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      1. 2022下學期教導處工作計劃

        時間:2023-01-16 10:57:18 工作計劃范文 我要投稿
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        2022下學期教導處工作計劃(精選6篇)

          時間稍縱即逝,又將迎來新的工作,新的挑戰,先做一份工作計劃,開個好頭吧。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢?下面是小編幫大家整理的2022下學期教導處工作計劃(精選6篇),歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        2022下學期教導處工作計劃(精選6篇)

          2022下學期教導處工作計劃1

          以市區、教育辦教育工作會議精神為指導,全面落實新課程標準,樹立以提高質量為核心的教育發展觀,深入推進素質教育,促進師生綜合素質的發展。

          一、加強教學常規管理,促進教育教學質量的提高

          1、認真研究、落實《歷城區小學課程實施水平評價方案(試行)》,對照標準組織課程實施。找準薄弱環節,集中力量進行突破。以薄弱環節的改造為契機,帶動學校教育教學質量的提高。教研室將在視導過程中依此進行評價。

          2、轉變備課方式,提高教學設計水平。

          備課是上好課的關鍵,備課包括全冊備課、單元備課和課時備課。備課各環節要齊全,符合學科教學范式,如:要有教學目標的設計、隨堂測試的設計和課前3分鐘的設計等。并在一次備課的基礎上通過手寫標注修改的方式做好二次備課。按照教育局的要求,充分利用教育局網絡教研平臺,及時進行電子備課,并按時按要求上傳。

          3、建設常態高效課堂,提升每一位教師的執教能力。

          聚焦課堂,將功夫下在每一節課上,每一節都要上成有趣的課、有用的課,都要達到預設的教學目標,提升每一位教師的.執教能力。在原有范式的基礎上,各科繼續結合學科特點和實際,推進課前3分鐘環節的設計、研究與實踐。教育局也將在本學期的第一次校長講堂中展示課前3分鐘的研究成果。

          4、加大作業的設置研究,提高作業的創新性。

          新課程實驗中作業已逐漸不再是課堂教學的附屬,已經成為重建與提升課程意義及人生意義的重要內容。作業的設計與實踐要突破以往單純拘泥于書面形式,適度開放,向課外延伸,與生活接軌,增強作業的趣味性、實踐性、探索性、開放性和綜合性,增強學生的問題意識和探究意識,提高學生發現問題、提出問題、分析問題、解決問題的能力。(2月25日前上交各科優秀寒假作業。)

          5、提高學生輔導的實效性,促進全體學生的和諧發展。

          輔導旨在使學困生跟上隊,優等生能提高。輔導要有計劃,每次輔導后要留有記錄。

          6、進一步優化無分數評價方案,完善學生評價工作。

          加強各學科評價手冊、學生評價資源包的建設,關注學生成長發展的過程,注重學生綜合素質的考察;積極嘗試實驗操作、作業實踐、情境測驗、成果展示、小論文等多種考察方式,加強學科測驗無分數評價研究。以激發濃厚學習興趣,培養良好人生習慣,奠基學生健康人格,落實基礎知識和基本技能為中心,全面推進小學教育整體改革。

          7、大力加強教研組,開展特色教研活動。

          各教研組通過問題庫建設,搜集整理學科教師的真實教學、教研問題,并組織問題解決方案的征集等(2月底,每位教師上報一個教研問題),將教師們集中關注的問題確定研修的主題,使教研的研修主題化、主題系列化、研修課程化。

          充分利用教研活動時間,組織教師們開展研討課活動,把提高教師上課、評課水平落到實處,帶動全體教師迅速成長。根據區教研室的要求,本學期校長聽課不少于40節,業務主任聽課不少于60節,教師聽課不少于20節。

          各教研組長根據學校的工作計劃于開學第二周制定、傳達各學科的教研計劃。各教研組組長及時總結教研活動開展的情況,將每月活動的總結(文字和圖片相結合)交教育辦。

          二、積極參加各項評比,提高教師專業素質的發展

          1、關注教師的興趣與特長,加強教師社團建設,樹立并落實教師是教育事業發展第一資源的觀念,為教師成長提供氛圍與幫助,培養我們的骨干教師。本學期歷城區教研室也將進行歷城區學科帶頭人的改選。

          2、歷城區區教研室本學期各學科組織的評選有:語文優質課評選、數學優質課評選、英語論文評選、英語素質大賽、科學教師基本功大賽、品生社課前五分鐘和學生情景測評錄像征集、綜合實踐優質課評選、校本課程優質課評選、體育素質大賽、體育優質課。請教師們積極報名參加(各種評選2月25日報名),爭取提高個人綜合素質的機會。

          3、關注教育教學中的實際問題和教師教育教學實踐中的特色行為,通過創造自己的經典案例或是剖析自己(或他人)的失敗案例,將加速教師的專業成長。教育辦將繼續組織教師的案例評選,并及時向教研室推薦(每位教師2月底上交一篇教學案例、教學論文等材料,嚴禁抄襲和下載,對發現抄襲者取消其本學期所有區級教研成績并在一定范圍內通報。)教師們還要積極參加各級教育學會、省市區教研室(教科所)等組織的論文、教研成果評選活動。

          4、加強命題研究,歷城區教研室將在五月份組織優秀教師的現場命題設計比賽,從課標要求、考察點、考察意圖、難度預測等進行。教育辦將組織現場命題比賽,學校組隊,分別就課時、單元、全冊等三個部分分別命題。語文、數學、英語學科要在六月中旬交一份期末試題。

          三、開展教育教學活動,提高師生綜合素質的提高

          1、為提高教師教學設計的能力和教師執教的能力,以及教師研究的能力,本學期繼續開展“教科研活動月”活動;顒又,將開展一系列研討、展示活動,全面提升教師的專業素養,促進教師專業化發展,提高課堂效率,促進學校教學質量全面提升。

          2、認真研究落實《歷城區教育局關于全區小學整體推進“讀好書、寫好字”活動實施意見》。學校在此活動六年規劃的基礎上,制定本學期的活動計劃,開展相關的師生讀書寫字活動,并將此活動與學校讀書節相結合,每月開展相關展示、匯報活動。

          3、加大學校之間的交流力度,與對口交流單位每月有業務交流,相互促進,資源共享。并及時整理活動文字、照片、視頻等資料,總結活動成果。

          2022下學期教導處工作計劃2

          一、指導思想:

          在校長室的領導下,全面貫徹落實全省教育工作會議精神、《福建省中長期教育改革和發展規劃綱要(2010—2020年)》和認真貫徹落實晉江市普通中學教學工作會會議精神,以創建“人民滿意的教育”為目標,全面推進素質教育,更新教育觀念。按照學校提出的工作思路和工作要求,努力減輕學生的課業負擔,做到計劃詳實,措施得力,落實到位,向管理要質量,充分調動每一位教師的積極性,扎實工作,開拓創新,促進我校教育教學工作的持續和快速發展。

