[精品]中秋詩(shī)歌朗誦
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都對(duì)那些朗朗上口的詩(shī)歌很是熟悉吧，詩(shī)歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。你所見(jiàn)過(guò)的詩(shī)歌是什么樣的呢？以下是小編整理的中秋詩(shī)歌朗誦，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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中秋詩(shī)歌朗誦1
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想
中秋節(jié)，又稱團(tuán)圓節(jié)、八月節(jié)。時(shí)在夏歷八月十五日，正值三秋之半，故名中秋。與春節(jié)、元宵節(jié)、端午節(jié)并稱四大傳統(tǒng)佳節(jié)。中秋節(jié)最早源于古代帝王秋天祭月的禮制；兩漢時(shí)已具雛形，時(shí)在立秋日；魏、晉、唐、宋以來(lái)，逐漸演變成賞月的風(fēng)俗�！爸星铩币辉~，最早見(jiàn)于《周禮》一書(shū)，而真正形成全國(guó)性的節(jié)日是在唐代。據(jù)傳這個(gè)中華民族重要節(jié)日的形成與“唐明皇夢(mèng)游月宮”的故事有關(guān)。八月是作物收獲季節(jié)，慶豐收、賀團(tuán)圓，“花好月圓人壽”便成了中秋節(jié)的主題。中秋節(jié)闔家團(tuán)圓，月亮升起時(shí)，獻(xiàn)月餅、瓜果以祭月，古風(fēng)延續(xù)至今。
又到中秋，為了培養(yǎng)學(xué)生的傳統(tǒng)觀念，從中國(guó)傳統(tǒng)佳節(jié)中秋中體會(huì)中國(guó)結(jié)——福祿壽喜財(cái)安康——源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的華夏文化情結(jié)，增強(qiáng)民族自信心、自尊心和自豪感。特舉辦本次以“月是故鄉(xiāng)明”為主題的詩(shī)歌朗誦比賽。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日有更深刻的了解，培養(yǎng)學(xué)生的'傳統(tǒng)觀念和意識(shí)，重視友情、親情，理解“團(tuán)聚團(tuán)圓”在民族文化中的特殊意義，從而更加珍惜眼前所擁有的幸福生活。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生了解傳統(tǒng)佳節(jié)中秋文化，關(guān)于月亮傳說(shuō)、中秋習(xí)俗、詩(shī)詞歌賦、中秋燈謎等，從中深刻體會(huì)中秋節(jié)的意蘊(yùn)，感受中華民族傳統(tǒng)文化的悠久歷史，讓學(xué)生初步懂得人類優(yōu)秀文化的共性和追求美好生活的共同信念，培育中華民族精神和傳統(tǒng)美德。
三、參加人員
校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、語(yǔ)文教師、全體師生
四、活動(dòng)所需物品
服裝、道具、舞臺(tái)布置、話筒、光碟、音響。
月餅、礦泉水、葡萄等水果。
用于獎(jiǎng)勵(lì)的獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品。
五、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)主題：月是故鄉(xiāng)明
2、活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生
3、活動(dòng)時(shí)間：x月12日星期五晚自休第一、二節(jié)。地點(diǎn)：敦煌藝術(shù)中心（餐廳三樓）
