班級第二學期工作計劃（通用22篇）
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，為此需要好好地寫一份計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編為大家整理的班級第二學期工作計劃，希望對大家有所幫助。
班級第二學期工作計劃 篇1
指導思想
全面推進素質教育，進一步提高學生的政治素養和科學素養。 堅持以人為本、和諧發展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。
班級基本情況
我班共有學生30人，其中男生20人，女生10人，我班是一個個性張揚的集體，對與各項活動都能積極參加，充滿熱情，但是學習上我班同學略顯不足，學生的基礎差異較大，學生的學習熱情不高，后進生較多。學習上缺乏自信，有拖拉作業的現象。而女生在理科的學習上顯得比較吃力，從而造成了怕學理科的心理。針對以上情況，我更應該努力去調動學生的學習積極性，時刻注意一些后進生的發展動向，幫助他們克服學習上和生活上的困難。我班確立了本班的新學期目標：使我班成為一個充滿自信而又積極向上的集體。
班級口號
志存高遠 學會做人
常規管理工作
�。ㄒ唬┘訌姲囡L建設
根據學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展�；顒又耙贫ê糜媱�，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐以及學農等活動。
�。ǘ┱习嗉墸瑺I造氛圍，培養習慣，形成積極向上的、正確的集體輿論。 教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。我凡事身體力行，表里如一，言行一致，各方面盡量起模范帶頭作用。同時要培養學生的主人翁意識，使他們增強對同學對集體的責任感，進而培養起對國家、對人民的責任感。積極參加學校組織的各項活動，從而形成奮發爭先的集體輿論、提高凝聚力，建設良好的班風。讓每一個同學在學校、在班級中都承擔一定的角色，承擔一定的責任，充分發揮每一個同學的特長，使每一個都感到自己是集體的一員，自己的一言一行都與集體榮譽息息相關，在集體生活中培養學生對集體的義務感、責任感和榮譽感。
�。ㄈ┮院诎鍒蠛途G板報為教育陣地，同時結合班級特色，進行環境布置，形成正確的輿論導向。 “讓每一面墻都會說話”是環境布置的'基本要求，我班在最醒目的位置貼上了 “志存高遠 學會做人”的口號。同時結合學校在每一階段的主題要求，布置好綠板報和黑板報。堅持培養學生勤儉節約，誠實守信，尊敬師長，孝敬父母，團結友愛的優良品德。
（四）培養一支得力的班干部隊伍。班級小干部是班主任的左右手，要精心培養。第一，幫助小干部樹立威信；第二，鼓勵小干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求小干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養干部團結協作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄎ澹┙Y合初二學生心理和生理的特點，以及班級中出現的具體情況，有目的，有針對性的開展青春期教育，引導學生悅納自我、關愛自己、合理膳食、加強鍛煉，并擺正與異性jiao往的心態，與異性jiao往掌握分寸，懂得尊重自己，尊重他人。時刻保持樂觀平和的心態，堅持真誠、守信、豁達、虛心。
（六）積極配合學校初二團課的開展，繼續選擇學習好，品德好，關心集體，助人為樂的同學參加團課，樹立同學們學習的榜樣。建好團支部，以團員帶動全體，樹立良好的榜樣激勵作用。
�。ㄆ撸I造良好的學習環境，繼續配合各科老師抓好各門課程的學習，尤其是基礎比較薄弱的科目和學生不感興趣的科目，力爭逐步轉變學困生的學習習慣和態度，使他們在原有基礎上不斷進步和提高。
�。ò耍┌l揮主題班會的教育作用
主題班會是班級教育活動的主要形式之一。通過形式多樣、生動活潑的主題班會來澄清是非、提高認識、開展教育，對良好班風的形成，及至學生的健康成長，都起著重要作用。希望通過各種主題活動，對弘揚集體主義精神，提高自身素質能力，促進班集體成員之間的相互了解和相互溝通起著重要作用。另外還注重組織學生參加校運會、秋游等活動，讓學生知道集體的力量的重大。
本學期，我班將繼續響應學校的號召，團結一心，做到更好！
班級第二學期工作計劃 篇2
一、指導思想：
本學期，我們班的兩位老師將以園務工作計劃為核心，繼續深入領會和把握《綱要》和《規程》的精神，積極探索，大膽創新，努力提高保教質量，積極做好保育教育工作。我們將以創設良好的育兒環境及優化幼兒一日活動為重點，本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發展成為會學習、會思考、會交往、有創造性的新一代兒童。
二、情況分析：
本班現有幼兒36名，其中男孩20名，女孩16名。經過半年的集體生活，在生活方面，幼兒已基本適應了集體生活，建立了比較有序的生活作息，且生活、衛生習慣也初步養成。自理能力較上學期相比，有了很大的提高，少部分幼兒需加強。在一日常規方面也形成了良好的習慣：如能正確洗手、吃飯等。在語言表達方面，孩子們都會用普通話與同伴交流。應該說，上學期經過我們的'努力，取得了一定的成績�，F在我們班新來了4名幼兒，他們都沒有上過幼兒園，對于他們我們又得重新開始教。以下是本學期的工作計劃。
三、本學期工作目標：
1.切實做好班級安全工作，以幼兒的安全為一日的重點工作。
2.結合幼兒年齡特點，開展適當的安全教育活動，增強其自我保護意識與能力。
3.加強新生的常規管理工作。
4.提高幼兒的口語表達和表現能力。
5.知道不能亂拿他人的物品和玩具，也不能使用他人的物品。
6.安靜午睡，自己有次序的穿脫衣褲、鞋子、并把它們放在固定的地方。
7.愛護五官，不挖鼻孔，耳孔、不吃手、飾物，幫助幼兒保持儀表整潔
四、教師任務
1.發揮教師的特長，創造性的開展好班級的特色活動。
2.教師加強自身學習，提高理論水平，開展高質量的教學活動。
3.扎實、認真的開展每天的教學活動。
4.創設富有特色的班級區角環境。
5.組織、安排好各種大型活動，做到有準備，有效果。
五、家長工作：
幼兒園與家庭教育相互合作，協調一致時促進幼兒身心發展的重要環節。因此，我們與家長之間盡量做到互助尊重，互相諒解，互相支持，互相幫助，共同商討，使幼兒保持良好的發展。
1.用較多的時間與家長進行一對一的交流，全面溝通、了解幼兒的有關情況。采用家園聯系冊的形式及時將幼兒在班上的情況反映給家長，同時也方便家長與老師交流孩子進期在家情況。
2.在上學及放學時利用家長接送小孩的機會與部分家長溝通，聽取家長的有關意見。
3.設置家園聯系欄，讓家長及時了解我們的活動情況，進行配合。
4.每天把家長的建議和要求記錄下來，及時地加以解決。
5.通過園內組織的一些活動如：“六、一”兒童節、家長開放日等，讓家長參與、配合，了解幼兒在園的生活、學習情況
班級第二學期工作計劃 篇3
在一個班級中，如果全班同學都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時，在這樣的氛圍中，也將更容易調動大家的學習積極性以及積極參與社會活動的熱情。
鑒于此，我認為，班級工作應從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。
所以，我這學期的工作目標是以下3點：
1、增強同學們的集體榮譽感、增強集體凝聚力。
2、學生以學為本，力求班級整體成績更上一層樓;同時豐富課余文化生活。
3、在上一屆班委工作基礎之上，樹立班級形象、爭創院級、校級先進班級
具體工作計劃：
1、積極開展文體活動。在本學期開展一至二次文體活動，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達到增強同學間感情及鍛煉身體的目的。
2、發揮班級集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級成員伸出最無私的援助之手。計劃與青年志愿隊聯系，參與一次大型的公益活動，如慰問老人院等。
3、實行班務公開。設立班務公開日，是班級事務更加公開化、透明化，使班級里的同學人人都可以參與到集體事務中來。同時，廣泛采納同學們對班級事務的`意見，集思廣益，爭取使班級工作更上一層樓。
4、建立學習互助對子。讓學習成績較為落后的同學得到及時的幫助，同時也能培養同學們的互助精神，增強同學間的友誼。建立互助對子以自愿為原則，形成互助對子后通知班級便可，并根據兩人的學期期末成績在其綜合測評中做適當加分。
5、在已建立班級群的基礎上，創建班級校友錄或主頁，在網絡上展現班級的風采。班級校友錄或主頁也可以作為同學們心與心交流的無限空間，讓大家更好地溶入到班級體這個大家庭中。還可以建設成為宣傳班級形象的陣地，提高班級影響力，方便今后組織交流及活動通知，并有利于先進班級的評定。還要建立個人檔案、個人簡介，向來訪者展示水政班每位同學的獨特魅力�？赡艿脑�，還將成為日后用人單位認識本班同學的窗口。
6、在工作方面，班長、團支書及副班長、副團支書既要分工明確又要相互配合，堅持每周開班委會，針對班內出現的新問題制定新的對策。班委會由班長或團支書主持召開，應積極準備，保證開會效率。另外，對于班會負責人要做好紀錄，以便開展工作。
以上就是我作為新一任班長在本學期的工作計劃。總而言之，在這個學期，我要好好工作，努力為同學們服務，使同學們更加團結、友愛，使我們的班級更加優秀.
