德育工作計劃
時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又邁入新的階段，一起對今后的學習做個計劃吧。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家整理的德育工作計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
德育工作計劃1
一、德育狀況：
上學期，經過全校師生的齊心協力，我校的德育工作有了變化。學生思想穩定，打架鬧事等嚴重違紀現象只有6起，比同期明顯減少，特別是初三年級學生，越是臨近畢業，表現越好，學生違法犯罪率保持為零，學生普遍已養成了良好的做人、學習、生活習慣，校風處于一個良性循環的氛圍中。很多班級已經形成了獨特的班級風貌，積極向上的班級文化正悄然形成，像一（3）班的“學生自主管理”模式，二（3）的“班級是我美麗家園”、“知心姐姐信箱”等活動的開展，拓展了德育工作思路，使我校德育工作開始“貼地而行”。
新的學年，學校的班級數保持不變，仍為22個班級。班主任隊伍在上學期的基礎上進一步得到優化，一批年富力強，更有工作經驗和具有研究精神的教師走到了班主任隊伍中來。初一7個班主任個個是能手，班級管理各有所長；初二7個班主任年輕有為，敢于創新工作思路；初三8個班主任有新手，有老手，新老交替，更能相得益彰。
二、指導思想：
根據區教育局和學校的工作意見，本學期我校德育工作將以科學發展觀為指導，堅持以德育為首的宗旨和以人為本的原則，進一步貫徹落實的精神，堅持把德育工作擺在素質教育的首要位置。本學期將繼續以“好習慣伴我行”為載體，開展學生習慣養成教育。同時要重視做好問題學生的轉化工作，盡可能地縮小落后面。德育工作者要加強師德修養，師表風范建設，進一步提高學校德育工作的實效，使之推動學校素質教育向縱深發展，使我校精神文明建設能更上一個臺階，為全校師生營造一個良好的教育教學環境。
三、工作目標：
以“爭當現代文明人”為學期教育目標，繼續以“好習慣伴我行”為抓手，培養學生的良好習慣�，F根據各個年級的具體情況，制定各年級德育工作目標如下：
初一年級：勤奮自信
1、規范日常行為，培養良好習慣。
2、樹立自信心，進行感恩教育和為他人著想教育。
初二年級：求實向上
1、強化紀律意識，培養耐挫能力。
2、喚醒學生向初三挑戰的意識。
初三年級：拼搏沖刺
1、加強學習焦慮的心理輔導和方法指導。
2、始終做好向中考沖刺的精神激勵，保持學生興奮點。
四、工作思路：
�。ㄒ唬┘訌姷掠犖榻ㄔO，使德育工作系列化、主題化、科學化。
1、每月舉行1—2次班主任沙龍，學習理論，總結經驗，交流教育教學心得，不斷提高班主任的工作水平；特別加強年輕班主任的自培和他培工作；繼續開展撰寫教育故事活動。
2、落實班級常規工作，如班團隊活動課、班級日記評閱、“特長生”培養、“問題學生”轉化等。①主題班會做到有計劃、有教案、有主題、有實效。要求精心設計一兩次對學生影響較大、質量較高的主題班會，并做好班會記錄；②規范日記的評閱，充分發揮日記教育的特殊功效。③有的放矢地建立“特長生”、“問題學生”的分類檔案，加大優力度，使優者更優；對“問題學生”有針對性地采取及時有效措施，跟蹤教育，進行幫教工作，減少違紀現象，保證零犯罪率。④加強班級民主管理建設，強化學生組織作用，定期檢查班委會議記錄。
3、加強督促檢查，進一步提高德育工作的實效性，樹立全程全方位的德育觀。通過評比考核制度，構建學�！昙壗M長——班主任（科任）——學生的逐級管理體系，層層落實，在競爭環境中實行動態管理，以促進文明行為習慣的養成。
4、努力進行德育科研探索，鼓勵班主任積極撰寫教育教學隨筆，教育案例或德育論文，要求班主任每學期至少交德育文章一篇。
（二）加強學生養成教育和法制安全教育，營造積極向上的校園文化和班級文化。
1、落實和，使學生做到①監督②自查③自律④自愛，深入持久地抓好“建設文明校園，告別不文明行為”的活動。以爭創“文明班級”、“文明宿舍”、“校園之星”、“班級之星”評比為載體，激發學生自我教育。
2、抓反復，反復抓，加強各項評比的檢查、督促，約束極少數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。在抓的過程中使學生形成良好的做人、學習和生活習慣。
3、深化每月主題教育活動，使德育工作系列化、主題化。本學期要充分結合主題教育活動，努力營造學校德育工作的良好氛圍，把德育教育貫穿到各項活動之中，做到在活動中育人。
4、加強學生道德教育和愛心教育，主要是引導學生誠實、守信、正義，勿偷竊、勿抄襲，多為他人著想，努力替他人排憂解難等，提高學生道德自律意識和奉獻愛心意識。幫助學生樹立“讓人們因我的存在而感到幸�！钡挠^念。
4、充分發揮團委作用，吸納優秀學生干部，發揚學生當家作主精神，增強他們工作責任感，使他們成為學校管理的得力助手。
5、注重校園文化、班級文化建設。本學期除了繼續發揮宣傳櫥窗、黑板報的宣傳作用外，準備在學校主頁上開辟心理專欄，注重學生心理健康教育，培養學生健康向上的心理素質，重視學生心理難題。各班要加強班級物質文化、制度文化、精神文化的建設，開展“班級是我美麗家園”、“班級之星”評比活動，使每個學生都能體會到自身存在的價值。
6、注重對住宿生的管理，培養學生的獨立自理的生活能力。
（三）充分發揮社會、學校、家庭三點一面網絡功能。
1、落實家訪工作，開好家長會。要求年級組每學期組織1—2次較大影響的家長會，每學期班主任家訪率要求達20%以上，力爭全學年家訪校訪普訪率達100%。學校擬定11月份召開一次家長會、12月各班召開一次后進生家長會，和家長共同探討后進生轉化工作。
2、加強警校聯系。本學期聯合上黨鎮政府、上黨派出所、交警大隊落實“交通安全學�！迸c“學校毒品預防教育”各項工作，并擬定9月份組織學生學習“珍愛生命”讀本。
德育工作計劃2
音樂教育是培養學生的高尚情操、塑造學生的健康人格、建立學生正確的審美取向，是初中音樂教育的責任，也是我們每一名初中音樂教師教育的最終目的。
初中音樂教育其實質是屬于德育教育的范疇。國家“音樂課程標準”告訴我們：要從人文教育觀出發，體現鮮明的人文精神，以學生的發展為中心，從而使音樂課程的學習變得更加輕松，更加活潑多樣。同時，要聯系學生個人的成長環境，聯系學生的音樂經驗，聯系學生的生活、情感和文化，吸取人類歷史的文化營養。
自從教以來，我就十分重視音樂課中對學生的德育滲透。主要是培養學生的高尚情操、塑造學生的健康人格、建立學生正確的審美取向，提高音樂教育的德育教育功能。
一、塑造學生健康的人格魅力
音樂體驗是對音樂旋律表述的一種心靈訴說，是人們對音樂欣賞的不斷理解，不斷挖掘精神領域內涵的結果。學生們的成長過程實際上是在自己的不斷地對外界體驗與認識中成長起來的。所以，我在音樂教學中關注學生對音樂體驗的德育信息傳遞，使學生們在音樂體驗中塑造健康完美的人格。
現在的初中生獨生子女多，單親家庭子女增多，普遍存在自控能力差，道德概念尚不完整的現象，缺乏責任意識、規則意識、合作意識等，個性化人格缺陷嚴重。學生們對音樂的體驗，參與其中是關鍵。聆聽音樂進行冥思欣賞是學生體驗音樂的前提，學習演唱演奏音樂是
體驗音樂的載體，而教師語言的磁力性是開啟學生體驗音樂的接口。所以說，一位語言優美，語音磁性的教師，站在講臺上，行走于課桌間進行的語言描述，娓娓敘事地講解，同學們就自然而然地凝神聆聽音樂。面對每一堂音樂課，我都十分注意聲音的柔美性，向同學們講述一些與命運抗爭的音樂家的故事，從而堅定同學們自我塑造的健康人格。
二、培養學生高尚的道德情操
初中階段是學生一生中的世界觀、人生觀、價值觀形成的初級階段，教育應當積極圍繞著人的發展規律和學生的全面發展上下功夫�，F在的初中生大多數缺乏挫折教育，他們習以為常的生活在父母的保護傘下，如何讓初中生明辨是非曲直，正確判斷人世間的真善美，已成為學校、家庭乃至社會的重中之重。
現在的初中生愛時尚、愛追星、愛談論心目中的偶像，喜歡流行音樂。那么如何讓學生在音樂的旋律中感受真善美，從而輔助性的校正中學生的人生目標，作為音樂教育工作者，我認為上好音樂欣賞課是一個很好的載體。通過上好每一節音樂欣賞課，包括器樂的實際演奏實踐活動，使學生的審美價值取向沿著正確的軌跡發展，使學生的德育教育不斷的提高。
總之，音樂教育不僅是使學生們欣賞音樂，更重要的是它促進了學生們的德育發展，更加有利于學生們良好的思想品德形成，起到了其他學科所無法企及的功能。音樂教育的德育，是在音樂教育中傳授知識與德育教育相結合；是在傳授解惑的前提下與培養音樂能力相結
合；是在音樂教育面向全體學生與個別輔導相結合而形成的一個側重點。音樂課的形式是豐富多彩的，而音樂課的目的只有一個，就是培養出一個社會需要的有用之材，可造之材。
