小學教研組教學的工作計劃
時間過得太快,讓人猝不及防,又將迎來新的工作,新的挑戰,我們要好好計劃今后的教育教學方法。那么一份同事都拍手稱贊的教學計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小學教研組教學的工作計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
小學教研組教學的工作計劃1
根據學校XX年辦學方案的思路,充分領會校長在體育教師會議上的要求,本組這學期將更切實做好各項工作。本組今年的工作將以加強我校體育教師隊伍建設為基點,以進一步提高日常體育工作質量為突破口,以提高學生身體素質為核心,以提高學校運動隊訓練水平及成績為推進劑,為學校的發展壯大作一定貢獻,同時進一步體現學校體育工作在當前實施素質教育中的地位和作用。
一、工作要點
。ㄒ唬╅_發體育組課改內容資源,深化課改研究。
開發新課程內容資源,體現不同階段學生在知識與技能、過程與方法、情感態度與價值觀等方面基本要求的體育課程內容體系,是實施體育新課程標準和實現課程目標,急需解決的操作層面的現實問題。
1、科組內采用參與式、互動式、進行教學設計、案例的研討。
2、加強備課制度,上一堂有關的新課程標準實踐課。
3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體,結合學校的情況,創出自己的教育教學模式,提高課的質量,促進學生身體的健康發展。
。ǘ┮赞D變學生學習方式為重點,推進課題研究。
1、積極開展教研活動,逐步完善合作探究性學習方式教學的設計框架。
2、重視教例、案例的積累。加強教師自身的業務學習,認真學習新課程標準,制定好單元計劃及做好教例、案例的資料積累。
二、具體工作思想安排
1、認真抓好體育課外活動,及開展多種形式的體育項目活動;
2、于每周星期2,星期4下午組織學校學生軟排隊,籃球隊及進行邊選拔邊訓練的原則,使學校的第二課堂活動得到有效的開展;
3、加強課堂教學研究,努力提高實施新課程的水平,進行一課一案一得的實踐課匯報。
4、做好教育教學工作,加強家常課的內容,做好課課有內容,有創新。
5、發揚艱苦樸素、勤儉節約精神、管理好現有的體育器材和使用。并作好器材登記入冊。
三、具體工作內容
1、調整早操的隊伍,進退場的紀律,秩序,糾正廣播操的錯誤動作,努力提高早操的質量。
2、優化課堂結夠,提高40分鐘效率,重視課的密度和強度,教學形式靈活多樣。
3、抓好學;@球運動隊的組建工作,逐步提高我校籃球運動隊的訓練水平和運動水平。
4、于12月份開展學校體育比賽活動。
5.備課要求
1>.認真備課,保持兩周余量;
2>.每學期教研組檢查備課兩次;
3>.認真參加培訓及教研組活動,提高教育教學的質量;
6.上課要求:重在培養興趣,重在全面提高
1>.進一步加強思想進修學習,不出現體罰與變相體罰現象。
2>.熟悉課的重點難點,做到心中有底有收獲。
3>.教師在課前做好準備工作,不上無準備的課。
4>.課堂中啟發學生求知求真敢于提問,敢于探究。教師加強巡視,一激勵表揚為主,充分發揮學生,使學生喜歡教師,喜歡體育這門學科。
7.聽課要求
互相聽課并做到及時反饋、交流。
小學教研組教學的工作計劃2
一、指導思想
堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,以貫徹實施基礎教育課程改革為核心,以區教育工作會議精神、學校工作計劃和教導處計劃為指導,以提高教學質量為目標,加強教學常規管理,以加強校本教研、促進教師隊伍建設為根本,全面務實地實施素質教育,引領全體教師求真務實,開拓進取,積極探索、努力實踐,提升我校教研教學工作的水平。
二、教研組成員概況
本教研組共有14位老師,成員中大多數年齡在35周歲以下,是一支年輕化的教師隊伍。
成員名單:馮賽飛、諸海紅、徐秋城、樂亞娣、王潔瓊、周翠艷、盧君丹、黃振浩、俞凱軍、車元君、鄭慶保、張周兒、徐永標、俞紅峰。
三、工作思路
根據教導處的工作思路“圍繞一個中心,突出兩個重點,促使三個提高!遍_展
“圍繞一個中心”:以課程改革為中心,提高學?傮w教學質量、均衡各學科各年級的教學質量。
