測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告（精選10篇）
隨著人們自身素質(zhì)提升，需要使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的。你還在對(duì)寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編整理的測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)實(shí)習(xí)，熟悉并掌握三、四等控制測(cè)量的作業(yè)程序及施測(cè)方法。掌握用測(cè)量平差理論處理控制測(cè)量成果的基本技能。通過(guò)完成控制測(cè)量實(shí)際任務(wù)的鍛煉，提高獨(dú)立從事測(cè)繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力，培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
對(duì)于地物，碎步點(diǎn)應(yīng)選在地物輪廓線的方向變化處，連接這些特征點(diǎn)，便得到與實(shí)地相似的地物形狀。對(duì)于地貌來(lái)說(shuō)，碎步點(diǎn)應(yīng)選在最能反應(yīng)地貌特征的山脊線，山谷線等地性線上。將經(jīng)緯儀安置在測(cè)站上，繪圖板安置于測(cè)站旁，用經(jīng)緯儀測(cè)定碎步點(diǎn)的方向與已知方向間的夾角，測(cè)站點(diǎn)至碎步點(diǎn)的距離和碎步點(diǎn)的高程，然后根據(jù)這些數(shù)據(jù)和比例尺八碎步點(diǎn)的位置展繪在圖紙上，并在點(diǎn)的右側(cè)注明其高程，再對(duì)照實(shí)地描繪地形。在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平。
三、實(shí)習(xí)心得
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的實(shí)習(xí)顯然能夠更好的體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。
在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。
四、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)工程實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。
一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，甚至還有了對(duì)測(cè)繪人員的敬畏之心。鍛煉了實(shí)際的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
一、實(shí)習(xí)目的
1．在獲得基本學(xué)問(wèn)和基本技能的基礎(chǔ)上，進(jìn)行一次較全面、系統(tǒng)的訓(xùn)練，以鞏固課堂所學(xué)學(xué)問(wèn)及提高操作技能。只有通過(guò)實(shí)訓(xùn)，才能把握儀器操作的基本技能和測(cè)量作業(yè)的方法，為從事建筑工程建設(shè)打下肯定的基礎(chǔ)。
2．培育同學(xué)獨(dú)立工作和解決實(shí)際問(wèn)題的力量。
3．培育嚴(yán)厲仔細(xì)、實(shí)事求是、一絲不茍的實(shí)踐科學(xué)看法。
4．培育吃苦耐勞、愛(ài)惜儀器用具、相互協(xié)作的職業(yè)道德。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
1．掌握點(diǎn)高程測(cè)量
2．導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
3．水平角度測(cè)量
4．閉合導(dǎo)線內(nèi)業(yè)計(jì)算
5．測(cè)繪地形圖
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
青島理工高校臨沂校區(qū)4號(hào)教學(xué)樓以及辦公樓
四、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx.6.20—20xx.6.26
五、實(shí)習(xí)過(guò)程
1．外業(yè)測(cè)量：
（1）測(cè)量掌握點(diǎn)高程；
�。�2）測(cè)量掌握點(diǎn)間距離；
�。�3）測(cè)量閉合導(dǎo)線內(nèi)角。
2．內(nèi)業(yè)計(jì)算：
�。�1）計(jì)算掌握點(diǎn)間高差，推算各點(diǎn)間高程；
（2）計(jì)算個(gè)掌握點(diǎn)間距離及相對(duì)誤差；
�。�3）計(jì)算個(gè)內(nèi)角閉合差及內(nèi)角；
�。�4）依據(jù)以上計(jì)算數(shù)據(jù)推算個(gè)點(diǎn)坐標(biāo)。
3．測(cè)繪地形圖：
�。�1）將坐標(biāo)范圍內(nèi)的掌握點(diǎn)標(biāo)定到圖紙上；
�。�2）依據(jù)掌握點(diǎn)四周的地物地貌測(cè)量某些點(diǎn)的高程，再標(biāo)在圖紙上。
實(shí)習(xí)內(nèi)容
1、測(cè)量次序
首先我們進(jìn)行的是各掌握點(diǎn)的高程掌握測(cè)量，隨后再進(jìn)行閉合導(dǎo)線水平角的測(cè)量和各掌握點(diǎn)的距離測(cè)量，完成這些掌握測(cè)量以后，然后再進(jìn)行碎部測(cè)量，最終把測(cè)量數(shù)據(jù)描繪在圖紙上，完成實(shí)習(xí)。
2、高差測(cè)量的方法
�。�1）水準(zhǔn)儀架在兩個(gè)掌握點(diǎn)的中間，距離兩點(diǎn)大致相等。在前后兩點(diǎn)各立水準(zhǔn)尺一把。
�。�2）望遠(yuǎn)鏡對(duì)準(zhǔn)水準(zhǔn)尺并推動(dòng)，再將水準(zhǔn)儀調(diào)平，調(diào)整三個(gè)腳螺旋，使得圓水準(zhǔn)器氣泡居中，然后微調(diào)傾螺旋，從左邊的窗口看到水準(zhǔn)管的氣泡閉合。
�。�3）調(diào)水平微動(dòng)螺旋，使得十子絲在水準(zhǔn)尺上測(cè)得后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)。
�。�4）三腳架架腿抬高或降低，重新測(cè)量后視讀數(shù)和前視讀數(shù)并記錄下來(lái)，測(cè)得高差不得超過(guò)5mm，否則重測(cè)。
3、角度測(cè)量的方法
�。�1）經(jīng)緯儀架在掌握點(diǎn)上，用腳螺旋進(jìn)行對(duì)中，再伸縮架腿調(diào)整圓水準(zhǔn)氣泡居中，然后調(diào)整腳螺旋使得水準(zhǔn)管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀看是否對(duì)中，否則反復(fù)調(diào)平。
�。�2）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出右面的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
�。�3）望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，是的十字絲瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把配置度盤的按鈕拔出，登記讀數(shù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀出左邊的讀數(shù)，記錄讀數(shù)。
�。�4）兩次測(cè)量角之差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。
4、距離測(cè)量的方法
�。�1）用前面的方法將經(jīng)緯儀對(duì)中整平，再進(jìn)行定線。
�。�2）然后用鋼尺沿著路途測(cè)出導(dǎo)線長(zhǎng)度。
（3）來(lái)回各測(cè)一次，兩次距離的相對(duì)誤差不能超過(guò)兩千分之一，否則重測(cè)。
5、測(cè)量精度
�。�1）距離來(lái)回測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/20xx；
�。�2）水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12vn、mm或±40L、mm范圍內(nèi)；
（3）測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40秒。
6、數(shù)據(jù)的整理與計(jì)算
7、地形圖的繪制
實(shí)習(xí)體會(huì)：
土木工程測(cè)量是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，同學(xué)在學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，更需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)加深對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解，同樣，學(xué)習(xí)的末期也需要通過(guò)實(shí)踐來(lái)檢測(cè)同學(xué)學(xué)習(xí)本課程的成果，鑒于此，學(xué)校特意支配本次為期一周的測(cè)量實(shí)習(xí)。其實(shí)很感謝這次實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，能夠讓我們實(shí)地地進(jìn)行測(cè)量操作，近乎于日后工作中所做的工作，讓自己提前了解工作中的苦與樂(lè)。
我們組分到的測(cè)量地段是學(xué)校4號(hào)教學(xué)樓和辦公樓為測(cè)量地點(diǎn)，初期認(rèn)為這一地段地物較少，會(huì)很簡(jiǎn)潔，但是實(shí)際進(jìn)行操作的時(shí)候問(wèn)題一個(gè)一個(gè)地出來(lái)，漸漸發(fā)覺(jué)要做的其實(shí)特殊復(fù)雜，這讓我更加知道了測(cè)量是一門要求很高的學(xué)科，尤其是精度方面，任何工作都沒(méi)有想象中的簡(jiǎn)潔，一切還需虔誠(chéng)虛心地腳踏實(shí)地。遵照測(cè)量的原則，我們實(shí)行先掌握后碎步的程序進(jìn)行實(shí)地測(cè)量，一步一個(gè)腳印，在掌握點(diǎn)測(cè)量時(shí)每次都等測(cè)量結(jié)果計(jì)算合格后才進(jìn)行下一個(gè)掌握點(diǎn)的測(cè)量，由于我們深深地明白，對(duì)于測(cè)量這樣一項(xiàng)精密的工作來(lái)講，掌握測(cè)量時(shí)稍有差錯(cuò)就有可能造成全部工作重新返工，這勢(shì)必要影響實(shí)習(xí)的進(jìn)度，同時(shí)消耗更多的人力物力。
測(cè)量時(shí)也出現(xiàn)過(guò)試驗(yàn)儀器一時(shí)無(wú)法找到的狀況，這是我們始料未及的，再找回儀器后我們此后便于儀器寸步不離，這樣保證我們的儀器不至于丟失。還有一次加上經(jīng)緯儀后沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)固定，另一不知情的組員提起腳架差點(diǎn)造成經(jīng)緯儀砸下，這一大事讓我們深深明白對(duì)儀器一絲不茍愛(ài)護(hù)的重要性。
