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幼兒園大班第二學期年級組工作計劃范文
時間過得可真快,從來都不等人,很快就要開展新的工作了,寫一份工作計劃,為接下來的工作做準備吧!那么我們該怎么去寫工作計劃呢?以下是小編幫大家整理的幼兒園大班第二學期年級組工作計劃范文,希望對大家有所幫助。
幼兒園大班第二學期年級組工作計劃1
一、指導思想
以“綱要”為指導,以園務計劃、教育教學計劃和保教計劃為依據,深入學習“綱要”精神,將園本活動課程進行研究、推廣。以年級組為陣地,進行教學研究;以教師實踐中的問題為抓手,進行分析、討論,通過再實踐促進教學能力的提高。
二、段況分析
大班年段現有幼兒99人,其中本學期新生18人。經過大班上學期的教育,幼兒在原有的水平上均有不同程度的提高。他們熱愛幼兒園的生活,熱愛同伴,熱愛老師,積極.活潑.有求知欲.有集體榮譽感;大部分的幼兒能積極參與體育活動,體質有所增強;因為是寄宿制幼兒園,自理能力有顯著提高,動作協調性及操作能力也有較大的發展;在音樂.語言方面也有很大的提高。但由于個體差異及家庭環境的不同,還普遍存在一些問題。從教師的自身情況看,通過上學期的保教研究、理論學習,我們的教師在觀念上都有所轉變,并抓住自己的薄弱環節進行不斷的改進,能走進幼兒,根據幼兒活動的需要去創設環境。
三、工作目標和重點
依據《幼兒教育指導綱要》以及大班幼兒的年齡特點,以促進幼兒身心健康發展為目標,為入小學做好準備:增進幼兒對自然的情感,培養幼兒的求知欲,促進幼兒認知能力的發展,萌發幼兒“五愛”的情感,培養幼兒的社會適應能力,激發幼兒應用語言進行交往的積極性,培養幼兒初步的表現美,感受美能力。
(一)加強理論學習、提升教學能力
1、珍惜園內外的各種學習、交流機會,鼓勵組員積極參與,將理論與實踐相結合。
2、積極利用年級組展開“教育教學研討活動”,捕捉教師教育、教學活動的閃光點和存在的實踐問題,進行集體討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專業化方向更好的發展。
(二)切實做好日常教學工作,提高服務質量。
1、繼續開展主題活動,各班根據主題內容創設與教育相適應的環境,做好主題與環境相融合,主題與區域相融合,主題與游戲相融合。
2、不斷加強《綱要》的學習,深入開展園本課程的研究,鼓勵教師理論和實踐相結合,操作和總結相結合,注意收集和積累資料,反思和總結成果,每周撰寫一篇教養筆記,每學期撰寫教學反思,每學期撰寫一篇論文。
3、開展區域和主題相融合的教育模式,創設游戲氛圍,豐富區域材料,滿足游戲需求,促進幼兒發展。
4、按時開展豐富的戶外游戲和體育活動,確保幼兒的一日活動量,促進幼兒身體各機能協調的發展。
5、教師要認真細致地做好家長工作,使家長能主動、積極的配合幼兒園各項活動的開展。
運用家長園地、家園聯系本等方法與家長交流、溝通,使家長及時了解班級動態、教學活動、幼兒在園情況。繼續充分挖掘家長、注意發現與利用家長特有的教育優勢,對幼兒進行教育,鼓勵家長積極參與活動及我們的教學。
。ǘ┮詤^域活動為切入點,嘗試使用新教材
1、學習收集有關區域活動方面的材料進行研究。
2、探討創設哪些符合大班幼兒年齡特點的區域活動內容。
3、研討如何開展整合性區域活動。
4、嘗試將區域活動與主題活動相融合。
(三)加強年級組自身建設
1、組員認真分析自身的狀況,制定出課堂改進計劃。
2、定時、定點開展年級組活動,商討教學、教研策略,共同學習,一起進步。
3、年級組內互幫互助,共享各種教學資源,如:共同制作教玩具、分享主題活動、問題意識培養的實踐活動,實行資源、經驗共享。
。ㄈ┱嬲龅奖S逃Y合,提高保育質量。
1、加強保教結合意識,學習新的教育理念,為幼兒成長提供良好的`物質與心理環境。
2、保育老師嚴格遵守衛生清潔制度,堅持天天清潔,周周小掃,月月大掃,為幼兒提供衛生、整潔、明亮的環境;堅持每天消毒制度,毛巾、餐具、茶杯定點消毒,寢室、教室定期消毒,為幼兒提供無菌、無害、無污染的環境。
