1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
    1. <xmp id="5hhch"></xmp>

  2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

    <rp id="5hhch"></rp>
        <dfn id="5hhch"></dfn>

      1. 幼兒園的中秋節(jié)活動方案

        時間:2024-07-27 10:19:45 中秋節(jié) 我要投稿

        (熱)幼兒園的中秋節(jié)活動方案

          為了確保事情或工作有效開展,常常需要提前進行細致的方案準備工作,方案屬于計劃類文書的一種。寫方案需要注意哪些格式呢?以下是小編為大家整理的幼兒園的中秋節(jié)活動方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        (熱)幼兒園的中秋節(jié)活動方案

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案1

          一、活動目標

          1、了解中秋節(jié)的來歷,知道基本的文化習(xí)俗。

          2、通過觀察、記錄月亮的變化,知道節(jié)日與月亮的關(guān)系,引起幼兒對天文現(xiàn)象的興趣。

          3、通過各種各樣的月餅,培養(yǎng)幼兒對數(shù)概念的理解、認知及對圖形的分類、比較。

          4、通過搜集資料、講述,發(fā)展幼兒口語表達能力。

          5、創(chuàng)編“月亮和月餅”的兒歌,欣賞和表演相關(guān)的歌曲。

          6、動手操作能力的鍛煉。

          二、活動主題

          活動1:會變的月亮

          (一)活動過程

          1、從陰歷的八月初一開始,要求孩子在家和家長一起觀察記錄月亮,孩子用繪畫的形式記錄,講述自己的發(fā)現(xiàn),家長用文字記錄下來。第二天早上來園后,互相講述自己的觀察發(fā)現(xiàn)。

          2、十五過后,將自己的記錄帶到幼兒園,掛到指定的地方,互相看,尋找月亮變化的規(guī)律。

          3、從十六開始,晚上觀察后,早上來園后將自己的.觀察記錄下來,互相講述。

          4、堅持記錄一個月后,引導(dǎo)幼兒總結(jié)、表述月亮的變化規(guī)律,激發(fā)幼兒對科學(xué)現(xiàn)象的興趣。

          (二)活動反思

          家長的配合意識有待提高,只有xx、xx等幾個孩子記錄的很完整,很仔細,其他孩子的記錄有些只有大人的文字,孩子只是講述,參與的感官太少;還有一部分家長可能覺得這件事對孩子的發(fā)展無關(guān)緊要,所以孩子要求后,并不主動配合,沒有和孩子一起觀察月亮,所以當老師讓他講述發(fā)現(xiàn)的時候,孩子無可奈何。家長的教育觀念有帶改變。

          活動2:制作月餅(親子活動)

          (一)活動要求

          1、在活動中,家長放手讓孩子去做,家長只是起幫助指導(dǎo)的作用。

          2、進入活動室,要小聲說話,以不影響他人為原則。

          3、活動結(jié)束后,整理好所有的東西,物歸原處。

          4、準備好制作月餅的材料(搟面杖、面板、模子、月餅餡),油面和水面統(tǒng)一準備。

          (二)活動過程

          1、孩子和家長一起制作月餅。

          2、將做好的月餅放入烤箱中。

          3、戶外傳統(tǒng)游戲——貼膏藥、切西瓜,共同參與。

          4、室內(nèi)游戲——搶椅子,家長和幼兒分開游戲。

          5、品嘗月餅。

          三、延伸活動

          十五過后,可以將月餅的包裝盒帶到幼兒園,舉行月餅包裝展,參觀欣賞美麗的包裝;設(shè)計制作包裝容器,充分發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,及對美的感知、理解和表現(xiàn)力。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案2

          活動目標

          1、理解故事內(nèi)容,激發(fā)對太空的探究欲望。

          2、初步感受神話傳說的特點,知道神話故事講述的是遠古時代發(fā)生的事情。

          活動準備

          1、經(jīng)驗準備:已進行過認識月亮的活動。

          2、材料準備:嫦娥奔月的圖片,《嫦娥奔月》動畫片。

          活動過程

          一、出示嫦娥奔月的圖片,激發(fā)欣賞故事的興趣。

          提問:小朋友,你們道這是誰嗎?是什么時候的人?

          教師:圖片中的人叫嫦娥,她是古時候傳說中的人物,她是一個什么樣的人呢?發(fā)生了什么樣的故事呢?我們來聽一聽《嫦娥奔月》的故事吧。

          二、教師有感情地為幼兒講述故事。

          提問:故事里有哪些人?后羿做了一件什么事?老道長送了他什么東西?他是如何做的?嫦娥為什么要吃下長生不老藥呢?她吃了以后發(fā)生了什么?

          三、接著觀看動畫片《嫦娥奔月》,再次完整地欣賞故事,感受神話故事的特點。

          提問:這是發(fā)生在什么時候的'故事?這個故事神奇在什么地方?

          四、圍繞話題,展開討論:人能夠到月亮上去嗎?

          教師:后羿也想飛上月亮,他成功了嗎?

          教師:現(xiàn)代人能夠飛到月亮上去嗎?怎么去呢?

          教師:你想飛上月亮嗎?想飛到月亮上干什呢?

          小結(jié):隨著科學(xué)技術(shù)的進步,人類登上月球已不再是夢想,“嫦娥一號”就是由我國自主研制的第一顆探月衛(wèi)星。小朋友們應(yīng)該從小學(xué)好本領(lǐng),長大以后為祖國做貢獻!

          活動延伸

          在活動過程的第三個環(huán)節(jié)中,可以根據(jù)幼兒已有的經(jīng)驗進行討論,或者可以借助圖片、視頻了解衛(wèi)星探月的過程。

          第三場:戶外游戲(活動材料、難度要根據(jù)幼兒年齡發(fā)展需要)

          技巧與平衡:巧送月餅(例如:設(shè)置障礙,傳送手圈)

          力量與協(xié)調(diào):大力吳剛(例如:推輪胎、拎水桶等)

          協(xié)調(diào)與配合:嫦娥奔月(例如:接力跑、跨欄、雙腳連續(xù)跳等)

          投擲活動:后羿射日(準備太陽目標)

          五、活動參與人

          第一場:全園師生、部分家長志愿者、行政人員

          第二場、第三場:全園師生

          六、活動準備

          (一)物質(zhì)準備

          1、準備音響設(shè)備播放音樂(明月幾時有等跟中秋有關(guān)的音樂)、攝像機錄制視頻、照相機拍照等。

          2、燈籠(30個)、幼兒桌子(8張)、長條桌(6張)。

          3、嫦娥的衣服、鞋子、頭飾、黑色KT板(6塊)、藍色KT板(6塊)、黃色KT板(3塊)、白色KT板(3塊)、彩泥、記事貼(心形各色)、紙盤子100個。

          4、小蜜蜂8個

          5、志愿者吊牌

          七、人員分工

          1、總策劃與顧問:園長

          2、活動總負責人:保教主任

          3、現(xiàn)場布置:后勤主任

          4、攝像攝影新聞報道:文員

          5、服裝道具:資料員

          6、活動組織:各年級組長

          7、協(xié)助人員:各班家委(各班2人)