實(shí)習(xí)這一周天氣狀況始終不是很好，非常的悶熱，還伴隨著火熱的太陽(yáng)，陣陣吹來(lái)，還有幾天挺直下起雨來(lái)，給我們的測(cè)量工作帶來(lái)極大的難度，我們明白，實(shí)習(xí)就是一系列的發(fā)覺(jué)問(wèn)題解決問(wèn)題，遇到困難與戰(zhàn)勝困難的過(guò)程，幸運(yùn)的是，全部的問(wèn)題與困難都沒(méi)有攔住我們實(shí)習(xí)的腳步，靠著全組成員的團(tuán)結(jié)協(xié)作，我們最終圓滿地完成了本次實(shí)習(xí)工作。
一次意義非凡的經(jīng)受，真盼望以后學(xué)校能多給同學(xué)支配實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓同學(xué)更好地從實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問(wèn)。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
一、實(shí)習(xí)目的
測(cè)量學(xué)實(shí)習(xí)是測(cè)量學(xué)教學(xué)的重要組成部分，其目的是同學(xué)鞏固、擴(kuò)大和加深從課堂學(xué)到的理論學(xué)問(wèn)，獲得實(shí)際測(cè)量工作的初步閱歷和基本技能，進(jìn)一步把握測(cè)量?jī)x器的操作方法，提高計(jì)算和繪圖力量，對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例地形圖的全過(guò)程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的熟悉，會(huì)熟悉地形圖，能夠依據(jù)給定的地形圖在實(shí)際中查找到涂上所示的點(diǎn)，并在實(shí)習(xí)的過(guò)程中增加其獨(dú)立工作與團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測(cè)量問(wèn)題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
同學(xué)通過(guò)本次實(shí)習(xí)應(yīng)達(dá)到以下要求：
1、鞏固和加深課堂所學(xué)理論學(xué)問(wèn)，培育同學(xué)理論聯(lián)系實(shí)際的力量、動(dòng)手力量、刻苦耐勞的工作作風(fēng)和相互協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神。
2、嫻熟把握常用測(cè)量?jī)x器(水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、鋼尺)和工具的操作和用法方法。
3、把握導(dǎo)線測(cè)量和三、四水準(zhǔn)測(cè)量的觀測(cè)與計(jì)算方法，把握地形測(cè)量的測(cè)、算、繪技能。
4、培育一絲不茍的測(cè)繪技術(shù)工作看法、培育吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、集體協(xié)作的精神。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
a.利用各小組測(cè)區(qū)范圍內(nèi)已有掌握點(diǎn)，完成比例尺為1：500的地形圖一幅，（用鉛筆，按《地形圖圖式》整飾好），留意地形圖上散點(diǎn)標(biāo)注高程。
b.把握經(jīng)緯儀放樣的方法及過(guò)程。
c.初步熟悉全站儀的用法。
三、測(cè)區(qū)概況
測(cè)區(qū)地理位置:湖南省衡陽(yáng)市南華高校老二教測(cè)區(qū)。位于南華高校校內(nèi)內(nèi)，測(cè)區(qū)包括A-3-1、A-4四個(gè)已知點(diǎn)，主要構(gòu)筑物有教學(xué)樓、花壇、樓梯、樹(shù)木。
四、圖試點(diǎn)掌握測(cè)量外業(yè)
1、水準(zhǔn)測(cè)量
調(diào)整水準(zhǔn)儀與地面水平，變更儀器高法進(jìn)行測(cè)站檢核，高差較差應(yīng)小于6mm，以環(huán)形閉合差，小于毫米（或式中L為水準(zhǔn)路途的總長(zhǎng)度，n為總測(cè)站數(shù)）
2、水平角測(cè)量
(1)經(jīng)緯儀架在掌握點(diǎn)上用角螺旋進(jìn)行對(duì)中，在伸縮架腿調(diào)整圓水準(zhǔn)氣泡居中，調(diào)整腳螺旋，使水平管氣泡也居中。通過(guò)對(duì)中器觀看是否也居中，否則反復(fù)調(diào)平。
(2)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤左，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
(3)望遠(yuǎn)鏡調(diào)成盤右，對(duì)準(zhǔn)右面的目標(biāo)并制動(dòng)，調(diào)整微傾和微動(dòng)螺旋，使得十字絲對(duì)準(zhǔn)目標(biāo)，記錄數(shù)據(jù)。逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)照準(zhǔn)部，對(duì)準(zhǔn)左面的目標(biāo)并制動(dòng)，讀數(shù)并記錄數(shù)據(jù)。
(4)兩次測(cè)量角只差不能超過(guò)40秒，否則重測(cè)。
五、地形特征點(diǎn)數(shù)據(jù)采集
全站儀基本操作:
1.測(cè)角度：
瞄準(zhǔn)任意方向，按置零鍵，該方向即為0°0′00″，轉(zhuǎn)動(dòng)望遠(yuǎn)鏡，面板上所顯示水平角度數(shù)即為該方向的方位角；也可以自己按置盤鍵，配置任意方向的度盤讀數(shù)。
2.測(cè)距離：
依據(jù)紅外線測(cè)距原理，全站儀瞄準(zhǔn)棱鏡，按測(cè)量鍵即可測(cè)出測(cè)站點(diǎn)到立棱鏡點(diǎn)的水平距離、斜距和高差。
3.測(cè)坐標(biāo)：
設(shè)站，輸入或調(diào)用測(cè)站點(diǎn)坐標(biāo)、儀器高；定向，輸入或調(diào)用定向點(diǎn)坐標(biāo)，瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，依據(jù)輸入坐標(biāo)，自動(dòng)計(jì)算二者之間的坐標(biāo)方位角，也可以依據(jù)已知的坐標(biāo)方位角置盤。
碎部點(diǎn)坐標(biāo)測(cè)量，瞄準(zhǔn)任意點(diǎn)處的棱鏡，依據(jù)極坐標(biāo)測(cè)量原理，自動(dòng)計(jì)算，得到碎部點(diǎn)的三維坐標(biāo)。
留意：不同型號(hào)儀器操作方法不盡相同通過(guò)全站儀測(cè)量出南華廣場(chǎng)540個(gè)特征點(diǎn)的坐標(biāo)數(shù)據(jù)并在草圖上加以標(biāo)注，明確每個(gè)特征點(diǎn)的詳細(xì)位置。
六、CASS繪圖
將數(shù)據(jù)從全站儀中導(dǎo)出(.dat格式)，再用CASS軟件描點(diǎn)，并連線，標(biāo)注上詳細(xì)景觀物繪制成圖。
七、小結(jié)
通過(guò)本次的測(cè)量實(shí)習(xí),我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái)；不僅在于我對(duì)專業(yè)的學(xué)習(xí)和儀器熟識(shí)程度,同時(shí)在對(duì)自己做事的嚴(yán)謹(jǐn)、團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的培育也極大有促進(jìn)作用。
我們的目的是小區(qū)域掌握測(cè)量，用到的儀器有經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀、全站儀、標(biāo)尺、腳架等等，工程測(cè)量，它是個(gè)復(fù)雜的工作，完靠一個(gè)人的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，所以通過(guò)這次實(shí)習(xí)我徹徹底底的明白了測(cè)量它是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作。我們組共有8個(gè)組員，必需發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)，才能使工作的效率最大化，在測(cè)量過(guò)程中我們最大程度的做到了精確，每個(gè)數(shù)據(jù)都經(jīng)過(guò)檢驗(yàn)，沒(méi)有上一步的驗(yàn)證絕不做下一步。舉個(gè)簡(jiǎn)潔的例子吧，每次儀器在測(cè)量時(shí)都要經(jīng)過(guò)對(duì)中整平，這個(gè)表面上看是一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作，但它必需做到精確再精確，只要不當(dāng)心稍稍動(dòng)一下儀器我們就要重復(fù)這一步工作，不然就會(huì)造成數(shù)據(jù)的誤差，影響整個(gè)測(cè)量結(jié)果。還有一些許多人都會(huì)忽視的東西我們也絕不能不留意，越是細(xì)小的東西越能表現(xiàn)出一個(gè)團(tuán)隊(duì)的工作看法和力量。
這次實(shí)習(xí)測(cè)量我們的大體思想是這樣的，我們先爭(zhēng)論該怎么測(cè)量，有了理論基礎(chǔ)我們實(shí)習(xí)測(cè)量起來(lái)就會(huì)少走許多彎路，比如測(cè)量左盤右盤打的時(shí)候，究竟是順時(shí)針還是逆時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，我們選擇的是順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)，由于順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)的時(shí)候角度總是增加的，這樣就削減了不少麻煩。
一個(gè)組的團(tuán)結(jié)也是至關(guān)重要的，它關(guān)系到整個(gè)組的進(jìn)度。從前我們組由于協(xié)作不夠默契，分工也不夠合理，整體進(jìn)度受到極大的影響，后來(lái)通過(guò)組內(nèi)的溝通，徹底解決了以上問(wèn)題，我們通過(guò)實(shí)時(shí)的溝通也讓自己學(xué)到了許多東西。
我覺(jué)得最大的收獲在于將書(shū)本上那些抽象的學(xué)問(wèn)與現(xiàn)實(shí)的測(cè)量很好的結(jié)合了起來(lái)。不再是我們單純看書(shū)本上的文字內(nèi)容,而實(shí)際確不能很好弄懂在今后實(shí)踐中的操作。測(cè)量?jī)x器的用法和實(shí)地的測(cè)量實(shí)習(xí)工作的開(kāi)展,讓我們更直觀接觸到了土木工程測(cè)量這個(gè)學(xué)科,也為我們今后走上工作崗位后,更好更快地用法儀器、掌握測(cè)量發(fā)放奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
一、實(shí)習(xí)目的
1、聯(lián)系水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，把握水準(zhǔn)儀的操作用法及保養(yǎng)方法，熟識(shí)水準(zhǔn)路途的布設(shè)形式;