3、保育老師通過學習崗位工作細則、清潔消毒制度,不斷提高工作質量,并形成相互學習、相互促進、相互監督、相互提高的工作氛圍,堅持書寫保育筆記,記錄心得。
(四)不斷增強科研意識水平,提高科研質量。
1、繼續市級申報課題研究,不斷增強科研意識和水平,注重學習、注重思考、注重探索、注重反思,真正做到學以致用。
2、積極探索有計劃有目的的開展主題活動和區域活動相結合,主題活動和操作活動相結合,主題活動和親子活動相結合等教育內容。
每月工作重點:
二月份:預設主題:正月里
1、組織各班教室環境布置,主題墻布置,家園聯系欄布置。
2、家長帶幼兒返園,迎接新小朋友,填寫幼兒入園信息登記表,了解插班幼兒的基本情況。
3、穩定幼兒情緒,培養幼兒常規及文明禮貌教育。
4、正式啟動幼兒成長冊記錄。
5、制定班組計劃,正常開展教學活動。
6、各班幼兒身高、體重測量并上報園保教組。
7、興趣班、特長班報名工作落實。
8、年級組會議:制作本學期識字卡。
9、社會實踐活動:A做湯圓B游城市廣場
三月份:預設主題:“請讓我來幫助你”和“綠色家園”
1、各班在網上建立班級相冊并公布于家長。
2、迎接片區域活動觀摩,布置主題墻及家園聯系欄,豐富區域角材料。
3、各班蒙氏活動開展,并請中小班組老師觀摩活動。
4、各班分發故事磁帶,保證幼兒每天睡前故事30分鐘,為參加市幼兒故事比賽作準備。
5、理論學習:如何撰寫案例。
6、規范幼兒律動、廣播操整齊,精神,加強檢查。
7、認真撰寫教學案例,評選優秀案例。
8、年級組會議:如何利用本土資源,挖掘區角材料。
9、社會實踐活動:A參觀聾啞學校B參觀污水處理廠或在天馬小區撿垃圾活動
10、年級組學習:討論多媒體資料在教學中的運用及活動教案設計分配
四月份:預設主題:“清明節”、“有趣的昆蟲”
1、準備參加幼兒園故事表演比賽。
2、組織組內教師參加中班蒙氏觀摩和小班邀請課。
3、迎接實習生到來,做好實習指導工作和實習鑒定工作。
4、迎接市幼兒園等級評估。
5、幼兒園期中幼兒能力測試。
6、年級組會議:A如何做好直升工作討論B理論學習和集體補做教具
7、幼小銜接活動一:參觀小學部
8、各位教師邀請課教案準備。
9、幼兒高蹺比賽。
10、社會實踐活動:掃墓、做青團
11、年段活動:A參觀春天的田野B玩電腦游戲。地點:小學部計算機房
五月份:預設主題:“地球村”、“動物趣事”
.1、圍繞“五一”節開展系列活動,教育幼兒熱愛各行各業的人士,珍惜自己和他人的勞動成果。
2、各班主題墻、家園聯系欄布置,并檢查評比。
3、組內教師向全園開展邀請課,并進行說課、評課。
4、六一節節目準備。
5、組內教師參加小班蒙氏活動觀摩和幼兒園英語活動觀摩。
6、幼兒園韻律操比賽。
7、幼小銜接活動二:A家長會,向家長宣傳幼小銜接工作及參觀介紹小學哥哥姐姐回幼兒園活動
8、各班成長冊、成長袋檢查。
9、年級組會議:A如何在計算教學中結合蒙氏教學,B畢業典禮形式討論。
10、幼兒生活自理能力比賽。
11、年段活動:自制蛋炒飯。地點:小學部勞技教室
六月份:預設主題:“海底世界”、“電與風”及“我要上小學”
1、各位教師認真撰寫論文,參加市論文評比。
2、參加中班老師邀請課。
3、幼兒口算、識字、拼音大比拼。
4、幼小銜接活動三:和哥哥姐姐一起上課(地點:小學一年級教室友誼班級)
5、幼兒期末能力測查。
6、拍畢業照、開畢業典禮。
7、各班組工作總結,各類積極分子評比,分發獎狀及獎品。
8、園本課程的修正、完善、資料匯總。
9、作好下學年的年級組教學計劃制定。
10、暑假生活指導及家訪工作。
11、教師基本功比武。
12、年段活動:幼兒冷餐會。
幼兒園大班第二學期年級組工作計劃2
一、指導思想
本學期我們大班年級組依據本園教研工作重點,繼續以《省教育廳關于加強學前教育教研工作的意見》為宗旨、以《指南》、《綱要》,幼兒園五大行動和六個支架為指導,根據大班幼兒的年齡特點和年級組的實際情況,深入實施課程游戲化項目建設,真正把游戲精神落實到幼兒一日活動中,促使教師教育理念的提升和教育行為的轉變,促進幼兒身心健康快樂地成長。
