【精品】教研工作計劃范文八篇
日子如同白駒過隙，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn)，來為以后的工作做一份計劃吧。擬起計劃來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的教研工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想：
以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強語文教研組建設(shè)，促進語文教師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實實地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進學(xué)生整體發(fā)展。同時結(jié)合語文教研組全體教師的教研實際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊伍。
二、具體措施：
(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)
落實每月六認(rèn)真檢查，及時反饋、整改，提升規(guī)范品質(zhì)。重點抓好以下幾方面：
1.教研組活動：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，努力提高研究的實效性。
2.備課：加強集體備課，注重同年級資源共享，做到備課要“深”、“實”，充分做好課前準(zhǔn)備。
3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。
4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細”，要規(guī)范、及時，注重糾錯及情況反饋。一年級說話訓(xùn)練4次，二年級寫話6篇，三～六年級大作7篇，小作5篇。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號及基本要求》進行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。
5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實提優(yōu)補差工作，做到有計劃、有合理措施、有及時反饋，促使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
(二)教學(xué)研究，以提升教研實效為準(zhǔn)繩
1.學(xué)習(xí)：開展教師讀書活動，本學(xué)期語文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會。
2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進課堂文化建設(shè)，上好教研課。
3.積極參與各級各類教學(xué)活動。鼓勵教師積極參與市級優(yōu)課競賽，組織團隊合作支持研討。鼓勵教師抓住培訓(xùn)機會積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來及時進行反饋或輻射分享。
(三)語文活動，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。
1.繼續(xù)推進書香校園建設(shè)。
(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。
(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確保”和“四個一”，即確保一定的閱讀時間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;
(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級統(tǒng)一向?qū)W生推薦閱讀書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。
(4)開展活動，提供展示舞臺，以賽促讀，以評促讀。組織學(xué)生參加各級征文競賽，積極向各級各類刊物投稿。開展“書香班級”“閱讀之星”的評比活動。
2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進行校級寫字能手的評比。
3.點面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文趣味活動。各年級組內(nèi)自行設(shè)計開展小型多樣的語文活動，校級層面將組織開展特色活動。讓學(xué)生在豐富多彩的活動中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增強學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。
教研工作計劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以提高本組教學(xué)質(zhì)量為根本，堅持以學(xué)生為本，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展，全面深入貫徹落實我校教務(wù)處規(guī)定的有關(guān)教育教學(xué)要求及目標(biāo)，圍繞校本教研改革這條主線，積極務(wù)實的開展組內(nèi)的教科研活動，加強學(xué)生興趣小組的指導(dǎo)和學(xué)習(xí)，盡量讓本組的各項工作獲得組內(nèi)老師和全校學(xué)生的認(rèn)可。
二、具體工作措施
1、強化教學(xué)常規(guī)管理，注重教與學(xué)的雙邊活動的過程和結(jié)果、盡量組織好組內(nèi)老師每人一次公開課的交流活動，爭取我組每兩周一次組內(nèi)教研活動，逐漸進行相應(yīng)的教育教學(xué)研究，加強組內(nèi)的備課會、組內(nèi)觀課議課，從而逐漸提升我組的教學(xué)質(zhì)量和教育教學(xué)水平。
2、以《中職德育課堂有效提問策略研究》課題研究的校本教研為挈機，組織全組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)與校本教研有關(guān)的理論，使全組成員能真正理解并接受素質(zhì)教育的新理念，進一步解讀新課程，用好新教材。