班級第二學期工作計劃 篇4
有人說：一個好班主任就是一個好班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：
一、班級概況：
行為習慣方面：學生能按照一日行為規范來做，但由于年齡太小，因此自覺性還有待提高，尤其是男孩子在這方面的養成習慣做得還不夠，下課會有奔跑現象出現，經常要老師同學提醒。
學習情況：大部分學生較聰明，思維活躍，作業能認真完成，有一定的互相競爭意識。但也有少數學生沒有很好的學習習慣。
品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。但由于是獨生子女的關系，會出現自私、虛榮心、盲目自滿的思想
二、指導思想：
為了做好本學期的工作，貫徹落實好學校的工作，做好學生的思想工作，使工作有秩序地順利地正常發展，把學生培養成德、智、體全面發展的新一代。
三、工作重點：
本學期本班的工作重點有三點。
第一，抓學習，讓每個同學都能打好基礎。
第二，抓美德和學生的日常行為規范。(包括儀表美、語言美、行為美)，形成良好的習慣。
第三，抓愛祖國、愛家鄉、愛科學。
四、內容及措施：
(一)行為規范：
一句響亮的口號——做一個愛集體、愛他人的好學生。
抓學生行為習慣的養成：
1、明確一日常規細則，做到人人知曉。
2、充分發揮行為規范示范員的表率作用，做到以一帶三。
3、用班會、課間進行常規，抓好紀律、禮貌、勞動、學習等方面的`常規，使行為規范訓練經常化、規范化。
(二)搞好日常管理工作，組織和建立班集體。
1、狠抓學生紀律，保證學生遵章守紀。
2、各項集體活動做到集合快，紀律強，效果好。
3、課間操要求人人會做，人人求好。
4、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責。
5、培養團結協作的優秀班干部團體。
(三)對學生進行思想品德。
1、利用課間對學生進行《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的，讓學生以此為范，導之于行。
2、利用班會對學生進行集體主義，愛國主義和傳統。
3、結合情境，適時對學生進行品德。
(四)引導學生努力學習。
1、密切與科任老師的聯系，注意模式的創新，注意方法的多樣化，以激起學生強烈的求知欲，提高學生的學習興趣。
2、加強對學生的學法指導，讓學生不僅樂學，而且會學。
(五)關心學生身心健康。
1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。
2、學生加強體育鍛煉，增強體質。
3、學生養成良好的生活習慣。
4、在班級之中努力營造寬松和諧的氛圍。
總之，本學期，我將會蹲下身子和孩子說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟孩子心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。若有不足之處，敬請領導老師們批評、指正。
班級第二學期工作計劃 篇5
在我們三位老師的大力配合下，孩子們喜歡上了幼兒園，并在已有的基礎上有了較大的提高，同時也形成了活潑、大方的班風。本學期我們將用足夠的耐心和愛心去關心、呵護每一個孩子，繼續發展班本教育特色，使孩子們健康、快樂的成長。
一、指導思想
依據《幼兒園教育指導綱要》的精神，轉變教育觀念，把新的教育理念轉化為教育行為，圍繞教學、后勤、級部工作計劃，結合本班幼兒的年齡特點及發展水平，努力促進幼兒全面發展。
二、班級特色
對于小班年齡特點，富有節奏，朗朗上口的兒歌深受孩子們的喜歡，為了抓住孩子的興趣，順應孩子的心理，此學期我們的班本教育特色將是“快板兒歌”。 《幼兒園教育指導綱要》指出：“藝術活動的特性符合幼兒的思維水平和認知特點”，快板學習必將有效促進幼兒的全面發展，在鍛煉幼兒語言能力的同時，發展幼兒的多元智能新鮮的事物，清脆的竹板伴奏聲，更易引發孩子們的探究之心，從而激發孩子們學習的興趣。
三、工作任務與措施
�。ㄒ唬┏Ｒ幗虒W工作
1.根據小班幼兒活潑好動，穩定性差的年齡特點，合理安排一日活動時間，動靜交替，室內外活動平衡；根據本班幼兒的能力和興趣安排不同的活動，并給予個別輔導和隨機教育。
2.優化班級教育環境，定時更換主題墻內容，隨時張貼幼兒主題成果，培養幼兒的自我表現能力。根據園里的安排，積極投入到區角活動、玩教具創設中來，為幼兒營造一個舒適、溫馨的生活學習環境。
3.重視幼兒身體素質的鍛煉，保證每天幼兒都能達到運動量；注重幼兒的個體差異。為幼兒提供各種類型的運動器械和自制玩教具，根據周計劃活動的`安排，每周都有側重點地帶領幼兒進行體育鍛煉，并給予幼兒在戶外自由活動、探索和交流的機會。本學期我們以“玩球”為主要訓練重點，提升幼兒連續拍球的能力。
4.為了讓家長更好的參與到班級活動中，同時也為了鍛煉提升幼兒的各方面能力，我們準備舉行形式多樣的親子活動，如春游、六一等。
5.加強幼兒的安全教育，班內三位老師分工不分家，將幼兒鎖定在自己的視線之內。發現幼兒精神不振，立即采取措施通知家長。利用一切機會在日常生活中對幼兒進行安全教育，上好“安全課”。嚴格晨午檢，做好消毒工作，預防“手足口”、“甲流”等春季各項流行病。
6.加強幼兒的文明禮儀教育和衛生教育，好的習慣影響幼兒的一生，讓“文明之花”開遍每個角落。
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1.本班老師團結協作，統一思想，相互督促，認真完成班級中的各項工作。對班上存在的問題及時進行商討，尋求最佳解決辦法，共同完成班級里的各項工作。
2.保教結合，嚴格執行衛生制度，注意加強病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，提高服務質量，讓家長放心認可，最大程度地促進幼兒全面發展。
3.做好班級物品管理工作，保教人員目標一致，共同努力，愛惜和妥善保管班級物品，力求做到班級物品無一缺損，無丟失。
4、認真做好每日的交接班工作，做好記錄。消除不安全的隱患，防止安全事故的發生。
�。ㄈ┘议L工作
1.積極主動與家長溝通，聽取并采納家長各種合理意見，做好晨間接待與離園工作，利用QQ群、博客、電話等各種途徑做好家長工作，每月更換家園聯系欄目內容。
2.學期初召開家長會，向家長介紹班級學期計劃，講解家長如何配合幼兒園做好工作，并向家長宣傳科學育兒知識。
3.每月認真填寫“家園聯系表”，及時反饋幼兒在園、在家的情況，達到家園共育的教育目的。
4.發揮“家委會”的作用，在班級管理和班級活動中調動積極性，充分顯現領頭羊的作用。引領家長積極參與“志愿者”，加強幼兒安全保護，提高家長服務于幼兒，服務于社會的意識。
四、主要的活動
�。�.學期初區角環境創設、自制玩教具等一系列交流活動，更好的為孩子們營造溫馨舒適的生活、學習的環境。
2.三八節、植樹節、母親節、父親節、護士節系列節日活動，讓孩子體驗表達其中的美好情感。
3.認真對待“律動、廣播操”比賽以及“三八節合唱”活動，注重三人積極配合，齊心協力，互幫互學，力爭在原有的基礎之上有更大的提高。
4.保證幼兒足夠的戶外活動時間，堅持戶外游戲，從而提高幼兒身體素質。
5.認真備課、上課，不斷提高講課水平。
6.四月份帶領幼兒外出春游，感受大自然的美好。
7.“美食節”活動積極參與，為我園的美食工作錦上添花。
8.“六一”節慶�；顒樱槍π“嗟哪挲g特點，我們要早動手，讓孩子們在幼兒園過一個有意義的節日。
9.平時多學習，注重日常工作的積累，爭取學期末交一份滿意的論文。
新學期，新的希望、新的目標，我們將以飽滿、熱情的情緒，以團結協作，積極配合的心態去迎接新的挑戰。我們堅信有夢想就會有希望，20xx加油！
班級第二學期工作計劃 篇6
一、班級情況分析：
本班有幼兒26人，其中男孩13人，女孩13人，經過小班上學期各項活動的培養，我班幼兒各方面的能力有了較明顯的提高�，F將班況分析如下：
一、健康和動作能力發展：
1、 健康：
幼兒機體發育正常，身高達標的有22人，占全班幼兒的84%；體重達標的有16人，占全班幼兒的68%，體型基本是勻稱型，有2人是輕度體弱，1人體重偏重。幼兒基本能適應環境和氣候的變化，較少生病，出勤率達85%。大多數幼兒有良好的生活衛生習慣，洗手時能把手心手背洗干凈，會用自己的毛巾擦手，有個別幼兒洗手時會玩水，幼兒能愉快進餐，會一口接一口吃飯，飯后知道漱口擦嘴，但個別幼兒進餐時坐姿不端正（徐銘澤）、個別幼兒有挑食現象（陳子恒、趙俊濤、蔣予涵）；午睡時在成人幫助下能自己穿脫衣褲、鞋子，會自己解扣紐扣，會將鞋子放整齊，但有個別幼兒入睡難，甚至整個中午不睡午覺（趙俊濤、王潤雪、顧子瞻）；能每天帶手帕入園，會使用手帕擦鼻涕，有2名幼兒不會（徐銘澤、朱昊然）；能愉快地接受預防接種和健康檢查。
2、 動作發展：
幼兒喜歡參加體育活動，能較輕松自然地走、跑、跳和雙手兩膝著地靈活地向前爬行，會滾、拋、追逐皮球，會邊念兒歌邊做模仿操。由于徐銘澤協調性較差，因此不能手腳協調地做操。
