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      1. 大三暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

        時(shí)間:2020-10-24 20:54:45 實(shí)習(xí)報(bào)告 我要投稿

        大三暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

        大三暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

          2010年6月25日至8月25日,我在晨報(bào)北疆新聞完成了我的暑假實(shí)習(xí)。短暫而緊張的實(shí)習(xí),使我對(duì)報(bào)社的運(yùn)行情況和規(guī)律、記者的職責(zé)與艱辛有了更深刻的了解。通過(guò)這次實(shí)踐,也督促我為未來(lái)的就業(yè)做進(jìn)一步的規(guī)劃

        大三暑假實(shí)習(xí)報(bào)告

            我學(xué)得是漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè),大學(xué)期間也經(jīng)常練筆,但真正落實(shí)到工作中,還是很心虛,因?yàn)槲覜](méi)有練過(guò)專門的新聞寫作,不知如何提出合適的問(wèn)題作為切入點(diǎn),更不知該怎樣與人交往。種種壓力襲來(lái),我只能給自己打氣:還好這只是實(shí)習(xí),有指導(dǎo)老師的輔導(dǎo)和幫助,懷著這種僥幸心理,7月2號(hào)一大早我就到了報(bào)社。賈主任讓萬(wàn)園老師帶我。萬(wàn)老師很關(guān)切的問(wèn)了我的情況,把工作大致講了一下,又給我介紹了其他老師,并讓他們有采訪時(shí)多帶我跑跑,然后萬(wàn)老師讓我先看看近期的北疆晨報(bào),了解報(bào)社的排版風(fēng)格和寫作特色。他們一邊工作一邊聊天說(shuō)笑,時(shí)不時(shí)的還問(wèn)我些可笑的問(wèn)題,他們的溫和、熱情使我感到這是個(gè)充滿生機(jī)、友愛(ài)的大集體。我緊張的心情也平靜了下來(lái)。

            第二天剛到,我就被萬(wàn)老師帶去采訪,訪題是工商所對(duì)民營(yíng)企業(yè)家開(kāi)展的培訓(xùn)。在培訓(xùn)教室我們見(jiàn)到了參加培訓(xùn)的企業(yè)家們,他們大多是白手起家,現(xiàn)在大都四十左右,在繁忙的工作中還能抽出時(shí)間學(xué)習(xí),使我的敬佩之情油然而生。后來(lái),我們從組織這次活動(dòng)的工商所所長(zhǎng)那里得知,每年他們都會(huì)對(duì)很多行業(yè)進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)來(lái)提高經(jīng)營(yíng)者技能,這樣才能使企業(yè)適應(yīng)時(shí)代的要求。

            采訪完我和萬(wàn)老師開(kāi)始趕稿,由于我沒(méi)寫過(guò)新聞稿,這次先由萬(wàn)老師寫,我們?cè)僖黄鸶。在改稿過(guò)程中,首先是對(duì)稿件中新聞事實(shí)進(jìn)行分析,看看構(gòu)成事實(shí)成分的時(shí)間、地點(diǎn)、數(shù)字、引語(yǔ)是否準(zhǔn)確無(wú)誤,對(duì)那些越是細(xì)小的地方越要注意。在整個(gè)過(guò)程中,萬(wàn)老師都謹(jǐn)慎的改著,也一遍遍地讓我再看看,我們從對(duì)稿件的敘述內(nèi)容、敘述方式到語(yǔ)法、措辭、標(biāo)點(diǎn)都進(jìn)行了十幾遍的校正,我第一次感受到做一個(gè)新聞?dòng)浾叩膰?yán)謹(jǐn)、細(xì)心與務(wù)實(shí)的作風(fēng),也驚嘆那不足一元的報(bào)紙要付出這么多的努力與汗水。

            終于在中午下班前完稿了,可沒(méi)想到第二天沒(méi)發(fā)。萬(wàn)老師很關(guān)切的鼓勵(lì)我,并告訴我這篇稿子沒(méi)發(fā)是因?yàn)檫x題沒(méi)有吸引力,以前相同性質(zhì)的稿件已經(jīng)發(fā)過(guò),所以我們下次要注意選擇有價(jià)值的新聞。聽(tīng)她的熱心解釋我想下次一定要再接再厲!

