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      1. 小學語文教研組工作計劃參考

        時間:2022-07-29 08:30:14 工作計劃范文 我要投稿
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        小學語文教研組工作計劃范文參考

          工作計劃要有集思廣益的原則。要深入調查研究,廣泛聽取群眾意見、博采眾長,反對主觀主義。以下是由應屆畢業生網PQ小編為大家收集整理出來的小學語文教研組工作計劃范文,希望能夠幫到大家。

        小學語文教研組工作計劃范文參考

          小學語文教研組工作計劃范文一

          一、指導思想:

          認真學習學校教育工作的精神,以貫徹落實新課改《語文課程標準》為契機,緊緊抓住教學主渠道,以學生為本、以質量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式,繼續落實教學常規、規范,落實、優化教學過程,扎扎實實地提高教學質量。同時結合語文教研組全體教師的教研實際,為教師營造良好的教研氛圍和展示舞臺,全面提高課堂教學水平及業務能力。

          二、具體措施

          (一)進一步規范和落實教學常規管理,提高教學效率

          1、教研組活動:定時、定點、定主題內容,定中心發言。每個備課組活動應以“二期課改”的精神為指導,正確把握三維目標,同時確立一個專題研究目標,以提高研究的實效性。此外,老師要根據通知準時高質量參與活動。

          2、備課:做到“三備”,即備三維目標,備教材,備學生。加強集體備課意識,注重資源共同分享,做到備課要“深”。(教案每學期檢查2次)

          3、上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的.電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,培養學生良好的學習習慣,不斷提高課堂教學效益。師生對話應講普通話,老師板書寫規范字。課后寫好教學反思,青年教師每月上傳一篇教案及反思。

          4、作業:作業設計要“精”,體現“輕負荷,高質量”的教學思想,批改要“細”,要規范、及時,注重及情況反饋。(作業檢查每學期2次)

          5、輔導:做好自己對學生補缺補差的工作。要因材施教,經常分析學生,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,利用課外活動時間做好分層指導,使每個學生都能充分發展。

          (二)深化教學研究,開展校本教研,提高教學實效。

          1、組織教師繼續學習《新課程標準》,改革課堂教學方式,促進師生發展。雙周二上午第三節為語文教研大組活動,學習領會有關教育教學理念,大家共同收益,共同提高。內容包括:

          (1)樹立以學生為本的思想,建立民主平等的師生關系,營造積極、向上、和諧、寬松、有趣的教學氛圍,給學生以人文的關懷,讓學生在輕松愉悅的氛圍中吸取知識。

          (2)堅持工具性與人文性的統一,在培養學生語文運用、實踐能力的同時,重視人文因素對學生思想感情的熏陶感染。

          (3)積極倡導自主、合作、探究的學習方式,淡化繁瑣的講解分析,給學生足夠的時間和空間,讓學生在教師的引導下獨立地提出問題,分析問題,解決問題,在主動實踐過程中積累、感悟。

          (4)突出學生主體地位,將教學過程看成是老師、學生、文本間平等對話的過程。珍視學生獨特的感受、體驗和思維方式,培養學生良好的學習習慣。

          (5)樹立大語文教學觀,溝通課本內外,課堂內外,學習內外的聯系,拓寬語文學習和應用的渠道,增加語文實踐機會,提高學習效率。

          (6)講求訓練手段的多樣性,提高練習有效性,嘗試課外作業階梯式,讓不同學生學有所獲,具有作業批改的現代理念,包括建立學生的錯題記錄(鼓勵老師們都去實踐)。

          第九周教研組組內學習活動

          第十周師生共寫隨筆項目組活動

          校本教研系列活動——學習沙龍

          第十一周校本教研(課堂教學)準備

          教研組組內學習活動

          第十二周期中教學工作大檢查

          校本教研系列活動——學習沙龍

          第十三周“書香校園”項目組活動

          教研組組內學習活動

          第十四周學生閱讀考級活動(一)

          校本教研系列活動——學習沙龍

          第十五周教研組組內學習活動

          第十六周校本教研系列活動——學習沙龍

          第十七周學生閱讀考級活動(二)

