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      1. 老師的感謝信

        時間:2022-04-20 09:17:16 感謝信 我要投稿

        精選老師的感謝信范文錦集9篇

          在人們越來越推崇感恩教育的今天,感謝信在生活中的使用越來越廣泛,我們在寫感謝信的時候要注意態(tài)度要真摯。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎?下面是小編為大家整理的老師的感謝信10篇,歡迎閱讀與收藏。

        精選老師的感謝信范文錦集9篇

        老師的感謝信 篇1

        親愛的賴老師:

          你好!明天就是教師節(jié),屬于你的節(jié)日!首先,我要對你說一聲:“節(jié)日快樂!”在所有老師中,你是最關心我們的了。你給予我們的真是太多太多了,猶如天上的星辰,數(shù)都數(shù)不盡。

          在成長的道路上,當我們開始有一些不成熟的想法時,如果能夠遇 見給予我們啟發(fā)和鼓勵的老師,是最幸運的。我就是幸運者之一,因為我遇見了你——我的語文老師。

          在原先老師眼里,我只是一個平凡的小學生。而在你的眼里,我就 是一個金光閃閃的小作家,盡管我的作文基礎不是很好,可你還是一向在背后支持著我,猶如一個母親對子女的愛。

          如今,我的作文寫的越來越好了,還多次獲獎。此刻我已從你的眼里讀到了驚喜的神色!謝謝你,老師!讓我明白,我背后永遠有一個人支持著我。老師,我會永遠記住你的——我的語文老師。

          此致

        敬禮

          你的學生:

          20xx年9月10日

        老師的感謝信 篇2

        尊敬的各位教師:

          您們好!我是學生郭琳的母親王京賢,我的女兒在今年暑假開始入讀貴校,補習英語、數(shù)學、科學三科。在這幾個月里,經過班主任、任課教師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下,以及在龍文教育的各位教師幫忙下,郭琳各科成績都有了明顯的提高,女兒感到異常高興,她覺得是在學習上有了一個了不起的提高!一個重要的里程碑!那段時間郭琳幾乎每一天晚上都到龍文來(不是規(guī)定的上課時間),做功課,遇到不懂的地方請教教師(這些并不是任課教師),這些教師們都能抽出時間、熱情、耐心給予講解輔導,女兒受益匪淺,大大提高了對學習的自覺性和信心,尤其是數(shù)學,過去她基礎較差,對數(shù)學產生了恐懼,抵觸甚至厭倦,經過你們的精心輔導,異常是劉教師的教育,使她變得不再害怕做數(shù)學題,還愿意學,自覺地去學,這些提高對于郭琳來說是一個了不起的提高!一個飛躍!

          我和郭琳,還有我的母親都懷著一顆感恩的心,衷心感激您們?yōu)楣账龅囊磺!您們的辛勤勞動,良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個為人師表的崇高品質,也體現(xiàn)了貴校的辦學宗旨和優(yōu)秀的團體精神。

          作為家長我會盡力配合貴校工作,使郭琳培養(yǎng)好良好的學習習慣,發(fā)揮她的長處,克服不良的陋習,努力使她能實現(xiàn)她自我定下的人生奮斗目標——中考考到深圳中學!當然按她目前的學習成績差距還很大,但我們有信心,共同努力,讓郭琳自我實現(xiàn)夢想的夢想!這是我們家長和貴校教師們的一個挑戰(zhàn)!一個共同心愿!

          此致

        敬禮

        xxx家長

        老師的感謝信 篇3

          在生活上他給予我們無盡的關懷,在工作上對我們嚴格要求,要求我們認真遵守鄭州大學和當?shù)貙嵙晫W校的規(guī)章制度,在教學中認真?zhèn)湔n,講課。不止一次的聽眾多實習生的課,給我們指出不足之處,要求我們揚長避短。開展實習生交流會,讓我們吸取他人的長處,為我們的教學工作帶來寶貴的經驗。他多次和當?shù)仡I導進行交流,了解我們的情況。這些我們都看在眼里記在心上,他為我們這些人付出了太多太多。高興的時候他和我們一起分享,難受的時候他和我們一起承擔。

          時光荏苒,歲月如梭,為期兩個月的實習生活轉瞬即逝,在此,我們寧海中學實習小組全體同學對您的辛勤付出表示衷心的感謝!