二、工作目標
1、通過本學期的教研活動,進一步提升教師專業成長、提高教研的實效性;營造自由、寬松的教研氛圍,讓教師真正成為教育教學研究的主體。
2、開展豐富多彩的主題和根據主題創設區域游戲活動,創造幼兒之間、教師之間的交流機會,滿足幼兒發展的需要。
3、深入實施課程游戲化項目建設,以實踐觀摩為途徑,通過互研、互助、互學的形式,提高教師在游戲活動中的指導、觀察、反思的能力。
4、加強一日常規管理。以抓實教育教學活動研討為核心,優化教學活動的組織,注重幼兒行為習慣的養成教育。
三、具體措施
。ㄒ唬└掠^念、強化思想意識。
本學期我們將認真學習《指南》、《綱要》、《幼兒園五大行動和六個支架》,樹立正確的兒童觀、教育觀,掌握基本內容。在教育教學活動中,尊重、理解和信任幼兒,真正體現以幼兒為主體,以教師為主導的思想。不斷提高教師認識,并能很好地應用、指導日常工作。
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1、重視班級管理能力,進一步加強幼兒的'生活、學習、游戲習慣的培養,以主題活動形式組織開展教學活動,注意各領域的互相滲透,保證幼兒足夠的戶外活動時間,避免時間的隱性浪費。
2、通過日常督促養成良好的一日活動常規,并對幼兒進行安全、衛生、環保教育。組織教師學習、討論幼兒活動時會碰到的困難,及時解決,使每項活動有條不紊地進行,杜絕事故的發生。
(三)全面提高教研質量,促進教師專業化水平的提高。
1、明確本組工作的計劃及重點,深入學習研究,解決實際問題,提高教研工作的針對性和有效性。
2、豐富教研形式,優化教研質量。開展“一課多研”、“集體備課”等活動,交流、解決遇到的困難、疑難,以話題為主線進行研究。引導教師積極參與、有效互動,使教研活動能更好地促進教師思維互動及資源共享,使教師在教研活動中得到切實的提高。
3、深入實踐,不斷提高教師的教研水平。尤其是貫徹實施課程游戲化的能力。在游戲中做到如何觀察、了解孩子,如何從孩子的興趣、需要出發,支持、幫助他們進行交往、探究和表達表現等等。學會反思,勤于反思,形成反思習慣,提高反思能力。
4、重視班級環境創設,結合本年級以田園潤澤童心的宗旨,讓孩子與大自然、大社會親密接觸,讓孩子積極參與環境創設,充分體現以孩子為主體的特色環境。注重發揮環境的教育價值,為幼兒創設一個自主學習的空間。
5、積極投入到課程敘事研究中去,根據幼兒園教研計劃要求,開學初,班級確定課程敘事的內容,制定課程敘事的可行性計劃,踏實地開展課程游戲活動,層層推進,并注意過程資料的積累和記錄,實施具有班級特色的園本課程。
6、多形式、多途徑地開展家園聯系工作,與家長的溝通和聯系做到切實、有效。并充分利用家庭資源,為班級教育活動提供更多的幫助和強有力的支持,提高家園共育的效果。
四、逐月安排
八月份:
1、各類工作計劃的認真制訂及相關工作、活動具體的安排。
2、布置班級環境、班級種植角環境,走廊等;豐富區域游戲活動。
3、編排幼兒早操。
九月份:
1、制定年級組計劃、學期計劃。
2、排練幼兒早操。
3、大班公共角色游戲研討活動。
4、參加幼兒園組織的教育學會論文評選。
5、班級資料抽查、隨堂聽課、班本課程敘事審議。
十月份:
1、參加幼兒園“科技節”系列活動、愛家鄉主題系列活動。
2、參加幼兒園的讀書沙龍活動。
3、為市學前教育推進會活動做準備。
4、教師基本功練兵、青年教師基本功過關。
5、參加幼兒園共同體活動。
6、班本課程敘事交流研討、調整完善。
7、積極準備,迎接市課程游戲化項目建設調研。
十一月份:
1、開展大班半日開放活動、召開大班家長會。
2、參加幼兒園“體育節”系列活動。
3、參加幼兒園“教學研”共同體活動。
4、青年教師參加幼兒園基本功練兵。
5、開展班本課程敘事展示、評比活動。
6、組織幼兒園新教師半日活動觀摩。
十二月份:
1、開展“快樂新年”主題系列活動。
2、公共角色游戲經驗介紹分享。