德育工作計劃3
一、指導思想:
以養成良好行為規范為教育基礎，以學生健康發展為中心，依照《中學德育大綱》，進一步落實《中學生日常行為規范》，堅持“德育為首，育人為本”的原則，切實抓好思想教育和常規管理兩個環節。進一步拓寬德育空間，提高德育實效，鞏固德育工作特色，為我校教育教學質量的提升保駕護航。
二、工作目標:
1、抓好“如何做人”的養成教育,促使學生具備良好的內在修養，提升學生的精神品味。
2、整頓學生的學習紀律，杜絕上體育課期間學生四處游蕩的懶散習氣。
3、規范學生的儀容儀表，樹立學生的良好形象。
4、抓好環境衛生治理，保持校園環境整潔。
5、進一步抓好不文明行為的整治工作，杜絕學生吸煙喝酒、打架斗毆等敗壞學校聲譽的丑惡行為。
6、進一步抓好體育、衛生、藝術教育。
三、工作重點
1、加強德育隊伍建設，完善德育管理網絡。
以德育處以及各年級和團委會干部為骨干的德育隊伍，完善德育管理工作網絡，形成事事有人做、處處有人管的良好格局。同時建設好一支堅強有力的高素質的班主任隊伍。以班主任培訓為主導，著力提高班主任的管理能力和育人水平；大力開展班級文化建設，以和諧班風促優良校風。
2、完善德育工作制度，加強考核，建立激勵機制。
進一步梳理完善德育管理制度和工作制度。包括班主任例會制度、主題班會制度、升國旗制度、獎懲制度等，確保德育工作的規范化管理。
3、開展主題實踐活動，強化社會主義核心價值體系教育。
開展活潑的文化素質教育活動，提升學生的道德素養。一是抓住重大節日，開展“我們的節日”活動，幫助學生了解傳統習俗，傳承中華優秀文化，增強文化認同感；繼續積極開展各種實踐活動，在活動中搞好愛國主義教育，同時鍛煉學生勤于動手的能力，磨煉學生吃苦耐勞的意志。
4、加強文明禮儀教育，提高學生文明素養。
大力宣傳開展文明禮儀教育，深化文明禮儀教育活動。根據《中學生守則》、《中學生日常行為規范》《xx中學一日常規》的要求，結合學校日常管理，引導學生從身邊小事做起，注重文明禮儀，養成良好行為習慣。
5、加強法制、安全教育，積極預防青少年學生違法犯罪。
進一步廣泛開展法律知識普及教育，切實提高青少年學生的法律知識知曉率。充分利用法制教育報告會、班會活動、升旗儀式等形式進行法制安全教 育，全面開展“關愛明天，普法先行”、“法制進課堂”、“學法守法不違法”、“珍愛生命，拒絕毒品”等專題宣傳教育活動，培養學生的法治意識，引導學生做知法守法的合格公民。
6、強化學生自主管理。
在全體學生中發揮先進典型示范作用，促進爭先創優。積極開展學生評優評先活動。繼續做好各類先進的評選表彰工作，通過評選表彰活動，樹立典型，激勵學生創優爭先。充分發揮學生會在學校管理中的重要作用，在實際管理工作中培養提高學生自我管理、自我約束的能力。
7、開展豐富多彩的活動。
積極舉辦各種體育、藝術和相關主題教育活動，豐富辦學內涵。
德育工作計劃4
一、指導思想
以我校工作計劃為指針，緊密結合以人為本的德育工作理念，繼續以大力落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》為手段，加強對學生的養成、感恩、誠信、安全、法制、心理健康等方面的教育，采取各種有效措施，通過大家的共同努力，把我校建成和諧、人文的現代化校園，提高學生們的綜合素質。
二、工作目標
1、進一步加強學生文明行為的養成教育，以《實驗二小德育工作實效性實施方案》為抓手，以《學生處罰條例》為約束手段，狠抓學生常規管理，立見成效。
2、繼續樹立全面育人的觀念，做好特殊學生的轉化工作，讓全體學生都有進步。
3、集思廣益，采用科學的學生綜合評價方法，轉變評價學生的觀念，調動學生各方面的積極性，促進學生綜合素養的提升。
三、具體工作
（一）加強學生隊伍建設，促進學生全面發展
1、建立健全班委、隊委的機制，充分發揮班隊干部的作用，調動他們的工作熱情，讓他們真正成為學生們的學習榜樣，成為班主任的得力助手。
2、繼續采用"模范小學生"的工作制度，讓他們在班級、學校真正起到應有的模范和監督作用。
3、規范值周檢查評比工作。加強值周生隊伍建設，抓好學生的養成教育，尤其是課間學生的行為規范教育。
4、加強少先隊大隊的監督協管能力。繼續推行隊干部值日、紅領巾監督崗制度，對各班的衛生、文明禮儀、紀律、兩操、紅領巾佩戴，納入文明班級、優秀班主任考核之中，確保常規工作持之以恒、抓細抓實。使全校形成班班爭先、比學趕超的良好氛圍。
（二）抓好常規管理，落實到位
創新德育實踐活動，在形式多樣的活動中培養學生自主管理、自我教育、自我約束能力和正確向善的人生觀，促進學生良好行為習慣的養成。
1、全面貫徹落實《實驗二小德育工作實效性實施方案》，要常抓不懈，抓出成效。
2、通過主題班會和主題活動強化學生常規習慣養成教育。在教育過程中要做到想方法，講策略，重實效。
3、加強學生文明禮儀教育。
1）對學生上放學路上行走及乘車的文明禮儀教育；
2）對學生在校內，包括教室內、走廊里、樓梯上、衛生間、操場上等地方的文明教育和文明用語的使用。讓每一個實驗二小的學生都成為一個文明人。
4、班級文化建設的精細化。布置好圖書角、學習園地、比一比等中隊活動陣地，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象。各中隊應以“規范+特色”的要求著力打造自身特色。
5、教育學生養成良好的衛生習慣，即衛生認真清掃習慣和衛生保持與監督習慣。
1）各班要合理安排好值日生輪流表，本班的擔當區，每天的值日學生要做到"四次"認真清掃，即：早晨、間操、中午。
2）每班要設立衛生監督員，對每天的衛生清掃情況進行檢查，同時對衛生保持情況進行監督。
3）做到地上無雜物，桌面無涂刻，墻上無污跡，門窗無破損，衛生無死角。
6、加大對學生生命安全教育的力度，杜絕安全事故。
德育工作計劃5
讓每一個學生成為祖國的有用人才，在德、智、體、美、勞等方面全面發展是我們學校德育工作計劃的主要內容。萬般德為首，為了提高學生思想道德水平，培養學生良好的道德水準和行為習慣，特制定20xx年德育工作計劃如下：
一指導思想
圍繞德育工作綱要，以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導，抓住新中國成立60周年的教育時機，在廣大師生中深入開展愛國主義教育和向老師宣傳愛崗敬業的精神。抓好德育隊伍建設，尤其是青年班主任的培養問題，努力提高德育管理水平。挖掘新時期德育資源，拓展德育工作途徑，以創新精神爭創德育工作特色，以務實精神提高德育工作實效。
二工作思路
借助60年大慶以養成教育為突破口，抓準實質問題，實實在在工作，講究實際效果。積極探索學校德育工作的新方法，全面推進學校德育工作。加大工作力度，從細節處入手，加強對學生的評價、班主任評價以及領導評價。以學生養成教育為突破口，抓好安全教育工作計劃、公德教育、誠信教育，以點帶面。踏踏實實把我校德育工作做好。
三主要工作
基礎必須夯實，才能給德育工作提供有力的保障，德育工作要持續發展，必須加強德育隊伍、課程、文化、制度等方面的基礎建設。
1、加強德育隊伍建設
進一步健全以校長室、德育處、年級組、班主任為主線的德育網絡，樹立人人都是德育工作者，處處事事皆育人的思想。進一步提高全體教師，特別是班主任的責任意識。
（1）樹立一種責任：德育工作是全校教職工共有的大事，也是育人工作中的頭等大事。每個人都應參與其中，充分體現一個教育工作者的責任感和使命感。
�。�2）樹立一種觀念：樹立德育是為全體學生提供服務的觀念，為學生的生活、學習、生理、心理成長提供全方位的服務，挖掘學生進行自我教育的潛力，幫助學生解決學習生活中的各種困惑，幫助學生解決差異和矛盾，幫助學生自主認識、實現自我成長。
（3）形成一種合力：樹立德育教育無小事，人人參與，齊抓共管，形成教育的合力，讓學校的每一個教育活動都能體現德育教育的育人功效。
�。�4）抓好一條主線（班主任隊伍）：
班級學生的健康成長離不開班主任的辛勤勞動。班主任素質的提高是德育成功的基礎，因此，學校將通過班主任的聘任、培訓、考核、評優等途徑，提高全校班主任的整體素質，形成一支素質優良、精干實效、開拓進取的班主任隊伍。結合師德培訓，推行班主任工作承諾制：對孩子微笑──任何一個孩子不會受到冷落和歧視；與孩子交談──每一個孩子都能和老師平等對話；幫孩子明理──讓每一個孩子在體驗中辨別真善美；教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個問題；讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚孩子的個性；給孩子機會──每一個孩子的特長都能得到充分展示；為孩子著想──幫助有特殊困難的學生完成六年學業；替家長分憂──孩子校園生活愉快，家長無須掛念。