          在寧海中學為期九周的教育實習期間,您給予了我們多方面的關照。在工作上,對我們進行細心的指導;在生活上,隨時提供幫助,為我們解決后顧之憂;調研活動中,給予我們充分的支持。雖然楊老師一個人負責南京好多學校的實習工作,但還是在百忙之中抽出時間經常來看望我們。永遠向我們展現(xiàn)最燦爛的笑容!

          讓我們再真誠的說一聲謝謝,感謝老師對我們的悉心指導,祝福老師身體健康、萬事如意!

          此致

        敬禮

          感謝您,老師!

        老師的感謝信 篇4

        **老師:

          您好!真的很想當面跟您說一聲謝謝,感謝您平時的辛勤付出,感謝您對我學習生活的關心!但是我現(xiàn)在深處千里之外,但愿能夠通過這則中秋節(jié)感謝信表達對您的謝意。

          我知道我算不上您的優(yōu)秀學生,但我真的是喜歡你的學生之一。在我的老師之中,比較性情中人的就是小方老師您了。您沒有老師的架子,只有朋友的真誠。老師你很細心,把一段時間內要解決的問題寫的清清楚楚,課上課下與學生交流,還曾幾次給我們寫信,和我們談心。我想若不是備考緊張,班里肯定有很多的同學想回信的,好讓你知道,我(們)很感激你,謝謝你!

          我真的慶幸高三能有這么一位平和的英語老師,指導我的學習,給我“享受”特殊的待遇——被點名到白板上寫作文,做練習;課后老師給我改作文,遇到問題嚴重時,當面糾正我的錯誤;請教老師做題技巧時,平等的對話,并沒有因為我是差生而怎樣。特別想說的是,你每次批改作文,寫的是筆,用的是心!這次高考我能有116分的成績,都是您的悉心教導呀。

          高三過去了,每天7:00在班里做完形和閱讀的那段日子是充實的。現(xiàn)在,我已成為華南師大的一名新大學生了。我制定了大學生活的計劃。有很多的挑戰(zhàn)在等待我。我對自己說,其他可以沒有,但一定要有自信!這份自信是小方老師您給的!

          中秋節(jié)來臨之際,祝小方老師身體健康,工作順利,節(jié)日快樂!

        老師的感謝信 篇5

        尊敬的王老師:

          您好!

          聽,這熟悉的旋律輕輕飄來,我內心又溢滿感激之情!办o靜的深夜,群星在閃耀。老師的房間徹夜明亮,每當我輕輕走過您窗前,明亮的燈光照耀我心房。”每當我隨著旋律輕輕地學唱這首歌時,王老師您那慈祥的面孔和高大的身影立即浮現(xiàn)在我眼前。(由熟悉的樂曲聯(lián)想到自己崇敬的王老師,作者一下筆就定下了對老師贊美和感謝的基調)

          和您相處六年了,六年里的往事,就如同那粒粒珍珠,閃耀著璀璨的光芒,隨著時光的流逝,它們緊緊地、緊緊地串到了一起。在我記憶的'海灘上,就有那么一粒。(很自然的過渡段)

          那時我正上四年級,有一天早上,我突然感到胃痛得不得了,蜷縮在座位上直呻吟。就在這時,細心的您很快發(fā)現(xiàn)了,連忙走到我跟前,問我怎么了。當知道我胃痛時,您急得直跺腳,于是叫了一位同學,把我扶到您的辦公室。您給我端來了熱水,又從抽屜里給我找了些治胃痛的藥,叫我及時吃,之后,您又不放心我,牽起我的手就往醫(yī)院走。

          來到醫(yī)院,經醫(yī)生診斷,得知沒什么大礙,吃一些藥就好了,您這才舒了一口氣。(四年級的一件事仍然讓“我”記憶猶新,時間的流逝無法沖淡“我”內心對老師的感激之情)

          多好的老師啊!有人說老師像媽媽,可我要說老師就是媽媽。如果沒有老師慈母般的關照,哪有品學兼優(yōu)的學子呢?如果沒有老師慈母般的關愛,哪有一個個快樂似小鳥的少年呢?