          二、工作目標:

          1、以行為規范教育為立足點,全面開展創建文明班級活動。為創建“文明學!钡於ɑA。2、以創建和諧校園為目標,加強校園文化建設。

          3、做好各方面準備,爭取順利通過語言文字規范校的驗收。

          4、努力提高教學質量,力爭中考七率和一級達標錄取率有所提升,會考A率達到60%以上,各種競賽獲獎等級和人數比上學期有較大的上升。

          三、工作措施

          德育方面:

          1、完善班主任隊伍建設。要求班主任特別是青年班主任要多學習,提高業務能力,樹立尊重、欣賞、寬容、鼓勵的觀念,通過每月一次的年段例會,進行班級管理的學習和交流,共同探討,增強工作主動性和責任心、講究管理藝術。

          2、本學期實行新修訂的文明班級評比細則,完善班主任制度和考核評估,反饋制度,做到定量和定性相結合,點面相結合,形成和內容相結合,使之更公正科學,并作為評優秀班主任的主要依據。

          3、認真組建好學生干部隊伍,各班主任要把培養學生干部作為班級隊伍建設的重點工作來抓。并要盡量使更多的同學得到鍛煉,團支部要通過多種形式抓好團隊干部隊伍建設,使他們真正在學習中起到模范帶頭作用。

          4、年段組應認真做好學生自主管理和組織學生培訓和指導工作,提高他們的責任性,增強他們工作的主動性,使他們真正起到協助管理作用,并使他們在能力上得到充分提高,從而提高學生自主管理的效果,提高年級德育工作的實效性。

          5、抓常規教育,對學生日常行為規范的養成教育是德育的基礎工作,各班主任務必要反復抓,抓反復,以形成和鞏固良好班風。

         。1)抓好行為規范教育,重視同學良好習慣的養成教育。落實各項規定;落實班主任工作目標責任制、衛生檢查評比制,堅持每周常規檢查。開學之初,各班要利用班會課組織學生認真學習貫徹《中小學生守則》,《中學生日常行為規范》以及校紀校規,經常檢查學生的行為習慣和儀容儀表,發現問題及時批評教育。培養學生自我約束、自我管理能力;

         。2)班主任應多與家長聯系,加大家訪力度,建立家校聯系卡,溝通學生在校和家庭情況,對學生多鼓勵,多指導,少批評,少指責,切實減輕學生的心理負擔。

         。3)用好校園廣播站、宣傳櫥窗、班級黑板報以及校外實踐活動基地等宣傳陣地,多宣傳身邊先進教師、突出學生的感人事跡,弘揚正氣,對學生進行人生觀、價值觀、文明習慣、遵紀守法等方面的教育;對學生進行全面教育,真正做到學校無小事,事事教育人,學校無閑處,處處教育人。

         。4)加強學困生的教育與轉化。學困生轉化工作做到有計劃,有措施,重在落實,要求教師耐心細致地做好學困生的思想教育工作,做到不講過頭話,不扣大帽子,少批評、多鼓勵,少指責,多幫助,嚴格控制學生流失。

          (5)法制教育緊抓不放,重點做好教育防范工作。充分利用法制教育報告會、政治課、班會課、校會、國旗下講話等進行普法教育,增強法律意識和法制觀念,使學生知法、懂法、守法,會用法律武器保護自己的合法權益。

          (6)開展好學生的心理健康教育、青春期教育。通過觀看有關教育片及青春期知識講座,充分發揮心理健康咨詢室的疏導作用,做好青春期教育和心理教育工作,促進同學們健康成長。

          (7)根據上級部門的安排,組織學生去社會實踐基地開展實踐活動。讓學生接觸社會,了解社會,在實踐中得到鍛煉,豐富自己的閱歷,開拓自己的視野。

         。8)加強德育教科研。開好班主任經驗交流會,及時總結德育工作的經驗得失,使德育教育工作不斷走向科學、規范。

         。9)加強校園安全工作。要牢固樹立"安全第一"的思想,加強對學生安全教育,提高他們的人身安全意識,確保不出現重大意外事故。

          教學方面

         。ㄒ唬┮越虒W質量提高為中心,切實加強教學常規工作,從過程上促進校風教風轉變,增強學校辦學實力,關注課堂,研究課堂,創建高效課堂。教學質量是學校的生命線、生存線,而教學質量的提高,關鍵在課堂。全校教師要確立以人為本的教學思想,以實為要的教學態度,以導為主的教學方法,以活為長的教學風格,要倡導學生自主學習、合作學習、探究學習,變教室為“學室”,還學生學習的“時空”。要倡導當堂學習,當堂練習,當堂消化的模式。

         。ǘ┳ズ脤W校教學管理改革,提高教學質量。

          1、嚴抓教學質量,學校領導起帶頭作用,上好每一堂,同時加強行政領導的聽課評議活動,尤其是對起始班課程教師,同教研組一起教研活動,時刻了解新課程實施情況,準確把握實施原則。

          2、深入課堂,推門聽課,舉行教學公開周活動,進行教學互議,倡導當堂訓練,有效教學,教師的課堂意識要進一步增強,教材鉆研的投入要進一步加深,課堂準備要更加充分有效,也要更加注重課堂雙基的有效訓練和學法指導切實落實,課堂教學的效益才能更加明顯。在聽課中,教導處主要對課堂教學的五個方面進行了強調與倡導,①重點是否突出;②內容是否精煉;③過程是否清楚;④當堂訓練是否注重(有沒有知識能力的鞏固訓練和拓展拔高;有沒有學法指導的貫徹與落實);⑤課堂組織是否關注全體學生。

          3、加強教學“六認真”的管理工作,尤其要抓好備課、上課、作業批改和輔導工作,建立“六認真”情況記載檔案,盡量做到量化。

          4、加強教研組工作的管理。各教研組根據各學科的特點,制定出具體的教研計劃,切實落實新課程體系、結構、內容的調整和改革,真正解決一些具體問題,不流于形式,各教研組要有研究性課題,要有活動記載,有總結,期末對教研組進行評比,真正通過教研活動提高教學質量。

          5、加強備課組建設。備課組對同一教材進行集體備課,共同探討,特別是對教學模式、方法的變革上選擇最佳授課方式,發揮備課組應有的作用,同時要求每個備課組要有研究的課題。

          6、認真落實晉江市普通中學教學工作會議精神,嚴抓教學常規,加強教育教學科研,完善學籍管理,根據閩教基[2003]74號《關于印發福建省義務教育課程實施計劃(試行)的通知》開齊課程,本學期,初三年已開設美術、音樂、勞技、信息技術和鄉土歷史課程,同時規范辦學,對作息時間進行調整,嚴格執行學生在校時間不超過7小時,開展大課間活動,讓學生每天在校體育鍛煉達到一小時。