4、活動(dòng)形式：詩(shī)歌朗誦、歌曲、游戲、小品表演、知識(shí)競(jìng)賽等
5、主持人：每班出一男一女兩名（總計(jì)六名）分別負(fù)責(zé)本班同學(xué)節(jié)目的主持
6、裁判：由語(yǔ)文組老師擔(dān)任（或者由每班出兩名同學(xué)擔(dān)任）
7、點(diǎn)評(píng)：xxx xxx xxx
8、服務(wù)：每班出兩名同學(xué)擔(dān)任，負(fù)責(zé)記分和計(jì)時(shí)及通聯(lián)等。
9、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：詩(shī)歌朗誦一等獎(jiǎng)一名，二等獎(jiǎng)二名，三等獎(jiǎng)三名，紀(jì)念獎(jiǎng)若干名。
單項(xiàng)獎(jiǎng)：最佳才藝最佳歌唱最佳舞蹈最佳朗誦最佳配樂(lè)最佳主持人紀(jì)念獎(jiǎng)若干
團(tuán)體獎(jiǎng)：團(tuán)體總分一、二、三名
六、活動(dòng)流程
第一階段：主持人開(kāi)場(chǎng)白（2分鐘）
第二階段：詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
第三階段：歌曲等文藝表演（15分鐘）
第四階段：詩(shī)歌朗誦（15分鐘）
第五階段：游戲（15分鐘）
中秋詩(shī)歌朗誦2
時(shí)已中秋，無(wú)垠的曠野中，緩緩升起一輪皎潔。
靜靜地凝視，諸多情愫在心底涌動(dòng)。
在這個(gè)思念潮濕的夜晚，剝開(kāi)斑斕的心事，隨著這月光拋灑，一股莫明的思緒，在迷離的氛圍中流動(dòng)。
跟隨一縷縷飄飛的清愁，想得更多的是暇想聯(lián)翩，那桂樹(shù)下寂寞的嫦娥，怎么都像你的身影在晃動(dòng)，恍惚聽(tīng)見(jiàn)你傳世的呼喚，回蕩在天際之間……
記憶的畫(huà)面，不停地在腦海里盤(pán)旋，似乎冥冥中，有一種超越千年的修煉，指引著我的靈魂游遷，牽扯了我的思念，伸手，卻無(wú)法撫摸你的容顏。
夢(mèng)里紅塵，注定要從邂逅延續(xù)，孤影自憐徘徊，道不盡的愁緒，有道是花海無(wú)邊人憔悴，月影空垂獨(dú)自憐。
幽幽月色，如夢(mèng)一般思念綿綿，迎著如霜月華把心思鋪撒，此時(shí)你可否也在窗前默默眺望，找尋那份繾綣的柔情
伸出手心，輕柔滿地相思的月華，掬一捧被秋風(fēng)吹落的月光，把相思涂上翅膀，放飛于寂寥萬(wàn)年的明月之上，守望，一注擁擠膨脹的牽念。
為你，愿作佛前的一朵蓮，等待你五百年來(lái)的回眸。
凝視你前來(lái)的身影，我憂化成伊蓮的光影，散亂在你的身邊，把你纏繞。
你感知到了嗎?
我的愛(ài)人，五百年前的誓言，你把我遺落在凡塵，三生石前的許諾，你是否還記得原有的當(dāng)初。
縹緲的'夜空，思念依舊在天穹中流浪，帶著前世的承諾，走過(guò)了一世又一世的寒涼
一路追隨你的蹤跡，只為在這世與你相逢。
一路的風(fēng)霜，越過(guò)了夢(mèng)中那相思的河流，徘徊在月夜里清瘦的身影，凌亂著心間的思緒，擱淺在相思風(fēng)中的彼岸，只想你懂我眉梢的清愁，在月夜里把你期盼......
可月圓月缺，黯然傷懷，是誰(shuí)?拂動(dòng)了凄婉的琴弦，看落花任意飄零，是誰(shuí)?任我獨(dú)立寒霜，痛我心肺。
風(fēng)花雪月的柔情，守成一袖的蒼涼，落月軒里，只想你伴我低吟淺唱……
風(fēng)，吹亂了我不舍的夢(mèng)，那掛在腮邊的清淚
苦我獨(dú)守寒涼，看孤影自憐，惆悵滿懷，終為誰(shuí)，盛載一潭的憂傷，憂化成海……
凝視筆尖的墨跡，抒寫(xiě)有關(guān)你我的故事，涼在一旁的諾言，在嘲弄著誰(shuí)的執(zhí)著，風(fēng)干的歲月，癡守著一生的寂寞，夜已深，情更濃，思念依舊，心有千千結(jié)，月圓情難圓
借明月清風(fēng)，寄相思纏纏綿綿
對(duì)天感嘆!
月啊!你空有月輝的溫柔，待得團(tuán)圓是幾何?
