,開展向國旗敬禮并簽名寄語活動。(頁面鏈接將于9月29日推出)

          活動二:歌唱祖國

          活動要求:

          利用周末兩天時間,學習歌曲《歌唱祖國》,9月28日升旗儀式,集體進行歌唱,表達我校師生愛國之情。

          活動三:觀看紅色影片

          活動要求:

          各班組織開展觀看紅色影片、學習抗疫英雄事跡等實踐活動。

          活動四:祝福祖國

          活動要求:

          錄制一段小視頻,表達對祖國母親的祝福,要求學生本人出鏡,家人可選擇性助演,形式盡量豐富,具有創意。9月30日前,每班上交3份作品,注明班級和姓名,學校公眾號將擇優發布優秀小視頻。

          情滿月圓——迎中秋

          活動一:制作創意燈籠

          活動要求:

          與家長共同進行中秋燈籠的.制作,每班評選出“創意燈籠”,至少1份作品,副班主任拍照上交,用于公眾號展示。(特別要求:燈籠下方或表面添加一燈謎或詩詞歌賦等)

          活動二:繪制中秋手抄報

          活動要求:

          和家人一起賞月,了解月亮變化的規律,搜集中秋的美麗傳說,繪制一份主題為“我們的節日——中秋節”的手抄報,宣傳中秋文化。每班上交3份作品,副班主任拍照上交,用于公眾號展示。(規格為A4紙)

        小學中秋節活動方案11

          一、活動目的:

          大家都知道中秋節是中國的傳統節日,我們要通過中秋節來更加了解中國的傳統節日,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。中秋節也不失為一個與家人團聚在一起的好機會,可以與家人增進感情。

          教師要圍繞“獨具匠心的中秋節”為主題讓學生帶著自己的問題引導學生走進書店、走進計算機室、走進老師的辦公室、走進社區??廣泛地開展閱讀交流、調查分析、實踐體驗等綜合實踐活動,讓他們自己去尋找答案,把各自的思維引向深處,從而進入研究者的境界。

          二、活動日期:中秋節,也就是夏歷八月十五。

          三、活動地點:教室、自己家里

          四、活動內容:

          活動一中秋節的風俗和來歷

          1、知道中秋節的日期,了解中秋節的一些風俗和來歷。

          2、對中國的傳統文化產生初步的興趣,對屈原產生崇敬之情。 活動二 月餅

          1、感受月餅的香甜。

          2、體驗勞動和分享的樂趣。

          活動三 網上閱讀

          為了拓寬學生的知識面,可以組織學生上網瀏覽,查閱有關中秋節的故事和詩歌,并將自己最感興趣的內容記錄下來。

          活動四 協作交流

          為了鍛煉學生的動手能力,讓學生相互協作,根據自己的愛好,組成相應的小組,來交流自己的發現和收獲,一同來體驗共同的快樂。

          五、應用與深化

          通過調查研究,學生了解了有關中秋節的一些知識,讓學生設計自己怎樣度過今年的中秋節,并通過語言或其他方式如手抄報表現出來。通過對有關中秋節知識的`搜集,鼓勵學生培養善于搜集整理的能力與習慣。

          六、反思與拓展

          通過師生討論交流、學生作品的展示與評比,指導學生總結研究成果,最后舉行“我的中秋節最快樂”主題展示活動,讓學生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,教師適當引導與鼓勵學生進行其他研究活動的興趣。 期待每個學生的參與,相信我們的明天會更美好。

        小學中秋節活動方案12

          一、活動目的:

          通過形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感,傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的語文素養,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

          二、活動主題:中秋佳節話團圓

          三、活動時間:20xx月9月

          四、活動內容

          1.“中秋月圓知多少”班隊會

          讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過十分鐘隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

          2.賞月品月話月餅

          中秋月圓夜,與爺爺奶奶爸爸媽媽一起賞月品月餅,三代人從品種、味道、價格、包裝等方面話一話、比一比各自童年的月餅。

          3.小小歌謠傳情意,佳節感恩送祝福(一二年級)

