【實用】學校學校工作計劃范文錦集5篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，又將迎來新的工作，新的挑戰，不妨坐下來好好寫寫工作計劃吧。工作計劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編收集整理的學校學校工作計劃5篇，歡迎大家分享。
學校學校工作計劃 篇1
新的學期即將到來，為了能夠更好的為全校師生服務，在此新學期來臨之際，結合本校實際，制定好20xx年第一學期的醫務室衛生工作計劃，以明確新學期的工作任務。
一、 主要工作：
1、建立學校醫務室。
2、對學生進行衛生習慣的規范教育，找好材料、備好課，利用校園板報、廣播、等形式多樣健康教育宣傳陣地。同時根據我校具體情況和當前形勢以及不同季節等變化，針對性地開展健康促進工作。
3、抓好學生眼保健操，尤其是抓好新版眼保健操的教學，開學初一個月作為愛眼月，對學生重點進行指導，并進行眼保健操比賽。
4、抓好衛生員隊伍，對學校的各項衛生檢查要及時反饋，配合政教處做好工作。
5、 利用各班衛生角，學校黑板報開展常見病傳染病等防治宣傳。
6、結合“9、20愛牙日”，做好愛牙宣傳及正確刷牙方法宣傳。
二、常見病的防治：
1、 加強學生常見病和傳染病防治工作。結合傳統衛生月、衛生周、進行衛生宣傳教育。對病人做到早發現、早診斷、早治療、早隔離。
2、 開學初對一年級新生進行一次慢性病的普檢工作。對于查出有問題的學生及時告家長書。
3、 做好每日晨檢，及時網報，重點抓好學生傳染病防治工作，發現病情及時上報。
三、衛生監督、其它工作
1、重視學生的飲食飲水的管理，每天對食堂進行衛生監督檢查，經常提醒他們保持食堂內外環境衛生，要求從業人員上班時應穿戴工作衣帽，并保持個人清潔衛生。
2、關心學生健康，做好學生傷害事故、病情統計。
3、配合工會搞好婦女工作。
4、認真貫徹上級部門下達的各種精神，對上級下達的任務認真執行，做好每年的少兒基金、學生的平安保險以及少兒居保工作。
學校衛生工作任務多，責任大。為了學校的聲譽，為了全校師生的身心健康，為了能使全校師生能夠在一個干凈、整潔的校園里工作、學習，在新學期里，我一定努力工作，爭取獲得更大的成績。
學校學校工作計劃 篇2
1、進一步鞏固會計核算改革工作
搞好會計核算是做好學校財務工作的基礎,因此,必須在鞏固會計核算改革的基礎上,進一步規范會計基礎工作,提高會計核算的水平。
2、完善財務制度建設
我們將在20xx年制度建設的基礎上，進一步制定和完善一些校內財務規章制度，諸如：《清華大學非貿易非經營性外匯財務管理辦法》、《清華大學二級核算單位會計工作制度》等，使會計工作有一個更加完善的制度環境。
3、進一步加強財務系統信息化建設
我們將進一步開發財務專網在財務管理和會計核算中的作用；進一步加強財務處網頁建設，做好財務信息的日常發布工作，方便教師查詢，提高辦公效率；完善內部報表制度，開發財務分析系統，為決策提供科學依據。
4、配合后勤部門做好社會化改革工作
從財務角度認真總結20xx年后勤改革的經驗，修訂和完善后勤單位的經濟管理辦法，使其在自我發展的軌道上實現良性循環；設立后勤專管員了解后勤財務狀況，幫助主管校長進行后勤理財；擴大后勤改革的范圍，制定飲食服務中心、接待服務中心等部門的管理辦法，配合后勤部門把后勤改革推向深入。
5、加強會計人員的業務培訓,提高會計人員的整體核算水平
20xx年將定期對會計核算和使用天財財務軟件過程出現的問題對會計人員進行業務培訓。結合20xx年的決算和總復核中發現的問題，有針對地對一些重點科目進行講解。
6、拓寬、完善天財軟件在管理上的應用
XX年將重點開發為各系財務負責人和系會計人員使用的財務報表分析系統以及開發離任審計的財務指標評價系統。
7、管好、用好各種專項經費
做好"211"工程的驗收檢查及財務文件的歸檔以及財務數據和財務統計分析工作。掌握"985"經費的使用計劃(規劃),加強平日管理、檢查、分析和控制工作。
