小學政教主任述職

小學政教主任述職1

　　我叫李晉龍，20xx年秋被調到洪上寄宿制中心小學擔任副校長兼政教主任。一學期來，我重點分管學校日常工作、德育工作和安全工作。雖然涉及面廣，頭緒多、任務重，但在上級教育部門的指引下，在學校校長的帶領下、在其他班子成員的配合下，在全體教職工的熱情支持和幫助下，基本完成自己分管的所有工作。這半年來的工作讓我既欣慰又慚愧，欣慰的是我工作、生活在一個團結和諧且充滿人情味的領導、教師群體中，是尊敬的領導、熱情的教師們讓我感受到了大家庭的溫暖；慚愧的是由于自己工作經驗不足，能力有限，為集體、老師們做的事情太少，現從以下幾個方面對我的工作進行匯報：

　　一、老老實實做人

　　1、進齲能擔任副校長一職是上級領導和大家對我的信任，因而我覺得身上的擔子很重。為更好完成這項工作，我在政治思想上積極要求上進。認真學習黨的各項教育方針、政策，努力進行科學發展觀，不斷提高自身的政治理論素養。利用實踐科學發展觀學習教育活動的契機，結合自身實際，找出自身存在的問題與不足并及時糾正，真正做到了：在思想作風上實事求是，表里如一；在工作作風上認真嚴謹，講求實效；待人處事上光明磊落、誠實、守信；生活作風上端莊穩重，親切大方；在公共場所和學生面前做到衣著整潔得體、語言文明規范，舉止端莊大方，努力在各方面都成為師生們的楷模。并積極向黨組織靠攏，主動申請加入黨的組織，并積極參加了暑期入黨積極分子的培訓。

　　2、真誠。

　　我一直對周圍的人熱情真誠，年老的教師我敬之為長輩，青年的視之為朋友，我常為他們取得優異成績感到驕傲。在今年祖國60華誕我校組織的“祖國，您好！詩歌朗誦會”舉辦活動中，我盡職盡責，協調組織，使活動取得了預期成果，受到了上級有關部門的贊賞；在每一次的教研活動中，我都真誠地將自己的教學理念、教學方法、班級管理技巧等與老師們交流，不斷促進了教師的專業成長；在實施“223”工程活動中，我將自己在聽課中的點滴感受與老師們探討，毫不保留的給他們以幫助和指導。我始終以一顆誠心與各位中層領導團結協作，促進了領導班子整合力的形成，促進了學校穩定和發展。

　　3、正直。

　　在工作中始終堅持正確的立場，不避重就輕、不瞻前顧后、不耍“滑頭”。因此，我常告誡自己，凡事要以集體利益、教師利益出為發點，去思考問題，說真話，做實事。在防控甲型h1n1流感的工作中，堅持當好班、值好崗，使全校師生無一例感染，確保了教育教學工作的正常開展。在教職工考核中，先后出臺了教師、生活教師、管理職能人員的考核獎懲辦法，照章辦事，不徇私情。在制定教職工績效考核細則時，努力當好校長的“參謀”，做好執行工作的“勇士”。

　　二、踏踏實實做事

　　在履行工作職責完成工作任務方面，我堅持做到：

　　1、以身作則是工作的基矗

　　雖然作為學校副校長，但我從沒有搞過特殊化。自參加工作以來，我從沒有無故缺席、遲到或早退，常帶病工作在第一線，堅持工作日住校，每天早上第一件事就是先到處轉轉，看看校舍，了解學生情況，將辦公室打掃干凈，然后開始一天的工作，做到了以身作則，為老師和學生做好表率。

　　2、以角色的轉換來帶動學校工作。

　　在學校工作中，我既是“指揮員”，同時又是“士兵”。在教學業務工作上，我堅持兼課，認真備課，改作業，努力培養學生的良好學習習慣。在今冬安全衛生創建活動中，我身先士卒、靠前指揮、深入一線，從檔案資料的收集整理到硬件設備的檢查落實，從安全責任的落實到安全隱患的排查，都做細做實，受到上級檢查團的認可。在加強博客教研論壇方面，我帶頭建立博客，積極撰寫博文。這些工作既推動了學校的正常運行，又帶動了學校的教育教學工作。

　　三、勤勤懇懇盡職。

　　1、作為副校長，應是校長的助手和軍師。因此，我非常重視干群關系和班子團結。我經常深入教師，了解教師心聲和疾苦，主動為教師分憂解難，并把教師們的意見和建議反映到學校，使學校的決策、制度能及時根據教師們的意見和建議加以修正，真正起到了教師和學校之間的橋梁和紐帶作用。

　　2、分管工作常抓不懈：加強了學校日常工作的常規管理，確保了學校工作的正常運轉；安全工作重如泰山，為了確保了學校平安、師生安全，把安全作為頭等大事來抓。學期初，我首先制定出切實可行的安全工作計劃，并與全鄉教職工簽訂安全目標責任書，將安全責任落實到人頭 。建立健全各種制度措施，加強督促檢查，將安全隱患消滅于萌芽狀態，為師生創造了一個安全的育人環境；召開了學校秋季開學安全動員大會、寄宿生家長會、“十一”黃金周安全教育大會、交通法制教育大會、越冬安全動員會安全警示會等，落實了安全責任。