A、每月召開一次班主任例會，聽取反饋，布置和交流工作，同時組織學習德育工作理論、少先隊工作理論及優秀班主任事跡等，不斷提高班主任工作能力和水平。
B、實行師徒結對制。新班主任拜有經驗的老班主任為師，要求師徒之間經�；ヂ犖鐣n、班隊課，工作之中遇到問題及時溝通。德育處要加強對這一工作的檢查、督促、指導力度，作好記錄，在班主任工作月考核、期末考核中，把師徒結對列為一項重要指標，并將評出好師傅、好徒弟。
C、規范班主任工作考核，不斷提高班主任工作積極性。為了激勵先進，讓班主任在工作中不斷體現自身價值，進一步激發大家的上進心，學校組織各條線負責人、年級組長等成員，對班主任工作進行量化考核，將每個班級的常規管理水平、校級以上活動的參與、獲獎情況、班主任工作的學生、家長滿意率等情況作為考核依據，考核結果直接與班主任費的發放掛鉤，跟評先、評優掛鉤。
2、加強德育課程建設
要在全面實施新課程教學計劃和《課程標準》中，特別是在地方課程和校本課程的開發中，重點加強德育課程建設。切實加強品德與生活、品德與社會課程的研討，提高教育實效。
加強社會實踐活動，充分發揮德育實踐基地的作用，組織學生參觀愛國主義教育基地，參觀工廠和名勝古跡等，調查了解改革開放的成就和祖國悠久的歷史文化，引導學生在豐富多彩的社會實踐活動中，自主學習、自我教育、主動發展。積極開展有益于青少年學生健康成長的科技、文藝和體育等校園文化活動和社團活動。
3、加強校園文化建設
校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
（1）精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
�。�2）在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時時保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物和煙蒂痰跡，無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
�。�3）搞好班級文化環境建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級黑板報、英語角、知識角等陣地；在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
4、加強德育制度建設
不斷完善學校德育工作的規章制度。一是健全德育工作管理制度。突出管理的強制性，制定“幾個不準”。二是健全德育工作的調研、評估制度。加強德育專項調研工作，促進德育工作在學校教育工作中首要地位的落實。三是健全德育工作的激勵制度。建立優秀班主任、德育工作先進個人、優秀班集體等評比表彰制度，調動教師參與德育工作的積極性。
5、重視德育實效性研究
�。�1）深入開展德育課程的教學與研究，發揮主渠道作用。教師應轉變觀念，深刻認識德育為首，認真上好思品課、導讀課。加強“校本教育”日、班隊活動課的研究。探究規律、總結經驗，積極撰寫教育論文。
�。�2）充分利用和整合各種德育資源。挖掘語文、數學、美術、音樂等各個科目的德育資源。并與社會實踐相結合，把弘揚和培育民族精神納入小學教育的全過程。
6、加強日常行為規范教育
把《規范》上墻，并多設置一些富有教育內涵、學生易于接受的宣傳標語，營造良好的育人環境。每位班主任都要利用“班隊活動課”等有計劃地進行適合各年齡段學生特點的教育，堅持從細節著手，循序漸進，持之以恒，加強訓練，使學生學會文明健康的生活方式，做到講衛生、愛勞動、勤儉節約、愛護公物，做到儀表整潔，行為文明，維護秩序，遵紀守法，養成良好的行為規范等。養成十個好習慣：早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天；整理衣冠講衛生，干凈迎接每一天；主動招呼有禮貌，微笑待人每一天；物歸原處有收拾，關愛他人每一天；不吃零食愛糧食，勤儉節約每一天；新聞摘要勤了解，關注時事每一天；學校趣事告家長，親子交流每一天；中英故事常練習，自我欣賞每一天；積極勞動樂助人，友善鄰里每一天；做件好事不留名，快樂欣慰每一天。
7、加強民族精神教育
以“育人為本，德育為先”的教育理念為指導，抓住新中國成立60周年的教育時機，利用重大節假日、紀念日、傳統節日，利用健康向上的校園文化環境，通過直觀形象、實踐體驗為主的主題教育活動，以愛國、責任、誠信、奉獻、尊重、合作為重點內容，引導學生增強愛國意識，培育理想信念，大力弘揚時代精神、民族精神。組織學生觀看愛國主義影視片，加強的愛國主義教育和革命傳統教育；要繼續發揮愛國主義教育基地的作用，適時組織師生前往參觀學習，接受革命傳統教育。充分利用重要節日，開展集中體現中華傳統美德和革命傳統的主題班（隊）會，舉辦征文、演講、知識競賽等教育活動，讓學生理解傳統美德的內容。以班級評比和各類活動為載體，對學生進行以集體主義為核心的價值觀教育。使學生樹立集體主義思想，發揚無私奉獻精神。
8、開展心理健康教育
�。�1）廣泛開展心理健康知識的宣傳活動。組織教師學習有關的心理健康方面的知識，在校內普及心理健康知識，讓老師人人懂點心理健康知識，讓教師人人明確對學生進行心理健康教育的重要性，掌握心理健康教育的方法，使心理健康教育成為全員參加的“大合唱”。
（2）加強心理健康教育。結合健康教育、品德與生活等學科的教學活動，結合學生的日常學習、生活、工作，多渠道地了解和掌握學生的心理問題，經常性地通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育，及時幫助學生糾正心理偏差、解決心理障礙。
�。�3）設立“知心姐姐信箱”，開放“陽光對話”，對有心理問題的學生及時進行疏導，同時做好保密工作。舉辦專題心理教育講座，聘請專家作理論指導。做好特殊學生的轉化工作，把心理健康教育與“特殊學生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
9、拓寬德育渠道，發揮“三結合”教育優勢。
加強學校、家庭、社會的聯系，形成共同抓好德育工作的合力，對于自我控制力差的學生、行為習慣較差的學生要定期聯系，切實做好這些特殊學生的轉化工作。
舉辦好家長學校，加強學校與家長的溝通，及時宣傳學校的教育理念，指導家長搞好家庭教育，提出學生在家、在校的學習常規要求，使孩子在家長的指導下，加快常規的養成。
認真開展校外德育基地活動，開闊學生視野，豐富學生能力。本學期，我們將博物館、交警隊、等德育基地進行參觀訪問，對學生進行科技、法制、環保、尊老、助殘等多方面的教育。
10、進一步加強養成教育
�。�1）完善值日（周）制度，做好學生常規的檢查，做到有記錄，有反饋。
�。�2）保證校本教育時間，堅持每周一次升旗儀式，組織好“國旗下講話”。
（3）充分利用學校宣傳黑板報、紅領巾廣播站（每周午間）等宣傳陣地，大力宣傳和弘揚民族精神。
�。�4）廣泛深入地開展社會實踐活動。發揮紅領巾監督崗的作用，增強自我管理意識。
月工作計劃安排：
九月份：
1、借建國60年慶典對學生進行愛國主義教育開展學習為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物�！�
2、開學典禮
3、教師節開展我為老師獻上真心祝福（制作視頻）
4、各班制定德育工作計劃，填寫班主任手冊。
5、期初學生常規教育。
6、組建新一屆紅領巾監督崗，并于第二周正式開始各項常規檢查。
7、學習《小學生日常行為規范》，《小學生守則》
十月份：
1、繼續開展學習為新中國成立作出突出貢獻的英雄模范人物。
2、以“紅領巾向祖國匯報”為主題，開展建國“六十”周年、少先隊建隊“六十”周年慶�；顒�。
3、邀請心理專家來校作講座。
4、班主任例會。
5、出好黑板報。
十一月份：
1、開展“強身健體”快樂體育活動。
2、各中隊舉行系列主題隊會（要有活動方案）；
3、接受革命傳統教育；
4、“節約資源”主題教育活動；
十二月份：
1、加強法制教育工作計劃和安全教育工作計劃。
2、強化行為規范養成教育。
3、評選表彰好學生、優秀學生干部、先進集體、文明標兵、優秀少先隊員。
4、班主任培訓（班主任工作藝術、心理健康教育等）。
一月份：
1、各班組織慶元旦聯歡會
2、少先隊工作總結；
3、做好德育工作總結、“行為規范示范班”、“文明班隊”評比活動。
4、安全教育、法制教育。
5、寒假少先隊活動（各中小隊自行安排）。