二、語言和認知能力：
大部分幼兒都能聽懂和學說普通話，并學習正確地發音，有2名幼兒口齒不清楚（趙俊濤、朱昊然），其他幼兒都愿意和成人交談，會用簡短的語言表達自己的請求、愿望，喜歡聽老師講故事，能記住并朗誦所學兒歌。
能學習用看、聽、聞、摸的方法認識常見的事物，2/3幼兒能集中注意、獨立地玩10——15分鐘，對音樂活動感興趣，能單獨唱歌，會按節拍做動作，愿意參加美術活動，能學習用蠟筆等繪畫簡單物體。對認識顏色進行了重點測查，發現23名幼兒認識三種顏色、2名幼兒只能認識一種顏色，（李青遠、劉小凡）。
三、品德和社會能力發展：
幼兒都能夠愉快地上幼兒園，喜歡老師和小朋友，大多數幼兒都能夠遵守集體規則，個別幼兒上課時坐姿不端正，會插嘴（裘正、史小祿）；能愛護玩具，和小朋友友好地玩，玩玩具時能輕拿輕放，大多數幼兒能學習做自己能做的事，如：抹椅子、自己走路、給大蒜澆水等有1名幼兒自理能力較差（朱昊然）；日常生活中會有禮貌地向班上老師問早、說“請、謝謝、再見”。
二、本學期幼兒發展目標：
1、健康和動作能力
（1）有初步的生活衛生習慣和自我服務能力，能獨立地吃完自己的一份飯菜，不挑食，會按次序穿脫衣服和鞋子；回正確使用手帕，能保持衣服干凈，不隨便跪地，基本適應集體生活。
（2）機體發育正常，基本適應環境和氣候變化，較少生病。
（3）了解過馬路、坐自行車、玩大型運動器械時要注意安全，幫助幼兒了解飲食起居方面的安全常識。知道不把異物放入耳、鼻、口內，讓幼兒懂得不輕信陌生人的道理。
�。�4）會控制手的動作，操作簡單的材料和工具，學會用撕紙、捏泥、剪貼等技能進行制作。
�。�5）喜歡參加體育活動，初步掌握有關體育活動的知識、技能和規 則，團結合作、愛護公物。
�。�6）走、跑交替100米左右、能步行一公里，連續跑約半分鐘、能較輕松地雙腳交替跳著走。
�。�7）能輕松地從25公分高處往下跳、能在寬25厘米、高20厘米的平衡木上走、能在攀登架上爬上爬下、會拍球（8~10次），會用小型的體育器材進行體育活動。
�。�8）堅持鍛煉身體，繼續保持身高、體重、血色素的達標率，并在原有基礎上有所提高。
�。�9）能遵守成人提出的安全要求。
2、語言和認知能力
�。�1）能積極參加各種語言活動，能注意聽別人講話，能按普通話的語音正確發音，能用簡短的語句表達自己的意思，回答問題時聲音響亮，不隨便插嘴，能用短句表達自己的意思，初步學習常見的交往語言，樂于與人交談，講話有禮貌。
�。�2）喜歡聽故事、看圖書。對文學作品的語言感興趣，知道童話故事，詩歌和散文是不同體裁的文學作品，能用語言、表情等方式表達自己對文學作品的理解，在文學作品原由基礎上擴展想象，續編故事結尾。
�。�3）理解內容簡單、特征鮮明的實物、圖片和情景，能正確地說出講述內容的主要特征和主要事件。發準某些難發的音，初步掌握方位代詞，能掌握和運用較多的名詞、動詞和一些形容詞及人稱代詞
�。�4） 有參加數學活動的興趣，有初步按實物數量和特征進行計數、分類、排序的能力，認識圓形、正方形、三角形；學習一些常用的量詞。
�。�5） 喜歡擺弄、操作數學活動材料，鼓勵幼兒用語言講出操作活動的過程和結果，能在老師幫助下學習按需求拿出擺放材料。
�。�6） 了解各種感官在感知中的作用，學習應用各種感官感知的發放，發展感知能力。
（7） 對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。喜愛動植物，注意周圍的自然環境，獲取粗淺的科學經驗。
�。�8） 能初步感受并喜愛環境、生活和藝術中的美。喜歡參加藝術活動，并能大膽地表現自己的情感和體驗。喜歡為熟悉、短小、工整、多重復的.簡單歌曲譜寫新的歌詞，學會幾種打擊樂的基本方法，能獨立伴隨樂曲演奏。
（9） 有參加美術活動的興趣，樂于參加紙工、泥工、繪畫等活動，培養幼兒良好的活動習慣，促進幼兒小肌肉的發育和手眼協調的動作發展。
3、品德和社會能力
�。�1）能愉快地在集體中生活，樂意參加各種活動；能感受周圍承認的關心和愛護，愛父母，愛老師，聽他們的話，日常生活中會使用一些禮貌用語。初步了解自己和周圍成人的關系，愛父母長輩、老師和同伴。
�。�2）有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習。
（3）在老師的提醒下，能理解
并遵守日常行為規范，能和同伴友好相處，共同使用玩具。
�。�4）能不提無理要求，不無故發脾氣。
�。�5）有從事簡單的自我服務性的勞動和興趣，學習做力所能及的事，愿意為班級做事，能認真抹椅子，照顧自己種植的小動物，能愛護勞動成果，初步了解周圍成人的勞動，懂得需要尊敬勞動者，珍惜勞動成果。
三、具體措施：
1、游戲
角色游戲：
�。�1）引導幼兒增加各游戲的情節，深化游戲主題，加強游戲的觀察與指導，發揮評價環節的作用。
（2）能根據自己的意愿選擇感興趣的游戲內容和要好的同伴，在游戲中保持愉快的情緒。
�。�3） 知道選擇同伴合作游戲，能互相幫助、禮貌謙讓，培養協調能力及靈活性。
�。�4） 有初步的交往能力，游戲中能主動與人交往，發揮主動性、積極性和創造性，能協商意愿產生的主題。
�。�5） 愛護玩具，不爭搶、破壞玩具，游戲結束時能收放好玩具。
結構游戲：
�。�1）掌握對稱、架空、蓋頂等技能，知道正確使用玩具、愛護玩具、收拾玩具。
�。�2）游戲中學習控制自己的行為，逐步學習解決游戲中出現的小問題，遇到糾紛能采納正確的意見。
�。�3）會尋找替代物，培養創造性，拓展幼兒的思維。
�。�4）不碰倒別人的建筑物，知道保護自己建構成果。
2、家長工作
�。�1）召開家長會宣傳《綱要》精神，介紹本學期教育重點及家長配合要求，取得家長配合共同做好保教工作。
（2） 每周更換家長園地，向家長宣傳本主題的教育要求，本周教育教學重點及家教指南。
（3） 鼓勵家長積極投稿，介紹自己的教育心得和育兒經驗。
（4） 對家長開放半日活動，讓家長更好地了解幼兒在園的情況。向家長宣傳和介紹本班親子活動的內容，并請家長積極參加活動。
�。�5） 根據氣候提醒家長清洗更換被子、增減衣服。
�。�6） 請家長創造一些讓孩子動手的機會，做些力所能及的事情，初步培養孩子的獨立性。
（7） 針對孩子在園的表現，及使與家長交流，聽取家長的意見和建議，及時溝通，提高家園共育的效果。
3、環境創設
（1）為幼兒創設寬松、愉快的生活和學習環境，讓幼兒感到快樂。
（2）設立各種活動角，包括生活角、美工角、圖書角等，提供各種材料供幼兒選擇，促進幼兒小肌肉、語言和手眼協調等方面的發展。
（3） 制作適合小班
幼兒年齡特點的墻飾，根據教育活動的需要，不斷更新小墻飾。
�。�4） 設立自然角，并根據季節特征進行更換，人手種植一盆洋花蘿卜。
4、保育工作
�。�1）抓好幼兒的一日常規，逐步培養幼兒良好的喝水、進餐、洗手、午睡的良好習慣，重點是進餐環節，讓幼兒能愉快地進餐；活動前后、前床前后檢查幼兒衣服、鞋子，及時發現、及時處理。
�。�2）做好班級衛生保健常規工作，堅持預防為主的方針，每天堅持做好通風、換氣、消毒等工作，減少上呼吸道感染及傳染病的發生。
（3）班上三位老師團結協作，做到分工不分家，對幼兒要細心觀察、耐心教育，注意言傳身教，培養幼兒良好的生活衛生習慣。
（4）做到“六不”，做好“五勤”、“三時”、“四代”。
�。�5）做到每周一大掃，每日一小掃，定期消毒。
5、本學期主題活動名稱
1、《親親熱熱一家人》
2、《春天真美麗》
3、《特別的我》
4、《我們真快樂》
5、《夏天真快樂》
6、 本學期科研研究內容：
《創造型兒童手工活動的實踐研究方案》
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班級第二學期工作計劃 篇7
轉眼間，我們已經步入了初一下半學期。初一可以說是初中里最關鍵的一個年級。如果說預初是一個適應初中并且打下基礎的時期。那么初一在學習方面就會有一個很大的提升�，F在我們要做的不只是有明確的學習目標和端正的學習態度了。而是應該在這個基礎上，以讓家長、學生滿意為指導，繼續抓好學生行為習慣，促進良好的班風、學風的形成。同時，繼續開展弘揚民族精神教育。以“育人為本，以德為先”全面提高我班學生的整體綜合素質。
一、學習
在一學年的學習后，班級同學的學習情況已經十分明顯。而在我們班級的學習成績出現了明顯的兩極分化。大部分同學都能做到老師的要求。刻苦學習，上課認真聽講，能夠獨立完成作業，對學習也用濃郁的興趣，愿意通過自己的努力獲得成功。但也有少數同學，沒有明確的學習目標，沒有良好的學習態度，也沒有正確的學習方法。從而跟不上班級整體的學習節奏，導致成績較差。
我們應該做到：
1、每位同學都應該按照自己的學習情況對自身制定一份學習計劃表。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排。這樣才能真正地發揮計劃的優勢。但計劃一定要符合自己的.實際情況，適當地提高一些要求也可以，但絕不可過高或過低。這樣能有效針對每個同學自己的長處弊端發揮作用。