         。ㄈ┮詫W生發展為核心,努力培養學生良好的學習習慣,提高學生學習品質,營造濃郁學風,從根本上實現學校規模發展。在教學中,我們發現了一批“三一”型學生,即“一聽就懂、一練就錯、一考就死”,關鍵就是沒抓住學生。學校競爭最終是通過學生競爭來實現的,學生是學校的主體,是學習的主人,本學期要抓實學生這條主線。

          1、注重日常滲透,養成良好學習習慣。良好的習慣使人終身受益,良好的'習慣可以起到事半功倍的效果。教學的首要目的是培養其習慣,教師在平時教學中必須有意識地滲透這一目的,要培養學生課前預習、課堂筆記、課后及時作業的習慣,要培養學生獨立思考、大膽創新、敢于表達、誠實考試的習慣。

          2、學法指導,培養學生良好學習品質平時應有一定數量的學習方法指導課,進行學習方法指導,還應在平時讓學生掌握一些實用的技巧。如怎樣進行預習,如何記好課堂筆記,如何有效作業,如何提高記憶效果等,在作業中有課前預習作業和當堂鞏固作業。

          3、注重細節管理,強化學生良好的學習紀律。教師應一手抓教學,一手抓組織紀律,注重細節,加強常規管理,確保紀律的落實。另外,教導處要加強自身建設,教學管理人員要加強學習,不斷提高管理水平,真正做到用心、用力、用情工作,要強化責任意識、學習意識、務實意識、創新意識、質量意識、自律意識。

          4、初三年級開好六個會:1)初三百日誓師大會2)初三尖子生鼓勁會3)二次質檢分析會4)志愿填報會5)學生家長會6)中考考前動員會,考試技巧培訓會

          5、充分發揮學校資源優勢,大力推進學校的特色化建設,本學期除進一步規范班級集體管理的工作外,加大力度做好學生個性化培養建設等方面的工作。

          6、加大學生管理力度,使各項評分更為客觀、準確。

          7、繼續發揮班委會的作用,讓他們參與學生管理工作,提高對學校管理工作的認識,內化學生思想和情感,重視學生行為習慣及養成教育。

          8、進一步學習《教學常規基本要求》,嚴格規范教學行為,認真總結分析上學期成績,對下降幅度大的班級或學科拿出整改措施,明確新學期目標。

          9、營造語言文字工作氛圍,定期組織教師對校園內標志牌、標語牌、通知、宣傳欄、黑板報、墻報進行檢查,以消滅錯別字。以語文課堂教學為核心,文科課堂教學為基礎,理科課堂教學為延伸,利用課堂教學的主陣地,把“講普通話,用規范字”納入課堂教學評估的體系中,特別是對起始年級朗讀書寫,語文教師認真抓落實,做到學生人人過關,不準一個掉隊。積極開展用字規范方面的檢查,糾正學生、老師中的不規范用字。學校期中和期末分別對校老師的備課筆記、學生作業進行檢查,期末對教師填寫的成績報告單進行檢查,發現不規范字及時指出來。

          10、構建“高目標、低起點、近距離、長效應”的德育工作新思路,確定各年級德育主題,初一是:文明禮儀教育,初二是:遵紀守法、規范教育,初三是:前途理想、心理健康教育。

          四、月主要工作安排:

          一月:1、組織開學初的校本培訓

          2、準備開學的各項工作

          二月:1、印發“三表”和其他各種計劃表格

          2、做好期初檢查工作準備

          3、組織各年段分別召開教育教學工作會

          4、各年段分別召開年段學生會

          5、檢查家訪情況并上交記錄

          6、學生儀容儀表和行為規范檢查

          7、初二、初三召開家長會

          8、檢查各項計劃和各學科進度表

          9、各年段各班級做好鞏生工作

          10、組織初一、初二學生參加社會實踐

          11、檢查各班教室常規、衛生,召開主題班會。

          12、正常開展值日護導等常規活動

          13、組織評選校級優秀班干部和三好學生

          三月:1、開展學習雷鋒系列活動、班級板報“學雷鋒、樹新風”評比

          2、開展“我向媽媽獻點愛”慶“三八”系列活動

          3、開展行為規范反思活動(尋找身邊的不文明)

          4、組織召開片區初二數學競賽預備會

          5、組織教學開放周

          6、組織初三學生體育中考報名和參加體育中考

          7、組織初二、初三信息技術操作會考

          四月:1、發展新團員

          2、結合清明節進行愛國主義教育和革命傳統教育

          3、組織部分學生祭掃革命烈士陵園

          4、組織片區初二數學競賽

          5、召開期中考試動員大會

          6、組織期中考試

          7、召開期中考質量分析會

          8、組織泉州質檢

          9、組織理、化、生實驗操作會考

          10、組織職專保送工作

          11、班級文化建設評比

          12、文明禮儀教育大檢查

          五月:1、慶!拔逡弧眹H勞動節活動;

          2、學生社會實踐活動——紀念“五四”運動活動

          3、班容、班貌檢查整改

          4、校園文化藝術節(學生藝術作品創作比賽、紅五月歌詠比賽等)

          5、初三班主任寫學生畢業評語、組織對學生進行綜合素質評定

          6、組織晉江市質檢

          7、進行夏季安全系列教育活動,進行校園衛生檢查和預防流行性疾病宣傳教育

          8、組織初二學生會考報名

          六月:1、慶!傲弧眹H兒童節活動

          2、組織進行學生綜合素質評定工作

          3、組織初三年學生填報自愿

          4、學生儀容、儀表、行為規范檢查

          5、初一、二學生學年評語工作

          6、初一、初二班主任學生成長檔案袋整理

          7、禁毒教育

          8、組織參加會考、中考

          9、組織初一、初二期末考試

          10、完成學期班主任考核

          11、學期閉學式,加強對學生進行假期安全教育,印發暑期致家長一封信

          12、布置假期社會實踐活動

          13、整理學期檔案

          七—八月:

          1、組織新生注冊、入學考試

          2、統計中考、會考成績

          3、配合高中部招生

          4、組織中考補考

          5、辦理、發放畢業證書、轉團

          6、新生入學教育

          7、組織校本培訓

          8、做好開學初的各項準備

          2022下學期教導處工作計劃3

          一、指導思想:

          教導處工作將以“新課程標準”為指導,以“課堂教學改革的研究”為重點,以學校教育教學工作計劃為依據,在上級的正確領導和廣大教師的支持下,明確工作目標,落實工作責任,創新工作方式,提高工作實效,努力推進課程改革,促進校本教研活動的順利開展,加強中青年教師的培養力度,全面提高教育教學質量。

          二、工作要點:

         。ㄒ唬┳ズ媒虒W常規管理,確保素質教育的質量。

          全面落實課程計劃,嚴格按課表上課,按教學進度、備課內容上課,做到先備課,后上課,剛走上工作崗位的新老師要提前一周備好課,備好后交教導處審批后方能按備課內容上課。提前進課堂,準時下課,每天按時處理學生的作業,不體罰和變相體罰學生。促進教師形成嚴謹、認真、細致的教風。強化教師為學生的服務意識,不但要讓學生學好,還要讓學生學得輕松。

