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      1. 高中下學期班主任工作計劃

        時間:2020-10-30 12:08:05 工作計劃范文 我要投稿

        高中下學期班主任工作計劃

        高中下學期班主任工作計劃1

          一、高效管理,培養擔當和責任意識。

        高中下學期班主任工作計劃

          學生已經適應了班級管理模式,所以本學期針對學生出現的紀律方面的問題,當時就解決,不拖拉。這樣能夠進一步規范學生的行為習慣,使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識,自己的事情自己做,自己的錯誤自己扛。學生的紀律好,行動敏捷,思想統一,學習意識強烈,班集體就會高效運行。

          二、充分發揮學生干部、學生、優秀學生的榜樣示范作用

          本學期一評選學生、優秀學生干部為契機,加強這些學生的榜樣示范作用,通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識,這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋,知道怎樣做是對的,這樣他們就會更加腳踏實地的學習,而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數學生站在學習這條路上,形成強強聯手,互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。

          三、明確班級干部的責任,班級管理正;

          開學初進一步規范班級干部的職責,規范他們的管理權限。定期召開班級干部會議,指導他們的工作。實行班級干部述職制度,使干部和學生互相監督互相制約,班級正常運行。

          四、改變觀念,使學生有正確的價值觀。

          在這樣一個多元的社會價值體系中,很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的環境中就要遵守學校的規章制度,學校的制度是為了保證大多數學生的利益而建立的,不僅僅是為了管理。例如:旅游時要遵守當地的風俗習慣,要尊重環境等等。

          五、開放活動課堂,提高學生的表達能力

          本學期,我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規定的活動課下發給學生,每個人選一個班會主題,制作ppt,每周一活動課講解時間20分鐘,傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力,感悟為師的辛苦,同時也能鍛煉學生能力,給學生展現自我的機會。

          六、繼續心理疏導工作,幫助學生成長

          由于現在學生成長環境的優越,大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當的方式、方法處理,容易產生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧,交友的方法,解決生生矛盾、師生矛盾的方法,遇到問題的處理方式,怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調節,自我解壓,從而健康成長。

          七、家校合作,共育和諧班集體

          與學生家長保持聯系,明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理,形成和諧班級。

        高中下學期班主任工作計劃2

          我還記得我在上高中時的情景。沒想到現在我回到學校已經成為一名高中教師了,有時候是時間的快速令人猝不及防,轉眼之間就過去了,沒有時間回味。

          來到高中教學,我僅僅是一名教師,還是一名高中班主任,資歷尚淺的我擔當班主任實在是有些吃力,不過我相信學校領導是對我的器重,我的學生對我也很寬容,所以我工作起來壓力也不是很大。但是我不會容忍我工作不好,我會努力工作,特別制定本學期工作計劃。

          班級情況:

          1、班風尚未完全形成,班干威信不足,晚自習紀律較差。

          2、班級總體紀律情況較好,活動較為積極,在軍訓期間表現較佳,獲得教師的好評。

          3、陽光生總體表現較好,但是一些高價生學習勁頭不足,上課喜歡睡覺。

          4、部分學生還未完全適應高中生活,自理能力較差,男生生活表現有些懶散。

          工作內容:

          1、對于以上工作均無成效的學生給予適當的個別教育。

          2、召開班干會議,擬定清潔值日表和晚自習班干值班表,制定、解釋關于晚自習紀律的規定。

          3、每天下班監督學生早操、課間操、眼保健操和晚自習等,對違紀現象進行教育。

          4、配合近期出現的各種學習、生活問題組織主題班會活動。

          工作目的:

          盡快建立良好的班風、學風和一整套較為系統有效的班級管理制度,使學生的生活、學習規律化,盡快投入到高中的學習中來。

          工作措施:

          建立班干值日負責制,制定關于晚自習紀律的規定,規范教室和宿舍值日輪班,配合班主任、生活老師和班干的監督表率,促進全班學生形成自覺、互助的學習氛圍。

          第一到第四周:

          1、完成情況較好,掌握班級大體情況,周末已經能夠記住三分之二的學生名字和相貌,與班干基本熟識。

          2、和學生熟悉并建立良好的關系,基本掌握班級的情況和主要問題。

          3、發放晚自習紀律調查表,根據調查情況制定晚自習紀律的規定。

          4、召開班干會議,對班干的分工和職責進行指示。

          第五到第九周:

          1、全面接手班主任工作,包括下班、查房、批改新聞等。

          2、編排詳細的值日生表,監督他們完成值日。

          3、配合課任教師做好晚自習的紀律監督和維持工作。

          完成情況較好,與全班同學都已經充分熟悉,對班級情況進一步了解,晚自習新紀律開始實行,學生較為遵守。男生宿舍內務較差,女生情況較好。

          第十到十三周:

          1、在原有班主任的常規工作上與生活老師、課任老師達成協調,互相配合。

          2、重點整頓宿舍內務,結合個別教育對上課時常遲到、睡覺的學生進行輔導。

          3、做好月考前的學生心理調試,緩解其緊張情緒。

          基本完成所有工作任務,與生活老師、課任教師交流順利,對班級學生的學習、生活情況有了進一步的了解,能夠配合他們的具體情況進行教育和輔導。

          第十四到十七周周:

          工作完成較好。

          第十八周到二十周:

          1、加強監督,防止學生由于假期的影響而出現懈怠的情緒,維持嚴謹的學習風氣,使其盡快投入進學習活動中。

          2、開展主題班會活動,對月考進行反思和總結,對學生開學一個月的學習、生活情況進行討論,制定本學期余下時間的學習計劃。

          3、進行校運會前的訓練、動員活動,鼓勵學生踴躍參加,對入場式和運動員進行訓練。

          圓滿完成任務,學生很快從長假的放松中調整過來,生物鐘和學習節奏都完全進入了學習狀態,并根據個人情況制定了自己的學習計劃和目標。

          第二十周到二十二周:

          1、對校運會前期的工作進行鞏固,安排學生的具體任務。

          2、做好班主任的交接工作,為離校做好準備。

          本學期我的工作任務并不是很重,因為我的班級并不是畢業班,所以我還有很多時間來幫助學生慢慢的適應高中學習生活,我相信憑借我的努力,我會帶好我們這個班級的。

          只要努力,那么就會成功!

        高中下學期班主任工作計劃3

          進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設,營建一個良好的班級學習氛圍和環境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期務必做好以下幾方面的工作:

          一、高考氛圍的營造。

          鼓勵學生應對挑戰迎難而上。培養學生勤奮拼搏的意志品質;培養學生耐得住寂寞、抵制住誘惑的心態。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發展奮力拼搏就必須能夠成功。

          1。舉行家長會。利用一切能夠利用的力量,同心迎戰。

          2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求。

          3、透過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態,

          4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。

          5、透過主題班會和高考理想的規劃,激發學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。

          二、做好服務。

          1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。

          2、密切關注學生思想動向。除了聯合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生到達心理健康的水平。

          3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習狀況。幫忙學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現突破。

          4、關心學生身體狀況。

          5、勤抓常管多督促嚴要求。

          6、一個不能少。越到后期越要關注后進生。

          7、多陪他們,做“板凳班主任”以帶給更好的服務。

          三、發揮團隊優勢,齊抓共管

          經常與本班科任教師持續聯系,負責協調本班科任教師之間的相互關系,調整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習狀況,協調各科作業負擔以及課內外出現的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設法解決。

          四、加強與家長的溝通與交流

          召開家長會,透過電話信息等各種途徑同家長持續經常聯系,溝通學校教育和家庭教育,發揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。

          五、日常工作

          1、開好每周班會,加強學生教育。

          2、綜合素質評價。

          3、做好皖八聯考、宣城一摸、二?荚嚰案呖脊ぷ。

          4、做好學生高考體檢工作。

          5、加強與家長聯系。

          6、協作各課任教師工作。

          7、高考動態信息公布。

          8、考試技巧與策略輔導。

          9、及時了解學生思想動態。

          10、高考報名工作。

          11、整理好學生的各項檔案資料。

          12、加強學生考前心理輔導。

          13、高考前準備工作。

          14、填報志愿指導,填好志愿(二個階段)。

        高中下學期班主任工作計劃4

          本學期我擔任高中xx1班的班主任,為了讓本班學生養成良好的學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為順利畢業打下良好的基礎,我擬訂了以下班主任工作計劃:

          一、班級基本狀況及指導思想

          全班現有學生33人,其中有男生8人,女生25人。本學期我將繼續進行學生行為習慣養成教育、誠實守信教育、心理健康教育等。并把安全教育放在班主任工作的首位,建立平安、衛生、禮貌、和諧的班級。

          二、工作措施

         。ㄒ唬┘訌姲囡L建設

          從開學之初的學前教育抓起,抓好無煙學校建設,從學生的行為舉止抓起,從校園衛生、教室衛生、宿舍衛生抓起,從課堂紀律、課堂秩序抓起,結合學校各部門嚴查嚴管,嚴格要求,常抓不懈,規范學生的行為習慣,使學生不斷完善自我,養成良好的生活和學習習慣。針對本班的薄弱環節,制訂可行的班級規章細則,健全班干隊伍,進一步培養班干的獨立工作潛質,樹立正確的輿論導向,加強學生的自我管理潛質,強化學生的群眾職責感和群眾榮譽感,使學生學習有目標,行動有準則。

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          1、堅持學校制定的班主任工作制度,按時到位督察班級,到班后檢查班級的紀律、衛生、學生儀表,幫忙學生養成良好的行為習慣和學習習慣。

          2、抓好本班宿舍管理,及時了解宿舍狀況,實行舍長負責制,每周不定期到宿舍檢查衛生,及時向管理員了解本班宿舍的就寢狀況,用心配合管理員的管理工作,努力建設干凈整潔,安靜有序的宿舍環境。

          3、抓好本班教室及衛生區域的衛生打掃,實行衛生委員和小組長負責制,要求每一天按時打掃衛生,明確打掃標準,學校組織大掃除時,聽從學校的工作安排,及時到位監督指導學生打掃。

          4、抓好班級紀律,及時與各任課老師溝通了解班級的課堂秩序及學生學習狀況,其他任課教師上課時也要時常在教室外查看學生聽課及紀律狀況,杜絕上課睡覺,玩手機,看小說等不良習慣。

          5、抓好每日閃光點,每天放學后及時點評班級一天內狀況,對不良現象、不良行為及時糾正,對好人好事及時表揚宣傳。

          6、做好與學生的溝通,多與學生談心,及時了解他們的學習生活狀況,有問題時用心幫他們解決,做好學生的心理輔導工作,及時安撫學生的厭學情緒,多鼓勵多打氣,幫忙他們樹立信心。

          7、做好與家長溝通,了解學生在家的表現,也多向家長反映學生在學校的進步,做好學校教育與家庭教育的銜接,讓家長在家多配合教育學生養成良好的習慣。

          8、用心參加學校組織的各項活動,豐富學生課余生活的、鍛煉學生的綜合能力,同時也培養學生的集體榮譽感和職責感。

         。ㄈ┡囵B良好的學習習慣和學習方法

          學習要有遠大的目標,學生才能做到“我要學”,根除“要我學”的不良心理,要經常關注學生心理,加強對學生的心理輔導,把一些有可能影響學生學習的因素減少到最少,多找學生談心,樹立學生的自信心,對未來充滿期望,力求進取。

          加強學生自我管理,由學習委員帶頭,課代表、組長為骨干,全面負責班級學習工作。針對個別學生的偏科現象,耐心與其交流,幫助其找到學習中的不足,樹立信心,改進方法,迎頭趕上。并定期在班內開展學法交流,增強競爭意識和憂患意識,運用鼓勵和期盼,督促學生人人思進,個個向上,以構成不甘落后,你追我趕的`學習局面。

          (四)加強班干部隊伍的管理建設

          指導班委工作,班委負責班級及宿舍的日常管理,培養班委在紀律、衛生、學習等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手,由班干部帶頭,在班級樹立正風正氣,對不良行為習慣給予輿論壓力,在班內創造民主的氛圍,教師與學生的民主,班干部與學生之間的民主。并充分發揮班干部的主觀能動性,增強自我管理意識,培養班干部的團結合作精神、群眾職責感和群眾榮譽感。

        高中下學期班主任工作計劃5

          著名教育家葉圣陶先生說過:"教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養成良好的習慣!

