【精華】學校工作計劃范文合集七篇
時間過得飛快,又將迎來新的工作,新的挑戰,何不好好地做個工作計劃呢?說到寫工作計劃相信很多人都是毫無頭緒、內心崩潰的狀態吧!以下是小編收集整理的學校工作計劃7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學校工作計劃 篇1
指導思想:
以上級教育工作會議精神為指導,圍繞學校發展規劃,進一步加強和改進青少年學生思想道德建設,在學科中落實兩綱教育,切實減輕學生過重的課業負擔,全面推進新課程改革的學習、培訓與實踐,塑造一支高素質的師資隊伍,構建和諧、快樂的校園文化氛圍,努力提高教育教學質量。
主要工作目標和措施:
一、管理工作:
目標:
以人為本,規范管理,營造文化氛圍,促進學校發展
措施:
1、熟悉學校各項工作,融入新環境,做好新學期開學準備工作。
2、繼續實行校長室領導下的教導處、德育室、年級組分層管理體制,做到分工明確、職責分明。
3、以人為本,規范管理,優化教育環境,促進資源建設與內涵發展有機整合。倡導教師追求和諧、快樂的校園文化氛圍,培養學生自主、創新的能力,努力使教師、學生的發展與學校的發展緊密聯系起來。
4、規范學校課程設置,減負增效,加大學校教育教學流程管理的力度,以規范的要求、嚴格的檢查促進教育教學秩序的有序發展。
5、進一步完善全方位、多層次的素質教育評價體系,改革評價內容和方式,讓教師、學生、家長成為評價者,參與學校的教育評價。
6、調整并繼續組織實施作息時間試點方案,使學生在輕松、快樂的環境中學習、活動,促進學生身心健康發展。
7、嚴格執行學校聘用合同制,完善崗位設置,實施績效管理。
二、師資隊伍建設
目標:師德為魂,師能為先,學習為導,提升師資水平
措施:
1、加強行政干部隊伍建設,創建一支觀念新、素質高、會管理,深受教職工信賴的干部隊伍。
2、開展師德和教師先進性學習等活動,以教師學習會、聽取專家講座、指導培訓等為抓手,弘揚師德風范,提高教師師德修養。
3、加強骨干教師的培養,做好本校骨干教師的學習、培訓等管理工作,逐步完善新一輪學校骨干教師的評價機制,開展申報評選活動。
4、加強青年教師和新任學科教師的培養,充分利用骨干教師支教的資源和力量,開展拜師結對、講座培訓等活動,為他們出成績、早日成熟創造機會,搭設平臺,激勵青年教師脫穎而出。關注外出培訓教師的成長歷程,以期返校注入新理念、新方法、新行動,帶動學校學科教研組的更大提升。
5、,組織教師學習新課程、信息技術等先進理論與方法,觀摩優秀的展示課、讀書自學等活動,做到人人有學習目標、人人有學習體會,提升教師的教育教學實踐智慧。
三、德育工作
目標:開發德育課程,開展主題實踐活動,營造育人氛圍
措施:
1、營造新學期、新環境的校園氛圍,在全校師生中滲透"愛校"理念。
2、積極開發和申報德育課程,創建學校德育主題,形成德育特色,踐行"求知識、學做人、樹理想"的校訓理念。
3、依據《韓莊小學班主任考核方案》,以學生良好行為習慣養成為切入口,加強學生行規導訓力度,建設好一支業務強、有特色的班主任隊伍,建立長效機制,形成良性循環,增強德育工作的實效性。
4、構建社會、家庭、學校三位一體的教育網絡:家長會、家長委員會、家
長學校、社會實踐活動、并積極構思、創建"優秀家長學校"。圍繞各項主題高立意地開展好每次活動,發揮德育基地的教育功能。
5、加強少先隊組織建設,繼續辦好紅領巾廣播、中隊報等宣傳陣
地,充分發揮宣傳教育功能。
6、召開少先隊代表大會。
四、教學工作:
目標:聚焦課堂,改進教學,提高教學有效性和教師教學能力
措施:
1、有計劃組織各學科開展《市教委關于深化中小學課程改革加強教學工作的若干意見》、《新課程理念下的小學教育》等的學習與解讀。
2、及時落實一、二年級課程調整方案,在已有研究經驗的基礎上,爭取做深、做細、做扎實。
