教師感謝信

時間：2021-06-04 13:46:21 感謝信我要投稿

教師感謝信集錦7篇

　　隨著個人素質的提升，感謝信起到的作用越來越大，因為在口頭表示感謝的同時，還需要感謝信的書面表達。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？以下是小編為大家整理的教師感謝信7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師感謝信集錦7篇

教師感謝信篇1

尊敬的蘇老師、劉老師及六八班全體任課老師：

　　新年好！

　　xx年月7日，是一個收獲的日子，孩子們信心滿滿的奔赴考場。昨晚，我女兒心里很忐忑，害怕和擔憂，擔憂和害怕，把第二天考試要用的文具檢查了一遍又一遍，睡覺之前還給我們寫了留言條，讓我們提醒她必須早起，害怕晚了耽誤考試，可見孩子們對這天的到來是多么期待，多么的重視。而老師你們比孩子還要緊張，在這學期結束前的最后一節課上，一遍遍的給孩子們鼓勁加油，分析題型，幫孩子疏導緊張情緒，晚上還在微信中幫孩子解答疑問，鼓勵孩子睡個好覺，做個好夢，輕輕松松上考場，認認真真做題，老師祝你沉著應戰，凱旋歸來。半年的辛勤付出，成敗就此關鍵一舉了，不上戰場的比上戰場的更緊張，因為每一次考試都是對孩子的鼓勵，對老師辛勤耕耘的肯定。考試結束了，老師還在挑燈夜戰，小心翼翼的批改孩子的答卷，害怕因為一點點失誤，哪怕是0。0分疏失給孩子心里造成傷害，因為孩子為了這份收獲風里來雨里去，打著吊瓶寫著作業，付出太多太多！老師為了這份期望，嗓子啞了，喝點姜湯繼續；感冒生病了，拔了針頭又上課堂，害怕耽誤了孩子的課程；每天早上抓緊點滴時間給孩子講題，你們說講一道題是一道題，日積月累總會厚積薄發；為了孩子們比別的學生學得更多，你們沒日沒夜、絞盡腦汁、想方設法、苦口婆心、恩威并施的與每位孩子斗智斗勇、因人施教、個別教練、互幫互助、百團大戰、典型引路、爭先恐后、你追我趕、勇于超越的戰術進行講解，一遍聽不懂、兩遍聽不懂，三遍四遍直到孩子真正把題弄通弄懂為止，你們從來不放棄任何一個孩子！

　　今天，我懷著一顆感恩的心向劉八班的全體老師表示感謝：感恩我的女兒遇到了這么負責任的老師；感恩我的女兒生活在這個優秀的集體；感恩我的女兒能在這里全面發展；感恩劉八班的爸爸媽媽無私的奉獻！感謝老師：感謝您用辛勤的汗水澆灌著每個孩子的心靈，讓我們的孩子健康成長；感謝您用無私奉獻的精神，手把手的教我們孩子學習文化；感謝您用博大的胸懷，包容每個孩子的頂撞和誤解，讓我們的孩子更加完美；感謝您用美麗的青春年華，賭注我們每個孩子的美好未來；因為有了您的艱辛付出，我們的孩子才對自己的未來規劃得更加美好！

　　我的孩子很調皮，性格外向，不善于拐彎。所以在學校學習過程中給老師帶來了很多麻煩，請老師多多見諒。

　　平時我喜歡和女兒聊聊天，說說笑話。我問我的女兒，石頭會飛起來嗎？會的，我可以用飛機把它帶上天。其實，答案很簡單就是兩個字“速度”。只要賦予石頭一定的速度，就會飛起來。學習也是如此，只要用心學習，掌握了足夠的知識，就會發現自己會變得更加優秀的，女兒說我也能，是的，你一定能！孩子高興的走進學校的大門。我想，對孩子的教育也是一樣，只要善于借助老師傳授的知識，用老師給孩子搭建的學習的平臺，賦予孩子學習的動力，家長和老師一道共同努力，孩子的夢想才會飛起來，相信自己、相信老師、相信孩子一定能做到。

