育人的格言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都收藏過(guò)自己喜歡的格言吧，。格言的類型有很多，你都知道嗎？以下是小編整理的育人的格言，希望能夠幫助到大家。
1、教師——黑夜中的明燈引領(lǐng)學(xué)生駛向成功的彼岸。
2、用心關(guān)注孩子，用心接納孩子，用心體會(huì)孩子。
3、誠(chéng)摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德，是孩子心靈的明鏡。
4、將快樂(lè)傳遞給每一個(gè)孩子，讓孩子的世界變得更加美麗精彩。
5、用愛(ài)心啟迪孩子的心靈，用激情點(diǎn)燃孩子的智慧。
6、桃李滿園競(jìng)芳菲，碧血丹心寫未來(lái)！
7、把機(jī)會(huì)讓給學(xué)生，把精彩留給學(xué)生，把掌聲送給學(xué)生，把愛(ài)心獻(xiàn)給學(xué)生，把希望帶給學(xué)生。
8、要做孩子的老師，先做孩子的朋友。
9、我相信，講臺(tái)就是鍛煉我、錘打我的地方，我將永遠(yuǎn)愛(ài)我所愛(ài)，無(wú)怨無(wú)悔。
10、教師施愛(ài)宜在嚴(yán)愛(ài)與寬愛(ài)之間。
11、教師是孩子的鏡子，孩子是老師的影子。
12、面對(duì)孩子，有愛(ài)才會(huì)有責(zé)任感，有責(zé)任感才會(huì)始終付出愛(ài)的行動(dòng)。
13、和藹可親的態(tài)度，永遠(yuǎn)是教師良好教態(tài)的注腳。
14、教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)。
15、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能，培養(yǎng)他們包括學(xué)習(xí)能力在內(nèi)的多方面能力。
16、教學(xué)相長(zhǎng)，在教育和教學(xué)過(guò)程中，我們也會(huì)學(xué)到很多。
17、我要把微笑綻開給孩子，鼓勵(lì)傳達(dá)給孩子，關(guān)愛(ài)贈(zèng)送給孩子，讓每個(gè)孩子都盡享教育的真愛(ài)。
18、做本真教師，教本色語(yǔ)文，育世紀(jì)人才。
19、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂(lè)。
20、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
21、在知識(shí)的舞臺(tái)上，最淵博的教師也是最謙虛的學(xué)生。
22、教育的技巧在于教師如何釋放對(duì)孩子的愛(ài)。
23、語(yǔ)言作為工作對(duì)我們之重要，正如駿馬對(duì)于騎士的重要；課堂教學(xué)成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
24、想教孩子如何正派為人，教師應(yīng)先從自己正派為人做起。
25、教師的工作是激發(fā)孩子對(duì)人生無(wú)限的好奇心。
26、每天我都微笑著向快樂(lè)出發(fā)，因?yàn)榍胺接行枰覀鞑タ鞓?lè)的人。
27、昨天已過(guò)去，今天要面對(duì)，明天是籌劃，用昨天的經(jīng)驗(yàn)面對(duì)今天，要用今天所有的智慧來(lái)為明天做準(zhǔn)備，只有把握好今天，把今天的事做得盡善盡美，才能有昨天美好的回憶，明天宏偉的藍(lán)圖！
28、愿我們的老師在創(chuàng)造性工作中理解教育的真諦，愿我們的孩子在自主性學(xué)習(xí)中享受童年的快樂(lè)。
29、在過(guò)多地要求孩子的同時(shí)，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
30、教書育人，功德無(wú)量。
31、付出是收獲的沃土，關(guān)愛(ài)是動(dòng)力的源泉，微笑是學(xué)生心目中的.一縷溫暖的陽(yáng)光，更是他們走向成功的階梯。
32、要想得到一年的收獲，就種谷子；希望得到十年的收獲，就去栽樹；要想得到一生的收獲，就去育人。
33、能得到家長(zhǎng)和孩子的尊敬和喜愛(ài)，這是教師的價(jià)值所在。
34、以德感人，為人師表。
35、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙，是會(huì)防害孩子增強(qiáng)體質(zhì)的。
36、讓我走進(jìn)童心世界，和孩子們一起成長(zhǎng)。
37、一切為了孩子，為了一切孩子。
38、用千百倍的耕耘，換來(lái)桃李滿園香。
39、教師的人格是教育的基石。
40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛(ài)的奉獻(xiàn)；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
42、老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)工作。
43、是寬容而不是縱容，是誘導(dǎo)而不是命令。
44、教育的過(guò)程有艱辛，也有快樂(lè)，我卻樂(lè)得其所。
45、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
46、教師要以東風(fēng)化雨之情，春泥護(hù)花之意，培育人類的花朵，繪制燦爛的春天。
47、母愛(ài)的偉大之處在于可以容納孩子最可譴責(zé)的行為。
48、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
49、怎樣的老師造就了怎樣的學(xué)生。
50、老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真教書。
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