3、以《教師課堂教學改進計劃的實施記載》和《校本研修教師手冊》為抓手,以教師教學常規管理為監控手段,以教師的日常課堂教學為主陣地,進一步加強周三隨堂聽課、集體備課、實踐研討、資料積累、總結反思,不斷提高教師對新課程的把握能力。
4、以骨干教師為契機,通過傳、幫、帶形式,開展骨干教師做專題講座、上示范課、組織學科校本教研等活動,帶動整個語文、數學、英語及其它學科教研組建設,提高校本教研活動質量,發揮骨干教師在教師專業化發展中的指導作用,促進教師間的共同學習、共同幫助、共同提高,形成良好的團隊協作氛圍,使學校師資隊伍建設和教研組建設再上一個臺階。
5、堅持質量立校,教學質量層級責任制責任明確,質量監控措施到位。
6、聚焦課堂,關注不同學生的學習需求,創設開放性的學習情境,為學生提供互動學習的空間,使學生養成良好的學習習慣和學習方法。
8、重視綜合學科教學質量管理,開展學校冬季跳踢比賽活動。
9、充分發揮教育技術裝備的作用,開足開齊信息技術課程,規范管理,提高學生的實踐操作能力。加強圖書館規范管理,提高圖書的使用率。
五、其他工作
1、總務工作:
加強安全教育和安全制度的管理,加大學校大修后各項設施的安全檢查和維護管理。做好校園周邊環境的安全保障和衛生管理。營造安全、和諧、整潔的校園環境,樹立一切為教育教學服務的意識,保證教育教學順利開展,做好后勤服務工作。
2、衛生工作:
認真做好秋季季節性傳染的病的預防宣傳工作,大力開展秋季大掃除,提高師生健康防病意識;繼續做好小學生齲齒防治、視力保健、預防接種等工作;做好日常衛生檢查,促進學生良好衛生習慣養成;加強食堂衛生管理,保證師生飲食安全,促進健康校園的新一輪發展。
3、檔案管理工作:
進一步規范學校各項資料的收集、整理和歸檔工作。
學校工作計劃 篇2
吳中區木瀆第五小學20xx~20xx學年度第一學期
第3周(9月15日~9月19日)學校工作安排
項目 | 工作要點 | 責任人 |
中心工作 | 1.進一步加強學生日常行為規范教育; 2.啟動“校外專家助推工程”項目。 | 全體 |
具 體 工 作 | 1.分組召開教研活動; 2.新教師師徒結對活動; 3.配合德育處做好一年級家長會工作; 4.準備啟動興趣組活動。 | 教導處 |
1.全體教師參與吳中區第十四次教育教學研究論文暨“有效教學”征文評選; 2.做好書法等級考試報名工作; 3.校園網開設讀書欄目,開展教師讀書活動。 | 教科室 | |
1.召開一年級家長會; 2.參加區德育工作會議; 3.布置黑板報。 | 德育處 少先隊 | |
1.完成E卡通學生照片采集工作; 2.幼兒園教室網絡維修。 | 教技室 | |
1.做好校服征訂工作; 2.做好學校教育設施設備的安全檢查工作; 3.做好臨工的合同簽訂工作。 | 總務處 | |
工團 | ||
其他 | 相關 處室 |
學校工作計劃 篇3
一、校園安全
1、學生上課要遵守紀律,要聽從老師指揮,體育課、活動課上應在老師的指導下使用體育器材。
2、課間玩耍不打鬧追逐,嚴禁爬圍墻、爬樹、爬走廊欄桿、攀校門等。
3、上下樓梯靠右行,不在樓道玩耍,嚴禁在樓梯扶手上面滑到下面。
4、不喝生水,不買無證小攤的食品,不吃過期或變質食品。
5、不帶利器及易燃易爆物品來校,不做危險游戲。
6、注意用電安全,不要亂摸亂動教室、走廊等公共場所的電器設備、開關、插座等。
7、學生放學回家要按時離開學校直接回家,不要在教室、校園內逗留,也不要在街頭游逛。
8、上學、放學要遵守交通規則,過馬路時看清來往車輛,要走人行橫道。學生乘車一定要遵守交通法規,不乘坐不符合規定的車輛(如摩托車、三輪車、貨動車等),不乘坐超載車輛。
二、家庭生活安全
同學們生活在幸福、溫暖的家庭里,受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,家庭生活中仍然有許多事情需要倍加注意和小心對待,否則很容易發生危險,釀成事故。家庭生活中也有安全問題。
如何防止燙傷?