         。1)抓實備課。中、青年教師認真書寫導學案。,按照“導、學、教、練、評”模式進行,力求做到確保備課的質量,規范備課的環節,體現教案的實用性。依據課程標準搞清知識體系和能力訓練,深入鉆研教材,確定教學重點,難點和教學目標,保證傳授的'知識正確無誤。各教研組還要利用教研組活動時間學習規范備課的要求,做到整齊統一。

         。2)抓活課堂。要求每堂課師生情緒飽滿,互動面廣,思維空間大,并留一定時間練習消化,以達到當堂鞏固的效果。“活”不僅在于教學手段運用,課堂氣氛活躍,更在于知識呈現方式的靈活,師生互動的多樣,思維程度的深刻,學生最大限度的參與,在課堂教學中要縮短機械無效的講練時間,增加有效的思維訓練時間,提高四十分鐘的質量,最終讓每個學生都有收獲。

         。3)抓勤輔導。要求學生有明確學習內容,教師要及時輔導。確保學生能較好地完成作業,預習功課,使疑問及時得到解決。

          (4)抓精作業。每天各科作業除了量的要求適度外,特別注重質的要求,強調布置作業有針對性、有梯度性。作業批改要認真及時,要指出錯誤或不當之處,有批改日期。特別作文批改要提高批改的質量。作業批發之后,要讓學生自己訂正、修改,養成自我檢查和訂正的習慣。教導處將在每月月底進行一次教學常規檢查。

         。5)抓教學質量檢測。強化質量意識,充分認識教育教學質量是辦學的根本、學校發展的生命力。各年級各學科均要把好質量關,扎扎實實完成學科教學任務。結合上年度考試情況,教導處要跟蹤分析,對薄弱環節要跟蹤調查指導。要向課堂四十五分鐘要質量,每位教師要把好課堂教學關,正確把握課堂教學目標,多探索課堂教學的新方法、新思路、新形式,要多研究學生課堂的表現,提高教師在課堂教學中的適應能力與隨機應變能力,讓課堂真正成為學生發展的主陣地。課堂教學中還提倡三個還給:即把時間還給學生、把健康還給學生、把話語權還給學生。

          各班對檢測的情況進行全面的總結,各學科切實做好這項工作,及時分析教學中存在的優缺,提出今后改進的措施,學期結束前兩周,學校組織班子成員對各年級各班的音體美等學科進行評估,相應的學科也要做好質量分析,同時做好學生的操行評語。

         。6)注重后進生轉化工作。教師要制定幫扶計劃,定期或不定期對后進生進行幫扶。

          (二)搞好師資培訓,提高教師隊伍素質。

          “以研促教,以研興校”是每一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研,能提高理論修養,更好地指導教學實踐,提升教育教學的品位。本學期繼續利用集中學習時間,系統組織學習綜合性的教學理論文章;深化校本教研活動,各教研組要利用分組研討時間,分散組織學習與學科相關的理論性文章;繼續要求各教師充分利用網絡、圖書資料等平臺加強學習。

          1、進一步加強青年教師培養工作,有目標,有層次,有措施地加強師資隊伍建設,為了使剛走上教育崗位的年輕教師盡快熟悉業務,提高教學藝術,學校指派有豐富教學經驗的老老師與剛走上崗位的老師結對子。充分發揮骨干教師的作用,使青年教師盡快成為學校教學第一線的骨干。

          2、組織教師積極參加業務學習。以自學與集體學習相結合、學習與觀看錄像相結合、學習與交流心得相結合。同時要注重自我學習,爭創學習型教師和學習型學校。

          3、組織教師積極參加學校及上級部門組織的各種教研活動,鼓勵教師積極撰寫教學法論文、教學反思、課例,并積極投搞。

          4、學校將繼續組織教學骨干在各級各類教學研究活動中發揮教改嘗試、帶頭示范的作用。

         。ㄈ﹫猿謱W生發展為本,提高素質教育質量。

          1、加強文化建設,凸顯班級特色。建設“和美校園”、“溫馨教室”,增強集體感,為學生身心健康營造一個和諧環境,充分發揮紅領巾小廣播、校園宣傳欄,讓學生在耳濡目染中拓展知識,開闊眼界,啟迪智慧,陶冶情操。培養優秀隊干和班干,參與學校和班級管理,實現學生自我管理、自主管理、自求進步的生動局面。

          2、構建書香校園,組建、管理好少年宮,有計劃地開展書法、美術、電子琴、音樂、剪紙活動,使有各種不同特長的學生都能得到更好的發展。

          3、繼續開展好興趣小組活動,興趣小組負責人要制訂切實可行的計劃,充分挖掘學生個性潛能,促進學生全面發展。開展豐富多彩的活動、活躍校園文化。

          4、組織好學生系列比賽,如開展體育體操技能比賽,學練太極拳比賽,開展書法比賽,開展作文競賽、數學競賽、朗誦比賽等等;顒拥拈_展不僅展示學生的風采,也豐富學生的校園生活。

          5、關心學生健康,做好健康、衛生管理工作,構建“綠色校園”。定時定期進行衛生健康教育和體能檢測,加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。校園凈化美化,堅持衛生檢查、反饋與評比制度,做到“早擦亮,午保持,晚掃凈”,構建“綠色校園”。健全學生健康檔案。

          三、具體工作行事歷:

          3月份:

          1、招生、報名。

          2、各學科老師依據新標準、新教材、以及學生情況制訂切實可行的教學計劃、排好教學進度表。

          4、組織新轉入學工作。建立學籍。

          5、開展新老師座談會。

          6、召開教代會。

          7、聽老老師上匯報課。

          8、教學常規檢查。

          4月份:

          1、教研活動。

          2、語文、英語示范課,聽評課指導。

          3、英語知識競賽。

          4、教學常規檢查。

          5月份:

          1、數學、物理、化學公開課,聽評課指導。

          2、新老師課堂教學評比。

          3、七、八年級寫作競賽。

          4、期中質量檢測。

          5、教學常規檢查。

          6月份:

          1、新老師上立標課。

          3、七、八年級數學競賽。

          4、太極拳評比賽。

          5、綜合科目示范課。

          6、教學常規檢查。

          7月份:

          1、音樂、體育、美術科目檢測。

          2、制定期末復習計劃。

          3、組織期末考試。

          4、教學常規檢查。

          2022下學期教導處工作計劃4

          新學期,我校教導處工作將突出以課堂教學質量為中心,以課改為抓手,以課題研究為載體,以全面發展學生素質為目標。認真落實區教育局、區教師進修學校工作計劃要求,著重抓好以下幾個方面的工作:

          一、加強教學常規管理,努力提高教育教學質量。

          1、繼續抓好巡課工作的落實。

          抓好教學常規是提高教學質量的保證。為了進一步地落實《三元區小學教學常規管理實施細則》,本學期繼續建立巡課制度,實行由中層以上領導帶隊和教研組長、年段長組成的巡課小組。對各班課堂教學情況進行每周不少于五次的巡課制度。要求巡課人員認真巡視,及時發現問題,及時處理并解決問題,并把巡課情況記錄在冊。在全體教師會上進行反饋小結,學期結束與教師考核工作掛鉤。要加大寫字課與“三課”(晨會課、班會課、隊會課)的巡查力度。要求上什么課做什么事,不能擅自調課,不挪、不擠、不占用考察科目。課建立晨會課周周上,班會課單周上,隊會課的雙周上制度,并及時填寫好“三會”課教案。教案內容要圍繞德育、少先隊工作計劃并結合班級實際來擬訂(教案格式統一由學校設計印刷成表格式)。教導處將實行每月一次的不定期的教學常規抽查。抽查發現違反教學常規的,影響學期的考核以及評優評先工作。

          2、規范教師備課。

          每位教師要按照《三元區小學教學常規管理實施細則》中“課前準備”要求認真備課。做到有課必備。結合本組研究的課題,滲透《課標》的理念,充分發揮備課組集體智慧,努力改變教學方式,突出重點突破難點,既要備教法,也要備學法;既要備教材,也要備學生。要正確對待教學參考資料和他人經驗,做到先“鉆”后“參”,不能以“參”代“鉆”。及時做好課后隨筆或反思。教案實行統一用鋼筆書寫,反對照般照抄教案現象。

          3、確保教研活動時間。每周四上午第三節為語文組教研活動的時間;每周五上午第三節為數學組教研活動的時間;每周五上午第一節為考查組教研活動的時間不變。①單周為備課組活動的時間,主要活動內容是:集體備課,檢查作業批改與教案的編寫情況。②雙周為教研組活動的時間,主要活動內容是:理論學習,組織課題研究,課堂教學的研討課與提高教學質量的交流;③每周三、四下午第三節為實驗年級各學科集體備課時間。各教研組長、備課組長在組織開展說課、評課、聽課活動過程中,要把體現新課程理念放在首位。通過協作互補實現每位教師對教材的把握,教學方式的轉變和教學水平的不斷提高。集體備課、教研組活動都要做到“四定”:定時間,定地點,定內容,定中心發言人。

          4、發揮“師徒”結對功能。各區級學科帶頭人至少要帶一名青年教師,要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創新、班級管理等方面加強指導。師傅上好示范課,徒弟上好創新課,按照師徒協議要求,做好每學期的結對子資料收集和每學年的小結。

          5、抓好教導處人員對各學科的'分工常規管理工作。

          為了落實各學科教學研討,教學常規的實施,本學期教導處人員將對各學科進行分工管理。管理職責是:殷坤珍分管自然、英語、科學、綜合實踐、健康教育、鄉土教材;鄧清英分管語文、品德與社會;王霜霜分管數學、藝術(音樂、美術);鄧爾生分管體育、信息技術、勞動、科技活動。

          6、樹立品牌意識,扎實有效提高教學質量。本學期將發揮畢業班的窗口作用,突出一手抓畢業班的思想工作,增強他們的安全和法制觀念;一手抓好畢業班的教學質量。認真做好畢業班教學質量階段性的分析。組織好畢業考試。確保畢業班學生以良好的狀態完成小學階段學習。

          二、以課改為中心,建立校本教研制度。

          1、深入學習,提升理念求發展。

          各教研組要有計劃地組織教師認真學習《課標》;學習《三元區小學教學常規管理實施細則》;學習教育專家的有關文獻;校本培訓繼續實行以講座、看教學實錄、教師教學經驗交流為內容。通過培訓學習進一步規范教師的教學行為,改變教學方式。并樹立繼續教育和終身學習的思想.

          2、“教師即課程,教師即研究者”課改的理念要貫徹到具體的工作中,要求每位教師研究教育,研究教學,研究與學科相關的系列問題。以研究促進“自我發展”,以教科研帶動課改的實施。因此,本學期各課題組要繼續做好課題研究工作,課題研究要做到扎實、樸實、真實。充分發揮以我校省級課題組的引領作用,繼續收集研究資料,做好課題結題的準備工作。各課題組每位教師要認真執行《三元區小學教學常規管理實施細則》要求。本學期每人要上交1篇能代表本組研究課題的教學案例,案例要保質保量,不少于1000字;教學反思兩篇,字數應不少于300字,開校級公開課的教師要整理1篇課堂教學實錄。以上材料用電腦撰寫,統一復制在指定的文件夾內。并做好記錄。

          3、繼續加強綜合試點班的窗口和引領作用。新學期課改綜合試點班三(3)班、二(2)班、一(4)班要繼續在課堂教學、學生評價、課題研究、校本課程等方面加強探索爭取有新的突破,學校繼續堅持每月一次課改專題會議,綜合試點班每學期兩次經驗交流會。

          4、課堂教學始終是教師展示教育教學水平的第一舞臺。它對于促進素質教育取得突破性進展具有舉足輕重的作用。為了實現課堂教學有新的突破,結合我校實際,經學校研究決定本學期開設研討課為:課改年段、非課改年段課題研討課;青年教師(35周歲以下,含35周歲的教師)教學比武課。比武的課題根據平時教學的薄弱環節由學校擬定。一、二年級語文上“口語交際”或“說說寫寫”;三年級以上語文上作文指導課。數學4-6年級以上應用題教學為主,1-3年級以計算教學為主?疾榭颇康谋任湔n課題內容自定。課堂教學比武將實行獎勵機制,獎勵辦法詳見《競賽通知》。通過比武課的形式促進教學薄弱環節的研討。調動青年教師的積極性,促進青年教師的成長,同時也為我校青年教師展示教學風格,交流與切磋教學技藝搭建良好的平臺。

          三、抓學科競賽活動,促學生發展。

          為了發展學生的特長,培養學生對

          各學科的學習興趣,本學期將進行多種形式的學科競賽活動,以賽促學,以賽促教,以賽促發展。為學生的全面發展創造了良好的展示空間。從而激發學生的學習熱情。

          1、低年級數學以計算與趣味數學競賽為主;語文重點進行“看拼音寫百詞”的競賽活動。以此來激勵低年級同學對學習的興趣。

          2、中年級是承上啟下的年段,為了讓學生過好寫作關,我們將舉行一次中年級作文競賽活動。

          3、六年級語文課外閱讀是教學的薄弱環節,為了激勵學生課外大量閱讀我們將舉行一次閱讀競賽;六年級數學計算是基礎,狠抓計算教學對提高學生的數學成績起著重要的作用,本學期將進行二次計算題競賽。

