語音障礙學員的一封感謝信范文
每一個人都有一個很豐富的內(nèi)心世界，同學卻這樣評價我：把自己的內(nèi)心隱藏的很深，不輕易流露的人。來源:中華勵志網(wǎng)ZhLzW.com老師雖是長輩，但并不覺得有代溝，老師的身上有許多閃光點值得，所以我希望即使在矯正后，老師還是我的好友。現(xiàn)在我愿把我的一部分世界跟老師分享。
曾經(jīng)心里一直有一片陰霾，她使我的世界里少了許多陽光，多了許多自卑�？催^好多故事，不幸的人總是問問蒼天：為何對我這樣不公。我也問了好多次：為何偏偏是我，一個勤奮努力的女孩有什么過錯，要這樣的懲罰她?從意識到“了”音發(fā)不準，“我有生理缺陷”這種想法無時無刻不在我心靈深處橫行霸道。我是笑著出現(xiàn)在每個人面前的，但是看似堅強的外表下，卻有別人無法體會的.苦楚。從那個時候起，我就想我不再學唱歌，我能做的只有好好學習，將來找一個不需要太多語言的工作。
小學初中優(yōu)異的成績把自卑壓在了下面。高中以后，突然很喜歡朗誦和演講，班主任也感覺我有天賦似的，他們不知道，我總有一種不安，我要把文章帶“了”的音盡可能的改掉。我表現(xiàn)的再好，也不能發(fā)揮的淋漓盡致!我經(jīng)常祈愿：我愿用外表交換標準的發(fā)音，哪怕變得很丑陋。大學以后，很多男孩追過我，我?guī)缀醵疾幌矚g。有可能是我的心思太重，我怕他們不能包容我。我也喜歡過一個男孩，可是我卻告訴他，我們不適合。我說我配不上你。他說你嫌棄我?
我無法想象當有一天我可以正確的發(fā)音，那是怎樣的一種奢求啊!盡管我無時無刻不在期盼著那一天。那一天果真來了，當我終于清晰地讀出“了”音時，我激動地要哭，第一個想給老師打電話。可是繼之的是深深的追悔。我想了很多假設。我若小時候就會讀的話，可能我會唱很好的歌，而且會做的更優(yōu)秀。若是高中好了的話，我可能文科會學的更好些，主持，演講等課余愛好會讓我更陽光!若是大學伊始時好了，我可能會是一朵耀眼的�；�，過得精彩充實。
現(xiàn)實生活中，別人都覺得我可能做的不錯了，很優(yōu)秀了，可是我想若是能夠及時的矯正的話，我會做的更好，甚至會影響我的發(fā)展方向。我也不會那樣的輕易放棄了自己喜歡的東西和喜歡的人。所以我把網(wǎng)名起作：擦肩而過，意味著注定要跟好多東西和某些人擦肩而過了。
經(jīng)常想當我生命終結時，我會有怎樣的心態(tài)，是否仍舊有份遺憾?現(xiàn)在我終于可以肯定的告訴自己，我以后將不再有任何遺憾，我會放下任何思想包袱，堅定地向著自己喜歡的方向前進，我將隨心所欲的演繹我自己!
每天的太陽都是新的，每天起床都先發(fā)一些“了”字音，因為總感覺像做夢一樣，怕?lián)碛辛擞謺�。當我驗證好這確實是事實時，那種美好的滋味很甜很甜。很欣賞一句話：有夢的日子是樂此不疲的�，F(xiàn)在每天身體內(nèi)的細胞似乎都注入了新的活力!
我是幸福的，因為我的生命里總有許多貴人相助。我心存感恩。感謝生命里遇見了您——王老師，感謝您給我提供一個支點，讓我的杠桿支起了新的世界!我的生命里因為有了您的幫助而更加精彩!
后記：本文作者系山東某一高校大學生，聲母L這類音發(fā)不準，經(jīng)過美言使者王老師的矯正，已經(jīng)和正常人一樣，可以說出標準的普通話。因此，寫下本文，一是感謝王老師，二是希望天下所有語言障礙者都盡快找到正確地方法，以免追悔生命中應有的好多美好的東西。
【語音障礙學員的一封感謝信范文】相關文章：
美國CPA對中國學員有哪些難點和障礙10-17
夏令營的學員感謝信模板09-08
夏令營對學員家長的感謝信09-08
小學障礙跑的教學反思范文06-25
昆曲語音有哪些-昆曲語音知識11-06
跟崗學員開題報告范文10-16
一封給老師的感謝信范文01-24
小學語文學員的研修日志范文10-31
管理溝通的障礙09-28
日語語音概說08-27