高三英語第一學期教學工作計劃
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,來為今后的學習制定一份計劃?墒堑降资裁礃拥挠媱澆攀沁m合自己的呢?以下是小編為大家整理的高三英語第一學期教學工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
一、指導思想
根據《英語課程標準》要求,針對學生實際,確定高三英語教學;密切關注xx年英語高考的動向,及時采取應對策略;利用分層教學,認真研究教學方法、優化教學過程,通過各種有效教學活動,幫助學生構建完整清晰的知識網絡;通過強化訓練,使學生綜合語言的運用能力有明顯提高,并逐步達到高考要求;通過做好各類學生深入細致的思想工作,培養學生健康的學習心理和良好的應試能力。
二、具體內容與要求
1.加強對雙綱的研究,明確《大綱》和《考綱》的要求。
1)關注《xx年考綱》與《xx年考綱》之間的變化。
2)研究《大綱》中日常交際用語中41個交際項目,明確學生掌握的重點以及掌握到什么程度。要求學生掌握《大綱》中二級目標規定的12個語法項目,并抓住語法重點對學生進行分層教學,分類指導。
3)明確《大綱》中二級目標規定的能力要求。
聽:能基本聽懂沒有生詞、題材熟悉、難度略低于所學材料的語段。語速每分鐘110-120個詞。
讀:能以每分鐘70-80個詞的速度,讀懂生詞率不超過3%的各種不同題材的材料。課外閱讀量應達到20萬字左右。
聽寫:能聽寫結構簡單、沒有生詞的.語段。語速為每分鐘110-120個詞;書寫速度為每分鐘15個詞。
寫作:能根據提示,在30分鐘內寫80-100個詞的短文。意思表達清楚,無嚴重語言錯誤。
4)研究《考綱》,要讓學生了解考什么和怎么考,了解試卷的難度要求,試卷各項時間要求等(聽力20分鐘;語知運用25分鐘;閱讀理解35分鐘;寫40分鐘)。計劃
5)分析07年高考英語試題(江蘇卷、全國卷),把握考試方向。
2.加強對《大綱》和《考綱》中詞匯復習的研究。
研究《大綱》詞匯的內涵和外延度,特別是動詞的用法。優化詞匯的教學方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。研究學生掌握詞匯的狀況,在過度教材學習中注意《大綱》詞匯的識記和運用,特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓練,做到詞不離句,句不離章。
3.精選復習材料,提高復習效率。
復習材料應貼近學生實際,貼近高考。訓練的內容針對性要強,要充分發揮中小學教學資源。通過訓練,熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學生解題的方法,形成規范答題的習慣,努力提高學生綜合運用語言能力,練習時要做到有練必查,有查必評,有錯必糾
4、每次?己,對學生的知識網絡要進行查漏補缺,采取積極的措施開展提優補差活動。
5、考前50天(4月中旬后),各校要再次細化復習迎考計劃,精選精講試題,指導學生復習迎考的方法,調整學生的生物鐘,確保他們以最佳狀態參加高考。
5)分析07年高考英語試題(江蘇卷、全國卷),把握考試方向。
2.加強對《大綱》和《考綱》中詞匯復習的研究。
研究《大綱》詞匯的內涵和外延度,特別是動詞的用法。優化詞匯的教學方法,不能以單詞默寫來代替詞匯訓練。研究學生掌握詞匯的狀況,在過度教材學習中注意《大綱》詞匯的識記和運用,特別是派生詞、合成詞和多義詞等用法的訓練,做到詞不離句,句不離章。
3.精選復習材料,提高復習效率。
復習材料應貼近學生實際,貼近高考。訓練的內容針對性要強,要充分發揮中小學教學資源。通過訓練,熟悉和掌握英語高考詞匯的用法,教會學生解題的方法,形成規范答題的習慣,努力提高學生綜合運用語言能力,練習時要做到有練必查,有查必評,有錯必糾
4、每次模考后,對學生的知識網絡要進行查漏補缺,采取積極的措施開展提優補差活動。
5、考前50天(4月中旬后),各校要再次細化復習迎考計劃,精選精講試題,指導學生復習迎考的方法,調整學生的生物鐘,確保他們以最佳狀態參加高考。
【高三英語第一學期教學工作計劃】相關文章:
高三數學第一學期教學工作總結11-22
高三第一學期數學教學工作總結09-24
高三第一學期化學教學工作總結5篇12-22
第一學期少先隊工作計劃10-29
高三英語寫作教學反思10-05
高三上學期生物教學工作計劃11-19
初三英語教師第一學期工作計劃(精選8篇)11-27
初三第一學期語文教學工作計劃11-06
2022學前班第一學期教學工作計劃12-15