“突出兩個重點”:一以抓好教學“五認真”工作為重點;二以教學過程管理的監控與指導為重點。
“促使三個提高”:一是促進課堂教學質量的提高;二是促進年輕教師教學業務素質的提高;三是促進教師隊伍的專業化水平提高。
四、工作措施
1、加強學習,更新知識結構。
在教學改革的浪潮中,每一個語文教師都會感受到一種壓力和挑戰,為此我們必須要努力完善自己的知識結構,不斷適應當前的教育形勢。全校語文教師都應把學習視為職業生活的迫切需求,在辛勤耕耘的同時,莫忘給自己“充電”:讀讀專著,翻翻教學雜志,做做讀書筆記,瀏覽教學網頁,從而提升自身的文化品位,提高自己的理論水平。
2、立足課堂,探索教學改革
課堂教學是素質教育的主陣地,也是落實新課標的主渠道。教師要立足課堂,深入研究,努力學習新的教學模式。新課堂“三個意識”不可或缺,首先要重視“知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀”目標三維兼顧;其次要講究效率意識,求真務實的教學作風不能丟;第三,要強化創新意識。此外,教師在課堂教學中要努力實現“基礎化”、“綜合化”、“生活化”、“時代化”。
在備課方面,倡導教師規范操作,重點突破,備出精品,并注重教后反思,及時捕捉教學中的成功與失敗,逐步提高反思能力,形成反思習慣。
在作業設計方面,教師應勇于探索,讓作業更具新意,更具內涵,更好地為學生綜合素質的提高服務。作業的批改應及時、細致、具有激勵性。
3、校本教研,促進素質提高。
。1)專家引領。
專家引領是教師專業化發展不可或缺的因素,否則校本教研就會在同一水平線上反復,難以邁出實質性的步伐。我校將繼續采用“走出去,請進來”的方式,讓教師與專家名師進行互動式的對話,真正實現理念的刷新、行為的改變。本學期學校將繼續派出語、數各2位青年教師與邱隘中心小學、邱隘實驗小學的2位名師建立師徒結對,通過名師的“傳、幫、帶”來促進年輕教師的業務成長。在4、5月份學校將安排與結對學校開展校際教研活動交流。
(2)同事互動。
各個教研組要充分發揮“教研”職能,組內的教學研討活動要做到“三個結合”:個體備課與集體備課結合,個體實踐與集體評課結合,個體反思與集體研討結合,努力提高教學研討的針對性和實效性。
。3)專題活動。
A、在教師中開展教師基本素質比賽,為教師提供展示風采的舞臺,打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創新型教師隊伍。
B、開展新老教師互學活動,充分發揮老教師的“傳幫帶”作用,充分挖掘新教師的潛能,努力倡導并形成年輕教師上規范,中年教師作示范,老年教師當模范的團隊風貌。
C、倡揚讀書與寫作,借助學校網站,營造一個充滿活力的場景,青年教師要積極向學校網站發帖,在網絡互動中成長。
D、開展青年教師上“交流課”活動,年齡在32周歲以下(75年8月31日以后出生)的青年教師每一學年必須開一節校內或教研組內“交流課”,以促進青年教師的快速成長。
4、優化管理,促進工作規范化。
。1)、認真組織學習《課堂教學規范22條》,抓好課堂教學常規工作。
(2)、嚴格執行課程計劃,按規定上足上齊相關課程,切實搞好素質教育的全面實施。
。2)、定期或隨機進行備課、作業批改檢查,并登記在冊。組織人員對各班教學秩序進行抽查,切實落實課堂教學常規。
。3)、建立學生質量監控制度,繼續加強“培優補差”工作,建立“培優補差檔案”,跟蹤記錄培優補差工作的開展情況,使我校的`“培優補差”工作有一個實質性的收獲。
5、積極參加鎮、區相關教育部
門以及其他各級單位組織的教研與培訓活動。
四、各月工作安排
三月份:
1、開學常規管理,正常教學秩序
2、進一步完善教師教學考核辦法
3、總日課表部分變動及插班生工作
4、制定工作計劃,確定工作要點
5、五認真備課檢查(自查)
6、教導處五認真抽查(按年級)
7、區新課程三年級作文教學研討活動(鄞江)
8、鎮“希望之星”教壇新秀報名
9、校語文學科競賽(作文比賽)
四月份:
1、教研組活動:周翠艷、鄭慶保老師開課
2、五認真備課檢查(自查)
3、教導處五認真抽查(按年級)