          在成長的道路上,誰也離不開老師的諄諄教誨,每個成功者的背后,必有老師做他的引路人。

          王老師,您無私奉獻,不求回報;愛崗敬業(yè),教書育人;關心同學,愛生如子!

          啊!王老師,您無愧為人類靈魂的工程師!

          我衷心地謝謝您!(在敘事的基礎上,直接抒發(fā)對老師的贊美之情,寫出“我”對老師深深的謝意)

        您的學生:孫xx

        20xx年1月21日

        老師的感謝信 篇6

          尊敬的各位老師:

          您們好!我是學生郭琳的母親王京賢,我的女兒在今年暑假開始入讀貴校,補習英語、數(shù)學、科學三科。在這幾個月里,經過班主任、任課老師有計劃、有針對性、認真耐心的教導下,以及在龍文教育的各位老師幫忙下,郭琳各科成績都有了明顯的提高,女兒感到個性高興,她覺得是在學習上有了一個了不起的進步!一個重要的里程碑!那段時間郭琳幾乎每一天晚上都到龍文來(不是規(guī)定的上課時間),做功課,遇到不懂的地方請教老師(這些并不是任課老師),這些老師們都能抽出時間、熱情、耐心給予講解輔導,女兒受益匪淺,大大提高了對學習的自覺性和信心,尤其是數(shù)學,過去她基礎較差,對數(shù)學產生了恐懼,抵觸甚至厭倦,經過你們的精心輔導,個性是劉老師的教育,使她變得不再害怕做數(shù)學題,還愿意學,自覺地去學,這些進步對于郭琳來說是一個了不起的進步!一個飛躍!

          我和郭琳,還有我的母親都懷著一顆感恩的心,衷心感謝您們?yōu)楣账龅囊磺!您們的辛勤勞動,良好的敬業(yè)精神充分體現(xiàn)了一個為人師表的崇高品質,也體現(xiàn)了貴校的辦學宗旨和優(yōu)秀的團體精神。

          作為家長我會盡力配合貴校工作,使郭琳培養(yǎng)好良好的學習習慣,發(fā)揮她的長處,克服不良的陋習,努力使她能實現(xiàn)她自我定下的人生奮斗目標中考考到深圳中學!當然按她目前的學習成績差距還很大,但我們有信心,共同努力,讓郭琳自我實現(xiàn)理想的夢想!這是我們家長和貴校老師們的一個挑戰(zhàn)!一個共同心愿!

          學生家長:王京賢

          20xx年9月1日

        老師的感謝信 篇7

        親愛的石老師:

          您好!

          提筆,滿腹的話像潮水般涌上心頭,不知道從何下筆。您給我們的印象最深,您的言行留下了我們最美好的回憶。

          時光荏苒,不知不覺,老師您已陪我們度過了將近一年的時間,這這一年里,我們有對您說不出的感激。

          來到大學的第一節(jié)課,便是您的英語課。在我們眼里,您和藹可親,沒有嚴詞厲行。上您的課,感覺沒有任何壓力和緊張。不僅學習課堂上,在課后,您對我們也是非常關心。每當我們遇到困難時,您總是想方設法來幫助我們,開導我們;當我們情緒低迷時,您會主動開解我們的糾結,您對我們的未來充滿信心。

          雖然老師您經常在上課時提到自己的孩子,在我們心里,您不僅是我們的英語老師,更像是一位偉大的母親。

          上您的課,我挑不出任何毛病,您用您獨特的教學方式給我們上每一節(jié)課,既幽默又生動。

          在今后的日子里,我們一定會更加努力學習,用最優(yōu)異的成績來回報您的汗水,回報學校和社會。

          “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干“,您那春蠶般的精神然我們肅然起敬,謝謝您,老師。

          千言萬語,道不盡對您的感謝。

          最后祝福老師:

          身體健康,家庭幸福,

          開心每一天。

        老師的感謝信 篇8

          是誰伴隨著我們長大?是誰把知識傳授給我們?是誰把青春奉獻給我們?是誰讓我們成為國家的棟梁?那個人就是你——我們的老師.