            再后來(lái)我并不是每天都能聽(tīng)到他們的'歡聲笑語(yǔ),也不能常看到他們的身影。我猜他們那天的聊天或許是為了緩解我的不安,也或許是因?yàn)樾迈r血液的注入而高興,可他們已使我有了融入其中的勇氣,我也很快的投入到了忙碌的工作狀態(tài)中。

            我每天的工作大致是接熱線電話,跟老師們跑采訪,對(duì)著電腦寫稿、改稿,然后盼著稿子變成鉛字。雖然是一成不變的流程,但每天都會(huì)有新奇的事件發(fā)生,面對(duì)著各種各樣的人,聽(tīng)著他們的人生經(jīng)歷,我也從中受到很多啟發(fā)。

            有一天,萬(wàn)老師讓我和她一起到石河子一四三團(tuán)二營(yíng)的桃園鎮(zhèn)采訪。那里新建了一座荷花池,已成為今年石河子的新增景點(diǎn)?斓降胤綍r(shí),就看見(jiàn)很多人圍著一汪清澈的池塘,欣賞著淡雅、嬌艷的荷花。長(zhǎng)這么大,我還是第一次見(jiàn)如此規(guī)模的荷花呢!在新疆這片干旱貧瘠的土地上,能長(zhǎng)出江南水鄉(xiāng)的植物,這真是一大奇跡!“出淤泥而不染,濯清漣而不妖”,或許是陶淵明的這句詩(shī)道出了荷花高潔的品格,吸引了更多人前來(lái)觀賞。那天是這個(gè)景區(qū)第一次開(kāi)放,不收門票,但周圍的小商小販卻獲利不少,看來(lái)旅游業(yè)真是一大促進(jìn)消費(fèi),推動(dòng)內(nèi)需的產(chǎn)業(yè)。而報(bào)紙的宣傳將會(huì)使越來(lái)越多的人了解、參與旅游,從而帶動(dòng)經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。這時(shí)我突然意識(shí)到報(bào)紙對(duì)社會(huì)的巨大影響,它的廣泛性和導(dǎo)向作用引領(lǐng)著時(shí)代前進(jìn)的大潮,為人們引路、導(dǎo)航,這也是老師們一絲不茍、兢兢業(yè)業(yè)的原因所在吧。

            報(bào)紙不僅宣揚(yáng)好的一面,也向人們揭露社會(huì)的陰暗面。萬(wàn)老師主要跑法律口子,因此法院成了我倆的常去之地。在那里,我常見(jiàn)到律師、受審的罪犯及犯人家屬,看著犯人懊悔的神情和家人的傷痛,我感到在情與法面前,法律的神圣不可侵犯。生活中有很多人的本質(zhì)并不壞,只是法律意識(shí)淡薄,結(jié)果一時(shí)失足卻給家人和社會(huì)帶來(lái)了巨大的危害。報(bào)紙通過(guò)對(duì)案件的刊登,讓人們知道更多的法律常識(shí),增強(qiáng)了人們的法制觀念,促進(jìn)社會(huì)向著良性狀態(tài)發(fā)展。

            我一直以為當(dāng)記者是很光鮮的,但真正做了才知道其中的辛苦。記者要忍受公交車上的顛簸與擁擠;忍受中午的驕陽(yáng)與困乏;忍受生物鐘紊亂的一日三餐,卻要爭(zhēng)分奪秒的與時(shí)間賽跑。我看過(guò)一則報(bào)道說(shuō)新聞工作者比其他行業(yè)的人壽命短,雖然沒(méi)有被證實(shí),但卻像我們揭示了這一工作的勞累。它需要有出現(xiàn)在第一線的勇氣與獻(xiàn)身精神;需要有應(yīng)對(duì)靈活多變局勢(shì)的敏銳頭腦,需要吃苦耐勞的毅力?傊,作為一個(gè)傳播消息與文化的媒介,記者需要付出更繁重的體力和腦力勞動(dòng)。

            我在報(bào)社忙的時(shí)候有時(shí)要跑六、七個(gè)點(diǎn),剛采訪完一個(gè)又要和老師擠上公交車去另一地。我們常常接到小區(qū)里停水、停電、下水道被堵的電話,被采訪的這些地方許多離市中心很遠(yuǎn),下了公交還要在塵土飛揚(yáng)的小路上走很長(zhǎng)一段路,有時(shí)還要面對(duì)采訪對(duì)象的唇槍舌劍,經(jīng)常腿快跑斷了,頭被吵暈了,忙到四、五點(diǎn)才吃午飯。就是不出去采訪,我也常?吹嚼蠋焸?yōu)榱粟s稿中午隨便吃點(diǎn)面包、餅干,等寫完再去吃飯。我每天一回到家就抱怨不斷,可想想老師們長(zhǎng)年累月的這樣辛苦時(shí),就深感上學(xué)的幸福。實(shí)習(xí)是走上工作崗位的前奏,它使我認(rèn)識(shí)到干什么都不容易,但年輕時(shí)的奮斗是追逐夢(mèng)想的過(guò)程,辛勞與成功的喜悅同行。

            通過(guò)萬(wàn)老師的指導(dǎo)和帶領(lǐng),實(shí)習(xí)使我得到了鍛煉。我的收獲主要是:

            第一、每一次采訪都要做好細(xì)致的準(zhǔn)備工作。提前帶好紙、采訪本、攝像機(jī)和MP3等必備物品。同時(shí),要清楚采訪的時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件,在腦子里要想好問(wèn)題,也可以先在本子上列個(gè)提綱,抓住采訪的亮點(diǎn),這樣才不至于出現(xiàn)無(wú)話可說(shuō)的尷尬局面。

