科教工作計劃范文5篇
日子如同白駒過隙，不經意間，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，現在就讓我們制定一份計劃，好好地規劃一下吧。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編整理的科教工作計劃5篇，歡迎閱讀與收藏。
科教工作計劃 篇1
一、指導思想:
本學期我們語文教研組將根據區工作要求和學校的教學工作思路,以創建“小學語文學科階段性閱讀專題研究”為特色的語文教學為核心,以新課程理念為指導,加強教研、教改力度,不斷探索有效的課堂教學方法和策略,提高課堂教學效率,提高教師的專業理論水平和教學實踐能力,努力營造開放的、適合主體發展的教學氛圍,培養學生的創新意識和實踐能力,使每一位學生和諧、有個性地發展,全面提高學生的語文綜合素養。
二、具體措施:
(一)繼續以課改理念為指導,以課堂教學為切入口,以提高教學質量和學生的學習成績為目的,聚焦課堂,開展各項教研活動,進一步提高語文教學質量。
1、精心設計和組織好教研組活動。圍繞我校語文學科特色主題——“小學語文學科階段性閱讀專題研究”開展活動。本學期組織四次教研組專題研討活動,其中一次專題沙龍研討,一次案例剖析,兩次課例研討。就課堂教學效益和提高學生的學業成績問題,積極尋找行之有效的方法和對策,力爭全面提高語文教學質量和學生的語文學習成績。
2、每位教師認真上好每一節課,并加強組內聽課評課活動,互相取長補短,共同提高。
3、加強教學交流,積極組織,在組內開展好聽課評課活動。
(二)悉心指導,優化服務,規范語文教學常規管理。
1、強化常規管理,提高教學效率。
(1) 備課:準備要充分,不管是自己備課還是使用現成教案,都要在上課前做好充分的準備,心中有數,要注意對教案的修改。本學期仍強調教后反思的撰寫,認認真真地上好每一堂課,實實在在地寫好教學反思。
(2)上課:努力提高教學藝術,做到:求實、求真、求活、求新,充分利用現有的電教媒體,利用網上信息資源,拓寬學習時空,提高課堂教學效益。語文課要做到下要保底(合格),上不封頂。必須做到:激發興趣——加快節奏——講究方法——提高實效——講究魅力——注重實踐(基礎知識)。
(3)作業:精心設計作業,尋求最佳的作業途徑。提倡布置選擇性、層次性、實踐性、趣味性的作業,也可以放手讓學生自主選擇,把做作業的主動權交給學生。教師的批改、評講應做到細而勤。
(4)輔導:因材施教,善于捕捉學生閃光點,熱情鼓勵,補差提優,使每個學生都能充分發展。
2、加強教學質量監控。備課組要做好出卷、批卷、質量分析、反饋等工作,進一步全面提高語文教學質量。單元試卷的編制不能照搬參考書,該刪的刪,該增的增。
3、重視學生良好學習習慣的養成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等習慣的養成,采取切實的措施經常抓,反復抓,為學生可持續發展打下良好的基礎。
(三)加強備課組長的責任意識,進一步促進備課組建設。
1、認真學習有關備課組長工作職責的規章制度,進一步促進備課組建設。
2、加強集體備課力量,備課組按計劃開展活動。引導教師深入鉆研教材、理解教材、處理加工教材,從而提高課堂教學的效益。
3、備課組長定期檢查教師教案修改、作業批改情況,加強隨堂聽課力度,落實好各項檢測和質量分析,全面了解本組語文教學情況,把好質量關。
4、組織本年級組開展一次語文實踐活動,本學期二年級語文實踐活動為“識字大比拼”,
四年級“成語沖浪”,六年級“古詩樂園”。
5、組織好學生參加市、區組織的各項競賽,并加強有效指導,力爭獲得成績,為校爭光。
(四)注重課外閱讀,有效開展,提高學生的語文素養
1、重視課外閱讀,各班要利用好《親近母女》《古詩文誦讀》等現有書籍,開展古詩文背誦大比拼活動。有計劃的背誦“新課標”里小學生必背古詩,每個年級按照我們選定的必讀書目進行課外閱讀,同時也可以有所拓寬。
2、語文教師要對學生的閱讀進行有效的指導,開展語文閱讀指導課。可以向學生推薦優秀文學作品,也可以對學生進行讀書方法的指導,還可以是讀書后的感悟交流�？傊�,閱讀不能僅是讓學生拿著書讀,重要的是要讀有收獲。