          4、結合校園藝術節活動,將對考察學科舉行各種形式的競賽活動。

          附:月工作安排表

          二月份

          1、做好轉插生工作,建立轉插生學籍檔案。

          2、制定各學科工作計劃與進度表,班級工作計劃;教導處制定學期工作計劃與安排。

          3、安排教學常規巡課工作;安排校級公開課。檢查反饋學科進度計劃制定情況。

          4、開始執行巡課制度。

          5、對“雙高普九”檢查材料進行查缺補漏整理。

          三月份

          1、3月1日各班上好安全、衛生課,并對兩課教案進行評比。

          2、召開教研組長、備課組長會議,部署新學期教研工作。

          3、教研組、備課組制定學期工作計劃與安排。

          4、以教研組為單位,認真學習《三元區小學教學常規管理實施細則》。學習《課標》對相關學科學段的目標。

          5、進行校級公開課研討。

          6、迎接“雙高普九”檢查工作。

          7、籌備并進行“青年教師課堂教學比武”活動。

          8、完成并上交一篇教學反思(300字以上)。

          9、教導處抽查教學常規。

          四月份

          1、繼續開展“青年教師課堂教學比武”活動。

          2、進行校級公開課研討。

          3、畢業班數學“計算題”競賽。

          4、組織半期考試,做好半期考質量分析。

          5、完成教學一篇教學案例(1000字以上)。

          6、備課組檢查作業與教案

          7、教導處抽查教學常規。

          8、召開家長會議。

          9、召開教研組長、備課組長會議,匯報、反饋半期教研活動,教學常規落實情況。

          五月份

          1、開展校園藝術節活動。

          2、舉行中年級語文“作文”競賽。

          3、低年級數學舉行“計算與趣味數學”競賽;語文舉行“看拼音寫百詞”的競賽。

          4、畢業班語文“閱讀”競賽;數學“計算題”競賽

          5、進行校級公開課研討。

          6、完成一篇教學反思(300字以上)。

          7、畢業班進入總復習階段。召開畢業班工作的“三會”。

          8、教導處抽查教學常規。

          9、備課組檢查作業及教案。

          10、畢業班班主任完成學生學籍卡的評語等部分填寫工作。

          11、召開教研組長、備課組長會議,交流教研組工作。

          六月份

          1、開展慶“六·一”活動。

          2、迎接畢業班畢業考試。做好畢業班學生的報考工作。

          3、上校級公開課的教師整理完成并上交課堂教學實錄。

          4、教導處抽查教學常規。

          5、成立學科質量監控小組,做好各學科的口試抽測。

          6、備課組檢查作業及教案。

          7、非畢業班的班主任開始填寫學生評語及完成學籍卡的填寫工作。

          8、召開教研組長、備課組長會議,組織教研組工作考核。

          七月份

          1、組織1-5年級期末考試。

          2、組織教師做好期末考質量分析。

          3、完成教學各種上交材料。

          4、學期考核工作。

          2022下學期教導處工作計劃5

          一、指導思想

          樹立“質量立校、質量強!钡囊庾R,堅持“課堂教學是對學生進行素質教育、促進學生發展的主渠道”原則,充分發揮教務處“指導、服務、督查”的功能,強化教學工作的過程管理。著眼七年級抓基礎,著力八年級抓提升,著重九年級抓沖刺,不斷改進各項工作,提升品位。繼續深入開展新課程改革和教學研究,更新教師的教學理念和教學方法,為穩步提高教學質量,切實提高學生綜合素質,不懈努力。

          二、工作目標

          1、強化責任:進一步加強教師的事業心和責任心,強化責任意識。

          2、科學管理:向管理要質量,向管理要效益,增強師生的質量意識,全面提高教學質量。

          3、倡導團結:團結協作、互幫互學、嚴謹扎實的工作作風,促進青年教師的教學業務素質和骨干教師、學科帶頭人等專業引領作用的提高,培養協作意識。

          4、立足高效:進一步開展“高效課堂”的研究工作,崇尚教學研究和教學反思,增強科研意識,打造高效課堂。加強探究有效教學與畢業班教學質量提高問題。促進薄弱學科教師教學業務水平和學校教育教學質量的提高。

          三、時間安排

          本學期20xx年2月23日開學,20xx年7月4日放假,共計19周,133天。第10周中段考試,第19周期末考試。

          四、工作重點與措施:

         。ㄒ唬、切實加強隊伍建設,全面提升教師水平。

          1、加強教研組長、備課組長隊伍的建設。學校將在盡量激發各年齡層老師尤其是老教師的工作熱情的基礎上,盡快在教研組長、備課組長中,增加新鮮血液,培養一批有敬業精神、有較好的專業素質的年青教研組長、備課組長,盡量為他們的成長創造條件。

          2、切實激發中老年教師的工作積極性。近年來,我校教師年齡層已經到了一個不合理的邊緣。骨干教師年齡增大,又承擔著學校的教學重任,繁重的工作壓力和職業倦怠現象比較普遍。教導處將積極配合學校,結合我校實際情況,想盡一切辦法,采取相應措施,激發老師的工作熱情,使大家能樂業樂教。

          3、充分發揮高級教師、教學能手、教壇新秀的輻射作用。以骨干教師、教學能手、教壇新秀等為對象,推進培育名師、學科帶頭人的工作的落實,促進教師專業化成長。

          4、全面促進青年教師的專業成長。教導處將結合教科室把培養青年教師成長工作擺在一個重要位置,認真對我!扒嗨{工程”實施過程進行監督和督導。本學期將進行青年教師匯報課表演,鼓勵青年教師進行專業學習,并多提供進修學習機會,提供同年齡層老師溝通交流平臺,全面促進其成長。尤其對新進教師、即將上畢業班和剛上第一屆畢業班的老師的指導。

          5、加強教師在崗培訓,積極創設條件,鼓勵教師參加多層次、多渠道的專業培訓。如技能培訓、業務學習、專題研討、交流觀摩等。認真組織開展好優秀教案、優質課、優秀論文、優秀課件等各類競賽選拔活動,鼓勵教師積極參加,脫穎而出,力爭在各項比賽中取得好成績。

         。ǘ┘訌娊虒W常規管理,確保教學秩序穩定

          1、嚴格執行上級教育主管部門的規定。嚴格執行新課程標準,嚴格執行省頒課程計劃,開齊課程,上足課時,不隨意增減課時,不亂訂亂發教輔資料,面向全體,扎實雙基,培優轉差,切實減輕學生負擔。加大課程管理巡查力度,對任課教師執行課程計劃、按課表上課等情況進行督查。

          2、積極配合市教研室開展教學督導、常規檢查等工作,要求教務處必須堅持把常規工作抓硬抓緊抓實,確保學校整體工作高效、有序的運作。

          3、堅持每周一次教研組和備課組活動,落實校級領導參與教研活動,統一要求活動時間,活動時間分別為周一上午8:20—9:20;下午2:30—3:30。每次活動要求有主題,有中心發言人,并能制訂出解決問題的初步方案,活動要有記錄,做到資源共享及時反思總結,讓教研活動真正成為教師群體合作學習的過程。