燙傷是生活中常常遇到的事故。在家庭生活中,最常見的是被熱水、熱油等燙傷。如何防止燙傷呢?
1.從爐火上移動開水壺、熱油鍋時,應該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
2.家長在炒菜、煎炸食品時,不要在周圍玩耍、打擾,以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的同學在學習做菜時,注意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會飛濺起來,把人燙傷。
3.油是易燃的,在高溫下會燃燒,做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火,千萬不要驚慌失措,應該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。
學校工作計劃 篇4
一、指導思想
本學期學校教學教研工作,以縣教育局、縣教研室、片區督導站工作要點為指導,以強化常規教學管理、提高教育教學質量為中心,以服務教學、服務師生為出發點,堅持依法治教,努力提高教師的業務能力,切實轉變教風、學風,積極穩妥地推進素質教育。
二、工作要點
1、堅持深入開展教育教學常規檢查、監督、指導。
2、加強學風建設與學法指導,建設良好學習、教學氛圍。
3、堅持校本研修活動和課題研究活動。
4、開展多種形式的教學主題活動,促進學生全面發展。
三、工作措施
(一)堅持落實教育方針,班子落實責任目標
1、全面貫徹黨的教育方針,嚴格執行課程計劃。開齊課程,開足課時,嚴格按課表行課,任何教師不得隨意擠占音樂、美術、體育、信息技術和生命生命與安全的課程時間,沒經過教導處或學校行政值周同意不得隨意調課換課。
學校工作計劃 篇5
家庭教育是學校教育和社會教育的基礎,家長家庭教育水平的高低,決定著孩子的發展水平,幫助家長掌握必需的教育知識,促進未成年人思想道德建設,是我們的責任和義務。在新的學期里,我們按照上級的要求,做好家庭教育工作。特制定本學期家庭教育工作計劃:
一、指導思想
根據《全國家庭教育指導大綱》、《自治區關于指導推進家庭教育的五年規劃(XX—20xx年)》及的精神和《克拉瑪依區“xx”教育事業改革與發展規劃》,加強家庭教育課題的研究,不斷提升學校家庭教育工作的針對性、科學性和實效性。切實發揮家庭教育組織、領導機構的職能作用,以服務家長為宗旨,以提升家長素質為核心,努力營造有利于兒童健康發展的家庭教育環境和社會氛圍。
二、工作重點
。ㄒ唬┳骱眉彝ソ逃A工作,完善各項制度建設。
1、幼兒園指導站積極參加家庭教育工作會議。
2、加強家長學校建設工作。制定家長學校工作計劃,家長培訓采用講座、讀書交流會、改革家長會、優秀傳統文化培訓等方式進行。加強家長學校教材征訂的宣傳動員工作,充分利用好家長學校教材,幫助家長從被動學習到主動學習;做好家長學習資料整理工作(家長學習檔案、考勤表,家長學校授課記錄、教案、家長作業等);指導站每學期進行一次優秀家庭教育工作者和優秀家長評選表彰。
3、認真做好家庭教育指導站和家長學校的掛牌標示。
。ǘ┘议L學校的組織管理。
1、成立家長委員會,成員由各班家長民主選舉出1-2名家長代表組成全園家長委員會,幼兒園園長、副園長及家庭教育指導站負責人成立幼兒園家長委員會。
2、每學期開展1—2次全體委員會議,討論幼兒園與家長學校在各個階段所要開展的各項活動,參與幼兒園的管理,并提出合理化建議。