4、鎮小學生作文競賽(低中組、中高組)
5、區1—3年級學生作文競賽
6、與結對學校進行校際教研活動交流(語文)
7、期中考試
8、期中質量分析,反饋,存檔
五月份:
1、教研組活動:黃振浩、張周兒教師開課
2、教研組活動:詞語積累比賽
3、五認真備課檢查(自查)
4、教導處五認真抽查(按年級)
5、區《弘德敬廉》教學設計征集、匯編
6、安排月考試卷,進行月考
7、分析試卷,反饋教師
六月份:
1、教研組活動:學生毛筆字比賽
2、五認真備課檢查(自查)
3、區4—6年級學生作文競賽
4、區小學科學教研活動(姜山)
5、期末復習工作、安排期末考試
6、期末質量分析,反饋,存檔
7、教師學期教學工作考核
8、工作總結
9、布置暑假生活
小學教研組教學的工作計劃3
一、指導思想
本學期,我校音樂教研組將繼續認真貫徹市教育局、教研室、學校有關工作意見,以校為本,堅持以新課標理念為指導,以各教育法規為準則,發揮音樂課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂教育質量,促進學校藝術特色發展。
二、工作目標
鞏固舊有成績,強化質量意識、加強音樂教師隊伍建設,提高教師素質;堅持以學生發展為本的價值取向,優化音樂課堂教學,豐富課余音樂生活,培養學生審美情趣,發展學生個性,推進學校校園文化建設、
三、主要工作
1、加強理論學習、研討,提高理論水平
音樂組全體教師本著對教育事業的熱愛,對我校教育工作的高度責任感,要主動投入業務學習、將定期的組織組內、外學習和平時的查閱相關的教育教學資料、相互探討交流及反思、自學自練相結合,深入解讀課程標準,更新教育理念,不斷提高理論修養。
2、將課改精神落到實處,切實提高教學效果
本著理論聯系實際的原則,結合課改精神提出以下教學建議:
⑴關注學生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學氛圍、
、茋栏瘛拔逭J真”規范,以課堂教學為中心,提高教學效率、
⑶構建“知識與技能,過程與方法,情感、態度價值觀”為一體的教學目標體系;構建以“合作、探究、自主、創新”為主要特征的主體式發展性課堂教學模式;構建“合作、自主、探究”的學習模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫的方式,鼓勵學生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養興趣,提高能力、
⑷靈活選用各種教學形式、教學方法,根據教學內容利用直觀教具和現代化教學手段來創設情景,引導、鼓勵學生積極參與,圓滿完成教學任務、
⑸組織好課外活動,使課堂學習得以延伸,并使學生在活動中獲得新知,興趣鞏固、抓好聲樂、器樂、舞蹈等學生尖子,積累優秀作品,積極參加校內外音樂比賽、
3、以校為本,提高教科研水平
積極參加校內外各級各類教研活動、以校本培訓為主陣地,經常化、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平
⑴重視自身平時的業務學習和提高,強化基本功訓練,不斷提高專業和教學技能。
、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創造新模式,設計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
、沁M行經常性的聽課、評課系列活動,作到聽、評、導、學,推動課堂教學效果的提高,達以教師教學經驗的豐富
、纫袁F代化教學理論指導實踐,不斷學習現代教學手段,大膽改革課堂教學,拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結,成長為一名科研型的教師
4、繼續研究科研課題,提升教研水平
本學期在結合上學期課題的基礎上,繼續研討《小學藝術學科教學策略與方法創新的實踐研究》這一持久性課題,力爭將這一課題中對“老師的教和學生的學”落到實處。
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