師德的格言50條
一位真正從內(nèi)心深處愛學(xué)生、關(guān)注學(xué)生成長的教師，應(yīng)該既賞識他們的優(yōu)點，也能包容他們的缺點。如下是小編給大家整理的師德的格言，希望對大家有所作用。
1、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
2、堅持啟發(fā)式，避免注入式。
3、教師施愛宜在嚴(yán)愛與寬愛之間。
4、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價。
5、以德感人，為人師表。
6、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學(xué)生飛得更高、更快、更遠(yuǎn)，更令教師欣慰的呢？
7、當(dāng)你埋怨學(xué)生太笨的時候，你也該自問：什么叫誨人不倦。
8、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
9、不要簡單地向后進(jìn)學(xué)生說不。
10、誠摯的心靈，是學(xué)生情感的鑰匙，高尚的師德，是學(xué)生心靈的明鏡。
11、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
12、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
13、好的集體中，學(xué)生自尊心是極易培養(yǎng)的'。
14、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
15、寧做奮斗者登山的拐杖，不做閑逸人享樂的溫床。
16、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
17、其身正，不令其行，其身不正，雖令不行。
18、教師應(yīng)該善于挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
19、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
21、在過多地要求學(xué)生的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
22、命運之繩定會握在自己手中。
23、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
24、心靈的溝通勝于知識傳遞。
25、好筍出好竹，好師出好徒。
26、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、天荒地老，教師的童心不泯。
28、學(xué)高為師，身正為范。
29、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
30、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
31、教師總是希望學(xué)生將來超過自己。
32、養(yǎng)不教，父之過；教不嚴(yán)，師之惰。
33、要不斷地向命運挑戰(zhàn)。
34、嚴(yán)師出高徒。
35、愿作園丁勤澆灌，甘為燭炬盡燃燒。
36、認(rèn)認(rèn)真真工作，老老實實做人。
37、小鳥展翅看大鳥，學(xué)生成長靠教師。
38、谷穗越飽滿就越低垂，學(xué)識越淵博就越謙遜。
39、德無常師，主善為師。
40、嚴(yán)是愛，松是害。
41、要得到學(xué)生的尊重和愛戴，首先要學(xué)會尊重學(xué)生的人格，要盡量多地要求一個人，也要盡可能多地尊重一個。
42、循循善誘，誨人不倦的是老師。
43、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
44、語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
45、教師是學(xué)生的鏡子，學(xué)生是老師的影子。
46、教師的天職在勇于探索教育。
47、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們孩子。
48、在集體中，要盡可能多地要求每位同學(xué)，也要盡可能多地尊重每位同學(xué)，讓每位同學(xué)對自己都有信心。
49、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時，我們才真正擁有了一切。
50、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學(xué)生心靈的創(chuàng)傷。
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