幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃（精選13篇）
時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，你會有怎樣的計(jì)劃呢？工作計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編精心整理的幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 1
本學(xué)期是這批孩子在幼兒園的最后一學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。再過幾個(gè)月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學(xué)的天空里自由飛翔。如何使他們永遠(yuǎn)記住幼兒園的快樂時(shí)光、如何使他們順利過渡并盡快適應(yīng)、如何使他們充滿自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂等話題，將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)，本班將針對班況及本學(xué)期的工作重點(diǎn)擬訂學(xué)期工作計(jì)劃。
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒29名，男女人數(shù)均等。本班幼兒活潑好動(dòng)，喜歡參加激烈的競賽活動(dòng)，他們有著良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；基本能遵守活動(dòng)規(guī)則，有良好的自我意識，良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣；能積極主動(dòng)參與科學(xué)活動(dòng)，有強(qiáng)烈的好奇心和探索科學(xué)的興趣；能用多種形式表達(dá)對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達(dá)。部分幼兒做事拖拉、欠缺責(zé)任意識，收玩具、做值日生、料理班級植物角等工作常常需要?jiǎng)e人提醒；部分幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力分散，沒有耐心；部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。本學(xué)期，我們將根據(jù)他們的具體情況，有針對性地制訂班級計(jì)劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的.、受歡迎的小學(xué)生。
二、主要工作與具體措施：
開展各項(xiàng)競賽活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對一個(gè)小學(xué)生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學(xué)期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點(diǎn)來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業(yè)最整潔”、“最愛動(dòng)腦的好寶寶”等競賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“詞匯比賽”、“講故事比賽”等多種活動(dòng)，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。開展多種活動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展，抓住一日活動(dòng)的有利時(shí)機(jī)，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進(jìn)師生情感，促進(jìn)內(nèi)向幼兒大膽表達(dá)的能力。本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng)，及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn)，為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)，更多地體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位，培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。
在幼小銜接方面，我們重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等等，為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢；學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)；結(jié)合教學(xué)和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導(dǎo)他們在力所能及的活動(dòng)中掌握保護(hù)和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護(hù)環(huán)境的責(zé)任感和光榮感。班級活動(dòng)創(chuàng)新一個(gè)班級的活力，就在于它所開展的活動(dòng)是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學(xué)期，我們在開展各項(xiàng)活動(dòng)時(shí)，將注重創(chuàng)新：
A、注重區(qū)域活動(dòng)的創(chuàng)新本學(xué)期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動(dòng)手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認(rèn)讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認(rèn)認(rèn)、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認(rèn)讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動(dòng)內(nèi)容，隨時(shí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運(yùn)用多種形式、多種材料進(jìn)行綜合的、多元化的活動(dòng)，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導(dǎo)中做到月月有重點(diǎn)，月月有發(fā)展。
B、注重環(huán)境創(chuàng)設(shè)的創(chuàng)新環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個(gè)主題內(nèi)容，及時(shí)更換，及時(shí)展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個(gè)大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
C、注重家長工作的創(chuàng)新本學(xué)期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系專欄”，不斷增設(shè)新的欄目，不斷豐富版面內(nèi)容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發(fā)感想，暢所欲言；堅(jiān)持寫好家園聯(lián)系冊，及時(shí)發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，并把每個(gè)孩子的情況真實(shí)地反饋給家長；抓住與每個(gè)家長的交流機(jī)會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
做好衛(wèi)生消毒工作，防止傳染病流行：本學(xué)期重點(diǎn)做好班級的衛(wèi)生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動(dòng)前后的衣服更換，提醒幼兒主動(dòng)小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。超越自我，展示精華，這是我們大一班全體師生新學(xué)期的共同目標(biāo)，在以后的工作中，我們將以更加獨(dú)特的魅力，展現(xiàn)在大家的面前。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 2
在這春風(fēng)送暖的日子里，我們又迎來了一個(gè)新的學(xué)期，也是最關(guān)鍵的一學(xué)期。將為他們以后順利地進(jìn)入小學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，為了能讓他們以后更自信地走進(jìn)小學(xué)的課堂，我們倆位老師對本班的情況擬定了本學(xué)期的工作計(jì)劃。
一、幼兒情況分析：
本學(xué)期班級幼兒47名，新生一名，男生21名，女生26名，年齡在5―6歲之間。他（她）們身體素質(zhì)很好，喜歡參加各項(xiàng)活動(dòng)，在老師的不斷提醒下，孩子養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣；學(xué)會了有組織，有紀(jì)律。學(xué)做文明孩子的良好思維；通過學(xué)習(xí)按物體的大小，顏色，形狀分類。運(yùn)用視覺、觸覺感知物體的.大小。多少等，提高了智力的發(fā)展水平；在語言表達(dá)能力方面，通過上學(xué)期的多途徑培養(yǎng)，孩子們的語言表達(dá)能力有了很大的提高，但仍有部分性格較內(nèi)向的幼兒發(fā)音不清，表達(dá)不完全或站起來不敢大聲回答；學(xué)會了使用禮貌用語，節(jié)約使用能源，不亂丟垃圾不隨地吐痰，懂得收放玩具，愛護(hù)玩具和公物，不是自己的東西不拿回家；部分孩子依賴性較強(qiáng)，自制力較差，不能在短時(shí)間內(nèi)專心做簡單的事情。部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