3、加強中華傳統優秀文化的熏陶,推行課前一分鐘演講、古詩詞吟誦、名言警句積累等訓練。充分利用校圖書室和班圖書角,擴大學生的閱讀面,培養閱讀興趣,提高閱讀能力,并使學生在讀中潛移默化的受到思想教育。加強平時小練筆的指導,鼓勵學生積極投稿。今年我們區網站上開設了《習作大沖浪》,每月都要進行投稿,所以各班語文老師可以鼓勵學生寫作,并把學生習作推薦給教導處,相信,學生看到自己的作品一定會更積極的去動筆的。
科教工作計劃 篇2
內二科將嚴格遵守臨床醫療管理制度，加強醫療質量安 全管理，加強醫保管理，領會和貫徹、實施二級醫院精髓，努力提高 科室醫護人員素質，以安全、優質、高效的服務，打造一流、人性化 的臨床科室。今年工作計劃如下
一、認清形勢，統一思想，堅定信心努力完成各項工作
新年要有新氣象，我院要有新特色，面對我院現狀，無論從管理、 服務、還是追求質量均給我們提出更高更嚴要求，科室召開全科人員 會議，認清形勢，統一思想，樹科室形象，樹新院品牌，從自身做起， 高標準、嚴要求，樹立“院興我榮，院衰我恥”思想。雖然我們科室 目前面臨困難較大，但也給我們帶來新的機遇和挑戰，依托精湛的技 術和優質的服務來贏得患者，爭創“雙贏” 。全科上下團結一心，增 強凝聚力，堅定信心，努力完成各項工作任務。
加強科室的團結，增強科室的凝聚力、向心力，使本科室的工作 取得更好的成績。認真組織科室人員學習《中華人民共和國醫務人員 醫德規范》 、 《執業醫師法》 、 《傳染病防治法》 、 《醫療事故處理條例》 、 《護士管理條例》等相關的醫療法律法規，使全科醫務人員做到依法 執業，有效遏制醫療隱患。認真貫徹執行十七項核心制度，尤其是首 診負責制、病歷書寫制定、三級醫師查房制度、科室間會診制度、患 者轉診制度等。在科室開展誠信服務，堅持以構建和諧的醫患關系為 原則，爭創平安、文明科室。
二、轉變服務理念，強化服務意識
1、人性化管理
科室管理不能停留在原有管理模式和水平上，首先要轉變觀念，不 斷學習管理經驗，提高自身管理水平，反對一言堂，提倡以人為本管 理方式，開展人性化服務，人性化管理，根據不同層次患者，應用不 同服務方式。加強同事間溝通，加強醫患、護患、醫護之間溝通。各 級醫護人員敢抓敢管，不做老好人，科室弘揚正氣，使科室成為一個 團結拼搏積極向上的團隊。
2、改進服務措施：做到以下內容
�、傩氯朐翰∪藷崆榻哟�；
②宣教認真仔細；
③及時處置新病人，力爭 較短時間內正確處置；
�、芪Ｖ夭∪肆⒖烫幚�， 溝通到位；
�、葜鞴茚t生， 主管護士負責護送危重病人檢查 ；
�、掎t護人員必須保持病區干凈、 明亮適舒 ；
�、邚氐邹D變觀念，徹底消除生、冷、硬現象及無人應答 現象； 加強人文關懷，確保醫療安全，提高病人滿意度。要求醫生護士 少坐辦公室，多深入病房，多向病人及家屬詢問意見和要求，將可能 發生的摩擦糾紛消滅在萌芽狀態。我們在內部提出要有“隨時準備與 每一個病人對簿公堂”的風險意識，把醫療護理安全意識貫徹始終， 把醫療護理規章制度、法規條例落實到每一個環節。
三、完善各種規章制度
成立各種管理組織 按照醫院管理標準化活動要求及醫院安排，熟悉核心制度，核心制 度做到人手一冊。
科室成立
①醫療質量管理小組；
②醫療安全小組；
�、酆席煿芾硇〗M；
④急救應急小組；
⑤病案管理小組；
⑥院感控制小組；
�、邌尾》N質量管理小組。科主任全盤負責，護士長積極配合，人 人盡職盡責，做好各自工作。
加大科室醫院感染控制力度。嚴格執行消毒隔離制度，作好病區環 境衛生學監測工作，結果應達標。同時，作好隨時消毒、終末消毒、 日常消毒工作。使用后的物品按處理原則進行消毒，一次性物品按要 求管理、 使用、 處理。
每月進行嚴格的消毒隔離培訓， 加強無菌觀念； 醫務人員嚴格執行手衛生標準和措施； 嚴格職業暴露防范措施及執行 職業暴露上報制度。護士長、質控護士等人做好監督工作。
四、醫療質量
醫院質量是重中之重，是立院之本。是醫院生存生命線，重點抓內 涵建設。
1、從基本素質抓起，培養良好素質、美好的醫德，杜絕嬌生慣養、 心理素質差、愛發脾氣、工作責任心不強，科室重點監督。
2、 抓基層質量， 培養醫生綜合能力， 提高全科醫生跨專業診療能力。