          8、現(xiàn)場執(zhí)勤人員:安全員、安保人員

          9、安全預(yù)案:后勤主任

          10、醫(yī)務(wù)應(yīng)急:保健室

          附:中秋節(jié)資料

          每年農(nóng)歷八月十五日,是中國傳統(tǒng)的中秋佳節(jié)。表達了中國人對和諧家族、和諧人倫關(guān)系的重視和追求。中秋節(jié)習(xí)俗的存在,又對中國人重親情、重家族及人倫關(guān)系和諧的精神氣質(zhì),起到了滋養(yǎng)與傳承的作用。這樣一個蘊涵豐富文化內(nèi)容的節(jié)日,有著諸多的教育契機。

          中秋節(jié)的起源

          “中秋”一詞,最早見于《周禮》。根據(jù)我國古代歷法,農(nóng)歷八月十五日,在一年秋季的八月中旬,故稱“中秋”。一年有四季,每季又分孟、仲、季三部分,三秋中第二月叫仲秋,故中秋也稱為“仲秋”。到魏晉時,有“諭尚書鎮(zhèn)牛淆,中秋夕與左右微服泛江”的記載。直到唐朝初年,中秋節(jié)才成為固定的節(jié)日!短茣ぬ谟洝酚涊d有“八月十五中秋節(jié)”。中秋節(jié)的盛行始于宋朝,至明清時,已與元旦齊名,成為我國的主要節(jié)日之一。這也是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案3

          指導(dǎo)思想

          幼兒園教育指導(dǎo)綱要家庭是幼兒園的重要伙伴。本著尊重、平等、合作的原則,爭取家長的理解和積極參與,積極支持和幫助家長提高教育子女的能力因此,為了進一步加強家長與孩子之間的'互動與合作;培養(yǎng)孩子的實踐能力、創(chuàng)造力和想象力;并激發(fā)孩子的制作興趣和嘗試探索的欲望,理解“廢物利用”的價值,使每個孩子的個性得到良好的發(fā)展!队變簣@決定》和《年·月·月·日上午》,全園家長和孩子利用廢舊資源開展“變廢為寶”親子手工藝活動(具體活動方案如下):

          活動時間

          周日上午

          活動位置

          幼兒園操場

          活動對象

          幼兒園的孩子和家長

          活動主題

          “月餅寶盒,改變”

          活動目的

          為了進一步加強對地球的保護,我們積極倡導(dǎo)“低碳理念”。鼓勵孩子和家長在生活中創(chuàng)造和再利用廢棄材料,創(chuàng)作出各種新穎美麗的作品。發(fā)揮家長的主動性和參與性,增進親子和諧的家庭關(guān)系,加強教師、家長和孩子之間的溝通、家庭互動和共同合作。這項活動反映了環(huán)境保護和創(chuàng)新等許多方面。我們應(yīng)該關(guān)注參與活動的過程,以提高兒童的環(huán)境意識,增強每個人“珍惜現(xiàn)有資源,保護環(huán)境,創(chuàng)建和諧社會”的意識。

          工作要求

          1、制作材料:

          廢月餅盒

          2、兒童和家長參與的自由形式、自由創(chuàng)作、平面、半三維或三維幼兒園小班

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案4

          活動目的

          培養(yǎng)孩子對中秋節(jié)的文化認知,讓孩子了解中秋節(jié)作為傳統(tǒng)節(jié)日,傳承著祖先的情感和文化意義。

          提高孩子的動手操作能力,并通過活動體驗節(jié)日的快樂。

          促進親子交流,增進父母與孩子之間的感情。

          中秋節(jié)活動時間

          今年的中秋節(jié)在開學(xué)一個月以來的9月xx日,由于孩子剛剛適應(yīng)幼兒園生活,因此不建議開展長時間大型的慶祝活動。

          活動形式:班級集體活動

          活動內(nèi)容:DIY中秋賀卡(小班)

          1、活動準備:彩紙、水彩筆、油畫棒、漂亮信封

          2、活動過程:

          通過故事、兒歌等讓孩子了解農(nóng)歷八月十五為中秋節(jié),介紹中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗為賞月、吃月餅。

          制作中秋賀卡,孩子們可以用心形彩紙剪出月亮和兔子形狀,并用水彩筆和油畫棒進行涂鴉和裝飾,凸顯個性化。

          在賀卡中寫下對家人或朋友的祝福語,如“愛你如月,圓滿如月餅,中秋快樂!”

          幼兒將自己的作品裝入漂亮的信封中并帶回家分享。

          3、注意事項:

          小班幼兒剛?cè)雸@,情緒還不穩(wěn)定,如不能開展集體活動,可按小組分開進行;顒舆^程中重點放在提高孩子的動手能力和快樂體驗,對于完成的作品不強求精細。

          賀卡制作過程中要引導(dǎo)孩子注重個性化,讓他們用自己的方式來展示自己的節(jié)日祝福。

          建議在親子交流環(huán)節(jié)中,鼓勵家長們一起來為孩子的作品點個贊,進一步促進感情的溝通。

          愛滿中秋情意濃(中班)

          1、活動準備:宣紙、毛筆、墨汁、文房四寶、中秋賀卡模版

          2、活動過程:

          在了解中秋節(jié)的歷史、文化和傳統(tǒng)習(xí)俗之后,通過制作中秋賀卡來表達節(jié)日祝福。

          老師向孩子們介紹中秋賀卡的模版并指導(dǎo)孩子們使用毛筆、墨汁進行書寫和裝飾,鼓勵他們發(fā)揮創(chuàng)意來制作精美的賀卡。

          在賀卡中表達個人對家人和朋友的節(jié)日祝福,如“愿你擁有一個圓滿幸福、團圓幸福的'中秋節(jié)”。

          幼兒將自己的作品裝入漂亮的信封中并帶回家分享。

          3、注意事項:

          中班幼兒能夠更加熟練地使用文房四寶,因此可在賀卡制作中注重細節(jié)和精細。

          引導(dǎo)幼兒充分表達自己的思想和情感,讓孩子們在傳遞節(jié)日祝福的同時感受到自己的成長和自信。

          建議在親子交流環(huán)節(jié)中,帶動家長們與孩子們共同分享節(jié)日祝福和賀卡制作過程的快樂。

          制作中秋賀卡,引導(dǎo)幼兒在心形卡紙上畫上月亮、月餅、燈籠、兔子等中秋節(jié)物品,同時與幼兒討論中秋節(jié)時送賀卡應(yīng)說些什么和做些什么?蛇x用以下話語:“祝爸爸媽媽中秋節(jié)快樂”、“謝謝爸爸媽媽和我一起過中秋”、“爸爸媽媽辛苦了,中秋節(jié)快樂”,并親吻或擁抱父母,唱歌或背兒歌等互動。