6、班主任工作經驗交流。
德育工作計劃6
一、指導思想：
幼兒期是智力開發的最佳期，也是培養良好品德、行為習慣的重要時期，對幼兒進行初步的道德認識、道德情感的教育和訓練，是幼兒教育中一向非常重要的工作。因此，我們特制定此計劃，根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求，結合五大領域的教學活動和日常生活，向幼兒滲透德育教育，全面提高我班幼兒的思想素質，促進幼兒健康、和諧地發展。
二、情況分析
1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習，已經能夠很好地適應幼兒園的生活，并且也養成了良好的生活習慣和道德品質，但還有個別幼兒沒有形成良好的品德。
2、心中有他人的意識不足，不會同情、體諒、幫助關心他人。
3、不愛惜勞動成果，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕，自來水任其流，不尊重成人的勞動。
4、意志品質不夠堅強，做事不認真，沒有克服困難的精神。
5、文明行為習慣缺乏，沒禮貌，不謙讓，愛打架，說臟話。
三、措施、內容：
針對以上問題，我們要進行糾正、改善，促進幼兒良好品德形成與發展。對此，我們設計以下方案：
1、班級每天進行晨間談話，根據周計劃、日計劃，切合實際地開展，充分發揮晨間談話的教育作用。
2、有重點圍繞季節、時事展開活動，豐富幼兒的.知識，指導幼兒了解初淺的德育知識
3、開展系列活動，介紹先進人物，引導幼兒學好樣，做個守紀律、好行為的孩子。
4、開展豐富多彩的教育常規活動，讓幼兒在學習的同時，品德、行為也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。
四、具體工作安排：
九月份： 知道自己是大班小朋友了，要做好榜樣，具有相應的角色意識。
1、有禮貌，天天上幼兒園。
2、進餐做到三凈。
3、盥洗能力的培養。教育幼兒知道飯前、便后要洗手和正確方法。
十月份： 知道十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，能感受到節日的氣氛，用語言表達節日的見聞，接受愛國主義教育，知道應該尊敬國旗、國徽。
1、繼續學習常規的培養：上課專心聽講，坐姿端正。升國旗時要行注目禮。
2、愛護花草樹木，不攀折。
3、遵守公共場所的規則。
十一月份：
1、以積極的情緒參加各項活動，在老師的鼓勵下能發表自己的見解。
2、 增強集體意識。在活動中能相互合作。同伴之間互相關心、幫助、友好相處。
3、 養成幼兒愛護物品及節約勤儉的好品質。三個輕：起路輕、說話輕、放下東西也要輕。
十二月份： 了解并能講出一些人們的勞動，尊重成人的勞動，并能愛護勞動成果，在游戲中能反映成人的勞動。
1、未經允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人。
2、愛父母，愛長輩，聽他們的話，不任意的發脾氣。
3、自理能力培養。進行自理能力比賽，讓每個孩子知道自己很能干，自己的事自己做。向幼兒進行友愛、謙讓的教育。
德育工作計劃7
一、指導思想：
認真開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動，通過“學先進、比創新、看實效”活動提高教師隊伍的專業水平，以行為習慣養成教育為重點，力求在德育實效性方面有所突破，努力構建具有趙莊小學特點的德育。
二、德育工作總目標：
1、加強學生日常行為規范教育，保持學生行為合格率為100%。加強法制教育，確保在校生違法犯罪率為零。加強安全教育，確保學期內無重大責任事故發生。
2、加強學校德育常規工作的管理，調動學校各條戰線的育人積極性，爭創德育工作先進學校。
三、主要工作：
�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習
1、依照我�！靶陆夥拧⑿驴缭�、新崛起”大討論活動方案，開學初進入查擺階段，九月中下旬整改提高階段，十月份鞏固成果階段，通過大討論活動達到以“新解放”促“學先進”，以“新跨越”促“比創新”，以“新崛起”促“看實效”的目標。
2、堅持雙周二下午的政治理論學習時間，認真做好學習記錄，學校不定期檢查，將檢查效果記錄在個人檔案中。
�。ǘ┘訌姲嘀魅侮犖榻ㄔO
堅持每月班主任例會制度，通過班主任工作例會，檢查班主任落實學校工作計劃在學期完成情況，并及時布置下段工作，通過培訓、研討、交流、設計班會方案等手段提高班主任工作管理水平。
�。ㄈ┟芮袑W校與社會、家庭的聯系
1、成立新的家長委員會，建立學校、家長、家庭三結合的聯系網絡，加強班主任與家長之間的聯系，準確及時了解學生在校外的表現，有的放矢的進行教育。
2、聘請校外輔導員，請民警給學生上法制教育及安全知識，以此增強學生的法律意識、交通安全知識。
�。ㄋ模┳ズ米嵏鞣N主題教育活動
1、愛國主義教育
抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規活動，激發學生的愛國熱情。
2、行為習慣養成教育
a、開學初開展“拒絕亂寫、亂畫、亂扔廢棄物不文明行為”主題活動,號召同學們愛護公物,保護環境。
b、平時加大對學生道德修養的教育,要經常利用班隊課,晨會等有效途徑教育學生,讓學生懂得這些垃圾文化不僅是損壞公物不良行為,更是傳播和渲染著不負責任、公德意識淡薄的人生態度。
3、法制教育
健全學校、社會、家庭法制教育網絡，落實層層幫教制度，對一些學生重點教育，及時把握學生的思想動態，正確引導學生。
4、安全教育
�。�1）加強安全知識教育，用好《小學生安全教育讀本》提高安全意識。
�。�2）抓好學生上學、放學路上的安全教育，簽訂了有關責任書，落實好安全措施，確保學生安全。
�。�3）加強值日工作，提高值日責任感，讓學生在校園內進行安全、文明的有益活動，積極創建“平安校園”。
5、重視學生心理健康教育
在大隊部設置“心理咨詢室”和“悄悄話信箱”，并請校外心理健康教育人員到校進行心理健康專題講座，一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息，搞好學生群體與個體心理輔導，對有心理障礙的學生及時進行心理輔導，培養學生健康向上的心態，增強社會適應能力和抗挫折能力。二是經常性通過板報、講座、咨詢、問卷調查等形式進行心理健康教育。三是結合“后進生”的幫教轉化工作，把心理健康教育與“后進生”轉化工作有機結合，提高轉化率。
�。ㄎ澹╅_展豐富多彩的教育活動
四、具體安排如下：
九月份：
1、開學安全教育活動；
2、慶祝教師節活動；
3、慶建國xx周年活動。
十月份：
1、“感恩祖國”活動（征文、畫展等）；
2、法制、安全教育活動；
3、科技創新大賽活動。
十一月份：
1、“119”消防安全自護教育活動；
2、我愛“家鄉”征文。
十二月份：
1、冬鍛煉活動；
2、迎新年活動。
xxxx年元月：
1、作文比賽；
2、雙“文明”評比表彰。
德育工作計劃8
一、指導思想：
本學期，學校將繼續圍繞第二個五年發展規劃，把抓好隊伍建設，提高服務質量作為學校德育工作的根本任務。遵循“安全為先、服務至上、活動育人、精細管理”的原則，努力整合德育諸方面要素、資源、力量，緊緊圍繞“讓每一個孩子在百合得到終身受用的教育”這一培養目標，深入開展“五愛”思想主題教育活動和“十好”習慣養成訓練，培養學生良好的思想道德品質和行為習慣，全面提高教育質量。
二、德育工作思路：
1、工作主題：抓好隊伍建設，提高服務質量。
2、工作中心：全面提高教育質量。
3、工作重點：隊伍建設，安全為先，服務至上，活動育人，習慣養成。
4、工作內容：
①、貫徹主動安全理念，強化安全管理責任，落實安全管理措施，保證師生員工安全。
②、強化班級小組建設，落實班級小組管理，營造良好班風學風，提高教育教學質量。
③、積極開展各項活動，寓教育于活動之中，抓好特色社團建設，彰顯學生個性特長。
④、完善學校設施設備，強化員工服務意識，做好生活服務工作，贏得師生家長好評。
⑤、嚴格落實精細管理，關注細節抓好細節，持之以恒常抓不懈，逐步培養良好習慣。
三、德育工作目標：
1、學生行為規范合格率100%，無違反校紀校規并有重大影響的事例。
2、堅持進行十好習慣評比表彰，學生行為習慣良好，十好”習慣有“八好”以上占85%。
3、抓好班主任隊伍建設，落實班級小組管理，班級管理合格率達到100%。
4、學生重大傷亡及媒體曝光事故為零，流行疾病爆發率為零，全期無突發公共衛生事件。學生意外傷害事件控制在千分之四以內，并對發生的意外傷害事故進行妥善處理，確保無因意外事故造成的學校經濟損失。