　　明確，上墻公示。加強樓梯值班，確保學生上下樓安全。設立了樓梯值崗員，對學生上下樓梯進行監督管理。規范放學路隊秩序，通過路隊長佩戴胸牌上崗，對學生進行管理，使路隊秩序明顯好轉。針對學校門前擺攤設點的小商小販增多，學生在校門前亂夠小食品，這些小食品既不衛生不安全，又影響了校門口環境衛生，還給學生養成亂花錢的壞習慣，而且給家長造成一定的經濟負擔，針對這一老大難問題，及時在校門設立紅領巾監督崗，對于在校門口亂夠小食品的學生，進行監督登記，教育處通過發放學生違紀反饋單及時反饋給班級，班級對這些學生進行處理，并在對該班考核時予以扣分。設立課間活動巡查員，對學生在課間活動進行管理，對違紀違規事件進行處理，確保學生課間活動安全。扎實開展養成教育，使學生在實踐中受到教育。堅持根據學生的實際和時令變化，組織學生開展了豐富多彩的養成教育活動。針對在學生存在吃零食的陋習，9月份在全體學生中開展了“講文明講衛生講環保”專題教育活動，通過向學生發倡議書宣講小食品的危害舉行告別零食簽名活動等，引導學生告別陋習，杜絕零食。為了加強對學生愛國主義教育，10月份在學生開展“祖國，您好！”大型詩文朗誦會，加強了對學生愛國主義教育。

小學政教主任述職2

　　寒冬臘月，寒氣襲人，忙碌的一個學期過去了，回首不平凡的一學期，我在校領導及各位同事的關心、指導和幫助下，嚴格要求自己，盡職盡責地完成了本職工作，成績雖少，感慨良多。下面我就一學期來的工作、學習、管理等情況作以下總結。

　　一、本期干的主要工作及采取的有效措施

　　1、團結一致、全員奮戰，完成“管理規范學校驗收”工作。

　　我校上半年學校剛完成鄭州市“現代化學校達標工作”， 這學期又要迎接新密市“管理規范學校”的驗收，教學樓又剛剛建成，難度可以想象。面對困難我們全體老師積極奮戰，通力合作，才順利通過驗收。在驗收前，德育處積極進行著材料的整理，我們的班主任們按照學校的統一部署，嚴抓學生的文明禮儀教育，積極配合學校，以昂揚的斗志進行教室布置、“守則規范”的背誦檢查及相關材料的撰寫工作。在檢查中班主任們付出了更多的汗水，付出了更多的心血，我想：班主任們是迎接驗收工作的核心力量、同時更是我們各項工作的排頭兵。

　　2、養成教育常抓不懈：學生值周，堅持日檢查，周總結，月評比制度。我們要求各班利用主題班會，根據學生實際對學生進行“愛校守紀、明禮誠信、團結友愛、勤奮自強、樂學進取”教育，通過學習《守則》、《規范》，努力使學生做到“守秩序”、“懂禮儀”。強化日常生活中良好行為習慣的訓練，并進行正確的人生觀、世界觀和價值觀的教育。同時對學生進行了心理健康教育。本學期進行美化教室評比與黑板報評比活動2次。

　　3、堅持每周一的升國旗儀式和國旗下講話制度，學生在莊嚴肅穆的升國旗儀式中受到教育。儀式不但讓學生認識國旗，熱愛祖國，而且讓學生知道國旗是國家的象征，了解國旗的含義。國旗下的講話激發了學生的愛國主義激情和作為一名中國公民的自豪感。每周嚴格升降旗制度，國旗下講話的內容與各大節日、新聞時事、學生生活緊密聯系，周周內容不同。

　　4、以評促行，不斷強化對學生的成長評價。這主要是每學月對學生進行一次綜合評價。

　　5、住宿生雖少，但也沒有放棄對他們的管理。

　　二、取得的成績

　　三、存在的問題

　　學校德育工作是學校各項工作的重點。一年來，我具體落實學校德育工作的計劃和安排，完成上級教育部門下達的工作任務。但是，由于我的工作能力和水平有限，我感到我的工作還有很多不足之處，也會存在一些問題。自己主要概括為以下幾個方面：

　　1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，有時只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面有所欠缺。

　　2、與班主任的溝通不及時、不到位各項工作、活動的反饋不及時。

　　3、常規管理還有松懈的時候，對常規工作意識有所淡薄，不能始終如一。

　　4、家長對學生教育理念有待更新，社會、家庭、學校三結合工作仍需加強。

　　四、下學期打算

　　1、重新醞釀并修訂班主任評估制度，按章進行評估，創設氛圍、樹立典型，用一切積極因素調動班主任工作的積極性。

　　2、建立班主任每月材料檔案袋，工作化整為零，并做好班主任工作的反饋。

　　3、以“養成教育”為基石，結合學校“禮儀課”，開展學生“養成教育”，從文明禮貌、接物待人、文明言語、“座立行”姿態、上課紀律、活動秩序（大課間、自習課、社團課）等方面強化學生常規行為。

