識字教學論文題目

識字是小學語文教學的重要內容之一，是學生從運用口頭語言過渡到書面語言的橋梁。所以，識字教學質量關系到小學生的聽、說、讀、寫能力的發(fā)展。對于語文識字教學而言，其實踐能力就體現(xiàn)在現(xiàn)實生活中的識字用字上。這就要求教學活動必須盡量與生活密切聯(lián)系。讓學生感覺到識字的重要性和趣味性。首先，教學材料內容要盡量體理兒童生活性，即所涉及的事物盡量是兒童生活中可見可聞可感的事物。