【精品】學期工作計劃錦集7篇
時間過得太快,讓人猝不及防,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,來為以后的工作做一份計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編收集整理的學期工作計劃8篇,希望對大家有所幫助。
學期工作計劃 篇1
一、指導思想
學習《省深化普通高中新課程改革方案》等相關文件,落實市教育局“面向全體、分層指導、分類推進,大面積提高普高教育教學質量”的策略,以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》為指導,堅持發展觀,貫徹教育方針,提高教育教學質量;堅持以人為本,深化課程改革,促進學生全面健康發展;堅持教育實踐,切實解決教學實際問題,促進教師專業發展,提高教育教學質量。
二、工作重點
1、深化課改,積極推進
深化普通高中課程改革,是省廳的核心工作。要根據省教育廳提出的“減總量、調結構、優方法、改評價、創條件”的總體思路,堅持有利于促進學生的個性發展,加快選修課程的建設。
2、改進教學,以學定教
開展深化普通高中新課程改革教學研討活動,深化課程改革,改進課堂教學,以學定教是關鍵。繼續開展對“三維目標”的教學研究,強化知識、技能目標的落實。開展疑難問題、案例設計、教學反思等學科教學主題研討活動,開展精品課例的展示活動,引領教師研究教材、研究學法、研磨課堂教學,創造有深度、有特色、有實效的課堂范例,探索科學高效的課堂教學模式,樹立“輕負高質”的典型,不斷提高教師的教學思想和教學水平。
3、校本研修,講究實效
組織本組教師以集體備課、聽課評課、說課試課等主題明確、實踐性強、參與面廣的校本研修活動。為了使集體備課活動真正落到實處,發揮集體備課的效用,要求教師每會必到,在固定地點進行教研。其程序為:教學反思——理論學習——教學研究——修訂方案。一個課時內容要由一位教師中心發言,其他老師補充完善,要有詳細記錄。
4、鼓勵科研,追求創新
鼓勵廣大教師積極開展課題研究、論文與案例的撰寫,充分發揮校本教研組的作用,積極營造學術研究氛圍,鼓勵創新教科研工作方式。同時,還要切實推進“三小”培養工程,力爭我校本教研組在各項“三小”評比中獲得好成績。
5、狠抓競賽,培養特長
組織好溫州市搖籃杯高一數學競賽,抓好數學特長生的培養,爭取競賽成績取得更大的進步。
學期工作計劃 篇2
一、指導思想
繼續貫徹、落實國家教育部制定的課程標準,以為學生的可持續發展服務為根本宗旨,深入開展教學改革,不斷改進教師教學方式和學生學習方式。關注教學的多維目標,切實打好學生學習基礎,培養良好的學習習慣,繼續強化以教學質量為生命線的意識。
二、工作思路
1、深入學習新課程理念,全面理解、準確把握實質,指導教學改革。
2、結合教學實際開展課題研究,提高常態教學質量。
3、不斷增強反思意識,提高自我監控能力,改進教學方式。
4、強化學生良好的學習習慣培養,形成良好的學習能力。
三、工作重點
1、加強常態教學的質量管理,強化目標達成,向40分鐘要質量。
2、深入開展新課程教材實驗工作。
3、繼續進行信息技術與學科教學整合的研究。
四、具體學科要求:
英語學科:繼續開展區級重點課題的實驗研究,以科研提升學生學習質量,完成階段性總結。進一步探討提高英語聽、說、讀、寫水平的有效途徑。加強學困生的輔導,舉辦英語單詞競賽,完成英語口語抽測。
音 樂:積極穩妥地推進音樂課堂教學改革,加強唱歌課的教學研究。開展藝術節活動,輔導所教班級參加合唱比賽。
體 育:學習貫徹《學生體質健康標準》,促進學生健康發展。繼續開展在體育教學中進行合作教育應用的研究。組織召開運動會。選拔、培訓體育特長生,為參加區運會作好準備。繼續抓好課間操和課外活動,保證學生每天一小時體育活動。不斷改進課間操形式,形成學校體育工作特色。
美 術:進一步推進美術教學改革,建立美術教學資源庫,積極開展信息技術和美術教學的整合研討。組織學生參與藝術節活動,定期展示學生美術作品。
經典哦信息常識:認真落實區小教研對本學科的要求,積極探索引導學生主動探究和體驗感悟的自主完成任務的學習方式,促進學生實際操作能力和創新能力的提高。調動學生的學習興趣和積極性,重視基礎知識和基本技能培養的同時,充分發揮信息技術的優勢,為學生的學習和發展提供豐富的學習資源,提高學生信息素養。加強對學生實際操作能力和漢字處理能力的三級監控,分層教學,制定措施,提高每個學生運用電腦解決實際問題的能
五、具體工作:
九月份
1、對參加市教壇新秀教師進行指導
2、組織選拔參加省中小學生書畫比賽作品
學期工作計劃 篇3
本學期我擔任五年級二班的班主任。新學期開始了,結合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃。
一、指導思想
以學?傮w工作計劃為指導,以深入開展素質教育和創新教育為目標,圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質和科學文化素質、以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養成為主要內容,注意培養和提高學生的基本道德。上好每一堂課,規范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的少先隊活動,實施切實有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
二、班情分析
