高二班主任的工作計劃范文(精選6篇)
時間過得飛快,又將迎來新的工作,新的挑戰,是時候認真思考工作計劃如何寫了。好的工作計劃是什么樣的呢?以下是小編收集整理的高二班主任的工作計劃范文(精選6篇),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
高二班主任的工作計劃1
一、抓好學習風氣建設這個中心決不動搖。
學習風氣建設是一個班級面對的最重要的問題,我們必須清醒的認識到這一問題對于我班學生的重要性和緊迫性,F在是高二的下半學期,夏天就開始高三備戰,十萬火急,節氣不等人,而我班面臨的是更換了三名科任教師,上學期期末成績全學年倒數第一,六門主科四門倒第一的尷尬局面,家長心急如焚,班級人心不穩,學生興風作浪。
針對以上問題,提出下面計劃。
。ㄒ唬 穩定家長,團結同學,統一思想。
定期召開家長會,及時溝通班級情況,利用電話,網絡,及時與家長溝通,充分滿足家長的知情權,避免彼此的誤解,讓家長發表自己的意見,有怨氣要疏導,有想法要溝通,有問題要理解。不然問題越積累越多,越積累越大,家長不穩定,班級就不會穩定。
將自我約束能力差的學生安排在第一排和講臺兩側,便于老師的監督和管理,不放棄任何一個學生,只要有1%的可能,就要付出100%的努力,對于那些的聽課過程或學習過程不開心的學生,要注意觀察,及時用小紙條來進行溝通,找到不開心的原因。把學生團結在一起,讓大家真正贊同和擁護老師的想法。
統一思想,讓大家充分認識到,學習是每個人的事情,不是某個人事情,進而認識到班級不是某個人的事情,也是每個人的事情,班興我榮,沒有學習成績來說話,一切都是水中月,避免胡思亂想。為了保證好的學習環境,必須讓學生認識到凡是有害于課堂聽課的事情一律不做,凡是有害于自習紀律的事情一律不做,重塑班規,提出本班級的十大好習慣,樹立榜樣讓每個人都能看到屬于自己的希望。
。ǘ 溝通科任,建立互信,團隊協作。
及時與科任溝通,主動了解學生狀況,充分體諒科任的難處,在力所能及的條件下,幫助科任解決各種問題,讓他們開心的工作,喜歡到班級來,愛上十六班的學生,為了做到這一點,首先培訓好課代表,讓他們成為科任和學生之間的溝通橋梁,讓課代表沒事就往科任那里去,多請示,多匯報。
班主任要注意樹立科任的威信,利用各種機會表揚科任,有難同當。只有互相信任,互相補臺,才能把班級抓好,在班會和團會的集體活動時間,多請科任參加,利用活動建立互信,培養感情。
協調作業量,不能偏科,強調合作,加大對作業的督導力度,定期向課代表和科任了解作業情況,必要的時候,要親自督促和檢查。
。ㄈ 抓好課堂主陣地,不漏一科,抓好自習紀律,不落一人。
對于課堂,首先要有好的課堂紀律,保持安靜,保證無人睡覺,溜號,在這個基礎上優化學習環境,循序漸進,鼓勵學生獨立思考,而且讓他們盡可能多的收獲成功,讓成功成為成功之母,要保證所有的學科,包括體育和政治,不能讓學生找到突破口。
對于自習,應絕對安靜,然后培養學生學習的效率,利用班會可以讓學生的典型來手把手的教授方法,盡可能讓班級的每一個學生全身心的去學習,(所以要重點抓好體優和借讀生的學習)營造學習氛圍。
二、搞好常規工作的基本點
這些工作的基本點主要包括。
1、出勤
遲到和缺席自習、因病或因事缺席正常課的情況老師要進行統計,及時反饋給學生和家長。
2、眼操
做到人人認真,不敷衍。
3、間操
集合要快,站隊要靜,跑步整齊,口號響亮,隊列中沒有說話現象。做操認真,動作到位。
4、班會和團會
結合學校布置,針對班級實際情況,確立主題,多讓學生主持和安排,實行小組輪流制,盡可能多的讓學生得到鍛煉,避免老師的一言堂,形式力求多樣,必要時可請家長參加。
三、抓好學生心理的基本點
現在的學生心理問題較多,要及時觀察學生思想動態,總的看來學生心理激蕩的原因無非是以下問題
1、情感問題
2、學習問題
3、成長問題
4、人際問題
以上四個問題在學生中都有不同的程度的存在,教師應及時分析,歸納人群,及時溝通和交流。
在這個學期,我們計劃利用班會,團會,利用班級博客進行溝通交流,老師要重視每個人的心理狀態,讓他們微笑走進教室,心情愉快的回到家里,建立和諧的生生關系,師生關系,親子關系,讓學生在高中三年的時光里留下寶貴的回憶,讓班級成為大家心理歸宿的心靈家園。