            第二、要有很強(qiáng)的時(shí)間觀念,做事不能拖泥帶水。因?yàn)樾侣勈菍?duì)最新發(fā)生的事實(shí)、最新出現(xiàn)的信息的報(bào)道,只有最迅速,最及時(shí)的把信息傳達(dá)給受眾,才能滿足人們閱讀的需要。所以新聞價(jià)值的大小要以新聞事件發(fā)生的時(shí)間與新聞報(bào)道發(fā)布的時(shí)間這兩者之間的時(shí)間差作為一把尺子,它只在歷史發(fā)展的某一“點(diǎn)”上作為“新聞”而存在,一旦超過(guò)這一點(diǎn),新聞就不再是“新聞”,只能成為歷史了,新聞媒體無(wú)一不例外的要求新聞報(bào)道搶時(shí)間搶速度,一名合格的記者一定要在獲取信息的第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng),在新聞內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確的前提下追求報(bào)道的迅速及時(shí)。

            第三、重視新聞稿件的分析與選擇。記者每天面對(duì)源源不斷的新聞點(diǎn),要像“淘金者”一般在這些“毛坯’中尋尋覓覓,找到大家息息相關(guān)、喜聞樂(lè)見(jiàn)的新聞,使它們成為報(bào)紙上的“成品”。

            我和張老師的第一篇稿子沒(méi)有發(fā),就是因?yàn)閷?duì)采點(diǎn)沒(méi)有進(jìn)行深入分析,于是我找到的資料闡述了如何選擇稿件的方法,具體操作是:第一步,根據(jù)新聞價(jià)值分析挑選出真正意義上的新聞稿件。第二步,根據(jù)社會(huì)效果分析挑選出符合媒介立場(chǎng)和導(dǎo)向的新聞稿件。第三步,根據(jù)稿件對(duì)新聞的適應(yīng)性分析挑選出能表現(xiàn)媒體特色的新聞稿件。這些理論運(yùn)用到實(shí)踐中能給記者帶來(lái)很多方便。在學(xué)校時(shí)我總是認(rèn)為有些理論課沒(méi)有必要開(kāi),但這時(shí)才感到“書到用時(shí)方恨少”,我想以后一定要重視理論知識(shí)的積累,這樣才能在工作上做出出色的成績(jī)。

            在寫新聞報(bào)道時(shí),不僅要做到真實(shí)、準(zhǔn)確、科學(xué)、清楚、統(tǒng)一,還要持客觀、公正的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。開(kāi)始寫稿時(shí),我只是把自己的思想感情傾注到報(bào)道中,使一篇篇記事性文章變成了散文。萬(wàn)老師多次指出我的這個(gè)錯(cuò)誤,一次次幫我改稿,她告訴我寫稿太自我化會(huì)把讀者引向極端,使他們的認(rèn)識(shí)出現(xiàn)偏差,而且有時(shí)也會(huì)給報(bào)社帶來(lái)不良影響。

            在北疆晨報(bào)的實(shí)習(xí),不僅是我對(duì)報(bào)社的工作有了一定的認(rèn)識(shí),也使我發(fā)現(xiàn)了自己的不足,這些有待于進(jìn)一步的改進(jìn),最重要的是我學(xué)到了很多的做人做事的道理。

            首先,就是要善于與人溝通,要懂得尊重別人就是尊重自己。平等的對(duì)待每一位采訪對(duì)象,這樣才能和他們進(jìn)行平等的交流。

            其次,要增強(qiáng)自身的知識(shí)儲(chǔ)備,擴(kuò)展知識(shí)面。人是屬于社會(huì)的,總有一天要融入其中,與方方面面的人打交道,對(duì)他們的了解,是雙方溝通的橋梁。另外,我也意識(shí)到電腦知識(shí)的欠缺,在實(shí)習(xí)中,無(wú)論是寫稿、改稿、版面設(shè)計(jì)、圖片編輯都離不開(kāi)電腦,因此,一定要充分利用好這一工具提高工作效率。

            再次,工作要認(rèn)真,要嚴(yán)于律己,懂得察言觀色。初出茅廬的畢業(yè)生在單位一定要有眼色,要勤快,從最不起眼的小事做起。人不怕不聰明,怕得是懶惰,我們要用勤勞的雙手和認(rèn)真的態(tài)度博得大家的信任。

            最后,就是要有職業(yè)道德和敬業(yè)精神。無(wú)論何時(shí)何地都要想到不僅對(duì)自己負(fù)責(zé),還要對(duì)他人負(fù)責(zé)。

            開(kāi)學(xué)了,告別了那段歲月,再次重返校園,可我依然對(duì)暑假的實(shí)習(xí)充滿留戀,但也深知學(xué)校的培養(yǎng)會(huì)讓我有天以更好的“裝備”整裝待發(fā)!
         

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