          將賀卡裝入信封中,由孩子親自送給父母,老師在封面上寫上“20xx年中秋節(jié)快樂”。老師可以在開學(xué)的第一周為本班幼兒開展此主題活動。

          送賀卡有助于家長們欣賞孩子的作品,也可以作為小型節(jié)日親子活動。裝入美麗的信封并由老師親手制作提高幼兒園的品質(zhì)感。建議拍攝孩子制作賀卡的過程,并將錄像或照片上傳到網(wǎng)上或通過手機發(fā)送給家長們欣賞。

          以“月兒圓人團圓”為主題,為大班幼兒準備彩色卡紙、水彩筆、剪刀、膠水、彩帶等材料,制作邀請卡請父母及家人共同慶祝中秋節(jié)。

          通過故事、圖片等方式讓幼兒了解中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日,是豐收和團圓節(jié)。利用視頻等方式回憶中秋節(jié)的慶祝方式,如全家一起享用月餅、水果、觀賞月亮、燈籠和猜燈謎等。

          引導(dǎo)幼兒在邀請卡上表現(xiàn)中秋節(jié)的元素,老師協(xié)助幼兒寫下情感表達。將邀請卡送回家,讓孩子送給家長。

          對于剛升入大班的幼兒,要求不要過高,重要的是讓幼兒表達對于與家人一起過中秋的渴望。因此老師要引導(dǎo)孩子表達心聲,并在卡片上寫下孩子們感激父母陪伴自己共度中秋的話語,例如“爸爸,我最愛你了,所以中秋節(jié)一定要和我一起哦”、“媽媽,希望你能陪我過中秋,拜托拜托!”、“爺爺,中秋節(jié)和我一起過吧,我會讓你很開心的”、“姥姥,你最辛苦了,我邀請你和我一起過中秋”等。

          3、注意事項:老師可以根據(jù)本班情況,在開學(xué)的第一周開展這個主題活動。送賀卡可以讓家長看到孩子的作品,也可以作為小型的節(jié)日親子活動。裝入漂亮的信封里送給家長,能提升幼兒園的品質(zhì)感,老師自己手工折的信封也可以。如果有條件,建議把孩子制作賀卡的過程錄像或拍照,傳到網(wǎng)上或手機發(fā)送給家長看。

          提醒幼兒要將邀請卡送給被邀請的人,并激發(fā)幼兒思考:如果所有人都接受邀請,那么中秋節(jié)這一天應(yīng)該做哪些事情呢?(例如準備月餅、水果、零食等美食,唱歌、講故事、跳舞或表演其他有趣的節(jié)目,或者服務(wù)家人,比如端水或揉背。)

          如果有條件,建議拍下孩子制作邀請卡的過程并將照片或視頻上傳到網(wǎng)絡(luò)或通過手機發(fā)送給家長觀看。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案5

          一、教學(xué)內(nèi)容

          1、課程名稱:中秋購物;

          2、適用年齡:3-5歲幼兒;

          3、教學(xué)內(nèi)容:購物中的數(shù)學(xué)計算;

          4、教學(xué)方式:教師講解、游戲互動、小組活動。

          二、教學(xué)目標

          1、知識目標

         。1)能夠理解數(shù)學(xué)計算在購物過程中的應(yīng)用;

         。2)能夠辨識貨幣面值和顏色;

         。3)能夠掌握貨幣的基本數(shù)值和數(shù)量概念。

          2、能力目標

          (1)能夠完成簡單的貨幣計算;

         。2)能夠在小組活動中與他人相互配合,完成任務(wù);

         。3)能夠在游戲中體驗成果感并形成積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度。

          3、情感目標

         。1)能夠在游戲中體驗合作的快樂,培養(yǎng)樂觀向上的情感;

         。2)能夠在活動中感受家庭溫暖和親情深厚,體驗節(jié)日的歡樂。

          三、教學(xué)過程

          1、引入活動

         。1)教師準備好月餅、燈籠、花炮等中秋節(jié)的裝飾品,向幼兒們介紹中秋節(jié)的習(xí)俗,并與幼兒們一起制作月餅;

         。2)在自制月餅的過程中,教師向幼兒們講解數(shù)學(xué)計算在購物中的應(yīng)用,引導(dǎo)幼兒了解貨幣、價格等相關(guān)概念。

          2、游戲環(huán)節(jié)

         。1)游戲名稱:小商鋪;

         。2)游戲過程:將小商鋪擺放在教室中,各類商品以卡片或?qū)嵨锏男问綌[放在商鋪中,每個商品標有不同的價格。教師分發(fā)給幼兒們相應(yīng)的“鈔票”(折紙、塑膠等),由幼兒們在小商鋪中模擬購物,他們需在購物過程中計算總金額。

         。3)游戲規(guī)則:每個孩子購買商品前需要說出商品的名稱、價格和自己的“余額”,然后由教師進行審核,判斷購買行為是否符合實際情況,并核算零錢和價格的'差額。

          3、小組活動

         。1)小組分配:幼兒們分成小組,在組內(nèi)協(xié)作,完成購物任務(wù);

         。2)任務(wù)要求:每個小組需要購買指定的物品,之后在小組內(nèi)分類、計數(shù)、計算商品總價和剩余交易款,并由小組長向全班匯報;

          (3)小結(jié)反思:分享感受、交流困惑,全體幼兒共同分析課程中存在的問題,并嘗試提出解決方案。

          四、教學(xué)反思

          本教案中的教學(xué)方式多樣,通過引導(dǎo)幼兒們實踐、體驗和游戲的方式,創(chuàng)造了互動性強、趣味性高的課堂氛圍,從而激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣,提高了他們學(xué)習(xí)的積極性。同時,教師可以根據(jù)具體情況對教學(xué)過程稍作調(diào)整,營造出一個更加適宜兒童認知和思考的環(huán)境。在教學(xué)實踐中,教師也要注重及時反思,總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),并根據(jù)學(xué)生需求和反饋進行教學(xué)改進,為幼兒提供更加優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案6

          設(shè)計意圖:

          中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無不大力弘揚著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時值中秋節(jié)的來臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到一些小知識,并且在活動過程中把禮儀滲透到各個細節(jié)處;顒幽繕耍

          1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,樂于參與一些慶;顒,體驗節(jié)日的快樂。

          活動時間:

          9月18號(星期三)下午3:00活動準備:中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布。活動準備:發(fā)動幼兒自帶月餅活動形式:大班段集體活動

          活動流程:介紹節(jié)日——欣賞故事——智力競賽——談話品嘗活動過程:

          一、介紹節(jié)日

          向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          二、欣賞故事

          聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的`。討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下?

          三、智力競賽

          中秋知識問答、猜燈謎

          四、談話品嘗

          1、中秋節(jié)吃什么?