高二班主任的工作計劃2
這學期我接手新編高二( 7)班的班級管理工作。該班是新組成的理科班,共有學生77名學生,女生20人,男生57人、從原各班主任的了解和觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態度認真,上進心強,有活力有朝氣,是一個有很大可塑性的集體、目前的特殊情況有:男女生比例懸殊大;中層生較多、尖子生極少;缺乏學生自我管理的領頭羊。
為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高三沖刺奠基,我擬訂班主任工作計劃如下:
一、用完整的思想行為規范條例約束學生,努力促成學生盡快形成規范意識,逐步達成完善的學生自我管理。
二、開展多樣式的班級學生活動,樹立積極進取、敢于拼搏的良好學風,敦促所有學生早立志、早努力、早成功。
高二班主任工作計劃三、配合學校政教處和年級開展的德育中心工作,有步驟、分階段地開展塑造學生美好心靈的工作。
四、發現、確立并培養本班的特長生,努力促成學生的個性化發展。
具體設想如下:
第一、思想行為規范管理方面:
1 、選拔好班干部,召集學生代表共同商議制定出本班獎懲制度。
2 、要求全體學生認真學習《中學生日常行為規范》和《中學生守則》認真領會本班獎懲制度的內涵。
3 、利用學期初的班會課特別強調要樹立“集體意識”、“服從意識”。
4 、嚴格執行值日班干制度。定期培訓主要班干,教給工作方法。
第二、樹立良好班風方面。
1 、利用班會課開展榜樣教育。
設想 1:本班優秀學生學習方法交流;
設想 2:“ 10 年后的我”夢想主題班會。
2 、“名人知多少”讀書活動;
3 、樹立三個思想健康、成績優秀的學生為班級楷模。
第三、配合學校、政教處德育工作方面。
第一學月: 為紀律教育和安全教育活動月,主要活動有:(1)圍繞“消除節氣、克服惰性、嚴以律己、認真學習”
為主題對學生進行教育、穩定學生情緒(2)加強學生日常行為規范的教育,嚴格考勤管理制度和學生日常行為規范(3)抓好學生健康衛生教育,預防疾病。
第二學月: 為德育活動月,主要活動有:(1)開展“學雷鋒,樹新風”活
動(2)結合學校創建綠色校園這一主題開展“我為綠色校園添綠”活動(3)開展青年志愿者活動(4)舉行一場“關愛生命”為主題的交通安全教育班會課。
第三學月: 為革命傳統教育月,重要活動是參加學校組織的各次革命傳統教育,并組織學生參觀訪問革命地區。
第四學月:為集體主義、愛國主義活動月,活動是出好節日板報?龊谩皭畚倚@、綠化校園”活動。
第五學月:為誠信教育和安全教育,活動是進行交通安全教育、法制教育,并做好假期社會實踐的指導工作。
第四、堅持用“面向中上,以高帶低,全面提高”的理念指導班級教學管理工作,集中主要力量抓好學生的學習成績。
1 、堅持做好“談心”工作,及時鼓勵表揚學生。
2 、建立學習優秀和學習進步獎勵制度。
3 、定期做好學習階段性效果分析。
高二班主任的工作計劃3
“機會總是留給有準備的人!边@句話說得沒錯,做事情總要有所準備,才能臨危不懼,有條不紊的把事情做好。經過了十余天的班主任工作見習,我已基本了解了班主任工作的相關情況,為能在接下來更好的完成班主任工作,把握班主任工作的總體方向,擬定了以下班主任工作計劃:
計劃不是虛無縹緲的空中樓閣,不能憑空想象,必須以具體的情況為制定,才有針對性,才有實施的價值。我所帶的班級是英德一中高一(13)班,全班共有學生59人,其中男生29人,女生30人。本班為普通班,擇校生所占比例較大,學生基礎相對較弱。
“計劃趕不上變化”,這一句廣為流傳的、體現現在社會快節奏的名言,用在班主任工作上那真是妙筆生花了。班主任的.工作本身就比較瑣碎,面對的是突如其來的情況,因此要對班主任工作做一個詳盡的計劃那真是比蜀道還難。但是如果沒有計劃,事情雜亂無章,便會像無頭蒼蠅一樣亂轉,事倍功半。
首先,緊抓班風。班會建設是一個班級的靈魂所在,一個好的班風是班級各項工作順利開展的前提。經過這段時間的觀察,我們班的班級凝聚力比較好,所以班風的建設主要放在了課堂和晚自修的紀律上。同時,部分同學遲到的現象還比較明顯,這也是班風建設的一個主要方面。