3、抓好教學(xué)常規(guī)化管理，發(fā)揮本組骨干教師和老教師的示范作用，并通過集體備課、說課、公開課、評課、共同學(xué)習(xí)等組內(nèi)校本教研活動，提高本組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；尤其是本學(xué)期本學(xué)期蒼平兩縣教研活動在我校舉行契機，讓金苗苗老師能發(fā)揮年輕教師的干勁，爭取開一節(jié)精彩的縣級公開課。在四月份學(xué)校教研公開月，組織本組教研活動，其中共有饒道鋒老師、劉萬波老師、林軍老師、林勇老師四位老師在本月四周里各開一節(jié)公開課。
4、組織和指導(dǎo)學(xué)生的課外興趣小組活動，尤其是了望之窗和集郵興趣小組活動，爭取在四月份學(xué)校教研活動周舉行兩次次針對學(xué)生的講座，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)課外知識和課余興趣，進而推進本組教學(xué)工作。引導(dǎo)學(xué)生進行研究性學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生進行德育小論文寫作，參加市里中職德育小論文評比，爭取好成績。
教研工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，將按照市教科院、區(qū)教育局教研室的總體計劃和工作要求，潛心研究、悉心指導(dǎo)、熱情服務(wù)，引導(dǎo)思想政治（道德與法治）教師加深對課程的理解以及對將要采用的初中新教材和高中新課標(biāo)的領(lǐng)悟，扎實有效地推進課程改革；通過各種研訓(xùn)活動幫助教師改善教學(xué)方式，優(yōu)化教學(xué)實踐；切實提高研訓(xùn)工作的效益，培育良好的研訓(xùn)文化；加強教師隊伍建設(shè)，為提高我區(qū)思想政治（道德與法治）教學(xué)質(zhì)量而努力。
二、主要工作
1．深化思想政治（道德與法治）課程改革
（1）面對新形勢，進一步加強對新課程、新課標(biāo)、新教材的研究。
義務(wù)教育階段品德課程將更名為《道德與法治》、高中的《思想政治》課程標(biāo)準(zhǔn)即將修訂完成、義務(wù)教育階段原品德課程標(biāo)準(zhǔn)修訂即將啟動、20xx年秋季一年級和七年級即將使用新版教材、義務(wù)教育階段法治專冊編寫正在進行時、高中教材修訂工作即將啟動。針對上述情況，我們將科學(xué)設(shè)計過程性研訓(xùn)方案，采取多種方式引導(dǎo)初中道德與法治教師、高中思想政治教師加強理論學(xué)習(xí)、研究與實踐探索，深化對新教材、新課標(biāo)的理解，不斷提升教師開發(fā)教材及課程資源的能力。
繼續(xù)引導(dǎo)教師研讀《課型范式與實施策略》（中學(xué)政治），在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。通過培訓(xùn)，理清基本結(jié)構(gòu)，熟悉操作步驟，指導(dǎo)教學(xué)實踐，保證日常教學(xué)的基本質(zhì)量，在規(guī)范課型實施的基礎(chǔ)上豐富政治學(xué)科課型。
（2）加強課程統(tǒng)整研究，探索提高思想政治（道德與法治）教學(xué)實效性、提高德育有效性的措施和方法。加強道德與法治（政治）課程與校本課程、研究性學(xué)習(xí)、公民教育項目、e學(xué)習(xí)、心理輔導(dǎo)課程、學(xué)校德育活動等方面的統(tǒng)整，進一步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，進一步體現(xiàn)本課程的生活性、主體性、實踐性和養(yǎng)成性，提高德育工作的針對性、主動性和實效性。積極參加市組織開展的“法在我身邊”系列活動。
(3) 開展德育學(xué)科核心素養(yǎng)研究。在學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)研究的基礎(chǔ)上，進一步研究學(xué)生核心素養(yǎng)與學(xué)科核心素養(yǎng)的關(guān)系，構(gòu)建德育學(xué)科核心素養(yǎng)模型，分學(xué)段研究德育學(xué)科核心素養(yǎng)及培養(yǎng)和評價策略。
2.加強對中高考的研究，提高新一屆初三、高三教學(xué)工作的實施水平。通過召開初三、高三備課組長會議和開展教學(xué)觀摩活動，總結(jié)20xx屆初高中畢業(yè)班教學(xué)工作的得失，研究中高考試卷，明確考試導(dǎo)向，探討20xx屆初高三教學(xué)工作的思路。
3.促進教師隊伍建設(shè)
�。�1）加強政治學(xué)科教研組建設(shè)。召開教研組長會議，提高教研組長的理論修養(yǎng)，明確教研組建設(shè)的基本要求和工作重點，引導(dǎo)工作方法。在xx市教研組建設(shè)章程和xx市優(yōu)秀教研組評比方案的指導(dǎo)下，積極實施對教研組和教師的過程性評價。積極參與和引導(dǎo)政治學(xué)科教研組的校本教研，努力提高政治教師隊伍的整體素質(zhì)。
�。�2）提高思想政治（道德與法治）教師的學(xué)科素養(yǎng)。組織思想政治（道德與法治）教師認(rèn)真學(xué)習(xí)社會主義核心價值觀、教育學(xué)史、時政熱點等理論。采用理論講座、教學(xué)沙龍、案例分析等多種方式加強理論學(xué)習(xí)及其實踐，提高思想政治（道德與法治）教師的綜合素養(yǎng)，弘揚主旋律，傳遞正能量。
�。�3）組織教師深入開展課題研究。高中政治創(chuàng)意合作團隊《以“過程思想”引領(lǐng)高中政治課教學(xué)創(chuàng)新的研究》將按照計劃有序推進，各成員發(fā)揮輻射效應(yīng)，帶動本校教師開展研究。
（4）以省、市基本功競賽、評優(yōu)課為契機，在全區(qū)范圍內(nèi)開展優(yōu)秀教師課堂教學(xué)展示活動。通過基本功競賽、評優(yōu)課、常規(guī)教研活動，打造一支青年教師骨干隊伍。
三、主要活動
八、九月份：
1．組織七年級部分教師參加市、區(qū)新教材聯(lián)合培訓(xùn)活動；部分老師參加市區(qū)期初初中教師研訓(xùn)活動。
