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      1. 初中美術室工作計劃

        時間:2021-08-12 09:11:44 工作計劃范文 我要投稿

        初中美術室工作計劃

          人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,相信大家對即將到來的工作生活滿心期待吧!是時候寫一份詳細的計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編整理的初中美術室工作計劃,希望能夠幫助到大家。

        初中美術室工作計劃

        初中美術室工作計劃1

          初中美術課是一門必修的藝術教育課程,是對學生進行美術教育的重要途徑,它對于陶冶情操,啟迪智慧,促進學生全面發展,具有重要作用。

          一、經常開設美術知識講座

          優秀的美術作品對于學生在認識上、思想教育上、審美能力上都起著積極的作用。隨著社會的發展,客觀事物的審美屬性日益突出,缺乏審美能力和美術素養的現代人,將不可避免出現困惑和缺憾。通過美術鑒賞和美術知識與技能技巧的教學,可以培養學生健康的審美觀念和審美能力,陶冶情操,完善人格,把學生引向健康成長的道路。通過一系列的鑒賞評析,加深了同學們對杰作的熱愛,喚起了對美術的高漲熱情,使興趣小組持久地開展下去。

          二、定期舉辦美術展覽

          舉辦美術展覽,交流、回顧、總結學習成果,為同學們提供表現自己實力,增強自信心的舞臺能起到意想不到的效果。教師要精心指導,嚴格把關。學生大膽構思,不拘一格,精心繪制,多出佳作,在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學,提供條件為他們舉辦聯展和個展,努力培養出色的藝術人才。

          三、組織觀摩活動。

          我們采取走出去、請進來的方法,組織學生參觀美展,不失時機地讓學生開闊視野,增長感知。參觀展覽前,多介紹背景知識。參觀中,邊看邊講邊記邊畫。條件允許我們還請主辦者來校與學生見面交談,或當場示范作畫,使教學與觀摩融為一體,同學們得益頗多。

          四、舉行繪畫比賽

          美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。通過訓練比賽,真正使學生學有所得,老師要作出很大的努力,勤于思考,大膽實踐,最大限度地調動學生的積極性,將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

        初中美術室工作計劃2

          一、情況分析:

          (一)學生情況分析:

          本校共有初中學生一百六十人左右,分為六個班,初一有67人,初二有60人,初三有85人。大部分學生對于形、色與肌理等美術語言比較模糊,色彩和素描基礎毫無所知,在美術學習領域上就相當于零。更嚴重是對美術的興趣也出現了淡化現象,還缺乏想象力和創造精神。對于各教材的實施有了困難,因此,教師要充分認識到教學所面臨的困難性和重要性。同時在教學方面也三個階段統一上同類的內容,使他們在初中生涯中對美術藝術稍微了解一些。

          在美術課上出現的常規問題有:

          1、帶學具是老師最為頭痛的一件事。

          2、對于紀律,衛生這些常規性問題也常常令人不滿

          3、上課不聽,做其他作業的普遍存在

          (二)教材情況分析:

          針對三個年級同種內容,根據以下幾點來完成的:

          1、講授美術基本知識,如素描、色彩、設計、國畫、線描等

          2、通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力。

          3、學習簡單立體物的表現方法,學習色彩表現方法,進行和自己生活切近的設計與制作。

          4、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的'美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望。

          二、教學總體目標:

          從學生身邊環境熟悉的事物中發現美,培養學生熱愛生活的情感,通過觀察、記憶、想象表現生活中有特色的環境,體驗生活的情趣,提高繪畫表現技能,學會裝飾,美化生活,提高學生合作學習的能力和設計、想象、創造的能力。

          要求:實際是基礎,想象是延伸,教師要用正確、健康的審美觀來引導和影響學生,培養文明、樸素的觀念,讓學生沿著一個健康、文明的審美軌道創新、開拓,從中體驗生活的樂趣。

          三、教學重難點:

          通過美術教學,引導學生掌握美術基本知識和技能,進一步體驗周圍生活和大自然的美感,激發學生美術表現和美術創造的欲望,培養學生的創新與實踐能力,培養健康的體魄和健康的心理,健康的審美情趣和豐富多彩的生活方式,培養學生的自主學習能力和人文素養,為適應終身學習與發展打下良好的基礎。通過啟發聯想訓練學生的創造性思維能力,培養良好的觀察習慣和觀察能力,陶冶學生情操,發展學生的感知能力和形象思維能力。

          四、主要教學措施:

          課堂上努力給學生創設一個寬松開闊的空間,鼓勵學生大膽發表自己的意見,改變課程評價過于強調甄別與選擇的功能,推行發展性評價,倡導學生主動參與,積極探究,保護和發展學生的個性。課堂教學中注意挖掘學生的閃光點,尊重學生的自尊心,讓學生在教師的關愛中學習,在玩中學,促進學生的個性形成和全面發展。

          1、從學生實際出發,備好課、上好課。

          2、采用學習與游戲相結合的方式,啟發學生對美術的興趣。

          3、引進先進的教學媒體體,為學生創造良好的學習環境,接受美的熏陶。

          4、實行新的評價手段,更加重視對學生美術學習能力、學習態度、情感與價值觀等方面的評價。

          做學生發展的組織者、促進者,充分尊重學生的主體地位,放手讓學生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創作,鼓勵學生通過自己的想象展示作品。

          5、在教學環節和活動方式布局上,注意開放性和立體性,真正做到以人為本。

          6、靈活改進示范過程的傳授方式,活躍課堂氣氛。

          7、教學內容的選擇要少而精,并注意學科之間的聯系。

          學生方面:充分利用身邊的各種材料及所學知識,動腦筋制做作品,學會合作,并妥善保存自己的設計作品。積極參加社會實踐活動,開闊視野,增長社會經驗。

          五、業務學習及其它方面:

          作為美術教師,應利用業余時間加強對專業的學習和研究,多研究新的美術動向,閱讀和學習美術教學的有關資料和先進的教學經驗,大膽嘗試,運用到自己的教育教學中。本學期的教改課題確定為“美術創新教育的試驗與研究——讓孩子插上想象的翅膀”,教育對象面向全體學生,旨在通過教學活動,讓學生運用多種工具材料進行藝術表現和藝術創造,獲得感知、欣賞和評價的能力,開拓學生的創新精神、技術意識和解決問題的能力。

          六、教學進度及課時安排:

          根據學生的掌握情況而定。

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