高二政治備課組學期工作計劃(通用7篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們的工作又進入新的階段,為了在工作中有更好的成長,讓我們一起來學習寫工作計劃吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編收集整理的高二政治備課組學期工作計劃(通用7篇),僅供參考,歡迎大家閱讀。
高二政治備課組學期工作計劃1
一、指導思想
1、實施素質教育,面向全體學生,以培養學生的創新精神和實踐能力為重點,為學生的全面發展和終生發展奠定基礎,提高中學德育工作和課程教學的針對性和實效性。
2、認真學習與研究當年《江蘇省高中學業水平測試政治考試說明》,以《考試說明》為依據、《高中思想政治教學要求》為指導開展教學工作,努力提高學生的學科素養。
二、工作目標
1、全組成員精誠團結,互相關心,互相支持,加強交流,取長補短,既保持和優化個人特色,又實現資源共享,努力創建一個充滿活力和諧向上的備課組。
2、必修班認真完成新課教學任務,努力為學測作好準備。
3、選修班面向高考,夯實雙基,提高學科素養,為高考奠定良好基礎。
三、主要措施
1、加強理論學習,用科學的理念指導工作
。1)、本學期將組織備課組教師再次認真學習《新課程標準》,進一步領悟新課程的核心理論,繼續落實到我們的教育教學行為中去。
。2)、認真參加學校、教研室組織的各種活動,如公開課,示范課。,并認真做好筆錄, 以便在校教研活動時間能相互交流,借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。
。3)、參加各種必要的繼續教育,努力提高理論水平。
2、加強師資隊伍建設,提高備課組整體水平,配合學校做好常規檢查的自查,本學期將繼續組織老師推磨聽課,并對課堂教學進行課題評議,及時反饋給上課老師,及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得進步。重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導工作,加強聽課及課例的研究。
3、加強集體備課,實施分工合作,認真做好獨備、群備、自備,提高備課的質量和信息收集的能力,形成電子教案,加強教后反思的交流,提高效益。
4、要充分利用有限課時,努力提高課堂效率。重點突出,難點講透。要積極創造條件,充分運用各種形象、直觀和現代化教學手段進行教學,以期獲得更好的教學效果。根據教學內容和學生思想實際,充分利用各種豐富的教育資源開展教學活動。
5、加強學習,更新教育觀念,轉變教學行為和學生的學習方式,積極有效地探索和實施研究性學習,充分調動學生學習的積極性、自主性。重視對學生學習過程的指導,引導學生通過自己的研究和思考獲得結論。
6、教師精選練習題作為課后練習,在規定時間完成后再收回批閱,及時反饋學生的作業情況,知識點做到周周清。
四、常規教學安排:
高二政治備課組學期工作計劃2
一、指導思想
本備課組在學校領導、教科室及教研組的領導下開展教學工作,以《普通高中思想政治課程標準》為依據,積極學習新課改精神和課程標準。以提高教學質量為目標,主動適應時代發展的要求,更新教學觀念,改進教學方法,充分發揮思想政治的育人功能,全面提高學生的思想政治素養,提高學生的綜合素質和能力,為其終身學習打下堅實的基礎。
二、本學期的教學任務
完成必修四《生活與哲學》的教學,如有可能則提前進入《文化生活》的學習。
三、工作重點
1、完成《文化生活》導學案修訂任務。
2、抓好教學常規,立足雙基教學,強化學生基本知識和基本技能的掌握。注意抓好:①備課;②上課;③輔導;④作業;⑤測試;⑥反思等基本環節,以實際效果為標準。
3、配合教科室搞好“青年教師新課改課堂展示課”活動,積極推選青年教師參加教研組內初評。
4、備課組教師之間多聽課,互相促進,共同提高。
四、主要措施
