關于師德的格言
關于師德的格言1
誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙
高尚的師德，是學生心靈的明鏡。
谷穗越飽滿就越低垂，學識越淵博就越謙遜。
好筍出好竹，好師出好徒。
和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
教師不存在的地方，無知就變成了聰慧。
教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
教師是學生的鏡子。
教師之所以偉大，在于他(她)永遠消耗自己，照亮別人。
課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
學生沒有教師，就象生活沒有陽光。
用千百倍的`耕耘，換來桃李滿園香。
語言作為工作對我們之重要，正如駿馬對于騎士的重要
知識不存在的地方，愚昧就自命為科學
關于師德的格言2
1、心靈的溝通勝于知識傳遞。
2、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻；在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
3、想教學生如何正派為人，教師應先從自己正派為人做起。
4、老老實實做人，認認真真教書。
5、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
6、燃燒自己，照亮別人。
7、堅持啟發式，避免注入式。
8、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
9、學高為師，身正為范。
10、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
11、甘為學生進步的階梯。
12、博學、耐心、寬容，是教師最基本的素質。
13、教師要用心去愛，去教育學生。
14、學生對教師的尊敬的唯一源泉，在于教師的德和才。
15、教師的工作是激發學生對人生無限的好奇心。
16、教師的人格是教育的基石。
17、芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波。
18、教師施愛宜在嚴愛與寬愛之間。
19、認認真真教書，踏踏實實做人。
20、千教萬教教書求真，千學萬學學做真人。
21、把愛帶給每位學生。
22、含辛茹苦，嘔心瀝血，忘我工作。
23、差生身上應更多體現著老師的愛。
24、教師最重要的職責之一是培養學生的自信。
25、課堂教學成功與否，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低。
26、今天的積蘊，是為了明天的放飛，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快、 更遠，更令教師欣慰的呢？
27、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙，
28、想讓生命輝煌，就別浪費青春。
29、小鳥展翅看大鳥，學生成長靠教師。
30、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應教學生發現真理。
31、不要簡單地向后進學生說不。
32、好筍出好竹，好師出好徒。
33、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己，照亮別人。
34、循循善誘，誨人不倦的是老師。
35、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。
36、差生身上應更多體現著老師的愛。
37、把愛帶給每位學生。
38、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子。
39、能受到學生的尊敬和歡迎，這是教師的價值所在。
40、是寬容而不是縱容，是誘導而不是命令。
41、不放手讓孩子去做，猶如血液循環受到阻礙，是會防害孩子增強體質的。
42、怎樣的`老師造就了怎樣的學生。
43、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放！
44、職業道德是做人之本，為師之本。
45、要不斷地向命運挑戰。
46、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土、澆水、捉蟲、施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
47、教師是心靈塑造的最佳工程師。
48、知識不存在的地方，愚昧就自命為科學；
49、雙手扶持千木茂，慈懷灌注萬花稠。
50、教師的人格是教育的基石。
51、和藹可親的態度，永遠是教師良好教態的注腳。
52、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發揮的機會。
53、教師要融于師生的相互理解中。
54、教師的加法是增加橋粱，教師的減法是減少荒涼。
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