8、清理會計檔案庫,開發票據管理軟件
對所有的會計檔案進行整理、清查和分類,開發票據管理軟件,加強票據的管理和監督。
9、完成助學金一級核算工作
在工資實現一級核算之后，完成助學金一級核算的動員、說服、組織、協調以及數據的采集、核算、崗位責任方面的工作,實現助學金的銀行代發,從而提高助學金管理的運行效率。
10、加強平安互助基金、住房公積金的管理及核算工作
進一步加強平安互助基金的管理,落實財務處、校醫院和工會三方面的責任,建立科學、現代化的平安互助基金管理體系。
11、拓寬結算中心業務,實現金融創新
恢復結算中心對公(主要指后勤資金)部分核算業務;配合校園卡工程,研究落實校園卡"小錢包"結算功能方案;研究資金增值方案及方式;參與全國結算中心工作的研究;在總結20xx年學生學費收取工作的基礎上,進一步做好20xx年的收費工作。
12、進一步做好部門預算工作,探索基層單位預算管理規律
按照教育部、財政部的要求，總結"大口徑"預算工作的規律，提高預算工作的預見性、民主性和科學性，做好學校部門預算的編制和落實工作。在試點的基礎上，探索院系等基層單位預算管理的規律，促進資源配置優化和基層管理水平的提高。
13、加強財務管理體制和會計委派制的研究、落實工作
學校學校工作計劃 篇3
總體思想：
全鎮各中小學圍繞一個中心：學校教育教學活動為中心。
兩個基本點：一是教師專業發展；二是學生個體成長。
歸結為一個目標：追求學校的全面育人質量。
四大研訓目標：
�。▽W校）努力創設具有各校特色的研訓文化，為學校、教師、學生發展搭建平臺。
�。ㄑ行藿M）將校本研修組打造成學校校本研修的基石、教師專業成長的搖籃，通過校本研修培養一批有思想的教師。
�。ń處焸�人）教師自身的專業發展帶動學生的全面、個性發展，從而促進學校的可持續發展。
�。ɑ驹瓌t）以校本教育教學實踐為載體，以校本研修為突破口，全面貫徹教育方針，扎實推進課程改革。
五大中心主題：
這一活動具體由學校組織，中心校管理評比認定并協調聯系研訓員深入課堂指導。
具體流程為：
學校組織教師個人對最近幾年自已的課堂教學情況現狀進行分析、反思，找準自己課堂教學中的成功與不足，針對自身特點，量身定制實現和諧高效的課堂教學，形成自我教學風格的策略和措施。
研修組組織定期聽評課活動，依據教師個人制定的策略措施，有針對性的聽評課，診斷課堂教學，立足于問題交流、反思、互助，提出改進方向和改進策略。
一、學校組織教學風格匯報課活動，總結本校教師教學風格
學校對和諧高效課堂教學風格的教師申報，中心校隨機對申報人員聽課2次被認可，授予教學風格獎。
全鎮各中小學通過“創優課堂教學，成就有教學風格的教師”這一活動實現改變學生學習方式（自主、合作、探究），改變教師教學方式（教師主導、學生主體，采用啟發式，注重與學生課堂中的交流、溝通、對話），改變教育教學行為（對學生尊重、激勵學生，幫助引導學生，對自我、同伴不斷反思、互助合作），轉變學生評價方式（關注過程、關注生命個體、關注學生在課堂中得到實實在在的發展。評比各校已進入新課程的學科的考試考核考查評價方案），減輕學生過重的課業負擔，落實教育部“減負”工作的五項要求（這五項要求是：要堅持正確的政績觀和科學的評價觀，不準把升學率作為衡量學校辦學水平的唯一標準；堅持義務教育階段，公辦學校一律實行免試就近入學，不準小學、初中招生舉行選拔考試；堅持認真執行國家課程計劃，不準隨意增減課程門類、難度和課時；堅持開展豐富多彩的課外活動，不準占用學生休息時間組織集體補課；堅持全面評價學生的發展，不準按考試成績排隊�！皽p負”不單純是作業量的減少，也不是對學生降低要求，“減負”的治本之策是推進課程改革和課堂教學改革。首先應當在課堂教學的主渠道上突破，進一步促進教學方式與學習方式的變革，提高教學水平，推進信息技術在教學中的應用，提倡教師與學生之間的平等、合作、交流。進一步激發學生的主動性，提高課堂教學效果。尊重學生的個體差異，因材施教。注重方法指導，著力培養學生的創新精神和實踐能力。）