          您像一支紅燭,為后輩獻出了所有的熱和光!您的品格和精神,可以用兩個字就是——燃燒!不停的燃燒!您講的課,是那樣豐富多采,每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶,讓我看到了一個斑斕的新世界……

          老師啊,有了您,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,快推開窗子看吧,這滿園春色,這滿園桃李,都在向您敬禮!如果沒有您思想的滋潤,怎么會綻開那么多美好的靈魂之花?啊,老師,人類靈魂的工程師,有誰不在將您贊揚!傳播知識,就是播種希望,播種幸福.

          我記得在初中時,老師總是默默地為我們付出許多的東西,班上出了什么事情都是你幫我們解決,有什么任務你都要我們做得最好,有些同學們說你不是很好,其實你是為我們班爭榮譽,這些我們都記得清清楚楚的,我們不會忘的.

          我還記得有一次校長他們來我們班聽課,你為了弄好一些資料,一晚上沒有睡覺,過了第二天你的眼圈有點黑黑的.你真是辛苦啊,老師.

          螢火蟲的可貴,在于用那盞掛在后尾的燈,專照別人;您的可敬,則在于總是給別人提供方便.老師,您用您的一生教我們懂得為何要有追求,為何要有理想,為何要超越自己.老師,您把最美的笑容留給這精彩的世界,您是我們心中最美的神話.

          今天是教師節(jié),你站在講臺上不止二十五年了吧,你的歲月在我們的頑皮中度過,你們的笑容在我們的快樂度過,你和我們度過了三年的快樂時光!在教師節(jié)來臨時,在此我祝您教師節(jié)開心快樂!身體健康!萬事如意!

        老師的感謝信 篇9

        尊敬的園長及幼兒園的各位領導:

          你們好!

          我是科迪班廖文瑄的媽媽,在此我對北京真愛幼兒園(現(xiàn)更名為布朗幼兒園)的全體老師表示最真誠的感謝!

          廖文瑄從兩歲半到該園至今已經三年的時間了,并且這一年將是他在此渡過的最后一年時間,幼兒園老師給了他無微不至的關懷,剛來時他是個連自我意愿都表達不清的孩子,還要用奶瓶喝水。在幼兒園的這段時間里,他不僅僅能清楚準確的表達自我的意愿,還有很強的獨立自理潛力,最關鍵的一點是此刻他是一個十分充滿自信的孩子,有自我正確的“是非觀”,在這一點上我相信老師給了他很正確的指引。剛來時他一看到幼兒園的大門就會大聲哭叫,但是此刻他如果生病連續(xù)幾天不來或者放一個長假他就會告訴我:“媽媽,我很想老師,我想去幼兒園!笔抢蠋熡脨蹃砀淖兊暮⒆。剛來時他是一個以自我為中心的“小皇帝”,心中只有自我,此刻他懂得了分享,懂得了感恩,在過生日或一些節(jié)日時會同小朋友一齊分享,在父母生日時會親手為我們制作禮物,這些都是幼兒園老師的功勞。個性是科迪班的班長張老師,從廖文瑄入園一年后就一向跟班到此刻,她在孩子的心中是“媽媽”,他十分聽張老師的話,十分喜歡張老師,在課外輔導班如果有孩子調皮他會告訴我說:“這件事我不會去做,因為它是錯誤的,如果張老師在肯定會批評的!笨梢娎蠋煆闹懈冻龅呐驮诤⒆有闹械姆萘俊A硗庠谟變簣@里學到了很多有用的知識,入學準備時在同齡孩子中能夠很快脫穎而出,讓我們家長感到很自豪和欣慰。

          總之,我再次代表全家來感謝幼兒園這么多年對孩子的精心照顧和培養(yǎng),千言萬語也表達不完我此時此刻的情緒,我只能再次重復兩個字:

          感謝!

          

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