3、抓醫療文件書寫，從病歷抓起，以衛生廳病歷書寫手冊為準則， 對所管的病人做到心中有數，查房后及時書寫并簽字。
4、抓危重病人搶救及疑難病人診斷與治療，危重病人搶救及疑難病 人診斷治療做到每周一次全科討論學習，診斷不清者一日內科內討 論，三日診斷不清，請院內討論。
5、加強環節質量管理，首診醫生負責制，責任劃分明確，既有分工 又有協作，堅持每日查房制度，對每日危重病人心中有數，新入院病 人一一過目，消除潛在隱患，嚴格各種操作制度及會診制度，加強與患者溝通，簽寫好每一份知情同意書及特殊檢查、治療協議書，上對 科室負責，下對自己負責。
五、抓醫療安全不放松
加強醫護人員醫療安全意識教育，樹立醫療安全第一的思想，做 到全年無重大醫療事故；要深刻認識醫患溝通的重要意義，切實把醫 患溝通落到實處，有效防范和減少醫療糾紛。
科主任為科室安全責任人，上對院長負責，下對科室同志負責。安全 措施到位，增強防范意識，認真落實醫療制度和診療規范、知情同意 書等各種程序執行到位。貴重藥品，毒麻特殊藥品及財產專人保管。
特別要加強醫患溝通， 每月對醫療安全進行一次自查， 將不安全因素， 消滅在萌芽狀態，杜絕醫療事故發生。減少和避免一般差錯及誤診糾 紛。
六、加快人材培養
隨著社會進步與發展，疾病也在不斷變化，知識更新較快，我專 業前沿性知識很多，但由于自身處基層，外出學習機會太少，知識更 新較慢，科室人員應積極參加院內、院外學習或培訓，了解前沿性知 識，開展新業務，才能做好學科工作，跟上前沿步伐。各級醫生均需 加強自身學習，狠抓三基訓練，規范醫療行為；業務學習、三基三嚴 學習培訓、人才培養、教學培訓方面每月至少有一次業務學習。人人 掌握心肺復蘇急救技術。在學習專業技術的同時以最新、急用、實用 知識為主。每季度組織一次�？撇僮骷寄艿挠柧毰c考核。住院醫師在 科室，以老帶新，以床邊教學、個人自學以及查房、業務學習的形式培養獨立工作能力，提高專業知識水平。三基三嚴學習每季度一次。
三基：基本理論、基本知識、基本技能。發揚三嚴工作作風。
三嚴：嚴格要求、嚴謹態度、嚴肅作風。鼓勵醫生參加各類醫學學術研討會 議，從中吸取經驗，擴展視野，豐富診斷思路，增強治療能力。
總之，我科還處于發展壯大期間，離上級醫院的要求還有很大差 距。勤奮正直、積極向上、不畏困難的院領導給我們樹立了一個學習 的榜樣，也為我們提供了一個有利的發展環境，我們一定不辜負領導 對我們的期望，以巨大的熱情和信心投入到工作中去，努力把我科建 設成“人無我有，人有我優，人優我新，人新我精”的名牌科室，為 我們醫院的發展做出應有的貢獻。
科教工作計劃 篇3
一、實施“以學為主，當堂達標”課堂教學
研究課題的實驗“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的實施已有兩年的時間，但進展程度各不相同。有的學校已經邁出了可喜的一步，有了一定的成果和路子；有的學校還剛剛起步，正在摸索之中；也有部分學校又在走回頭路，其中遇到許多問題，一時難以解決，處在困惑、迷茫之中。面對這種現狀，有針對性地做以下幾項工作：
1.召開語文組長會議（三月份）落實本年度語文學科教研師培的工作計劃，安排各項工作的具體日程。各校把本校語文組工作計劃、具體工作安排，上傳到博客上（三月十五日前）。
落實“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的實施方案，在征求意見中，進一步修改完善。在總的實施方案下，要求各基層學校的語文組制定本組的實施方案并上傳到博客上（上傳截止時間為三月十五日前）。
了解當前各校“以不為主，當堂達標”課堂教學研究實驗進展程度及遇到的各種問題、解決的措施，對全市初中語文學科實驗現況做到了如指掌，心中有數，有針對性地制定下一步實施的具體措施。
2.調研活動有重點、有針對性地進行聽課調研，發現實驗進展快有特色的學校及教師，及時總結，快速傳遞信息，為實驗學校及教師搭建互相學習交流的機會和平臺。
�。�1）對已經實施的學校和教師的實驗進行歸納總結，收集他們先進的經驗和做法，形成一整套的具體的文字材料，為今后也為其他教師的實驗提供有價值的參考資料，并上傳到語文博客群組中，供大家隨時學習借鑒。
