大學生實習總結報告
總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結構，突出重點，突破難點，我想我們需要寫一份總結了吧。但是卻發現不知道該寫些什么，下面是小編整理的大學生實習總結報告，希望能夠幫助到大家。
摘要：通過在畢業實習過程中引導學生查閱文獻寫作方案、文獻綜述、撰寫畢業論文，采用多種方法激發學生的學習興趣，有效提高了實習效果。關鍵詞：教師畢業實習作用
實踐教學是高校教學的一個重要組成部分，高等教育不僅要向學生傳授知識，驗證理論，培養實驗技能，更重要的是要通過教師和學生的共同努力，使學生掌握科學的思維方式，提高學生綜合分析問題和解決問題的能力。畢業實習是高校的綜合性實踐課程，目的是通過有效的實習，使應屆畢業生學會綜合運用所學專業知識，大力提高專業技能，鍛煉實驗實踐動手能力，為就業打下堅實的基礎。通過這幾年來帶學生實習的經歷，我們認為，大部分實習生能夠將自己所學的專業知識與實際生產情況結合起來，在老師的指導和幫助下積極工作，切實提高了自己的實驗操作能力和實際生產能力�，F就我們在帶學生實習中的一些體會與大家交流，以期共同提高。
一、重視實習工作，提高實習質量
畢業實習是培養學生獲得生產實際知識和擴大知識面的有效途徑。畢業實習也是一項社會實踐，是培養學生獨立思考，熱愛本專業，遵守紀律等優良品質的良好機會。因此重視學生畢業實習不僅要在時間上給予保證，更重要的是要做好以下幾項工作。
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選題時我們要做到不僅符合專業培養目標，滿足教學基本要求，達到使學生綜合運用所學知識，獲得比較全面的訓練的目的，還要盡可能選擇結合社會生產實際，科研和實驗室建設的'課題，掌握當前農業生產中存在的病蟲害第一手資料，然后確定所出的題目。
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準備工作進行的好壞是確保實習成功的關鍵。在實習前首先要啟發和引導學生了解如何運用所學理論知識去分析問題、解決問題。讓學生在選定題目后首先要明確實習目的，學會自己查閱文獻，利用網絡獲取相關資料。啟發學生通過分析判斷提出可行的實習方案。通過大量查閱資料可以豐富學生的專業知識。
3、提高學生實習的積極性
正式實習之前，在學生在寫文獻綜述的同時，集中本組的學生在實驗室首先做一些科研訓練，包括各種培養基的制作，滅菌，病組織的分離培養，接種等等。做到人人掌握這些基礎操作技能，為畢業實習時能獨立完成實習方案中設計的問題打好基礎。
由于過去我們重點是讓學生受到基礎理論及專業理論方面的訓練，學生習慣于教師的全面指導，養成了較重的依賴性，獨立工作能力較差，因此很少能寫出象樣的實驗方案。針對這種現象，我們有意識地改變指導方法，向學生介紹寫課題方案的實際意義，讓學生理解實驗方案是對于自身的創新能力，知識的綜合應用能力以及實踐能力的重要體現和評價，讓學生明確現在與未來，學習與就業之間的關系，并讓學生意識到自己不在是應付老師布置的作業，而是作為一個實驗設計的農藝師在工作。而實驗方案寫的好壞往往是實驗成敗的關鍵。
二、教師的主導作用是提高實習質量的關鍵
1.建立完善的規章制度，培養學生時間觀念，提高工作效率由于一部分同學時間觀念不強，認為實習不比上課，早晨到實驗室晚一點兒也可以，這種懶散的態度影響了實習的質量。針對這種情況，我們制定了嚴格的實習制度，要求學生每天按時到實驗室，即使沒有實驗的時候，也要到實驗室看書學習，有事要向老師請假。這些措施使學生的時間觀念大大加強，提高了工作效率。
2.共同協作，合理分工
共同協作是為加強實習學生的團隊協作精神。我們在做實驗的過程中一貫堅持實驗不分主次，論文各有側重的原則，這就要求參加實習的同學都要參與同組其他同學的實驗過程，不論是到大田觀察作物
病害還是到實驗室分離、檢測，都必須相互協作，共同完成工作。這樣既可以拓寬學生的知識面，全面提高學生的實驗技能，通過同學間的協作，還增強了民族團結。每年我們每個老師都帶有6-7個實習生，由漢，維，回，哈族等不同民族的同學組成，他們在實習中相互幫助，互相學習，在辛苦的實習過程中建立了深厚的友誼。
三、充分調動學生的積極性是提高實習質量的決定性因素1.定期檢查，發現問題及時糾正
我們定期有針對性的對學生的實驗記錄等進行隨機抽查，發現數據有誤的及時要求學生重新做實驗進行修訂。在大田不同作物的不同生長時期，我們帶領學生到田間觀察，調查各種病害發生的情況，對學生提出的問題進行現場講解，使學生對大田多種作物生長發育過程，病害的發生發展規律有了全面的認識和了解，由于有了問題能及時得到解決，同學們對實習越來越有信心了，實習的積極性也得到了充分的提高。
2.采取靈活的考核方式
靈活多樣的考核方式是調動學生學習積極性的重要手段。我們主要通過抽查學生實習日記，檢查實習數據等方法來督促他們認真實習，并考核他們的學習水平。同時在解答學生問題時經常提出反問來加深學生對問題的理解，在實習現場也隨時向學生提出問題，啟發他們認真思考，培養獨立思考和解決問題的能力，并將學生表現作為課程考核的一部分。
3.關心學生
在帶領學生做實驗的同時，我們定期或不定期召開實習小組會議，了解學生的思想動態和生活、工作情況。在交流的過程中及時發現問題，并幫助學生解決實際困難，解決學生的后顧之憂，使他們安心學習。
4.畢業論文
撰寫畢業論文的目的是提高學生分析問題，解決問題的能力，并掌握科學研究的基本方法和科技論文的寫作方法，對培養學生的創造
力和提高本科生的科學研究素質至關重要。在對學生的畢業論文初稿進行認真的，不厭其煩的多次指正和修改后，在學生論文正式答辯前，我們都組織本組成員進行一次預答辯，對答辯過程中發現的問題及時指出和解決，這樣在正式答辯中同學們都不太緊張，答辯效果也明顯提高了。
結束語
畢業實習是大學學習最重要的環節，是學生用所學理論知識和技能解決生產實際問題的初次嘗試，因此學校和教師都要予以充分的重視，特別是指導教師要不斷探索和改進畢業實習工作，切實提高畢業實習的質量。通過多年的實踐和探索，我們認為畢業實習指導教師主要應以指導、啟發以及測評考核實施的角色引導學生完成整個實習過程，只有這樣學生才能通過實習中的各個環節提高自身綜合素質，并最終寫出合格的畢業論文。
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20xx年XX月XX日
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