　　我曾經和女兒一塊兒讀溫水煮青蛙的故事時，女兒好奇的問，為什么青蛙在溫水里容易會被煮死，反而開水里會逃生呢？我告訴女兒，我們的學習也是如此，在心情好的時候，你是不是很樂意去看書，心情不好的時候什么也不想做呀，孩子點點頭。所以，請您接受孩子的現在，無論怎么樣的現在和將來，但你總要按最大的努力去教育他、培養他，千萬不要放棄他！孩子，是慢慢養大的，教育孩子就像牽著一只蝸牛在散步，需要父母細膩的呵護。很多爸爸媽媽害怕自己的孩子輸在起跑線上，但是其實，我們忘記了：人生不是短跑，也不是中長跑，是一場馬拉松。馬拉松從來沒人搶跑，因為絕不會“輸在起跑線上”。所以孩子，你一定要慢慢來！而作為家長，只需要，陪著自己如同蝸牛般慢行的寶寶前行即可。

　　我記得在女兒上幼兒園的時候，老師出了這樣一個關于養育孩子的問題：孩子應該放養還是圈養？我認為對孩子的教育既要放養也要圈養。我小時候放過羊，大概有一二百頭，所以對此感觸非常深。孩子就好比小羊，老師就是牧羊人，家長就是守護神。孩子能否吃到健康的“小草”？能否茁壯成長？在學校里，全靠老師把握航向，指點迷津，傳授技能技巧，幫助孩子解開生活中一個又一個的未知謎團。我們要和老師一起努力，多了解了解孩子的心理需求，和孩子聊天是一件很愉快的事。一天我問女兒，你在學校學習中最害怕的是什么？女兒告訴我：“其實我膽子還是蠻大的，最害怕的就是在向老師問問題時，老師說‘人家都會你為啥不會’”，我告訴女兒：“孩子，我們是學生，就是不會才來學習的，你知道嗎，老師最傷心的就是怕自己的學生不懂裝懂，老師最喜歡的是不懂就問的學生”女兒點點頭。你在家里學習最害怕的是什么？女兒告訴我：“我的小伙伴們都有一個感受，最害怕的就是在家寫作業的時候，爸爸媽媽說‘再不好好寫，媽媽生氣了’這句話”。聽了女兒的回答，我心里想，孩子比我們活得明白。在家里，爸爸媽媽就應該多和孩子交朋友，平等相待。在孩子放學回家，我們不要看到孩子的第一句話就是：“作業寫完了嗎？”孩子在內心吶喊：“你們愛的是我還是我的作業？”，孩子們無法理性的表達內心的意識，只能用行為和父母對抗：頂嘴、磨蹭、坐不住，默默無語……，暖心的做法是，回到家，看到孩子時，給孩子一個大大的擁抱：“寶貝，媽媽回來了，媽媽挺想你的，今天你累不累？別那么著急寫作業，玩一會兒再寫吧”。孩子往往因為父母理解自己而努力：“媽媽，我寫完作業再玩，我不累”。這時你會發現，原來自己的孩子是多么的可愛。孩子放養的時候，就盡情的把孩子交給老師吧，相信老師這位牧羊人一定會讓這些小羊吃得開心，養的壯壯的；圈養時，爸爸媽媽就要用心，用情輔導孩子的功課，給孩子營造一個愉快的學習環境，陪伴孩子其實是一件很快樂的事。

　　在接孩子的時候，有的爸爸媽媽聊天時說，我的孩子是差生怎么辦？我說，其實我的女兒也不是最優秀的那一個，但是我值得擁有的那一個。一次，女兒問我：“爸爸，世界上有十全十美的人嗎？”我說“你認為呢？”女兒說：“今天好朋友說我不是十全十美的人不跟我玩了，我很傷心。”我說：“孩子，十全十美是人們對生活的向往，事實上是不存在的，比如，爸爸也有缺點，喜歡吹牛，數學不好等等，孩子請記住：瓜無滾圓，人無十全。交朋友一定要看別人的優點，這樣才是交到好朋友的最好辦法。”女兒說：“爸爸原來也有缺點，這樣我就知道怎么和朋友解釋了。”其實，每個孩子都是不一樣的，孩子做不到，有時候不是因為態度，而是能力。沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子；沒有誰因為孩子跑不快，天天罵孩子，因為外表的差異看得見。但偏偏因為學習，你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子，你又何苦呢？孩子現在處在第一個生理和心理轉換期，有時考試成績有波動是正常的，千萬不要在考試成績公布后懲罰孩子，這樣最容易讓孩子產生厭學心理，我們應該幫助孩子不斷的增強自行，保護好孩子的自尊。其實，孩子成績考得不理想，孩子自己本身也很不開心，如果父母再施壓，孩子的精神會崩潰的。因為孩子無論從智力和體力都沒法與父母抗衡，家是孩子唯一能去的地方，無路可逃。爸爸媽媽要接受需要給孩子時間來適應，為孩子的未來努力是應該的，但別為孩子的未來太擔心，大樹可以參天，小草也能成綠。