二、學(xué)期工作的內(nèi)容，目標(biāo)及措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)工作：
1、班級衛(wèi)生保健日常管理：
抓好班級日常性衛(wèi)生保健工作，使孩子在日常活動(dòng)中，得到悉心的照顧，受到科學(xué)的健康教育，身心得到良好的發(fā)展。
2、幼兒安全管理與教育：
結(jié)合孩子的年齡特點(diǎn)，進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩⒔】�、科學(xué)化教育，增強(qiáng)其自我保護(hù)意識和能力。
3、在抓好孩子活常規(guī)的同時(shí)重點(diǎn)抓孩子的學(xué)習(xí)常規(guī)：
注意培養(yǎng)孩子良好的坐姿和握筆姿勢，學(xué)習(xí)認(rèn)真的傾聽，注重注意力的培養(yǎng)。
�。ǘ┙虒W(xué)活動(dòng)：
合理利用分區(qū)，分組，方案活動(dòng)，游戲等形式，確保教育目標(biāo)和任務(wù)的完成。開展多項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的發(fā)展。重點(diǎn)要放在幼小銜接方面，我們著重培養(yǎng)幼兒的社會性，適當(dāng)?shù)夭贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識，活動(dòng)之中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。另外，請小學(xué)教師來園講述小學(xué)的生活規(guī)則，參觀小學(xué)，調(diào)整座位，適當(dāng)延長活動(dòng)時(shí)間等，培養(yǎng)他們成為一名合格的，受歡迎的小學(xué)生。
�。ㄈ┘议L工作：
1、日常性的家長工作：
充分利用家長接送幼兒的短暫時(shí)間與家長交流。溝通，了解和介紹幼兒在園的表現(xiàn)，提出合理要求。交流時(shí)耐心傾聽，同時(shí)發(fā)表意見，還可根據(jù)不同家長的特點(diǎn)，從實(shí)際出發(fā)，采用多種方式，積極而有效地做好家長工作以取得他們的信任和支持，共同教育好幼兒。
2、階段性的家長工作：
今年四月份，我們班將對本班幼兒家長開放半日活動(dòng)，屆時(shí)將請家長來班，觀看或參加活動(dòng)，使家長以直觀方式了解幼兒園教育內(nèi)容方法，直接看到幼兒在園表現(xiàn)，了解教師工作情況，增強(qiáng)與教師的相互理解，增進(jìn)情感聯(lián)系，也為擴(kuò)大幼兒的社會接觸提供了良好的機(jī)會和條件。
我們是新世紀(jì)的教育工作者，是人生階段的啟蒙老師，我們將持之以恒，不斷進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，用我們的力量和愛心做好教育工作。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 3
上學(xué)期，結(jié)合我班自身特點(diǎn)，通過不斷的學(xué)習(xí)、反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，較為有效的開展了一系列工作。本學(xué)期，我們將繼續(xù)努力，在認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)我園園務(wù)計(jì)劃和教科研計(jì)劃的精神，同時(shí)確立新的發(fā)展目標(biāo)，積極為孩子們下一階段的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，為以后的工作做好鋪墊。
一、本班情況分析：
本學(xué)期我班共有22位幼兒，兩位幼兒轉(zhuǎn)出。其中男孩15人，女孩7人。
通過上學(xué)期師生的共同努力，我班幼兒在行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣上已有了進(jìn)一層的提高。多數(shù)幼兒能遵守基本的學(xué)習(xí)活動(dòng)規(guī)則，能自己安靜地入睡、并學(xué)會了整理幼兒園和自己的玩具，在日常生活中能使用禮貌用語，尊敬長輩，有了一定的自豪感、責(zé)任感和榮譽(yù)感。我班孩子在能力上呈現(xiàn)出一定的階梯性：如陳昊天、錢磊等小朋友思維活躍，接受能力強(qiáng)，性格開朗、活潑、自主，富有個(gè)性；童冰、王欣怡等小朋友踏實(shí)守紀(jì)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、勞動(dòng)積極，團(tuán)結(jié)同伴，是孩子們學(xué)習(xí)的好榜樣；但也有一些小朋友上課注意力不集中、進(jìn)餐時(shí)愛說話、對學(xué)習(xí)不感興趣、喜歡打鬧生事。從整體看孩子的午餐、點(diǎn)心也有了明顯的進(jìn)步，而部分幼兒的用餐速度較慢且總有漏飯、掉飯的現(xiàn)象，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重；少部分幼兒膽子較小，不敢在集體面前講話，表達(dá)時(shí)聲音不夠響亮，不注意傾聽別人的講話，喜歡隨便插嘴；孩子間相互學(xué)習(xí)能力也有待進(jìn)一步培養(yǎng)；部分幼兒動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力需個(gè)別輔導(dǎo)。
二、幼兒發(fā)展目標(biāo)：
1、進(jìn)一步學(xué)習(xí)自己整理衣服（系鞋帶），有較強(qiáng)的生活自理能力
2、學(xué)習(xí)勇敢的精神品質(zhì)，敢于嘗試挑戰(zhàn)各種體育游戲，遇到困難不退縮。
3、初步學(xué)會評價(jià)自己與同伴并勇于承認(rèn)錯(cuò)誤、改正缺點(diǎn)。
4、學(xué)會圍繞一定的話題談話，不跑題并能夠在集體面前大膽地講述自己的想法，有一定的自信心。能集中注意力，耐心地傾聽別人談話，學(xué)會用輪流的方式講述，不亂插嘴。
5、繼續(xù)樹立文明班風(fēng)，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
6、在幼小銜接工作上加強(qiáng)互動(dòng)，對家長的建議虛心聽取。
三、工作措施及重點(diǎn)：
新的學(xué)期開始了，我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去，盡量做到教師開心地工作，幼兒健康地生活。以下是我班本學(xué)期將要開展的一些工作：
1、區(qū)角創(chuàng)設(shè)：在上個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，再結(jié)合幼兒園的課題研究，本學(xué)期我們著重科探游戲，讓幼兒運(yùn)用身邊的各種材料發(fā)現(xiàn)科學(xué)小知識。有意識地培養(yǎng)幼兒的合作能力，交往能力、組織能力和探索能力。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：首先根據(jù)單元主題內(nèi)容，布置相關(guān)的墻飾，體現(xiàn)幼兒的參與性。其次根據(jù)季節(jié)特征，在自然角內(nèi)種植各種植物，指導(dǎo)幼兒觀察記錄。
3、教育重點(diǎn)：我們班級將繼續(xù)開展“說文明話、用禮貌語”活動(dòng)，在班級創(chuàng)設(shè)禮貌用語的環(huán)境設(shè)施，引導(dǎo)幼兒從生活的一點(diǎn)一滴中規(guī)范自己的行為。通過閱讀活動(dòng)區(qū)的開展，指導(dǎo)幼兒在閱讀時(shí)用手指著，看完一本書再換另一本書，這樣幼兒就能體會到完成某種任務(wù)時(shí)的成就感。結(jié)合幼兒園的課題，開展情境化戶外活動(dòng)。創(chuàng)設(shè)多種材料的情境游戲，把單一枯燥的戶外活動(dòng)情境化，讓幼兒自主參與到游戲中去。
4、幼小銜接實(shí)施方案：
學(xué)前思想準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)、請畢業(yè)生回園與幼兒座談，讓幼兒知道為什么要上小學(xué)，小學(xué)與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。
身體方面的.準(zhǔn)備：
�。�1）通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，使他們能夠身心健康地邁入小學(xué)；
（2）在日�；顒�(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，同時(shí)，讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。
�。�3）注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，學(xué)會看紅、綠燈，走人行道；有困難找警察，記住各種急救電話；知道不能玩水、玩火，玩電。
獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備：
�。�1）通過談話、故事、社會實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識，增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到，即將成為一名小學(xué)生了，生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師，要學(xué)會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。
