- 音樂教室教學工作計劃 推薦度:
- 相關推薦
音樂教室教學工作計劃
時間流逝得如此之快,教學工作者們又將迎來新的教學目標,寫好教學計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。相信大家又在為寫教學計劃犯愁了吧,下面是小編精心整理的音樂教室教學工作計劃,希望能夠幫助到大家。
音樂教室教學工作計劃1
音樂作為一門不可或缺的藝術種類而言,有著其自身的特點。通過優美動聽的旋律、多樣善變的節奏,體現了人們在不同意境中的思想感情。如今,單一的音樂教學內容,相對傳統的教學模式已滿足不了學生對不同音樂的求知欲望。新的教學大綱也告訴我們,要引導學生用心去感受音樂的美,用心去創造屬于自己的音樂空間。以往教學從教師的“教”考慮較多,以教師為主,很少考慮學生的學。它的理念是建立在教師中心論”上,強調教師作為教育的'主體,學生通過教師的教、傳授去獲取知識,因此學生往往處于被動的狀態中學習,F代教育的理念,強調學生的學,以學生為本,激發學生的音樂興趣、音樂潛能,培養學生欣賞美、鑒賞美、創造美的能力。
一、學生情況分析
初三年級的學生,有獨立思考問題解決問題的能力,而且又具備敏感細膩的心理特征。相比之下,女中學生們對音樂的理解更趨向自然純真。她們喜歡美的旋律、追求崇尚美的感受,渴望體驗美的真諦,更愿意成為美的少女。學生對音樂的興趣非常偏重,更重于唱歌,對音樂知識和欣賞內容教學的學習表現出明顯的態度冷淡。學生借助樂理知識理解音樂的能力雖有所提高,但仍需要努力激發對其學習的興趣。
二、教材分析
教材編寫的思路是:以審美為中心,以(音樂)文化為主線,以(音樂)學科為基點,加強實踐與創造,加強綜合與滲透,把激發學生學習音樂的興趣貫穿于始終。教材的曲目選擇,在考慮作品的思想性、藝術性、民族性基礎上,尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性,各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口,易聽易記,讓學生愛唱愛聽。在樂譜使用上,從我國的國情出發兼顧世界上使用的各部分主要譜種。刪除了過難的和弦等知識,和聲(音程)主要通過口風琴的目定低
培養學生的。創新精神與實踐能力。教材的最后,還有活動性的測試與評估,鼓勵學生自測、自評、互評、他評,形式豐富多彩。
三、教學目標
1、通過學習,培養學生熱愛祖國、熱愛黨、熱愛人民、熱愛大自然,使學生成為有理想、有道德、有文化、守紀律的社會主義接班人和建設者;
2、通過學習,培養學生的唱歌能力,做到音高,節奏準確,咬字、吐字清楚,合唱時聲部和諧,均衡,防止喊唱和用嗓過度,提高學生的完美意識,培養學生分析樂曲的能力,視唱能力及創作能力;
3、通過學習,了解我國各民族優秀的民族民間音樂,激發學生熱愛祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心,了解國外優秀音樂作品,擴大視野,使學生具有一定的鑒賞能力;
4、歌曲欣賞時,要求學生了解人聲的分類和聲樂的演唱形式,了解常見的音樂體裁,了解中外著名音樂家及其相關作品,欣賞課對中外民歌和部分大型組歌有關知識的學習及欣賞,拓寬了學生對音樂作品的了解;
5、在音樂知識的學習上從基礎的調式、音階、音程等學起,讓學生對樂理的認識有一個階梯式的學習。
四、教學措施
1、音樂課堂教學主要是以優化課堂的“教”與“學”的過程,以培養學生的興趣為主從而提高學生的積極主動性;
2、相互滲透,融合教材中各部分內容,改變枯燥又單一的課型;
3、注重導入部分的設計,以“引趣”貫穿整個課堂教學過程;
4、本學期課外第二課堂,計劃以訓練合唱為主,培養學生的表演能力和團結協作能力。
音樂教室教學工作計劃2
本期九年級有六單元教學內容。音樂課時每周一節,每單元兩課時左右。正常教學時間約xx周,根據學生實際補充x至x節唱歌教學,(包括歌曲追夢人等)x至x節欣賞課(班得瑞音樂欣賞等)
