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      1. 大班下學期音樂計劃-工作計劃

        時間:2023-04-02 09:04:22 工作計劃范文 我要投稿
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        大班下學期音樂計劃-工作計劃

          一、幼兒園的教育任務

        大班下學期音樂計劃-工作計劃

          應是向幼兒進行體、智、德、美全面發展的教育,使其身心健康活潑的成長,為入小學打好基礎,為造就一代新人打好基礎。幼兒園的音樂教學作為提高幼兒素質的重要學科,是對幼兒進行美育的重要手段。

          二、班級情況分析:

          我班共有幼兒54名,其中男生26名,女生28名,幼兒園大班的孩子,控制自己行為的能力還不是非常好,具有好動不好靜,注意力易轉移,抽象思維還未完全起步,形象思維和無意注意占優勢的特點。

          三、教學內容分析:

          這學期設計的音樂活動,作為提高幼兒素質的重要學科,本學期教學內容包括:歌曲、律動、音樂游戲、音樂欣賞、歌表演等。

          四、教學目標:

          通過音樂教學使幼兒在以下幾方面得到充分發展:

          1.使幼兒體驗音樂學習的快樂,培養音樂學習的興趣。

          2.發展幼兒的情感、美感,發展幼兒的基本音樂能力。

          3.發展幼兒的感知覺。

          4.能獨立的,有表情的唱歌。

          5.音樂活動中幼兒的參與、探索、表演、動手實踐,使他們有機會獨創。

          6.音樂教育對于幼兒的合作精神、人際交往能力具有積極的作用。

          7.培養幼兒節奏感。

          五、教學措施:

          1.依據幼兒年齡特點,我計劃在音樂教學中運用講故事、做游戲、即興表演等各種&"動&"的形式來充分調動幼兒對音樂學習的積極性。

          2.充分利用現代教學手段進行教學。

          3.積極參加到幼兒學習音樂的活動中去。

          一、班級情況分析:

          本班有幼兒29名。孩子們對音樂都具有濃厚的興趣,說白了幼兒園的音樂就是在游戲中度過的,每次音樂課時間,孩子們都能積極、主動地參加活動,幫助老師布置場地,快速地分配角色,能踴躍地參與到各種游戲中。活動結束時也能爭著介紹自己掌握的情況,同時,在音樂游戲中幼兒解決問題的能力也提高了,游戲為幼兒自己嘗試解決問題提供了很好的途徑。幼兒在游戲活動中學會了好多歌曲,常常會碰到這樣那樣的困難、問題以及一些小矛盾,孩子們通過經驗地慢慢積累,在面對這些問題時逐漸大膽、樂觀起來。通過上學期的努力,和幼兒一起創設的游戲的環境中,幼兒在社會交往能力、口語表達能力、想象創造能力在很大程度上有了提高。但是,幼兒在游戲中還存在著一定的問題如:不同的幼兒,有著不同的興趣、愛好和個性、他們之間也存在著能力上的差異,并且發展速度也不一樣,所以幼兒對游戲的要求不一樣;幼兒之間存在著差異,因此他們的合作有一定的難度。

          二、本學期游戲目標

          1、保證幼兒每日充足的游戲時間,開展形式多樣的游戲。

          2、注重幼兒在游戲中能力的培養,使幼兒在玩中學、玩中益智,在共同游戲中學會與同伴交流、合作、發展其社會情感,交往能力和語言表達力,逐步提高動手能力和自理能力。

          3、為幼兒創造豐富刺激的游戲環境,提供豐富的游戲材及半成品,激發幼兒游戲的興趣和主動性,鼓勵幼兒在游戲中使用普通話和禮貌用語進行交往,互相謙讓,輪流擔任主角和其他角色,在游戲中感到快樂。