3、“種植園小故事”分享活動。
5、年級組讀書感悟交流活動。
一月份:
1、整理完善幼兒成長檔案。
2、收集教師所寫的優秀教案、學習故事、觀察記錄等,進行歸類存檔。
在新的學期中,我們大班年級組教師將同心協力,共同努力,爭取讓我們的工作更上一個新臺階。
幼兒園大班第二學期年級組工作計劃3
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過大班第一學期的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一學期,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據本年級組實際情況以及家長的建議,經過討論我們擬定了本學期的教研組計劃,我們將提供多元整合的.學習機會,充分利用各種資源,以開放的態度,陪伴幼兒一起經歷這有意義的一學期。
一、指導思想
本學期在園領導的指導下,我們大班教研組將繼續以先進的教育理念為指導,認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》,深入實際調查研究,探索新理念下教研活動的模式,切實解決教師貫徹《幼兒園教育指導綱要》中感到困惑的問題,促進教師專業化成長。樹立“教師是活動的主人”、“以教師為主體”的發展觀,促使教師主動地學習、實踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務。
二、幼小銜接工作:
1、學前思想預備:通過參觀小學、請畢業生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學,小學與幼兒園有什么不同,激發孩子上小學的欲望,同時也幫助他們解決“向往上小學、又不知道怎樣做的問題”。
2、身體方面的預備:
。1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學。
。2)在日常活動中培養幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
(3)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
3、獨立立生活能力的預備:
。1)通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,碰到問題和困難自己要想辦法解快。
。2)培養幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
4、學習方面的預備:
。1)培養孩子學習方面的動手操作能力:本學期,結合主題模擬學校要求讓幼兒學習有關的常規知識:學習整理自己的書包、鉛筆盒,愛護并看管好自己的物品,學會使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學習工具。
。2)培養孩子良好的學習習慣:首先,請家長配合幼兒園,讓幼兒養成遵守作息時間的習慣,如:不遲到早退、不隨便請假等。
其次,在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注重傾聽的習慣;再有,培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣。
幼兒園大班第二學期年級組工作計劃4
伴隨著春天的腳步,我們大班年級組的成員在稍適休息后,精神抖擻的邁向工作崗位。本學年是落實幼兒園“三三發展規劃”的起步年,大班由原來的三個班級合并為兩個班級,班級數量的減少,并不意味著工作任務的減少,相反,我們兩個班級的教師都感受到責任的重大。因為,我們將面臨省一級幼兒園的評估任務、以及十年園慶的系列展示活動。因此,我們全年級組的成員將以甘于奉獻的愛心、服務社會的理念、團結合作的氛圍、主動學習的態度、任勞任怨的思想為宗旨,凝聚集體的智慧結晶,在學習型組織中不斷完善自身。