　　在考試成績不理想的時候，我在送女兒上學的路上，女兒對我說：“爸爸，我不想上學了。”我知道，女兒很累了，我給女兒一個擁抱：“孩子，爸爸懂。”我和女兒邊走邊聊，我說：“孩子，叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層。我看過一個故事，咱倆分享分享吧”。女兒說：“說來聽聽唄。”故事是這樣的：有一段父子之間的經典對話，告訴我們努力讀書和不讀書的打不同。兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什么要讀書。父親說，一棵小樹長年的話，只能用來來做籬笆，或當柴燒。xx年的樹可以做檁條。xx年的樹用處就大了，可以做梁，可以做柱子，可以做家具；一個小孩如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了；如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了；如果高中畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了；如果他碩士畢業，他就可能發明創造出原來沒有的東西。“知道了嗎？”兒子說知道了。爸爸又問：“放羊、種地、當保安，丟人不丟人？”兒子說：“丟人。”爸爸說：“兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養活自己和父母，一點也不丟人。”不是說不上學，或上學少就沒有用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹的多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的的錢也多，地位就高。從此他兒子在學習上不需要威逼利誘，就會做出最好的選擇。女兒，聽了這個故事后，高興的上學去了。

　　我常常在思考這么一個問題，爸爸媽媽和老師之間究竟是什么關系？是戰友還是敵人？其實我們和老師之間的關系就是在同一個戰壕戰斗的戰友，因為都有一個共同的目標：為了孩子的未來！我們應該多一些理解，多一份從容，多一份等待。孩子學習成績不理想？孩子在學校里遇到了挫折？爸爸媽媽聽了心里著急，但是老師也很著急！爸爸媽媽光著急也沒用，重要的是，要怎么和老師配合，怎么和老師溝通！爸爸媽媽和老師配合得越好，教育就越成功。我們應該明白，老師是人不是神，老師只是一種職業，而并不能代表人格上的完美，老師也有自己情緒的波動，自己的好惡，我們應該接納老師，與老師大膽交流，用青春的活力、鮮活的思想，真誠的微笑與老師一道在學海中乘風破浪，在收獲知識的同時感受生命的成長。

　　養育孩子，我們永遠在路上！我相信只要我們懷著一顆感恩的心，陪著孩子靜靜體味生活的滋味。讓孩子懂得：人生的路啊，要自己走！陪伴孩子成長，和孩子一起，走過他孩提時代和青春歲月。請記住：幫助過你的人，一輩子都要銘記于心；溫暖過你的人，一輩子都要珍惜于心。這個人就是無私奉獻的老師！

　　尊敬的老師，親愛的每位孩子的爸爸媽媽，讓我們帶著希望的種子上路，以寬容坦誠之心編排青春舞臺，用豪情拼搏之志寫就青春的劇本。播下一個行動，你就收獲一種習慣；播下一種習慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運；種下什么種子，你就會有什么樣的收獲。

　　祝大家新年快樂！

教師感謝信篇2

　　我孩子今年五歲了，從小的時候我發現孩子多動，語言發育遲緩，那時候我以為孩子小，大大就好了，孩子一天天大了，但我發現她不象同齡的孩子那樣懂事，作為媽媽我很著急，我整天在網上查，孩子是不是多動癥，上網查的時候一個網友讓我查美希兒童教育網，我打電話咨詢了美希老師，美希老師讓我帶孩子過去評估一下，之后把我的想法告訴家人，家人堅決反對，因為我家是山東的，離深圳很遠，但為了孩子，我不顧家人的反對，暑假里我帶著孩子坐了三十個小時的火車到了深圳，美希老師熱情的接待我們，很細心的評測，耐心的指導，雖然我第一次出門，但在深圳的幾天，美希老師很照顧我們，感覺在自己家里一樣，心里很溫暖。