2、把握經(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，把握水平角與豎直角的測(cè)量，把握經(jīng)緯儀的操作用法及保養(yǎng)方法;
3、通過(guò)實(shí)習(xí)，嫻熟地把握課堂理論學(xué)問(wèn)和實(shí)踐操作技能;
4、把握鋼尺量距的方法;
5、用法經(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
6、嫻熟地把握小區(qū)域平面掌握和高程掌握的布設(shè)及測(cè)算方法，把握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法;
7、提高動(dòng)手力量和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的綜合力量，為今后參與工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ);
8、培育喜愛(ài)專業(yè)、喜愛(ài)集體和艱苦奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)看法。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ds3型微傾式水準(zhǔn)儀、dj6型完學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1.掌握點(diǎn)高程測(cè)量
2.豎直角度測(cè)量
3.水平角度測(cè)量
4.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6.數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7.地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1.平面掌握測(cè)量
圖根平面掌握測(cè)量一般采納閉合導(dǎo)線。
(1)踏勘選點(diǎn)：依據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形狀況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)記。踏勘選點(diǎn)時(shí)留意：相鄰點(diǎn)間要通視，便利測(cè)角和量邊;點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)記和安置儀器;導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，以使測(cè)角的精度勻稱;導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇四周地勢(shì)開(kāi)闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮掌握點(diǎn)的作用;導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要?jiǎng)蚍Q，以便于掌握整個(gè)測(cè)區(qū)。
(2)水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
(3)邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行來(lái)回測(cè)量。
(4)導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的狀況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)掌握點(diǎn)的坐標(biāo)。
(5)留意事項(xiàng):照準(zhǔn)目標(biāo)要消退視差，觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)目標(biāo)，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目標(biāo)。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必需居中。
2、高程掌握測(cè)量
(1)外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ds3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
(2)內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，依據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路途的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
(3)留意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前，必需使水準(zhǔn)管氣泡居中;水準(zhǔn)尺要直立。
3、地形圖的測(cè)繪
(1)圖紙的預(yù)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)掌握點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰掌握點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
(2)碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采納經(jīng)緯儀協(xié)作量角器法，依據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其形狀輪廓希線轉(zhuǎn)點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度改變點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2-3cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即最大間距為15m。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
一、實(shí)習(xí)的位置、任務(wù)與要求
為培育應(yīng)用型人才，結(jié)合我院實(shí)際狀況，支配此次集中教學(xué)實(shí)習(xí)的目的，主要有以下幾點(diǎn)：
1.培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的精神，提高組織方案與組織管理的力量;
2.加強(qiáng)理論與實(shí)踐的結(jié)合，進(jìn)一步地消化理論，提高測(cè)量在相應(yīng)專業(yè)中的應(yīng)用力量;
3.提高同學(xué)對(duì)儀器的操作技能，提高觀測(cè)速度，重點(diǎn)為操作j6級(jí)經(jīng)緯儀、s3級(jí)水準(zhǔn)儀和完電測(cè)距儀或全站儀的力量;
4.樹(shù)立執(zhí)行《規(guī)范》意識(shí)，提高地形圖測(cè)繪和工程測(cè)設(shè)的力量，提高數(shù)據(jù)處理的基本力量及對(duì)測(cè)量成果、資料的管理力量;
5.提高技術(shù)總結(jié)報(bào)告或?qū)嵙?xí)報(bào)告的基本編寫力量;
6.熬煉和提高同學(xué)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的實(shí)際力量，為后期的專業(yè)課程作好鋪墊等。
本次實(shí)習(xí)的性質(zhì)為集中教學(xué)實(shí)習(xí)，類型為綜合類實(shí)習(xí)。
(一)測(cè)區(qū)概況
本次實(shí)習(xí)測(cè)區(qū)位于四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院新校區(qū)，測(cè)區(qū)主要建筑物有籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、跑道、臺(tái)階、教學(xué)樓、圖書(shū)館、鐵柵欄、電線桿、井蓋等。
(二)實(shí)習(xí)的任務(wù)、要求
1.實(shí)習(xí)任務(wù)
本次集中實(shí)習(xí)的任務(wù)比較繁重，工作量比較大，涉及內(nèi)容較多，其中以組為單位完成的主要任務(wù)有：
1.兩臺(tái)儀器(j6經(jīng)緯儀、s3水準(zhǔn)儀)的檢驗(yàn)與校正;
2.一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路途的數(shù)據(jù)采集;
3.方格網(wǎng)的繪制、展點(diǎn)與一副1/500比例尺地形圖的測(cè)繪;
4.一個(gè)工程建筑物(或構(gòu)筑物、道路曲線等)的測(cè)設(shè)。
每位同學(xué)除了完成以組為單位的工作任務(wù)外，還必需獨(dú)立完成以下幾項(xiàng)主要任務(wù)，即：
1.1—2測(cè)回的水平角觀測(cè)、1—2測(cè)段的水準(zhǔn)觀測(cè);
2.一條圖根閉合導(dǎo)線水準(zhǔn)路途的計(jì)算;
3.1—2個(gè)點(diǎn)或一個(gè)工程建筑物的測(cè)設(shè);
4.集中實(shí)習(xí)技術(shù)總結(jié)報(bào)告或編寫(含心得體會(huì))等。
2.實(shí)習(xí)要求
每組、每人必需在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)、保量地完成上述各項(xiàng)工作任務(wù)，詳細(xì)要求為：
1.能對(duì)儀器進(jìn)行常規(guī)項(xiàng)目的檢驗(yàn)，并能獨(dú)立、快速、精準(zhǔn)的操作實(shí)習(xí)中的各類測(cè)繪儀器;
2.各類計(jì)算數(shù)據(jù)采集合理、精準(zhǔn)，記錄格式正確、美觀，原始記錄無(wú)涂改現(xiàn)象;
3.各類計(jì)算精準(zhǔn)、無(wú)誤，一般計(jì)算能用fx-4500p或fx-3800p計(jì)算器變成或用計(jì)算機(jī)完成;
4.地形測(cè)繪內(nèi)容無(wú)遺漏，各地物相對(duì)于位置關(guān)系正確，地形精準(zhǔn)，并按《地形圖圖示》的相關(guān)要求繪制;
5.工程測(cè)設(shè)理論嚴(yán)密、方法合適、數(shù)據(jù)精準(zhǔn);
6.報(bào)告編寫規(guī)范，內(nèi)容詳實(shí)，字跡工整，最好能用計(jì)算機(jī)打印輸出。
二、實(shí)習(xí)體會(huì)
通過(guò)實(shí)際的測(cè)量實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了許多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)試驗(yàn)儀器的操作更加?jì)故欤瑢W(xué)會(huì)了地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的力量，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的力量。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單單靠一個(gè)人的力氣和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