中秋詩(shī)歌朗誦3
陰雨接連就是七八天，淅淅漓漓不緊也不慢�？諝鉂裰睾疀龊茱@然，溫度下降了十二三。這西北來(lái)的風(fēng)流寒，結(jié)束了溫?zé)岬脑锴锱�。單薄的T衫難御寒，羊毛襯衫加在身上穿。草木已顯那蒼容顏，葉黃而衰是這寒字染。曠野和遠(yuǎn)山，清亮穆肅又莊重�；▊惆涯潜鶝龅挠晁谘�，雨水滴在水面畫(huà)出一個(gè)個(gè)圓圈�；ú莸钠谙抟训侥耗�，柳葉隨風(fēng)飛散。翠綠紅艷漸見(jiàn)衰殘，蕭凋景色一片。傷秋的人會(huì)有傷感，因他是性情中的`詩(shī)意小仙。這雨是一場(chǎng)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，讓我知道霜雪已經(jīng)不遠(yuǎn)。心中負(fù)有沉悶不暢的情感，是懼畏寒冷的禁錮；不能再看到繁花艷鮮；蜂飛蝶歡。
幸慶金銀桂花濃香充滿，盛菊含笑展開(kāi)媚顏。清馨的芳香把憂傷沖淡，雨止垂釣是時(shí)光。肥魚(yú)把那誘食來(lái)貪，最易上鉤稱心如愿。天亮水靜心驛燃，按捺躁動(dòng)的情懷去悟理源。清除愁緒惆悵意，要學(xué)臘梅冰雪間。
中秋詩(shī)歌朗誦4
凝聚了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒；
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的憂思，看今朝，我們?nèi)绨V如醉，舉杯同慶國(guó)盛家合的盛世！
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的'高風(fēng)；
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，
我們永久愛(ài)你！
中秋詩(shī)歌朗誦5
我們都揣著夢(mèng)想踏在他鄉(xiāng)的土地上雖說(shuō)他鄉(xiāng)故鄉(xiāng)是一個(gè)月亮
卻仍在那月圓之夜想：故鄉(xiāng)的月應(yīng)該更圓更懂我的心
秋節(jié)八月節(jié)八月會(huì)月節(jié)月夕追月節(jié)玩月節(jié)拜月節(jié)端正節(jié)團(tuán)圓節(jié)女兒節(jié)古老的節(jié)氣名個(gè)個(gè)牽動(dòng)游子的`心想那團(tuán)圓的月餅只能一個(gè)人品嘗多少x詩(shī)人曾在這天把酒當(dāng)歌只把那份心愿托玉兔捎回想?yún)莿偯β盗艘簧缃袷欠褚苍摮詨K月餅點(diǎn)滴停留月亮
你收藏了多少古人今人的思鄉(xiāng)情和那不能言說(shuō)的點(diǎn)點(diǎn)憂傷
可月宮還是那樣澄凈難道嫦娥只是冷眼旁觀我們俗人的感慨哦，月亮
我們有著共同的故鄉(xiāng)卻有著不一樣的心情
中秋詩(shī)歌朗誦6
中秋是一輪明月
他常常出沒(méi)
在我的窗簾
那是我極多個(gè)夜晚的`相伴的伙伴二
月餅
成為中秋的禮物
假如沒(méi)有你
這個(gè)中秋節(jié)
月亮還會(huì)一樣圓嗎？
三
媽媽跟我說(shuō)
月圓團(tuán)聚
他是一個(gè)吉祥的象征
可我看到它明明有點(diǎn)怕羞
否則怎么會(huì)有那一層黑紗呢？
四
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
�。ㄋ麄冋f(shuō)湖邊的玫瑰喜愛(ài)歌）
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋詩(shī)歌朗誦7
中秋的夜晚。
嫦娥姐姐的宮殿變圓了嗎?
她今天是不是在月亮上遙望家鄉(xiāng)呢?
中秋的夜晚，吳剛還在砍桂花樹(shù)嗎?
他今天是不是要痛飲桂花酒了呢?
中秋的夜晚，可愛(ài)的'玉兔還在搗藥嗎?
這藥能治好嫦娥姐姐的思鄉(xiāng)病嗎?
中秋的夜晚，我要枕著甜甜的月餅入睡，夢(mèng)里飛到月亮上去瞧一瞧。
風(fēng)之柔和，雨之蕭瑟，千里共邀月。
天之寂靜，讓人沉默;
夜之冷清，讓人迷惑。
在這一片鴉雀無(wú)聲的境界里，誰(shuí)
又像我這樣，呆呆的仰望星空，思念親人——
遠(yuǎn)方的哥哥啊!
你
是否此時(shí)，也和我一樣，彼此思念著對(duì)方?
啊!
仿佛咱倆相處時(shí)，那一幅幅喜怒哀樂(lè)，又呈現(xiàn)眼前……
風(fēng)之柔和，雨之蕭瑟，千里共邀月!
