寫(xiě)給二年級(jí)家長(zhǎng)的三封感謝信范文
二年級(jí)的感謝信篇一：
各位二年級(jí)的家長(zhǎng)：
你們好！
本期課程已經(jīng)進(jìn)行到第三講了，二年級(jí)的同學(xué)們相比上學(xué)期都進(jìn)步了不少，紛紛呈現(xiàn)出了良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，無(wú)論是課堂習(xí)慣上，還是知識(shí)積累上，都有了不小的進(jìn)步！與此同時(shí)，新學(xué)期、新知識(shí)，和隨之而來(lái)的新挑戰(zhàn)，也讓我們面臨了一些新的問(wèn)題，在此，我經(jīng)過(guò)反復(fù)的思考與斟酌，將出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的方案列出如下，供大家互相交流！
一、日記、周記
許多家長(zhǎng)在新學(xué)期伊始，向我提出能不能在課堂上加入日記輔導(dǎo)？首先，我們需要明確一點(diǎn)，日記只是文章的一種訓(xùn)練樣式，而新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)二年級(jí)這個(gè)學(xué)齡段語(yǔ)文的要求是只需要做到寫(xiě)完整的話，將一件事情表述清楚即可，并沒(méi)有對(duì)日記做具體的要求；其次，如果在課堂上能順利的完成寫(xiě)話任務(wù)，同樣也達(dá)到了孩子寫(xiě)日記的目的；第三，對(duì)于二年級(jí)的孩子在寫(xiě)作上不要提出過(guò)高的要求（既要有好詞好句，又要有完整的結(jié)構(gòu)，還要表達(dá)一定的中心，這些訓(xùn)練在以后會(huì)涉及到），如果孩子能夠?qū)⒁患聰⑹鐾暾�，培養(yǎng)孩子的寫(xiě)作興趣，我們就已經(jīng)做的很不錯(cuò)了。個(gè)別有需求的，可以課前、課后單獨(dú)找我進(jìn)行輔導(dǎo)！
二、學(xué)生基礎(chǔ)不扎實(shí)
現(xiàn)行的學(xué)校教育是從應(yīng)試教育到素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)型，所謂素質(zhì)教育，就是把大量的時(shí)間還給孩子，讓他們脫離生活實(shí)際進(jìn)行天馬行空的想象，這種訓(xùn)練形式看似很先進(jìn)，卻忽略了孩子基本功的訓(xùn)練，也不符合中國(guó)的國(guó)情（應(yīng)試考試），這就是為什么現(xiàn)在孩子寫(xiě)作水平不高的原因。比如，在我所教過(guò)的許多二年級(jí)的學(xué)生中，隨著教學(xué)的深入，我發(fā)現(xiàn)很多孩子的寫(xiě)作水平呈下降的趨勢(shì)。
所以，傳統(tǒng)語(yǔ)文教學(xué)和作文教學(xué)的觀念要沿用，不能因?yàn)樗刭|(zhì)教育，而將傳統(tǒng)教育的觀點(diǎn)丟掉！比如：
�、僦匾暫⒆拥臅�(shū)寫(xiě)能力：告訴孩子要一筆一劃寫(xiě)工整，不會(huì)寫(xiě)的字勤查字典，而不是一味的依賴電腦、或者只講究寫(xiě)作速度；（我們這個(gè)二年級(jí)班級(jí)里，所有孩子都不同程度的被拼音和漢字打斷寫(xiě)作思路。）（以下簡(jiǎn)稱“我們班”）
②重視孩子的讀書(shū)訓(xùn)練，注意讀書(shū)時(shí)一定要出聲朗讀；（我們班孩子讀書(shū)的整齊度較差、個(gè)人讀書(shū)通順度欠佳。）
�、蹖W(xué)會(huì)做筆記，現(xiàn)在的孩子老師家長(zhǎng)不強(qiáng)調(diào)，是很少動(dòng)筆的，課堂上或單獨(dú)輔導(dǎo)時(shí)基本上以純聽(tīng)為主，殊不知“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。（我們班里纓瓔同學(xué)這一點(diǎn)做的最好，一般我在講解課外知識(shí)，或是她沒(méi)聽(tīng)過(guò)的書(shū)目、故事、人物時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)動(dòng)筆記錄下來(lái)。）