�。�2）對實施的學校及教師進行再了解認識，挖掘他們自身的特點，形成他們各自獨有的特色和風格，打開實驗研究的局面，締造百花齊放，百家爭鳴的場面。
�。�3）對正在實施處在摸索階段的學校及教師，了解情況，征求意見，提供信息、建議和幫助。為他們提供優秀實驗學校、教師、課例，為他們的學習觀摩提供學校班級，及時進行協調和溝通，以便更好地交流學習借鑒。
3.實驗、總結、歸納、提煉收集實驗過程中的各種資料，整理、歸納、提煉出有價值的可操作的材料，形成系統的資料庫，為實驗提供依據。
�。�1）“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的實施方案、計劃、具體措施。
�。�2）“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的教學案。
�。�3）“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的教學模式、教學案例、實錄、具體的方式方法及錄相課。
（4）“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的評價體系、指標、標準。
�。�5）“以學為主，當堂達標”課堂教學研究的教學論文、反思、總結及經驗介紹等。
4.確立實驗學校、實驗教師各基層學校均為實驗校，全體語文教師均為實驗教師，各校一年級為重點實驗學年，一年級的`語文教師為重點實驗教師。
5.組織召開“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實驗的研討會（中心備課活動）。上學期兩次，下學期一次，以中心備課活動的形式進行。
二、復習課型的研究
中考復習教學研究對于中考復習教學的研究，我們已經系統地進行了兩年，也有了一些路子和經驗，所以今年中考復習教學的研究，要在總結已有經驗的基礎上，鞏固成果，再度創新和提升。
1.復習課型的研究：文言文復習課型（每一篇文言課文的不同課例）、現代文閱讀及復習課型、作文教學。
2.復習經驗資料收集整理并裝訂成冊，為后來的工作留下有用的資料。包括案例、經驗介紹、教學論文、中考試卷分析等，專門整理出一份作文教學資料集。每一位教師上交一份中考復習資料（課例、實錄、論文、經驗介紹、試卷分析），每一位教師上交一份作文教學資料。
3.組織召開三年級復習研討活動。上半學期進行兩次，一次在市內（四月初），一次在鄉鎮學校中進行（五月份）。
4. 學困生問題的研究。
把學困生的問題做為提高中考成績的突破口，納入到最重要的工作日程中。
一是了解統計所教班學困生基礎情況：成績、學習態度、資智情況，可能流失的預測，盡早關注流失的幫教轉化工作，防止出現大批量的流失生；
二是從端正思想、態度入手，引起對學困生的高度關注，在教學中，投放更大的精力和力度；
三是從方式方法上解決學困生的問題，通過小組的互助學習，以好帶差，以面包差，分化學困生的影響和無形的隊伍；
四是從放低學習目標、放松學習內容做起，給學困生力所能及的學習任務，如背誦，如文言文閱讀，如記敘文寫作等，讓他們在學有所獲中，提起信心和勇氣，力爭更好一點的成績。如三家子中學的做法，從練字入手，從讀書入手，激發學生對學習語文的興趣和信心，先突破及格分，再沖刺良好分，扭轉厭學狀況不是沒有可能的。
三、語文教師隊伍建設
1.開展語文教師讀書論壇活動，論談的內容是王尚文的《語感論》。（十二月）
2.利用中心備課活動，促進教研組的建設，以校本研修的形式，形成校際間的研究范圍和氣氛。
3.加強繼教網絡的有效學習。利用發貼渠道，及時交流學習感受和體會，并在學習技巧上給予幫助和指導。網絡學習，不僅僅是課程資源的學習，同時也是對課標，對“以學為主，當堂達標”深刻理解和認識的渠道。（貫穿全年）4.利用博客建立語文教師博客群組，形成合作研究體。利用博客，建立語文教學研究群組，就能及時的充分的溝通交流，就能及時交換意見，就能發表不同的見解，就能在百花齊放中，形成百花爭鳴的局面。這對于教師的研究意識的培養，對于教師理論和專業水平的提高，對于教師的教學能力的提升，都具有非凡的意義和作用。要求每位教師每月必須有一篇文章（自己寫的，包括教學案例）；兼職教研員、骨干教師、新上崗教師每周必須一篇文章。近期統計每位語文教師發表博文情況，促動其參與意識和習慣。每校確立博客管理員，要定期檢查督促。各校博客建設的好壞，由各校語文組長負責。