          2、分享:

          共同品嘗自帶的月餅。說說自己所帶的食品。

          幼兒園大班中秋節(jié)主題活動方案7

          活動目標:

          1、能回憶我吃過的月餅,在月餅上畫出圖案。

          2、激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望,引起對中秋節(jié)活動的興趣。

          活動準備:

          材料:水彩筆、范例、紙環(huán)境:幼兒在家嘗過各種各樣的月餅

          活動過程:

          1、回憶講述:我吃過的月餅是什么樣的?月餅上有什么?(鼓勵幼兒大膽講述)。

          2、幼兒、老師一起在三角形、正方形、長方形的圖形上畫出圖形,可以是自由的,也可以是按規(guī)律排列的。

          3、幼兒練習(xí),鼓勵幼兒能大膽作畫。

          4、展示講評:我畫的月餅數(shù)月餅。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案7

          一、活動時間:

          20xx年XX月XX日下午3:00——5:40。

          二、活動地點:

          中班。

          三、活動人員分配:

          1、XX總指揮負責班級一切工作指揮安排。

          2、XX負責放音樂及住址組織幼兒如廁和拿去食品。

          3、XX老師負責幫助楠組織游戲,月餅制作輔導(dǎo)。

          4、XX老師負責班級物品領(lǐng)取,及簡潔衛(wèi)生打掃。

          四、活動當天物品領(lǐng)取:

          活動具體安排:

          1、各班班長到物管處領(lǐng)取活動用物品。

          2、班長開班級小會,明確個人工作,班級桌椅擺放。

          3、幼兒準時起床進行加餐、如廁、衛(wèi)生整理、穩(wěn)定幼兒情緒迎接家長到來。(XX領(lǐng)取加餐,XX幫幼兒穿衣服、XX整理寢室衛(wèi)生)

          4、開大門迎接家長。(XX站門口接待,XX組織幼兒)

          5、第一項活動:制作月餅。(XX主持)

          (1)教師講解中秋節(jié)、國慶節(jié)家長和幼兒歡聚一堂來共同慶祝來制作月餅。

          (2)介紹制作的工具材料。

         。3)家長和幼兒共同制作月餅(放輕音樂)。

          6、月餅制做結(jié)束,由王老師將月餅迅速送至廚房烤制。

          7、幼兒及家長休息、如廁、喝水(XX組織幼兒如廁,XX指揮幼兒入座拿杯子喝水,XX為幼兒倒水。XX為家長倒水。)

          8、第二項活動(親子游戲)(XX主持)

          為了更好的烘托氣氛,讓節(jié)日不在死板,運用了3個音樂游戲進行活動。

          9、音樂游戲:卷白菜(XX放電腦)。

          教師與幼兒先玩一次。第二次要求家長參與其中

          10、音樂游戲:七個半跳(XX放電腦)。

          以幽默風(fēng)趣的形式講述秋天的蚊子特別厲害,當你看到蚊子時你的第一反應(yīng)是什么:拍蚊子,教師扮演蚊子,根據(jù)音的'時值請大家拍手,第一遍音樂,教師扮演蚊子,家長與幼兒跟隨音樂進行游戲(本班領(lǐng)兩名教師帶領(lǐng))。第二遍音樂,請一名幼兒和他的家長進行表演。第三遍音樂可以做早操形式的動物模仿,提高氣氛。

          11、預(yù)備游戲《田納西》(XX放電腦)

          小孩于家長手拉手跑園玩音樂游戲。

          12、動畫片欣賞(幼兒與家長可以邊觀看邊休息)

          動畫內(nèi)容《動畫片大耳朵圖圖第四季22中秋節(jié)的月亮、動畫夢工場》(XX放電腦)。

         。1)幼兒及家長休息、如廁、喝水。

         。2)XX老師、XX老師一起領(lǐng)取月餅、幼兒晚餐。

         。3)幼兒進餐時請王老師到物管處領(lǐng)取幼兒禮物。(其他教師按正常吃飯禮儀進餐)

          (4)家長可于幼兒共同分享自助餐,放照片讓家長參看9月幼兒生活情況。餐后發(fā)放中秋節(jié)禮物。

          13、活動結(jié)束,歡送家長幼兒離園。

          一、活動目標

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),簡單了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)又叫團圓節(jié)。

          2、了解中秋節(jié)人們的活動,通過幼兒品嘗月餅、和家長一起制作燈籠、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、手工制作,繪現(xiàn)等形式,體驗過節(jié)的快樂,感受中國傳統(tǒng)的文化習(xí)俗。

          二、活動準備

          活動形式:班級集活動、幼兒園集體活動

          三、活動內(nèi)容

          環(huán)境創(chuàng)設(shè):

          1、各班和幼兒一起布置教室、公共活動場所,其中有月亮的變化、燈籠等。

          2、各班懸掛燈籠、水果圖案營造熱鬧的節(jié)日氣氛。

          3、幼兒在節(jié)日前觀察月亮,繪制月亮的變化圖。(各班事先發(fā)起記錄表)

          藝術(shù):

          1、繪畫:中班提供圖片或?qū)嵨锼┯變寒嬎。小、托班涂色練?xí):好吃的水果

          2、泥工:供幼兒制作月餅。

          3、制作燈籠:用空瓶、彩帶、色紙、粘貼素材等做燈籠。

          4、唱有關(guān)月亮的歌曲!缎“状、《爺爺為我打月餅》等

          語言

          1、故事:月亮姑娘做衣裳、嫦娥奔月(小、中、大班,小小班視情況定)

          2、兒歌《中國的點心真不少》過節(jié)啦,吃點心,吃點心,吃些啥?清明節(jié),吃青團,中秋節(jié),吃月餅,重陽節(jié),吃塊糕,端午節(jié),吃粽子,元宵節(jié),吃湯圓……中國的節(jié)日多,中國的點心真不少!

          3、小班:古詩《靜夜思》中班:吟唱《楓橋夜泊》《泊船瓜洲》(有關(guān)中秋節(jié)詩詞自選一到二首,附后)

          社會

          1、中秋節(jié)是什么時候成為固定節(jié)日?(唐朝初年)中秋節(jié)有什么風(fēng)俗習(xí)慣?

          2、中國的三大傳統(tǒng)節(jié)日?(元宵節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié))

          3、了解有關(guān)月亮的傳說、神話故事的名稱。嫦娥奔月、吳剛伐桂、玉兔搗藥、朱元彰月餅起義、唐明皇夜游月宮許多故事流傳至今,月亮上的嫦娥姐姐、小玉兔、桂花樹

          科學(xué):

          1、了解太陽系中九大行星的名稱:即水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星和冥王星。

          2、人類首次登上月球是什么時候?(美國宇宙飛船“阿波羅11”號于1969年7月21日登上月球,首次實現(xiàn)了人類登上月球的夢想。)是哪個國家的什么計劃的一部分?(“阿波羅計劃”)我們中國是誰第一個乘坐載人航天飛船登上太空?(楊利偉叔叔)這個航天飛船叫什么名字?