④對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典的篇目和書(shū)籍要閱讀，比如常見(jiàn)的古詩(shī)，《弟子規(guī)》等，盡管我們知道現(xiàn)在的孩子似乎學(xué)習(xí)任務(wù)重，科目多，培訓(xùn)多，作業(yè)多，但是時(shí)間是擠出來(lái)的，安排出來(lái)的，把玩電腦、看電視的時(shí)間花在讀書(shū)上面，收效一定不錯(cuò)�，F(xiàn)在的孩子對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化之弱、之差，簡(jiǎn)直到了令人咂舌的地步。（我們班顧聰博同學(xué)表現(xiàn)不錯(cuò)，課堂練筆里經(jīng)常可以看到他平時(shí)所吸收的課外知識(shí)，另外在我本學(xué)期不做硬性要求的階梯閱讀里，只有他一人是所有閱讀篇目全部完成的。）
⑤重視學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，比如：安靜的思考問(wèn)題，獨(dú)立的寫(xiě)話，仔細(xì)的聆聽(tīng)老師的話語(yǔ)及同學(xué)們的回答；（我們班大部分同學(xué)通過(guò)上學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)有所改善，上課時(shí)個(gè)人效率提高了，課堂紀(jì)律也改善了不少。）希望家長(zhǎng)們?cè)诩抑泻腿粘Ｉ罾�，通過(guò)溫情鼓勵(lì)和嚴(yán)厲的教導(dǎo)，幫助孩子們養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
三、課堂時(shí)間安排
本學(xué)期的作業(yè)量的確較上學(xué)期加大了不少，上學(xué)期是“背、讀、講”，而這學(xué)期變成了“背、寫(xiě)、練”三項(xiàng)。從上學(xué)期到這學(xué)期，我一直在思考：如何既能減輕孩子們和家長(zhǎng)們的負(fù)擔(dān)，又能達(dá)到期望的訓(xùn)練效果。除了資料上的改進(jìn)，課堂上，我也一直在調(diào)整進(jìn)度，無(wú)奈受孩子們語(yǔ)文基礎(chǔ)的影響，以及時(shí)間上的制約（我們班部分同學(xué)下課后還有其他培訓(xùn)），寫(xiě)話任務(wù)想要全部在課堂上完成，實(shí)在有點(diǎn)困難。經(jīng)過(guò)三講的調(diào)整，最后決定每一講的寫(xiě)話只在課堂上完成一部分（最少一半），剩余的帶回家完成，這就需要各位家長(zhǎng)們的積極配合，在當(dāng)天晚上或第二天白天將寫(xiě)話補(bǔ)充完整，不要留到下周上課前。（我們班有同學(xué)這樣向我解釋：老師，因?yàn)槲覌寢屵@個(gè)星期沒(méi)時(shí)間，所以我的寫(xiě)話沒(méi)寫(xiě)完�。┰谖矣行┰S驚訝的同時(shí)，我更多的是想提醒各位家長(zhǎng)，已經(jīng)二年級(jí)了，不是要家長(zhǎng)們不輔導(dǎo)，而是家長(zhǎng)們要讓自己的孩子明白一點(diǎn)：學(xué)習(xí)是自己的事情，先獨(dú)立完成，再請(qǐng)家長(zhǎng)修改，遏止學(xué)習(xí)上的過(guò)分依賴。
這是我對(duì)各位同學(xué)近期學(xué)習(xí)情況作出的總結(jié)，衷心之言，望各位家長(zhǎng)能夠接受，以期在我與各位家長(zhǎng)的共同努力下，讓所有孩子在本學(xué)期得到最大進(jìn)步。當(dāng)然，今后我們還會(huì)遇到新的問(wèn)題，也衷心希望各位家長(zhǎng)能及時(shí)向我反應(yīng)，我們共同交流、及時(shí)解決。最后，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我的信任與支持！
劉劉老師(*^__^*)
201X-9-19
二年級(jí)的感謝信篇二：
親愛(ài)的趙老師：