5、學校德育特色得到市級以上推廣。
6、學校食堂伙食教師家長學生評價好，滿意率達90%以上。
7、生活部服務家長滿意率達95%以上。
8、全期無水電浪費現象，無水電鍋爐安全事故。
9、財產保管好，完好率達98%以上。
10、改進洗衣房工作，學期投訴洗衣房2起以內。
四、德育常規管理目標：
1、安全管理目標：每周對教職員工開展1次安全知識培訓，每周對全校學生進行1次安全教育，每月對校園進行1次安全隱患排查，嚴格落實學校各項安全管理措施，保證無重大安全事故發生，學期學生意外傷害事故發生率控制在4‰以內。
2、大課間活動目標：每天堅持開展大課間活動，提高學生的身體素質和運動技能。一年級學生學會跳繩，二年級學生學會下棋，三年級學生學會跑步，四年級學生學會打乒乓球，五年級學生學會打籃球，六年級學生學會打羽毛球。
3、衛生管理目標：深入開展衛生保潔教育和凈化校園活動，加強學校衛生管理，嚴格落實食品不進教學區，零食不出教室、寢室，垃圾裝入垃圾袋，時刻保持教室、走廊、樓梯間、辦公室、功能室和校園的潔凈。
4、就餐管理目標：加強對學生進行健康飲食教育和就餐紀律教育，從嚴抓好食堂就餐管理，保證學生按時吃飽吃好，培養學生文明用餐的良好習慣。
5、學生發展目標：每期開展2次法制宣傳教育，每月開展1次德育主題教育，每周開展1次習慣養成教育，培養學生良好的思想道德品質和良好的行為習慣，形成“嚴謹、活潑”的校風，“快樂、認真”的學風，使學生“會學習，會合作，會創新，會生活”。
6、少隊工作目標：
①、開學一周內完善班級布置并全期細心維護，班級作品欄全期更新四次以上；
�、�、廣播室管理規范，每周播音兩次以上，并確保收聽率，課余安排學生播音員輪流值班；
�、�、心理咨詢室管理規范，每周定時開放兩次以上，每學期至少為80名重點對象服務，幫助其清除心理障礙；
�、堋⒅攸c建設與培養下列特色社團：鼓號隊、民樂隊、龍獅隊、合唱隊，提高學生全面素質；
�、�、成立校級家長委員會，每學期召開家長委員會會議兩次以上，每學期進行親子教育三次以上，成為長沙市示范性家長學校。
五、德育工作措施：
1、構筑校園安全立體防護網，確保校園平安師生安全。
�、�、貫徹主動安全理念，做到安全隱患立即清除、定期舉行安全培訓、每周一次安全教育、落實課間安全護導。建立安全隱患排查制度，每月對校園的所有設施進行一次安全檢查，對檢查發現的安全隱患立即整改到位，杜絕重大安全事故的發生；每周對教職員工進行1次安全知識培訓，不斷提高教職員工的安全管理責任意識；每周開展1次安全教育講座，不斷提高學生的安全防患意識和自我防護能力；每天課間堅持安全巡查，指導學生開展安全有益的活動，有效預防意外傷害事故的發生。
�、凇⒔⒉⒙鋵嵃踩熑问鹿首肪恐贫�，杜絕因管理不到位或管理不力導致學生發生安全責任事故；
�、�、嚴格學生的考勤制度，發現學生缺席，值班老師應立即追查下落并馬上告知學校，對于走讀生沒有按時到校要立即告知其家長，履行好告知義務；
�、�、嚴格落實校門管理制度，外來人員進校必須進行盤查和登記，嚴防社會閑雜人員、不法分子、外來車輛進入校園，所有學生外出都必須辦理請假手續憑請假條隨家長一起出校門；
�、�、嚴格遵守食堂、商店食品準入制度，嚴格執行食堂餐具消毒制度和食品留樣制度，嚴格執行食品安全管理制度，確保食品安全，杜絕中毒事故的發生；
⑥、強化寄宿生的安全教育和安全管理，保證寄宿生在寢室活動和就寢的安全；
�、摺⑼ㄟ^板報、專欄、講座等途徑，積極開展健康知識教育，提高學生預防疾病的意識；
�、�、對意外受傷的師生員工和患重病的師生員工立即送醫院進行救治，確保師生員工的生命安全。
2、健全管理制度，加強部門溝通，促使生活服務上臺階：
�、佟⒁月鋵嵰幷轮贫葹樽ナ�，加強后勤規章制度學習，嚴格日常工作檢查，力求把制度落到實處。建立后勤工作日志，落實檢查，認真記載，接受師生監督。開展食堂員工崗位練兵比武活動，如“粗加工”切菜技能大比武；廚師“大鍋菜”技能大比武”；
�、�、以師生員工滿意為目標，加強與部門聯系，聽取師生家長對后勤服務的意見和要求，從師生生活需要出發，合理編排每周食譜，力求做到花色品種多樣，保證師生愛吃、吃好、吃飽。學生處、班主任要配合對學生開展健康飲食的教育。
�、邸⒎e極開展美化校園、亮麗校園、愛護校園的活動，重視校園花草管理，適時抓好除草、修剪各環節的工作，確保環境凈化、美化、綠化，以“愛校護�！苯逃秊橹黝}開展系列活動。
�、堋⒄J真踏實做好每項維修工作（含電視系統、網絡系統、監控系統、電子顯示屏、音響設備等），克服人手少，任務重的困難，每日巡查不少于1次，對發現的問題及時做好處理和反饋，對學校各部門、班級等提出的報修,要求在最短的時間內做好維修,并作好記錄。
�、荨⒓訌妼﹀仩t工的管理，關注鍋爐安全，記好司爐日志，確保熱水供應充足。
�、�、建立健全生活部管理制度，與生活老師簽訂《安全管理責任狀》，落實安全管理，確保學生平安健康快樂成長。
�、�、完善寢室管理文化建設，以“文明寢室”評價為手段，培養寢室管理干部隊伍，達到寢室自主管理的目標，培養學生的安全意識、紀律意識、文明意識、團隊意識。
�、�、加強生活老師的培訓，堅持每周一例會，每月一論壇（工作方法經驗分享），每周一交流（到教學樓與班主任交流），給老師們搭建相互溝通相互學習的平臺。生活部主任和領班要多巡查，多交流，堅持公正公平的原則，發現問題及時整改，促進生活部工作更上新臺階。學期末由督導室、德育處組織生活輔導老師對生活部管理人員進行測評。
�、�、加強學生個人衛生教育和個人衛生管理，教給學生自理自護的能力與方法，為學生備好足夠的熱水，晚自習后必須組織學生洗臉洗手后方可上床睡覺。
�、�、規范洗衣房工作要求與工作流程，不斷改進工作方法，提高服務質量。
3、抓好隊伍建設，提升工作能力，提高服務質量。
①、每周組織德育專干進行1次培訓，通過理論學習和經驗交流，提高他們的工作能力和管理水平。
�、凇⒚吭屡e行1次班主任培訓，通過學習班級管理藝術，分享班級管理經驗，提高班主任的教育藝術和班級管理水平。
�、邸⒚恐軐ι罾蠋熯M行1次培訓，通過寢室管理業務培訓、寢室管理經驗交流，不斷提高生活老師的綜合素質和管理能力，同時強化生活老師與班主任的交流和溝通，生活老師每天必須及時向班主任反映班級寄宿生的寢室生活情況，便于班主任有針對性的做好教育工作，形成管理合力。
④、每月舉行2次后勤員工培訓，強化后勤員工的安全意識和服務意識，必須嚴格按規操作，保證設施設備安全和食堂食品安全，必須做好師生就餐的服務工作，每餐保證師生吃飽吃好；及時做好學校設施設備的維修工作，維護學校正常的學習和生活秩序。
4、積極開展主題教育活動，培養學生良好的思想道德品質。
�、佟@“五愛”思想教育每月開展一次德育主題教育活動，培育學生的大愛思想。
�、�、精心策劃“校園五節”活動和主題班會活動，寓德育于活動之中，豐富學生的課余生活，讓學生在活動中形成優秀的品質，良好的習慣，并培養學生的合作意識和團隊精神。
③、開展弘揚和培育民族精神教育活動。充分利用民族傳統節日、重要節日和重要事件、重要人物紀念日，通過多種途徑在學生中廣泛開展愛國主義、中華傳統美德和革命傳統教育。
�、�、開展志愿者服務活動，使學生在志愿服務活動中心靈得到凈化、思想得到熏陶、認識得到升華、覺悟得到提高。
5、養成教育從嚴要求，常抓不懈，真正培養學生良好的行為習慣。
學生的行為習慣養成教育是一項艱巨的、長期的工作，需要我們從嚴要求，常抓不懈。為實現“十好”習慣培養目標，具體要做到以下四點：
①、全面推進養成教育校本課程、養成教育主題班會、養成教育習慣訓練、養成教育階段性評價的實施，做到教育、訓練、評價相結合，保證養成教育的效果。
�、�、通過構建班級小組成長體，落實檢查、記錄、評比、表彰、晉級機制，激發每個學生的積極性和主動性，從而實現學生的自我管理，變他律為自律，進而形成良好習慣。
�、邸⒙鋵嶐B成教育全員負責制，做到養成教育人人抓、時時抓、處處抓，形成教育的強大合力。
�、�、對于行為習慣差的學生建立幫教制度，加強與家長的聯系和溝通，做到家校共管，形成合力，共同做好其教育轉化工作。
6、構建立體德育網絡，形成全方位育人體系。
整合德育教育資源，充分發揮少先隊、家長委員會、婦聯、關協等群體組織作用，建立學校、家庭、社會“三位一體”的立體德育網絡，大力推進未成人思想道德建設。本學期，將家長學校工作列為學校的日常工作之中，注重實效，采取多種形式，實現家庭與學�；樱瑺I造和諧的家校關系，共商教育發展大計。
7、加強校園文化建設，營造高雅的育人環境。
校園環境是學校精神文明建設的窗口，同時又是學校日常德育的載體。優美的環境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發向上的力量。要努力凈化、美化校園環境，引導校園文化氣氛向健康、高雅方向發展。