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案8

          活動目標:

          1、讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷;

          2、帶孩子們了解關(guān)于月亮的“陰晴圓缺”,培養(yǎng)幼兒觀察記錄能力和科學(xué)探索的興趣;

          3、通過開展中秋節(jié)活動,讓幼兒和家長在積極的參與中,體驗合作與交往的快樂;

          4、通過活動增進家園共育關(guān)系、推廣品牌宣傳、建立品牌公益形象。

          活動準備:

          1、制作園所活動裝飾,營造溫馨氛圍;

          2、制作嫦娥、玉兔、吳剛、桂樹等KT板在園內(nèi)擺放;

          3、活動當天裝扮:

          教師:嫦娥/仙女、玉兔、吳剛等服飾;

          孩子:兔子頭飾,嫦娥/仙女等服飾;

          4、節(jié)日相關(guān)背景音樂(如《爺爺為我打月餅》《小老鼠賞月亮》、《十五的月亮圓又圓》、《但愿人長久》等);

          5、彩色卡紙,彩筆;

          6、寫好燈謎的彩紙,燈籠1個(可自制)。

          活動過程:

          1、開場:

          給幼兒講有關(guān)中秋節(jié)的`故事,使幼兒了解中秋節(jié)的來歷。擴展幼兒經(jīng)驗,并介紹中秋節(jié)的習(xí)俗。

          2、園長致辭:

          介紹園所理念,活動意義,對園所的未來的展望,對家長和孩子節(jié)日的祝福。

          3、才藝秀:

          托小班:手指操《小月餅》小小月餅甜又甜,大大月亮圓又圓,嫦娥玉兔來相約,中秋佳節(jié)齊團圓。

          中大班:詩朗誦《月姐姐》月姐姐,多變化,初一二,黑麻麻,初三四,銀鉤樣,初八九,似龍牙,十一二,半邊瓜,十五銀盤高高掛。中秋月,凈無暇,圓如鏡子照我家。打麥場邊屋檐下,照著地上小娃娃。娃娃牽手同玩耍,轉(zhuǎn)個圈兒眼昏花,一不留神摔地下,連聲喊痛叫媽媽。云里月姐說他傻,引得大家笑哈哈。

          4、月亮姑娘做衣裳:

          (1)講故事《月亮姑娘做衣裳》(附故事);

          (2)為家長分發(fā)彩色卡紙和彩筆,引導(dǎo)家長帶孩子思考從初一到十五,月亮的不同變化,畫出5個不同的月亮。

          5、親子猜燈謎:

          以班級為單位,家長和孩子一起上臺,抽取老師手中的燈謎,看看哪個班猜中的多。

          6、尾聲:

          親愛的家長朋友們,小朋友們,我們“五彩繽紛繪中秋”活動就圓滿結(jié)束了,讓我們共同祝福所有的家庭平安、幸福,祝寶寶們茁壯成長,祝大家過一個溫馨浪漫、快樂的中秋節(jié)!

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案9

          一、主題來源:

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,選擇這一主題活動正符合幼兒的生活經(jīng)驗,是幼兒所熟悉、感興趣的,又是具有教育價值的。幼兒已經(jīng)有中秋節(jié)慶祝的體驗,對中秋節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗有一定的了解。此次開展中秋節(jié)慶祝活動,更注重的是讓幼兒了解中秋節(jié)的來歷和各時各地不同的慶祝習(xí)俗,以及感受現(xiàn)代中秋節(jié)所特有的藝術(shù)性,如中秋節(jié)的歌曲、賀卡、動畫、精美的月餅盒等。

          二、活動目標:

          1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來歷。

          2.豐富幼兒的科普知識,了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識。

          3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動手制作食物再一同分享,同時體會到勞動與分享的樂趣。

          三、主題開展時間:

          9月9日至12日為期一個周的“快樂中秋節(jié)”活動。

          四、活動類型:

          1、聽一聽:聽一個關(guān)于月亮的傳說故事。例如:《嫦娥奔月》、《天狗吃月》、《中秋節(jié)的由來》

          2、做一做:用橡皮泥做一個月餅。

          3、畫一畫:“小手畫月餅”,“月亮婆婆”,鼓勵幼兒以繪畫的方式設(shè)計月餅圖案。

          4、讀一讀:學(xué)習(xí)朗讀一首中秋節(jié)的古詩或者宋詞。例如:唐詩《靜夜思》、《中秋夜》、宋詞《明月幾時有》等。

          五、主題環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

          1、中秋節(jié)前,各班教師和幼兒一起創(chuàng)設(shè)及渲染以“快樂中秋”為主題氣氛的.環(huán)境。例如“團團圓圓慶中秋”圖文并茂的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè),或者是關(guān)于“中秋節(jié)的傳統(tǒng)故事”的圖文并茂資料或者“中秋詩詞”等等。

          2、“情意濃濃,愛滿中秋”賀卡展。 (大班)

          3、“慶中秋燈籠大匯演”親子制作比賽。(中班)

          4、“慶中秋燈籠大匯演”作品展示。(小班)

          5、舉辦小小作品展示“我設(shè)計的月餅圖案”。大班)

          六、家園共育:

          1、建議家長給幼兒講一個關(guān)于月亮的故事或教幼兒一首有關(guān)月亮、中秋節(jié)的古詩。

          2、鼓勵家長幫助收集各種各樣的月餅盒、月餅禮品袋、中秋節(jié)賀卡、圖片、燈籠等資料創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境。

          七、分散活動的配合:

          陽光超市體驗——由家長帶領(lǐng)幼兒認識各種各樣的月餅(放園后)。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案10

          活動設(shè)計:

          秋風(fēng)涼涼,桂花香撲鼻,炎炎夏日已過。我們迎來了碩果累累的秋天和一年一度的中秋節(jié)。在古代,人們把一年分為四季,八月是秋天的月份,被稱為“中秋節(jié)”,八月十五日是這個月的中間一天,所以被稱為中秋節(jié)。中秋節(jié)也叫團圓節(jié)和收獲節(jié)。8月15日,月亮圓,美,月光亮。人們看到滿月就想到家人團聚,于是就叫中秋團圓日,假期吃的月餅也是圓的。像月亮一樣,秋天是收獲的季節(jié),食物和水果豐收,所以中秋節(jié)也叫收獲節(jié)。中秋節(jié)晚上,家家戶戶都把水果、月餅等食物放在院子里的桌子上,一家人一邊賞月一邊吃月餅。贏得它的是圓圓的天空,抬頭看世界上所有的名字是一種奇妙的景象。

          活動目標:

          1、通過各種活動,讓孩子知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的由來,知道中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)的團圓節(jié)日。

          2、了解中秋節(jié)期間人們的活動,讓孩子們通過品嘗月餅、賞月、學(xué)習(xí)和欣賞歌曲、繪畫和感受來體驗節(jié)日的快樂和感受中國的文化和習(xí)俗。

          3、和同齡人、老師、家長一起過中秋,分享月餅,感受中秋快樂的氣氛,體會分享、平安、團結(jié)的喜悅。

          活動時間:

          20xx年xx月xx日

          活動內(nèi)容:

          1、班級開展的相關(guān)活動:

          2、xx班的'語言:圓圓的月餅

          3、xx班藝術(shù):裝飾月餅盒

          4、xx班社會:“中秋快樂”

          5、xx班音樂:“爺爺給我打月餅”

          6、xx班藝術(shù):畫月餅

          7、xx班綜合:中秋節(jié)快樂

          8、xx班手工制作:“制作月餅”