（2）培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念，在學(xué)習(xí)生活中，要學(xué)會自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價(jià)和自我控制等，讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好；什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。
前閱讀、前書寫的滲透：
為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合，在語言區(qū)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透。堅(jiān)持開展餐前的認(rèn)讀識字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。
5、家園合作：在家長工作方面，我們一直認(rèn)為，家長某種意義上來說，就是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份寶貴的教育資源。在這學(xué)期里，我們將一如既往地本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，提高家園合作的質(zhì)量。本學(xué)期我們將繼續(xù)優(yōu)化家園溝通的形式，通過家訪、電訪、通信、面對面交流、翼校通、家長開放日等多種渠道，提高家園互動(dòng)，增進(jìn)家園情感。利用早晚接送孩子的時(shí)間，與家長交流，互換育兒信息。根據(jù)單元主題內(nèi)容，出好《家長園地》，反映每個(gè)主題的目標(biāo)要求，介紹科學(xué)教養(yǎng)知識。將教學(xué)主題內(nèi)容及時(shí)告知家長，讓家長能在最快的時(shí)間里了解孩子的教育，以便家長配合我們的教育工作。結(jié)合科研計(jì)劃，我們將在幼兒成長冊內(nèi)除了展示幼兒學(xué)到的本領(lǐng)，另外每月至少一次的科探小實(shí)驗(yàn)。最后我們將繼續(xù)邀請家長參加開放日活動(dòng)，使家長以直觀的方式了解幼兒園的教育方法，了解教師工作情況，增進(jìn)與教師的情感聯(lián)系。積極爭取家長配合本班的工作，支持我們的教學(xué)需求、提供各種資料和材料，為搞好幼兒的教育盡心盡力。
四、月工作安排：
二月份：
1、做好幼兒收費(fèi)工作。
2、完成各類計(jì)劃。
3、豐富區(qū)角材料，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、穩(wěn)定幼兒情緒，正常一日活動(dòng)常規(guī)。
三月份：
1、開展“三八節(jié)”相關(guān)主題活動(dòng)。
2、情境化戶外活動(dòng)的開展。
四月份：
1、期中檢查。
2、春游活動(dòng)的計(jì)劃與實(shí)施。
3、開展家長開放日活動(dòng)。
4、情境化戶外活動(dòng)的開展。
五月份：
1、進(jìn)行“六一”活動(dòng)籌備。
2、幼兒的自主游戲開展。
六月份：
1、開展“六一”活動(dòng)。
2、幼兒綜合能力測評。
3、班級亮點(diǎn)交流。
4、填寫班級期末幼兒發(fā)展評估。
5、完成各類總結(jié)。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 4
一、大班下學(xué)期總目標(biāo)：
促進(jìn)個(gè)體主體性發(fā)展的第四個(gè)階段主要通過幫助兒童學(xué)習(xí)管理自己的生活和學(xué)習(xí)的過程來發(fā)展他們的任務(wù)意識、責(zé)任心、堅(jiān)持性和獨(dú)立性。促進(jìn)“群體主體性”發(fā)展的第六階段：通過直接間接的各種活動(dòng)感悟“民族”、“祖國”、“國家”，并借助“大家來運(yùn)動(dòng)”的話題感悟公正、合作與和平競爭。促進(jìn)類主體的發(fā)展進(jìn)入第二階段：通過直接體驗(yàn)的種植、養(yǎng)殖活動(dòng)提升“感恩環(huán)境、關(guān)愛環(huán)境和保護(hù)環(huán)境”的觀念。
二、保育保教工作
1、安全第一，幼兒安全生活教育是根基幼兒動(dòng)作發(fā)展、認(rèn)知發(fā)展及生活經(jīng)驗(yàn)積累等方面的特點(diǎn)，加強(qiáng)幼兒對周圍環(huán)境中潛在的危險(xiǎn)的認(rèn)識，提高其預(yù)見性和保護(hù)技能，減少意外傷害發(fā)生，提高生命質(zhì)量的教育。
2、有關(guān)日常健康行為
洗手、刷牙的正確方法及主動(dòng)性，穿、脫、整理衣服的良好習(xí)慣，手帕、紙巾的正確使用。坐、站、行、睡姿正確。良好的作息習(xí)慣，活動(dòng)用具的整理，保持玩具清潔。關(guān)心周圍環(huán)境的衛(wèi)生。
3、有關(guān)飲食營養(yǎng)
情緒愉快，愿意獨(dú)立進(jìn)餐。常見食物的辨識，主動(dòng)飲水，少吃零食，平衡膳食。按時(shí)進(jìn)餐，保持清潔，進(jìn)餐習(xí)慣良好。中外飲食文化的初步感受。
4、有關(guān)身體生長
五官的保護(hù)及功能了解。換牙、護(hù)牙知識的基本掌握。用眼衛(wèi)生，疾病預(yù)防及治療中的積極配合，探索生命現(xiàn)象的興趣。
二、游戲工作
1、開展多種形式的游戲活動(dòng)，如合作游戲、角色游戲、語言游戲、建構(gòu)游戲等等。師幼共同設(shè)計(jì)班內(nèi)區(qū)域布局,發(fā)動(dòng)家長共同收集和制作游戲材料。
2、加強(qiáng)游戲常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的游戲習(xí)慣,教育幼兒合理收放玩具材料。與幼兒一起討論和完善各區(qū)域的游戲規(guī)則,并向幼兒進(jìn)行相關(guān)講解與教育。
3、開展戶外、室內(nèi)自選自主游戲,幫助幼兒進(jìn)一步了解各區(qū)域的游戲規(guī)則并互相督促,自覺地遵守，教育幼兒游戲后主動(dòng)地分類擺放相關(guān)游戲材料。
4、合理安排一日活動(dòng),保證幼兒充足的游戲時(shí)間，并且鼓勵(lì)配班教師也要學(xué)會統(tǒng)籌安排活動(dòng)，主動(dòng)帶領(lǐng)幼兒開展相關(guān)戶外游戲活動(dòng)。
5、做好游戲觀察記錄工作,根據(jù)幼兒游戲區(qū)域記錄,調(diào)整游戲主題和材料。
三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、首先，堅(jiān)持廢物利用、環(huán)保理念設(shè)計(jì)班級環(huán)境：其次，環(huán)境創(chuàng)設(shè)應(yīng)顯幼兒的參與性，隨著大班幼兒的思維能力、操作能力的增強(qiáng)，將為孩子提供各種操作性、探索性的環(huán)境來滿足幼兒不同的需要。如，讓幼兒參與墻面的設(shè)計(jì)、主題的確定、各種規(guī)則的制定，自己動(dòng)手、親身體驗(yàn)，有利于拓展和激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、區(qū)角環(huán)境;根據(jù)教學(xué)計(jì)劃及活動(dòng)目標(biāo)，孩子們的成長及興趣變化及時(shí)更換區(qū)角材料。開設(shè)閱讀區(qū)、表演區(qū)、建筑區(qū)、健康區(qū)、美工區(qū)、益智區(qū)。閱讀區(qū)，鼓勵(lì)幼兒選擇閱讀不同的圖書，愿意和同伴分享書中的內(nèi)容，鼓勵(lì)幼兒扮演故事中的角色，嘗試學(xué)說故事中的.對話，對有語言障礙的幼兒給予特別的關(guān)注和指導(dǎo)�？茖W(xué)區(qū)鼓勵(lì)幼兒大膽動(dòng)手操作材料，勇于探索，不怕困難，體驗(yàn)成功的快樂。引導(dǎo)幼兒多看、多思、多想。知道輕拿輕放，愛護(hù)材料，結(jié)束后知道放回原處。美工區(qū)鼓勵(lì)幼兒與教師一起布置班級各區(qū)域背景等。在操作活動(dòng)中繼續(xù)發(fā)展幼兒的畫、剪、貼、折等基本技能。教育幼兒在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的操作衛(wèi)生習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒利用廢舊材料制作，體驗(yàn)手工活動(dòng)的趣味性和創(chuàng)作帶來的成就感。
四、家長工作;
(一)《綱要》精神：
指導(dǎo)綱要指出“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！弊龊眉议L工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。
(二)具體工作內(nèi)容
1、利用每天早晚家長接送孩子、聯(lián)系欄等形式，及時(shí)解決家長的幼小銜接困惑，爭取家長的理解、支持和參與，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，為幼小銜接做準(zhǔn)備。
2、定期在家園聯(lián)系欄中向家長介紹幼教好文章。每周張貼一份育兒知識于家園聯(lián)系欄，并且發(fā)到群里，讓上班族爸媽通過QQ、微信等社交軟件與時(shí)俱進(jìn)、更新教育觀念。家園聯(lián)系欄新增故事大王、親子游戲、精彩瞬間、熱點(diǎn)關(guān)注，圍繞家長的需求和孩子的成長足跡需要更換不同的內(nèi)容。
3、抓住瞬間機(jī)會，漫聊孩子的發(fā)展。個(gè)別父母因離婚、或者長期兩地上班導(dǎo)致一學(xué)期只能和老師見面一兩次的家長，這時(shí)老師要抓住機(jī)會和家長漫聊孩子的情況，讓家長感覺雖然自己遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，孩子卻備受老師的關(guān)愛，心理能得到一份踏實(shí)，一份安心。
4、鼓勵(lì)配班教師與家長多交流，從自己擅長的方面開始與家長交流，讓家長感受孩子受三位老師的關(guān)注。
5、認(rèn)真對待不期而遇的交流，除了有計(jì)劃地預(yù)約交流外，還有很多是與家長臨時(shí)性的交流
6、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。
7、做好暑假安全工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 5