2、在班中成績優秀的同學可以利用課余時間來幫助成績較差的同學�！耙粚σ弧眴为気o導，能提高效益，更快取得成效。做錯題后，要分析錯誤原因，徹底理解題目。糾正在運用知識的過程中所暴露出的自身理解上的錯誤。
二、紀律
一個班級，要想有良好的班風，班級同學必須要有良好的紀律才行，并遵守校紀校規。我們班級的同學有點散。沒有很明確團結的目標和集體的觀念。在這方面需要改進。
1、每個學生應自覺遵守課堂紀律，配合老師上好每一堂課。并可以讓學生自己來制定相應的獎懲辦法，這樣學生機即會有壓力，也會有動力。因為是同學們自己制定的，所以這樣就會由被動要求轉換成學生們自己督促自己。
2、班級活動調動班級中的每個同學。使平時不夠活躍的同學也能夠充分地發揮自己的長處，參與到集體中，融入一份團結付出的快樂中。
三、班干部隊伍
班級管理光靠班主任一個人是不夠的，而班干部是整個班級管理隊伍的核心。初中階段更應該加強每個學生的工作能力。這學期我們可以采取班干部輪流制，使班級管理再上新臺階，每個人的潛能都得到充分的挖掘。
四、其他
在輪到班級做值勤班時。每個同學都應該做好自身工作，為班級出一份力。具體工作如下：
2月份：加強行為規范教育。以迎世博、慶元宵、安全教育為主題組織好主題班會。
3月份：繼續抓好學生行為規范教育。抓好兩分鐘預備鈴快靜齊，課堂紀律良好，保證任科老師有一個良好的教學環境。
4月份：落實團課組織、及團員發展工作。
5月份：根據七年級學生心理特點，需積極做好學生心理疏導工作。
6月份：配合任課老師做好學生期末考試復習工作。做好班級總結工作，組織召開好家長會。學期結束工作，布置暑假活動要求。
希望在這一學期里，同學們的共同努力能使我們的班級變得更優秀！使每個同學自身也更加優秀！
班級第二學期工作計劃 篇8
一、班級情況分析
這學期本班幼兒共有42名，男生36名，女生16名。通過大班的半年學習，大部分幼兒在學習和生活上都有很大的進步。在學習上，學習能力以及學習的自主性都有一定的提高。在生活上，他們積極樂觀，熱心助人，總是樂于幫老師做一些力所能及的事情。但是也有許多不足的地方，大班的孩子大部分都快6歲，有自己一定的主見，對于新奇的事物比較感興趣，但是對于不斷重復的課堂練習興致不高。課上能夠極地回答老師的問題，但是有些孩子在上課時注意力不集中，思想經常開小差，注意力的持久性不夠，這些方面還需要不斷地加強。在生活方面，大部分幼兒可以自己的事情自己做，但是有少許幼兒的動手能力不強，有些事情要在老師的幫助下才能完成，希望通過大班下學期的學習，能夠自己的事情自己做，做一個“小大人”。現在的寶貝好勝心都比較強，每次排隊都喜歡爭搶站第一，毫不謙讓。吃東西的時候，都希望自己是吃的最多的一個，不考慮別人有沒有吃。這是大部分幼兒慣有的思想，可能是因為現在大部分幼兒都是獨生子女，做事情的時候只考慮到自己，不用考慮別人，所以也就養成了這樣的一個不好的習慣。希望通過大班這學期的學習，孩子們不僅能夠在學習上面學到豐富的知識，而且在生活習慣各方面也有一個質的飛越，為寶貝們進入小學做好充分的準備。
本學期班上配有兩個老師，希望在我們老師的共同努力下，一起完成我們新學期的目標，采用保育與教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美等方面全面發展的教育，促進其身心和諧發展。
二、本學期主要目標
1、根據《園務計劃》以及要求來完成園長所安排的內容。
2、班級兩個老師積極配合，做好保育以及教育方面的`工作，既要分工明確，又要團結合作，努力做好保教結合。
3、教師積極做好家長工作，及時溝通，更好地達到家園共育的目的。
4、根據學期教育計劃以及月計劃、周計劃來按時完成本學期的所有教學內容。
(一)班級日常工作
1、保育老師每天按時對教室進行清掃以及消毒，保證教室明朗，干凈衛生，避免傳染性疾病的傳播。
2、班級教師進行每周例會，了解每周所需要完成的任務，兩位老師積極配合地完成。
3、注意幼兒的室內外安全，同時多開展一些關于安全方面得主題活動，培養幼兒的安全意識，并懂得該怎樣保護自己。
4、班級教師每天要對幼兒進行晨間檢查，觀察幼兒的精神狀態，發現異常積極上報并處理。
5、三位老師做好班級交接班的銜接工作，更好地做到保教結合。
(二)教學工作
1、按時完成所有設置的教學課程內容，及時反思課程中不足的地方，并加以改正。
2、在教育教學方面，教師要充分做好課前準備，每周及時備課并準備教具，使教學達到預期的效果。
3、針對大班的幼兒年齡特點開展不同形式的主題活動，把所學內容貫穿到不同的主題活動中來達到教育的目的。通過這些好的教育方法來培養幼兒在情感、認知、技能這些方面的發展。
4、加強對幼兒的德育教育,培養幼兒誠實有禮、敢作敢為、謙讓合作、關心他人的優良品德，養成良好的文明習慣，陶冶幼兒情操，培養幼兒集體意識。
三、具體工作安排以及措施
三月份工作：
1、加強安全管理意識，班內多開展安全教育活動。
2、穩定幼兒情緒，進行活動常規和行為習慣培養。
3、班級月主題墻面的創設。
4、區域材料的投放
5、每周一開展列會。
6、新學期家長會的召開
7、每月最后一天進行全園衛生大檢查。
8、每周一升旗，提前提醒幼兒穿園服。
四月份工作:
1、環境創設，完成本月主題墻的創設。
2、報送六一節目單
3、加強常規安全管理。
4.開展植樹節主題活動。
5、開展關于“五一”節假日前的安全教育工作，并設計到課程中。
6、每月最后一天進行全園衛生大檢查。(4.30)
五月份工作：
1、班級月主題墻的創設。
2、籌備排練“六一兒童節”舞蹈。
3、組織“母親節”教育教學課程。
4、加強常規安全管理與六一節目排練工作。
5、每月最后一天進行全園衛生大檢查。(5.28)
6、開展慶“六一兒童節”大型活動。(5.29)
六月份工作：
1、班級月主題墻的創設。
2、組織“端午節”教育教學課程。
3、組織“父親節”教育教學課程。
4、每月最后一天進行全園衛生大檢查。
七月份工作：
1、班級月主題墻的創設。
2、填寫并完成班級幼兒體格發育評估表。
3、班級開展關于“假期安全教育”教學課程。
4、班級教師做好幼兒報名相關事宜。
5、上交本學期學期班務、教育工作總結;學期教師工作總結。
6、上交各項資料的歸檔并歸還所借物品。
四、家園共育
1、家長與老師一起更好地完成幼兒的教育工作。
2、家長積極配合老師的工作，督促并指導幼兒回家的學習。幼兒不來園時，家長及時與老師聯系并告知。
3、每周及時更換家園聯系欄，做到家園互通信息。
4、及時與家長溝通以及交流，讓家長了解幼兒在園的各種活動以及情況。
5、老師與家長多溝通，多交流，更好地完成幼兒的教育工作。
班級第二學期工作計劃 篇9
一、指導思想
以《法規》、《綱要》、《指南》為指針，按照區教育局的工作要求，進一步加強制度化、規范化管理，進一步樹立“服務、規范、質量、發展”四個意識，圍繞“規范管理、文化立園、特色亮園”的思路，抓規范、求創新、促發展，堅持以人為本，將幼兒園發展建立在教師、幼兒發展基礎上，努力建設高素質管理隊伍、教師隊伍、后勤隊伍，建設高品位校園文化，實施優質管理、優質保教、優質服務、優質課程、優質品牌形象。
二、重點工作：
1．課程游戲化項目共建園工作。
2．“十三五”主課題方案制定論證工作。
3．教育信息化建設，網站建設和教學活動的創新應用工作。
4．績效考核內容的局部調整工作。
5.“十三五”幼兒園發展規劃制定和落實工作。
三、工作要點：
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園務管理的目的是促進人的發展，包括幼兒、教師、家長的發展和幼兒園的持續發展，因此要堅持教育的正確價值導向，在不斷審時度勢的過程中，站在學前教育現代化的高點，致力于學前教育公平和普惠，始終以專業的視角帶領團隊向示范優質邁進。
1.進一步規范管理，落實、監督有效的過程管理。追求自然、和諧的教育狀態，強調每一天的有效工作。對績效考核內容作局部調整，加強對崗位工作的過程監督，發現創新舉措，加以推廣運用，發現問題及時提醒記錄公示。
2.進一步關注一日生活細節，使日常生活的每一個環節都能對幼兒的發展具有支持作用。通過管理者的發現和引領，能讓我們的環境充滿教育意義，使孩子在生動有趣、有序的環境下能夠調整自己的行為。
3.進一步強化師德師風建設，打造教師精神。立足師風正、師能強，組織學習各責任書條例，明責任，重過程，積極開展關愛幼兒、服務家長、和諧同事的活動，強化政治學習、業務學習，提高教師思想意識和業務水平。
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1.積極探索課程游戲化工作。通過組織學習相關理論知識，轉變教師的兒童發展觀、課程觀和教學觀念，通過開展戶外區域建設、專用室建設、班級學習性區域角色游戲區域建設強化對環境的創設，為孩子提供各種各樣的感性經驗，強調游戲的組織，重視游戲情境的創設、重視自由游戲，讓孩子自由表達、表現，同時加強教師觀察記錄的實施和研討。強化課堂教學的有效和生動，繼續探索優質資源庫的運用。形成課程游戲化建設的園本化資料。