�、�、精心布置校園環境。充分利用可利用的空間，精心設計，突出人文主題，讓每一棵花草、每一面墻壁、每一處場所，都能發揮育人和熏陶功能，努力創設一個“時時受教育，處處受感染”的德育環境，讓學生在耳濡目染中拓展知識，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
②、在美化校園環境的同時，更重視校園環境的凈化，時刻保持整潔并有良好的秩序環境；地面無紙屑雜物，墻面無腳印、無亂涂亂畫亂刻亂貼的現象；校園內物品堆放規范、車輛擺放整齊。做到以優美的校園環境熏陶每一個師生的心靈。
�、�、搞好班級文化建設：各班教室張貼物既有統一標準，又充分張揚個性，形成有個性、有特色的班級文化育人環境，辦好班級比拼榜，在班級環境建設中體現學生全員參與的主體意識。
④、充分發揮百靈之聲廣播站的作用，利用百靈之聲廣播站直觀、快捷、有效的特點，及時對學生進行思想引領，形成愛校、誠信、團結、向上的良好氛圍，同時引導學生自覺糾正不良習慣，逐步養成良好習慣。
8、建立競爭激勵機制，濃厚創優爭先氛圍。
①、每周開展“星級班級”（“十星”指學風、安全、衛生、出勤、路隊、禮儀、財物、兩操、就餐、就寢10個方面）、“優秀小組”和“班級明星”的評選和班級小組總結表彰會。
②、每月開展“文明寢室”的評選。
�、邸⒃略麻_展“優秀小組”晉級活動和環保先進個人的晉級活動。
④、每期開展“優秀年級組”、“優秀班集體”的評選
�、�、每期開展“陽光男孩”、“魅力女孩””“金牌組長”、“王牌組長”及“好習慣學生”的評選。
�、�、每期開展“優秀年級主任”、“優秀德育專干”、“優秀班主任”、“優秀員工”的評選。
德育工作計劃9
剛參加工作的我在學生德育方面沒有任何經驗，因此我不僅要虛心向老教師學習，還要多讀書多積累，并根據實際制定計劃。為了使學生養成良好的行為習慣，形成健康向上的個性心理，全面提高學生的綜合素質，促進學生健康成長，制定本學期德育工作計劃如下：
一.指導思想
認真落實學校德育工作制度，堅持德育領先，樹立全員育人意識，形成濃厚的育人氛圍，確定把德育工作真正融入育人的全過程，努力發揮德育在班級工作中導向、動力和保證的作用。確定德育目標，寓德育于教學之中，做到有機滲透，在新的實踐中實現德育工作新的創新發展，以愛國主義教育為主線，以日常行為養成教育為基礎,著力提高學生的道德素質個性心理品質，為學生的健康發展，主動發展奠定思想道德基礎。
二.具體實施
1.加強班級管理
1)開展班級教育活動，充分發揮晨讀、晨訓、班會和隊會的作用。
2)制定班級激勵機制，完善班級光榮榜的利率，定期公布班級的好人好事。
3)加強班級日常管理，利用學校開展的各項評比活動，把養成教育落到每位學生身上，規范學生的言行，形成良好班風。
2.強化行為養成教育
1)進行禮貌待人，講文明、守紀律的教育。主動有禮貌地稱呼自己所接近的人，并主動熱情使用禮貌用語。
a、能主動地遵守本班的各項規則，能夠控制自己的行為。
b、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求，如不隨地吐痰，不折花草等。
2)有目的、有計劃地培養友愛謙讓，誠實的優良品質，培養對同伴友愛相處，說話和氣，關心小朋友。
b、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執，講道理，不動手、不罵人。
c、相信自己的力量，做事有信心，學會自我保護。
d、講實話，做錯了事敢承認。
3)愛父母、愛教師、愛集體。
a、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母，愿意幫助父母做些事。
b、知道老師工作辛苦。能尊敬老師，幫助老師，聽從老師教導。
c、知道自己是集體一員，積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。
4)培養積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格。
a、積極主動和小朋友交往。培養學生對周圍的事情感興趣，敢于說出自己的想法。
b、積極愉快參加班內的各項活動，引導學生自由表現自己的興趣和愛好。
c、教育學生能原諒別的小朋友的缺點的錯誤，不恥笑別人。
5)向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理，使學生能獲得最起碼的是非觀念。
a、“三月十四”植樹節，進行綠化保護環境，愛護草坪，不摘花的教育。結合4月2日世界地球日”、“6月5日世界環保日”進行環保主題教育活動，如：垃圾分類、不用一次性筷子、袋等，并向家長宣傳環保知識，爭當“環保不衛士”。
b、具有初步評價別人的行為，愿意學習同伴的優點，不譏笑別人的缺點和缺陷；自己有進步不驕傲，愿意克服缺點。
c、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與丑、善與惡。學習好的榜樣，不學不模仿不良行為。
三、德育工作重點：
1、愛國教育
�。�1）知道自己是中國人，知道我國是社會主義國家，知道北京是首都。知道家鄉的全稱。
�。�2）初步認識國旗、國徽，尊敬國旗、國徽。會唱國歌，奏國歌時肅立、脫帽、行注目禮，少先隊行隊禮。
（3）按要求參加升國旗儀式。
�。�4）關心集體，積極主動地為班集體做事。共4頁,當前第2頁1234
2、思想教育
�。�1）初步了解《小學生守則》、《小學生日常行為規范》的內容和學校的有關規定。
（2）集會、做操時做到“快、靜、齊”
�。�3）課上守紀律，不影響他人；課間守秩序，做正當游戲。
（4）遵守上下學時間，排好路隊，按時回家。
（6）按時上學，不遲到，不早退，不逃學。
�。�7）專心聽講，積極回答問題。
�。�8）按時完成作業，書寫清楚、整齊。
（9）會按課程表準備好學習用具。
（10）獨立完成作業，不用別人催。
3、道德教育
�。�1）知道誠實、守信是一種優良品質。
�。�2）不說謊話，不私自拿別人東西，撿到東西交給老師。
（3）有錯敢于承認，借別人東西要主動歸還。
�。�4）答應別人的事情要努力去做。
�。�5）知道并會用禮貌用語，做到不打架，不罵人。
�。�6）尊老愛幼，尊敬父母、師長，與同學友好相處。
�。�7）不去打擾別人的工作和休息，公共場所不吵鬧，不亂扔垃圾。
�。�8）愛護公共設施，愛護花草樹木。
（9）知道什么叫環境保護，保護環境人人有責。
（10）愛護花草樹木，節約水電。
三、具體安排
周次
訓練內容
1-2
進出校門禮儀，正確讀寫姿勢。
3-4
課前準備充分，課間文明休息。
5-7
寫字姿勢正確，按時完成作業。
8-10
出操規范，進出辦公室規范。
11-13
注意文明用餐，上下樓梯靠右走。
14-15
愛護周邊環境，課間兩操認真。
16-17
注意個人衛生，與人文明交流。
18-20
抓緊時間復習，迎接期末考試。
課堂是實施德育教育的主陣地，學科教學中滲透德育教育是一種全員性策略，我將在教學目標、教學內容和教學方法諸方面滲透德育教育來優化課堂教學的全過程，認真上好思想品德、晨會、班隊活動課并開展德育實踐活動。
德育工作計劃10
一、學生分析：
高年級學生思想相對復雜，有的學生已開始進入叛逆期，平日里正面教育活動開展相對不多，在某些方面我們面對的德育教育工作還是很艱巨的。在愛國思想，集體榮譽、尊敬師長、誠實守信、遵紀守法方面學生與學生之間的差異不大。這說明高年級學生已經具有了一定的關心時政的意識和思想覺悟，具有正義感、責任心和同情心，法制觀念集體榮譽感顯著增強，并渴望將來學有所成。
二、指導思想：
結合全員育人有關精神，按照學校德育工作要求，以“學生的基本道德素質同學生的基本文化素質相結合、內化與外化相結合、寓德育于生活之中、寓德育于情境之中”，全面加強學生的美育、思想政治教育、品德教育，把學生良好的行為習慣養成、審美情操的陶冶做為本學期的工作重點，重在通過豐富多彩的課內課外活動、鍛煉學生能力，陶冶學生性情，形成良好的意志品格，重在為學生創設各種實踐體驗的情境，讓學生在實踐中體驗，在體驗中情感成長。
三、小學美術德育滲透總體目標：
在平時的教育教學工作中養成學生的基本道德行為規范，進而在學生心中從小樹立正確的政治觀和科學的人生觀、世界觀，為未來的優秀人才和優良的公民打好基礎。加強德育基礎建設，大膽創新，努力實踐，開創美術德育工作特色。
四、主要內容