          提示:

          1、請參考以上相關(guān)活動,為孩子開展有意義、有收獲的中秋活動。

          2、請根據(jù)孩子的發(fā)展以不同的形式展示教育軌跡。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案11

          活動主題:

          月兒圓圓,心兒甜甜

          活動時間:

          20xx—9—18

          活動地點:

          小12班教室

          活動目的:

         、蓖ㄟ^各種活動讓幼兒知道陰歷八月十五是中秋節(jié),初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。

         、沧層變和ㄟ^品嘗月餅,制作水果拼盤,月餅拼盤等活動體驗節(jié)日的快樂。

         、惩ㄟ^活動,促進親子交流,增進幼兒與家長之間的感情。體驗節(jié)日的快樂。

          活動準備:

          1、水果、月餅家長提供。

          2、呼啦圈、氣球若干個。

          3、一次性水果盤

          活動過程:

          第一環(huán)節(jié):

          1、介紹中秋節(jié)的

          第二環(huán)節(jié):親子其樂融融

          1、親子游戲:蜈蚣散步

          先講一個故事:森林里舉行運動會,蜈蚣報名參加了賽跑。一大早蜈蚣媽媽就把小蜈蚣從床上拉了起來,叫他吃好早飯后趕到比賽現(xiàn)場。說完媽媽便到屋后菜園種菜去了。好半天,忽然聽見小兔在喊:“蜈蚣,蜈蚣,比賽快開始啦!你怎么還不去呀?”蜈蚣媽媽想著:“這孩子跑到哪去了?”推開門一看,可把她嚇了一跳。原來小蜈蚣在忙著穿鞋呢。他的腳太多太多,穿了好半天都還沒穿完。

          目的:鍛煉孩子的`耐力和腿部力量。準備:給孩子看蜈蚣的圖片,讓孩子知道蜈蚣走路的方式。

          1、由孩子做排頭,家長將手搭在孩子肩上,蹲下。

          2、隨著一、二、一、二的口令,孩子和家長向前行走,腳步要協(xié)調(diào),不能亂。

          提示:可以多叫幾個家庭成員一起參加。

          再念一首兒歌:一百只腳的小蜈蚣,穿起鞋來不輕松,不輕松,快用功,趕緊上路急匆匆

          3、親子制作水果拼盤和月餅拼盤

          按六個家庭為一組,利用自己帶來的水果和月餅合作制作水果拼盤和月餅拼盤。并且和幼兒一起品嘗。

          第四環(huán)節(jié):放孔明燈,活動結(jié)束

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案12

          一、活動一

         。ㄒ唬┗顒幽繕

          1、通過活動,讓幼兒初步了解中秋節(jié)的來歷,知道中秋節(jié)是我國傳統(tǒng)的團圓節(jié)。

          2、體驗與同伴老師一起過節(jié)的快樂。

         。ǘ┗顒訙蕚

          發(fā)動幼兒自帶水果和月餅

         。ㄈ┗顒有问

          班級集體活動

         。ㄋ模┗顒恿鞒

          介紹節(jié)日——欣賞故事——談話品嘗

          (五)活動過程

          1、介紹節(jié)日

          向幼兒介紹有關(guān)中秋節(jié)的來歷,讓幼兒知道農(nóng)歷8月15日是中秋節(jié)。

          2、欣賞故事

          聽故事“月亮姑娘做衣裳”,了解月亮是不斷變化的。

          討論:為什么月亮姑娘的衣服總是穿不下。

          3、談話品嘗

         。1)中秋節(jié)吃什么?

          (2)分享:

          共同品嘗自帶的月餅和水果。

          說說自己所帶的食品。

          附:小故事《月亮姑娘做衣裳》

          夜晚,月亮姑娘出來了,細細的,彎彎的,好象小姑娘的眉毛。涼風(fēng)吹得她有點冷,她就撕了一塊云彩裹在身上,月亮姑娘想:我還是找一位裁縫師傅做件衣裳吧。

          裁縫師傅給她量了尺寸讓她五天以后來取。過了五天,月亮姑娘長胖了一點兒好象彎彎的鐮刀她來取衣裳了,衣裳做得真漂亮,可惜太小了,穿在身上連扣子也扣不上。

          裁縫師傅決定給她重新做一件,重新量了尺寸,讓她再過五天來取。五天又過去了,月亮姑娘又長胖了一點,彎彎的象只小船。她來取衣裳,衣裳做得更漂亮了,可惜月亮姑娘連套也套不上。

          裁縫師傅漲紅了臉,說:“我只好重做了!庇质俏逄爝^去了,月亮姑娘來取衣裳,裁縫師傅看到月亮姑娘變得圓圓的,象一只圓盤那樣,吃了一驚:“啊你又長胖了!”裁縫師傅嘆了一口氣,對月亮姑娘說:“唉!你的身材量不準,我沒法給你做衣裳了!

          原來,月亮姑娘每天都在變化,所以她到現(xiàn)在還穿不合身的衣裳。白天太陽公公出來了,她不好意思出來,只有在晚上才悄悄地露面

          二、活動二

         。ㄒ唬┗顒幽繕

          1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習(xí)俗,感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的快樂,萌發(fā)愛老師、父母、同伴的情感。

          2、樂于交往與分享,能積極、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。

         。ǘ┗顒訙蕚

          1、知識準備:請家長幫助幼兒了解中秋節(jié)的來歷,共同收集有關(guān)資料。開展觀察月亮變化的記錄活動。

          2、物質(zhì)準備:與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的.計劃、確定布置方案后,共同準備布置活動會場所需要的材料,月餅及分享食物等;顒忧坝變和ㄟ^張貼海報、制作邀請函的形式,邀請父母來園參加慶;顒印

         。ㄈ┗顒舆^程

          1、慶典活動(幼兒主持活動):

         。1)幼兒交流觀察月亮邊哈的情況,進一步感知月亮變化的奧秘。

          (2)請家長介紹中秋節(jié)的來歷。

          (3)開展親子活動:師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。

          2、團團圓圓過中秋,賞月、分享活動。

          三、活動三

         。ㄒ唬┗顒幽繕

          1、鍛煉手部動作的靈活性,鼓勵幼兒大膽制作,培養(yǎng)想象力、創(chuàng)造力。

          2、了解做月餅的過程‘練習(xí)團、壓、捏、刻、印等技能。

          3、感受中秋節(jié)的歡樂氣氛,體驗自己的勞動成果

          (二)活動準備

          實物月餅、音樂(爺爺為我打月餅)請食堂師傅準備好作月餅的面團、餡泥等材料,各種形狀的月餅卡片。

         。ㄈ┗顒恿鞒

          歌唱(爺爺為我打月餅的歌曲),激起幼兒的學(xué)習(xí)興趣。

          1、師生談話:剛才我們唱了(爺爺為我打月餅)的歌曲,小朋友們你們吃過月餅嗎?(吃過)哪你們吃的月餅是什么形狀的'?什么味道的?里面都有些什么?(冰糖、紅綠絲、花生米)等。