          作為一名年輕的班主任,我深深懂得,高中階段是人的成長的關鍵階段,也是人的基本素質形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養成的基礎,而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任,應該如何把握好這一關鍵期?如何整體優化班風班貌?我認為,以良好學習習慣的養成為突破口,有助于促進班風班貌的整體發展。良好的學習心理品質以及行為習慣的養成對于學生本身,對于形成和完善學生個性,對于提高他們的身心素質,都具有重要的影響。

          本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作:

          一.積極加強班風建設,營造良好的學習環境。

          一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設是重中之重,所以應該盡力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:(1)制定班級公約、一日常規等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。(2)布置教室環境。如設立“藝苑”、“衛生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。(3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現學生的主體地位,發掘創新精神。

          二.指導培養班團干部,培養他們的管理能力。

          班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養這樣的人才,不僅有利于班級建設,而且也可以極大地發展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養干部團結協作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。

          三.積極配合各門學科的教學工作,形成較濃的學習氛圍。

          高中階段最大的任務還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎,考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎的關鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。

          我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養成的環境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結合,都想為集體爭光。

        高中下學期班主任工作計劃6

          在新的一學期,為了更好地做好班主任工作,使班級工作有序展開,結合班級情況,特制定以下工作計劃。

          一、班情分析

          本班目前共有53名學生,男同學15人,女同學38人。班級學生,從上學期的表現來看,一方面學習態度不是太端正,雖為美術重點班,但成績卻不太理想;另一方面學生的責任意識、紀律觀念淡薄,行為習慣較差。

          二、指導思想

          本學期堅持德育為首的工作原則,抓好學生行為習慣的養成教育,促進班風學風建設。

          三、具體工作內容和步驟

          1、在開學初期,即2。13—2。17這個星期里,做好新學期學生教育,幫助學生從寒假生活順利過渡到學校的學習生活,進入學習狀態。

          2、在2月底,組織班級學生圍繞“禮序”為主題展開討論,對學生進行行為習慣教育,幫助學生養成良好的行為習慣。同時圍繞主題組織學生出一期黑板報。

          3、在2月中下旬左右召開一次學生家長會,向家長反映學生在校的一些基本狀況,便于老師和家長相互配合,從而對學生進行有效的教育。

          4、在3月中下旬以及4月初利用班會對學生進行系統的學習、衛生、紀律方面的教育,同時配合學校做好各項專項工作。

          5、為了更好地迎接期中考試,在4月中旬左右,圍繞“考風考紀”這一主題,利用班會,對學生進行誠實守信教育。

          6、在4月下旬,做好迎考工作,布置考場,宣布有關考試事宜。結合學生考試情況,同時為了更好地讓家長了解孩子在校期間的學習表現,召開一次家長會,促進老師與家長之間的交流。

          7、5月初結合期中考試情況對學生進行學情分析教育,增強學習信心和動力。

          8、5月中下旬進行心理健康、感恩方面的主題教育。

          9、6月上旬,配合學校的年度評比,對一學期以來班級學生的各方面表現情況進行總結公示。

          10、6月中旬,為了更好地復習迎接期終考試,嚴肅考紀。利用班會,加強對學生的動員和教育。

          11、6月下旬,布置期末考試事宜,安排考試工作,做好考試后相關工作,同時對學生的假期進行安排建議,布置好假期作業。上好最后一次班會。

          以上主要是按時間順序安排的一些具體計劃,當然由于班級情況特殊,在這一學期工作應重點放在學生的行為習慣養成教育、學習態度教育、專業發展、安全和紀律教育這些方面,以習慣促學習,只有這樣才符合班情,工作才會更有效果。

          計劃在具體的落實中,可能會因為這樣或那樣的因素而變化,我將會在以后的工作中作具體的調整,我定會在學校各級領導的領導下,在其他老師的支持和幫助下,努力做好本學期的班主任工作。

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