一、教學目標
(一)知識與技能:
1、認識斯美塔那,能用熱情歡快圓潤的聲音演唱《愛我中華》體會各國人民熱愛自己祖國的思想感情;
2、知道陜北“信天游”和青!盎▋骸。知道變奏形式。能夠用豪邁的情緒演唱《黃河水手歌》;
3、聆聽名家名段了解北京三弦、蘇州評彈、廣東粵曲、四川清音這幾種藝術形式的.特點、歷史發展表現形式。模仿京韻大鼓演唱《前門情思大碗茶》;
4、了解貝多芬、德沃夏克。知道歐洲交響樂,有感情的演唱《念故鄉》;
5、了解魚咬尾、換頭合尾等中國民樂傳統的創作手法。知道德彪西和劉天華在音樂上的貢獻。感受體驗中外音樂家借描寫月光所抒發的感情。用優美抒情的聲音演唱《在銀色的月光下》;
6、了解徽劇、廬劇、泗州戲的唱腔特點模仿。京劇韻味學唱《天地大舞臺》。
。ǘ┻^程與方法:
聆聽音樂,知道與音樂相關的知識,感受音樂中所表達的豐富感情,聯想想象音樂中所蘊含的意境。在學唱中大膽表現,注重情緒表達根據歌曲內容體驗情感。
。ㄈ┣楦袘B度價值觀:
從音樂作品中體驗愛國情懷增強愛國信心和決心;關注西北地區,愿意探索相關的文化,能對西北音樂產生興趣;愿意了解曲藝音樂地方戲曲音樂能主動收集學唱。關注生活體驗藝術作品中的美,熱愛生活。
二、學生現狀分析
九年級學生學習任務比較重,因而課堂教學時間比較緊張,學生課堂上的積極性不是很高。課下活動時間會很少。
三、主要教學措施
1、注重提高課堂教學質量鼓勵學生參與課堂活動;
2、適當進行唱歌基礎教學,教學生以正確方式呼吸發聲。注重音樂課實用性。
音樂教室教學工作計劃3
音樂作為一門不可或缺的藝術種類而言,有著其自身的特點。通過優美動聽的旋律、多樣善變的節奏,體現了人們在不同意境中的思想感情。如今,單一的音樂教學內容,相對傳統的教學模式已滿足不了學生對不同音樂的求知欲望。新的教學大綱也告訴我們,要引導學生用心去感受音樂的美,用心去創造屬于自己的音樂空間。
一、情況分析
(一)學生情況分析:
本學期我擔任的是九年級音樂課,由于資源整合兩校合并,學生比較多,分別來自農村和城鎮,情況比較復雜,學生的音樂程度參差不齊,經過幾年循序漸進地學習,學生對音樂由不知到知,因知而愛,積累了一定的音樂素養,但也有部分學生已經進入變聲期,由于生理上的原因,他們從心理上對唱歌產生了畏難情緒,逐步對歌唱失去興趣和信心,甚至產生了“厭唱病”。教師要根據教學大綱和教材要求適應學生變聲這一客觀規律,注重學生歌唱生理和歌唱心理的保護,培養良好的'歌唱習慣——輕唱、低唱。九年級為畢業班,教師應把握音樂的“樂”,采用多種教學方法讓學生在音樂中得到快樂,放松緊張的心靈。
。ǘ┙滩姆治觯
本學期九年級教材內容為歌曲《愛我中華》、《歌唱祖國》、《東方之珠》、《今天是你的生日,中國》;了解室內樂、交響樂,聆聽中外歌劇選段、民族器樂名曲,感受人聲的美妙。
二、本期教學的主要任務和要求
1、了解室內樂、小夜曲以及一些音樂家如莫扎特、華彥均等的生平及代表作;
2、欣賞中外歌劇,記住一些作品;
3、感受我國傳統的民族器樂曲并記住其旋律。
三、教材的重點、難點與關鍵
1、教材的重點為充分發掘學生對歌曲的情感體驗,激發學生的學習興趣,充分調動學生的創作積極性;
2、難點為通過聽賞音樂聆聽音樂主題說出曲名,懂得音樂對于情緒的影響,運用合適的音樂進行自我調節;
四、本期提高教學質量的措施與方法
1、培養學生養成良好的學習習慣,保持并提高學生學習的積極性;
2、通過各種有效的途徑和方式引導學生;
3、個別較好素質的學生,個別加強輔導,以求達到以點帶面的效果;
4、培養學生的自學能力。
【音樂教室教學工作計劃】相關文章:
音樂教室標語08-03
小學音樂教室的標語04-08
音樂教室標語280句11-03
音樂教室管理制度08-08
音樂教室管理制度09-20
音樂教室管理制度8篇06-18
音樂教室管理制度7篇06-21
音樂教室管理制度9篇06-17
音樂教室管理工作總結11-14
小學教學的工作計劃10-11