中秋詩(shī)歌朗誦8
是誰(shuí)把情感的大門(mén)打開(kāi)
是誰(shuí)把你的家園照亮
是誰(shuí)放歌柔情蜜意的情懷
八月十五的夜晚啊
你那皎潔的圓月
傳載著萬(wàn)千的思念
中秋的月亮啊
你在一次才華橫溢
接受著千萬(wàn)的仰望
李白舉杯相約
讓月亮在詩(shī)中沉醉
想家的時(shí)候
月亮不斷給你提示
清風(fēng)滌蕩在心間
一個(gè)瘦了的秋
一個(gè)想家的人
一輪柔情的月
在門(mén)外守候
一盒月餅饑餓的稱量著
千里之外的思念
想家的時(shí)候
枝頭閃現(xiàn)出母親溫柔的笑臉
思念的腳步緊逼家門(mén)
一杯盛滿了祝福的酒
一雙飽滿深情的雙眼
一輪千年詠唱的圓月
在千里之外仰望
一曲情思綿綿的.歌直撞喉嚨
月圓的時(shí)候
天籟撥動(dòng)你的心音
明月千里的幸福
像月亮一樣具體
只有今夜
才讓我親切的感覺(jué)到
幸福近在咫尺
月圓的時(shí)候
把思念的語(yǔ)言留下
母親眼中的期望
是永恒守望的主題
中秋的誓言
平安的將家門(mén)叩響
中秋的夜晚
這美好的夜色
這皎潔的月光
這動(dòng)人的歌聲
這歡快的舞曲
溫馨籠罩了一切
人團(tuán)圓共嬋娟
今宵月更圓
中秋詩(shī)歌朗誦9
一、活動(dòng)主題：
共慶中秋，誦讀傳承
二、活動(dòng)目的：
通過(guò)朗誦活動(dòng)，傳承中秋文化，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，增進(jìn)家庭和社區(qū)的凝聚力。
三、活動(dòng)時(shí)間：
中秋節(jié)前后的一個(gè)周末，如9月18日或25日。
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
社區(qū)活動(dòng)中心或戶外廣場(chǎng)。
五、活動(dòng)流程：
1.開(kāi)場(chǎng)致辭：由主持人介紹活動(dòng)目的和意義，歡迎參與者，并致以中秋節(jié)的'祝福。
2.朗誦表演：組織幾個(gè)小組進(jìn)行朗誦表演，內(nèi)容可包括中秋節(jié)的傳統(tǒng)詩(shī)詞、故事、歌曲等�？裳�(qǐng)社區(qū)居民、學(xué)生、老年人等參與。
3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：設(shè)置互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓觀眾參與其中，如猜燈謎、唱中秋歌曲、快樂(lè)舞蹈等。
4.中秋文化講座：請(qǐng)專家或文化愛(ài)好者講解中秋節(jié)的歷史淵源、傳統(tǒng)習(xí)俗、節(jié)日食品等，增加參與者對(duì)中秋文化的了解和認(rèn)同。
5.親子活動(dòng)：組織親子朗誦比賽，鼓勵(lì)家庭一起參與，增進(jìn)親子關(guān)系。
6.傳統(tǒng)手工制作：設(shè)置手工制作區(qū)域，提供材料和指導(dǎo)，讓參與者制作中秋節(jié)的傳統(tǒng)手工藝品，如剪紙、燈籠等。
7.月餅品嘗：準(zhǔn)備各種口味的月餅，供參與者品嘗，增加節(jié)日氛圍。
8.結(jié)束致辭：主持人總結(jié)活動(dòng)內(nèi)容，感謝參與者的支持和參與，并祝愿大家度過(guò)一個(gè)美好的中秋節(jié)。
中秋詩(shī)歌朗誦10
去年哥哥赴軍營(yíng)
我求情哥莫遠(yuǎn)行
他怕小妹多寂寞
藍(lán)田種下玉一盆
今夜想哥淚留痕
天幕布滿相思云
兵哥夜晚守邊防
拜托嫦娥照兵營(yíng)
企盼明夕哥回村
秋風(fēng)颯颯掃征塵
白天相伴收糧果