          2、出示不同造型月餅讓幼兒觀擦,問:小朋友們你們愿意做一個香甜的月餅送給你最喜歡的人嗎?(愿意)現(xiàn)在老師就來教你們做月餅。

          3、教師邊講解邊示范月餅的做法

         。1)先將面揉好,用手團、壓、然后包餡,一手托皮,一手沿皮的邊緣包上、捏緊。

         。2)將包好的面團放入模型,摁一下,然后磕出來。

          (3)將做好的月餅放入廚房內(nèi)的蒸籠里蒸熟。

          4、幼兒自己制作教師巡回指導(dǎo),教幼兒團、壓、捏、刻、印等技能,引導(dǎo)幼兒做出各種各樣的不同形狀、不同花紋的月餅來。

          5、帶領(lǐng)幼兒邊唱:打月餅的歌曲邊把自己制作的月餅放入廚房的蒸籠里。

          6、師生一起做著游戲等著欣賞自己的作品,體驗成功的喜悅。

          教師講解:今班老師給你們帶來了很多月餅卡片,你們想知道這些卡片是什么形狀?什么顏色的嗎?(發(fā)給幼兒每人一份,先讓幼兒觀察并大膽發(fā)言講一講什么形狀、什么顏色的)。

          7、做游戲:(利用圖片進行二次分類)教師拿兩個紙盒做汽車,請幼兒先把大小不同的圓形月餅裝到一輛車上,再把大小不同的正方形月餅裝到另一輛車上,再請幼兒把大小不同的圓形月餅分別分給兩種小動物(小貓、小兔),再把大小不同的正方形月餅分給(小熊、小鴨)。

          8、幼兒做練習(xí):快把小豬商店的月餅裝上車,教師向幼兒交代清楚:月餅的形狀要與車身上的標志相同,再把月餅分別送到小動物的家里。

          9、將自己做的月餅帶回家。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案13

          1、活動目標:

          (1)通過活動培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語的興趣。

          (2)知道陰歷八月十五是中秋節(jié),了解中秋節(jié)人們的活動,讓幼兒通過品嘗月餅、觀賞月亮、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的快樂。

          2、活動準備:

         。1)請每位幼兒帶一個月餅或水果實物(結(jié)合《奇趣幼兒英語》Book3第三個主題-Fruit)來幼兒園,有燈籠的也可請幼兒帶上燈籠,可在課室里懸掛起來。

         。2)老師準備圖片或?qū)嵨锖陀⒄Z單詞卡:moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, Happy Mooncake’s Day,

         。3)收集有關(guān)“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料。

         。4)一次性塑料刀具盤子,廢舊的塑料瓶、紙杯、空紙盒等。

          3、活動過程:

         。1)老師與幼兒一起觀看有關(guān)“Mooncake’s Day”的影像或圖片資料,討論中秋節(jié)人們的'活動。

         。2)通過實物或圖片學(xué)會單詞:moon, mooncake, mooncake’s Day, lantern, 并學(xué)會祝福語:Happy Mooncake’s Day!

         。3)品嘗mooncakes和制作水果拼盤。

         。4)區(qū)域活動:

          a. 繪畫:請幼兒畫自己喜歡吃的水果(大班的孩子也可畫moon的變化)。

          b. 泥工:請幼兒制作mooncake。

          c. 手工:利用廢舊物品如塑料瓶,空盒子,彩帶等制作lantern。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案14

          中秋節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日,正值這一佳節(jié)來臨之際,我們在幼兒園內(nèi)開展有關(guān)中秋節(jié)主題活動,豐富幼兒對中國傳統(tǒng)節(jié)日的生活體驗,了解中秋節(jié)的古老傳說和各地不同的習(xí)俗活動。依據(jù)不同級部幼兒的年齡特點,我們制定以下方案:

          一、活動時間

          20xx年9月28日周四半日活動

          二、活動主題

          1.小班注重感官體驗——吃喝玩樂過中秋

          2.中班注重自我挑戰(zhàn)——我最愛的月餅

          3.大班注重文化傳承——中秋文化節(jié)

          三、活動準備

          1.小班:大板紙一個班級兩張大板紙

          2.中班:一樓門廳兩側(cè)各4張桌子

          3.大班:作品展示臺

          每天小喇叭播送有關(guān)中秋節(jié)、國慶節(jié)的故事。

          四、活動安排

          依據(jù)級部活動方案開展以下活動:

          小班——吃喝玩樂過中秋

          1.甜甜蜜蜜嘗月餅

          秋的月兒圓又圓、中秋的月餅甜又甜……秋高氣爽,月桂飄香,又到中秋月圓時。為了讓孩子們最直接的了解我國中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,感受節(jié)日的快樂,同時也結(jié)合小班的年齡特點,中秋節(jié)第一個活動是“中秋月餅品嘗會”。

          每位小朋友從家中帶來一些美味月餅,要求種類豐富,口味各異;顒又校蠋熛群唵蔚慕榻B中秋節(jié),然后進行品嘗活動。通過品嘗,讓孩子們體驗到中秋月餅的香甜,中秋節(jié)日的甜蜜。

          2.齊心合力拼“月餅”

          為了讓小班的幼兒體會到中秋節(jié)團圓的含義,讓幼兒用身體拼擺“月餅”。一個一個的小圓圈圍起來,組成一個大大的“月餅”,這也代表我們小班的每個班級團團圓圓一家親。

          3.快快樂樂印“月餅”

          小班地幼兒都喜歡以游戲地形式開展活動,因此在此次活動中,我們也加入了游戲地成分,讓孩子們在快樂自由中度過這個節(jié)日。小班每個班級準備一塊大畫布,在畫布上畫一個大大地圓,代表“月餅”。寶貝們在這個大大地圓中自由地用小手、小腳印畫,體驗繪畫游戲地快樂,同時也充分和班級每位幼兒交往,孩子們體驗著有朋友地快樂,最后,每個班級大大地“月餅”做成,進行展示。這也代表我們小班每個班級地團結(jié)友愛。

          4.學(xué)說一句祝福語。

          根據(jù)小班幼兒語言發(fā)展特點,學(xué)說依據(jù)簡單的中秋節(jié)祝福語,并將祝福送給自己的老師、同伴和親人,培養(yǎng)幼兒敢于表達的能力,提升幼兒樂于表達的情感。

          在活動進行的過程中,班級老師也要進行拍照留念,最后將每個環(huán)節(jié)的照片、作品在中廳進行展示。

          中班——我最愛的月餅

          1.認識月餅

          教師向幼兒展示不同的月餅,知道月餅有很多不同的種類,和幼兒一起觀察討論月餅的外皮以及餡料的不同。

          2.品嘗月餅

          教師幫助幼兒將月餅切成小塊,同伴之間互相分享品嘗,感受月餅的不同口味。教師帶領(lǐng)幼兒到小班大班送月餅,讓幼兒向小班大班的'老師小朋友推薦自己的月餅,比一比誰最會推薦自己的月餅。