　　4、想方設法著力研究解決學校存在的突出的學生問題。

　　5、學校結合責任教育及重大節日開展系列活動，活動要求上層次、有效果，同時下學期各班結合責任教育要開展一次班級自主活動。

　　6、繼續開展相關比賽活動。

　　7、強化板報、常規跟蹤記錄的檢查與評比，使上述工作常規化，具有實際的意義、做實。

　　一份耕耘，一份收獲。在新的一年里，我將在日常生活和工作中不斷地加強個人修養，以“踏踏實實做人，實實在在做事”為信條，踏實工作，誠實待人，盡職盡責，同各位同事一道，為學校美好的明天努力工作！

小學政教主任述職3

　　“時光如水，歲月如歌”，忙忙碌碌中，一學期又過去了。首先感謝各位領導和學校老師對我的信任和支持，使我們的政教工作地以順利開展。一年來，政教處在小學部李校長的指導下，各項工作緊緊圍繞學校發展總體目標，立足于“培養個性，和諧發展”的培養目標，優化環境，遵循少年兒童思想品德，心理素質形成的規律，大力抓好德育的常規管理工作，繼續加強班主任隊伍建設，切實加強對學生的思想品德教育，安全和文明禮儀教育，行為規范教育，法制教育等。積極拓寬德育途徑，創新德育模式，著力培養學生的自主管理能力，全面提高學生的思想道德和身體心理素質，為學生的未來發展服務，為學生德育的可持續發展奠定基礎，現從幾個方面匯報工作：

　　一、個人思想和學習方面：

　　1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把工作放在首位，不搞特殊化，不以公謀私。

　　2、堅持“低調做人，高調做事”原則，在教師、學生面前，虛心學習，誠心接受領導的批評教育以及老師們對我的意見與建議，認認真真做事，踏踏實實做人。

　　3、加強學習，不斷提升自我。

　　德育工作紛繁瑣碎，需要很多的技巧與藝術，因此，就要不斷從網上，書籍中吮吸這方面的營養，同時還虛心向有經驗的老領導求教，取經。使自己不斷完善。

　　二、加強班主任隊伍建設。

　　1、根據班主任的建設和要求，組織班主任進行各種形式的培訓工作，每月一次的班主任工作例會，每學期一次的班主任工作經驗交流，效果都頗佳，本學期的“班主任技能大賽”更是如火如荼，受到上級領導的認可。

　　2、進行“五心教育”要求班主任要做到五心：細心、責任心、寬容心、公平心和愛心。要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化以及缺點甚至是錯誤，增強了班主任“以人為本”的服務思想。

　　3、對班主任的日常工作進行規范和細化。要求早簽到，大課間跟操，午簽到，晚簽到制度，班級突發情況要及時與政教溝通，協商處理，本學期無一安全事故發生。

　　4、嚴格落實了班級管理細則，班主任量化考核方案，大課間考核方案，并認真落實，有的放矢，有章可循，進行公正的量化。

　　三、加強養成教育。

　　養成教育是學校德育工作的重要組成部分，為了將成規教育落實到學生的學習、生活各個細節中，政教處、少先隊通過政教值周領導，值周學生，大隊干部等對全校學生行為規范進行定期檢查，內容涉及兩操，課間活動，儀容儀表，文明進出校門，上下樓，班容班貌，校報及走廊文化，班級衛生，就餐和午自習，違規違紀等情況。通過常規檢查及政教處組織的專項性評比檢查，使學生進一步養成良好的行為習慣，并將條條框框內化為自覺行動。

　　同時，我們在工作中不斷改革，增加學生違紀和好人好事登記項目，由值周生每天抽查記分，并納入班級考核，充分利用校園廣播的宣傳作用，對優秀學生及光榮事跡進行大力宣傳，樹立榜樣。

　　另外，每學期至少利用兩個月進行學生良好行為習慣養成的強化訓練，上下一心，齊抓共管。

　　四、健全“三結合”教育網絡。

　　本學年，我們進一步完善“三結合”教育網絡，辦好家長學校，通過家長會，加強學校聯系，提升家長素質，提高家庭教育的功能。

　　五、成績點點，任重道遠。

　　在校委的正確領導下，在班主任和各位任課教師的共同努力下，本學年政教處工作取得了一些成績，學生行為的規范、特色大課間、整潔的校園環境、英姿颯爽的會操表演、如火如荼的“冬三項”活動，幾次令領導滿意的迎檢，更使人欣喜。

　　近兩年的政教主任職位，既鍛煉了我，又積累了點滴經驗，現在做起工作也有些得心應手，常規工作也了然于心，安排工作也善于統籌，各方面能力也得到了提高，而工作中仍存在著許多不夠到位的地方。因為政教工作細小繁雜，幾乎每天都在重復著昨天的故事，而其間艱辛與真諦又不盡在此。但我有一顆謙卑的心與不服輸的倔強性格，加之諸位的竭力支持與理解，我一定會永遠沉浸于無限快樂的工作之中的。