本班共有學生42人,其中班干部8人。本班學生熱愛學校、班集體,團結上進、思想端正、遵守紀律、尊敬師長、熱愛勞動。能按照《小學生守則》來規范自己的言行。但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現象,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異,可以通過集體教育來轉化。
三、班級工作重點及目標班級教育工作
重點加強行為規范的養成教育,培養學生良好的行為習慣,繼續進行熱愛班級的教育、團結同學的教育,搞好心理健康教育。
具體工作:
1、繼續抓好五年級學生的常規養成教育,培養良好行為。
2、搞好班級衛生工作管理、學生的日常行為培養,爭創衛生、文明示范班。
3、搞好每位學生的自我保護教育,增強安全意識,形成一定的能力。
4、搞好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、使學生愛科學、學科學,主動探索新知。
本班學生奮斗目標:
1、形成健康向上的良好班風,增強集體凝聚力。
2、爭當學校的“優秀班集體”。
3、發展個性特長,促進身心健康。
具體工作:
(1)鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。
(2)注意育人環境的美化,充分發揮其育人功能。建立各種生動活潑的評比欄,每個園地力求美觀大方,突出特色,使學生在潛移默化中受到教育。
(3)開展豐富多采的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
四、常規管理措施
1、學習方面為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對五年級學生的年齡特點,制定以下措施:
(1)建立健全評比制度,班里建立全方位量化評比欄。班里還將定期評選“優秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛生情況進行評比,鼓勵學生團結合作,培養集體榮譽感。
(2)建立本班的“學習小組”,前后位四個同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結協作,共同努力,才能取得好成績,這一方法培養了同學們的團結協作精神,也是轉化后進生的一條有效途徑。
2、文明行為方面為進一步規范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體做法如下:
(1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現好的加分,不好的適當減分,由值日班長記錄。
(2)定期對學生進行“十個道德行為”的教育。
(3)利用“優秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規范自己的行為,齊心合力才能成為“優秀小組”。
3、衛生方面,我將采取以下措施:
(1)進一步對衛生小組長進行培訓,指導他們如何分工,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
(2)衛生委員和每天的環境小衛士分工明確,把教室內外檢查整理干凈,警告衛生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
(3)利用上午間操的時間,由衛生委員檢查個人衛生。
(4)綜合各方面表現,結合衛生委員的記錄,每周評選一次“衛生標兵”。
五、德育工作措施在德育方面的工作,要處處與學校教育處保持一致。為此我制定以下措施:
1、搞好班級的育人環境,讓課程表、學生座次表、環境小衛士值勤表、作息時間表上墻。利用壁報欄展示學生的個性特長、美化環境,利用評比欄鼓勵學生進步。
2、培養班干部同學的責任心,號召他們積極幫助后進的同學。班主任本著“抓兩頭,帶中間”的原則,不忽視中間學生,讓他們同樣受到老師的關心,有積極上進的動力,從而也成為優秀的學生。
3、班主任要“學高為師,身正是范”,時刻做學生的表率,身教重于言教。
六、學生心理健康教育
1、班主任要積極學習心理健康方面的知識,以便做好學生的心理健康教育,正確地給予教育。
2、對少數有心理問題的學生,要及時地與家長取得聯系,實施有計劃的教育。要多與這些孩子交流,找到問題的關鍵,及時進行工作。同時也要做好學生心理轉化的記錄,從中發現規律,減少學生的.心理問題發生率。
3、上好心理輔導課,培養學生健康的心理品質。
4、加強家庭與學校的聯系,家長、老師隨時反映學生近期的家里、學校的表現,給孩子一個寬松的心理空間。
隨著社會的進步,學生的心理健康教育問題越來越受到人們的普遍關注。有的孩子因為家庭、社會的原因會出現各種心理問題。作為班主任,對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。
七、學生安全教育
經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
八、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述情況,轉化措施如下:
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。
針對上述情況,轉化措施如下:
1、號召全體學生關心他們,幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。
