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      1. 小學語言文字工作計劃

        時間:2020-08-18 13:45:49 工作計劃范文 我要投稿

        小學語言文字工作計劃4篇

          語言是直接與思想相聯系的,它把人們的思維活躍的結果,把認識活動的成果,用語句記載下來,用口頭語言表達出來,這就是社會中的思想交流成為可能。以下是小編收集整理的小學語言文字工作計劃4篇,歡迎大家閱讀參考,希望有所幫助。

        小學語言文字工作計劃4篇

          篇一:小學語言文字工作計劃

          一、提高認識,進一步增強做好語言文字工作的自覺性

          語言文字工作關系到學校創建省級語言文字規范化示范學校的大局,繼續做好普及普通話和用字規范化工作,對于學生掌握科學文化知識、培養創新精神和實踐能力,對于繼承和弘揚中華民族的傳統文化、培養愛國主義情操、進一步營造優良校風,具有重要意義。

          根據“三納入一滲透”的要求,結合我校的實際情況,繼續把語言文字工作放到重要地位加以重視,并列入目標考核。

          把語言文字工作列入學校各類工作計劃之中并制定專項工作意見,目標要明確、措施要得力,要突出特色和創新性,年終要進行專項總結,切實增強語言文字工作的實效性。

          二、加強管理,完善機制,提高語言文字工作規范性

          新學期開始,我校在語言文字工作中要切實做到“五個加強”:

         。ㄒ唬┘訌娊M織建設,明確職責抓重點

          學校各部門及全體教師要進一步增強對語言文字工作的責任意識,充分發揮語言文字工作領導小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,使普通話成為教學語言和校園語言。要進一步完善學校、年級組教研組、班級三級管理網絡體系,并重視發揮學校、家庭、社會教育的“三結合”作用,校內外相互配合,各部門各司其職、各負其責,確保語言文字工作的順利實施。

         。ǘ┘訌娭贫冉ㄔO,措施得力抓落實

          學校要進一步修改、補充、完善各項語言文字工作制度,進一步建立健全語言文字工作的有關規定,在學生常規管理、教學管理、教學評優、教職員工考核、評選先進和學生評優等各項具體制度中充分體現,提高管理工作的規范化。

          講好普通話,讓普通話成為學習、工作、生活的語言。

          一是把推普工作作為教師職稱評定和任期考核的考核條件之一。

          二是教師必須通過普通話水平測試并達標,把普通話教學納入教師業績評估標準。在評優質課,評先進時,也把使用普通話作為教師職業語言列入評比條件。

          三是全體師生上課、集體活動必須使用普通話,用普通話有感情地朗讀課文,平時交談提倡使用普通話。把推廣普通話列入學生日常行為規范評比中。

          推行規范漢字,學校所有的教育教學用字都必須符合要求。學校的各種文件、通知、標語、標牌和教師板書必須嚴守規范。

         。ㄈ┘訌姍z查考核,管理到位促深化

          根據市級示范校要求,我校目前在職教師全部參加了普通話的培訓和測試,并測試達標;加強課堂檢查,把普通話教學情況記入教師業務檔案,以真正有效地規范全校師生的語言文字行為;學生普通話使用要規范,根據語文課程標準對聽、說、讀的規定標準,學生同教職工交談,學生之間交談,應100%使用普通話。

          (四)加強培訓競賽,豐富內容形式

          學校將積極組織師生語言文字應用能力測試與比賽,逐步養成“人人說普通話,人人寫規范字”好習慣。組織一次教師普通話演講和應用文寫作競賽活動;一次教師板書設計競賽活動;一次數學教師特殊符號的發音培訓;一次學生讀書活動,使語言文字的推廣工作更加扎實有效。

         。ㄎ澹┘訌姍n案建設,做好“市級示范!彬炇諟蕚涔ぷ

          建立語言文字工作專項檔案,做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進檔案管理的規范性和科學性,做好“泉州市語言文字規范化示范!彬炇諜n案資料的準備工作。

          三、加強校園文化建設,加大宣傳力度,營造良好氛圍

          充分利用學校“心靈之聲”廣播站、?妒兰敬骸贰⑿@網、黑板報、宣傳欄等有利的宣傳陣地,進行廣泛的宣傳。在校園內設立包括《國家通用語言文字法》在內的3—5處永久性宣傳欄(牌),增加警示標語;由教導處提供系統的宣傳資料,各班利用班主任講話、班團隊活動,每兩周進行一次語言文字規范化建設的.宣傳教育;在班級黑板報中開辟“說普通話,寫規范字”宣傳專欄,為師生講好普通話創設良好的語言氛圍。

          要以爭創“語言文字規范化示范!睘槠鯔C,將語言文字工作推向家庭,引入社會,拓寬教育渠道,使語言文字推廣工作的外延不斷擴展,營造良好的社會氛圍。

          篇二:小學語言文字工作計劃

          本年度學校語言文字工作的基本思路是:結合學校自身實際,利用學校現有資源,堅持貫徹和落實國家語言文字規范化工作的有關法規和通知要求,積極開展推廣普及普通話和文字規范化工作,并使之融入到教育教學工作中,融入到校園文化中。