二、讓讀書成為習慣，營建書香校園，師生讀書活動：
學生讀書活動：
全鎮各中小學力爭做到中小學生人人參與，班班開展，校校評選，努力營建書香校園，舉行五項活動：“好文佳作朗讀及推薦”、“閱讀理解現場展示”（用書可用學生手中的語文課本、《綜合閱讀》以及新課標推薦的中小學生必讀書目）、講和諧故事、奏和諧之聲樂器表演四項才藝展示活動、主題征文活動（用書省組委會組織編寫、湖北教育出版社出版的《我的和諧家園》。分為學前讀本、小學低年級讀本、小學中高年級讀本，中學生讀本，青年讀本五種。此書由縣新華書店統一征訂發行），20xx年5月下旬，鎮中心學校開展征文的評選和才藝展示大賽。
教師讀書活動：
各校開展教師人人讀教育書刊、專著活動，充實教育理論，更新教育觀念，并搭建廣泛的交流平臺，通過“學科論壇”、“班主任論壇”、磨市教育信息網等形式，給教師創造對話與溝通的園地，為教師開辟交流思想、發表成果和展示才華的窗口。
20xx年6月下旬，中心學校查看各�！白屪x書成為習慣，營建書香校園”開展的活動記載及相關資料以及學校的讀書人文氛圍，評定鎮“書香校園”。
三、校本研修開放日活動：
在上學期校本研修開放日充分彰顯學校校本研修的亮點、展示學校研修成果和水平的基礎上進一步深入，本學期讓開放日的主題更鮮明，內容更實在，形式更豐富。三大內容：1、展示教學風格的和諧高效課堂教學活動；2、基于解決教育教學中問題的主題研修活動；3、成果資料的展示活動。
四、組建由政教主任為首、班主任為德育教育骨干力量，教職員工全員參與的德育教育隊伍，深入開展學校德育研修活動，增強德育工作的針對性和實效性。對學生進行德育，以活動為載體，以養成教育為切入點，德育活動要隨社會的發展、學生個體的變化不斷創新，在學校德育上有自己的特色。學校德育教育要實現三大轉變：從“偉大”走向“平凡”，青少年兒童德育應注重引導學生學會生活、學會做人；從封閉走向開放，學校、家庭、社會三位一體的德育教育模式；從他律走向自律，分階段確定明確具體的德育目標，根據德育目標分階段、分層次，制定學段、學年乃至學期具體德育目標，形成德育目標系列，并配之以相應的德育評價標準和考核辦法，促使學生德育內化。
五、開展以計算機操作技術為主要內容的教師教學技能專題培訓，提高教師信息技術的運用能力，構建全鎮教育系統網站群，搭建網絡研修平臺。
注意事項：
六、進一步加強結對子、中心研修組等形式的聯校研修，共享優質教育資源，促進薄弱學校發展，縮小學校之間的差距。
七、樹立問題意識，向教育教學實踐、向課堂要問題，由問題產生研修主題，形成研修組共同研修的專題來開展教育教學研修，各研修組每學期至少要從教育教學、教育評價實踐中確立兩個主題組織開展研修活動。
在問題研修的基礎上進一步開展小課題研究。各校研修組要根據教學，特別是新課程實施中的問題和難點開展小課題研究活動的探索，確立本校、本研修組的研究課題，依據《縣教育科研管理辦法》，撰寫課題實驗方案，開展課題研究活動，在課題研究過程中，要做到科學、規范、嚴肅，注意前期的理論學習及實驗過程中資料的收集與整理，積極向“縣科規辦”申報立項。
各校要強化縣級及以上部門立項課題的研究工作，要注重研究的過程，推動課題研究的深入，要強化檔案意識，做好檔案資料的收集、整理，確保課題按時揭題。
八、各校要進一步規范教師專業成長記錄袋的建設和管理，落實《教師專業素質發展報告冊》的規范填寫，確保質量。按《關于使用教師專業素質發展報告冊的說明》組織開展好研修組活動，每一次研修活動要做到五有研修制度：有研究主題、有中心責任人（根據每一個不同的研究主題，確立擅長和在這一方面研究多一點的教師做中心責任人，不一定每次都由研修組長做，全面負責這一研究主題的整個活動過程，直至完成）、有研究過程（主題的提出、研修小組的討論，相關研修活動的開展）、有研究結論（得出
一定的結論標志這一主題這一階段研修的完成，當然得出的結論要正確，要能夠推廣）、有研究報告（某組校本研修報告：研修時間、研修地點、參加人員、研修主題、中心責任人、研修過程、研究的結論（要正確））。在研修活動中隨時填寫好《教師專業素質發展報告冊》，注重自我實踐與反思，加強行動研究，及時收集相關案例。