　　現在孩子做了快三個月的訓練了，孩子各個方面得到了進步，老師也說孩子進步了，在幼兒園里表現好了，孩子現在經常問這問那，問我為什么夾花生，我說這是訓練，為什么要訓練，我說經常訓練樂樂就變的更聰明，更健康，更快樂，每當她寫字寫的很好的時候，她會高興的說，媽媽你快來看，再叫爸爸看。

　　現在孩子的爸爸也很高興，你只要付出就有收獲，美希老師遇到您我和孩子真的很幸運，讓我再真誠的說一聲：謝謝您，美希老師！

教師感謝信篇3

敬愛的劉老師：

　　老師，您教了我們兩年，在這說長也長說短也短的兩年中，您一次又一次地給我們講做人的道理，我們某部分人一次次讓您為我們操心。比如說我吧！

　　一天上午上課上累了，有一點睡意，下午是數學課，在數學課上蘇老師都是讓我們做家庭作業。于是我開始睡了起來。

　　“把桌子往后移一移。”蘇老師說。

　　于是我們立即開始動工。

　　“往下面挪一點。”不知誰說。

　　但我已經睡沉了，咚的一聲我摔倒在地，當時就把我給摔痛了。我站起來生氣極了，于是用腳踢了一下板凳，板凳來到了徐龍偉旁。

　　“你要干什么？”蘇老師問。

　　然后蘇老師給我家長打了電話，也打擾了課堂，還把老師您給請來了。把您的休息時間都占用了，我真不知道應該怎樣來感謝您，老師。您讓我學會了許多東西。

　　您教會了我怎樣寫作文，這是我不會忘卻的；您讓我學會做人要一五一十，這我也不會忘記；您讓我學會世界因我而幸福，這我更不會忘記。

　　您就是泰山，您給了我們無法忘記的知識，最重要的是您讓我們學會了做人的道理。這些東西在我長大時也有用，我在這里要深深的謝謝您！

　　祝您青春常在！

　　您的學生駿駿

　　X月X日

教師感謝信篇4

　　尊敬的中(五)班三位老師：

　　你們好！我們是陳小蓉的家長。陳小蓉在城關區幼兒園學習已經一個學年了，現在也順利的進入了中班的學習。在過去一學年的集體生活中，在各位老師的悉心教導下，我們的孩子逐漸適應了幼兒園的生活。同時，對外界事物的認知、對社會常識的接受、還有在禮節禮貌、認識人物、辨識數字、顏色等方面也都取得了不小的進步，這是我們一家人最感到高興和欣慰的事情。對此，我們對中(五)班的三位老師對陳小蓉的愛心、關心和細心，表示衷心的感謝！謝謝你們，你們辛苦了！

　　回想起孩子剛剛送入城關區幼兒園時，孩子突然間走出了家這個熟悉的小環境，來到了一個陌生的大集體中，這里平時沒有嬌縱著她

　　的爸爸媽媽和爺爺奶奶，而是教育她開始走向成長之路的老師們和其他一群和她一樣的孩子們，她的生活發生了巨大的變化，她的內心世界也面臨著巨大的沖擊。作為父母親，我們的心情是忐忑不安的。但是讓我們高興的是，孩子在剛入園的日子里居然沒有哭鬧！在她的眼睛里，這里到處是新鮮的，有可愛的小伙伴，有好玩的城堡和滑滑梯，還有老師們無微不至的關心和愛護。在這個過程中，她充滿好奇的學習著他所能接觸到的一切：怎么上廁所，怎么穿（脫）衣服鞋子，怎么和同學們相處，怎么利用各種文體用具進行娛樂。她每天都是那么開心，那么高興。雖然個別時候因為午睡不足而哭哭啼啼，但只要送到幼兒園門口，看到其他小伙伴們，她就馬上能笑起來，高高興興的背著書包跑進自己的教室。

　　在我們看來，城關區幼兒園無論是硬件設施還是師資力量都是非常雄厚的，只要把孩子送到學校、送到老師身邊，那我們作為父母的一切擔心都是多余的。中(五)班的三位老師以極大的愛心、耐心、信心、責任心關心著她、愛護著她，用鼓勵、賞識、引導等教育方法幫助她，把愛滲透到孩子學習生活的各個方面，用愛滋潤著孩子幼小的心靈。有時在我們接孩子回家的路上，她就會告訴我們說今天老師教他們唱歌了，教他們畫畫了，帶他們玩了，給他們看英語動畫了等等。回到家后，還模仿著老師的樣子，打開家里的識字掛圖、寶寶畫冊、兒歌小書等教我們認字、畫畫、唱兒歌。看著孩子一點一滴的進步，我們的心里別提有多高興了！我們也深深明白，孩子的這些變化都離不開三位老師辛勤的教誨。