三、閱歷教訓(xùn)
展點(diǎn)很重要，展點(diǎn)的好壞打算了測(cè)量的速度;
試驗(yàn)儀器的整平對(duì)試驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差有很大的影響;
水準(zhǔn)測(cè)量和水平角測(cè)量均需檢查閉合差，超過(guò)差限肯定要重新測(cè)量;
繪制格網(wǎng)鉛筆的粗細(xì)要依據(jù)規(guī)定，反復(fù)檢查以減小誤差，網(wǎng)格對(duì)地形圖影響很大;
小組成員的合作很重要，實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響試驗(yàn)的進(jìn)度。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇6
一、實(shí)習(xí)目的
�、怕�(lián)絡(luò)水準(zhǔn)儀的安置、整平、瞄準(zhǔn)，能夠測(cè)量出任意兩點(diǎn)的高差，掌握水準(zhǔn)儀的操作使用及保養(yǎng)方法，熟悉水準(zhǔn)路線的布設(shè)形式；
�、普莆战�(jīng)緯儀對(duì)中，整平，瞄準(zhǔn)，掌握水平角與豎直角的測(cè)量，掌握經(jīng)緯儀的操作使用及保養(yǎng)方法；
⑶通過(guò)實(shí)習(xí)，熟練地掌握課堂理論知識(shí)和實(shí)踐操作技能；
�、日莆珍摮吡烤嗟姆椒�；
�、墒褂媒�(jīng)緯儀和水準(zhǔn)儀測(cè)繪地形圖
⑹熟練地掌握小區(qū)域平面控制和高程控制的布設(shè)及測(cè)算方法，掌握大比例尺地形圖的測(cè)繪方法；
�、颂岣邉�(dòng)手能力和分析問(wèn)習(xí)題、解決問(wèn)習(xí)題的綜合能力，為今后參加工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；
⑻培養(yǎng)熱愛(ài)專業(yè)、熱愛(ài)集體和艱辛奮斗的精神，逐步形成嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的勞動(dòng)態(tài)度。
二、實(shí)習(xí)設(shè)備
ＤＳ3型微傾式水準(zhǔn)儀、ＤＪ6型光學(xué)經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)尺、30m鋼尺、標(biāo)桿、繪圖紙、鉛筆、橡皮等。
三、實(shí)習(xí)任務(wù)
1.控制點(diǎn)高程測(cè)量
2.豎直角度測(cè)量
3.水平角度測(cè)量
4.導(dǎo)線長(zhǎng)度測(cè)量
5.閉合導(dǎo)線業(yè)內(nèi)測(cè)量
6.數(shù)據(jù)的整理、計(jì)算
7.地形圖的測(cè)繪
四、實(shí)習(xí)的內(nèi)容與要求
1.平面控制測(cè)量
圖根平面控制測(cè)量一般采用閉合導(dǎo)線。
（1）踏勘選點(diǎn)：根據(jù)測(cè)圖的目的目的和測(cè)區(qū)的地形情況，擬定導(dǎo)線的布置形式，實(shí)地選定導(dǎo)線點(diǎn)并設(shè)立標(biāo)志。踏勘選點(diǎn)時(shí)注意：
相鄰點(diǎn)間要通視，方便測(cè)角和量邊；
點(diǎn)位要土質(zhì)堅(jiān)實(shí)的地方，以便于保存點(diǎn)的標(biāo)志和安置儀器；
導(dǎo)線邊長(zhǎng)要大致相等，以使測(cè)角的精度均勻；
導(dǎo)線點(diǎn)應(yīng)選擇四周地勢(shì)開(kāi)闊的地點(diǎn)，以便于測(cè)圖時(shí)充分發(fā)揮控制點(diǎn)的作用；
導(dǎo)線點(diǎn)的數(shù)量要足夠，密度要均勻，以便于控制整個(gè)測(cè)區(qū)。
（2）水平角觀測(cè)：導(dǎo)線轉(zhuǎn)角用經(jīng)緯儀測(cè)2個(gè)測(cè)回。
（3）邊長(zhǎng)測(cè)量：導(dǎo)線邊長(zhǎng)可用經(jīng)緯儀視距法測(cè)量，要求進(jìn)行往返測(cè)量。
�。�4）導(dǎo)線成果計(jì)算：首先件檢核外業(yè)測(cè)量數(shù)據(jù)，在觀測(cè)成果合格的情況下，進(jìn)行閉合差調(diào)整，然后由起算數(shù)據(jù)推算個(gè)控制點(diǎn)的坐標(biāo)。
�。�5）注意事項(xiàng)：照準(zhǔn)目的要消除視差，觀測(cè)水平角用縱絲照準(zhǔn)
目的，觀測(cè)豎直角用橫絲照準(zhǔn)目的。
讀取豎盤讀數(shù)時(shí)，豎盤指標(biāo)水準(zhǔn)管氣泡必須居中。
⑵高程控制測(cè)量
�。�1）外業(yè)測(cè)量
外業(yè)測(cè)量用ＤＳ3級(jí)水準(zhǔn)儀按四等水準(zhǔn)測(cè)量的要求進(jìn)行。
�。�2）內(nèi)業(yè)計(jì)算
在外業(yè)觀測(cè)成果檢核符合要求后，根據(jù)一個(gè)已知點(diǎn)的高程和觀測(cè)高程進(jìn)行閉合水準(zhǔn)路線的成果平差計(jì)算，推算出各個(gè)水準(zhǔn)點(diǎn)的高程。
（3）注意事項(xiàng)
讀取中絲讀數(shù)之前，必須使水準(zhǔn)管氣泡居中；水準(zhǔn)尺要豎立。
⑶地形圖的測(cè)繪
�。�1）圖紙的準(zhǔn)備
首先用對(duì)角線法繪制方格網(wǎng)，然后展會(huì)控制點(diǎn)。展點(diǎn)后要做檢查，用比例尺在圖紙上量取相鄰控制點(diǎn)之間的距離和實(shí)測(cè)距離相比較。
�。�2）碎步測(cè)量
碎步測(cè)量采用經(jīng)緯儀配合量角器法，根據(jù)視距測(cè)量的原理，通過(guò)測(cè)量并計(jì)算出立尺點(diǎn)與測(cè)站點(diǎn)間的水平距離和高差，按極坐標(biāo)法將個(gè)立尺點(diǎn)展繪在圖紙上并注明高程。
a）碎步點(diǎn)的選取原則：地物取其外形輪廓希線轉(zhuǎn)
點(diǎn)，地貌取其地形線上的坡度變化點(diǎn)。碎步點(diǎn)間隔要求圖上2⑶cm間隔一個(gè)點(diǎn)，即間距為15m。
b）測(cè)圖時(shí)的間距：地物點(diǎn)應(yīng)小于60m，地貌點(diǎn)應(yīng)小于100m.
c）地形測(cè)圖時(shí)，應(yīng)遵守《1：500、1：1000、1：2000比例尺地形圖圖示》中的有關(guān)手冊(cè)。
d）注意事項(xiàng)：
測(cè)圖時(shí)，儀器對(duì)中誤差不應(yīng)大于圖上的Ｍmm（Ｍ為測(cè)圖比例尺）；安置儀器時(shí)，以較遠(yuǎn)控制點(diǎn)定向，較近控制點(diǎn)進(jìn)行檢查：每測(cè)十幾個(gè)碎部點(diǎn)后，應(yīng)做歸零檢查，用經(jīng)緯儀重新瞄準(zhǔn)定向點(diǎn)，檢查水平讀盤的讀數(shù)是否為0.00＇00＂，其歸零差不超過(guò)4＇；
在平坦地區(qū)，條件允許時(shí)可采用經(jīng)緯儀“平讀法”�！捌阶x法”的步驟為：瞄準(zhǔn)標(biāo)尺à讀水平度盤讀數(shù)à讀平距à讀中絲讀數(shù)*à計(jì)算Ｈ。
五、測(cè)量的精度要求
1.距離往返測(cè)量相對(duì)誤差不超過(guò)1/3000；
2.水準(zhǔn)儀高差測(cè)量中高差閉合差在容許值±12nmm或±40Ｌmm范圍內(nèi)；
3.測(cè)內(nèi)角時(shí)一測(cè)回中上、下半測(cè)回角值之差不得超過(guò)±40。
六、實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法
1.各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：
�。�1）.儀器誤差（儀器自己所決定，屬客觀誤差來(lái)源）。
�。�2）觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成，屬于主觀誤差來(lái)源）。
�。�3）外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。
2.減少測(cè)量誤差的方法：：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的適宜儀器。
�。�2）提高本身的測(cè)量水平，降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，屢次測(cè)量取均勻值等來(lái)減少誤差。
七、實(shí)習(xí)感悟
工程測(cè)量實(shí)習(xí)是所有土木工程學(xué)生必須完成的一門課程，雖然在上工程測(cè)量課的時(shí)候做過(guò)一些測(cè)量，但是那些實(shí)驗(yàn)主要是針對(duì)測(cè)量的某一塊而專門做的，我們總感覺(jué)缺乏一定的動(dòng)手的能力，把理論知識(shí)與實(shí)際操作相結(jié)合的能力，因而我個(gè)人認(rèn)為很有須要把這次實(shí)習(xí)做好，不單單是因?yàn)橐婚T課，更重要的是它為我們以后工作提供了某些測(cè)量的經(jīng)驗(yàn)。本次測(cè)量天氣比較炎熱，天氣情況比較復(fù)雜。其中，中間穿插著考試，因而為期一周的測(cè)量我們可以利用的時(shí)間就很少了，所以本次測(cè)量我們總共測(cè)了四次，這次測(cè)量的主要任務(wù)是利用1：500的比例尺繪制地形圖，地點(diǎn)我們選在2號(hào)教學(xué)實(shí)驗(yàn)樓。
通過(guò)本次實(shí)習(xí)，穩(wěn)固、擴(kuò)大和加深了我們從課堂上所學(xué)的理論知識(shí)，掌握了經(jīng)緯儀的基本操作，并到達(dá)了一定的熟練程度，而且還有時(shí)機(jī)學(xué)會(huì)了地形圖的繪制方法。除了從本次測(cè)量實(shí)習(xí)中獲得了測(cè)量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能，還著重培養(yǎng)了我們的獨(dú)立工作能力，培養(yǎng)我們?cè)谑y(cè)現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題、解決問(wèn)習(xí)題的能力，而且進(jìn)一步熟練了測(cè)量?jī)x器的使用技能，提高了數(shù)據(jù)計(jì)算能力和對(duì)數(shù)據(jù)的敏感程度，
并對(duì)測(cè)繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過(guò)程有了一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)。
由于平常我們鍛煉的時(shí)機(jī)少之又少，所以我們很珍惜這一次的實(shí)習(xí)們這個(gè)組的每個(gè)組員都分別進(jìn)行獨(dú)立的觀察，記錄每一站，對(duì)經(jīng)緯儀測(cè)量都是在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行計(jì)算，發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題及時(shí)解決，沒(méi)有對(duì)上一步的檢核，絕不進(jìn)行下一步的測(cè)量，做到步步有檢核，回來(lái)后還要對(duì)內(nèi)業(yè)進(jìn)行準(zhǔn)確計(jì)算，因?yàn)檫@樣做不但可以避免誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率，避免測(cè)量的不準(zhǔn)確還要進(jìn)行重測(cè)。即便重測(cè)，我們懷著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，錯(cuò)了就返工，決不草率。直至符合測(cè)量要求為止。我們深知搞工程這一行，需要的就是細(xì)心、耐心、毅力和做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。只有這樣，日后走上工作崗位才會(huì)得心應(yīng)手，少走彎路。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇7