2.細化園本研修工作。進一步認真思考、制定并落實師訓方案，注重針對不同層面教師的需求和專業標準開展研修。通過走出去、請進來、網絡學習等多元化開展培訓活動，強調學習反饋；開展拓展式教研，從監測案例入手開展改進研究；通過對師徒結對要求、各級骨干教師考核要求等開展各類公開展示活動；通過制定“十三五”教師專業發展規劃，梳理、明確各層級教師“專業發展”方向，教師制定個人“十三五”專業發展目標和舉措。
3.申報“十三五”主課題工作。以“做強課程、做靚特色”為目標，排查困惑確定主課題研究方向，制定主課題方案并申報，聘請專家給予論證。繼續開展閱讀節活動，建設好班級、專用室閱讀環境，讓孩子都有坐下來看書的雅地，繼續開展各班表現童話劇活動。開展新一屆大班畢業典禮活動。繼續申報微型課題研究，營造嚴謹篤學、研究育人的氛圍。
�。ㄈ┖笄诒Ｕ� 校園安全
1.繼續加強后勤崗位人員工作的日常監測，強化工作規范，遵守規則，樹立工作標兵。樹立后勤人員“我也是教育者”的服務觀，開展改進型反思例會制。
2.繼續抓好衛生保健工作管理，確保師生身心健康發展。
�。�1）保證幼兒膳食質量，與各伙食材料配送單位有效溝通，通過召開伙委會會議、專題調查，聽取、了解意見，更加科學合理的安排膳食，做到既合理、又不浪費。做好問卷調查，及時發現問題，解決問題。
（2）繼續加強后勤對保育工作的日常管理，加大檢查力度，查到有問題及時糾正，后勤管理人員督促保健做好每月班級保育工作情況公示和分析，保健人員加強學習開展案例研究，結合實際組織保健培訓指導活動，總結經驗，提高理論水平和實際操作技能。
�。�3）繼續做好衛生保健宣傳工作，櫥窗、網站專欄豐富有特色，各類臺帳檔案清晰。
�。�4）繼續加強傳染病防護工作，消毒工作到位，確保園內無傳染病互傳。
3．繼續.加強財產的使用保管管理，做好財產的報廢工作。
4．繼續抓好各園部安全工作，確保園內平安無險。
強化“安全責任重于泰山，安全人人有責的`意識”，加強日常防護工作，繼續開展警示教育，高度重視傳染病預警信息渠道，重視與患病孩子家長溝通以及班級的全日觀察記錄，未思綢繆思在先，努力為每個孩子提供健康、安全、衛生的生活環境。各項工作規范操作，有章有序；各班加強安全教育、養成教育，全園師生為人處事有禮有節；各園部加強檢查做到每月有記錄有分析。繼續開展安全演練活活動。
5.繼續衛生檢查的力度，明確責任區和責任人，明確細節要求，確保環境衛生細節到位。
�。ㄋ模┬畔ⅰ⑷耸�、工會與團婦工作
1.制作新網站并建立“窗口”管理責任制，保證信息的提供和上傳。
2.繼續加強檔案規范管理。
3.教工圖書閱覽室（教工之家），規范圖書標貼，建立教工借閱規章制度。
4.工團組織教職工開展豐富多彩的師德建設活動。結合區局組織的活動，富有創意地組織開展、做到上通下達，和諧向上。
四、每月工作安排
2月份：
1.課程游戲化項目申報工作
2.開學衛生整理工作
3.召開行政人員會議和全體教職工大會。
4.調整教職工配備。
5.制定好各類計劃。
6.安排好插班生，做好各類用品的配置工作。
7.正常教學秩序，迎接區局開學工作檢查。
8.安全排查，做好必要的維修工作。
3月份：
1.課程游戲化規劃落實工作。
2.制定“十三五”幼兒園發展規劃和教師專業發展規劃。
3.做好收費工作。
4.做好淘汰設備的報廢工作。
5．做好相關設備政府采購工作。
6．教師制定個人“十三五”專業發展規劃。
7．教師“專業發展”計劃制定
8．戶外區域建設和專用室建設工作。
9．制定“十三五”主課題方案
10．落實新網站制作工作。
4月份：
1. 認真做好各類公開觀摩活動。
2. 開展師德主題活動。
3. 按計劃開展教師的培訓活動。
4. 開展第十屆城幼閱讀節活動。
5. 繼續開展一日一故事和童話劇排練。各園大班年級組準備畢業典禮工作。
6. 召開教代會，對績效考核作相關調整。
7. .聯盟園教師展示活動。科聯盟活動。
5月份：
1. 家長開放活動。幼小銜接活動。
2. 結合閱讀節開展童話劇展演。慶六一節暨大班畢業匯報演出活動。
3. 招生工作
6月份：
1. 園內骨干教師申評工作班組考核及班主任評先。
2. 教職工師德百分考核。學期結束相關工作。
7月份：
1. 暑期維修建設工作。2.暑期值班安排。
班級第二學期工作計劃 篇10
班級情況分析：
本班共有35名學生，23名女生，12名男生。經過上學期的接觸和了解，我發現班里學生思維活躍，大多數孩子都有很強的上進心和集體榮譽感，而且處在這個年齡段的學生純潔善良，好奇心強，求知欲強，有很強的表現欲。然而由于學生的年齡較小，班里的部分學生自制能力差，不能很好地控制自己的行為，使上學期的學習、班級活動和工作受到了一定的影響。
本學期主要任務及重、難點：
本學期主要任務：在總結上學期班級工作的基礎上，我決定將學生行為習慣的培養和學生自我管理能力的提高作為本學期班級工作的主要任務。
工作重點：學生行為習慣的培養是一項長期而艱巨的任務，因此要從學生日常生活和學習中的點點滴滴抓起，嚴格要求和規范學生的日常行為習慣。
工作難點：由于三年級學生的年齡較小，要在短時間內培養學生的自我管理能力，實現學生的自我管理是比較困難的，因此要在以后的班級工作中逐步放手，讓學生在嘗試和實踐的過程中提高自己的實踐能力和管理能力，讓學生成為班級的真正主人，最終達到讓學生自己管理自己的班級管理目標。
活動安排：
為了更好的實現本學期班級工作的主要任務，我制定了以下班級活動：
活動一：良好的生活習慣、學習習慣培養。（2月份）
1、學生報到、注冊，發放新書，假期情況小結（資料上交），搞好第一次大掃除；
2、出好第一期板報、更新宣傳欄：回顧寒假生活及迎新；
3、制定班級公約和班級量化管理制度，公布班級個人量化表；
4、確定“值日班長”制度，制定值日安排表，實行責任到人制度，教育學生愛護學校、班級衛生，美化環境；
5、常規重點教育：作業習慣培養
�、� 認真聽清老師布置的作業的'內容和要求。
�、� 認真及時地完成老師布置的作業，不拖拉，不少做。
�、� 作業時姿勢正確，字跡清楚，正確率高。
�、� 養成作業完成以后認真檢查的習慣。
�、� 每日到校先將作業分類交給組長再進行早讀。
6、常規重點教育： 聽課習慣培養
�、� 課堂上繼續強調學生聽課姿勢：頭正、身直、肩平、雙手放在桌子上。
�、� 對老師或學生提出的問題要積極思考，積極發言。
�、� 發言時要先舉手（舉手不動口），不能隨便搶答或插嘴。
④ 老師、同學發言時其他學生要認真聽講，不隨便插嘴或做小動作。
7、常規重點教育： 課前課間習慣培養
�、� 繼續教育學生課間嚴禁在樓道、室內游戲；不準在樓道內互相追逐，狂奔亂跑，大喊大叫，防止因不文明游戲而產生的不良行為。（由值日班長負責檢查）
�、� 繼續教育學生在樓道和教室里做到“四輕”：說話輕、走路輕、搬動桌椅輕、開門關門輕。(值日班長每天檢查)
③ 引導學生做好課前的學習準備：相關課本、作業本要放整齊；鉛筆等文具要放穩。(由組長負責檢查)
活動二：文明禮儀教育——文明禮貌月活動（3月份）
1、“植樹節”開展“校園護綠”活動；
2、開展“學雷鋒，傳文明”活動；
3、慶“三八”，回憶媽媽關愛你的一件事，為媽媽做一件事，表達你對媽媽的感恩；
4、開展“文明伴我行”主題班會活動；
活動三：開展各類競賽，激發學生興趣（4、5月份）
1、開展手抄報比賽，展示學生才藝；
2、開展讀書知識競賽，激發學生的讀書熱情；
3、舉辦數學口算比賽。
活動四：輕松期末復習，扎實學習基礎（6月份）
1、繼續做好硬筆書法比賽，提高漢字的書寫能力；
2、開展好班隊主題活動，讓大家輕松迎考。
班級第二學期工作計劃 篇11
本學期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析
本學期我班共有幼兒17名，其中男生12 人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施
(1)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好孩子”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
(2)、開展多種活動，促進幼兒發展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。
(3)、培養幼兒良好的學習習慣:
注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽，注重注意力的培養;
結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。
三.班級活動創新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域。
提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