1.加強理論學習,用科學的理念指導教育教學工作。積極參加校本教研,同時努力閱讀相關理論書籍、學術文章,尤其是關于新課程改革的一些東西,以提高自身的理論修養和文化品味。
2、落實各項教學工作的內容,著力提高教學質量。核心任務就是如何提高學生的成績,這是中心。一切工作都應圍繞著這個目標。
3.堅持集體備課,開展教學教研活動,研究、探索新課程實施的理論依據和有效方法。密切關注最新高考方案,通過多種途徑了解有關信息。落實“三定、三備、五統一”措施,(定人、定時、定內容;備教材、備學生、備社會生活實際;統一教材、統一教輔、統一備課、統一進度、統一檢測。)明確每位老師負責對教材內容的重難點分析以及突破的方法,廣泛收集資料,提高備課效率和備課質量,努力實現資源共享,確保備課組活動的正常開展。
4、認真鉆研教材,把握好教材的深度、難度與進度,了解學生學習情況,搞好課外輔導,根據學生的學習需要確定教學目標和教學方法。
5.積極探索新課程改革下學生的學習方式,努力培養學生自主學習、合作學習、探究學習的能力。努力要求學生學會閱讀、學會表達、學會科學思維、學會整理知識,在此基礎上,要求并指導學生做好課堂筆記;做好學法指導,教給學生學習方法和解題方法,逐步培養學生構建知識體系、整合、遷移知識的能力。
6.積極支持和參與上級及學校組織的教研活動。積極、主動與其他教師研討交流,取長補短,共同提高。組織本組教師經常性的聽課、評課、議課,取長補短,提高整體教育教學水平。認真參加各種繼續教育培訓以及各種形式公開課,展示課、并認真做好筆錄,以便在校教研活動時間能相互交流,提升自我。
7、修訂《文化生活》導學案,科學制定修訂細則,并合理安排人員分工。
總之,相信在各位老師的共同努力下,發揚團隊精神,取長補短、精誠合作,調整好心態,以百倍的激情以及對學生們的愛心努力工作,一定會取得優異的成績。
高二政治備課組學期工作計劃3
一、指導思想:
本學期高二政治備課組工作總體思路是:根據高考政治考試標準,制定合理的課程進度和教學內容,夯實基礎,注重能力訓練,認真貫徹落實學校教務處對學科備課組工作的各項要求;強化化學教學研究,提高全組老師的教研水平和教學能力。加強針對性教學,提高教學實效,真正體現有效教學,大面積提升高二政治教學質量。
二、工作分布
根據考綱,制定高二教學計劃,認真完成各項教學任務,提高課堂效益為核心。以備課組的建設為重點,實現學生、教師的共同發展。積極開展組內備課、上課、聽課、評課活動,加強交流、研討,團結協作,集團作戰,不斷提高教研能力,提升教學水平。加強和學生的溝通交流工作,疏導高學生的壓力,鼓勵學生努力奮斗。
1.做好高二教學計劃,緊跟學考、高考熱點,備好每一堂課,研究高考內容,最大程度地提高課堂效率。
2.定期集體備課,集體備課應明確以下內容:
如何整合政治課本內容的瑣碎知識,幫助學生利用好時間。
如何提高課堂效率。
如何幫助學生度過學習的疲軟期。
3.多出題,多出試卷,勤練習,勤考查。
4.備課組老師互相聽課、評課達10次左右,實現教學資源共享,促進組內教師探索新的教學模式,激發課堂教學活動,實現課堂教學的不斷超越。
6、定期出去培訓,提升自身學科素養。
7、加強和學生之間的溝通。高二學生面對高度的學習壓力,心態容易出現問題,老師應該多和學生交流,疏通學生緊張情緒,鼓勵學生積極備考。
高二政治備課組學期工作計劃4
一、指導思想
熟悉教育規律的老師都知道,高二是學生分化最明顯的的一學年,在這一年里,學生不僅要學習新知識,同時還面臨學業水平測試的壓力,即四門必修學科的復習任務,學習任務較之高一重了許多。加上省部委的規范教學要求的提出,課時也縮減了許多,原本“堤內損失堤外補”的做法就行不通了,這就對我們教學的效率提出了更高的要求,為此,我們高二政治備課組經過認真研討,制定了以下工作計劃。
二、教學方面