　　在對孩子的教育過程中，三位老師對我們家長也周到熱情，經常同我們保持良好的聯系

　　溝通，讓我們能及時了解孩子在幼兒園的具體表現。幾位老師整天與孩子們相伴左右，不僅要認真完成教學課程，還要關心孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，十分辛苦，但你們毫無怨言，總是滿面笑容的把快樂帶給孩子。

　　就讓這封感謝信來表達我們對三位老師的感激之情，是你們給了陳小蓉快樂的時光，教會了她許多許多，讓她真正的開始走上了成長的道路。感謝你們為孩子的無私奉獻和付出！

　　祝老師們工作順利！身體健康！萬事如意！

　　此致

　　敬禮

教師感謝信篇5

所有老師們：

　　你們辛苦了！

　　丹桂飄香，秋菊送爽，在國家成立63周年的舉國歡慶的濃烈氛圍中，傳統節日中秋節又如期而至。值此中秋、國慶佳節雙慶之際，我謹代表鹽小一、2班所有家長，向工作在鹽小一、2班的所有老師們，送上我們最衷心的感謝和最崇高的敬意。

　　你們是睿智的啟蒙者，幫助孩子們脫離愚昧與無知；你們是執著的引領者，導引著孩子們遨游在知識的海洋。你們的一言善，便拂去了孩子們心中的一片塵；你們的一行正，便導引了孩子們心中的一方凈。你們的啟蒙和導向，對于孩子，是終生的、是影響至深的。

　　感謝你們，不僅僅感謝你們在日常的教學工作中作出的貢獻；感謝你們，更感謝你們在平日的生活里為孩子們所花費的各種心力。

　　孩子們正如剛剛破土而出的幼苗，對于這個世界所有的好奇和懵懂，全都有待于你們作一一的釋疑和解答。生活對于年小的孩子們，是一個新奇百怪而又絢麗多彩的復雜世界。在生活里，他們會逐一經歷風雨的洗禮、會逐一享受到學習進步的愉快、亦會逐一承擔著成績落后的失敗、會慢慢嘗試和朋友交往相處的愉快、亦會獨自體驗到在交往中可能會產生的各種矛盾和不快…生活將會給與他們愈多的體驗，快樂的傷悲的，生活的真諦全在這些細小的喜怒哀樂之中。他們疑惑時，身為老師的你們，會傾盡身心為他們揭開疑惑的面紗；他們快樂時，身為老師的你們，亦會放下所有和著他們一起快樂。

　　你們是偉大的，導引著一個又一個的孩子們從幼稚走向成熟，從懵懂走向睿智。你們是無私的，將生活的精彩和生活的美好全部都教與孩子們，生活中的各種習慣、方式，全部得益于你們平日里的細心教導。

　　孩子們與日成長，一點一滴的進步，作為家長的我們，全都看在眼里，感激在心里。最后，順應著所有家長的心聲，說一句：謝謝老師們，你們辛苦了。

　　鹽小一、2班所有家長

　　xx-9-28

教師感謝信篇6

xxx老師：

　　你好。

　　我的.女兒麗潔一年級到六年級都有你的關照和愛護讓她健康快樂的過著童年時期，我在這里謝謝你。這么多年，我一直想對你說聲謝謝，只是不善于表達自己的情感，就一直沒說。今天，我衷心的對你說聲：謝謝，你幸苦了。

　　昨天聽孩子說：這一次的考試，不是特別理想，讓你傷心。真的，我能感受到你的心情，真的這六年來的不是一般的辛苦付出，你是學校每天來的最早走的最遲的一個班主任老師，當然想自己的幸苦努力能換來好的結果。我很清楚你和孩子們都很努力了，你為了孩子們真的全心全意的付出。我們都知道的。但是，反過來想，如果沒有你的努力和堅持付出，孩子們可能今天的表現還會差一些也沒一定。以前我經常對孩子說，萬老師這么辛苦的帶，你不努力的話，也對不起老師。