一、我們初步計劃從以下幾方面做好各項工作:
1、做好并班的安撫、穩定情緒的工作。其中包括孩子與家長兩方面。
2、有效利用時間,增強工作的計劃性、層次性,注意發揮每一位教師的潛能和優勢,將時間和精力切實用在孩子身上,用在自我學習和修煉上。
3、注重“四個有序”的培養,建立良好的班級氛圍,在有序的環境中學習和工作。
4、結合大班級的實際,以“幼小銜接”為主線,將幼兒期的全語言、數學等領域和主題探究活動有益的融會貫通,形成本園本年級本班級的特色。
5、提倡資源共享、資源互補、加強班級之間的聯系與合作,盡快推廣各班的成功經驗。
6、倡導“踏踏實實讀一本書”,教師根據自身的業務需要確定學習的導向,通過書本的指引與實際工作結合,在學期末將自己“理論聯系實際”的體會與大家分享,共同發展。
7、在不影響正常教學的情況下抓緊時間排練早操,與體育專教溝通交流“如何安全合理的'安排體能活動”。
8、明確分工與合作,組織好年級組的大型活動。
9、承擔升旗儀式的排練與主持工作,增強參與意識。
10、加強班級間的幼兒才藝展示,用不同方式、選擇不同場地,讓幼兒盡情發揮,增強其自信心和表現力。
11、提倡共同進步,班級教師有針對性的幫助保育老師在帶班技巧、業務素質等各方面不斷提高,使他們有信心面對競爭和挑戰。
二、總目標
以我園目前面臨的三大基本任務為主要工作導向,結合我園“三三”發展規劃,確定本年級幼兒特點和教師配置,制定小班年級組工作計劃如下。
1、全面配合整體工作,爭取完成我園預定目標。
2、落實我園的省一級幼兒園的評估任務、十年園慶的系列展示活動。
3、節約資源。對孩子負責、對家長負責、踏踏實實地做好年級組的各項工作。
4、增強計劃性,完成家園活動、親子活動、大型活動等。
5、分工合作,各司其職,搞好團隊建設。
6、調動年級組的成員保持積極的工作狀態,在成員中形成主動學習、積極反思、樂于奉獻、團結合作的良好氛圍,凝聚集體的智慧,為建構學習型組織提升自我。
三、團隊管理
1、發揮教師配置的各成員優勢,以幼兒園幾大任務為契機,將各成員的目標形成集體愿景,共同體驗成功的快樂。
2、定期組織、召開年級組會議,共同商討教學、教研策略,活動策劃、共同學習、成長。3、利用各大型活動,挖掘教師的潛力,激發教師的主人意識。
4、提升業務能力,凝聚集體的智慧,深入學習和實踐我園的園本課程。
5、以實驗班工作帶動整個年級組,繼續探索實驗課題。
四、工作要點:
1、豐富區域活動材料,豐富幼兒作品表征的手段、方法和展示。
2、半日活動以強調四個有序,體現層次性。
3、特色教育開展貫穿一日生活,滲透主題網絡中的文字,增加閱讀活動內容和數學活動。日常滲透國際象棋活動。
4、加強衛生保健工作。
5、繼續搞好家長義工、助教工作。
五、工作安排:
三月份:
1、豐富個區域活動材料的提供,特別是孩子和教師自制的玩教具和區域活動材料。
2、增設一個角色區——醫院,盡量多為幼兒多提供真實的活動材料。
3、開展慶“三、八”我愛媽媽親子活動
4、開始第一個主題活動7、編排早操。
5、召開年級會議,安排活動、召開家長會
四月份:
1、在不影響幼兒園評估工作和正常的教學活動的情況下,排練園慶節目。
2、練習國際象棋,參與“國際象棋月”系列競賽活動
3、幼兒春游
4、紀錄對個別幼兒的個別觀察教育
5、召開年級會議,迎接評估,加強對保育員的培訓工作。
五月份:
1、慶“五一”親子環保制作活動。
2、排練“幼兒園十周年園慶”節目。
3、召開年級會議,確定下一主題,整理上一主題。
4、家長開放日活動5、召開年級會議,討論檢查園慶節目。
六月份:
1、園慶活動。
2、撰寫經驗論文
3、整理主題文檔、課程文檔。
4、召開年級會議,整理主題。
七月份:
1、整理幼兒檔案,階段評價。
2、總結班級工作,召開家長會。
3、整理班級物品。
4、整理教育筆記、讀書筆記。
新的一年,展開新的一頁,讓我們共同努力,迎接新的生機。
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