1.認真學習新課改理念,用新思想去指導我們的教學工作,深入研讀《普通高中的政治課程標準》,共同探討研讀過程中出現的各種疑惑、見解,并認真參照《江蘇省普通高中新課程教學要求(政治)》,認真備好教材和學生,努力轉變教學方法,以達到新課程改革的要求。努力形成共識,行動統一:統一進度、統一測試、統一征訂、統一目標。
2.集體備課制度化,集體備課二周一次,堅持做到“四定”(定時間、定地點、定內容、定主備),三次備課(組員自備、集體備課、課后反思),在一人主備的基礎上進行研討,達到優勢互補,優化效果的目的,決不“走過場”。
3.教學增加針對性和目的性。及時鏈接學業水平測試相關題型,提高學生的政治素養,對學生解題和答題能力進行培養,為本學年的各種應考做準備。精選,精練,精批學生作業。精心準備限時訓練、階段性評估命題和質量分析、選好資料和反饋題,以提高教學效率,真正為學生“減負”。
4.加大分層教學的力度,準確把握必修、選修班的能級要求,選修班的盡量在有限的時間里擴大學生的知識面,補充必要的內容幫助學生理解,必修班注意激發學生學習的興趣,重視書本知識的講解,為學業水平測試打下堅實的基礎。
5.提高課堂教學質量,重視教學過程的研究,倡導創新,備課組成員共同深入研究近幾年的新課程高考試卷,把握新高考的改革方向,提出有效的建設性意見,并用來指導現實的教學工作。
6、繼續開展“推磨聽課”,多聽同備課組成員和其他備課組成員的課,在聽課后共同探討教學中出現的各種問題,實現備課的高效。此外還可以借鑒區高中的“同題異構”的競賽法,提高備課組成員的教學水平,以老帶新,以新促老,共同進步。
7、關注必修班學生的學習狀態,探索適合本校學生的教學方法,爭取100%的合格率和較高比例的優秀率。
8.開展學科競賽,建立興趣小組,進行課外輔導,以提高學習興趣;搞好研究性學習,培養學生分析解決問題的能力。
高二政治備課組學期工作計劃5
高二下期對文科生是一個十分容易出現懈怠的特殊學期。因為已度過了剛分科的熱情期,同時又未到高三的緊張期。這學期部分學生對政治這些記憶學科會出現得過且過,不思進取,一切留待考前突擊的心態。針對該學期的特點,我們備課組作出如下安排:
(一)教學方面:
(1)組織全備課組教師積極學習高中新課程改革理論,以先進的教育教學理念指導教學。
。2)全備課組統一課程進度、統一重點和難點、統一作業、講義、講評。
。3)加強教學的六“認真”的教育,充分體現以學生為本的思想,多關注學生的思想波動,根據學生的興趣愛好組織材料,充分調動學生學習的積極性。用細化教學目標、細化學習任務來克服學生的懈怠,第二堂課前花5分鐘時間進行檢測,不過關則重背。做到知識的點點清、周周清。
(4)加強對青年教師的業務指導,使我組青年教師盡快地成長起來,走上一條老中青相結合、傳幫帶相結合的良性發展軌道。對于青年教師的備課筆記、聽課筆記、學生作業批改、等進行不定期的抽查,加強聽課并及時交流反饋。
。5)建立健全中心發言人制度。每次備課組活動預先指定中心發言人,中心發言人應精心備會,形成書面材料。內容包括一周教學的主干知識分析、易混易錯知識區分、涉及的典型高考試題分析、以及上周學生主要錯題總結等。
。6)開好公開課、觀摩課和研究課。本學期將圍繞高中新課改最新精神,積極探索在新形勢下的政治課課改工作,以良好的精神面貌和工作業績接受家長和社會對我們的檢驗。
。7)具體教學進度
第一周講評摸底考試試卷、經濟學二課二節及作業講評
第二周——第五周哲學第五課、經濟學三課一節三框及作業講評、三月月考
第六周——第十周哲學第八課、經濟學三課二節及作業講評、半期考試
第十一周——第十五周哲學第六課、經濟學四課一節二框及作業講評、五月月考
第十六周——第二十周哲學第七課、經濟學四課二節一框及作業講評、半期考試
(二)研究性學習:
。1)加強理論學習。組織組內教師學習《普通高中"研究性學習"實施指南》,從思想上充分領悟新課程改革的重要性,并且就校本課程的開發等理論進行專題的研討。
。2)加強實踐指導,確定研究課題。本學期我們繼續在高二年級開設《生活中的'哲學》的研究性學習課題。
(三)科研方面:
。1)加強教師的教科研能力的培養。目前主要是結合高中新課程改革的最新精神,提高組內教師尤其是青年教師的教科研意識,做到人人參與課題研究的良好氛圍。
。2)這期完成饒玉平老師的深入開展“多媒體技術在政治課教學中的運用”的課題的結題。目前主要是在第一階段課題研究工作的基礎上,深提升展課件制作、網頁制作等現代教育技術能力的培訓,加強信息技術與學科課程整合的理論和實踐研究,初步探索在網絡環境下的探究式學習,豐富課題研究的、成果。
(3)積極組織教師參加各級各類教育教學評比,爭取取得較好成績。今年我組將積極動員組內教師搞好平時的教育教學論文和課件制作,同時積極推薦優秀教育教學成果參加各級各類評比,爭取在比賽中取得佳績。
高二政治備課組學期工作計劃6
一、現狀分析:
本學期備課組共5人。在教學中五人團結協作,一著不讓,立足于夯實學生基礎,提高學生邏輯思維能力,努力提升學生過關率和達A率。
二、工作目標:
1、通過教學讓學生掌握相應的基本概念、基本理論。培養學生分析問題解決問題的能力,綜合實踐能力等基本技能。
2、提高學生的思想道德品質、文化科學知識、審美情趣和身體心理素質,培養學生的創新精神、實踐能力、終身學習的能力,促進學生的全面發展。
三、具體措施:
1、擴大學生的閱讀量,認真組織學生閱讀有關課外書籍,增訂一些報刊、雜志。
2、發展學生的興趣愛好,拓寬知識面,培養學生的特長,提高學生解決問題能力,平時在教學中多讓學生自己動手,查閱有關資料,搜集素材,做好“探究共享”。
四、教學計劃:
1、學生情況分析
學生來看共有16個班級,其政治選修班2個,政治必修班14個,必修政治學生總數較多,因而全員過關壓力較大。
2、教學目標
本學期第14周左右完成《生活與哲學》教學內容,15到時20周完成《經濟生活》與《政治生活》的復習。
3、基本措施
課堂教學盡量采用先學后教,突出學生的主體作用,發揮老師的主導地位,培養學生的思維能力,多用啟發式、探究式和“講――練——評”相結合的教學模式,提高學生的認知水平,培養學生分析問題和解決問題的能力。
高二政治備課組學期工作計劃7
一、總的思路:
面對新形勢、圍繞新課改、確立新目標、夯實諸環節是新要求。通過強化和規范集體備課,發揮集體智慧以形成合力,最大限度展示政治學科獨特優勢,促使我校高二文科班政治課教學上新臺階,出新成果。由此特制定本學期集體備課計劃,以指導和規范集體備課活動。
二、教學進度和階段工作側重點:
第一周至第十二周期中考試之前完成必修三『文化生活』全部教學內容,期間根據學校統一安排組織一到兩次高二文科班月考,此階段教學主要側重于學生學科興趣度和良好學習習慣、學法之養成和提升。期中考試之后至第二十一周之前進行必修四『哲學生活』教學內容,期間組織一次月考,此階段側重于學生一定解題方法技巧和技能的培養、知識鞏固和整合、必要的心理心態引導。
三、集體備課活動的開展:
每周周三為集體備課時間。集體備課遵循全員參與、借鑒交流、資源共享和整體提升原則;夯實“八備”即備預習、備導入、備結構、備設問、備板書、備訓練內容、備小結、備學法和教法;把握好“四度”即知識的深廣度,知識與現實的結合度,教與學的銜接度和高考方向度。
具體方面:
1、圍繞《新考綱》及《新課程標準》,提高教育教學的科學性、預見性和實效性。
2、在深刻了解和把握學情、教情和考情的基礎上,抓緊常規教學各環節,備、講、練環環相扣不斷線,方法技巧多滲透、焦點、考點、熱點常追蹤,能力培養不擦邊。
3、緊緊圍繞新課標高考,夯實訓練諸環節,根據教學內容和學生階段性認知水平,精心選題、題型多樣、適度布置、梯次推進,訓練要側重于重點和考點知識的消化和鞏固,突出學生存在問題的解決等、
4、強化月考在學生能力和興趣培養中的作用。針對性命題要體現知識考查的方向和能力要求, 知識覆蓋面既要有廣度又要有深度,嚴格控制難易度。
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