教師年終工作報告總結(jié)
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2011年5月，綠草如茵，布谷叫唱。在這鮮花錦簇的季節(jié)， 我們組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《黨員教師的一顆心》爭先創(chuàng)優(yōu)教育活動。通過這項活動鞭策了每位教師努力摒棄甘居人后的觀念，以爭先創(chuàng)優(yōu)，勇創(chuàng)一流的精神狀態(tài)，全力做好本職工作。
爭先創(chuàng)優(yōu)是以“工作爭先、效力爭先、業(yè)績爭先”為目的，以培養(yǎng)“學(xué)習(xí)優(yōu)、作風(fēng)優(yōu)、素質(zhì)優(yōu)”的人事干部隊伍為重點的活動。要展開好爭先創(chuàng)優(yōu)活動，我們首先要立足本身的實踐，真抓實干的工作。為人民大眾及時的排難解紛，危機(jī)時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執(zhí)政為民的基本請求，一切以國度利益、人民大眾的利益為重要。
其次，要不時的增強(qiáng)本身的素質(zhì)，堅持兩個務(wù)必。務(wù)必盲目抵抗歪門邪道，清正廉明、廉政為官，務(wù)必求真務(wù)實、正直公允、不驕不燥。要筑起結(jié)實的思想防線拒腐化拒斂財，逐日自重、自省、自警、自勵，堅持***員的先進(jìn)性、純真性，以實踐行動實在加強(qiáng)***員先鋒模范作用和帶頭示范作用，為完玉成面建立小康社會的宏偉目的而不懈斗爭。
再次，要不時學(xué)習(xí)，扼守黨的紀(jì)律。不時的學(xué)習(xí)新的理論學(xué)問，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)才能。不時增強(qiáng)理論學(xué)問的同時要建立剛強(qiáng)的課件下載黨性準(zhǔn)繩，服從紀(jì)律，服從組織召喚，保全大局；堅持嚴(yán)厲請求本人，從嚴(yán)請求家屬子女和身邊工作職員，決不利用手中權(quán)利為本人和他人謀取私利；在工作中，堅持準(zhǔn)繩，作風(fēng)***，心胸豁達(dá)、善于團(tuán)結(jié)同道維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)。
爭先創(chuàng)優(yōu)活動要不弄方式，不走過場，把先進(jìn)性教育分離起來，真抓實干。同時建立鼓勵機(jī)制，加強(qiáng)爭創(chuàng)的動力，保證活動的有效展開。
我們在“創(chuàng)先爭優(yōu)”的進(jìn)程中還要了解：“創(chuàng)先爭優(yōu)”靠的盡對不是哪個人的力氣，而是要大家一同團(tuán)結(jié)協(xié)作，表現(xiàn)團(tuán)膂氣力和價值才華夠發(fā)明出“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”。因此，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中只想經(jīng)過突出個人業(yè)績來完成爭創(chuàng)“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的目的`是不理想的，也是行不通的。
我們要明白這樣一個道理，在“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動中出現(xiàn)出來的“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”固然值得我們學(xué)習(xí)，由于“先進(jìn)”和“優(yōu)秀”的確是在實踐工作中做得比較好的，但是，在相干活動中暫時沒有取得榮譽稱號的個人和群體也實在不意味著本身工作做得就不好，只是還需求越發(fā)努力。“創(chuàng)先爭優(yōu)”實在爭創(chuàng)的就是對工作的一份豪情和干勁，只需在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會出成果！
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