5.兼職教研員、骨干教師培訓每年要有市級以上的公開課或專題講座；每周一篇博文；必須進行“以學為主，當堂達標”課堂教學研究課題的實驗研究；必須上交一份中考復習經驗材料、一份作文教學資料；要帶出1－2位青年教師，并讓其有上佳表現；每學期要聽組內成員的課不少于20節（半年）。
6.新上崗教師培訓每周一篇博文；無條件參加各種本學科的競賽；每學期要有一節以上的校級以上的公開課；組織參加學習觀摩活動；每次活動一定要承擔一定的任務，或出課或發言； 保證到市內大學校聽課一周（幫助聯系溝通）；教研員聽課指導要達三次以上。
7.配合州學院、市教育局開展骨干教師及教學能手、新秀的評選工作，在評選中進行強化訓練，讓參加者取得能力水平和榮譽雙贏的好成績。
8.編輯本學科教師應知100題，組織學習，順利迎考。
四、競賽活動
1.教師競賽教師的基本功競賽及市級各種競賽活動，利用競賽活動，強化訓練教師基本功，以增強教師的業務素質和綜合能力。百題競賽、演講競賽、作文競賽。
2.學生競賽開展學生的鋼筆字、作文競賽活動。各學年要借此機會組織學生進行大練兵活動（大練兵訓練題目在語文博客群組上公布），在有一定訓練的基礎上，再進行競賽評比，才能有效果。還要重視活動結束后的總結，在總結中提取精華，找到模范的樣板，讓學生有學習的榜樣。要組織學校學生全體參賽，從中挑選出10%上交，統一時間，統一題目，集中評閱。
具體工作安排三月份：組長會議四月份：第一次中心備課活動——三年級復習研討（既“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實驗研討）學生鋼筆、作文競賽五月份：第二次中心備課活動——三年級復習研討（鄉鎮學校）九月份：第三次中心備課活動——“以學為主，當堂達標”課堂教學研究實驗研討十月份：教師演講比賽十一月份：百題競賽十二月份：讀書論壇
科教工作計劃 篇4
以市、區教育工作會議作為教研組的指導思想，推進素質教育，圍繞“有效教學”主題開展教研活動，加強教研組的建設，推進課堂教學改革，提高課堂教學有效性，構建適應學生發展的課堂教學模式，落實20xx學年第二學期教學工作計劃。
1、組織老師認真系統地完整地學習各學科課程標準和國家、xx市、xx區教育中長期改革發展綱要精神，為尋求教育發展的世界，提升精神家園的品味，推薦老師“教師必讀100本書”。
2、為提高老師的教育教學的科研能力，深入開展學科德育研究，進一步發揮學科教學的育德功能，每月進行一次“教學有效性”——課堂設問的專題研討，并且進行各學科“育人價值研究”課題研究和案例撰寫。
3、結合區聚焦課堂進行教研活組動的要求，以及學校“三獎”的評比，改變老師單槍匹馬地備課的處境，抓住區教學指導團專家徐鶴峰老師“有效教學研修班”和四校聯動契機，加強校際交流力度，拓寬集體備課廣度，形成良好聽課圍度，為做一個有思想的老師，要求老師能關注“天”，了解“地”，在每一節課上進行“一課一熱一議”的教學活動，師生共同激情課堂，真正落實課標的“三貼近”。
4、為深入貫徹落實中共中央、國務院《關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》和《xx市中長期教育改革和發展規劃綱要》的精神，大力推進未成年人思想道德建設工作，引導學生關注國際國內新形勢，培養學生的國際視野，培育民族自信心和愛國主義精神，增強社會責任感和使命感，有計劃地組織學生參加20xx年xx區“西南位育杯”中學生時政知識竟賽，通過學校的初賽、復賽等活動，選拔出優秀學生參加第九屆xx市中學生時政知識大賽。
5、做好初一地理、初二歷史和初三思想品德和社會等學科《20xx年xx市初中畢業生統一學業考試》，在總復習時，幫助學生提高歸納知識、運用知識和識圖的能力，學會舉一反三、融會貫通的學習方法，幫助學生順利結業。
6、充分發揮我校心理咨詢師的資源，積極參加區未成年人心理健康輔導中心日常心理輔導工作，承擔相應的未成年人心理健康輔導中心志愿者的義務。