2．根據(jù)教研室統(tǒng)一安排，對高三教學(xué)工作進行調(diào)研，了解高三政治學(xué)科教學(xué)情況，探討提高復(fù)習(xí)教學(xué)有效性的方式方法。
3.召開九年級教師主題研討會，分析20xx年中考思想品德試卷，研讀xx市20xx年中考思想品德學(xué)科考試說明，明確中考思想品德學(xué)科試題改革的方向與要求，充分發(fā)揮中考對教學(xué)的導(dǎo)向作用。
4.組織部分老師參加大市七年級研究課活動。
5.組織教師積極參加20xx年xx市中學(xué)政治（道德與法治）論文評選活動。
十月份：
1. 做好xx市高三政治復(fù)習(xí)教學(xué)研討會有關(guān)準(zhǔn)備工作，完成xx市布置的前期準(zhǔn)備工作。
2. 召開初高中課題組會議，部署本學(xué)期課題研究工作。
3．召開高中教研組長會議，重點研究教研組長如何引領(lǐng)本組教師搞好校本研修活動。
4. 開展教研協(xié)作片新教材教學(xué)觀摩研討活動；組織部分老師參加大市八年級研究課活動。
5．開展區(qū)政治教學(xué)專業(yè)委員會論文評比工作，推薦優(yōu)秀論文參加省、市評選。
十一月份：
1．召開高二政治備課組長會議，研究20xx年學(xué)業(yè)水平測試試題，總結(jié)、交流20xx年復(fù)習(xí)經(jīng)驗，研討20xx年學(xué)業(yè)水平測試復(fù)習(xí)策略。
2．召開高一政治教學(xué)研討活動，研討如何推進課型研究及信息技術(shù)與學(xué)科課程的整合。
3．開展教研協(xié)作片八年級主題教學(xué)觀摩研討活動。
4．組織部分老師參加大市九年級研究課活動。
5. 開展高中政治教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動。
十二、一月份：
1．召開初高中課題組會議，扎實推進課題研究。
2．開展道德與法治（政治）學(xué)科中開展e學(xué)習(xí)研究活動。
3. 組織部分老師參加xx市中學(xué)政治教學(xué)專業(yè)委員會年會。
4. 各年級期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測及初高三期末教學(xué)質(zhì)量分析評價。
4．本學(xué)期工作總結(jié)及下學(xué)期工作計劃擬制。
教研工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，以“關(guān)注每位學(xué)生的終身發(fā)展，創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校”為目標(biāo)，樹立“讓每一個孩子都閃光”的課程理念，堅持“興趣教育”、“分層教學(xué)”，以學(xué)習(xí)好習(xí)慣為抓手，以有效作業(yè)為切入點，加強學(xué)習(xí)，扎實工作，規(guī)范管理，努力提高英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點：
1）以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始》為綱，規(guī)范教學(xué)常規(guī)工作，加強教學(xué)流程管理。
2）繼續(xù)加強學(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
3）堅持“基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)與評價”，以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng)，結(jié)合學(xué)校實際，進行多元評價方式。以綠色指標(biāo)為導(dǎo)向，設(shè)計有效作業(yè)，分層作業(yè)，控制周末作業(yè)量，使“增效減負(fù)”落到實處。
4）以邀請課、研究課以及國家課程的校本化實施為契機，開展各種形式的教研活動，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，爭創(chuàng)特色。
5）注重家校合力，組織各年級“家長開放”活動。
6）完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
三、具體工作：
�。ㄒ唬┳嵔虒W(xué)常規(guī)，提高課堂教學(xué)效益
1、備課方面：以徐匯區(qū)區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——備課分冊》為綱，以高質(zhì)量的備課取代平庸的備課。備課需基于《課標(biāo)》并進行單元整體設(shè)計，備課中注意格式與規(guī)范，增加與學(xué)生的互動，提高創(chuàng)新能力，及時反思修改，不斷優(yōu)化自己的教案。教案中根據(jù)學(xué)生的實際情況需體現(xiàn)分層教學(xué)設(shè)計與分層作業(yè)設(shè)計，并用紅筆劃出。教齡3年以內(nèi)的教師須有三分之一手寫教案，教齡5年以內(nèi)的教師須有四分之一手寫教案。統(tǒng)一組內(nèi)反思本的書寫格式，教研組內(nèi)做好備課及反思的自查，及時反饋。
2、上課方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——上課分冊》為綱，注重課堂教學(xué)的分層與有效性。關(guān)注課堂語境的創(chuàng)設(shè)，要求真實、自然；關(guān)注課堂教學(xué)活動的設(shè)計，要求可行、有效；關(guān)注課堂各環(huán)節(jié)的過渡語，要求自然、流暢；關(guān)注課堂中的德育，要求無聲、無痕。做到不拖堂不流于形式，努力提高課堂實效。
3、作業(yè)方面：以區(qū)本教材《教學(xué)規(guī)范從這里開始——作業(yè)分冊》為綱，注重課堂課后作業(yè)的分層與有效性。遵循高效減負(fù)的原則，從對作業(yè)的精選到分層，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，從低年級起注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，注重聽說能力的訓(xùn)練。三到五年級根據(jù)教學(xué)需要和學(xué)生知識點的掌握情況進行專項練習(xí)。低年級要注重口頭表達，每單元結(jié)束后進行錄音。對于機械性的抄寫作業(yè)可根據(jù)學(xué)生的默寫情況減量或免抄。規(guī)范作業(yè)批改要求，組內(nèi)認(rèn)真做好自查，做好記錄及時反饋。每個年級都要控制好周末作業(yè)的量。