          3.介紹月餅

          幼兒向同伴介紹自己喜歡的月餅,說說自己月餅的口感味道以及喜歡這種月餅的原因

          4.歌唱月餅

          學(xué)唱一首和月餅有關(guān)的兒歌《爺爺為我打月餅》,在歌唱中體會中秋節(jié)中月餅的含義。

          5.創(chuàng)意月餅

          教師啟發(fā)鼓勵幼兒設(shè)計一個獨特的月餅,并畫出來圖上漂亮的顏色。為幼兒的創(chuàng)意月餅畫照一張“月餅團圓照”,將作品懸掛在走廊上共大家欣賞。

          6.推薦月餅

          離園時,中班每個班級選出10名幼兒,在電動門口草坪上向過往的家長推薦自己的月餅,送上中秋節(jié)最溫暖的祝福,并請家長對小朋友的推薦進行評價,畫一張?zhí)鹈赖男δ槨?/p>

          大班——中秋文化節(jié)

          1.中秋文化傳承

          說一說:幼兒中秋節(jié)的印象和節(jié)日習(xí)俗。

          聊一聊:祖國各地過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

          講一講:中秋傳說《嫦娥奔月》《玉兔搗藥》《吳剛伐樹》

          2.月餅創(chuàng)意DIY

          觀察和了解不同材料和口味的月餅,結(jié)合中秋古老的傳說,請幼兒用彩泥設(shè)計制作不同種類和造型的富有創(chuàng)意的月餅。

          3.佳節(jié)古詩朗誦

          學(xué)會吟誦古詩《靜夜思》,與家人分享古詩的意境美,感受團圓之美。

          4.作品欣賞度佳節(jié)

          每班挑選20個優(yōu)秀作品,于一樓中廳進行展覽。

          五、注意事項:

          1.活動前各位老師認真按照活動方案進行精心準備,確保材料配備。

          2.活動組織過程要有序進行,注重孩子在體驗活動的過程中獲得的知識、能力的提升。

          3.活動結(jié)束后,在班級內(nèi)評選最有創(chuàng)意的月餅設(shè)計作品,在全園內(nèi)展示;各班級上交活動總結(jié)以及2張活動照片。

        幼兒園的中秋節(jié)活動方案15

          中秋節(jié)是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一,又稱為“月夕”、“團圓節(jié)”或“子夜節(jié)”。在這一天,家人團聚、民間各類慶;顒右猜≈嘏e行。對于兒童來說,中秋節(jié)不僅僅是一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,更是一個值得探索的科學(xué)領(lǐng)域。教師可以通過“情滿中秋”的主題,帶領(lǐng)孩子們在這個節(jié)日中感受科學(xué)的奧妙,了解與中秋節(jié)相關(guān)的傳統(tǒng)文化知識。

          一、月相變化與中秋節(jié)

          中秋節(jié)是農(nóng)歷八月十五,換句話說就是每年中秋節(jié)都會在那一天。此時,月亮的亮度也是一年中最圓的,這也是中秋節(jié)是月圓之夜的原因。那么,月相為什么會是這種變化呢?在這里,教師可以用縮小模型的方式,用球體代替月亮,裝上LED燈來模擬用陽光照射球體的過程?梢酝ㄟ^我們不斷改變球體的角度,讓孩子們觀察球體的陰影狀況以及形狀變化。當球體的傾斜角度發(fā)生變化時,球體的亮度也會有不同的變化。由此可以了解到,月相變化與地球、太陽以及月亮之間的'相對位置和太陽光的照射有關(guān)。

          二、傳統(tǒng)民俗習(xí)慣與中秋賞月

          中秋節(jié)的民俗習(xí)慣豐富多彩,其中賞月就是最傳統(tǒng)的活動之一。那么,我們賞月的時候,月亮為什么會變得更亮呢?這里,教師可以使用放大鏡來觀察月亮的表面,讓孩子們發(fā)現(xiàn)月亮有許多坑洼和凹凸不平的地方,故而孩子們會發(fā)現(xiàn)在月亮的表面,有些地方看上去更亮些,這是因為這些地方的面積比其他地方更大。當太陽光照射到這些高反射率的區(qū)域時,可以更有效地反射光線,從而讓月亮更亮。同時,教師也可以為孩子們制作簡單的“月亮面具”,讓孩子們在賞月的時候親自感受。

          三、月餅與自然界的奧妙

          在傳統(tǒng)的中國文化中,中秋節(jié)是一個以食為主的節(jié)日,其中最具代表性的就是月餅。其實從科學(xué)角度來看,月餅中的加工過程也是與生態(tài)環(huán)境有著深刻關(guān)系的。首先,月餅的糕皮通過揉捏、加工,最終形成了光滑、有韌性、有彈性的特質(zhì),這一過程就與水分、面粉、氣溫、加工方式等因素密不可分。而月餅的餡料,也是自然界的饋贈,許多餡料的季節(jié)性也直接影響到月餅的供應(yīng)。例如南瓜餡,就須得在秋收時節(jié)選購和制作,此時南瓜才最為肥美、甜美。通過了解月餅的制作過程,讓孩子們有一個更深入的認識與了解到“天人合一”的道理。

          總之,通過中秋節(jié)這一傳統(tǒng)節(jié)日,孩子們可以學(xué)以致用,既能學(xué)習(xí)到科學(xué)知識,也能了解到中國傳統(tǒng)文化的底蘊。這也是中秋節(jié)在開啟孩子們知識之旅上的一次契機,讓他們從小開始有科學(xué)的視野和文化的底蘊,從小開始就能充滿愛國之情和文化自信。在成長的過程中,孩子們將會更加直觀地認識到科學(xué)的奧妙,建立起強有力的科學(xué)思維體系,同時有一個更豐滿、更堅實的文化底蘊,讓他們的內(nèi)心更加充實、豁達。因此,有必要在孩子們小學(xué)階段的教育中,將中秋節(jié)科學(xué)教育作為重要內(nèi)容,以此來求知愉悅、追逐科學(xué)之路。

        【幼兒園的中秋節(jié)活動方案】相關(guān)文章:

        幼兒園中秋節(jié)的活動方案09-19

        幼兒園中秋節(jié)活動方案09-21

        幼兒園中秋節(jié)活動方案(經(jīng)典)10-02

        幼兒園中秋節(jié)的活動方案02-21

        中秋節(jié)幼兒園活動方案12-23

        中秋節(jié)幼兒園的活動方案06-30

        幼兒園中秋節(jié)活動方案12-29

        中秋節(jié)活動方案幼兒園10-22

        幼兒園中秋節(jié)活動方案[精選]05-28

        幼兒園中秋節(jié)活動方案(精選)07-05

        国产高潮无套免费视频_久久九九兔免费精品6_99精品热6080YY久久_国产91久久久久久无码

        1. <tt id="5hhch"><source id="5hhch"></source></tt>
          1. <xmp id="5hhch"></xmp>

        2. <xmp id="5hhch"><rt id="5hhch"></rt></xmp>

          <rp id="5hhch"></rp>
              <dfn id="5hhch"></dfn>