其次,由于我們班的擇校生所占的比例相對較多,學生的基礎較差,因而學風也比較差,很多學生學習主動性不強,學習的動力不足。因此引導學生樹立明確的目標,營造積極進取的學習氛圍對提高本班的學習成績至關重要。一方面通過周測、月考等考試,營造學生正確、積極地競爭氛圍,另一方面,通過集體引導和個別開導相結合的方法讓學生明確學習的目標,激發學生學習的積極性。
再次,在第一次月考之后,做好培優轉差的工作。對成績優異和成績較差的學生進行個別談話,使得勝不驕、敗不餒。
再者,做好班主任的常規工作,包括監督早讀早操、監督宿舍紀律、監督課堂紀律、監督晚修紀律、監督衛生情況、開展主題班會,做好學生的思想教育。
最后,更加深入的了解學生,注重對學生的情感投入,建立良好的師生關系。
當然,班主任工作還有很多細節的東西需要我們去處理。細節決定成敗,所以每一個細節我們都要高度重視。在計劃的基礎上,根據學校、科組的具體要求不斷地完善和充實計劃,我相信班主任的工作一定能取得良好的成效。
高二班主任的工作計劃4
一、指導思想:
在學校政教處的領導下,依照《中小學德育大綱》,貫徹落實《公民道德建設實施綱要》、《中小學日常行為規范》,以突出體現學生主體為中心,鞏固對學生的行為規范教育,提高學生的自我教育、自主管理的能力,培養學生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為高考作好準備。
二、班級現狀分析
①全班共有學生46人,其中男生30人,女生16人。
②班級基本穩定,良好的班風基本形成,但是學習競爭氛圍不濃。
三、班級工作目標:
工作目標是一個班級的動力,是一個班級的力量的源泉,恰當的工作目標和任務,會給班級的前進提供優質的力量。在本學期的工作中,我主要制定了如下的工作目標:
1、要求學生嚴格遵守學校規章制度,端正學習態度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習,提高學習成績。班內有一小部分同學由于基礎差,可能對自己放松要求,針對此,要求這部分學生提高學習積極性,進一步端正學習態度,多問、多做、多看、多鼓勵、多談心,及時把握其學習動態,使其向優秀生看齊,激勵其為全面開展學習奠定良好基礎。
2、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經常的一項工作,也是差生轉化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導,加強與任課教師聯系,了解他們的學習成績,關心他們的學習情況。小學二年級上學期班主任工作計劃3、加強班級管理與學生交流,深入學生,把握每個學生的思想,學習,生活的動態。定期或不定期的在班上進行書面調查,讓他們反映教室的紀律,清潔衛生,同學關系等等問題,以及學生學習和教師教學方面存在的問題,這樣可以及時地加以引導,修正和跟蹤管理班級,平時,早讀,上午上課,下午上課及課間多到教室向學生了解班情,觀察學生作習情況,向學生了解學生,總之日常管理在于花時間,勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監管中。
4、健全班委會,明確分工,提高學生的管理能力?b密篩選,選出責任心強,組織和管理能力突出的學生組成班委成員,定期和不定期召開班委會,積極調動班委成員的積極性,要求每位班干部都認真寫好工作計劃,帶動全班同學認真學好每一門功課,搞好各項活動。鼓勵學生大膽創新,勇于表現自己,多參加班級和學;顒印0l掘學生特長,培養多方面的人才,鍛煉學生動手、動口能力。積極響應學!罢w推進,全面發展”戰略,通過開展主題班會、演講比賽等形式,為學生提供施展才華的時間舞臺打好基礎。
四、主要工作:
1、從學生的思想、知識、心理等方面開展好思想教育工作,幫助學生樹立信心,提升競爭意識,激勵他們以良好的精神狀態去挑戰高考。在第一周,配合學校的儀容儀表檢查,做到長抓不懈,并制定班級目標,指導學生寫新學期計劃,使班級在新的學年中朝氣蓬勃,提高班級凝聚力。
2、認真備課,上好每一節班會課。利用各種形式的班會課對學生進行思想教育,調動學生的積極性,培養學生良好的品格、修等。