一、實(shí)習(xí)目的
通過(guò)本項(xiàng)實(shí)習(xí)可以使我們掌握水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的使用技術(shù)，掌握鋼尺量距的一般方法，熟悉土木工程施工控制網(wǎng)的布網(wǎng)原則，掌握高程控制測(cè)量及平差方法，掌握導(dǎo)線網(wǎng)的測(cè)量程序和坐標(biāo)推算方法，了解測(cè)繪大比例尺地形圖的程序，為我們?cè)趯?shí)踐中綜合運(yùn)用測(cè)量手段解決工程問(wèn)習(xí)題提供基本訓(xùn)練。
二、實(shí)習(xí)內(nèi)容
實(shí)習(xí)的第一天也就是19年x月x日，上午宋教師給我們?cè)敿?xì)介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過(guò)程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個(gè)小組，每組11個(gè)人，實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1：500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。
領(lǐng)到器材之后，大家便興致飽滿地開(kāi)赴實(shí)習(xí)場(chǎng)地，位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到Ｄ組的十個(gè)控制點(diǎn)之后，大家商討了一下測(cè)量的任務(wù)分配和方法，很快便在Ｄ10點(diǎn)開(kāi)始了我們控制點(diǎn)高程測(cè)量的工作。
我們這次四等水準(zhǔn)測(cè)量采用的方法是雙面尺法，我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀，粗平之后就可直接讀數(shù)，簡(jiǎn)單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算，看本站的測(cè)量是否有效。比如前后視距差不得超過(guò)5m，前后視距累計(jì)差不得超過(guò)10m。雙面尺法的觀測(cè)順序是“后-前-前-后”，測(cè)得的數(shù)據(jù)比較多，數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差Ｋ，兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣，計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)（17）和均勻高差的計(jì)算，需要加（減）100mm，以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測(cè)完之后我便做了平差計(jì)算，環(huán)線閉合差為0.5mm，在四等水準(zhǔn)測(cè)量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。
下午短暫的休息之后，我們便在一起商量著水平角測(cè)量（導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角）和邊長(zhǎng)測(cè)量的如何操作。因?yàn)橛?1個(gè)組員，所以決定分組進(jìn)行，我被分到測(cè)量水平角。為了繪制地形圖，必須建立導(dǎo)線網(wǎng)，測(cè)定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng)，水準(zhǔn)面可以近似為水平面，可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對(duì)中的操作我們都沒(méi)有做過(guò)，所以一上來(lái)大家有點(diǎn)不知所措，都依據(jù)自己對(duì)課本理論的理解做著嘗試，為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。
我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站，用測(cè)回法觀測(cè)導(dǎo)線內(nèi)角一測(cè)回。因?yàn)闆](méi)有標(biāo)桿的問(wèn)習(xí)題，我們便用兩把水準(zhǔn)尺替代，雖然問(wèn)習(xí)題解決了但還是比較的費(fèi)事。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測(cè)得的角度和目測(cè)的居然也有很大差距，才想到目的點(diǎn)的順序顛倒了，測(cè)得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候教師過(guò)來(lái)輔導(dǎo)，教給我們一個(gè)簡(jiǎn)單的對(duì)中整平的方法，也說(shuō)了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺(jué)得受益匪淺。
第二天（x月x日）早上6點(diǎn)大家便集合了，繼續(xù)著昨天的測(cè)量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對(duì)昨天教師的講解有了領(lǐng)會(huì)，越來(lái)越順手，我們測(cè)量的過(guò)程也變得很流暢。我們還用測(cè)釬替代水準(zhǔn)尺，比之前定點(diǎn)更簡(jiǎn)單準(zhǔn)確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測(cè)量，最后的角度閉合差為84″，沒(méi)有超過(guò)限值。同時(shí)，量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。
下午，我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過(guò)程比較費(fèi)事，但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算，對(duì)那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的領(lǐng)會(huì)。之后即是控制點(diǎn)的展繪，意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi)，突然意識(shí)到我們所要測(cè)得范圍原來(lái)也不小。晚上趕緊想了想碎部測(cè)量的方案，也將是最費(fèi)事的了。
第三天（x月x日），還是早上6點(diǎn)，大家仍然很有激情。因?yàn)橹皼](méi)有碎部測(cè)量的學(xué)習(xí)，大家對(duì)教師所給的方法都有不同的理解，在經(jīng)過(guò)劇烈的爭(zhēng)論之后，終于達(dá)成一致，不過(guò)也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開(kāi)始測(cè)的是Ｄ6點(diǎn)，我負(fù)責(zé)現(xiàn)場(chǎng)的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀，對(duì)中整平，量取儀器高i，然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn)，使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)*和i相等，這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡(jiǎn)單。我們均使用視距法施測(cè)，以Ｄ5點(diǎn)為準(zhǔn)，盤左順時(shí)針測(cè)設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù)，負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角，用得到測(cè)站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢，到中午的時(shí)候僅僅測(cè)完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
下午集合后我們總結(jié)歸納了上午測(cè)量出現(xiàn)的問(wèn)習(xí)題，在操作上做了幾點(diǎn)改良。在瞄準(zhǔn)時(shí)，將豎盤讀數(shù)調(diào)整到90°00′00″，水平度盤讀數(shù)調(diào)整到0°00′00″，這樣得到的豎直角α=0°，水平角β就是讀數(shù)，計(jì)算時(shí)就特別簡(jiǎn)單。我們先在所要測(cè)的碎部點(diǎn)上標(biāo)注符號(hào)，這樣一個(gè)順時(shí)針360°就將所有點(diǎn)測(cè)完了。這樣Ｄ4和Ｄ7點(diǎn)的碎部測(cè)量很快就結(jié)束了。可問(wèn)習(xí)題也就在現(xiàn)在出現(xiàn)了，由這四個(gè)點(diǎn)控制點(diǎn)測(cè)得的位置信息畫出的圖形不能完全吻合，和實(shí)際情況有較大的出入，我們疑心是由兩種不同方法的誤差引起的，于是重新測(cè)設(shè)Ｄ6和Ｄ5點(diǎn)。最終的結(jié)果顯示方法都是對(duì)的，只是幾個(gè)點(diǎn)讀數(shù)有差錯(cuò)。這也教訓(xùn)我們?cè)谝院蟮臏y(cè)量工作要更加認(rèn)真認(rèn)真。
第四天（x月x日），總結(jié)歸納了昨天出現(xiàn)的狀況，所有人都輕車熟路地展開(kāi)了工作，我的畫圖工作都快跟不上他們的節(jié)奏。上午的測(cè)量工作基本上沒(méi)有什么出現(xiàn)問(wèn)習(xí)題，除了很少的幾個(gè)無(wú)法測(cè)設(shè)的點(diǎn)，我們順利完成了10個(gè)點(diǎn)的碎部點(diǎn)測(cè)定。組里其他的人也完成了路中高程的測(cè)量工作。因?yàn)檫@幾天的高強(qiáng)度工作，下午大家都休息了半天。晚上我便開(kāi)始著手準(zhǔn)備正式圖樣的繪制工作。
第五天和第六天我都負(fù)責(zé)繪圖，組里其他的部分成員在戶外將那些經(jīng)緯儀沒(méi)有標(biāo)定的或者無(wú)法標(biāo)定的部分進(jìn)行詳細(xì)的測(cè)量，還有路寬、花壇的長(zhǎng)短、樓房的拐角和突出部分等等。在繪圖的過(guò)程中有很多領(lǐng)會(huì)，比如說(shuō)外業(yè)的精度都比較高，在40×40cm的圖上卻無(wú)法表示出那樣的精度，誤差的積累使得最后的成果和測(cè)量的成果有偏差，有些部分都重新進(jìn)行了測(cè)量。