3、積極調節家庭與幼兒園之間、家長與家長之間、家長與教師之間的人際關系。
4、進一步加強與委員們之間的聯系,通過例會、網絡等手段,研究當前家庭教育、學校教育、社會教育的動態,商討辦好“家長學校”的措施和方法,溝通家教信息,收集并反映家長對幼兒園教育教學工作的建議和意見,進一步提高管理的質量。
5、建立健全家長學校規章制度。
三、家長學校具體工作:
1、根據區有關家庭教育指導精神,進行家庭教育工作指導者進行培訓。
2、制定家長學;顒影才牛Y合實際情況,對家長予以家庭教育指導。
3、分層次進行家長學校講座,舉辦新生家長培訓班。
4、開展豐富多彩的活動,提高家教水平。充分利用多媒體輔助教學和網絡教育手段,幫助家長深入仔細地了解幼兒園。聘請家教獲得成功,具有豐富經驗的家長到園為家長學員們進行經驗介紹。組織家長共同參與園或班級的有關活動,引導家長配合幼兒園共同教育好孩子養成良好的學習行為習慣。
四、具體開展的工作
九月份
。1)小班組家庭教育講座《如何面對新入園幼兒的哭鬧現象》。
。2)各班召開家長會。
。3)征訂《不輸在家庭教育》第十八卷書。
十月份
。1)家長開放日向家長介紹家庭育兒好經驗。
。2)家長學校家庭作業題并制定菜單。
十一月份
。1)組織指導師學習《全國家庭教育指導大綱》
。2)各年級組召開《不輸在家庭教育》第十八卷家長讀書交流會。
十二月份
。1)家長經驗交流。
(2)家庭教育工作總結。
。3)家庭教育資料整理、歸檔。
學校工作計劃 篇6
指導思想: 以精細化管理為抓手,以深化改革為動力,以教育局教育工作會議精神為指引,以《一比一訪三走進》等活動為載體,走內涵發展之路,進一步強化辦學理念,完善特殊教育學校標準化學校建設。探索適合我校校情的“醫教結合”之路,強化個別化、生活化教育,為殘疾孩子受到平等教育、將來走上社會做個自食其力的合格公民做出不懈的努力。
一、加強教師隊伍建設
1、為深入貫徹學校辦學理念,進一步加強教師教學思想的引導,把學生自理能力的培養,良好行為習慣的養成、文明禮貌的培養、責任意識的培養、生存能力的培養等綜合素質的達成作為學校的中心工作,和對任課教師的基本要求,要求各科教師在教學過程中得到具體落實。
2、加強教師校本培訓。切實增強校本培訓工作的針對性和實效性,借助平時的各類專業技能培訓,為教師的專業化成長創造條件。在校本培訓中,實行“全員培訓與分層次培訓”相結合,積極開展切實有效的“校本教研”活動,提高教師的業務素質和業務能力。加強骨干教師的.培養,加快青年教師的成長進程。發揮名師和骨干教師的作用,每學期每人進行示范引領課,并和新教師結成幫教對子。
校本培訓的項目有:鋼筆字(每周一次展示)、粉筆字(兩周展示一次)、以業務學習和通識學習為載體進行業務理論培訓、在集體備課過程中進行業務能力(手語、課件等)的培訓。并結合教學設計比賽和教學敘事比賽,展示教師集體學習和自主學習的成果。
二、加大課程改革力度
1.精細教學常規管理
堅持學校以教學為中心、教學以課堂為中心、課堂以效益為中心。以“有效教學”的研究為抓手,努力增強“三個意識”:一是進一步增強課程管理意識,確保開全、開足、教好國家規定課程;二是進一步增強過程管理意識,按照科學、高效、規范的要求,關注每一個細節;三是進一步增強制度管理意識,完善考評機制,使教學的每一個環節都有章可循、有據可依。
嚴把集體備課關。嚴把課堂教學關。嚴把作業批改、講評關。周密安排日常教學管理。做到對每一位教師的教學工作情況了如指掌。挖掘教師教學風格,打造精品、高效課堂.