4、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。
三、具體工作計劃
9月份: 1、班干部競選
2、尊師頌
3、“做誠信的學生”主題班會
10月份:1、"祖國,您好"主題班會
2、評選文明之星
3、"我的優點大家找"主題班會
11月份:1、做好迎接期中考試的準備
2、評選紀律之星
3、“安全路上行”主題班會
12月份:1、零花錢怎么辦
2、評選衛生之星
3、“偉人伴我行”主題班會
1月份: 做好迎接期末考試的準備
學期工作計劃 篇4
一、工作目標:
根據本校學生實際的英語水平和學習能力,通過所有英語教師的努力,力爭讓各年級的英語成績在原有基礎上有一定程度的提高。在重視雙基的前提下,積極輔導學生參加各類競賽,爭取取得優秀的成績。
二、主要教學常規工作:
1、備課。由于我校學生生源狀況的特殊性,要求全體教師在備課時盡量體現出自己對于各環節的處理特點,鼓勵嘗試有新意的教學方法和手段,以調動學生學習英語積極性,達到事半功倍的效果。
2、上課。課堂教學方面要求老師們做到教學目標明確,教學的各個環節都必須緊扣教學目標;教學內容準確,講究知識的科學性、系統性,教學方法科學,能根據教學內容、學生實際和自身特點,科學地選擇教學方法和教學手段;信息反饋及時,善于觀察和分析學生的學習情緒、思想動態,適時調控教學過程,彌補學生在知識、技能上的缺陷;教學行為規范,教學藝術精當,教學效果明顯。
3、 作業。原則上“有發必收,有收必改,有錯必糾”。作業的布置和批改要有針對性,做到精心布置,細心批改,反饋及時,方法有效。設計上做到:結合學生的特點控制好作業量,并且作業的布置對于當天授課的內容確實有一定的補償作用。由于我校大部分學生回家沒有條件進行額外的學習,所以作業如果能在課上解決就盡量在課內完成。對于評價手冊上的練習,有選擇的進行布置。批改做到:作業批改必須及時,作業本應在下次作業前處理好發給學生,不得幾次作業做一次處理。批改作業后,應區別情況及時講評作業,并及時督促學生糾正作業中的錯誤或不規范的問題,提供矯正性的作業或指導學生總結經驗,重視對學生良好書寫習慣的培養。
4、評價。注重過程,各種評價形式相結合,以促進和提高學生學習英語的熱情和積極性。
三、各年級主要工作內容:
初一: 完成中小學的銜接,重視并落實音標教學,力爭縮小與同類學校的成績差距。同時降低要求,放慢節奏,注重興趣的激發和習慣的培養。
初二:繼續鞏固音標教學,加強閱讀、詞匯教學,加強學法指導,在穩固現有成績的基礎上,進一步夯實基礎。關心熱愛每個學生,加強提優補差,個別輔導,努力提高及格率,盡可能減少差分,縮小與區均分的差距。
初三:加強心理疏導,幫助學生們尤其是學困生樹立自信,能讓整體再上一個臺階。
四、其他工作安排:
1、認真組織教師理論學習,提高本組教師的理論素養,要求各教師根據自身專長,加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與科研,提高科研能力。
2、加強教研組的管理,教研組長經常深入備課組,了解、檢查本組的教學工作情況,配合學校教務處進行教學常規檢查,以便及時發現問題、解決問題。
3、發動教師積極參加聽課活動,集思廣益,對校級開設的公開課、示范課等要求無課的教師一律參加,本學期要求教研組成員人人開一節組內公開課。
學期工作計劃 篇5
一、指導思想
認真貫徹市教委“深化課程改革,加強教學工作”的精神,以教學常規工作為切入點,深入開展素質教育。根據學校具體情況,以“聚焦課改,聚焦課堂,聚焦教師專業發展”為突破口,開展教務處工作。提高教務處服務意識,努力為學校教學工作做好服務,提升學校教學質量。
二、工作重點
將實現教學常規的規范、有效為工作重點,研究和推動教學“五環節”在教學工作中的有效落實。本學期在繼續做好備課組知識點整理的基礎上,重點檢查作業設計和反饋。落實學校聚焦數學的設想,以點帶面,推進各學科組教學工作的開展。努力促進畢業班工作,完成學校預期目標。
三、主要工作
1、根據市加強教學工作會議精神,校長室要求,認真制定加強教學工作五個基本環節的行動計劃,并積極加以落實。
2、開展以備課組為單位的教研活動,著重圍繞教材和教學實際問題的研究。在熟悉教材,了解考綱及課程標準的基礎上,各備課組要明確本學期教學內容,知識考點,教學目標,教學時間安排,并形成文字報告。
3、各備課組全面推廣“講學稿”教學模式,重點關注講學稿的形成及落實。
4、開展以規范課堂教學為目標的教研組活動,嘗試以老教師帶教指導,以青年教師為主體的“集中開課,綜合評課,反思提高,階段展示”為形式的教研課研討活動。
5、重視作業、輔導在教學中的重要作用,加強對作業設計、作業批改、反饋及困難學生輔導的落實與檢查。
6、落實聚焦數學學科具體計劃,協助數學組開展相關活動。
7、注重師資的校本培訓,特別是新教師的成長。做好新老教師帶教工作的安排,努力使新教師在較短的時間內基本適應教學工作。
8、認真完成本學期各項教學管理工作,迎接教育調研。
四、畢業班工作
1、學習困難學生的學習和輔導。努力促進差生轉化工作。
2、落實初三月考及質量分析。
五、質量監控
語文、數學、英語、科學4月16——17日
期中7
語文、數學、英語8
語、數、英、理6月18日——20日
期末9
語、數、英、理、化、政3月中旬
提供樣卷4月中旬
模擬考5月中旬
學期工作計劃 篇6
作為一名小學六年級的班主任,也作為一名語文教師,這個學期,我的教學任務和班主任工作任務都很重,但是我想,只要我不斷的努力,我是能夠教好學生的!