科教工作計劃 篇5
一、指導思想
本學期的教學工作已經開始，為進一步提升我校綜合文科教育教學質量，促進綜文教研組工作持續和快速發展，我們必須堅持堅以三生課堂改革為主線，以學業評價為重心，以校本教研為抓手，從而全面提高教師自身素質。
1、各年級的教學以中考為中心，以《課程標準》為主線，堅持學科教學，落實基礎知識，提高學生各學科的基本技能，培養學生對各學科整體知識的把握和綜合分析問題、解決問題的能力。
2、根據新形勢下的考試要求，教學中應重視對知識系統和線索的梳理，重視知識的橫向聯系。九年級教師應以中考熱點問題為切入點，適當訓練學生多角度、全方位分析問題的能力。
3、政、史、地三科教師要跨學科聽課，共同研討切磋，相互借鑒溝通，開拓知識視野，形成綜合、全面分析問題的思維習慣，提高自身的素質和修養。
4、做練習時要把握好適度的原則，緊跟襄陽市近幾年中考走向，不追求偏、難、怪，從自己學生的實際出發，落實基礎，提高能力。
二、教研工作目標
1、使三生課堂教研活動成為真正提高教師業務素質的有效途徑。轉變傳統的教師一講一節課的教育模式，深入推進三生課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經驗的積累，及時組織本教研組的教師開展教研活動，提高教研組的整體水平，使我校在三生課堂改革活動中能夠出類拔萃、獨樹一幟。
2、改革落后的教學方法，真正落實課程改革在課堂教學中的地位，抓實效，對改革中出現的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進讀寫改革進程，并嘗試進行其他方面的教改實驗。
3、圍繞“初中思想品德小組合作”這一課題進行研討，扎扎實實的開展教研活動，認真完成研討專題，并創新性的組織各種教研、教改活動，最大限度的提高教師的教學水平，提高我校的教研水平。
三、教學要求
1、重視教學情況的反饋與反思，及時調整教學策略。平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自己的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，可以少走彎路，多出成效。
2、狠抓德育工作，適時滲透法制教育。要把德育工作放在整個教育教學工作的首位，把法制教育擺在德育工作的突出位置，做到教書育人兩不誤,真正落實思想品德學科的導行功能。
3、嚴格按照學校統一印發的導學案格式書寫教案，備課至少提前一節課。
4、做好不同層次學生的輔導工作。尤其要關心后進生,厚愛特困生,積極投入到愛心幫扶活動中去。
5、積極參加各種教研活動，深入研究新教材，及時了解教學新動向，把握重點，突破難點。
6、加強學習，轉變觀念，搞好組內教研，打造學習型、研究型的教研組。
7、課堂教學中注意調動學生的積極性、主動性，既講究實效也要盡可能使學生有參與體會的機會和感受，實現教學目標的全面要求，針對學生的不同情況，因材施教，搞好分層教學，集體指導，不放棄每一個學生。
8、選擇性使用好長江作業本和導學案，作業定時限量地完成，不需要多但需要精。
四、活動安排
時間活動內容
9月1、督促各年級學科主任擬定好本學期的教研工作計劃，教師個人擬定好本學期的教學工作計劃，并上傳至CYJ或者學校郵箱(2690159@163.com)
2、召開一次有本學科組全體教師參加的教研會議，聽取各位老師對本學期的意見和建議，并記錄在案，供以后開展工作做參考。
10月
1、根據上次會議精神，制定好下一步的工作方案。
2、深入開展課內比教學活動。
11月1、總結課內比教學活動相關情況。
2、組織期中考試。
12月1、落實“備、教、批、輔、考、評、思”7大環節，抓好常規過程管理。
2、配合學校教務處每月的檢查，做好詳細記載和總結。
1月1、加強組內的學習與交流，探討教學中的實際問題，重難點的把握，教法設計等。各科根據自己學科的特點，找方法，添措施，發揮學生的主體作用，合作學習，趣味學習，探究學習，增加課堂教學的含金量。
2、、撰寫學期工作總結。
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