　　萬老師，真的，你和孩子們已經很辛苦的努力了，今天不要為了這些成績遺憾和難過。你所付出的一切我們做家長的還有孩子們都會記著，還為了孩子們你延遲了做媽媽的權力，現在孩子們要離開你和學習的校園，他們心里舍不得你的，以后走到哪里也不會忘了你這位啟蒙老師的。我真希望孩子們在以后的學習旅程中還會遇上像你這么負有責任、愛心和美麗的老師。因為這樣做家長的不用擔心孩子們了。

　　其實，最重要的是在孩子們努力的情況下能擁有良好的品格和健康快樂開心的走好人生的每一個臺階是最重要的。這是我對孩子們的期盼。作為家長，我是一個沒有學問的女子，所以不太會用更多的言語來表達對你的深情謝意，也不能親自到你的面前說聲謝謝。只能在信息里對你說一聲“謝謝”，表達對你的感激和敬意。我和孩子們都會記著你的，也謝謝所有的老師對我的孩子關愛和照顧。請萬老師幫我轉達一下（數學老師和其他老師，謝謝你們對麗潔的關愛）。

　寫信人：

日期：

教師感謝信篇7

　　園長、小一班全體老師：

　　你們好，我是小一班楊XX的家長。在北京，XX有兩個家，一個是小小的家，爸爸、媽媽和XX。一個是大家——幼兒園，有陳老師、Y老師、小Z老師、洋洋、琪琪、還有好多好多小朋友。每天都能看到孩子的進步，當女兒開始認識第一個數字的時候，當女兒第一次在我面前有表情地朗誦完一首兒歌的時候，當女兒第一次說爸爸，媽媽辛苦了的時候，當女兒神采飛揚的跳了一曲舞蹈的時候，我都感到無比的激動和欣慰，女兒漸漸懂事了，我會不由地去感謝那種讓孩子成長的動力源泉。

　　我和XX媽媽一直在努力實現北漂的夢想，為了讓女兒能和其他小朋友一樣接受良好的教育，我們選擇了AA實驗藝術幼兒園，這個選擇讓我們很放心，很安心！

　　長期以來由于我們工作的特殊性對孩子的作息時間影響很大，爸爸、媽媽工作到很晚，女兒一直在旁邊玩耍守候。每次送孩子都挺晚了，我們都不好意思。陳老師都說：“沒事兒，XX，吃飯了嗎？進來吧！和爸爸媽媽說再見??”

　　20xx年11月1日XX姥姥回老家了，孩子又沒有大人接送了，我不得不重新考慮送孩子回老家休假。待要給孩子請假時，陳老師一句：“XX，你回家就不想老師嗎？”說得孩子眼淚汪汪的，我們心里也難受極了，這嫣然超越了普通師生間的情意！這種情感是一天一天，一點一滴細心照料、付出多少心血和汗水精心培養成的。

　　20xx年11月15日是女兒四周歲的生日。當女兒穿著漂亮的衣服，站在寫滿了祝福語的小黑板前，站在插了四支蠟燭的蛋糕面前，滿臉激動，站在那里驚訝的享受著幼兒園為她準備的慶祝儀式，小朋友們真摯的言語，老師會心的鼓勵和旁邊媽媽的祝福。這必將是她成長中最難忘的最真摯的一次生日Party。

　　20xx年春，孩子回京后很快融入大家，我原先擔心孩子可能會產生一絲生疏和隔閡，但這種擔憂很快就煙消云散了。現在想想也是，女兒是小一班的一份子，這里是他在北京

　　的家啊！現在看著女兒幸福地成長，享受著周圍大家的愛，我們由衷的感到高興。在這里我們要特別感謝陳老師、Y老師和小Z老師。經過三位老師耐心的教導和加倍的關心愛護，XX變得愛唱愛跳，她變得越來越懂禮貌了，變的越來越愛展現自己，變的越來越活潑了。茶余飯后，她經常興高采烈地講著幼兒園小朋友的樂事；她小小年紀，慢慢地學會了講普通話；她還像大人一樣學老師的話，“教訓”起了我們，逗的全家樂融融的??

　　為了感謝幼兒園老師對孩子的付出和努力，僅以此信表達我們全家人對幼兒園全體老師的衷心感謝！

　　楊XX的家長

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