通過美術教育，對學生進行愛國主義和共產主義思想教育，培養學生熱愛民族傳統藝術、現代藝術，擴大學生的藝術視野，提高學生的藝術修養，本學期美術教學主要內容以各種基礎知識、技能培養為主，基礎教學包括欣賞、繪畫、手工制作等，教師要注重培養學生的繪畫能力和欣賞作品能力，啟發引導學生自己動手能力，運用科學有效的學習方法及其學習態度來繼續培養學生求知欲，勇于探索，大膽創新。
五、具體措施
1、寓德育于課堂教學之中，使學生的基本道德素質與基本文化素質相結合。充分發揮課堂教學對實施德育教育的主陣地作用，根據各學科德育工作要點，把德育內容扎扎實實的落實到教學過程中。
2、在美術備課中，根據教學內容，設計相應的德育滲透教學目標，對學生進行思想政治教育，品德教育，紀律教育，環保教育等。培養學生的創新精神及動腦動口動手等實踐能力。
德育工作計劃11
一、指導思想
根據上級要求，認真貫徹落實以人為本，德育為先的理念，突出養成習慣、德育課程、問題學生教育等常規工作，切實提高德育實效性；創新家校合作育人模式，實現家庭教育現代化，構建開放式的教育格局；加強進取心理健康教育的研究與實踐，促進師生身心和諧、全面、主動發展。
二、學生現狀分析及本學期工作重點
我班的60名學生，大部分學生有強烈的團體榮譽感，比較懂事。但個別學生自制力差，各方面還需要教師加以督促。另外，學生標新立異的本事不高，所以本學期班級工作的重點應放在，逐步引導學生熟悉并適應學習生活，嚴格訓練一日常規，養成良好的行為規范。經過各種活動培養學生的團體榮譽感，在抓好學生思想品德的基礎上，開動腦筋，經過多種形式的表揚、競爭，激發學生上進求知的欲望，培養孩子的自信心。
三、思想工作方面
1、身正為范，做學生的表率。
首先，班主任工作要有示范力，班主任工作的特點是繁雜、平凡、瑣碎、辛苦，這就要求班主任要有敬業精神，不僅僅體此刻樂于教學，勤于教學，精于學科專業的鉆研上，還要在熱愛學生、熱愛班主任工作上下功夫，樹立正確的學生觀和班主任觀，用勤勤懇懇、任勞任怨的奉獻精神投入到班主任工作中去。有了兢兢業業的敬業風范，在學生的心靈中就會產生巨大的示范力。其次班主任工作要有信服力、感化力。
2、以“愛”去感染學生，教育學生。
在班級中用“愛”字作為開啟學生心靈之門的鑰匙，用“愛”作為溝通學生心靈的紐帶，建立和諧的師生關系。我將用愛心感染學生，無論是品學兼優的好學生還是調皮搗蛋的學生，我均會一視同仁。當學生在學習中或生活中遇到困難時，以一顆愛心去撫慰他們，對學生進行關心他人的潛移默化的教育，讓學生懂得每個人都生活在團體中，都應當去關心他人，替他人分憂解難，經過班會、隊會等形式，樹立典型，使學生真正做到，“愛”在心中，“愛”在行動中。
四、班級活動方面
中年級的孩子好奇心仍舊很強，總是對豐富多彩的活動比較感興趣，所以我們班級準備經過開展活動調動起學生的進取性，使班級永遠充滿生機和活力。本學期我準備在班級開展如下活動：
1、實行學生班干部及自我管理制，提高學生自我管理本事。
班級管理采用創新精神，營造民主寬松的氛圍，為學生搭設“我是主人翁”的實踐舞臺，實行班干部及自我管理制。這樣既提高了學生的自我管理本事，發展了學生自我認識自我批評本事，又使班級工作有了向心力和再生力。讓每個孩子每一天帶著一份自信走進教室，在活動中、在生活中、在學習中鍛煉自我。
2、制定和落實班級常規工作職責制。
班級的衛生、紀律、公物保管、文體活動等工作職責到人，做到人人有事干，事事有人管，并且要比一比，看誰的工作最有創意，能為班級增彩。增強學生的主人翁意識。建立獎懲制度。使學生有法可依，有據可行。并根據學生的表現分別給予表揚獎勵，并張貼于墻上，對違反紀律的行為也堅決予以批評。這一活動要與年度考核掛鉤。
3、加強家庭學校聯系
利用教育信息平臺、家長會，使學生家長了解學生的在校表現以及學校的教育教學情景，取得家長的理解和支持。利用家長接送孩子的機會，進行家訪，與家長協調好工作。讓每位學生充當郵遞員，經過學生的口把教師的表揚傳遞給家長，讓孩子從中體會到成功的滋味，樹立起“我能行”的信心。
以上措施只是我的一些初步打算，工作中，我會加倍努力。我相信。
德育工作計劃12
一、端正思想，教書育人，為人師表
作為一位教師我很清楚，自己的教學思想和教育觀直接影響自己的教學方向、教學方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到“端正思想，教書育人，為人師表�！�
二、支持并積極進行課堂改革
在平時的教學當中，我都是注意不斷探索各種新的，好的教學方法，嘗試用多種有效的教學手段進行教學。
三、在教學中發揮堅持以學生為主體
學生是教學的對象，也是教學的主體。教師只是教學的引路人。在教學中，學生是主體，教師是主導。俗話說的好，授之以魚不如授之以漁。意思是送給人家魚來填飽肚子，不如教他們捕魚的方法。我覺得這句話用在教學上也是非常適當的。
所以，在平時，我會先讓學生去預習，試著去做新的內容，當他們出現問題和遇到困難時，及時給予他們正確的指導。讓學生遇到困難時，先產生一種求知欲，再適時也告訴他們方法，這樣，學生對于該知識點就會有更深的印象，有利于知識的掌握。
四、在教學中對學生進行德育滲透
對學生的德育教育也是我的主要工作之一。平時，我除了利用學習課文同時對學生進行德育教育外，平時在教學中我也注重對學生的德育滲透。
教師和工人的工作性質不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認真生產，那么他們生產出的可能只是一個兩個劣質產品，而教師如果不小心的話，培養出的學生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以，在教學中我很注意對學生進行德育滲透。
德育工作計劃13
一、指導思想
政教處新學期工作將在學校工作計劃的指導下，以“理想信念教育”為主線，以“學生德育主題活動”為載體，進一步提升學風校風建設，促進學校德育工作發展。
二、目標要求
1、常規管理目標
(1)安全無責任事故，學生犯罪率為零;
(2)學生行為規范，文明素養高;
(3)校園環境整潔怡人;
2、隊伍建設目標
(1)進一步加強班主任隊伍，建設一支有責任心，有愛心;師德高尚，業務精湛的班主任隊伍。
(2)與團委共同打造一支學生干部隊伍，提高學生的自我管理、自我教育、自我服務的質量和水平。
(3)建設一支精誠團結、業務精湛;學習能力強、具有強烈服務意識的政教干部隊伍、
3、德育創新目標
(1)-學生自我教育，自我管理的能力有新突破。
(2)審核編寫一本符合我校特色的《任縣第二中學學生手冊》。
三、主要措施
1、以德育教育為中心，促進學生全面發展。
政教處將利用國旗下講話、主題班會、觀看錄像、主題活動和黑板報等形式向全體學生進行以理想信念和社會主義核心價值觀為主德育教育內容。
2、抓好班主任隊伍建設，提高年級組長、班主任的工作水平
(1)提高班主任例會質量。每月召開一次班主任例會，每次例會議題：
(2)強化班主任工作考核，重點考核工作態度和工作業績。具體作法：
(3)發揮老班主任的引領示范作用。開展班主任“以老帶新”結對活動：
3、狠抓常規管理，加強班風學風建設
(1)推行和落實學校各種制度，內容各班級要按照政教處的統一布置，系統地利用入學教育、班會課，保質保量地做好宣傳和學習，要求學生做出承諾，自強自律。
(2)加大學生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統一到學校工作高度上來，加大學生行為規范教育，要在細、嚴、實上做文章，做到抓反復，反復抓。對被處分的學生，政教處和班主任要密切關注，隨時跟蹤，幫助他們盡快改正錯誤，爭取進步。
(3)加強班主任和學生執行力。
4、繼續抓好環境衛生，發揮環境育人作用
(1)做好教室，包干區的衛生打掃和保潔工作，落實好衛生打掃和檢查制度。各班務必做到一日三掃，全天保潔，教育好學生養成良好的衛生習慣，杜絕亂拋亂扔現象。
(2)值周班每天早上、中午和下午打掃衛生，下一值周班級對全校各班衛生進行檢查，并當天通報。
(3)每周二進行一次全校衛生大掃除，政教處檢查，通報。
5、充分發揮心理咨詢室的作用，促進學生身心健康發展
(1)推動心理咨詢工作制度化，正�；�，特別是新初一、高一的學生，班主任要幫助他們更早地適應新環境，處理好與新同學的關系等;
(2)繼續推行“導師制”，導師除每個月填寫“家校聯系本”外，每個學期結束前要對所輔導的學生以表格的形式進行一次匯報或撰寫育人心得，政教處整理成冊
6、德育專題教育形成系列，發揮教育功能
開展豐富多彩的德育活動，提高學生的整體素質。通過主題班會、專家報告會、專題知識講座、經典誦讀、運動會、文藝匯演、民族節日等系列活動，讓學生展示特長，弘揚個性。
總之，本學期政教處的工作將做到“有布置、有落實;多檢查、多溝通;勤通報、勤服務”，使政教工作上個新臺階。
