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      2. 小學數學中年級三、四年級第一學期備課組工作計劃-數學計劃

        時間:2020-11-12 17:01:42 工作計劃范文 我要投稿

        小學數學中年級(三、四年級)第一學期備課組工作計劃-數學計劃

          本學期三四年級數學備課組將認真學習我校的工作計劃,加大對備課組工作的研究的指導,嚴格執行“教學六認真”的規定,使備課組的工作更具針對性和實效性。本學期我組將認真學習新課標理論,結合班級實際,在充分了解學生情況的基礎上,制定本學期三四年級數學備課組的工作計劃。

        小學數學中年級(三、四年級)第一學期備課組工作計劃-數學計劃

          一、加強理論學習,提高思想認識。

          新課標的出臺對我們每一位老師都提出了新的要求和挑戰,尤其是我們使用的'教材正日益翻新,要想緊扣教材體現新課標、新理念有一定的難度。本學期我們備課組要繼續加強對數學新課標的理論學習,使老師們進一步明確了新課標鮮明的理念、全新的框架、明晰的目標、有效的指導。還要學習一些其他教育教學此文轉自初中化學資源網理論,鼓勵教師大量閱讀教育書籍,切實改變教育觀念,以此來指導我們的教育教學此文轉自初中化學資源網實踐活動。從而不斷提高教師的理論水平和業務素質。集體備課是提高教師教學水平,開闊教師教學思路的極好途徑。

          二、深入課題研究,優化課堂教學。

          1、集體備課的第一個環節就是由主備課人選定課題,主備課人的任務是首先熟悉教材,確定教學目標、教學重點、教學難點等內容,書寫教案初稿,并作好充分準備發表全面觀點。同時預先通知各個成員,每個參加者本著積極參與的精神,充分挖掘和分析教材,并通過各種手段搜集各種有用信息,在備教材、備教法的基礎上,形成自己的觀點和看法,為發言作好充分準備。主講人發言完畢后由大家自由發言,就本課的各個部分進行深入的探討和分析,導入新課部分選出最新穎、獨特且能吸引學生的方案,并用材料加以輔助。教學重點部分,首先由主備課人陳述自己的見解,其他人分別發言,要求發言必須符合教學大綱要求和學生實際情況,同時要把相應的教法、學法融入材料分析之中。最后,總結出既能闡釋清楚課本觀點,又能使學生容易接受的教法和學法。教學難點部分,嚴格按照教學大綱要求,集大家的智慧與一體,分析出一種既不脫離書本又使學生通俗易懂的教法和學法。能力目標方面,通過討論,參與者普遍認可通過雙自主的方式,培養學生的各種能力。對選材、教法、教學用具的分析與研究。選材方面,一定要突出新、特、優。教法方面,一定要突破政治教材枯燥無味的局限性,爭取作到思想性、趣味性、知識性、科學性相統一。

          2、保證每周一次的集體備課,活動時間:每周二下午5:00---6:00,地點:四年級辦公室。做好單元教材的分析,回顧上周教學中存在的問題,集體討論解決。

          3、備課組活動內容豐富

          有討論教材、有討論習題;討論每一單元的復習題,檢測題及思維訓練題;討論作業的種類、格式、要求及題型等。

          4、堅決執行“教學六認真”

          在教學方面,每一位教師都能認真備課、上好每一節課、認真及時批改每一本作業,真正做到“教學六認真”。要及時進行教學反思。

          三、注重對學生自主學習習慣的培養。

          除了在課堂上加強對學生自主學習能力的培養,我們還要注重對學生課前預習能力和家里學習作業能力的培養。教給他們自學的方法,引導他們怎樣進行課前預習,把遇到的疑難問題記錄下來,以便在課堂上與老師和同學一起探討,提高學習效率。常與家長聯系,及時交換信息,共同關注孩子的成長。

          四、工作安排:

          第一周:制定教學計劃、進度

          第二周:第一單元分析

          第三周:集體備課、學習怎樣聽課評課

          第四周:集體備課、優質課堂學習

          第六周:課題“學生計算能力的培養“教學研究

          第七周:組內教學比武試賽推舉準備

          第八周:參加校教學比武初賽

          第九周:期中試卷命題

          第十周:期中考試分析

          第十一周:集體備課、學生心理學習

          第十二周:集體備課、教法研究

          第十三周:課題“學生計算能力的培養”討論研究

          第十四周:集體備課

          第十五周:教學比武聽課評課

          第十六周:“怎樣評好一節課?”討論研究

          第十七周:復習課研究

          第十八周:期末試卷命題

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