4、試卷方面：以客觀真實為原則，認(rèn)真組織各類考查。出卷教師要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，大綱要求和教材精心命題制卷。二至五年級周練卷與單元考卷由出卷教師根據(jù)學(xué)生的分層情況出A、B兩份，一份針對大部分學(xué)生，另一份針對小部分學(xué)困生降低難度。單元考卷設(shè)定一至二分學(xué)習(xí)習(xí)慣分，考查內(nèi)容為卷面清潔、連線用尺，閱讀文章劃出相關(guān)句等。各年級的練習(xí)卷只有等第，不出現(xiàn)分?jǐn)?shù)。期末考查各年級交叉出卷，閱卷以流水方式交叉閱卷。提高質(zhì)量分析的質(zhì)量，規(guī)范格式與要求，分析必須有重點，有針對性，既要全面分析，又要有個例分析及解決方案，同時加入分層學(xué)生的考試情況分析，各年級的負(fù)責(zé)老師要把好關(guān)。一年級期末組織開心樂園活動。
5、評價方面：以《小學(xué)低年段英語學(xué)科基于課程標(biāo)準(zhǔn)評價指南》為引領(lǐng)，繼續(xù)落實以等第制為主的評價。規(guī)范學(xué)生評價活動，注重口語表達評價與課堂表現(xiàn)性評價相結(jié)合，在準(zhǔn)確反映學(xué)生不同學(xué)習(xí)情況的基礎(chǔ)上，切實減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
6、聽評課方面：認(rèn)真及時。星級教師認(rèn)真準(zhǔn)備示范課，其他教師認(rèn)真準(zhǔn)備邀請課，課后教研組內(nèi)組織評課，開課教師認(rèn)真做好反思，分析得失。切實提高自己的綜合能力。期中考試之后進行見習(xí)教師匯報課的評比。
7、輔導(dǎo)方面：認(rèn)真做好“大手牽小手”工作，教師根據(jù)上學(xué)期期末考查情況定出各班輔導(dǎo)對象，并且利用課余時間進行補缺補差。教師要充滿愛心，細致耐心地輔導(dǎo)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，并且制定有針對性的幫困措施，樹立他們的信心，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。同時要做好分層學(xué)生的課后輔導(dǎo)工作。
�。ǘ┳⒅貙W(xué)生英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)
本學(xué)期不同年級重點培養(yǎng)的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣分別是：一年級能與小伙伴合作討論交流學(xué)習(xí)。認(rèn)真聽讀，模仿磁帶中的語音語調(diào)。二年級課堂及時記憶單詞。及時、認(rèn)真訂正課堂作業(yè)。三年級做語段練習(xí)時，在語段中找出相應(yīng)的句子并劃線作標(biāo)記。四年級將學(xué)到的知識運用到實際生活中，能有4個回合的交流。五年級將學(xué)到的知識運用到實際生活中，能有5個回合的交流。
�。ㄈ┘訌娪⒄Z學(xué)科建設(shè)，提升教師專業(yè)素養(yǎng)
1、繼續(xù)開展一至三年級英語拓展課程“節(jié)日英語故事”。任課教師在開學(xué)初制定拓展課進度表，并根據(jù)班級的實際情況修改教案與課件，期末組織學(xué)生進行口語考查，并認(rèn)真撰寫考查小結(jié)，及時上傳相關(guān)資料。
2、積極研究國家課程的校本化實施，全組繼續(xù)研讀課標(biāo)，在上學(xué)年對B冊教材進行目標(biāo)梳理和課時劃分的基礎(chǔ)上，按照統(tǒng)一樣稿格式完成課時對應(yīng)的教案，同時對已定的教學(xué)目標(biāo)、課時任務(wù)等進行修改。并將其與科研課題及平時的教學(xué)實踐活動有機地結(jié)合起來，提高課堂教學(xué)的成效。鼓勵教師參加各類市級、區(qū)級杯賽，爭取獲得名次。
3、組織并開展英語學(xué)科競賽活動，將同學(xué)們帶入快樂的英語世界，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情和主動性，為學(xué)生學(xué)習(xí)英語提供不竭動力，本學(xué)期一年級將進行英語兒歌比賽，二年級進行英語迷你故事書制作比賽，三年級進行英語單詞拼寫比賽，四年級進行英語作文比賽，五年級進行課本劇表演比賽，通過各年級指定不同的形式和內(nèi)容為同學(xué)們創(chuàng)造一個展現(xiàn)自我才華的舞臺。活動后做好表彰和反饋。
4、根據(jù)學(xué)校要求，以備課組為單位統(tǒng)計和調(diào)整曬課課題，由教研組長審核曬課內(nèi)容和格式，在規(guī)定時間內(nèi)完成“一師一優(yōu)課，一課一名師”網(wǎng)上曬課。
教研工作計劃 篇5
指導(dǎo)思想：
圍繞學(xué)校重點工作，以課改的新理念提升美術(shù)教研組教學(xué)研究與課堂教學(xué)的能力和水平。進一步團結(jié)協(xié)作，使美術(shù)組工作有新的發(fā)展。新學(xué)期開始了，這學(xué)期按上級有關(guān)部門的要求及學(xué)校的部署，美術(shù)教研組計劃完成以下各項任務(wù)：
工作要點：
一、學(xué)習(xí)方面1、組織學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，踏準(zhǔn)美術(shù)教育教學(xué)的新步伐。2、組織觀看《課堂教學(xué)案例與分析》的錄像，學(xué)習(xí)和汲取新的教學(xué)理念和教學(xué)方法，進一步明確課堂美術(shù)教學(xué)的方向。3、上網(wǎng)收集有關(guān)文章、資料，組織在教研組進行簡單學(xué)習(xí)。4、三位老師采用集體交流、交叉交流的`方法，不斷學(xué)習(xí)和摸索現(xiàn)代教育技術(shù)，提高為教學(xué)服務(wù)的能力。5、積極參加各類各項培訓(xùn)、學(xué)習(xí)活動，把信息帶回“家”。