3、做到班主任進教室辦公,利用盡可能多的課余時間進班級,與學生交流,及時發現問題、解決問題。
4、民主選舉班干部,對班干部進行責任分工、培訓并進行考核。使全體學生都有自己管理意識和能力,真正做到人人有事做,事事有人做。
5、積極開展和參與各項有意義的文體活動,使學生全面發展,豐富學生的課余生活。
6、嚴格按照高二(2)班班級自主管理細則對全體學生進行德育考核,定期反饋,及時改善。
7、通過家校聯系本、電話、家訪、家長會等多種形式加強與學生家長的溝通,使得更好的開展學生的教育工作。
8、爭取做到每天與一名學生談話,從分析他的優點與不足之處出發,讓他及時看到自己的閃光點和需要改進的地方,了解他們的真實想法,幫助他們解決困難。
五、工作日程安排
1、每日的早課提前5分鐘,加強知識的記識過關;
2、九月份強化生活習慣和行為習慣
3、十月份加強學習方法的指導,利用班會進行學習方法的指導的講座,同時提出良好的學習規范要求;
4、十一月份強化行為習慣和學習習慣,特別是晚自習的紀律的落實;
5、十二月份開始加強學業水平測試備考復習,注重對學生復習心態的調整和復習策略的指導;
6、每周至少與三個學生進行個別交流,至少與兩位以上的家長進行溝通;期中、期末以適當的方式召開家長會,在交流中讓家長知道老師的付出,讓家長對學生的成長放心,讓家長對學校的教育滿意。
高二班主任的工作計劃5
我們依靠的準則是學校的規章制度;《中學生守則》,前進的方向是心目中理想的高校。我們嚴格管理,我們給自己加壓,我們給自己制定一個短期的目標,努力做好每一個步驟,每一個環節,我們的學期目標是班級管理年級爭先,各項常規學校創優。每一門考試科目能獲得優秀的成績;為自己創造一個整潔的學習環境;給自己營造一個良好的學習氛圍;從各方面來完自己的素質。為了讓本班學生在養成良好學習習慣和思想行為習慣,學會自我管理,樹立明確的人生目標,力爭更高更快地發展自己,為高三沖刺打下良好的基礎,擬訂班主任工作計劃如下:
一、抓好班干部隊伍,班級工作狠抓落實,班級工作上新臺階。
切實發揮好班干部的作用。從班長到團支書,班級干部有明確的分工與協作,為班主任減輕負擔;從學習委員到各門課代表,他們每一個同學都是任課老師的得力助手,也是同學們學習的楷模。課前課后與課任老師的交流使得老師更能了解班里的學生。同學們形成了互幫互助小組,使得各項工作能夠順利進行。班干部是班級的形象代表,是同學們的榜樣。班級黑板報在文娛委員的精心策劃,全體同學努力之下使每一期黑板報都是我們高二(九)的一道亮麗的風景線。從勞動委員到每一位同學,我們都形成了以點到面的負責制度,進行責任包干。
二、班級衛生不僅是班干部的責任范圍,更是同學們生活的一部分。
整潔優美的環境,是我們的追求。每天我們的值日生提前到校,來搞好教室、走廊、過道、保潔區的清潔問題。班主任的每天的第一件事便是檢查班級的衛生情況。實行責任包干,每個同學每周打掃一次班級的負責區。每周五我們還進行全面的大掃除,教室的墻壁、天花板、玻璃、窗臺、電氣化設備是我們的保潔的對象。班級有專門的自行車管理員,每天進行兩次自行車的整理。衛生的值日表由勞動班委和同學們共同商議決定,實行公平勞動、勞動自主的原則。從生活的環境中就能反射出人的生活觀以及價值觀,高二(四)給人的感覺是全新的,明朗的。所以我們的學習也是沖勁十足。
三、我們的學習比起其他幾個班起點要低一點,但是我們的進步是很大的,我們的學生學習動力與興趣是濃厚的。
我們班建立了互助組,大家相互幫助,彼此探討。學習氣氛上升到一個好的氛圍。各門功課的課代表首先做好與課任老師的課前、課后聯系,向他反映一下班級課堂的整體情況,課堂作業與家庭作業的布置與講解。開學以來我們已經舉行了好幾期的班會,同時也進行各種活動來激發我們的學習興趣。
我們準備了智力沖浪的活動,征集了好多題目,天文地理,上下五前年,時事政治無所不有,陶冶了同學們的情操。組建的學生互助小組,同學之間相互交流成為一個緊密的整體,增強大家的凝聚力與向心力。學習上大家幫、大家問。用集體的力量來感化每一個同學,使他們知道怎么更好地去做人、去學習,怎樣來為大家作貢獻。來成功地轉化我們班成績相對較差或者行為較差的同學。
四、師生之間相互的溝通成了我們成為好友的基礎與橋梁。