還有要親自到現(xiàn)場(chǎng)觀察，繪圖時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)一些測(cè)量時(shí)遺漏的東西，也會(huì)有些因?yàn)椴涣私猬F(xiàn)場(chǎng)情況而誤解的地方。再有就是畫圖真的是件比較費(fèi)事的事情，要心平氣和，更要一絲不茍，為了追求圖紙的完美，要時(shí)時(shí)小心翼翼地畫。在最后畫路邊線和花草時(shí)還要參考標(biāo)準(zhǔn)，標(biāo)注等都有詳細(xì)的標(biāo)準(zhǔn)。
第七天（x月x日），昨晚加班把圖基本上完成了，今天準(zhǔn)備把圖拿到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行一些考察，看是否還有遺漏或者誤解的地方，但卻下起了小雨。突然感覺(jué)前幾天的拼命工作是有效果的，假如碰到下雨就沒(méi)轍了。
三、實(shí)習(xí)總結(jié)歸納
七天的實(shí)習(xí)結(jié)束了，很累但很充實(shí)，很費(fèi)事但感覺(jué)只是一眨眼就結(jié)束了，有點(diǎn)意猶未盡，更多的還是受益匪淺啊。
11個(gè)人作為一個(gè)團(tuán)隊(duì)，使我更加領(lǐng)會(huì)到團(tuán)隊(duì)精神的重要，中間雖然有爭(zhēng)執(zhí)，但都懷著同樣的目的那就是把工作做好，這樣就便得很有趣。有時(shí)候自己要被分配到做很簡(jiǎn)單的事情，但能把簡(jiǎn)單的事情做好，對(duì)整個(gè)隊(duì)伍就是很大的幫助。測(cè)量是一門精密的學(xué)科，調(diào)整儀器、瞄準(zhǔn)、讀數(shù)、計(jì)算、繪圖，每個(gè)過(guò)程都需要大家的全心投入，才能保證最后結(jié)果的準(zhǔn)確�？吹阶詈蟮某蓤D，心中有份欣喜和滿足感，甚至有點(diǎn)驕傲。
這七天的實(shí)習(xí)，確實(shí)學(xué)到了很多的東西，比如水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的操作技巧，數(shù)據(jù)的計(jì)算和檢核，繪制大比例尺地形圖的順序。親自參與了一個(gè)完整的測(cè)量工作，更加深了我對(duì)那句“從整體到部分，先控制后碎部”的理解，在實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)習(xí)題、思考問(wèn)習(xí)題、解決問(wèn)習(xí)題，整個(gè)過(guò)程加深了我做事的原則，對(duì)自己將來(lái)可能從事的工作性質(zhì)有了實(shí)質(zhì)性的認(rèn)識(shí)。
總而言之，工程測(cè)量是個(gè)需要親力親為的事情，那些技巧都是從實(shí)踐操作總結(jié)歸納出來(lái)的，那些標(biāo)準(zhǔn)和理論也是在操作中領(lǐng)會(huì)并掌握的。七天雖苦卻是值得的。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇8
一、目的要求：
通過(guò)對(duì)實(shí)習(xí)場(chǎng)地的實(shí)地踏勘、觀測(cè)、概算與繪圖，使同學(xué)們了解建立地形圖的全過(guò)程。從而對(duì)《測(cè)量學(xué)》的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際的應(yīng)用，使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。同時(shí)在實(shí)際操作中，逐步培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作與組織測(cè)繪生產(chǎn)的能力。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)：
1、踏勘選點(diǎn)；
2、圖根控制測(cè)量；
�。�1）、平面控制測(cè)量；
�。�2）、高程控制測(cè)量；
3、起算邊長(zhǎng)與起算邊方位角的測(cè)量；
4、地形圖的測(cè)繪。
三、實(shí)習(xí)概述：
本次實(shí)習(xí)原定地點(diǎn)為xx。xx月xx號(hào)我們興高采烈的從學(xué)校出發(fā)，經(jīng)過(guò)三個(gè)小時(shí)的行程，于當(dāng)天晚上到達(dá)。
一切準(zhǔn)備就緒，第二天早晨我們六點(diǎn)半準(zhǔn)時(shí)集合，然后開(kāi)始選點(diǎn)。我們跟著xx老師，從第一個(gè)點(diǎn)到最后一個(gè)點(diǎn)。我們的點(diǎn)分為兩組——A組與B組。由于是第一次跟著老師選點(diǎn)，我們更多的是看老師如何選點(diǎn)，不時(shí)向老師提出問(wèn)題，老師耐心的給予解答。
比如包括點(diǎn)的距離與角度如何選定。我們總共xx個(gè)組，前xx個(gè)組測(cè)A組點(diǎn)，后xx個(gè)組測(cè)B組，我們這一組分到側(cè)B組。選完點(diǎn)之后，我們馬上開(kāi)工。
我們從B1點(diǎn)開(kāi)始測(cè)，由于對(duì)儀器不是很熟悉，我們?cè)谠撋虾馁M(fèi)了好長(zhǎng)時(shí)間，最后測(cè)出的誤差在1分，由于超過(guò)了誤差限制，我們重新測(cè)，由于路上很多車子擋視線，我們不得不選其他點(diǎn)作為起測(cè)點(diǎn)。我們扛著儀器來(lái)到B4點(diǎn)這次速度比較快，誤差為20多秒，在誤差范圍之內(nèi)。我們非常高興，接著往下測(cè)，到了中午，我們匆匆吃了午飯又開(kāi)始測(cè)，累并快樂(lè)著。
等到還剩兩個(gè)點(diǎn)時(shí)天突然下起了小雨，我們依然堅(jiān)持測(cè)，在雨中我們又測(cè)完了一個(gè)點(diǎn)。我們來(lái)到了最后一個(gè)點(diǎn)，雨越下越大，路上車子時(shí)不時(shí)擋住了儀器的視線。我一次次的和他們溝通，讓他們把車子挪動(dòng)一下。經(jīng)過(guò)幾十分鐘的努力，我們終于測(cè)完了最后一個(gè)點(diǎn)。
看著天上越下越大的雨，我們的心格外的輕松。然而不幸的消息來(lái)了，晚上得知當(dāng)?shù)貒?guó)土局不讓我們?cè)谶@里測(cè)，第二天晚上7點(diǎn)我們從xx返回學(xué)校。
雖然我們從實(shí)習(xí)地點(diǎn)返回了學(xué)校，但我們的實(shí)習(xí)沒(méi)有結(jié)束，而是另一個(gè)新的開(kāi)始。
第二天早晨7點(diǎn)半我們?cè)趚x廣場(chǎng)集合，老師帶著我們重新選點(diǎn)，這次我們對(duì)選點(diǎn)的規(guī)則有所了解，速度也很快，緊接著我們開(kāi)始進(jìn)行角度的測(cè)繪。用了一上午就完成了任務(wù)，下午我們緊接著開(kāi)始了高程的測(cè)繪，在下午5點(diǎn)鐘的時(shí)候圓滿完成了高程的測(cè)量。隨后又用全站儀進(jìn)行了距離的測(cè)量，直到天黑收工，這一天過(guò)的真充實(shí)。
四、實(shí)習(xí)收獲：
1、在儀器掌握方面
我們這次使用了三種儀器——水準(zhǔn)儀，經(jīng)緯儀，全站儀。通過(guò)本次實(shí)習(xí)總得來(lái)說(shuō)，我們對(duì)儀器的操作更加快速準(zhǔn)確。對(duì)儀器的每個(gè)構(gòu)件的功能更加熟悉和了解。
2、在理論知識(shí)方面
這次實(shí)習(xí)我們主要用到了三種記錄表格，即測(cè)回角表格，四等水準(zhǔn)測(cè)量表格，碎步測(cè)量表格。通過(guò)本次實(shí)習(xí)，我們對(duì)這三種表格的記錄，原理，處理方法更得心應(yīng)手。
3、實(shí)際工作體會(huì)與感悟
在課堂我們學(xué)到的只是一些理論知識(shí)而已，在實(shí)驗(yàn)課上我們可能會(huì)學(xué)到一些儀器方面的知識(shí)，而到了實(shí)際工作中，就不僅是學(xué)知識(shí)了，還需要社會(huì)協(xié)調(diào)。
五、實(shí)習(xí)結(jié)束語(yǔ)：
通過(guò)實(shí)習(xí)不僅鞏固了課堂所學(xué)知識(shí)，而且讓我們對(duì)儀器的操作更加熟練，同時(shí)讓我們懂得了測(cè)量學(xué)科。向認(rèn)真負(fù)責(zé)指導(dǎo)帶領(lǐng)我們實(shí)習(xí)的xx老師致敬！
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇9
一、實(shí)習(xí)目的
測(cè)量學(xué)是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，又是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科。雖然同學(xué)們通過(guò)了課堂上的理論學(xué)習(xí)，但所學(xué)知識(shí)尚是分散的，零星的和不牢靠的，為了進(jìn)一步把所學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，熟悉課本知識(shí)，熟悉經(jīng)緯儀，水準(zhǔn)儀的使用方法，在測(cè)量過(guò)程中掌握掌握記錄數(shù)據(jù)，檢核數(shù)據(jù)的方法，并在已有的基礎(chǔ)上有所鞏固提高，使理論緊密聯(lián)系實(shí)際，特安排了經(jīng)緯儀測(cè)繪地形圖的實(shí)習(xí)．
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
本小組完成面積為200mx250m左右的ｘｘ學(xué)院1：500地形圖的測(cè)繪任務(wù)。
三、實(shí)習(xí)要求
要求每位同學(xué)對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)要心中有效，達(dá)到會(huì)測(cè)，會(huì)算、會(huì)繪，掌握坐標(biāo)、高程的計(jì)算及控制點(diǎn)展繪。各個(gè)環(huán)節(jié)均有自己合格的成果。每小組選組長(zhǎng)一人，負(fù)責(zé)全組工作開(kāi)展。本小組組長(zhǎng)為夏海云同學(xué)，其余組員為
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.實(shí)習(xí)項(xiàng)目：對(duì)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院進(jìn)行高程控制和地形圖測(cè)繪。
2.測(cè)區(qū)概況：本小組負(fù)責(zé)的測(cè)區(qū)是外國(guó)語(yǔ)學(xué)院周邊的測(cè)量。整個(gè)測(cè)區(qū)呈五邊形狀，前端有花壇，建筑物周圍是草坪，最外圍是四條道路。
3.作業(yè)方法：
1）選取控制點(diǎn)。圖根控制點(diǎn)的選擇，直接關(guān)系到我們進(jìn)行下一步碎部測(cè)量，控制點(diǎn)選擇適當(dāng)，縮短碎部測(cè)量的操作過(guò)程，提高了工作效率；相反，會(huì)影響碎部點(diǎn)采集效率。在選擇控制點(diǎn)時(shí)，盡量選擇在視野開(kāi)闊、地面平整、不影響交通、不易被破壞的地段。點(diǎn)位選擇完成后，繪制“點(diǎn)之記”草圖，并根據(jù)順序編制點(diǎn)號(hào)。