這學(xué)期是孩子幼兒園學(xué)習(xí)的最后半年。為了珍惜這半年最美好的時(shí)光，給孩子的童年留下美好的回憶，我們會努力為孩子提供快樂，讓他們每一個(gè)人都成為一個(gè)快樂有活力的孩子，在快樂中體現(xiàn)發(fā)展的原則。同時(shí)，這個(gè)學(xué)期對于孩子的發(fā)展是至關(guān)重要的半年。為了讓孩子在離開幼兒園后盡早適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)要求和生活規(guī)律，幫助他們養(yǎng)成正確合理的學(xué)習(xí)習(xí)慣是非常重要的。如何讓孩子順利進(jìn)入小學(xué)，盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)環(huán)境，是幼兒園和家長共同關(guān)心的問題。我們會從以下幾個(gè)方面做好幼兒的銜接工作，讓孩子在快樂幸福的狀態(tài)下進(jìn)入小學(xué)。所以這個(gè)班會根據(jù)班級情況和本學(xué)期的工作重點(diǎn)制定學(xué)期工作計(jì)劃。
一、兒童情況的分析：
這學(xué)期41個(gè)班的孩子，其中男生23個(gè)，女生18個(gè)，大一一個(gè)。
1、優(yōu)點(diǎn)：
這個(gè)班的孩子思維活躍，語言表達(dá)能力強(qiáng)，想象力和創(chuàng)造力都比同齡的孩子強(qiáng)。孩子的自理能力逐漸增強(qiáng)，可以嘗試做一些力所能及的事情。大多數(shù)孩子會整理和管理自己的物品，游戲結(jié)束后把玩具材料放回原處。在游戲中，孩子有很強(qiáng)的溝通能力，能自由愉快地玩耍，會主動(dòng)照顧弱小的孩子。在主題活動(dòng)中，孩子們不僅可以獨(dú)立探索自己感興趣的東西，還可以收集各種舊材料和自然物品，充分發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力。
2、薄弱因素分析：
我班的孩子缺乏傾聽能力，這與我班的孩子太活潑，自控能力差有關(guān)，他們的行為習(xí)慣需要培養(yǎng)。同伴之間缺乏互相幫助和合作的熱情，缺乏為他人服務(wù)的意識。孩子喜歡表演游戲和角色游戲，但規(guī)則意識差。有些內(nèi)向的孩子講不連貫，表達(dá)不大膽。有的孩子拖拉，缺乏責(zé)任感，經(jīng)常需要?jiǎng)e人提醒去收玩具，做值日生，做飯類植物角；有些孩子在學(xué)習(xí)活動(dòng)中注意力不集中，缺乏耐心；有些孩子自制力差，喜歡玩危險(xiǎn)的游戲，自我保護(hù)能力有待加強(qiáng)。
二、主要工作及具體措施：
（一）班級環(huán)境和班級特色營造溫馨和諧的班級環(huán)境，為孩子提供良好的學(xué)習(xí)和生活空間。在人文環(huán)境建設(shè)中，班主任要用愛心對待每一個(gè)孩子，理解和接受孩子的行為，多與孩子交流，鼓勵(lì)孩子大膽說出自己的想法，鼓勵(lì)孩子積極快樂地參與集體活動(dòng)，在與伙伴的交流和分享中，在老師的關(guān)心和幫助下，發(fā)現(xiàn)生活和學(xué)習(xí)的樂趣，保持身心快樂、健康活潑的成長。
在物質(zhì)環(huán)境建設(shè)上，要努力為孩子的學(xué)習(xí)提供支持和幫助。結(jié)合大班孩子的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，注意利用墻面裝飾激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望，利用種植地激發(fā)孩子主動(dòng)愛護(hù)植物的欲望。默認(rèn)角落有：閱讀區(qū)、藝術(shù)區(qū)、觀察區(qū)、施工區(qū)、表演區(qū)、種植區(qū)。
結(jié)合以園本課程—區(qū)域研究為班級特色的研究活動(dòng)，在日常教育活動(dòng)中不斷挖掘孩子的各種潛能，不斷提高孩子各方面的能力。
�。ǘ┙逃虒W(xué)對于大班的孩子，幼兒園只剩下一個(gè)學(xué)期了。作為教師，我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)間為孩子提供多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，注重多元智能的發(fā)展和教育。
1、營造與主題相關(guān)的`環(huán)境，讓孩子感受到主題氛圍，充分準(zhǔn)備好主題發(fā)展所需的材料，提供孩子探索的機(jī)會，活動(dòng)開展后及時(shí)反思。認(rèn)真按計(jì)劃有序開展各領(lǐng)域工作的教學(xué)活動(dòng)，及時(shí)進(jìn)行反思，總結(jié)。
2、做好幼小銜接工作。知識準(zhǔn)備：加強(qiáng)科學(xué)、早期閱讀、早期書寫的練習(xí)。堅(jiān)持每周兩次科學(xué)活動(dòng)，一次書寫活動(dòng)，每周識字15——20個(gè)，并及時(shí)把幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)情況反饋給家長。能力準(zhǔn)備：通過參觀小學(xué)，模擬小學(xué)的上課時(shí)間、上課形式，讓幼兒在心理上提前接受小學(xué)生活。在日常生活中加強(qiáng)幼兒的自我服務(wù)能力，開展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，鼓勵(lì)幼兒自主的學(xué)習(xí)。
3、在生活、游戲中加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識。開展：我是值日生、我是大班的哥哥姐姐等活動(dòng)。
4、開展我是小主人、一幫一、大帶小的混齡活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的社交能力，學(xué)會自己獨(dú)立的處理小事件，并樂于與他人交往，樂于幫助別人。
5、采取鼓勵(lì)為主，獎(jiǎng)勵(lì)相結(jié)合的方法，加強(qiáng)孩子傾聽習(xí)慣的培養(yǎng)。
6、個(gè)別教育不放松。如：鼓勵(lì)張湘琦、吳倩蕓等幼兒上課時(shí)積極舉手發(fā)言；與家長溝通幫助周淵小朋友提高自理能力；鼓勵(lì)仲淼淼小朋友按時(shí)來園，不遲到。
�。ㄈ┌踩l(wèi)生保健。
安全衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開展得不好，所有的活動(dòng)開展都只能成為一句空話。因此，本學(xué)期我們將繼續(xù)保持上學(xué)期的工作態(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對孩子進(jìn)行個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、督促家長做好床上用品的清洗和消毒、配合保健老師對孩子進(jìn)行體檢等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛，避免人為傷害。在一日生活中隨機(jī)豐富孩子安全知識，認(rèn)識安全門、安全出口，培養(yǎng)幼兒的自救能力。教師在戶外活動(dòng)中要提高安全意識，活動(dòng)前堅(jiān)持做到檢查活動(dòng)場地及活動(dòng)器械是否安全。在日常生活中提醒孩子勤洗手、多喝水、多運(yùn)動(dòng)，力爭出勤率在95‰以上。能完成教師布置的任務(wù)，積極參加打掃衛(wèi)生，種植等活動(dòng)，做事有條理如開展氣象臺、觀察角等活動(dòng)。幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營養(yǎng)的保健教育，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)能力，杜絕安全事故的發(fā)生。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 6
一個(gè)學(xué)期的時(shí)光，在轉(zhuǎn)眼間，如劃破天際的流星在時(shí)間的長河中慢慢不見了蹤影，縱然如此，依舊會留下一道痕跡，正如我們班的孩子一樣，他們的成長，也見證了我們師生共同走過的西段足跡�；仡櫳蠈W(xué)期得工作，我們的班務(wù)計(jì)劃得到了較好的實(shí)施，但也有令人深思的事情。因此，本學(xué)期我們?nèi)焕蠋煂訃?yán)格要求自己，取長補(bǔ)短，認(rèn)真去完成本學(xué)期的各項(xiàng)工作，本學(xué)期我們根據(jù)我們班的實(shí)際情況和幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論制定了班務(wù)計(jì)劃如下：
一、班級情況分析：
本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣本學(xué)期我班幼兒人數(shù)為28人，其中男孩14名，女孩14人，通過一個(gè)學(xué)期的大班生活，大多數(shù)幼兒在性格上體現(xiàn)得活潑開朗，善于交往，喜歡接受新知識，喜歡參加集體活動(dòng)，良好的生活習(xí)慣已養(yǎng)成。特別是幼兒的責(zé)任意識和獨(dú)立學(xué)習(xí)，進(jìn)步尤為突出。
在行為習(xí)慣方面大部分幼兒，對老師、小朋友熱情、有禮貌。在平時(shí)的生活中也表現(xiàn)出了一定的責(zé)任感。在性格方面，有個(gè)別幼兒膽子較小，不善于與人溝通，不懂自我保護(hù)，有事放在心里不愿向他人述說。在傾聽習(xí)慣上，幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中有隨意講話、插嘴的現(xiàn)象。在語言方面幼兒喜歡講述與表達(dá)，但在用適量的聲音談話上有較大的問題，有的幼兒聲音說話過大，有的卻小的無法讓同伴聽到。由于年齡差異和能力的強(qiáng)弱，個(gè)別幼兒的動(dòng)作發(fā)展和動(dòng)手能力不夠理想，學(xué)習(xí)思維不夠積極，完成的速度較慢。針對這些問題我們還將繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)幼兒生活、學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣作為工作重點(diǎn)。