二、教學(xué)方面1、認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)工作，遵守學(xué)校的各項教學(xué)管理規(guī)定按時上課。努力實施美術(shù)新課標(biāo)、新理念要求下的美術(shù)新課教學(xué)，在此期間不斷組織深入地學(xué)習(xí)、研究新課標(biāo)，鉆研新教材，探索新方法，更新教育觀念，樹立創(chuàng)新意。教研組內(nèi)共同討論、分析每位老師在教學(xué)上的優(yōu)勢與弱勢，更加有的放矢的改進課堂教學(xué)，求真務(wù)實。2、加強美術(shù)課課堂教學(xué)的案例研究工作，使我校美術(shù)課教學(xué)逐漸步入適應(yīng)新課改要求的科學(xué)軌道。
3、教研活動常規(guī)化，每兩周開展一次，確保質(zhì)量、扎實有效。在保證新課改的研討富有成效的基礎(chǔ)上，經(jīng)常組織對教學(xué)設(shè)計的研討，不斷使現(xiàn)代化信息技術(shù)與本學(xué)科教學(xué)更科學(xué)、有效地整合。提高“隨堂課”質(zhì)量，三位老師利用交叉交流的方法和課間休息時間交流各年級教學(xué)之后的感受與經(jīng)驗，提升整個美術(shù)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量，注重教案的設(shè)計與改進。
6、認(rèn)真策劃、創(chuàng)編每一次的藝術(shù)活動。
三、其他工作1、努力扎扎實實開展美術(shù)興趣小組活動，到達預(yù)期的目標(biāo)。做好輔導(dǎo)工作，使藝術(shù)特長生的水平更上一個臺階。培養(yǎng)尖子，提升興趣。輔導(dǎo)學(xué)生參加各項比賽，力爭佳績，展現(xiàn)風(fēng)采。2、結(jié)合學(xué)校各項活動，發(fā)揮美術(shù)組宣傳、美化的作用。3、教研組自我建設(shè)和積累工作。
教研工作計劃 篇6
本學(xué)期高中歷史教研工作以市教研室工作思路和我區(qū)教學(xué)工作會議精神為指導(dǎo)，以區(qū)教研室工作計劃和工作目標(biāo)為依據(jù)，以我區(qū)各高中校、各高中年級段教學(xué)實際為切入點，堅持工作重心下移，創(chuàng)新、求實、服務(wù)、發(fā)展的工作思想來開展工作，切實做好本學(xué)期的各項工作。
一、工作思路
1.加強個人的學(xué)習(xí)和反思。要學(xué)會反思，善于反思，使反思成為自己新的生存狀態(tài)。同時，加強業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，不斷提高個人的業(yè)務(wù)理論水平，做學(xué)習(xí)的先行者、理念的傳播者、實踐的探索者、不倦的思考者。實現(xiàn)個人的優(yōu)先發(fā)展，只有這樣才能夠引領(lǐng)教師成長，推動區(qū)域教研的發(fā)展，把教研的理想和目標(biāo)變成現(xiàn)實。在學(xué)習(xí)中，要向書本學(xué)習(xí)，向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，向同行學(xué)習(xí)，向一線老師學(xué)習(xí)，先做師之生，再做師之友，后做師之師。
2.積極建立和一線教師的平等協(xié)作關(guān)系。在平時工作中，要樹立服務(wù)意識，發(fā)揚民主作風(fēng)，面向基層，融入課堂，使自己的雙腳踏在實踐的土壤上。要走進一線教師，傾聽問題，解決困惑，積極鼓勵，共同研討，共同協(xié)商，要專業(yè)因領(lǐng)到位但不越位。與基層學(xué)校、一線教師建立合作伙伴關(guān)系，共同打造專業(yè)學(xué)習(xí)、教學(xué)實踐的共同體。
3.理論學(xué)習(xí)研討與課堂實踐研究相結(jié)合。幫助教師學(xué)習(xí)各種教育理論和新課程理念，把教師的專業(yè)學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)提到教研的重要日程上來。同時，把課堂實踐研究有機的結(jié)合起來，做到理論先行，實踐跟進，理論指導(dǎo)教學(xué)，實踐驗證理論。
4.共性問題集中研究與個性問題分散研究相結(jié)合。對新課程改革和常規(guī)教學(xué)中存在的共性問題要進行集中研究，集思廣益，達成共識。對不同學(xué)校、不同學(xué)段、不同教師教學(xué)中存在的特殊問題，要針對性地去進行研究，要做到因人而異，因情而異。
5.示范帶動與個人反思結(jié)合。充分發(fā)揮骨干教師的示范帶動作用，發(fā)揮力量比較強的學(xué)校的示范作用，以達到示范帶動，共同進步的目的。
6.處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要把優(yōu)秀的歷史教學(xué)傳統(tǒng)、方式、方法、加以繼承。同時使之與新課程理念下的課堂改革創(chuàng)新相結(jié)合。在教學(xué)中，加強教師的基本功訓(xùn)練，規(guī)范常規(guī)課堂教學(xué)行為，做到合理揚棄，繼承創(chuàng)新。
7.把高考研究同新課程改革研究相結(jié)合。尤其是引導(dǎo)高三教學(xué)復(fù)習(xí)借助于高一新課程的理念和新知識。讓高一、高二年級教師借助于已先期出臺的四省區(qū)考試說明來引導(dǎo)新課程背景下的高考命題方式和思想取向。
8.市、區(qū)、校三級教研聯(lián)動。以區(qū)教研為主陣地，積極組織教師參加市教研室組織的各類教研活動，同時，加強各個學(xué)校的校本教研，使本學(xué)期教研活動在不同層次上都扎實地進行。
9.發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)信息平臺教研功能。充分利用站、教研敘事群進行教學(xué)反思、交流等教研活動。
二、工作要點
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1.做好市、區(qū)教研室臨時安排的各項工作。