德育工作計劃14
一、指導思想：
新的學期里，我校德育工作將緊緊圍繞《吳忠市基礎教育學校綜合管理質量工程實施方案》，積極開展“質量管理提高年”主題活動，提升敬業精神，提升工作能力。深化“十大”校園創建活動，提高效益。繼續落實《公民道德建設實施綱要》的重要內容，結合《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習，強化校園各項常規制度，狠抓學生良好習慣的養成教育，把學生的思想教育工作做實、做細、做精，增強德育的實效性和針對性，為全面提高我校德育工作的水平而努力奮斗。
二、工作思路
1、建設一支隊伍：加強師德教育，培養一支素質較高的德育隊伍。
2、貫穿一個主旋律：發展學生個性，培養學生特長，全面實施素質教育。
3、強化一項工作：加強對學生日常規范教育，培養學生良好的行為習慣，促進優良校風的形成。
4、重視一種教育：加強中華傳統美德教育，培養學生仁愛、正義、禮貌、聰慧、誠信的博大情懷。
5、開展一系列活動：即班隊活動，校園科技、文體藝術活動，社會實踐活動等。
6、營造一個環境：加強班級、校園文化建設，優化育人環境。
7、樹立一批典型：評選表彰一批優秀班集體，優秀班主任、班隊干部和優秀學生。
8、達到一個目的：創建吳忠市示范性平安和諧校園。
三、工作措施
（一）在活力型校園打造上做文章
1、加強德育隊伍建設。一是發揮班主任在學校德育工作的中堅力量，提升班主任隊伍戰斗力。堅持和完善《班主任考核方案》，以此為指導，規范班主任工作，Ji勵班主任好中創優。在加強理論學習的基礎上，通過各種途徑學習先進的經驗。通過班主任例會、教育沙龍、印發學習材料，舉辦講座等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規管理水平不斷提高。二是樹立人人都是德育工作者的意識，調動全校其他科任教師加強學生的一日常規教育。發揮值周領導和值周教師的作用，狠抓學生的課間文明禮儀。做到行為習慣“抓反復，反復抓”，班主任和跟班教師要認真上好每周兩節晨會課和每周一節班隊會課，保證專課專用，發揮出應有的育人功能。三是要充分發揮學生干部的作用，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，促進良好班風和校風的形成。本學期將在開學初舉辦班隊干部培訓講座，幫助班隊干部提高工作能力和管理水平。本學期將調動各班班隊干部的積極性，將他們合理的分成幾個檢查小組，佩戴“紅領巾監督員”標志，配合少先大隊部，對各班學生的一日常規進行監督檢查，并及時通過“紅領巾監督臺”進行公布。本學期，將在六月底舉辦利通一小班主任工作論壇比賽。四是建立健全家長委員會，實施舉辦家庭教育講座，家長學校培訓，召開家長會等形式，提高家庭教育水平，密切家校合作，達到共同育人的目的。
2、加強學生的自我教育與管理。本學期各班組織指導學生以學習小組為單位，開展“自定階段小目標、自我監督、自我評價、自我改進和調整”的自主教育活動。自定小目標：利用班隊會時間，教師在激發學生動機的前提下，由學習小組組長組織本小組的學生針對本小組學生在遵守紀律、文明禮貌、學習態度、關心集體、團結友愛、參加活動等方面在階段內一項或幾項努力目標。小組制定出目標之后，在全班交流，教師組織指導學生對各小組制定出的目標進行“目標是否切合實際、是否有針對、是否在階段內能夠達到”的評議，指導“不太切合實際”的小組進行修改。然后，各小組實施并作出小組記錄。各小組開展活動，小組內進行互相檢查監督，小組長根據本小組學生的表現，及時組織進行小組的過程評定，幫助小組同學進行改進，直到達到目標，以此作為“六一”評選各類先進的重要依據。
3、從重點年級和薄弱班級入手。一是本學期，我們將一改過去全校性“大兵團作戰”方式，深入到重點年級開展調查走訪活動，對一些薄弱班級加強指導。學校政教處人員分別深入六年級各班以上班課的形式，與畢業班學生促膝談心，調查了解學生實際，摸清情況，傾聽呼聲，解決問題；還將不定期召開畢業班教師、學生干部座談會，了解掌握情況，使重點年級的德育工作有的放矢。對個別薄弱班級，幫助班主任加強學生思想教育，協助開展班務活動。二是通過系列活動的研討梳理，引導班主任逐步形成適合我校學生成長與發展需求的分年級學生工作重點與主題，即一年級重點關注學生“小崗位”意識的培養；二年級重點關注學生“小團隊”意識培養；三年級重點關注學生“班集體榮譽感”的培養；四年級重點關注學生“關愛協作”意識的培養；五年級重點關注學生“策劃學�；顒优c管理能力”的培養；六年級重點關注學生“我為母校添光彩”意識的培養。
德育工作計劃15
一、工作目標
1、強化學生行為習慣養成教育，提高學生自我管理能力。2、通過各種教育活動，使學生學做真人。
二、工作重點：
1、常規管理工作常抓不懈。
通過對學生日常行為規范的檢查評比，促進班級建設。充分發揮全員育人的作用。利用班校會時間上好形式新穎、主題鮮明的班會課.
2、繼續開展“文明禮儀”教育活動，寓教育于各項活動中。通過主題班會、演講、板報宣傳及各種小型文體活動，培養學生的集體榮譽感和團結、進取的精神及審美意識。
三、具體工作
(一)加強德育隊伍的建設，營造全員育人氛圍。
1、加強班級德育環境建設。要花大力氣建設好一支堅強有力的班委隊伍和全員抓德育的工作隊伍，要求人人都是德育工作者。
2.充分發揮班干部工作的作用，擴大班干部的影響。班干部在學生中的影響是不可低估的，他們應該是同學的榜樣。要定期對隊員、班干部進行培訓，充分發揮他們的積極性，使他們帶動更多的同學一起進步。
(二)常規教育常抓不懈
1、抓好行為規范教育。開學第一個月，要利用班會組織學生認真學習貫徹《一日常規七子歌》、《小學生日常行為規范》，通過對
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學生集中進行行為規范系列教育，強化訓練，培養學生自我約束、自我管理的能力。通過具體的強化訓練，充分發揮學生的主體作用，讓學生自主組織活動、管理評價，逐步使學生從“要我這樣做”轉變為“我應該這樣做”，使良好的行為習慣內化為自覺的行動，重視良好學習習慣的養成教育，讓學生終身受益。
(三)抓好文明禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育。
1、以校園禮儀為重點，上好“文明禮儀第一課”。加強學生文明禮儀規范教育。從平時的一點一滴做起，培養學生文明禮貌的習慣，傳承中華民族的美德。
2、感恩教育。本學期繼續開展感恩教育活動，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學、愛身邊的人開始，對給予自己關懷和幫助過的人應抱有感激之心。通過主題班會等形式對學生進行教育，使學生學會關心、學會做人。
(四)根據學生年齡特點，抓好學生管理。
學生在不同的年齡階段，有不同的心理和生理的特點，根據三年級學生的特點，抓好學生不同階段的管理和教育，有利于學生的健康發展。因此，本學期以三年級學生的特點，合理安排活動，制定循序漸進的德育養成程序，以培養學生的競爭及誠信自立的意識。
(五)加強問題學生的教育與轉化
問題學生轉化工作做到有計劃，有措施，勤總結，重在落實，耐心細致地做好后進生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵，少指責，多幫助。
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(六)法制教育緊抓不放，重點做好教育防范工作。
充分利用班會課、國旗下講話等進行普法教育，增強法律意識和法制觀念，使學生知法、懂法、守法。
(七)加強心理健康教育，使學生形成健全人格
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內容，要開展好學生的心理健康教育、青春期教育。做好學生心理的疏導，(八)繼續抓實兩操工作。
堅持陽光大課間活動，通過活動促進學生的身心健康。對課間操和眼保健操要加強檢查。(九)安全教育
通過學生自我教育、自我管理，使學生樹立安全意識，教育和引導學生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網吧上網，重視學生的交通安全教育，加強防范意識教育，創建安全文明的校園。在新學期將繼續按照計劃認真執行，將德育工作落到實處，積極主動地、創新性地開展工作，開創學校德育工作的新局面。
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