2.積極探索教改模式
進一步深化特殊教育課程改革,積極探索符合新課程標準要求、適應殘障學生身心特點、順應特殊教育教學規律的教學方式和方法。課堂教學活動著眼于“有效課堂教學”模式的構建,突出學生基礎知識、基本技能的訓練,注重學生生存能力的培養。
3、積極探索“醫教結合”教學模式,借助我校省級課題《感覺統合訓練在特殊教育中的應用的研究》的研究平臺,促進教師進一步掌握“醫教結合”在特殊教育課堂中的技術要點和操作要領,并總結經驗,逐步形成適合我校校情的“醫教結合”教學模式。召開教學成果展示會,發現和培植高校課堂教學經驗,樹立典型,示范引領。
組織教師參加各級各類繼續教育培訓活動。以校內教研活動為平臺,開展課堂觀察、教學反思、案例分析等多元化的行動研究,從而促進教師的專業發展。繼續執行每學科每月一次教研活動的規定。教研組由原來的四個組(語文、數學、音體美、科任)增加至現在的五個組(新成立一個康復組),由每組組長(賈淑華、李代良、韓樹忠、周晶、李春艷)負責組織、安排每月一次的活動,學校領導深入到各個組內參與指導教研活動,爭取使每次活動都能夠達到實效。
4、加強科任課程和大課堂教學的管理。學校領導將經常深入課堂第一線,了解教學中存在的問題和困難,與任課教師進行交流,研究解決的辦法。并在交流與幫扶中,使教師更加明確教學的意義和作用,從而增強工作的責任感與使命感。
5、加強業務學習。開學前安排好計劃并確定好主講人,主講人要做好準備,把主講內容準備得充分,以“醫教結合”理念為主線,結合我校的課題進行研究,寫出具有借鑒意義的材料,與大家共享。本學期末,將繼續舉辦讀書學習的論壇展示活動,這次的活動將在形式上有所變化,由原來的分組準備變為教師自由發言,為教師的個性發展提供更廣闊的空間。
6、抓好儀器設備“建、配、管、用”工作,提高設備的完好率和利用率。
7、做好校本課程的開發工作。教導處制定出校本課程開發制度,充分調動教師積極參與研究的主動性,鼓勵專任教師人人能夠搞教研、鉆教研。
三、以賽代訓,為師生展示搭平臺
按照省教育廳下發的《關于建立黑龍江省特殊教育資源網的通知》的精神,按時做好會員的申報工作。并組織教師積極上報優秀教學設計、優秀課件、優秀教育敘事,原創優秀論文、優秀視頻課例等材料。規定每位教師每月上交一次教學設計、教學敘事,每學期上交一次課件和論文。通過活動的準備和材料的評選,積極調動所有教師的參與熱情,并以此來提高教師業務能力和材料的組織、篆寫能力。
繼續推廣“書香校園”系列活動,要求教師結合所教學科,挖掘學生潛力,發掘愛讀書的好苗子,并有針對性地進行課外閱讀的指導和培養,本學期末,學校將舉行學生讀書匯報會,并將評選出我校的“讀書之星”,對愛讀書、愛學習的學生進行獎勵。
以上是本學期我校教學工作的重點內容,全體教師將齊心努力,為我校的教學工作再上一個新臺階作出應有的貢獻。
學校工作計劃 篇7
一、 班級情況分析
我班現有幼兒 名,其中男孩 名,女孩 名,孩子們在各項能力、常規、學習、生活方面有了很大的發展。優勢表現:大多數幼兒喜歡上幼兒園,愿意和同伴一起玩,愿意交 流,對人比較有禮貌,特別在語言講述上,膽量和自信心及表現的欲望增強了自理能力較上學期有所提高,大多數幼兒可以自己穿脫衣,收拾自己的物品等等。社會性方面進步明顯,集體教學中師生互動比較好,大部分幼兒能積極舉手發言,養成了良好的學習習慣和操作習慣。薄弱的方面:幼兒在藝術表現力上孩子的差異比較大;幼兒喜歡插嘴,傾聽習慣要進一步培養;有的幼兒不大樂意接受意見;有的幼兒獨立意識不強。