2）平面坐標(biāo)控制測(cè)量。本次作業(yè)中，用“測(cè)回法”觀測(cè)水平角，并記錄相鄰兩點(diǎn)間的水平距離，采用對(duì)向觀測(cè)，盡量減少或避免大氣折光的影響。儀器操作人員要注意操作的規(guī)范性，對(duì)中、整平要力求熟練、精確，盡量減少人為誤差的影響，轉(zhuǎn)動(dòng)度盤時(shí)，要保持向同一方向轉(zhuǎn)動(dòng)，減少隙動(dòng)差的影響。觀測(cè)時(shí)，及時(shí)提醒司尺人員，根據(jù)覘標(biāo)傾斜的位置進(jìn)行校正，并盡量照準(zhǔn)覘標(biāo)的根部，用十字絲的單絲平分覘標(biāo)，在條件不允許的情況下，用雙絲卡住覘標(biāo)讀數(shù)。因平面控制測(cè)量的角度誤差據(jù)有相關(guān)性，每一站的誤差都直接影響最后的觀測(cè)結(jié)果，一般正常情況下，只要人為誤差控制得當(dāng)，最后的測(cè)量精度都是比較令人滿意的。
3）高程控制測(cè)量。三、四等水準(zhǔn)測(cè)量。采用本方法能夠充分保證高程控制的精度。
4.技術(shù)要求:
水準(zhǔn)儀的使用包括：水準(zhǔn)儀的安置、粗平、瞄準(zhǔn)、精平、讀數(shù)五個(gè)步驟。
經(jīng)緯儀的使用方法：架設(shè)儀器、對(duì)中、整平、瞄準(zhǔn)與讀數(shù)。
對(duì)于碎步測(cè)量：選擇碎步點(diǎn)。
經(jīng)緯儀測(cè)繪法操作步驟：安置儀器、定向、立尺、觀測(cè)、記錄、計(jì)算、展繪碎部點(diǎn)。
5.計(jì)算成果：
1）一切測(cè)量數(shù)據(jù)必須按原始觀測(cè)值記錄于表格內(nèi)，不得人為湊數(shù)、涂改或用橡皮檫拭。
2）測(cè)量碎部點(diǎn)時(shí)，上下兩絲讀數(shù)之平均數(shù)與中絲讀數(shù)之差，不得大于6mm。
3）碎部點(diǎn)高程計(jì)算至厘米（cm），注記至厘米（cm），水平距離取至分米（dm）。通過(guò)記錄數(shù)據(jù)并計(jì)算我們得到距離測(cè)量結(jié)果、三四等水準(zhǔn)測(cè)量結(jié)果和地形測(cè)量結(jié)果。
6.本人完成的工作及成果質(zhì)量：
我在整個(gè)測(cè)量實(shí)習(xí)中，和同學(xué)一起完成了測(cè)區(qū)的距離測(cè)量，還有三四等水準(zhǔn)測(cè)量工作。最后的數(shù)據(jù)表明，我們的數(shù)據(jù)誤差在可以接受的范圍之類，完全可以用于接下來(lái)的計(jì)算工作。對(duì)于實(shí)習(xí)中引起的誤差原因及解決方法：各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測(cè)誤差、外界影響誤差。減少誤差方法：在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器；提高自身的測(cè)量水平，降低誤差水平；通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值等來(lái)減少誤差。
五、實(shí)習(xí)體會(huì)：
相比于以往的教學(xué)型實(shí)習(xí)，真正的工程實(shí)習(xí)顯然能夠更好的'體會(huì)所學(xué)到的知識(shí)。事實(shí)也確實(shí)是如此，通過(guò)這次實(shí)習(xí)，我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
測(cè)量學(xué)首先是一項(xiàng)精確的工作，通過(guò)在學(xué)校期間在課堂上對(duì)測(cè)量學(xué)的學(xué)習(xí)，使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測(cè)量學(xué)輪廓，而實(shí)習(xí)的目的，就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來(lái)，這就是工科的特點(diǎn)。測(cè)量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué)，從本質(zhì)上講，測(cè)量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。在信息社會(huì)里，測(cè)量學(xué)的作用日益重要，測(cè)量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)，提供了最基本的空間位置信息。構(gòu)建信息高速公路、基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)，均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，可共享的測(cè)量數(shù)據(jù)庫(kù)和測(cè)量成果信息系統(tǒng)。因此測(cè)量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠，最準(zhǔn)確的手段。
通過(guò)這次實(shí)習(xí)，鍛煉了很多測(cè)繪的基本能力。首先，是熟悉了儀器的用途，熟練了儀器的各種使用方法，掌握了儀器的檢驗(yàn)和校正方法。其次，在對(duì)數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程中，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，第三，除了熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來(lái)源和減少措施，還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測(cè)量方法，在測(cè)量中要遵循一定的測(cè)量原則，如：“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級(jí)到低級(jí)”的工作原則，并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率。
通過(guò)工程實(shí)習(xí)，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平更加熟練，學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測(cè)量等課堂上無(wú)法做到的東西，很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力，同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。
同時(shí)在這場(chǎng)實(shí)習(xí)中讓我再次認(rèn)識(shí)到實(shí)習(xí)的團(tuán)隊(duì)精神的重要性：每個(gè)人的一個(gè)粗心，一個(gè)大意，都可能直接影響工程的進(jìn)度，甚至是帶來(lái)一生都無(wú)法彌補(bǔ)的損失。一次測(cè)量實(shí)習(xí)要完整的做完，單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成.這次測(cè)量實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們小組的分工協(xié)作的能力，增進(jìn)了同學(xué)之間的感情。而這些，就是在測(cè)量之外所收獲的了。
總的來(lái)說(shuō)，這次實(shí)習(xí)讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛，內(nèi)業(yè)的耐心，工作的細(xì)心，鍛煉了實(shí)際操作的能力，讓我在未來(lái)面對(duì)選擇時(shí)更有信心和勇氣。
測(cè)量頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告 篇10
一、實(shí)習(xí)背景
（一）、公司簡(jiǎn)介
哈爾濱市第五建筑工程公司成立于1973年，是房屋建筑工程施工總承包壹級(jí)企業(yè)�，F(xiàn)有專業(yè)技術(shù)人員468人；總資產(chǎn)1。8億元，擁有各種施工機(jī)械設(shè)備795臺(tái)（套）。是具有土、水、電、預(yù)應(yīng)力、智能化、裝飾裝修、機(jī)電設(shè)備安裝等綜合配套開(kāi)發(fā)施工能力的建筑企業(yè)。公司年施工能力100萬(wàn)平方米以上，工程合格率100％。近年來(lái)，公司承建了大量民用、公企及高層建筑工程，相繼建成了宏光大廈、金桂園b棟、新恒基1＃、慧隆苑高層、碧江苑綜合樓等高層建筑；共參加了我市100多個(gè)住宅小區(qū)的建設(shè)；承建了萬(wàn)達(dá)商業(yè)廣場(chǎng)、海云國(guó)際商貿(mào)城等大型外埠投資我市的重點(diǎn)工程；軍安綠色家園、海富康城等大批現(xiàn)代歐陸風(fēng)情主題的群體工程。落實(shí)公司“穩(wěn)固哈爾濱、擴(kuò)大京畿、沿海，發(fā)展兩江”的國(guó)內(nèi)市場(chǎng)戰(zhàn)略布局，承建了北京天通苑住宅小區(qū)，蘇州古河電子、威亞汽配、又進(jìn)無(wú)塵科技、建和機(jī)械廠、南京統(tǒng)寶光電、上海（現(xiàn)代）摩比斯等大批外商獨(dú)資、合資的現(xiàn)代化、高科技工企工程。
公司以全面質(zhì)量管理等科學(xué)手段，堅(jiān)持“百年大計(jì)，質(zhì)量第一”的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方針，牢固樹(shù)立“信譽(yù)第一，用戶至上”的服務(wù)宗旨，把質(zhì)量視為企業(yè)的生命，以優(yōu)質(zhì)高效的施工，出色地完成了我市重點(diǎn)工程建設(shè)任務(wù)。20年來(lái)，共創(chuàng)建優(yōu)良工程260項(xiàng)，其中國(guó)家優(yōu)質(zhì)工程二次；三市觀摩工程10項(xiàng)；省優(yōu)工程20項(xiàng)；市優(yōu)良工程228項(xiàng)。近年來(lái)，公司生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)規(guī)模不斷擴(kuò)大，施工管理水平日益提高。1995年，公司榮獲全質(zhì)管理“金屋獎(jiǎng)”，1996-1997年，公司在住宅小區(qū)建設(shè)中，兩次獲得“魯班獎(jiǎng)”。公司連續(xù)多年被評(píng)為省、市安全生產(chǎn)先進(jìn)單位、哈市建筑業(yè)先進(jìn)企業(yè)，連續(xù)三屆被評(píng)為哈爾濱市先進(jìn)單位。公司重質(zhì)量、守信譽(yù)，先后被評(píng)為省市“施工質(zhì)量管理先進(jìn)單位”、“全省用戶滿意企業(yè)”。公司經(jīng)理車行濱相繼榮獲哈爾濱市和黑龍江省集體建筑業(yè)優(yōu)秀企業(yè)家稱號(hào)。20xx年2月，企業(yè)通過(guò)了iso9002質(zhì)量體系認(rèn)證，公司的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理工作再上新臺(tái)階。哈建五公司得繼續(xù)弘揚(yáng)“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、優(yōu)質(zhì)、高效”的企業(yè)精神，為美化城市、建造家園做出更大的貢獻(xiàn)。
（二）工程概況
1. 本工程為哈爾濱市群力家園小區(qū)#3，#5，#8號(hào)樓工程，建設(shè)地點(diǎn)為哈爾濱市
機(jī)場(chǎng)路群力新區(qū)漢水路78號(hào)。
2. 建筑規(guī)模：總建筑面積：21473平方米。
3. 建筑層數(shù)與高度：主體建筑為地上17層，地下1層，建筑總高度：59.787米。