          4、通過各種活動豐富幼兒的生活經驗,認識并體驗人與人的關系,人們的勞動態度等,鼓勵幼兒以豐富、合理的游戲情節充實游戲內容。

          5、能自己分配游戲角色,引導幼兒遇到問題能相互協商,共同解決,鼓勵他們根據需要自己制定游戲規則并且遵守游戲規則。

          6、與別人相處時能表現出有禮貌,會主動向別人問好,與小伙伴交談,懂得輪流和分享等方面的能力

          7、能自始至終的參與游戲,游戲結束能共同整理場地、材料。

          三、教學重難點:教會幼兒在游戲中學會歌曲。

          四、具體措施

          (一)、環境創設

          1提供部分成品玩具,如鼓勵幼兒和家長一起收集紙盒、易拉罐等廢舊物品。

          2、活動材料投放層次性、趣味性,迎合班內幼兒的不同水平和興趣;顒硬牧咸峁┒嘣,充分發揮家長的力量,家校合力自制材料。如:制作標本的樹葉、植物的根、種子等等。

          (二)、教師指導

          教師要全面地有重點地觀察,并適時給予指導。全面的觀察包括觀察全班幼兒是否能夠大膽地參與音樂游戲,還包括教師要了解在游戲中的活動流程。教師還要重點觀察幼兒產生的新主題,重點觀察某一主題的游戲。適時指導包括幼兒求助時的指導,幼兒有爭執,產生過激行為的適時指導,出現不安全情形時的適時指導;還包括觀察到幼兒有與所擔任角色有相匹配的行為、動作、語言時所給予的鼓勵、肯定和引導。游戲結束后,讓幼兒在集體或小組面前講自己在游戲中的感受,相互交流游戲的經驗體會。引導幼兒話語中的閃光點加以點評,引導幼兒進一步熟悉游戲環境,指導要協商,對于游戲中出現的一些問題共同尋求改進的措施,使幼兒從中獲得一些經驗。每次活動結束有評價,采用教師和幼兒共同評價的形式,尊重幼兒。

          以上是本學期我們班音樂游戲開展的一些設想,我會在實際的實施中不斷調整,努力讓我們的孩子都喜歡上自主性游戲,讓孩子在愉快的音樂游戲中不斷提高自己的各方面的能力。

          五、時間安排:

          三月:學習玩音樂游戲。

          四月:能遵守音樂游戲規則進行音樂游戲。

          五月:能遵守音樂游戲規則進行游戲,并了解音樂的內容。

          六月:能大膽地為歌詞進行改編、創編舞蹈動作。

          七月:對歌詞改編、創編舞蹈動作后,能大膽在同伴面前進行表演。

          一、發聲訓練部分:

          培養練聲的興趣;歌唱姿勢要正確;發聲要自然,用中等音量或輕聲歌唱;按教師的手勢,整齊地歌唱;用正確的口形,唱好U、O韻母。

          二、視唱、知識、練耳部分:

          1、讀譜知識:知道音有高低;知道音有長短;知道音有強弱。

          2、視唱部分:能用聽唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、減五度外的自然音程和dada、dadadada、da(a)、dadada、dadadada、da(aa)、da空da等節奏。)

          3、練耳部分:聽辯音的高低(比較不同樂器、人聲及同一樂器的不同音區音的高低;比較同一音組內構成大、小三度、純四、純五度旋律音程的兩個音的高低。聽辯音的長短,比較各種時值音的長短。聽辯并說明音的強弱差別。

          三、欣賞部分:

          培養學生欣賞音樂的興趣和良好的欣賞習慣。在欣賞中感受音樂的優美、悅耳,產生愉快的感覺。逐步體會旋律、節奏、速度、力度、音區、音色等表現手段在音樂中的作用。能辨別音樂作品中輕快、熱烈、活潑、優美、雄壯、莊嚴、詼諧等情緒。能感受進行曲、舞曲、搖籃曲等常見體裁的特征。

          教學分析:

          在低年級的音樂教學中,學生第一次正式的接觸音樂的學習。所以,在本學期在教學中應該注意以下幾點的實施:

          愉悅性:在教學過程中,不論是歌曲的學唱、樂理知識的學習,都要使學生學的快樂。使他們能興致勃勃,主動積極地投入感受音樂、理解音樂、表現音樂以及創造音樂的活動中去。

          藝術性:我們在教學中要通過藝術形象來喚起學生對美的共鳴與追求,從而進行審美教育和品德教育。

          注意加強鞏固音高概念、鞏固學生對音的高低、強弱、長短的感覺。使學生在學習過程中逐漸累積樂理知識。教材中的律動和舞蹈較多,應注意引導學生自編動作、節奏甚至歌詞,發展學生身體的協調能力和自編能力。為今后學習打下堅實基礎。

          學生情況分析:

          本學期學生開始正式系統化的學習音樂,應注意引導學生正確對待,使學生愛學、愿學。學生的整體情況預計不均衡,情況參差不齊。所以,對不同學生應用不同教法,要培養學生專長,即普遍培養,重點發展。使學生各方面均有提高。學生年齡小,生性活潑,我會在這一點下功夫。重點發展舞蹈、律動的學習。增強學生身體的協調能力,讓學生可以漸漸增強身體的協調性、節奏感。

          提高教學質量措施:

          1、認真備課,做好前備、復備工作,為能使學生上好課做好充分的準備工作,備課時注意與新課標結合,并注意備學生。

          2、因材施教,對不同的學生要注意采用不同的教學手法,使學生能夠充分發展。

          3、設計好每堂課的導入,提高學生的學習興趣。

          4、課堂形式設計多樣,充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。最大限度的調動學生的積極性。并使他們最大限度地學到知識,掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式,培養學生的團結協作能力及創新能力。

          5、積極和其他學科溝通,積極研究學科整合。響應新課標要求。

          6、多看多聽其他學校的課程,在本校多實施,使學生開闊眼界。

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