又要和您分開(kāi)一個(gè)月了，希望您在這個(gè)寒假中獲得更多的快樂(lè)和溫暖的祝福！我會(huì)想念您的！
寒冷的.冬天我要去西藏和爸爸媽媽團(tuán)聚啦！我會(huì)在部隊(duì)里度過(guò)開(kāi)心、充實(shí)的春節(jié)。我一定認(rèn)真完成寒假作業(yè)，多看一些書(shū)來(lái)充實(shí)自己。
其實(shí)我很喜歡做安全教育平臺(tái)的作業(yè)，尤其是視頻好看，不僅可以學(xué)到知識(shí)，而且我一看就入迷了，所以我想您每次讓我多做點(diǎn)安全教育平臺(tái)的作業(yè)。
我明年要做到：不馬虎、不過(guò)于自信，做一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生。
我悄悄地問(wèn)您一個(gè)問(wèn)題：今年的寒假中，陳叔叔會(huì)和您一起過(guò)年嗎？會(huì)給您拜年嗎？
我提前祝您新年快樂(lè)！
愛(ài)您的濤濤
二零一X年一月二十日
二年級(jí)的感謝信篇三：
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！轉(zhuǎn)眼一年過(guò)去了，在家長(zhǎng)們的積極配合下，我們很欣喜的看到孩子們?cè)谶^(guò)去的一年中養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是隨著孩子對(duì)校園環(huán)境和學(xué)習(xí)生活的熟悉，二年級(jí)孩子容易產(chǎn)生懈怠的心理，希望家長(zhǎng)們能夠一如既往的及時(shí)關(guān)注孩子的心理狀況和學(xué)習(xí)情況，幫助孩子度過(guò)一個(gè)個(gè)難關(guān)，開(kāi)心、順利、健康的成長(zhǎng)。
作為二年級(jí)數(shù)學(xué)老師，對(duì)本學(xué)年的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提一些要求和建議，希望能夠?qū)议L(zhǎng)們輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)提供一點(diǎn)便利：
一、教學(xué)內(nèi)容
上冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù)
1、100以內(nèi)的連加、連減和加減混合。
2、求比一個(gè)數(shù)多（少）幾的數(shù)是多少的實(shí)際問(wèn)題。
3、乘法的含義；乘法的口訣，用乘法口訣計(jì)算表內(nèi)乘法。
4、除法的含義；用乘法口訣求商。
（二）圖形與幾何
1、四邊形、五邊形、六邊形，以及平行四邊形的初步認(rèn)識(shí)。
2、線段的初步認(rèn)識(shí)，常用的長(zhǎng)度單位厘米、米，用尺量線段或物體的長(zhǎng)度。
3、從前面、后面、左面、右面觀察物體。
�。ㄈ┚C合與實(shí)踐
1、有趣的七巧板。
2、我們身上的“尺”。
下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿺�(shù)與代數(shù)
1、有余數(shù)的除法，余數(shù)和除數(shù)的關(guān)系。
2、認(rèn)識(shí)萬(wàn)以內(nèi)的數(shù)，用算盤(pán)認(rèn)數(shù)
3、兩三位數(shù)的加法和減法，用豎式計(jì)算。
（二）空間與圖形
1、分米和毫米，簡(jiǎn)單的單位換算。
2、認(rèn)識(shí)時(shí)分秒，認(rèn)讀鐘面。
3、認(rèn)識(shí)方向（生活中的4個(gè)方向和平面圖上的8個(gè)方向）
4、角的初步認(rèn)識(shí)，判斷直角，銳角，鈍角。
�。ㄈ┙y(tǒng)計(jì)與概率
1、數(shù)據(jù)的收集和整理
�。ㄋ模⿲�(shí)踐與綜合應(yīng)用
1、我們?nèi)ブ矘?shù)
2、了解你的好朋友”
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