2.做好學(xué)情調(diào)查、反思、總結(jié)。主要是了解掌握學(xué)情、教情，特別是高一、高二新課程教學(xué)中的問題，從教師隊伍、課堂、練習(xí)、認(rèn)知規(guī)律、學(xué)業(yè)狀況進行了解、論證，并及時上報市教研室。
3.開展送課下�；顒�。由四十七中老師送課到青光中學(xué)。
4.做好各年級段考試命題和評卷工作。
5.繼續(xù)開展本學(xué)科“青藍工程” 系列活動：包括寫教學(xué)反思、論文評比活動（配合市教研室進行）、聽評課活動、心得交流、教研集中理論學(xué)習(xí)等。
6.按區(qū)教研室統(tǒng)一布置，進行南倉中學(xué)重點蹲點教研，尤其是注重高三年級復(fù)習(xí)備考工作。
7.做好團隊博客撰寫、站充實、維護工作。
�。ǘ┗A(chǔ)年級教研工作要點
以區(qū)級教研、校本教研、網(wǎng)絡(luò)教研為主要形式進行活動。
1.國家級課題研究，本學(xué)期完成必修2、選修3課堂教學(xué)實踐研究及教學(xué)設(shè)計、教學(xué)案例整理。
2. 歷史必修2第二、第三、第四單元教材分析。
3.歷史選修3課堂教學(xué)觀摩活動，主講人：高榮慶；進行評課、交流。
4..歷史選修3第三、四、五單元教材分析。主講：張秀芝、尹曉婕、張華冕
5.選修2第四單元教材分析。
6.選修2第四單元“情境創(chuàng)設(shè)”課題研究觀摩課，主講人：李明（進行錄像）；評課、研討。
7.高一期中考試及試卷統(tǒng)閱。
8.高二歷史選修3模塊驗收考試及試卷統(tǒng)閱。
9.送課下校：青光中學(xué)。由47中鄭輝老師主講。落實教學(xué)基本要求研討課；課后研討
10.課題研究階段性匯報交流總結(jié)。
11.高二選修4第三、第四、第五單元教材分析，主講：張華冕、肖建英、趙增軍。
12.高二教學(xué)基本要求落實觀摩課，主講人：尹曉婕；評課、研討。
13.高一歷史必修2模塊驗收測試復(fù)習(xí)研討。
14.課題階段性成果總結(jié)。
15.個人期末總結(jié)。
16.各學(xué)校歷史總結(jié)網(wǎng)上交流。
17. 進行兩次青年教師展示課活動。
18. 組織參加高三專題研究活動和大綱解讀活動，使高二教師及早進入高三角色。
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以市教研為重點，同時針對我區(qū)實際情況開展備考復(fù)習(xí)研討活動。
1.世界近現(xiàn)代史復(fù)習(xí)指導(dǎo)（第二南開中學(xué)），主講人：鄭 韜。
2.高三歷史復(fù)習(xí)方法指導(dǎo)，主講人：蘭 鵬，地點：（第二南開中學(xué)）。
3.20xx年高考分析及備考建議，主講人：周秀茹，地點：第二南開中學(xué)。
4.專家講座：20世紀(jì)的世界政治格局和經(jīng)濟格局。主講人：南開大學(xué)馬士力教授。地點：第二南開中學(xué)禮堂。
5.時政熱點與歷史復(fù)習(xí)。主講人：趙 湜。地點：第二南開中學(xué)報告廳。
6.考試大綱、說明解讀活動。
7.十校聯(lián)考試卷通閱，試卷分析。
8.二輪資料運用研討。
9.高考研討。區(qū)高中歷史備考研討會，地點：47中，主講人：張華冕、宋春影、李森。
10.命制高三模擬試卷。
11.復(fù)習(xí)研究課研討。
12.復(fù)習(xí)經(jīng)驗交流。
總之，本期時間緊任務(wù)重，努力做好預(yù)定的各項工作。
教研工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，語文教研組工作全面貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作安排，以學(xué)校與教導(dǎo)處的工作計劃為指導(dǎo)，以改革創(chuàng)新為動力，以教育科研為先導(dǎo)，以學(xué)生為本，以質(zhì)量為魂，以課堂教學(xué)為中心，以校本培訓(xùn)為載體，結(jié)合本教研組教師的教研實際，為教師營造良好的教研氛圍，為學(xué)生提供廣闊有趣的語文學(xué)習(xí)空間，全面提升教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高語文課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力，扎扎實實提高教學(xué)質(zhì)量，努力開創(chuàng)具有本校特色的語文教育教學(xué)新局面，語文組上學(xué)期教研工作計劃。
二、工作理念
1、注重細節(jié)，落實常規(guī)，向四十分鐘要質(zhì)量。
2、面向全體，以生為本，全面提高語文素養(yǎng)。
3、讓學(xué)生親近語言文字，享受語文學(xué)習(xí)的樂趣。
三、工作要點
1、認(rèn)真組織本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)和研究本冊教材，弄清教材的體例、特點、要求，盡快適應(yīng)教材的教學(xué)要求，并協(xié)作制訂好語文教學(xué)計劃。
2、鼓勵教師多讀書，常交流，充分發(fā)揮青年教師的作用，不斷鉆研業(yè)務(wù)，精益求精。加大網(wǎng)絡(luò)教研的力度，進一步完善個人博客�？偨Y(jié)教學(xué)經(jīng)驗，提升業(yè)務(wù)水平。積極營造學(xué)術(shù)氛圍，變被動教研為主動教研，充分實現(xiàn)"先學(xué)后研，三位一體"的模式，從中獲得實效。
3、做好常規(guī)工作，課堂教學(xué)落到實處。發(fā)揮團隊精神，做好細致的備課工作，
深入研究、挖掘教材，捕捉重點、難點、知識點，通過精講精練落實到位。
4、開展年級專題活動。根據(jù)三年級學(xué)生特點級學(xué)科特點，舉行朗讀比賽、鋼
筆字比賽，讓學(xué)生充分親近語言文字，享受語文學(xué)習(xí)的樂趣。
5、開展課堂教學(xué)研討活動。每人準(zhǔn)備一節(jié)精彩課，通過集體教研，深挖教材
內(nèi)涵，制定教學(xué)方案，再通過聽課評課，關(guān)注課堂細節(jié)，進一步優(yōu)化教學(xué)方案。針對某一單元或某一類文章深入研究，挖深講透，并總結(jié)出規(guī)律性的東西，以形成經(jīng)驗。
6、迎接區(qū)、校質(zhì)量檢測。制定培優(yōu)補差方案，做好培優(yōu)補差工作，爭取優(yōu)異