          1、向全校教師發出“說普通話,寫規范字,做文明人”的倡議。

          2、成立語言文字工作委員會,全面規劃和執行監督語言文字工作。

          3、開展全校范圍的語言文字規范化檢查。

          4、建立相關制度將語言文字規范化工作納入學校日常管理工作。

          5、將語言文字工作納入學校迎評工作中。

          6、開展系列活動,推進學校語言文字工作。

         。1)女教職工主題演講比賽、教師書法展。

         。2)各系舉辦一系列比賽,包括如主題演講比賽、“儒學經典”吟誦活動、第六屆“推普杯”詩文朗誦比賽、第九屆“訊飛杯”詩文朗誦比賽、首屆鋼筆字、粉筆字比賽等。

          7、加強師范生的“三字一話”訓練。

          篇三:小學語言文字工作計劃

          為了貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,實現我國語言文字工作目標,推動國家語言文字規范化,標準化及其健康發展,結合我市工作實際,制定語言文字工作計劃如下:

          一、指導思想

          以理論和重要思想為指導,牢固樹立和落實發展觀,深入貫徹《國家語言文字法》大力推進普及普通話和校園用字規范化,全面提高學生素質,使之與精神文明建設、各項工作有機結合,爭當語言文字規范化的表率。

          二、主要工作

          1、加強學習,多方宣傳

          學校將把語言文字工作列入學校議事日程。根據一年一度的“推普周”要求,開展學習和宣傳工作。學校將利用平時政治學習和業務學習的時間組織全校教工認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》、《語言文字工作委員會關于開展語言文字規范化學校達標評估的通知》等法規、文件。學校還將充分利用多媒體設備,創辦語言文字規范化使用專欄,使語言文字規范化工作管理實現信息化、公開化,大大提高工作效率。同時還要求各班精心布置教室內部環境,提出規范用字要求。

          2、抓好普通話推廣,切實落實語言文字工作

          將語言文字普及工作與教學有機結合,與教學競賽有機結合,面向全體師生,推廣普通話。語言文字規范化使用工作,教師的榜樣是關鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規范使用能力對學生影響深遠。所以,學校本學年度將特別注重對廣大教師普通話素養、運用規范漢字能力的培養和訓練。學校要求教師率先垂范,在工作、學習、生活中講普通話,用規范字。并要求各班推普委員將教師講標準話,寫規范漢字的情況進行記載,,F在我校教師能自覺運用普通話和規范字進行教學和日常溝通。

          3、配合宣傳工作學校開展一系列活動如下:

          活動一:漢字聽寫大賽,進行了初賽、復賽、決賽最終選出漢字聽寫大賽冠軍,彰顯傳統文化的博大精深。

          活動二:經典誦讀大賽,要求全校各班出一人以飽滿的情緒激情演講,帶動師生重視語言的魅力。

          4、加強檔案建設

          建立語言文字專項檔案,做到專人專管、分類明確、內容充實、及時整理,注意保留原始資料,促進檔案管理的規范性和科學性,做好“語言文字規范化示范!彬炇諜n案資料的準備工作。

          三、我校要發揮推廣普及普通話和使用規范字中的基礎和輻射作用

          在組織好本校內部活動的同時,面向社會、面向社會、面向群眾開展宣傳活動,規范學校周邊場所語言文字的使用,增強師生語言規范意識,提高語言文字應用水平和能力。

          篇四:小學語言文字工作計劃

          一、指導思想:

          認真貫徹系列重要講話精神,根據區語委會工作精神,以及學校的工作計劃,努力創建磁性規范的學校語言環境,做好本學期推廣普通話、推行規范漢字的工作。

          二、主要工作:

          1、創建磁性、規范的校園語言文字應用環境。

          2、根據區語委的要求,認真開展推普周活動。

          3、繼續培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍。

          4、配合督導,做好相關的語言文字工作。

          三、具體安排:

          1、開展推普周活動

         。1)時間:9月8日-9月14日。

         。2)主題:“大力推行和規范使用國家通用語言文字助力全面建成小康社會”

         。3)主要活動安排:略。

          在上學期優秀推普員推選活動的激勵下,繼續開展推普員的培養工作,培養一支工作能力強,有責任心的學生推普員隊伍。定期開展推普員工作會議,布置工作,交流經驗。特別是加強對低年級學生推普員的培養,要求每班設有推普員,宣傳推廣普通話和規范用語,做好每日一拼的宣傳工作。

          2、培養推普員隊伍。

          3、創建磁性規范的學校語言環境。

          (1)結合《小精靈廣播》專設《語言文字專欄》,宣傳普通話和規范用語。

          (2)配合學校大隊部,組織推普員,對各班板報、溫馨教室等宣傳欄目進行長期的語言文字的監督。

          (3)在各班級建立“拼音角”,每周更換一次主題內容,利用預備鈴時間,由推普員帶領全班進行誦讀。

         。4)對校園環境內的各種標簽、提示語、版報、宣傳欄進行長期監督,有錯及時糾正。

         。5)協助教導處做好備課檢查、作業檢查、隨堂聽課中教師、學生的口頭書面糾正工作,提高師生雙方規范運用語言文字的自覺性

          4、開展豐富多彩的活動

         。1)教師語言文字活動:讀書筆記交流。

          (2)學生語言文字活動:

          開展“魯迅青少年文學獎”征文比賽;“小青蛙”講故事比賽;“感師恩,頌師情”詩歌創作比賽;“中文自修杯”第三屆上海市小學生“美麗漢字”小達人活動等各項競賽活動。

          5、積極參與集團語言文字活動

          (1)配合督導,做好相關語言文字工作。

         。2)啟動“小思閱讀平臺”,開展各項活動:

          平臺啟動儀式、相關講座、學生上網注冊平臺、家長告知等。

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