二、保育工作：
做好班級衛(wèi)生保健和生活常規(guī)工作，是一切工作的前提，幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。因此，本學(xué)期我班還是會注重幼兒得身體健康，嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度做好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化，加強(qiáng)幼兒的體能活動(dòng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，使每位幼兒在擁有健康體質(zhì)的同時(shí)擁有健康的心理。本學(xué)期我們從以下幾個(gè)方面來開展：
1、搞好班級衛(wèi)生，教室物品擺放整齊，定時(shí)清洗、消毒幼兒的生活用品和教玩具，保持室內(nèi)外環(huán)境的清潔等。
2、做好春夏兩季傳染病的預(yù)防工作，保證幼兒的身體健康。
3、每天做好四個(gè)時(shí)間段的檢查：即早上入園、中午飯前、午睡起床后、離園前等。
4、密切觀察幼兒在園表現(xiàn)，發(fā)
5、保證幼兒有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間，促進(jìn)幼兒身信健康發(fā)展。
6、在日常生活環(huán)節(jié)中做好幼兒常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。
7、教育幼兒要注意個(gè)人衛(wèi)生，不要隨便吃臟東西，隨便把東西塞在鼻子、耳朵里等堅(jiān)決杜絕傳染病。
三、教育教學(xué)：
本學(xué)期我們根據(jù)本班幼兒年齡特點(diǎn)及以五大領(lǐng)域?yàn)橹行闹贫ǔ趿撕侠淼媒虒W(xué)計(jì)劃，促進(jìn)幼兒個(gè)性全面的發(fā)展。
�。ㄒ唬┟蓴�(shù)：
1、通過“年歷轉(zhuǎn)盤”讓幼兒了解一年有個(gè)月，每個(gè)月有多少天，并能在日歷表上按順序把日歷缺少的日期補(bǔ)充完整，找出各種節(jié)日及自己的生日。
2、幼兒認(rèn)識時(shí)間，整點(diǎn)及半點(diǎn)。
3、幼兒學(xué)習(xí)100以內(nèi)順數(shù)、倒數(shù)并感知數(shù)位個(gè)、十、百，進(jìn)行數(shù)與量的對應(yīng)關(guān)系練習(xí)20以內(nèi)加、減法，10以內(nèi)連減聯(lián)加，整10加、整10減的練習(xí)。
4、運(yùn)用除法板，讓幼兒感知平均分配的概念，并進(jìn)行二等分、四等分。
5、認(rèn)識形與體得概念及它的特征。
6、認(rèn)識貨幣讓幼兒能進(jìn)行對換嘗試自己去用錢買東西。
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1、幼兒感受閱讀帶來的樂趣，能積極主動(dòng)地進(jìn)行書面閱讀認(rèn)真閱讀根據(jù)畫面之間的前后變化猜測故事內(nèi)容。
2、知道一本書的組成部分及其不同的功能，能在成人的幫助下制作圖書。
3、在理解作品人物、情節(jié)或畫面情境的基礎(chǔ)上，學(xué)學(xué)習(xí)理解作品的主題。
4、樂意欣賞不同文學(xué)體裁、不同風(fēng)格的文學(xué)作品。
5、能理解畫面內(nèi)容，會用恰當(dāng)?shù)臄U(kuò)句和縮句進(jìn)行說話練習(xí)。
6、幼兒在集體面前講話態(tài)度自然大方，能根據(jù)場合的需要調(diào)節(jié)自己講話的音量、語調(diào)和語速。7。嘗試獨(dú)立續(xù)編、創(chuàng)編故事、詩歌。
8、掌握基本的書寫姿勢，會按正確筆順寫自己的姓名。
9、能有表情地進(jìn)行表演故事、詩歌等，并在閱歷中伴隨認(rèn)識110個(gè)漢字。
（三）拼音：
1、學(xué)習(xí)18個(gè)復(fù)韻母，及16個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)和四個(gè)聲調(diào)。
2、幼兒了解復(fù)韻母和整體認(rèn)讀音節(jié)的結(jié)合特點(diǎn)能讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。
3、幼兒能以標(biāo)調(diào)兒歌學(xué)會音節(jié)標(biāo)聲調(diào)并認(rèn)讀。
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1、讓幼兒養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒對書寫的興趣讓幼兒學(xué)會基本的書寫技能。
2、認(rèn)識漢字及漢字筆畫順序的書寫。
3、注重幼兒的坐姿、握筆書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)幼兒書寫姿勢不對時(shí)及時(shí)糾正。
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1、培養(yǎng)幼兒基本的文明禮儀及讓幼兒學(xué)會照顧環(huán)境，如：疊被子，擦桌子、澆花等。
2、培養(yǎng)幼兒的團(tuán)結(jié)合作精神，責(zé)任感及道德信等。
3、培養(yǎng)幼兒的自我控制能力及耐心、自信心。
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1、通過視覺讓幼兒來分辨顏色、形狀的對比度及對顏色進(jìn)行配對。
2、通過嗅覺了解生活中存在的氣味，體會氣味與味覺之間的關(guān)系。
3、通過觸覺認(rèn)識幾何圖立體組的特征和性質(zhì)，培養(yǎng)邏輯思考能力。
4、通過味覺來辨別基本味覺的能力及了解各式各樣的味覺促進(jìn)幼兒的靈敏性。
�。ㄆ撸┳匀蝗宋模�
1、萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感，懂得珍惜資源和保護(hù)環(huán)境。具有初步的環(huán)保意識了解熱愛我們生存的環(huán)境，樹立環(huán)保意識和責(zé)任。
2、了解家鄉(xiāng)、祖國著名得自然景觀、人文景觀、主要物產(chǎn)、傳統(tǒng)節(jié)日及重大變化等，萌發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
3、初步接觸不同地域、不同種族的人，了解其不同的風(fēng)俗和文化特點(diǎn)。
4、了解社區(qū)及城市的設(shè)施、景觀，掌握簡單的標(biāo)志和文字，嘗試用文字、符號等形式表現(xiàn)自己都意思。
�。ò耍┧囆g(shù)：
1、能積極參與音樂活動(dòng)，形成對音樂的敏感及其表演欲望，并在活動(dòng)中學(xué)習(xí)與他人默契合作、互相欣賞。
2、喜歡聽音樂和觀看美術(shù)作品，能借助動(dòng)作、表情、語言，表達(dá)對藝術(shù)作品的感受，學(xué)會表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征。
3、能有目的地安排畫面，表現(xiàn)一定的'情節(jié)，喜歡使用各種材料、工具、方法進(jìn)行拼裝、制作，喜歡想象、創(chuàng)造活動(dòng)。
4、學(xué)習(xí)用正確的姿勢和自然的聲音唱歌，用身體動(dòng)作自由地進(jìn)行歌表演、做律動(dòng)，并能創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。
四、安全工作：
隊(duì)與安全防范教育，我們要從身邊的小事著手，結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)和安全教育計(jì)劃有目的有步驟地開展有利于幼兒的各種活動(dòng)，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。
幼兒意外就在身邊，提高幼兒的安全意識，讓幼兒學(xué)會西些必要的保護(hù)措施，知道簡單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。使幼兒意識到“要玩的開心，但更要玩的安全”。在平時(shí)生活中告訴幼兒不攀高、遠(yuǎn)離電、火、車輛等不安全因素，不把異物放入口、耳、鼻內(nèi)。不玩尖銳的物品等。知道外出時(shí)不擅自離開成人，不接受陌生人得食品和禮物。
五、家長工作：
家園共育是擴(kuò)展教育時(shí)空發(fā)揮各種教育資源的一種幼效手段，要做到家園統(tǒng)一是很重要得工作，我們老師在一天中要關(guān)注幼兒的表現(xiàn)，并及時(shí)和家長進(jìn)行交流。
1、利用早晨來園和家長互相交流孩子在園、在家的表現(xiàn)，并有針對性性的進(jìn)行指導(dǎo)。
2、定期或不定期進(jìn)行家訪，了解幼兒在家情況。
3、通過躲種渠道與家長溝通，如：打電話、半日開放、家長會風(fēng)方式和家長交流，同時(shí)我們讓育兒有經(jīng)驗(yàn)得家長為班級的家長提供好的教育方法、辦法及建議，豐付富我們的家園聯(lián)系。
4、辦感我門的“成長足跡”豐富版面內(nèi)容，定期向家長宣傳新信息，讓家長了解每月、每周的活動(dòng)安排、并請家長主動(dòng)、積極地參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，形成良好的家園共育氛圍。
5、積極帶動(dòng)“家長代表”發(fā)揮他得作用，促進(jìn)我班的各項(xiàng)工作，并及時(shí)地反饋老師的配合、要求和家長的建議及意見，幫助老師實(shí)施各項(xiàng)活動(dòng)。
以上是本學(xué)期的班務(wù)計(jì)劃，在實(shí)施的過程中，我們將對班務(wù)計(jì)劃進(jìn)行補(bǔ)充和修改，業(yè)余之外我們會充分利用挖掘各種資源，發(fā)動(dòng)家長收集廢舊材料，投入活動(dòng)區(qū)。同時(shí)我們會不斷學(xué)習(xí)，積極探索，胖每一個(gè)幼兒在原有的水平傷富有和性地打展。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 7