成績。
四、具體措施
(一)聚焦課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)。
(1)、備課：深鉆教材，體現(xiàn)課改理念，強化"三維目標(biāo)"意識，體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo)，有自己的特點，重視教學(xué)后的反思。教師根據(jù)本人的教學(xué)特長、教學(xué)風(fēng)格、班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況設(shè)計好課堂教學(xué)各個環(huán)節(jié)，課堂練習(xí)，有針對性地作好課后隨筆、反思札記，合理有效的運用教學(xué)輔助手段。促進教師關(guān)注自己工作的實際效率，而不是流于形式。
(2)、課堂教學(xué)：課堂教學(xué)過程要體現(xiàn)"以學(xué)生為主體"的教學(xué)思想，倡導(dǎo)以人為本，以德施教的教學(xué)理念。繼續(xù)改進一言堂，滿堂灌，死記硬背等陳舊的教學(xué)方法，工作計劃《語文組上學(xué)期教研工作計劃》。課堂教學(xué)要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐應(yīng)用能力，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力。要注重學(xué)生興趣、態(tài)度、情感、習(xí)慣的培養(yǎng)，以及培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和運用能力。
(3)、課后輔導(dǎo)：堅持面向全體，因材施教，大面積提高的宗旨。任課教師要根據(jù)學(xué)生的平時表現(xiàn)和各次測試成績，查找出學(xué)生學(xué)習(xí)困難的原因，制定幫教輔導(dǎo)計劃，要對學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取"三優(yōu)先"政策，即優(yōu)先調(diào)動學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生，優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。時刻關(guān)注學(xué)生的動態(tài)，經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，幫助他們在原有基礎(chǔ)上提高。
2、加強教學(xué)質(zhì)量檢測分析
把教學(xué)監(jiān)控過程落實到位，科學(xué)、合理地做好各單元檢測內(nèi)容，通過檢測，解決教學(xué)中存在的問題，采取相應(yīng)對策，不斷改進教和學(xué)的方法。及時做好質(zhì)量分析，反思小結(jié)，反饋等工作，及時調(diào)整教學(xué)策略，提出分層教學(xué)，輔優(yōu)補差的措施，并做好相應(yīng)記錄。
(二)常抓不懈，加強教研，提高成績
1.教研組、備課組活動定時，定點，定主要內(nèi)容，定中心發(fā)言人。
教研組活動時間：(每周二)
2.教研組活動力求在"實"字上下功夫，在"研"字上求發(fā)展，使教研活動經(jīng)常化、專題化和規(guī)范化。結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)展示活動，將學(xué)習(xí)新課標(biāo)與學(xué)習(xí)新課程理念研究課堂教學(xué)結(jié)合起來，努力促進教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。
3、教研組每位教師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)行為，充分利用周二教研活動時間，組員間相互合作，共同研究，及時溝通研究中遇到的問題，解決困難。
4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，發(fā)揮班級的圖書角作用，本學(xué)期著重指導(dǎo)學(xué)生做好讀書筆記和讀后感的撰寫，學(xué)期結(jié)束評選讀書小標(biāo)兵。全體語文老師要通力配合，高度重視抓好這項工作，為打造書香校園而共同努力。要激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，指導(dǎo)學(xué)生利用早讀課、閱讀課、下午放學(xué)時間及雙休日廣泛開展閱讀活動。讓每一位學(xué)生都多讀書、讀好書、好讀書，從讀書中收獲知識、明白事理、陶冶情操。讓讀書成為每一位學(xué)生終身學(xué)習(xí)的自覺行為，從而全面提高每一個學(xué)生的語文素養(yǎng)。各任課教師要重視寫字教學(xué)，要充分利用本年級的寫字課，指導(dǎo)好每一位學(xué)生寫好字；培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽、仔細聽，邊聽邊記的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生多讀、認(rèn)真讀的好習(xí)慣；培養(yǎng)學(xué)生說話的習(xí)慣。設(shè)想在本學(xué)期進行一次鋼筆字比賽和一次課文朗讀比賽。
5、本學(xué)期備課體現(xiàn)學(xué)生的主體性，教案中重在突出教師的教和學(xué)生的學(xué)。重視教學(xué)過程的反思，每節(jié)課后教師都認(rèn)真地反思教學(xué)過程，及時地把教學(xué)中點點滴滴的感受寫下來，重視二備和反思，從深層次上考慮自己的教學(xué)工作，寫出有質(zhì)量的教學(xué)反思和二備。
6、關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生，以自己的人格魅力去感染學(xué)生，以良好的工作態(tài)度和職業(yè)道德激勵他們，努力使學(xué)生親其師，信其道，使學(xué)生的學(xué)業(yè)和身心都得到健康的成長。