          (1)利用音樂課學唱歌謠《爺爺為我打月餅》,激發學生懷念紅軍爺爺的情感,在理解歌曲內容的基礎上,在學習歌曲的`過程中,知道老人曾為我們祖國,為我們大家,為自己的家里做了很多事,吃了很多的苦。

          (2)用自己喜歡的制作形式和材料,自制一張精美的愛心卡,寫上一句祝福的話語,送給自己最親近的人,傳達感恩祝福之情。

          4.追根溯源畫中秋(三年級)

          收集中秋由來的傳說,讓學生接受中國優秀傳統文化的熏陶,培養他們積極向上的審美情趣和懂得感恩的思想。利用美術課,通過繪畫方式表現中秋趣事。

          5.情滿中秋,同享中秋明月,手抄報展示(四、五年級)

          要求:主題突出,內容不拘,A4紙張;每班上交10幅作品。學校將選取好的作品展評,班級并也可用來布置教室。

          二

          一、活動時間:中秋節前兩天

          二、活動目的:

          1、初步了解中秋節的名稱、起源及節日風俗習慣。

          2、通過了解家鄉過中秋的風俗習慣,激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活幸福。

          3、通過對節日的了解使學生感受中華民族文化的特點。

          4、培養學生搜集,整理,比較,分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

          三、活動準備:將學生分為六組分課題收集各地中秋節的節日和風俗習慣,以及中秋的相關資料。

          四、學校中秋節活動方案

          第一階段:活動準備

          1、搜集有關中秋節的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節的傳說故事等等。

          2、調查訪問身邊的長輩,了解家鄉過中秋節的風俗習慣。

          第二階段:以班會形式進入活動

          一、情境導入

          二、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋1、中秋節的由來2、中秋節的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少

          第二主題:中秋實踐活動1、設計別致、精******月餅圖案2、舉辦月餅宴

          三、討論中秋節活動方案 1、中秋節就要到了,你們有什么想法嗎?談談今年打算怎么過中秋節。 2、同學們之間交流。

          四、小結

        小學中秋節活動方案13

          一、活動目的:

          為弘揚中國傳統文化,合肥市杏林小學圍繞教育局相關意識形態工作重心,開展月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋主題活動。中秋節,中國傳統三大節日之一,圍繞月圓人團圓這個活動主線,全力突出中秋節的團圓情意節日特征,利用極富學生特色形式多樣、豐富多彩的活動,讓學生走近中秋,感受中秋佳節的思鄉之情和祝福團圓的美好情感。傳承中華民族的傳統文化,培養學生良好的.語文素養,激發學生的民族自豪感。并在活動中培養學生主體參與意識、動手能力和團結合作精神。

          二、活動主題:

          月兒圓圓“hua(畫、話)”中秋

          三、活動時間:

          20xx年9月10日~9月13日

          四、活動內容:

          1、月兒圓圓“話”中秋主題中隊會

          讓學生收集有關中秋節的來歷、習俗、美食等知識、圖片等,通過中隊會,在交流、討論、展示中走近中秋文化。

          2、月兒圓圓“畫”中秋掛盤設計大賽

          活動對象:杏林小學全體學生

          評委:杏林小學評審組

          組長:唐玥

          副組長:李曉玲劉佩林

          組員:全體美術教師

          3、比賽具體內容以及要求:

          1)1—6年級每班發放圓形掛盤10個進行主題設計繪畫,班級進行評比,選擇五名優秀學生作品參與校園評比,于9月20日前將作品統一上交大隊部。

          2)比賽分一二三年級組,四五六年級組,每組設特等獎、一、二等獎;

          3)繪畫材料用圓形掛盤,繪畫內容圍繞中秋節,所有參賽選手必須在作品的背面注明自己的姓名、班級、作品名稱,方便評比記錄。

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