我們應(yīng)該把家長看作是我們的合作伙伴，為此我們必須讓家長了解幼兒園及班級的教育活動(dòng)，以達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期我們將工作的重點(diǎn)放在幼小銜接，綜合利用各種教育資源，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與,積極發(fā)揮幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境�，F(xiàn)具體安排如下：
一、召開學(xué)期初家長會。
向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃，讓家長能夠充分了解班級和幼兒的動(dòng)態(tài)，深入挖掘家長教育資源，使家長成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，更好地提高教育質(zhì)量。這樣也能取得家長對班級工作的理解和支持，為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。
二、綜合運(yùn)用多種方法，加強(qiáng)家園聯(lián)系。
1、堅(jiān)持每月及時(shí)更換“家長園地”，使家長能即使了解幼兒在園的情況，鼓勵(lì)家長參與班級教學(xué)，開展家長助教活動(dòng)。
2、對新生進(jìn)行家訪、舊生預(yù)約訪談，加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系，特別是對未到園的幼兒要及時(shí)電話聯(lián)系，了解情況，取得家園教育的一致性。
3、利用接送孩子的時(shí)間多與家長進(jìn)行交流。要求家長配合教師，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
4、鼓勵(lì)家長積極參加各種班級活動(dòng)：“國慶節(jié)節(jié)”愛祖國活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。
三、發(fā)揮家委會的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級(幼兒園、班級)家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。鼓勵(lì)家委會成員積極參與班級管理、班級大型共育活動(dòng)。平時(shí)，發(fā)動(dòng)家委會幫助家長了解幼兒園及班級教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長根據(jù)自己的`優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)老師，使家園合作更具威力。
四、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等機(jī)會一起探討“幼小銜接問題”，向家長介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施，使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮“家長園地”的作用，設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的“園地”中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀、兒童觀。同時(shí)也可以邀請小學(xué)低年級的老師給家長進(jìn)行“幼小銜接”的專題講座，以提高家長的教育質(zhì)量，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
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一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好地提高教育質(zhì)量，發(fā)展幼兒的社會交往能力。
二、班級情況分析：
家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作，如：家長會、家長學(xué)校、家長開放日、家長問卷，家園聯(lián)系冊等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變，有些家長能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的'生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，任性，缺乏愛心的個(gè)性，各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況，加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。本學(xué)期，我們將在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、主要內(nèi)容措施：
1、通過家園之窗，讓家長及時(shí)了解幼兒園、班級的工作安排和主題活動(dòng)開展情況，學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。
2、充分利用家長資源，邀請家長為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識，懂得要尊重他人的道理。
3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長學(xué)校講座，并請家長根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽，通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念，提高家長育兒水平。
4、向家長開放迎新匯報(bào)活動(dòng)，鼓勵(lì)家長多與孩子互動(dòng)，并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。
5、鼓勵(lì)家長積極配合幼兒園的工作，認(rèn)真完成家長調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果，做好下學(xué)期的工作。
6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作，與幼兒家長暢通信息渠道，在教育觀念、行為中形成互動(dòng)，達(dá)成共識，建立平等、合作的教師、家長關(guān)系。
四、每月安排
九月份
1、召開家長會，向家長介紹本學(xué)期教育教學(xué)內(nèi)容以及主題活動(dòng)開展情況。
2、推選兩名家長代表，作為幼兒園家長委員會會員。并向他們介紹家委會會員的工作權(quán)利與義務(wù)。
3、邀請家長參加祖國在我心中主題活動(dòng)。
十月份
1、開展家長教師進(jìn)課堂活動(dòng)，請家長為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。
2、組織開展親子秋游活動(dòng)，拉近家園距離，增進(jìn)親子感情。
3、組織家長積極參與親子青花瓷瓶制作大賽。
十一月
1、開展互動(dòng)式的家長學(xué)校講座，促家長育兒水平的提高。
2、指導(dǎo)家長參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。
3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄，向家長公布每周的教育教學(xué)活動(dòng)及科學(xué)。
十二月
1、召開班級主題論壇活動(dòng)，對班級的教學(xué)工作提出建議和要求，為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。
2、邀請家長來園參與迎新匯報(bào)活動(dòng)，寫好反饋意見。
3、向家長宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn)，并請個(gè)別家長撰寫育兒心得。
一月份
1、發(fā)放家長問卷，請家長對我們一學(xué)期的工作給予評價(jià)。
2、做好學(xué)期結(jié)束工作，完成本學(xué)期家長工作總結(jié)。
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一、指導(dǎo)思想
經(jīng)過上學(xué)期家園雙方共同的努力，取得了許多問題上的共識。本學(xué)期我們將繼續(xù)努力，進(jìn)一步樹立家庭是幼兒園重要合作伙伴的觀念，遵循“尊重、平等、合作的原則”，爭取家長們對我們工作的理解支持和主動(dòng)參與。
二、情況分析
從上學(xué)期我班的家長們問卷情況來看，我們的家長們給了我們很好的評價(jià)，家長們對我們的工作還是非�？隙�、支持的，這與我們老師在日常生活中認(rèn)真、踏實(shí)的工作態(tài)度是分不開的。雖然本次活動(dòng)對我們老師的評價(jià)還算不錯(cuò)，但在今后的工作中，我們還將做到有則改之、無則加勉。
通過兩年和家長們的接觸與溝通，我班大部分家長們對幼兒早期教育有了正確的認(rèn)識，他們的家庭教育觀念也有了明顯的改變。針對我班現(xiàn)有的實(shí)際情況，本學(xué)期我們制訂了的教育目標(biāo)，使我班幼兒的身心得到全面發(fā)展。
三、工作目標(biāo)
1、向家長們宣傳科學(xué)合理的育兒經(jīng)驗(yàn)，積極轉(zhuǎn)變家長們陳舊觀念。
2、收集家長們提出的建議和意見，及時(shí)反饋情況，進(jìn)一步推進(jìn)家園一致教育。
3、定期召開家委會，組織各類活動(dòng)，為班級工作出謀劃策，做好相應(yīng)記錄。
4、充分發(fā)揮優(yōu)秀家長們的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長們的先進(jìn)典型。
四、具體措施
�。ㄒ唬┘覉@宣傳欄
1、每周公布本班的`月教育目標(biāo)、周計(jì)劃，育兒小常識，幼兒進(jìn)步情況等，便于家長們了解孩子在園的學(xué)習(xí)、生活情況。