7、聚焦學(xué)困生，做好拉差補缺的工作。充分利用課余時間，關(guān)注學(xué)困生，對他們由淺入深、系統(tǒng)地進行補習(xí)，不讓一位學(xué)生掉隊，做到共同發(fā)展、進步。爭取在期末取得圓滿的成績。
五、工作安排
9月份
1、通讀教材，制定教學(xué)、教研計劃。
2、新調(diào)入教師上研討課，認(rèn)真進行聽評課活動。
3、配合學(xué)校做好推普活動的開展工作。
10月份
1、課堂教學(xué)研討活動，組織好聽評課。
2、開展學(xué)生主題競賽活動：鋼筆字比賽，朗讀競賽。
3、區(qū)課堂達標(biāo)準(zhǔn)備。
4、全面做好準(zhǔn)備，迎接區(qū)視導(dǎo)工作檢查。
11月份
1、制定復(fù)習(xí)計劃，組織期中復(fù)習(xí)。
2、參加區(qū)課堂達標(biāo)的教師試講活動并議課交流，品評得失。
3、討論交流家長會有關(guān)事宜，搞好家校溝通，爭取家長配合。
12月份
1、強化語文能力訓(xùn)練。
2、課堂教學(xué)研討活動，組織好聽評課。
3、期末復(fù)習(xí)綜合課，共同制定期末復(fù)習(xí)計劃。
1月份
1、做好期末復(fù)習(xí)及各項總結(jié)工作。
2、迎接考試，做好閱卷、登分及卷面分析工作。
3、統(tǒng)一研究、設(shè)計寒假作業(yè)，安排好學(xué)生寒假學(xué)習(xí)生活。
教研工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為中心，以科研課題為牽動，集體教研為基礎(chǔ)，根據(jù)學(xué)生特點，立足課堂教學(xué)，深化改革，全力打造優(yōu)質(zhì)教學(xué)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
�。�1）教研工作
1、爭取申請國家級課題立項。
2、準(zhǔn)備信息技術(shù)與課程整合課題結(jié)題驗收的相關(guān)資料，準(zhǔn)備課題驗收。
3、教研組組長重新調(diào)整，發(fā)揮教研組長職能，扎實開展集體教研活動，制定優(yōu)秀教研組、教研骨干評選辦法。（領(lǐng)導(dǎo)參與到教研組活動：語文：荀秀華數(shù)學(xué)：楊斌英語：秦雪豐音體美綜合：宋香梅）。
4、舉行教研骨干匯報課活動和教研組研討課活動，每次的主講人為授課的教師（按課標(biāo)體現(xiàn)課改精神，課改匯報課）。
5、搞好集體備課，使集體備課形成制度，定時間、定地點、定內(nèi)容，每次有主講人。
�。�2）信息工作
1、抓好信息技術(shù)常規(guī)教學(xué)保證學(xué)生上機操作時間，抓好學(xué)生信息技術(shù)興趣小組培訓(xùn)工作，為學(xué)生參加信息技術(shù)競賽
2、落實教學(xué)設(shè)備使用管理制度，實行故障報修制度，提高設(shè)備的使用效率
3、加強網(wǎng)絡(luò)安全管理，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)在教學(xué)中的輔助作用，完善校園網(wǎng)功能，以網(wǎng)絡(luò)為核心實現(xiàn)政務(wù)辦公、教學(xué)管理、課堂教學(xué)信息化
4、落實信息的接收與發(fā)布，保證上級信息的及時接收，學(xué)校信息的及時發(fā)布
5、抓好信息技術(shù)小班學(xué)生培訓(xùn)工作，在信息技術(shù)各級競賽中取得成績
6、落實教師的教育教學(xué)信息發(fā)布收集制度，要求教師每學(xué)期上傳1篇論文，4個課件，8篇教育摘抄
7、做好1+X鏈接工作，爭做樣板，爭取市里軟件、硬件的投入
�。�3）教師信息技術(shù)培訓(xùn)
1、課件制作、校園網(wǎng)絡(luò)平臺應(yīng)用
2、10月末搞首屆教師課件大賽
三、具體措施
結(jié)合本校特點，以學(xué)生為本，扎扎實實開展工作，具體工作如下：
�。ㄒ唬┘訌妿熧Y隊伍建設(shè)
教師是學(xué)校教育的排頭兵，教師隊伍的優(yōu)劣直接決定著學(xué)生的成長和學(xué)校的發(fā)展。教師應(yīng)樹立責(zé)任意識，質(zhì)量意識，人人都成為教師隊伍中的優(yōu)秀一員。我們中的青年教師更要努力提高服務(wù)意識，自我發(fā)展意識，人人爭做骨干教師。
1、科研骨干教師，幫帶新教師上好“過關(guān)”課。
2、培養(yǎng)骨干教師，輔助青年教師上好“練兵”課。
3、提高教師自身素質(zhì)，校內(nèi)開展教師基本功大賽。
4、不斷完善自我，主動報名參加各級各類比賽。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)研討，抓實課堂教育常規(guī)
新課程改革不斷深入，新的理念，新的舉措，如雨后春筍般涌現(xiàn)，我們要乘著這股東風(fēng)，學(xué)習(xí)新經(jīng)驗，收集新信息，落實新課改，抓實課堂教育常規(guī)，將教研工作做到實處。
1、自覺學(xué)習(xí)教學(xué)理論，提升教育理念。
2、校內(nèi)校外觀摩研討，指導(dǎo)教育實踐。
3、積極撰寫教育論文，深化課改研究。
（三）提優(yōu)補差輔中，促進學(xué)生全面發(fā)展
1、開展聽、說、讀、寫、畫、唱、跳活動，全面提升學(xué)生的素質(zhì)。
2、開展假日興趣活動，在提優(yōu)的同時培養(yǎng)一種能力。
3、正確對待后進生，在補差的同時增強一種自信心。
4、抓實新生常規(guī)教育，保證畢業(yè)班合格率和優(yōu)秀率。
�。ㄋ模┈F(xiàn)代教育技術(shù)
繼續(xù)深入開展現(xiàn)代教育科研工作，以科研工作為龍頭，帶動各項工作，緊緊圍繞教育信息化、教師培訓(xùn)與多媒體輔助教育三項主要工作不斷創(chuàng)新。
1、全面開設(shè)學(xué)生信息技術(shù)課，保證課時和學(xué)生上機實踐的時間，為學(xué)生引進現(xiàn)代信息。
2、為教師提供“電子備課”環(huán)境，減輕負(fù)擔(dān)提高實用性。
3、分層次對中層以上領(lǐng)導(dǎo)和教師進行信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)。
4、鼓勵教師運用自制課件，提高電化教室和班級多媒體設(shè)備的利用率。
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