2、注重環境創設的'創新
環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
3、注重家長工作的創新
本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
班級第二學期工作計劃 篇12
1.班主任要分析班級學生的行為和習慣，制定切實可行的班級安全工作規章制度。
2.針對當前新冠病毒現狀，積極在班級宣傳防控措施，張貼相關知識海報，出防控黑板報，勞動委負責監督好值日人員及各崗位負責同學及時時進行開窗通風及消毒工作。
3.重視安全教育，要經常在班內回顧總結安全上存在的隱患，提出引起注意和需改正的要求。
(1)交通安全教育：交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安全教育擺在十分突出的位置、必須每周進行集中教育，以及做好放學路隊的管理。
(2)防課間意外的教育，在學校時，玩耍、做游戲應到操場上，教室里追跑、瘋打。不做有害身體健康的`游戲。做廣播操、學生排隊時，不要擁擠，要有序進場、進班，并保持1米距離。
(3)防溺水教育，要進行防溺水的教育，開展以溺水后自救，溺水者的救護為主要內容的教育。
(4)防觸電的教育，對同學們進行電的基本知識講座，預防觸電事故的發生以及對觸電后急救常用知識的了解和應用。
(5)防食物中毒的教育，多宣傳飲食衛生和防止食物中毒的教育，以杜絕同學們食物中毒的事件發生。
4.要經常利用晨間活動和班隊課進行日常行為規范教育、法制教育、心理健康教育、飲食衛生、消防安全、危險物品安全、財產安全、安全預警、預防和應急自救等教育，做到有計劃、有內容、針對性強。
5.嚴格執行學生安全事故報告制度，做到及時、準確。妥善處理各類突發事件。
6.放學后，檢查班級電器是否關閉、有無滯留學生，并及時進行消殺工作，全部完成后，關好門窗方可離校。
班級第二學期工作計劃 篇13
為落實《小學生日常行為規范》，培養德智體美勞全面發展的小學生，特制定班級及學生管理計劃如下：
一、安全教育常抓不懈
安全教育是學校工作的重中之重，班主任及任課老師一定要樹立安全教育意識，時時事事教育學生注意安全。讓“安全第一，預防為主”的思想扎根于學生心中。我們要加強責任心，善于發現校園內外存在的安全隱患，互相提醒，防患于未然。
二、利用主題班會規范學生行為
主題班會是對學生進行思想教育的主要陣地。班主任要扎實有效地利用主題班會時間對學生進行全方位教育。包括學生學習和日常行為教育。另外，班主任要善于發現班內出現的不良苗頭而及時制止糾正，創造適合學生成長的班級環境。
三、經常提醒學生遵守校園秩序
俗話說：不以規矩，不成方圓。我們要經常提醒學生遵守校園秩序，包括路隊、上下樓梯、教室內、走廊上。要求走路隊時學生不打鬧，班主任靠好路隊護送學生過馬路。上下樓梯靠右側按秩序正常行走，不跑跳打鬧、不推搡擁擠、不扶著樓梯扶手往下滑。教室內走廊上保持安靜，不大聲喧嘩，跑跳打鬧。
四、指導安排學生清掃校園衛生
清潔優雅的校園環境有利于師生身心的愉快健康。我們要做到四凈：教室干凈、走廊干凈、樓梯干凈、衛生區干凈。四整齊：課桌整齊、衛生工具整齊、書櫥整齊、窗臺擺放物整齊。天天打掃周周大掃，要求每天早晨和下午大課間清掃衛生，每周五下午第二節課后衛生大掃除，班主任應及時巡查指導學生打掃衛生，發現不盡人意的`地方再清掃干凈。
五、加強校園文化建設，營造文化氛圍
出好黑板報、墻報，發揮學生自主創新能力，放手讓學生去干，在干中得到鍛煉和提升。豐富書櫥，開展“人人拿一本，能讀五十本”活動，將圖書貼標簽，做好借閱記錄，定期評選“我是讀書小明星”。
六、班級量化公開透明合理
有句話是沒有最好，只有更好。班級量化也只能是追求更合理。這學期繼續推行一周一公布一月一匯總結算。有檢查就爭取有分數，就加入當周量化。學校一些活動能量化就量化，要讓班主任干的工作看得見。
七、開展好“六一”兒童節活動
“六一”兒童節是鍛煉學生能力的平臺，我們要利用好這一平臺，開展系列活動，豐富學生生活，開發學生潛力。
以上計劃會根據教學工作實際進行調整安排，歡迎熱心的老師監督并提建議，以改進工作，使各項工作更趨于合理。
班級第二學期工作計劃 篇14
一、指導思想：
使學生掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。
二、教學重點：
《必修5》、《語音文字運用》。
其中，《必修5》重點是小說、古代抒情散文、文藝評論和隨筆、科學小論文。品味散文優美的語言和感人至深的表現技巧;提高文言文的閱讀能力;詩詞鑒賞重點在于掌握初步的文學鑒賞能力;科普文章教學重點是理清作者思路，歸納概括科普文章的論點，體會語言風格：準確、嚴密而又不乏情趣。
三、情況分析：
1、教材教學：高二下學期是高中階段比較關鍵的一個學期，從教材上來看，既有必修教材的基礎知識的掌握和基本技能的提升，也有選修教材的遷移、擴展與探究;寫作上則要求學生努力寫出有思想、有內容、有情感、有見地的文章，在四個方面上下功夫：緣事析理要深刻，謳歌親情要充實，鍛煉思想有文采，注重創新寫新穎。寫作要求更高，既解決“寫什么”，又指導“怎么寫”，利于學生寫作能力的提高。
2、學情分析：學生在高二上學期的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，進入高二下學期，閱讀和寫作能力還有待加強。
對此情況，應從以下幾個方面入手：適時復習、回顧、梳理已有的語言知識，調動生活體驗;通過語言現象，從小處切入，調動學生語言學習的興趣;下點語言文字探究的功夫;注重實際語言運用能力的培養，加強鞏固案訓練;課堂教學解討論為主，以訓練為主。
四、 具體措施：
1、認真抓緊抓好語文新課程新課標的學習。我們根據市、縣和學校的精神，了解學習語文多種方法，摸索既有改革創新、又有實際效果的、切實可行的提高語文教學質量的路子，千方百計地調動學生學習語文的積極性，使學生學有所得、學有所樂、學有所用。在備課組中，根據我們年級學生的實際需要，把教材文本和教學手段拓新相結合，認真開展“自主學習、合作探究、先學后導”的`教學研究活動，向課堂40分鐘教學要質量。
2、開展既分工又合作的集體備課活動。各項工作統一計劃、統一管理。平常教學進度、教學內容、預習鞏固、作業安排等要保持一致，但根據分層教學的要求，需要針對不同程度的班級，可以做適當的調整和補充。
備課時，在準確把握全局、充分了解學情的基礎上，對教材進行有效的梳理，從文章的字、詞到句，從文章的藝術特色到思想內容，從課內作業到課外訓練，根據不同學生的需求進行精心設計。發揚全備課組老師的聰明才智，發揚備課組的團結協助通力合作精神。認真工作，努力鉆研，集體備課，資源共享，使我們的備課組真正成為教學的核心，成為一支戰斗力很強的教學團隊。每周指定老師負責備課，編寫三案(預習案、導學案、鞏固案)。以一個單元為例，每個單元有3～4課，每一課由1位教師負責備課，然后在每周的語文集體備課時間逐課進行探討。在教法和學法上，根據不同層次的學生，進行適當的調整和補充。三案同時要體現出“分層教學”的特點。期中考和期末考由備課組長統一協調、負責。
3、充分利用多媒體手段，搭建樂學、樂教的語文平臺。備課組內做到互幫互助，充分利用網絡資源，爭取自主開發課件，盡可能在每學期自主開發課件達到70%以上。注重對教學資源的收集、積累和儲存，形成自己特色的校本教學資
課件要與三案相配套，課件內容要求言簡意賅，醒目明了，重點突出，可操作性強。特別要注意文字的大小、顏色以及課件背景顏色的處理。討論問題時最好不在課件上提供答案給學生，讓學生有一個拓展思維的空間。在運用課件上，要有所選擇，根據不同的課型、內容，來確定是否制作課件，避免對課件產生依賴的心理。
4、養成組內隨堂聽課的習慣。備課組每一個教師都可以對其他教師進行隨堂聽課，廣泛借鑒別人長處，以利于個人業務能力的提高。
5、上好閱覽課，大量閱讀報紙、雜志、名著、網絡上各類有益內容，并相互交流，建立信息平臺，最大限度地拓寬學生視野。
6、寫作教學：
�、乓詫W生的寫作實踐為主，適當加以必要的寫作指導。
�、平Y合安徽高考實際，順應寫作變化，適當借鑒和吸收新的技巧和做法，讓學生盡情寫作，充分發揮學生積極性和創造性。
⑶每月進行三次次作文訓練，一次為學生月考作文，兩次為正式限時作文，老師認真批閱，或師生共同批閱。
7、強化語文知識的積累，為下階段學習打下堅實基礎。
其中包括：初、高中課文背誦篇目識記，課外詩詞名句的積累;文學常識、文化、文史常識的積累;語音、成語的積累與運用;充分利用摘抄本，進行佳作精彩片斷的積累。
班級、小組經常進行古詩文背默、精美文章、練字書法比賽。
8、充分利用好教學時間：利用好早讀課的語文朗讀，提出朗讀要求;每周閱讀五千字量以上的課外書，摘記內容不少于五百字;課前開設三分鐘候課或小演講等活動。
我們相信，只要順應時代的需要，進行適時的改革，就一定能夠實現教學設計的最優化，更高效地組織課堂教學，培養出適應新世紀發展要求的有智慧、有能力的高新人才!