2、根據(jù)本班幼兒家長們實(shí)際情況，及時(shí)調(diào)整每一期“家長們園地”，介紹科學(xué)與保教經(jīng)驗(yàn)。
3、向家長們發(fā)放宣傳資料，幫助解決家教中存在的問題。
�。ǘ┘以L、隨訪。
1、做好家訪工作，了解幼兒家庭教育情況及幼兒個(gè)人情況。
2、對一天不來園的幼兒及時(shí)上門家訪，了解不來園原因。
3、針對個(gè)別幼兒做好家訪或隨訪工作，及時(shí)與家長們聯(lián)系。
4、每位幼兒家訪兩次，與家長們多交流溝通，反饋幼兒在家在園的表現(xiàn)。
5、熱情接待每位家長們的詢問，做好家訪的記錄工作。
�。ㄈ┘议L們會、開放活動(dòng)。
1、開學(xué)初召開班級家長們會，分析班級發(fā)展情況，宣傳本學(xué)期教育目標(biāo)，提出需家長們配合關(guān)心、教育的一些工作。
2、開設(shè)家長們講座，向家長們宣傳家庭教育的重要性及策略性。
3、為家長們開放常規(guī)半日活動(dòng)，特色教育活動(dòng)，使家長們了解幼兒在園學(xué)習(xí)情況，幼兒園教育情況。
4、與家長們多聯(lián)系溝通，做到家園教育的一致性。
5、有目的、有計(jì)劃、有針對性的指導(dǎo)家長們正確培養(yǎng)和教育孩子。
6、向家長們推薦學(xué)前教育雜志并指導(dǎo)家長們閱讀。
五、具體安排：
九月份：
1、制定本學(xué)期家長們工作的目標(biāo)與具體內(nèi)容。
2、本學(xué)期來的新生進(jìn)行家訪，與家長們一起及時(shí)穩(wěn)定幼兒情緒，盡適應(yīng)幼兒園學(xué)習(xí)與生活。
3、對班內(nèi)的體弱、頑皮、超重的孩子進(jìn)行登記，確定重點(diǎn)照顧幫助的對象。
十月份：
1、根據(jù)情況召開班級家長們委員會會議，討論本學(xué)期家長們工作計(jì)劃。
2、對班內(nèi)特殊孩子（如單親家庭的孩子）進(jìn)行家庭情況分析，對他們給予更多的關(guān)愛。
3、召開“九九重陽敬老主題活動(dòng)”請爺爺奶奶來幼兒園和孩子同樂 十一月份：
1、天氣逐漸變冷，提醒幼兒合理的照顧幼兒。
2、組織秋季親子一日游。
十二月份：
1、召開第二次家委會。
2、隨訪個(gè)別家長們，聽取家長們對對我們各項(xiàng)工作的意見。 一月份：
1、召開期末家長們會，向家長們匯報(bào)情況。
2、評比好家長們，撰寫家教心得。
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一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。家庭教育指導(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析：
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長會、家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的開展。各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.，因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、具體工作安排：
xx月份：
1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系，通過電話家訪、班級通知、家園聯(lián)系紙條、家園聯(lián)系欄等形式，及時(shí)與家長溝通。
2、與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的`有效方法。
4、召開家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。
xx月份：
1、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
2、請家長配合好我們開展我愛祖國的主題活動(dòng)。
3、家長利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，感知季節(jié)以及氣候的變化。
4、邀請家長來園參加家長半日開放活動(dòng)。
xx月份：
1.請家長配合我們做好冬季親子運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。
2、更換家園聯(lián)系欄的內(nèi)容，請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策共同商討教育良策。
xx月份：
1、請家長配合好我們做好冬季防寒保暖工作。
2、邀請家長來園參加冬季親子運(yùn)動(dòng)會活動(dòng)。
xx月份：
1、發(fā)放家長調(diào)查問卷。
2、寫好每位幼兒的素質(zhì)報(bào)告單，向家長匯報(bào)。
3、做好期末家長工作，希望家長合理安排幼兒假期生活。
4、叮囑家長做好幼兒假期的安全工作。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 11
一、指導(dǎo)思想：
隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長工作也發(fā)生了變化。原來，我們把家長看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對象，如今我們把家長看作是我們的合作伙伴。為此，我們必須讓家長了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識，從而獲得他們的理解和支持，最后讓家長參與到我們的教育過程中來。
本學(xué)期，我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長之間的橋梁作用，積極與家長溝通，以實(shí)現(xiàn)家園共育，為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深入挖掘家長教育資源，使家長也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，增長幼兒的社會交往能力。
二、工作目標(biāo)
認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，以幼兒園教育為主陣地，遵循教育規(guī)律，加強(qiáng)教育教學(xué)的研究，把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程；以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼，積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境，提高家庭教育水平，重視與家長同步同向的合作教育，加大宣傳力度，提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性，努力使幼兒園與家庭教育一體化。
三、家長工作重點(diǎn)：
１、更新觀念，轉(zhuǎn)換角色，營造家園合力的教育環(huán)境。
真正把家長工作作為班級工作的重要組成部分，要把家長和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上，雙方要互相尊重、互相信任、平等合作，真誠溝通，同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上，我們要切實(shí)樹立為家長服務(wù)的思想，把家長作為平等的合作伙伴，真心實(shí)意做家長的朋友，耐心傾聽他們的意見，切實(shí)幫助家長解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考，對家長產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考，學(xué)會體諒。只要我們態(tài)度誠懇，方法得當(dāng)，就一定能贏得廣大家長的擁護(hù)、支持。相信通過我們的努力，一定會營造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。
2、發(fā)揮家委會的橋梁作用。
要充分發(fā)揮各級（幼兒園、班級）家長委員會作用，使其真正成為幼兒園與家長間的紐帶，增強(qiáng)教育合力。家委會成員應(yīng)積極參與班級管理，班級大型共育活動(dòng)家委會應(yīng)參與制定方案，并一起組織實(shí)施。平時(shí)，家委會應(yīng)幫助家長了解幼兒園及班級教育計(jì)劃和要求，同時(shí)反映家長對幼兒園的意見和要求，溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系，配合我們做好期末家長評議工作，召集家長對幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評價(jià)，以便改進(jìn)工作，提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長根據(jù)自己的優(yōu)勢和特長來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。
3、家長園地。
通過"你我有約"、"家長反饋"等形式，及時(shí)與家長溝通，與家長交流，及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況，真正成為合作伙伴。根據(jù)班級幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題，再有針對性地吸引家長積極參與討論，并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中，實(shí)現(xiàn)家長教育家長的目的。
4、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長工作。
幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情，家庭和社會因素都起重要作用，其中家長的`作用尤其不能忽視。因此，在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長工作。針對家長中的認(rèn)識問題，利用家長會等來一起探討"幼小銜接問題"，介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長認(rèn)識到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識上的準(zhǔn)備，還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長園地"的作用，"家長園地"是幼兒園與家長溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄，根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容，讓家長在小小的"園地"中，學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀，從而與幼兒園積極配合，為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。
四、月份安排：
三月份：
1、利用接送幼兒時(shí)間，向家長了解幼兒在家情況。
2、利用家長園地，向家長宣傳大班孩子的年齡特點(diǎn)。
3、召開創(chuàng)意家長會，轉(zhuǎn)變家長對現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識。
四月份：
1、對個(gè)別問題幼兒進(jìn)行個(gè)別交流或電話家訪工作。
2、家園合作：親子踏青活動(dòng)
3、開展"夸夸孩子"的活動(dòng)，老師與家長配合，仔細(xì)觀察孩子的表現(xiàn)，充分挖掘孩子的長處，通過家園的共同努力，共同關(guān)注每個(gè)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，使孩子增強(qiáng)自信心，不斷進(jìn)步。
五月份：
1、對班上身體素質(zhì)較弱的幼兒進(jìn)行個(gè)別交流，聽取家長的一些意見，結(jié)合家庭的實(shí)際情況，對幼兒的保育工作做得更完善一些。
2、請家長在家中多鼓勵(lì)孩子吃飯不挑食、不剩飯。
3、配合幼兒做好參與成長節(jié)各項(xiàng)活動(dòng)的準(zhǔn)備，鼓勵(lì)幼兒大膽參與才藝展示。
六、七月份：
1、做好幼小銜接相關(guān)工作，根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
2、邀請小學(xué)低年級老師給家長進(jìn)行"幼小銜接"專題講座。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 12
一、指導(dǎo)思想
幼兒園新《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！奔彝ソ逃笇�(dǎo)的本質(zhì)是家長認(rèn)識提高的過程，根本目標(biāo)是促進(jìn)幼兒發(fā)展。將家庭教育融入幼兒教育范疇，是為了促進(jìn)幼兒園辦園水平提高；增強(qiáng)家長對幼兒園的信任感；提高家長對幼兒關(guān)心的程度；強(qiáng)化家長教育動(dòng)機(jī)；提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。
二、情況分析
上學(xué)期，我班開展了較多的家長工作形式，如：家長開放日、家長問卷等，取得了較好的成績。經(jīng)過一學(xué)期的家長工作，原先對幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有很大改變，家長們紛紛主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對目前開展的主題活動(dòng)、活動(dòng)區(qū)活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們許多的配合。對一些不明白的事能進(jìn)行電話聯(lián)系，請假制度也開展得很好。但了解到班里有很大一部分幼兒家長工作繁忙，都由祖父母帶，存在依賴性強(qiáng)，自理能力差，節(jié)假日不午睡等一系列不良習(xí)慣。這樣就影響了教學(xué)活動(dòng)的'開展。
各方面能力還待培養(yǎng)。針對上述情況加強(qiáng)家園合作顯得非常重要。因此我們分析后認(rèn)為，我班上學(xué)期家長工作中的親子活動(dòng)不多。本學(xué)期，我們在原有家長工作的基礎(chǔ)上，加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展，讓家長工作取得更大的成效。
三、目標(biāo)
1、針對不同層次的家長進(jìn)行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時(shí)刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。
2、根據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請家長務(wù)必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學(xué)，做好家園配合工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順利開展。
3、請家長獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，共同商討教育良方。
4、根據(jù)家長的需要，提供便利服務(wù)。
四、措施
1、開學(xué)前電話聯(lián)系每位幼兒家長，了解幼兒假期生活情況和健康狀況。
2、做好家訪工作，了解孩子學(xué)習(xí)情況與生活習(xí)慣。
3、利用接送時(shí)間，與各位家長簡單反映幼兒在園情況，并了解幼兒在家表現(xiàn)，與家長商討教育幼兒的有效方法。
4、每月做好幼兒在園評價(jià)記錄，并請家長也能配合填寫有關(guān)欄目。
5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，寫好每個(gè)幼兒在園情況匯報(bào)表，向家長匯報(bào)。
6、做好期末家訪工作，希望家長能合理安排好幼兒的假期生活。
幼兒園大班第二學(xué)期班務(wù)工作計(jì)劃 13
家長是幼兒的第一位啟蒙教師，做好家長工作尤其重要。本學(xué)期即將結(jié)束，針對本學(xué)期我班實(shí)際情況進(jìn)行家長會工作計(jì)劃如下：
一、新學(xué)期寄語，感謝家長支持
通過兩年的幼兒園生活我班幼兒在學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活自理能力、常規(guī)方面都有了明顯的進(jìn)步。這其中有老師的辛苦付出，也離不開家長的支持配合。謝謝各位家長的支持和配合，特別是要感謝我們班的幾位家委。我園開展的活動(dòng)都會及時(shí)上傳到學(xué)校的網(wǎng)站，家長可以瀏覽網(wǎng)站關(guān)注了解學(xué)校動(dòng)態(tài)。
二、班級情況分析
大班是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期。本學(xué)期我班有兩名幼兒轉(zhuǎn)學(xué)，現(xiàn)在共有36名幼兒。班級老師目前有兩名，針對目前孩子多老師少任務(wù)重責(zé)任大的'現(xiàn)狀，我們面臨著更艱巨的挑戰(zhàn)，也更需要家長的配合和支持。
三、安全工作方面
本學(xué)期我們將一如既往地做好幼兒的安全工作。幼兒園的安全工作是我園的重之重，長期以來，我們都是把幼兒的安全擺在首位。也請家長配合幼兒園工作持卡排隊(duì)按時(shí)接送幼兒，如果有特殊情況提前告知老師。如果有生病的幼兒請家長及時(shí)告訴老師，不要瞞報(bào)病情，不私自帶藥來幼兒園。
四、教育教學(xué)方面
本學(xué)期張雪老師擔(dān)任本班社會、科學(xué)、數(shù)學(xué)、健康的教學(xué)工作，張翠萍老師擔(dān)任本班音樂、美術(shù)、語言的教學(xué)工作。希望家長能配合老師及時(shí)為幼兒準(zhǔn)備學(xué)具。本學(xué)期幼兒園不收取班費(fèi)或其他的任何費(fèi)用，需要用到的學(xué)具由家長自行準(zhǔn)備，不再由家委統(tǒng)一購買。
五、大型活動(dòng)安排
本學(xué)期將舉行中秋活動(dòng)、國慶活動(dòng)、體育節(jié)、元旦迎新活動(dòng)，具體事宜到時(shí)提前通知家長。
六、學(xué)期工作重點(diǎn)
大班是幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)期，也是升入小學(xué)的過渡時(shí)期。在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理，鞋帶都系不好的孩子，在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏？中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿桑液苡眯淖鍪抡J(rèn)真也很快樂。但也有小部分幼兒沒辦法完成。所以在大班我們將重點(diǎn)培育幼兒良好的行為習(xí)慣和生活自理能力。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。孩子玩過后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會表達(dá)，一定要通過生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
每個(gè)孩子的健康是我們大家共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行，同時(shí)對你們的理解和支持表示感謝，有了你們的理解才能溝通，只有在溝通中孩子才能得到更好的發(fā)展，教育孩子要靠我們大家！各位家長，在工作中我們教師從心里真誠的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂的成長，但有時(shí)也有照顧不周的地方還請各位家長多多包涵。你有什么建議或意見，可以直接向我們提出，我們會虛心接受你的寶貴意見，盡量做好我們的工作，讓我們?yōu)榱撕⒆拥拿魈旃餐�！最后感謝各位家長今天的參與!
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