九、進一步強化校本研修的管理，扎實開展校本研修工作。形成由研修組對教師個人進行評價，由學校對研修小組進行評價，由中心校對各學校校本研修進行評價的機制。按照縣教育局《校本研修活動實施意見》、《縣教育局關于評選校本研修示范學校、先進個人的通知》，結合學校校本研修實施方案，在研修小組內開展活動。每學年結束，學校要組織考核各研修小組，根據“優秀研修小組評比細則”，對各研修小組的工作進行考核，根據考核結果確定優秀研修小組。研修小組考核教師，評選校本研修先進個人，校本研修先進個人優先在優秀研修小組中產生。學校根據考核結果，將各校優秀校本研修組、先進個人上報中心校，中心校審定后，予以表彰。中心校實施對各學校的考核（中心校在考核各學校時，該校校本研修開放日活動為重要的考核內容），根據《縣校本研修示范學�？己藰藴省�，實行聽課、走訪、座談、查看檔案、參與校本研修活動等多種評價方式，評比鎮校本研修合格學校（75分以上）、校本研修示范學校（90分以上）。根據評比結果推薦縣級校本研修示范學校申報。
十、學校要制定獎勵措施，加強學校的校本研修動態宣傳、展示學�；騻�人的研修成果，各校每月在《磨市教育信息網》上至少有二篇新聞報道，每月每門課程至少要有一篇研修成果上傳到《長陽研訓網》，每學期在各級報刊雜志有文章發表或各級獲獎。
學校學校工作計劃 篇4
一、指導思想
為進一步做勤學校法制鼓吹教導工作，深入貫徹依法治國、依法治教措施，對學生開展多種形式的普法鼓吹教導，并組織參加各類社會法制實踐運動，加強全體師生的法制看念和司法意識，進步司法素質，加強依法維護自身正當權益的才能，養成守法、用法的自覺性，盡力使學生的違法犯罪率低落到零，認真完成普法的各項任務。
二、運動目標
強化學生的規則意識，著力培養“講規則、懂司法、能守法、會用法”的學生，進步學生的法治意識和法治素養;在全校形成學法懂法守法用法的優越法治教導氣氛;著力構建學校、家庭、社會“三結合”的`法治教導網絡。通過“司法進學校”運動的開展，加強我校師生的社會主義法管理念，進一步加強寬大師生的司法意識，進步青少年司法常識的程度，進步師生學法、守法、用法程度。
三、運動要求
1、全體師生以“司法進學�！边\動為契機，認真學習憲法和基礎司法知識，明確司法付與的權利和義務，盡力做到知法、守法、護法，依法維護自身正當利益。
2、深入學習社會主義法管理論，重點了解和控制《憲法》《教師法》《未成年人掩護法》《預防未成年人犯罪法》《情況掩護法》以及與學校治理工作密切相關的司法律例、工作條例、規程和國家新公布的司法律例等。
3、牢牢環抱全面實施素質教導的要求，把增強青少年法治教導，培養社會主義法治看念與司法素質，作為學校教導教授教化中的一項緊張任務，形成科學、系統的學校法治教導課程體系，樹立學生司法素質的評價標準，全面進步學校法治教導的程度。
4、結合學生的特點，堅持品德教導與法治教導并重，既增強法治教導，注重法治實踐，施展好司法對人們行為的規范作用;又要增強品德教導，注重道德實踐，施展好道德對人們思想和行為的教導引導功能。要樹立健全法治教導與品德教導、依法治校與道德實踐并重的長效機制，把社會主義榮辱看教導貫徹到法治教導和法治實踐之中。
四、運動的措施和步伐
(一)增強陣地扶植
1、施展講堂的主渠道作用,包管學校法治扶植，使法治教導成為我校全面實施素質教導的緊張內容。積極開辟第二講堂，依托縣法院、轄區派出所、社區等機構，應用各類教導陣地開展青少年學法用法實踐運動。
2、增強家庭、學校、社會“三位一體”的法治教導網絡扶植, 依托家庭、社區和團委等組織多角度全方位的對學生進行法治教導。樹立以“學校教導為中心，家庭教導為基點，社會教導為依托”三結合的法治教導網絡，營造有利于青少年康健發展的情況。
(二)富厚運動形式