二、教學工作計劃:
1、老師之間互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發和培養幼兒體、智、德、美全面發展。
2、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養幼兒參加體育活動的興趣,增加幼兒體質。舉行親子運動會。
3、通過各方面領域培養幼兒養成良好的生活行為習慣。日常禮貌用語。
4、預先備好課,課前做好教學工具準備。
5、有目標地制作各科的教學教具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪、撕、折,來培養幼兒的動手操作能力,手腕靈活性。培養幼兒的觀察能力和想象能力 。
6、繼續加強幼兒得安全、衛生意識,提高幼兒自我防范,自我保護意識,避免發生一些不安全的事故。
三、本學期教學領域的任務與措施:
(1)語言領域:
、 任務:
1、注意傾聽別人的講話,比較準確理解別人講話的意思和回答問題。
2、能用普通話自然和自己的親人、老師和同伴交談,并樂
于當眾講話。
3、喜歡聽故事、朗誦詩歌、看圖書,初步理解文學作品的內容,感受文學的美。
②措施:
1、 能熱情主動地與人交流,能清楚地表達自己的意思
2、 在日常生活中為幼兒創設口語表達的氛圍,班級環境要寬松,使幼兒樂說、敢說、有機會說。
3、 能用完整的句子、較連貫地講述自己的事和觀察的事物、現象。
4、 在班級多開展“說兒歌”“講故事”“朗誦詩歌”等活動,提供幼兒表現交流的機會,逐漸鼓勵幼兒大膽表達的能力。
5、 開展與愛護圖書有關的活動,鼓勵幼兒養成正確閱讀的習慣。
(2)社會領域:
、 任務:
1、 樂于與人交往與合作,有初步的合作、互助、分享、謙讓意識,逐步體驗與人交往與合作的樂趣。
2、 快樂、主動地參與幼兒園各項活動,逐步增強自信心。
3、 能遵守幼兒園、班級的規則,知道遵守一些簡單的社會規則。知道明顯的對與錯,樂意學習好榜樣,知錯能改。
4、 尊重長輩、老師,和同伴友好相處,初步體驗和感激他人對自己的愛。
、 措施:
1、能主動與人打招呼,知道朋友的重要性。
2、建立值日生,為幼兒創造為自己、他人服務機會,培養初步的任務意識和責任感。
3、培養幼兒的獨立性,知道自己的事情自己做,不依賴他人。
4、利用植樹節,勞動節等相關節日,對幼兒進行熱愛勞動,愛護環境等教育。
5、使幼兒經常獲得成功的體驗,形成積極的自我認識,建立對自己的信心。
6、愿意積極參加集體活動,能關心、幫助班上的小朋友,懂得信任和謙讓。
7、創造條件讓幼兒有小組合作的機會,鼓勵幼兒將自己家中的玩具、圖書帶到班上,大家一起分享,感受一起游戲的快樂。
(3)藝術領域(音樂)
① 任務:
1、 能從周圍環境、生活中發現美好事物,逐步對藝術產生興趣。
2、 喜歡參加藝術活動,樂于用自己喜歡的藝術形式表現自己喜歡的情感。
3、學會一些基本動作和模仿動作。
、 措施:
1、根據不同的環境播放不同風格的樂曲,引導幼兒感受不風格的音樂帶來的美。
2、為幼兒提供表演的條件和機會,如:創設表演區和“小表演家”活動,初步引導幼兒大膽表現自我。
3、通過說念兒歌、唱歌曲、律動游戲,讓幼兒感受節拍、節奏的變化,演唱新歌曲,提高幼兒對音樂節拍,節奏的掌握水平。
4、在音樂游戲中,培養對樂曲結構的敏感性,讓幼兒在音樂中快樂、自由地成長。
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