          4、堅持落實聽評課制度。科任教師聽課不少于1節/周,校級領導和教學管理人員學期聽課時數不少于科任教師。聽課要有記錄、有評價,期末上交聽課本,教導處要對聽課情況進行檢查。

          5、聯合教科室堅持做好備課組教研活動課的督導和檢查工作,計劃舉行校內“公開課周”活動,每周安排一個教研組推出一節公開課,每次公開課后做到及時評課,做好評課記錄。

          6、做好每月一次的教案檢查。教案檢查做到認真、細致,既要求備課篇目的數量,又要求教案書寫的質量,及時對每次的教案檢查情況進行總結反饋,對不合格教案要通知本人并提出整改意見。繼續跟蹤檢查七、八年級語文組集體備課的開展過程,一旦成熟可行,將給予推廣。

          7、聯合教科室、年級組對學生作業的批改情況進行檢查。本學期計劃進行兩次,第一次計劃在中段考試后,第二次計劃在期末考試前。對每位老師的作業批改情況進行記錄、評價,并及時進行總結反饋,對批改不認真、不合格的老師進行批評并提出整改意見。

          8、聯合年級組做好評教評學活動。計劃在中段考試后進行,及時對評教評學的情況進行總結、反饋。

          9.聯合教科室做好聽評課的督導檢查,計劃在第8周、第xx周進行聽課記錄檢查、反饋。

          10、完善教學質量評價體系。開學初,教導處要落實學校要求,進一步完善教學評價體系,做好上期期末各年級教學質量的綜合分析,開好質量分析會,制訂好新學期教學成績管理目標。以此強化師生的質量意識。

          11、做好學校教學質量提升工作。組織好七、八年級期中、期末質量檢測工作。指導年級組做好期中、期末質量檢測分析工作,為完善教學管理、改進教學方法和提高教學質量提供科學依據。

          12、做好中考備考工作。中考備考工作是本學期教學工作的重頭戲,工作任務重、時間緊。在工作中要做到扎實主動,認真落實備考措施,力爭超越完成學校既定目標。

          13、繼續抓好教師的業務培訓。按照教育局關于教師培訓工作的要求,聯合教科室認真組織教師業務培訓工作。教師業務培訓從以下幾個層面加以落實:一是安排好骨干教師、學科帶頭人參加市級以上的培訓學習和觀摩研討活動,二是組織好教師參加市縣的培訓學習和校際之間的觀摩研討活動,三是開展好具有針對性和實效性的校級培訓,四是立足于教研組、備課組的研討課、實驗課,使廣大教師在理論和實踐上都有提高和長進。

          14、做好東西兩院的配合、協調、溝通、交流工作。

          15、做好20xx年招生的策劃工作。

         。ㄈ┙虅仗幊R幑ぷ

          1、落實好教學人員的請假審批制度,做好課表安排和臨時調課的工作,對教師上課的到位情況要做到檢查日;、管理規范化,實行每日不定時的'巡課制度,杜絕無故缺崗和私自調課的現象。

          2、做好教學人員教學成績的計算工作,做好上課情況的統計和績效工資的計算工作。

          3、加強教學檔案的規范化管理,重視每學期教學檔案和教師業務檔案的整理,對教學成績進行詳實記載,統一歸檔,系統管理,為學校職稱評審、職務聘任以及教師的專業化成長提供第一手材料。

          4、本學年繼續開展“先進教研組評比”活動,對上學年優秀教研組進行表彰;根據上學年制定的《先進教研組評比細則》的要求,在取得成功經驗的基礎上,進一步完善量化評比細則,使這項工作更科學、更完善;做好各項評比數據的統計、匯總工作,為先進教研組的評比提供科學、準確的材料。

          5、嚴格執行學籍管理的有關規定,做好七年級新生的學籍辦理工作,嚴格轉學、退學、休學的審批,使學籍管理制度化,規范化。

          老師們,新的學期將是檢驗我校教育質量至關重要的時期,教導處將和全體教師一起群策群力,積極進取,為開創我校教育工作新局面做出更多、更大的貢獻。

          2022下學期教導處工作計劃6

          一、指導思想:

          堅持以教學質量為中心,以深化課堂改革為重點,以加強常規管理為抓手,切實有效地開展學校教育教學管理,加強課堂教學的研究,關注學生的發展,營造和豐富校園文化,促進教師、學生的共同發展,為把學校辦成高質量,現代化的一流農村小學而努力。

          二、工作目標

          1、抓好常規管理,規范每一位教師備課、上課、作業批改的行為,向常規工作要質量。抓好質量檢測工作。對學校開設的所有課程都進行不同形式的檢測。

          2、推進教學質量合格率增幅計劃,制定《教學質量提高的獎懲辦法》,確保每門學科的教學質量不斷提高。學校整體教學質量的提升。

          3、加強骨干教師隊伍建設,發揮骨干教師引領作用,促進教師專業成長。

          4、強化提高我校教師課堂教學質量,積極發揮現代教育資源優勢,大膽探索課堂教學、教研工作二者有機結合的嶄新教學模式。

          5、強化學校特色建設,加強校本教研,定期開展教研活動,強化教師教科研意識。

          6、制定優秀教案獎懲辦法,做好優秀教案的書寫與上報工作。

          7、嚴格按照《山東省義務教育課程標準》開設課程,全面建設課程實施水平合格學校。

          三、具體措施:

         。ㄒ唬┖葑コR幑芾恚偈菇虒W質量穩步發展。

          1、嚴格教學秩序的管理:排課、上課嚴格執行新課程標準規定的《課程計劃》,課程要開齊開足。要求教師嚴格按課表上好課,教好書,育好人,嚴禁違規辦學行為發生。

          2、加強“五認真”督導,確保教育教學質量的不斷提高。

         。1)備課要認真。備好課是上好課的前提,上好課是提高教學成績的保證,因此,要提高課堂教學質量,必須從教師的備課抓起。要求教師要高質量的備課,教案與優秀教案評比相結合,要體現“三備”:備知識、備學生、備教法的空間組織形式。重點部分要反復推敲修改,充分考慮到學生可能出現的各種情況,做到有備無患。提倡對備好的教案有二次修改

          記錄和課后效果記錄以及精彩片斷記錄,真正做到備課為上課服務,為提高教學質量服務。學校指定教導處負責指導、督促、檢查教師的備課情況并及時反饋。

         。2)上課要認真。上好課是提高教學質量的重要保證。人所共知,課堂教學是素質教育的主渠道,是提高教學質量的主戰場,要提高教學質量,必須優化課堂教學、提高課堂教學效率。教師上課前做好充分的'教學準備,教具、學具、課間準備充分,提前侯課,不得遲到和提前下課。教師要轉變教學觀念,要用新課程、新理念指導課堂教學。積極探索遠程教育資源在課堂教學中的應用,大膽將遠教資源引入課堂當中。