五、教學進度：
期中考試前《必修5》，期中考試后《語音文字運用》。
班級第二學期工作計劃 篇15
一、班況分析：
本學期我班有幼兒41名,其中男孩19名,女孩22名。經過了大班一年的學習生活,大部分幼兒已經養成良好的行為習慣,但也有新入園的幼兒，我們也看到存在的一些問題,個別幼兒的行為常用規還有待加強。針對不足之處,我們將在幼兒的一日活動各環節和各科教育教學中有效滲透了相關教育,希望通過新學期的努力,讓幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是要養成每一位幼兒的學習習慣和生活習慣,培養幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的'工作重點。
二、加強常規教育
根據大大班幼兒的興趣和發展目標結合我們園務的工作教育教學計劃,有計劃有目地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,合理利用,整合各方資源。充分發揮幼兒的主動性。注意每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當表揚,對于那些較好動的幼兒多為他們創造表現的機會,繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園談話,向幼兒講清常規要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練、嚴格檢查常規執行情況,逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。
三、教育教學工作
1、主動、樂意、禮貌地與人交談，能根據語言交際環境的變化，調整自己說話的內容。
2、能認真、有禮貌地傾聽別人說話，掌握并理解其說話的內容。
3、能用比較連貫、規范的語言清楚地表達自己想說的事。
4、對閱讀和書寫有濃厚的興趣，能專注地閱讀，會獨立講述書中故事，積極學習常見文字。堅持在日常生活中說普通話，做到發音和聲調基本正確。
5、拼音，學習6個單韻母和23個聲母及相關漢字拼讀。
四、保育工作
班級老師每天搞好班級衛生，每天做好清潔，消毒，通風工作。教育幼兒注意個人衛生，不把臟手放到嘴里，加強幼兒自理能力的培養，學習做一些力所能及的事情。
細心呵護幼兒成長。在日常生活中精心照顧每一位幼兒，特別是體制較弱的孩子，做到勤隔汗，常換衣。
五、安全工作
我們始終都要把安全工作放在首要。加強日常生活中的安全管理，重視幼兒一日活動中各個環節的安全管理，保證幼兒一日過動不脫離老師的視線。在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護的技能。提高自身的責任心，排除一切不安全的因素，讓幼兒在安全的環境下健康成長。
六、家長工作
1、根據班級情況，及時向家長宣傳有關幼教知識，利用早晚接送時間，與家長溝通，讓家長了解幼兒在園情況。開好家長會，提倡優質服務，盡量讓家長感到滿意，放心，取得家長對班級工作的支持與配合。開展家園共育活動，歡迎家長積極參加家長開放日活動，通過各種途徑達到家園教育同步。
班級第二學期工作計劃 篇16
1、德育方面
結合《中學生守則》、《中學生日常行為規范》和學校的各項規章制度，抓住每一次機會培養講文明、懂禮貌、有修養的初一班學生。
按照學校的部署，結合學校和年級組的安排，認真組織好每一次班校會，讓學生得到良好的思想品德教育。
結合班內情況，針對班級出現的情況和問題，及時召開班會。有了問題，就利用班會懲前毖后，治病救人。有了好事，就利用班會樹立楷模，教育全體。結合本學期德育教育工作重點，我班初步計劃召開一次主題班會：我是有責任感的人。
培養責任感，樹立國家利益至上觀念。我班計劃參觀圓明園遺址公園和抗日戰爭紀念館。
培養責任感，要關心他人。我班計劃在本學期聯系培智學校和敬老院開展相關活動，并利用相關資源和門頭溝學校建立聯系。
培養責任感，要敢于展示自己，表達自己。在全班開展“我的演講”活動，鍛煉學生的膽量和表達能力。
開展青春期教育。
2、學習方面
在開學初，針對上學期的學習習慣進行回顧，總結得失。進一步鞏固和檢查“課前預習、認真聽講、課后及時復習、適當練習”，“錯題本”，“一支紅筆管理你的學習”等好的學習習慣。
制定學習計劃和學習目標。通過具體的學習計劃和學習目標指導學生的學習，培養良好的習慣。
圍繞“雛鷹計劃”，參與到小課題研究中，培養科學素養、創新意識和實踐能力。
以“徐鳳翔小木屋”考察為中心，開展一系列的.科普教育活動。
組織一次定向越野。參觀野生動物園、北京植物園等。
結合學校安排，在班內組織演講比賽、朗誦比賽、辯論賽等。
推薦感興趣的同學參與到科技俱樂部和各種社團，尤其是航模制作中。
3、體育方面
堅持每天的晨跑。
每月舉行一次體育比賽。結合學生興趣，在班內組織籃球賽、足球賽、乒乓球比賽等。
組建班級籃球興趣小組、足球小組，培養男生的體育素質。
4、班級管理
培養學生自主管理。堅信：人人都是班級的管理者，人人都會班級的主人。給每個學生機會。我不再過多的參與到活動的組織中。
班級管理是采用操行分管理。由專人負責，階段評比。最后作為三好學生、優秀干部等評比的參觀標準。
5、家校聯系
及時同家長委員會溝通，了解家長關心的問題，反映學生們關注的問題。
適時地家訪，關注個別學生的學習生活狀態。
班級第二學期工作計劃 篇17
一、班級情況分析
初二（2）班共有學生 人，其中男生人，女生 人。通過上一學年全體師生共同努力，尤其是在經歷了體育運動會、國慶晚會、元旦游藝活動之后，全體同學的集體榮譽感更強了，基本上能主動認真地執行好學校年級的各項常規。在學習上，絕大多數同學都有較強的上進心，且前20名左右的同學之間的差距都不大，大家形成了你追我趕的局面。對于體育課、活動課，大家也都十分喜愛，但也有少部分同學因偏食或缺乏運動而體質不太好。班級干部大多能以身作責，嚴格要求自己，在同學中間起到模范帶頭作用。但也存在如下問題：
1．由于全班大多為獨生子女，所以自私現象比較普遍，尤其是在同學之間，不太會奉獻自我，相互關心。
2．班級女生較多，所以班級的整體凝聚力需要我們更適當的載體來強化。
3．雖經過一學年期的努力，班上還有四、五位學生或因學習目的不明確，學習習慣差或因接受速度慢，基礎差而難以跟上大部隊的學習。
4．雖然大多數學生都愛上體育課、活動課，但是體育特長生沒有，且由于運動時間較少，學生的體質還有待進一步提高。
5．班干的工作水平還需進一步提高，還不具備獨立、科學地處理日常事務的`能力。
二、主要任務及措施
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優化“團結、樸實、活潑、爭光”的班風，強化“勤實、明辨、博學、高效”的學風，能自覺以“實、恒”來要求自己。
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1．圍繞“養成教育”著力培養學生良好的生活習慣、行為習慣等文明素養，人人爭做“文明學生”。
2．從學生的學習動力與熱情、學習方法、學習習慣養成等方面培養學生的學習能力，力爭在易分化的初二年級段、控制低分率、提高均分和高分率。
3．進一步培養班級干部，提高其工作能力、完善班級管理網絡。
4．努力創造機會，發揮學生的特長，并提示他們的身體素質。
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1．利用班會、個別交流等手段加強學生的目標，理想教育讓全班學生定出切合自身實際的短期目標、長期目標和人生理想，并具體到每一個階段，每一門學科。然后階段性地下發溫故，以此來激發動力、維持、熱情。
2．以創文明宿舍、做文明人競賽活動為契機，強化學生的文明素養的提高，提出一個“健全的人”的全面要求，并以此規范學生的言行。
3．針對班級女生太多的情況，加強信心與豁達等心理教育。提出“團結、自信、勤奮、樸實”八字要求，并經常進行個別交流。
4．不斷給學生進行學法指導，在“實、恒”的基礎上注重學習的五環節（即預習、上課、作業、小結考試）的指導，明確其意義及注意事項。具體形成有：年級學生會交流、班主任講座、科任教師講座、學生交流等。
5．經常與科任教師及課代表聯系，主動協調好各學科之間和各科老師與學生之間的關系。
6．培養一支得力的班級干部，完善班級管理網絡。給每一位班級干部明確其工作職責，訂出責任狀，各司其職、自我管理。同時，盡可能給更多的學生以鍛煉機會，采用班干輪值、評分制，以挖掘每一位學生的管理潛能。
7．利用學生集會和生物課請老師進行青春期的生理和心理教育。
8．利用春游、集會等集體活動加強學生綜合素質的提高和集體榮譽感教育。
9．學生體質方面：
a。監督學生的一日三餐、保質保量。
b。加強兩課兩操的管理和督查。
c。抓好學生的就寢，保證其睡眠。
班級第二學期工作計劃 篇18
新的學期迎著春天里的第一縷陽光悄然而至，新的一年，新的學期，新的啟程！開學在即，許多工作也在緊張有序的展開了，回顧上學期的工作，有歡喜也有遺憾，在孩子們步入少先隊員行列之前，只想好好珍惜與他們相處的時光，好好的為他們這短短幾個月的學習生活做合理的安排，詳細的計劃。
一、常規工作
堅持一貫的主張，‘排隊’仍是我抓常規工作的中心，我始終認為，讓孩子們從小養成集體生活，嚴格排隊的秩序，可以避免很多安全隱患；更是給孩子將來的人生積累一貫好習慣，公共場合，排隊，是一種美德，更是一種修養。日常生活中，培養孩子講文明、懂禮貌的思想品德。首先，為人師表，言傳身教，作為一名教師，平常工作生活，時時注意自己的言行舉止，多參加思想品德教育的學習，其次對孩子每周的有固定的思想教育活動，正確孩子的日常行為規范。孩子一日的在校生活，包括就餐與就寢，在當今生活水平提高的同時，我們的`飲食也有越來越多的負面新聞，為了確保師生的安全，學校食堂的衛生工作是嚴嚴謹謹的！但是我們也不能松懈，在就餐前，嚴格要求孩子們正確洗手，嚴防細菌的侵入；就餐時，不能接頭交耳，更不能大聲喧嘩，這不僅防止幼兒因食物噎著，更是一種用餐禮儀的培養。孩子們的臥室，每天都清掃，及時為孩子們更洗被褥。
二、班級工作
學前班的第二個學期已經開始了，孩子們過完年來，明顯的長高了！我很欣喜，長大固然是美好的！但隨著新學期的到來，孩子們又要開始學習新的知識了，還是不忍心，讓小小的肩膀承擔知識的重量，所以，讓孩子快樂的學習！依然是我的主張！在平日的常規教學中，準備充足的教具，積極搜集相關學習教材，豐富課堂內容，讓每個孩子都有機會參與到課堂。除了課堂學習外，學齡前的幼兒更注重戶外活動的參與，本學期，我們學前組為孩子們準備了豐富的主題活動，積極調動孩子們的熱情，從主題活動中感受活動的意義，從而達到學習的效果。以下是班級工作的重點：
1、 按時批改作業，引導幼兒正確的學習態度。
2、 班級‘圖書屋’，為孩子們開辟另一個課堂。
3、 積極與各科任老師配合好工作。
4、 保持班級衛生，按時做好消毒工作。
5、 關注幼兒的身心發展。
6、 與家長保持良好的溝通。
新學期開始了，我已做好準備，與孩子們一起快樂的學習！健康的成長！相信在我們的努力，能為孩子的美好未來，添光加彩！
班級第二學期工作計劃 篇19
一、班級情況分析
目前存在的問題：
1、部分學生學習基礎較差，學習氛圍不濃。
2、部分學生紀律觀念淡薄，有等提高。
3、班干部的工作水平還需進一步提高。
二、主要任務
1、進一步培養班級干部，提高其工作能力。
2、加強常規管理，爭創優秀班級，平安班級。
3、圍繞“養成教育”著力培養學生良好的生活習慣、行為習慣等文明素養，人人爭做“文明學生”。
4、從學生的學習動力與熱情、學習方法、學習習慣養成等方面培養學生的學習能力，力爭完成學校制定的升學任務。
三、工作措施
1、認真建立班級規章制度和班級考核制度，使學生自己規范自己的行為，把學校要求內化為本班學生自覺的行動。嚴格常規管理，強化養成教育，不斷提升班級的日常管理水平。