開展形式多樣、活躍生動的青少年法治教導運動,積極探索青少年法治教導的新道路、新措施、新模式。通過講堂教授教化、課外教導、社會實踐及舉法子治講座、司法知識角逐、司法咨詢等多種形式，切實有效地搞好對學生的法治鼓吹教導工作，使學生牢靠建立崇尚司法、遵守司法的意識，加強法治看念，成為愛國守法、明禮誠信的合格中學生。
具體運動支配：
3月：依據文件精神，對“司法進學�！边\動進行鼓吹并作出具體支配。邀請法制副校長進校宣講司法知識。
4月：完成 “法治”主題作品征集運動。掘客與法治有關的身邊人、身邊事，鼎力流傳社會主流代價，傳遞積極人生追求，高尚思想境界和康健的生活情趣。
5月：開展禁毒教導運動，參看校內禁毒中心。運動停止后，學生們寫下所思所想，并在學生進行評獎。同時，在各年級展開平安教導。
6月：依托我校藝術節，開展法治文藝演出。采取歌曲、情景劇等形式演繹詮釋社會主義核心代價看。同時，結合期末溫習應考，教導學生遵紀守法、誠信考試并簽署許諾書。
9月：班主任結合班級實際組織召開法治大教室，環抱《未成年人掩護法》《情況掩護法》《交通法》等律例，展開普遍的學習討論運動。
10月：創作法制情景劇，開展模擬法庭運動，并將二者結合起來拍攝法治微片子，將學生身邊的人事搬上熒幕，更有利于激發學生學法用法的積極性，充分認識學法、知法、守法的緊張性。
11月：法治講課，教師結合學生特點，貼近學生實際播放包括情況掩護、途徑交通平安、應急避險、國防教導、疾病預防等的法治教導專題片。學生志愿者到校外進行法治鼓吹教導運動。
12月：組織學生將學習到的司法知識匯編成法治學習材料、法治小報等。做好此項運動的總結。
學校學校工作計劃 篇5
一、指導思想
教研組活動是教師提高教育教學水平的主要活動，在新的教育環境影響下，尤其是推進新課程改革以來，教育教學活動的目的、形式以發生很大的變化，不斷學習業務知識，提高教育教學水平，是每個教師適應新課程的當務之急。
二、組織機構
語文教研組組長：張成奎
語文教研組成員：王立元陳波肖玉琳楊培祥秦敬芳秦有興
數學教研組組長：李銘家
數學教研組成員：杜小紅李天亮王雪萍劉永明王東曹群英李瓊
三、工作措施
1、改變教研活動缺乏系統性，活動要以教材研究、教法探討、學法探討為主，深入開展探究活動。
2、認真落實《羅鎮中心學校教研組活動制度》，教研組長要組織成員開展活動，活動內容要緊扣新課程改革工作，形式要多樣，不能搞照本宣科、一言堂活動。
3、加強教學科研的力度，以對新課程的研究為基礎，理論研究與實踐結合為突破口，扎扎實實教學研究活動，鼓勵教師研究教材、教法、學法，本學期人人均書寫2～3份課改論文（含教學心得），一份高質量的教學設計，對積極參與活動、并有一定教研水平的教師要予以獎勵。
4、積極開創教研、課改活動相結合的新局面，整合我校教育教學資源，節省教師時間，發揮教師潛能，提高教研水平。
5、各教師要積極參加活動，記好筆記、踴躍發言，教師參加者活動考勤、及活動中的表現要記入教師檔案。
四、活動安排
周次
活動內容
參加人員
組織形式
負責人
一
成立領導機構、落實教研組長責任，學習《羅鎮中心學校教研活動制度》和本學期教研活動工作計劃，
全體
會議
王雪萍
陳波
二
語文組：學習二年級語文看課座談
語文組
學習討論
張成奎
三
數學組：學習三年級數學教材編排特點
數學組
學習討論
李銘家
四
觀看教學實錄
語文組
討論
張成奎
五
觀看教學實錄
數學組
討論
李銘家
六
學習優秀教學設計
語文組
討論
張成奎
七
學習優秀教學設計
數學組
討論
李銘家
八
練習課件制作
語文組
討論
張成奎
九
練習課件制作
數學組
討論
李銘家
十
期中檢測質量分析
全體
匯報討論
陳波
十一
賽教準備
語文組
討論
張成奎
十二
賽教準備
數學組
討論
李銘家
十三
全員點評
全體
討論
張成奎
十四
全員賽教點評
全體
討論
李銘家
十五
賽教活動評議
全體
討論
陳波
十六
總結教研組活動，提出改進建議。
全體
會議
王雪萍
陳波
五、活動時間
每周星期四下午5:00—6:00
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