         。3)質量檢測要認真。任課教師要做好對自身教學質量的檢測。平時要加強對優秀學生的培養和學習困難學生的輔導,鼓勵學生冒尖。教學工作要做到四清:堂堂清、天天清、周周清、月月清。本學期繼續進行單元測試,要有單元檢測成績以及成績分析記錄,對成績較差的學生要有補救措施,力爭不讓一個學生掉隊。

         。4)作業要認真。作業是鞏固課堂教學、提高基礎知識和基本技能的有效途徑,也是培養學生養成習慣的方法之一,要求需做作業的課目必須認真寫作業,作業要做到:

         、俨贾米鳂I要明確,內容要精選,分量要適當,難易要適度。

          ②課內作業要在任課教師指導下當堂完成,家庭作業要按照年級不同適量布置,課堂作業要全收全改,課后作業原則上堅持全批全改,對完成作業有困難的學生要堅持面批面改。嚴禁讓學生批改課堂作業。

         、叟淖鳂I要及時認真,錯誤要記錄,原因要分析,講評要嚴格,錯題要重做,作業要達到規定次數。

         、茏鳂I寫清批改日期,批語要求不同年級要有符合其年齡特征的鼓勵性批語和鼓勵性評價。

         、葑鳂I本要統一,書寫要公正,色澤統一,封面保持干凈整潔。讓學生養成良好的書寫習慣。

         、匏心昙壍耐骄毩晝砸模e題要有更正而且要及時批改。要跟上教學進度邊學邊改,絕不容許多課練習累計到一起突擊批改。

          ⑦作業由教導或教研組長檢查每月一次并有檢查記錄。

          (5)認真做好輔導。對優秀學生,在全面發展的基礎上,鼓勵他們發揮特長,不斷提高學習興趣和自學能力;對有困難的學生,要滿腔熱情,分析原因,從提高學生興趣入手,培養正確的學習方法與良好的學習習慣。通過個別指導或有計劃的補課,幫助他們在學習上取得進步,并對他們的特長予以鼓勵和培養。課外輔導安排在學生自習或課外活動時間進行,不侵占和挪用非語數課程時間進行輔導。

         。ǘ┮幏犊己嗽u價制度,實現教學質量較快提高。

          1、強化常規考核制度建設。

          2、本著讓我校教師共同提高的原則,將實行“師幫師”的雙贏制度。

          (三)狠抓校本教研工作,促進教學質量的飛躍發展。

          本學期我校在教研工作上加大力氣,以教學研究促進教學質量的全面提高。

         。1)以制度強化教研工作。教研工作立足本校,從實際出發,建立切合實際,便于操作的校本教研制度,教學評價制度,從制度上保證每一位教師自覺探索教學改革,重視教材研究,教法研究,學生研究,在研究、反思中提高教學實踐能力,全面提高教育教學質量。

         。2)領導高度重視教研。校長、教導主任要深入課堂進行跟蹤聽課,積極培養骨干教師。學校在今后要充分發揮骨干教師的帶頭作用,讓骨干教師發揮引領作用。在學校上示范課,采取幫、帶的形式,促進老年教師快速提高。同時,大力提倡教師間互相聽課,取長補短,共同提高。學校要求教師每周聽課至少1節,校長每周聽課至少2節,并做好聽課記錄。

         。3)學校營造教研氛圍,為教師專業發展創建機會,為教師才華展示搭建平臺。通過開展校本教學研究,提高我校教學質量,促進教師和學生的共同發展,共同成長。力爭每學期有兩篇以上論文獲獎或發表。

         。4)拓寬校本教研的內容。采取同伴互助,結合課例積極開展合作研究辦法,將“集體備課”、“集體聽課”、“集體討論”融為一體,拓寬集體研究的內涵。充分發揮教師個體、教

          研組集體的作用,逐步改變目前人人輪唱一遍的單一做法。讓教師始終以研究者的眼光審視、反思、分析和解決自己在教學實踐中的問題,改進教學行為。

          四、切實發揮遠程教育資源優勢,實現教學工作的模式創新。

          大力開展基于遠程教育工作的教研活動,認真探索有效的教研方式,積極尋找、發現運用遠程教育資源中存在的問題,通過行之有效的教研工作,解決實際問題、摸索應用規律,創新應用方式,提高教學質量。

          (1)、加大本校教師的交流與研討活動;探索運用“小課題”研究的方法,對遠教資源應用有針對性的進行研究。

          (2)、加強教學設計的規范、完整,嚴把課前設計關,必須明確選擇遠程教育資源在解決本課重、難點中的作用;強化教學反思和教學后設計,逐步形成以“反思”促進步、以“教學后設計”促提高的氛圍。

         。3)、加強學科資源整合力度,積極嘗試各種課件資源的整合和再創造,鼓勵教師制作適合本校實際的課件,形成學校資源。

          五、努力做好上級主管部門安排的各項任務。

          二月份:

          1、制訂教導處各類工作計劃,校本教研計劃,各教研組工作計劃,學科教學工作計劃。

          2、做好學生流動(轉進、轉出)統計工作。

          3、業務學習。

          4、做好常規檢查工作。

          5、開展中小學電腦制作活動。

          6、召開優秀教案研討會。

          三月:

          1、迎接上級部門的規范辦學行為檢查。

          2、做好各科優質教案上交工作。

          3、迎接教研室教學督導工作

          4、迎接常莊鎮優秀教案評選活動推進會。

          5、準備全鎮小學精細化管理現場會。

          6、迎接常莊鎮小學數學名師大講堂活動。

          7、業務學習。

          8、做好常規檢查工作。

          9、全員聽課活動。

          10、做好單元檢測及分析會議工作。

          四月:

          1、組織開展第三屆讀書節活動。

          2、組織參加第四屆中小學生實踐與創新技能成果展評活動。

          3、迎接常莊鎮小學籃球比賽。

          4、準備迎接中小學特色品牌學校調研活動。

          5、召開學業質量提升研討會。

          6、準備迎接“特色教師、特色課堂”展示活動

          7、業務學習。

          8、做好單元檢測及分析會議工作。

          9、常規檢查。

          10、做好大單元檢測相關工作。

          五月:

          1、迎接教研室教學工作大調研活動。

          2、準備常莊鎮教師優質課評選活動。

          3、準備小學學生綜合素養監測。

          4、參加全區第五屆中小學生實踐與創新技能成果展評活動。

          5、迎接常莊鎮學校特色品牌建設跟蹤指導活動。

          6、做好各學科優秀教案上報工作。

          7、業務學習。

          8、做好單元檢測及分析會議工作。

          9、常規檢查。

          六月:

          1、迎接小學學業質量抽測。

          2、組織參加全區小學生籃球比賽。

          3、組織診斷性檢測考試工作。

          4、做好義務教育階段招生工作。

          5、業務學習。

          8、做好單元檢測及分析會議工作。

          9、常規檢查。

          10、做好各項材料收集、整理、歸檔工作。

          七八月:

          組織開展教師暑期培訓活動。

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