（1）認真組織學生學習《日常行為規范》和《學生守則》和學校安保處安全規定、常識，增強學生的守紀意識，規范、約束學生的言行，使他們在學校內做一個行為規范的人，做一個文明學生、在校外做一個守法公民。
（2）根據學校學生處、團委、安保處等處室的考核辦法加強對學生的'日常行為量化考核，并堅持自查、互查制度，認真落實班級量化考核，力求考核內容更全面、更科學、更具操作性。
（3）加強值日生值日效果和職責的落實，并對檢查結果及時公布，確保班級的秩序正常和環境整潔優美。
�。�4）加強和家長的聯系，及時召開家長座談會，向家長通報班級管理、學生在校的綜合表現，以爭取家長對學校工作的支持和配合，形成教育合力，全面提高學校管理水平。
�。�5）加大對班干的培訓和管理力度，每周召開班干例會，交流班級管理經驗，探討班級管理工作的方法，分析班級管理中存在的問題，完善班級量化考核和班干考核制度。用競爭機制激活班干的管理工作，努力打造一支適應時代、高素質的班干隊伍。
2、積極開展主題教育活動，以各類活動為載體，不斷推進班級的思想教育工作。
3、在全班學生中開展“比、學、趕、幫、超”系列競賽活動，采取積極措施，激發學生進取意識，組織好“幫、帶”活動，濃厚競爭氛圍，從而推進班風、帶動學風，提高班級整體水平，提高學生整體成績，爭取優異的高考成績。
4、充分利用好班會課這一陣地，加強對學生的思想品德教育。召開好主題班會教育活動就要求班會課有內容、有重點，真正把班會課作為對學生養成教育、理想教育、法制教育、學習態度等教育的十分重要的渠道和陣地。
5、充分利用班級的黑板報、學習園地等，尤其利用好重大節日，加強對學生的國情教育、時事教育、愛國主義教育。
6、重視法制教育，認真組織學生參加學校組織的法制講座，以增強學生的法制意識和辨別是非能力。
7、根據班級實際和學生的身心特點，積極開展豐富多彩的班級文化活動，以豐富班級生活，陶冶學生情操，展示學生能力，培養學生愛好。
8、切實加強對學生的安全教育，堅持“安全第一、預防為主”的方針，加大宣傳力度，落實各項安全制度，突出飲食安全、交通安全、用電防火安全等，尤其不放松對校外住宿生的管理力度，切實做好住宿生的防火、防電、衛生知識教育和管理，增強學生的安全和自我保護意識，確保校園的整體安全。
9、堅持原則，規范管理學生。在學生的管理上要堅持正面引導說服教育的原則，要堅持批評與表揚相結合的原則，堅持集體尋到與個別引導相結合的原則；對學生的管理要有愛心，要有耐心，切忌對學生隨意進行諷刺、挖苦；要經常性與學生進行談心，縮短與他們的距離。
總之，我19高藝術班將在學校正確領導下，在任課老師的幫助指導下，團結努力，奮發向上，爭創優異的成績！
班級第二學期工作計劃 篇20
一、工作目標
1、向學生進行思想品德教育，端正學習態度，明確學習目的。提高學習興趣，使學生主動學習，提高學習成績。
2、鼓勵學生大膽創新，勇于探索，為祖國培養創新性人才。
3、向學生進行行為習慣養成教育，使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年。
4、積極參加學校組織的各項活動，使學生在活動中受到教育。
5、加強班級隊伍建設，明確分工，提高學生的管理能力。
6、進一步加強對學生的安全教育。
二、具體措施
1、紀律方面：
進一步貫徹小組管理模式，充分發揮好小組長的作用。為達到這個目標。首先我要選拔、培養和使用班干部。選拔培養班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在工作過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養和教育。班干部定期輪換，讓更多的學生有得到鍛煉的機會，同時也培養了學生既能當領導，又能被領導的適應能力。同時還要培養良好的班風。一個優秀的班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，在本學期我把培養良好的班風放在了班級工作的首位。而培養班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。
2、學習方面：
在本學期中，在學習上我要把工夫下在平時。通過平時的`觀察與檢查學生的書面作業，了解學生的學習態度和進度，并積極與各任課教師溝通。當學生出現較大的進步要及時鼓勵與表揚；當學生的成績出現較大的退步時，要及時調查原因，幫助他趕上去。盡最大努力的調動每一位學生的學習積極性，使班級形成良好的“你追我趕”的學習氛圍。并開展互幫互助，使班級兩極分化現象減少。
3、生活方面：
在日常生活中，我要多與學生交流，多關心一下學生，利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜。而我在組織學生開展集體活動的同時，還要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。本學期我必須做好這些特殊學生的教育工作。使每個學生都能深切的感受到我對他們的愛。
班級第二學期工作計劃 篇21
本學期是幼兒園大班的小朋友在幼兒園的最后一學期，也是最關鍵的一學期。再過幾個月，他們將離開幼兒園這片讓他們開心、難忘的地方，在小學的天空里自由飛翔。如何使他們永遠記住幼兒園的快樂時光、如何使他們順利過渡并盡快適應、如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題，將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
一.幼兒情況分析
本學期我班共有幼兒17名，其中男生12 人，女生5人。本班幼兒活潑好動，喜歡參加激烈的競賽活動，他們有著良好的生活、衛生習慣;基本能遵守活動規則，有良好的自我意識，良好的學習、行為習慣;能積極主動參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣;能用多種形式表達對美的感受，有一定的審美能力。在語言表達能力方面，通過上學期的多途徑培養，孩子們的語言表達能力有了很大的提高，但仍有部分性格較為內向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達。部分幼兒做事拖拉、欠缺責任意識，收玩具、做值日生等工作常常需要別人提醒;部分幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心;部分幼兒自控力欠佳，喜歡玩危險游戲，自我保護能力有待加強。本學期，我們將根據他們的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養他們成為一名合格的、受歡迎的小學生。
二.主要工作與具體措施
(1)、開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好孩子”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的.良好情感。
(2)、開展多種活動，促進幼兒發展
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內心世界，增進師生情感，促進內向幼兒大膽表達的能力。
本學期繼續根據幼兒的意愿進行主題活動，及時抓住幼兒的興趣點，為下一步的活動提供依據，更多地體現幼兒的參與性和主體地位，培養幼兒的主動性學習和探究性學習。
在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布置作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。
(3)、培養幼兒良好的學習習慣:
注意培養孩子良好的坐姿和握筆姿勢;
學習認真的傾聽，注重注意力的培養;
結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。
三.班級活動創新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發展，是否有新意，是否有創意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創新：
1、本學期我班將根據班級特色豐富美工區域。
提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。
2、注重環境創設的創新
環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發展。
3、注重家長工作的創新
本學期我們將繼續辦好“家園聯系專欄”，不斷增設新的欄目，不斷豐富版面內容，并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來，抒發感想，暢所欲言;堅持寫好家園聯系冊，及時發現每個孩子的閃光點，并把每個孩子的情況真實地反饋給家長;抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。
4、衛生保健工作
做好衛生消毒工作，防止傳染病流行：本學期重點做好班級的衛生消毒工作，保證幼兒生活在清潔明朗的環境中。
做好日常保健工作，保證幼兒健康成長：注意幼兒活動前后的衣服更換，提醒幼兒主動小便、喝水，提高幼兒的自理能力，為入小學打好基礎。
班級第二學期工作計劃 篇22
一：幼兒情況分析
我班現共有幼兒名，其中有名是轉學來的新生，適應能力較強。本班幼兒經過大班上學期的學習，形成了較好的衛生、學習和行為習慣，在認知方面獲得了一定的發展。本學期是大部分幼兒在幼兒園生活的最后一學期，為使幼兒將來較好的適應小學生活，我們特制定了本學期班級工作計劃。
二：班級總目標
加強幼兒自理能力的培養，提高自我保護意識。
豐富幼兒的社會經驗，發展幼兒認識能力，通過各種游戲發展幼兒的合作交往能力。
促進幼兒個體的和諧發展，培養幼兒活潑開朗的性格和良好的行為習慣，發展幼兒的情感。
學習與同伴友好相處和簡單處理問題的方法，幫助幼兒建立正確的是非觀。
加強幼兒聽、說、讀、寫能力，發展幼兒的`口語表達能力。
幫助幼兒形成較好的傾聽他人講述的習慣和專心做事的態度。
培養幼兒樂意為集體做事的習慣，熱愛值日生工作。
三、具體工作安排：
�。ㄒ唬┙虒W工作：
開展小方案活動：筆
繼續“十五”課題的開展，通過以下活動全面促進幼兒
>語言發展：
開設“新聞我知道”活動，鼓勵孩子每天和父母一起看新聞，剪報，每天用十五分鐘向小朋友完整講述新聞內容。
開展“跟我學成語”活動，通過每天聽一個成語故事學說一句成語。
開展“寓言故事欣賞”活動。
開展年級特色課題-辯論會，每兩星期開展一次，每次辯論的主題由幼兒討論產生，6月舉行年級辯論會。
做好幼小銜接工作，為幼兒上小學做準備：
加強幼兒自我服務能力。
加強各項常規，培養專心做事的態度，激發幼兒學習的欲望。
加強聽、說、讀、寫能力，培養幼兒書寫興趣，養成良好的、正確的書寫姿勢。
帶領幼兒參觀小學，了解小學環境、上課及升旗儀式等，激發幼兒爭取做一名小學生的欲望。
�。ǘ┌嘟M主要活動安排：
三月：1、認識春天，組織幼兒春游。
2、“環保進我家”主題活動。
3、小方案活動：筆。
四月：小方案活動：筆。
五月：1、家長開放日活動。
大班級組活動。
六月：1、“六一”系列慶祝活動。（幼兒繪畫、手工作品展覽、親子自助餐等）
幼小銜接工作。
七月：2009年畢業匯報演出。
�。ㄈ┘议L工作：
通過開設
“家長天地、家園熱線、請您配合”等方式，及時與家長聯系，增進家園溝通。
召開家長會兩次。
上門家訪。
開放日活動。
網上交流。
利用聯系手冊及時了解幼兒在家、在園表現。
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