六年級是學生們小學的最后一年了,小學畢業以后他們就要升到初中中去了,所以最后一年的教學也是為初中打下良好的基礎,因此我特制訂本學期的語文教學班主任工作計劃:
1、認真舉行考試
考試要嚴密組織,嚴格要求,精心安排。平時考試、單元考試、綜合性考試,從出題,舉行考試、閱卷、統分、進行質量分析等都要嚴肅認真對待,及時查漏補缺,力求做到課課達標,單元合格,人人過關。
2、認真備課
遵照學校要求的“六認真”,把握重點,突破難點,一步一步地夯實基礎知識,訓練目標要求和基本技能,切不能為了趕時間,搶進度,盲目求快。要把握學生學習循序漸進原則,結合本班學生知識起點,接受能力,適當提前結束新課,以便集中精力組織全面復習。
要加強集體備課,把好備課關,充分發揮集體的力量,把握《大綱》要求,深鉆教材。這樣的活動周周進行,根據教學進度和教學中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,最后協調統一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
對課堂教學的基本要求是:
、僬n前準備充分,每節課教學目的明確,組織嚴密,準時上下課。
、谥v授正確,重點突出,難點突破,講有重點,練有目的,教法靈活,學生學得輕松有趣,練得有勁,課課有得。
、塾闷胀ㄔ捊虒W,注重教學禮儀,文明施教,語言生動有吸引力。
④板書工整,排列清楚,能體現講課的重點和思路。
學期工作計劃 篇7
一、班風:
團結、勤奮、誠實、創新
二、學生現狀分析:
五年級共有28名學生,從整體上來說沒有什么突出的優勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學生學習、衛生、紀律等各方面自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養。第三,班中有8名學生離家較遠,吃、住都在學校,無論是對學生還是老師都是鍛煉。
三、工作要點以及采取的采措施
1、配合各課任教師,認真轉化困難生,確保教學任務的順利完成。
。1)及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩、扎實地上升。
。2)強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關心、愛護
學生的角度出發,了解關心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發展情況。
(3)家教結合:經常保持與否學生家長聯系,使學校教育和家庭教育有機地結合起來,要不厭其煩的做好后進生的轉化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結向上的班集體。
2、重視學生行為習慣的養成,落實素質教育。
。1)重視養成教育:養成良好的學習習慣和生活習慣,對學生的成長進步是十分必要的,良好的行為習慣使一個人的終生發展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養成教育是十分必要的。根據學生的思想實際情況,與學校的德育工作密切配合,本學期,將從不同的方面和角度對學生進行規律性的常規訓練。重點落實好《小學生日常行為規范》,使學生逐步形成良好的道德品質,行為習慣,學習習慣和積極的學習態度,不使一個學生掉隊。
(2)培養班級干部:輔導班干部管理班級工作,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優缺點和今后努力工作的方向,讓他們真正成為班主任的得力助手。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創造機會,鍛煉和培養他們的能力。
(3)抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發揮學生特
長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結合實際搞好各項活動。
。4)重視文體工作:教育學生上好所有學校開設的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與
學校組織的文娛活動,重視各項比賽的積極參與,培養學生的參與意識。
3、作好安全教育和安全管理
對學生進行安全教育,增強安全意識和自我防范意識,在學習和生活中自我保護能力,以確保學習任務的正常開展和學生在學校的安全工作。
4、好住校生的管理。
對住校生進行必要的生活指導和幫助,培養他們對生活的自理能力,協調住校生之間出現的問題。俗話說:在家靠父母,在外靠朋友。教會他們互幫互助的好習慣。
5、重視情感教育:
。1)要關心學生的生活,體貼他們的冷暖,對于生活中出現的問題,及時和家長聯系;
。2)做好和學生的溝通,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
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