本著一切想著學生,一切為了學生的原則,我要和同學們經常的談心,說說當前在學習生活中的困難與進步,以及怎樣才能有更大的進步。從與學生的交流中知道了學生當中所存在的問題,班級所存在的問題,整個班級與課任老師之間的配合關系,這樣在班級工作中才能做到對癥下藥,有的放矢。
班級工作是繁雜的,但我作為新班主任、新教師有信心,有能力把班級工作搞好,把高二(9)建成優秀班集體。
高二班主任的工作計劃6
一、本學期的工作目標和重點:
1、目標:在學校領導下,以突出體現學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設,加強學生的自我教育、自我管理能力,開展好學生的政治思想教育、道德教育、法制教育、心理健康教育,在學習上營造你追我趕的學習氛圍,把學生培養成具有健全人格、美好心靈,具有創新精神和實踐能力的新型高中生。
2、重點:在美術班這個環境和高考目標下,加強班級常規管理,加強學生思想道德建設、組織建設,加強學生學習習慣的養成,加強家校聯系。
二、基本情況:
高二美術班,美術生48人。班級有如下特點:
1、學習基礎較為薄弱。
2、兩極分化情況比較明顯。根據美術生的實際特點和我們學校的實際情況以及自身的條件,為使同學們盡快進入穩定階段,在各方面全面發展,充分展示自己的才能,特制定本學期計劃如下:
三、德育工作
1、盡快熟悉學生,做學生的知音。本班學生來自高二文科四個班級,我對他們也不熟悉,因此雙方加強溝通,加強情感交流尤其重要,學生只有親其師,才能信其道。
2、做好學生思想教育工作。指導學生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準備,穩定情緒,以良好的精神狀態去迎接學習。
3、不斷鼓勵,樹立學習信心。我班是文科班,從上學期期末考試看,有些科目,尤其是主科基礎比較差,因此必須以鼓勵和激勵不斷激發學生的學習興趣,樹立信心,調動學生主動學習的積極性。
4、加強學習方法指導。接近高三,多數學生有較強的學習動機,但是想要提高成績,方法很重要。本學期,請學習優秀的學生總結經驗,談談自己的學習方法,并進行班內交流,培養良好學習習慣,形成良好的學習風氣。
5、加強紀律約束,嚴格遵守行為規范。紀律約束是學習的保障,美術生更應嚴格遵守校行為規范。對遲到、曠課的學生,因其不能保證正常的上課秩序,予以嚴肅批評。
7、保證提供一個清潔整齊的生活環境。學習環境不應該在灰蒙蒙的教室中進行,清潔整的環境能讓每一人神清氣爽,身心愉快。由值周班長,帶領本組值日生,責任到人進行一周值日工作。
8、繼續推行“朋友式”談話。建立新型的師生關系,及時把握學生思想動態。
9、積極與家長聯系,了解學生校外學習、生活的情況。深入挖掘、調動學生的非智力因素,積極投入到學習中。
10、完成學校和年級布置的相關工作和活動。
11、培養良好的衛生習慣,堅持教室衛生整潔。對個人穿著打扮進行教育引導,有效制止不規范行為。
四、學風建設:
1、以端正學風、扭轉學習態度為重點,經常與原班主任進行溝通,了解學生情況。
2、做好后進生轉化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養,積極培養學生的勤奮學習精神,利用班會開展形式多樣的活動。
4、加強學生早讀,晚自習等時段的自主管理。
5、鼓舞學生斗志,努力拼搏、考起理想大學。
6、創設良好的班級文化氛圍:充分利用主題班會開展“如何正確專業學習”、“美術學習經驗交流”、“我的大學夢”、“關于美術生的行為素質”等主題教育活動,讓學生樹立階段目標和遠大理想,培養“我是美術生我能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。
五、教學工作:
1、經常與任課教師聯系,交流學生行為規范,學習情況(每周至少一次)。重視每次月考后由年級召集召開的教學質量分析、研究會,并積極與任課老師研究商討,提出提高教學質量的具體措施。
2、學習學校高三班級管理的成功經驗,不斷改進工工作,優化教學,提高教學質量。
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