4. 本工程結(jié)構(gòu)型式為框架剪力墻結(jié)構(gòu)，建筑防火等級(jí)為二級(jí)；建筑耐火等級(jí)為
二級(jí)；抗震設(shè)防烈度為八級(jí)；樁基礎(chǔ)安全等級(jí)為—級(jí)；屋面防水等級(jí)為—級(jí)，防水層合理使用年限為20年。
（二）、實(shí)習(xí)的目的、意義
通過(guò)在學(xué)校兩年的學(xué)習(xí)，對(duì)建筑工程的有關(guān)施工技術(shù)和工藝有了基本的了解，在第三年進(jìn)入了生產(chǎn)實(shí)習(xí)階段，我來(lái)到了哈爾濱第五建筑有限公司--哈爾濱市群力家園小區(qū)#3，#5，#8號(hào)樓工程施工現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行畢業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。從而進(jìn)一步提高自己對(duì)建筑文化、建筑知識(shí)以及建筑施工、建筑材料的認(rèn)識(shí)，鞏固和擴(kuò)大所學(xué)理論知識(shí)，提高學(xué)習(xí)積極性。觀察在建工程及閱讀施工圖紙，進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)比較，培養(yǎng)自己的空間想象能力，提高識(shí)圖能力。了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構(gòu)造，了解建筑材料的特性及應(yīng)用。真正的把學(xué)校學(xué)習(xí)到的理論聯(lián)系到實(shí)際工作應(yīng)用之中，為今后從事生產(chǎn)技術(shù)管理工作奠定基礎(chǔ)。鞏固、深化、拓寬所學(xué)過(guò)的基礎(chǔ)課程、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課知識(shí)，提高綜合運(yùn)用這些知識(shí)獨(dú)立進(jìn)行分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；掌握普通建筑的施工程序中應(yīng)注意的問(wèn)題、內(nèi)部施工的延續(xù)性、施工組織的合理性。了解我國(guó)有關(guān)的建設(shè)方針和政策，正確使用本專業(yè)的有關(guān)技術(shù)規(guī)范和規(guī)定。確定自己將來(lái)的發(fā)展方向和社會(huì)定位，使自己能夠在畢業(yè)之后勇敢積極的去面對(duì)社會(huì)中可能隨之而來(lái)的壓力跟種種不如人意的狀況，在鍛煉實(shí)際工作能力的同時(shí)鍛煉自己的心理素質(zhì)，培養(yǎng)自己的職業(yè)道德。努力做到學(xué)校所提出的“畢業(yè)即就業(yè)，就業(yè)即頂崗�！�
二、實(shí)習(xí)階段工作具體內(nèi)容
（一）實(shí)習(xí)崗位施工測(cè)量員
一個(gè)工程開(kāi)工，工程測(cè)量先行。工程測(cè)量員必須進(jìn)行工程測(cè)量中控制點(diǎn)的選點(diǎn)和埋石，進(jìn)行工程建設(shè)施工放樣、工業(yè)與民用建筑測(cè)量、線型工程測(cè)量、橋梁工程測(cè)量、地下工程施工測(cè)量、水利工程測(cè)量、地質(zhì)測(cè)量、地震測(cè)量、礦山井下測(cè)量、建筑物形變測(cè)量等專項(xiàng)測(cè)量中的觀測(cè)、記簿,以及工程地形圖的測(cè)繪；檢驗(yàn)測(cè)量成果資料,提供測(cè)量數(shù)據(jù)和測(cè)量圖件等。只有做好這一步，才會(huì)又好又快地建設(shè)一個(gè)工程。
在這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)中我所頂崗實(shí)習(xí)的崗位正是施工測(cè)量員，這一崗位讓我感覺(jué)到了很大壓力，需要我在施工第一線多走、多看、多動(dòng)手、多跟相關(guān)工種交流，準(zhǔn)確識(shí)圖對(duì)相關(guān)規(guī)范、規(guī)定有一定的了解跟認(rèn)知，提前做好后續(xù)工作的知識(shí)準(zhǔn)備以便工作時(shí)迅速進(jìn)入狀態(tài)。認(rèn)真檢查施工中的每一步驟，重要部位重點(diǎn)對(duì)待，減少檢查操作可能產(chǎn)生的誤差，力爭(zhēng)做到干一個(gè)完一個(gè)、完一個(gè)準(zhǔn)一個(gè)切不可為了工作速度而忙亂操作，并且要堅(jiān)持實(shí)事求是，認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的工作作風(fēng)。
�。ǘ┦┕y(cè)量員需要的知識(shí)技能
作為測(cè)量員首先需要做到熟悉工程概況、圖紙、有關(guān)規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)、施工工藝及相關(guān)操作操作規(guī)程等等文件。遵守公司各項(xiàng)管理規(guī)定履行自己的職責(zé)。能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和提出有關(guān)是個(gè)方面的問(wèn)題。熟練使用相關(guān)測(cè)量工具及儀器。
�。ㄈ⿲�(shí)地操作經(jīng)驗(yàn)
測(cè)量是一項(xiàng)精確的工作，各項(xiàng)都要達(dá)到一定的精度。測(cè)量應(yīng)遵循“從整體到局部” 、“先控制后碎部” 、“由高級(jí)到低級(jí)”的原則，并做到“步步有檢核”,這樣做可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，在課堂上也總聽(tīng)老師們說(shuō)過(guò)這些。
這次的測(cè)量實(shí)習(xí)說(shuō)真的還是比較辛苦的，每天就是不停的定點(diǎn)，找點(diǎn)，讀數(shù)，計(jì)數(shù)，看圖，每天固定的工作有時(shí)真的很疲倦。還要擔(dān)心我們操作是不是正確，如果出現(xiàn)一點(diǎn)點(diǎn)錯(cuò)誤那數(shù)據(jù)就全部報(bào)廢要返工了，那就很麻煩了。我們?cè)跍y(cè)量的過(guò)程中也遇到了很多的問(wèn)題，每次遇到困難問(wèn)題時(shí)我們組總是會(huì)進(jìn)行激烈的討論，最后不能得出結(jié)論的就問(wèn)問(wèn)其他組，或者向上級(jí)請(qǐng)教。
在對(duì)測(cè)量過(guò)程中數(shù)據(jù)的檢查和矯正的過(guò)程，明白了各種測(cè)量誤差的來(lái)源，其主要有三個(gè)方面：儀器誤差、觀測(cè)誤差（由于人員的技術(shù)水平而造成）、外界影響誤差（受到如溫度、大氣折射等外界因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中而難以控制，屬于可變動(dòng)誤差來(lái)源）。這樣更好了解了如何避免測(cè)量結(jié)果錯(cuò)誤，最大限度的減少測(cè)量誤差的方法，即要作到：
�。�1）在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。在儀器精度有限的前提下通過(guò)機(jī)械回轉(zhuǎn)等方法消除誤差。
�。�2）提高自身的工程測(cè)量水平，掌握正確的方法，規(guī)范操作。降低誤差水平。
�。�3）通過(guò)各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如：距離測(cè)量中的溫度改正、尺長(zhǎng)改正，多次測(cè)量取平均值，校正數(shù)值等來(lái)減少誤差。
這樣做不但可以防止誤差的積累，及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，更可以提高測(cè)量的效率及精確度。通過(guò)實(shí)踐，真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西，比如對(duì)測(cè)量?jī)x器的操作、整平，對(duì)中更加熟練，還有一些在課堂上見(jiàn)不到的東西和情況如何處理。建筑未完成 了解的還不夠多和詳細(xì)，雖說(shuō)并不完美，在曲折失敗中還是取得了成功。在很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦以及處理各種情況的能力。
三、實(shí)習(xí)感受和收獲
在這一年的實(shí)習(xí)過(guò)程里，我發(fā)現(xiàn)實(shí)踐是理論聯(lián)系實(shí)際的過(guò)程，本次實(shí)習(xí)使我加深了對(duì)結(jié)構(gòu)概念的理解，從另一個(gè)更高層次的角度去看待施工，并且了解到了許多有用的概念和理論。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己知識(shí)掌握和認(rèn)識(shí)上的一些問(wèn)題。由于時(shí)間，個(gè)人素質(zhì)等條件，認(rèn)識(shí)會(huì)有欠托的地方，會(huì)在以后的工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)。在質(zhì)檢員的工作崗位上，我覺(jué)著我還是能比較快速的適應(yīng)并進(jìn)入工作狀態(tài)的，對(duì)于工作單位我還是很滿足的，能給我一個(gè)獨(dú)立工作的空間、平臺(tái)讓我去學(xué)習(xí)對(duì)于一個(gè)即將進(jìn)入社會(huì)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常幸運(yùn)的事情。
四、本人在職業(yè)素質(zhì)和崗位綜合能力等方面需要提高的內(nèi)容
實(shí)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)自己主要的不足有幾方面，首先是針對(duì)工作的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)不足，在工作過(guò)程中對(duì)施工技術(shù)應(yīng)用不夠靈活。其次是對(duì)建筑行業(yè)現(xiàn)行的規(guī)定規(guī)范的認(rèn)知、理解、應(yīng)用不夠透徹。還有就是對(duì)于社會(huì)關(guān)系、人際關(guān)系的處理不夠融洽，溝通方式等等問(wèn)題。需要再以后的工作生活中提高、鍛煉、改善。
五、實(shí)習(xí)中發(fā)現(xiàn)的實(shí)習(xí)單位及所在項(xiàng)目（部門）存在的問(wèn)題分析與建議
有人的地方就有問(wèn)題的出現(xiàn)，人類總是在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的。
我實(shí)習(xí)的這個(gè)項(xiàng)目存在的問(wèn)題主要就是各級(jí)人員溝通不是跟及時(shí)，比如說(shuō)圖紙變更時(shí)通知不是很全面造成木工模板返工，零星混凝土澆筑之前沒(méi)有及時(shí)通知監(jiān)理部門等等。造成了不必要的浪費(fèi)跟誤會(huì)，現(xiàn)場(chǎng)施工隨時(shí)隨地的溝通是非常重要的，可以及時(shí)的解決很多突發(fā)事件。一句話可以成事，一句話也可以壞事。我希望在以后的工作中多多注意溝通的重要性，避免不必要的沖突跟浪費(fèi)。
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