          教研組組內學習活動

          小學語文教研組工作計劃范文二

          為了鞏固我校近幾年語文教學所取得的成果,并在新的學期取得更大成績,為給全體語文教師提供更廣闊的教學舞臺充分發揮他們的教學能力,使學生在和諧、愉快的氣氛下學習語文知識,根據教育部對語文教學有關文件,再結合我語文組工作實際,特制定本計劃:

          一、指導思想

          本學期我校語文教研組本著以教師為主體,以問題為動力,以課題為載體,以新的課改理念為導向,繼續以深化課堂和教學改革為主題,以全面提高教學質量為目標,以各年級備課組為依托,充分發揮教研組,研究、指導、服務的職能,努力提高語文課堂教學效率,扎實有效開展語文學科教學研究,重點探討作文教學模式與方法,培養學生寫作的能力。

          二、工作目標

          1、營造快樂課堂教學,讓學生快樂學習、體驗語文學習的快樂。

          2、創低年級特色課堂教學,1-2年級學生識字量達20XX字以上;中高年級繼續抓好新課堂,搞高閱讀量,一學期閱讀達20000字,每日一記,每周累計寫作1000字。

          3、按時高質量的完成學校規定的各種常規工作。

          4、創建“優秀教研組”,切實加強學科組教學研究,提高學科組教學研究能力,積極參加各種活動,爭取好成績,爭當優秀教研組。

          (1)各教師認真擬定好教學計劃和輔導學生的計劃。在教學中,要特別重視對學生學習方法的指導和良好習慣培養,做好輔優補差的工作。。

          (2)備課要充分,目標要明確;上課要認真,方法要靈活;作業布置要突出重點,講求效果,有收必改,有練必評,有錯必糾;

          (3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學的新境界。

          (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進行教研活動,把課文吃透、吃準、吃精。使課堂變成充滿生命力的`課堂,充滿人文關懷的課堂,充滿問題探索的課堂,充滿語文魅力的課堂,充滿教學智慧的課堂。

          (5)每人每周聽課不少于3節,同時做好聽課記錄及聽后反思

          (6)養成多看書,看好書的習慣,多參加校內外的專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動

          (7)、抓好學生的書寫工整。

          4、強化青年教師專業水平,使教師教學素養的全面提升。

          近幾年,我校青年教師進步迅速,通過上學期的青年教師優質課大獎賽,我校選拔出一批教學能力強,教學經驗豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發揮這些教師的引領與輻射作用。

          (1)把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣。

          (2)及時把優秀教學設計,典型案例、優秀教學隨筆、教學故事上傳教研網上,讓更多的教師提出寶貴的意見,使他們的教學更上一個臺階。

          5、積極參加教研室組織的教研活動。組織學生參加各種作文競賽,積極向報刊投稿。完成學校發布給外網的作文任務。

          6、各備課組精心組織“每月一次”語文活動。

          三、作業檢查要求。

          1、三四五年級檢查:

          1)、語文練習冊(全批全改)

          2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

          3)每周一篇周記或者學生日記。(有老師檢查記錄)

          2、一二、年級檢查:

          1)、語文練習冊(全批全改)

          2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點評,教師評價等級)

          3)、生字抄寫。(全批全改)

          3、年級檢查:

          1)、語文練習冊(全批全改)

          2)、生字抄寫以及造句本。(全批全改)

          五、各月活動安排:

          三月

          1、集體備課。

          2、研討課安排

          3、家長進課堂,共上一節課。

          四月

          1、繼續開展優質課展示活動。

          2、語文活動。

          (1)、一、二年級寫字比賽。

          (2)、三、四、五年級鋼筆字比賽。

          3、教學常規檢查

          五月

          1、一二年級寫話,三四五年級作文比賽。

          2、檢查學生作業。

          3、進行期中考試。

          4、各年級小結期中測試情況,明確后半學期的目標

          六月

          1、檢查學生作業本和教師教案。

          2、各年級制訂期末復習計劃。

          3、組織1--5年級期末測試。

          4、教研組工作總結。

          5、教師收集有關資料及教學心得,并上交論文或案例。

          6、復習課展示。進行全面復習。

          7、期末復習考試。

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