夜晚賞月成一人
中秋詩(shī)歌朗誦11
如果那也算作一次分離
在我年輕的心中
是否可以原諒你
就像落葉可以原諒野風(fēng)
無(wú)禮
青春可以原諒歲月
將她抹去
蟋蟀停止了吵鬧
石榴樹(shù)掛滿了羞紅的果
最后那一場(chǎng)雨淋濕了野玫瑰
你會(huì)不會(huì)坐在月下
聽(tīng)我唱
聽(tīng)我的'歌飛進(jìn)山林
飛越湖水
飛向那一輪圓月
中秋詩(shī)歌朗誦12
鄉(xiāng)村國(guó)慶作者：羅平安
記憶一段思念的啟程
記憶一路繁開(kāi)的'野花
只是我怎么猜到
遠(yuǎn)方的羊掙脫了繩索
一片云的執(zhí)著
最終成全了風(fēng)的多情
化成一場(chǎng)大雨
灑落在詩(shī)的稻田
水是相思的
它思念放牛娃的歌聲
不知道樹(shù)會(huì)怎么想
因?yàn)榕ｎ^山就在那邊
亂竄的螢火蟲(chóng)提醒我
奶奶正著急呢
中秋詩(shī)歌朗誦13
中秋之夜金桂飄香中秋夜月圓風(fēng)柔是佳期;桂香撩起了你我思鄉(xiāng)的情，月明點(diǎn)亮了你我思親的心;望碧空萬(wàn)里，星月相輝，看秋菊綻放，香溢滿懷，游子心，逢佳節(jié)，盼團(tuán)圓，只把那思念熟透;十五夜，故鄉(xiāng)月，人盡望，只把那思念遙寄。偶有一陣香風(fēng)起，吹落嫦娥笑語(yǔ)聲。
起舞弄清影，長(zhǎng)袖起，綿綿;橫笛吹鄉(xiāng)曲，清歌呤，縷縷。玉液滿，瓊杯滑，對(duì)飲邀月，共解鄉(xiāng)愁。一顆顆游子的'心，一顆顆祈禱的心，一顆顆虔誠(chéng)的心，此時(shí)此刻，溫暖在一起。紅燈倩影，含情脈脈，濃郁人情味;異土風(fēng)情，婀娜繽紛，共抒真善美。且讓我們手牽手，坐成一個(gè)圓圓的月亮，把那思念傳遞，融合成美好的回憶;且讓我們肩并肩，圍成一個(gè)圓圓的月亮。
中秋詩(shī)歌朗誦14
也是那晚
貼在窗上的那些
姥姥剪出的窗花
被冰凌花裹著
在我的夢(mèng)中
溶化了
中秋的月亮
在夕陽(yáng)西下的地方
遙望云霞隱去的腳步
跨過(guò)古老的.傳說(shuō)
一盞明燈照亮歲月的蔥蘢
月光映著孑然的身影
伴著滿天閃爍的星星
中秋詩(shī)歌朗誦15
《金秋皓月》
伴奏音樂(lè)《彩云追月》
凝結(jié)了三千年文化的那輪浩月，輻射出萬(wàn)人向往的季節(jié)，金秋，黃金般的天地，釀造著豐收的美酒;
干杯的嘯吼，劃出明天的燦爛。
憶往昔，多少文人墨客，舉杯邀月慨嘆家國(guó)的`憂思，看今朝，我們?nèi)绨V如醉，舉杯同慶國(guó)盛家合的盛世!
我們追憶，追憶那共同播種的春雨，追憶那披星戴月的艱辛，追憶那團(tuán)結(jié)進(jìn)取的高風(fēng);
我們暢想，暢想那噴薄欲出的宏圖大業(yè)，暢想那你追我趕的彩云，暢想那輝煌你我的紅日。
金秋浩月，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你!
【結(jié)尾】
伴奏音樂(lè)《月圓曲》
月是期盼，月是掛牽;
月是思念，月是圓滿。
長(zhǎng)河落日?qǐng)A，中天懸明月，大江流日夜，明月照古今。
來(lái)吧，讓我們舉杯!莫辜負(fù)山間朗月，江上清風(fēng);
來(lái)吧，讓我們舉杯!莫忘真摯的朋友和遠(yuǎn)方的親人。
來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你住長(zhǎng)江頭，還是長(zhǎng)江尾;
來(lái)吧，讓我們舉杯!不管你在海峽西，還是海峽東!
讓我們舉杯——
合:同心邀明月，千里共嬋娟!
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