【熱門】學生工作計劃范文6篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？以下是小編幫大家整理的學生工作計劃6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學生工作計劃 篇1
院學生會宣傳部是一個協調學生會各部開展宣傳工作的重要職能部門，以院學生會“全心全意為廣大師生服務”為宗旨，是我院學生會對外的窗口和宣傳工作的橋梁，一直以來它都為精心營造濃厚的校園文化而不斷努力著。
本部門主要職責：配合學生會其他部門的工作，對其各項活動進行宣傳；傳達院團委？學生會各時期的工作重點及要求；對重大節日、紀念日及活動做必要的宣傳，渲染校園文化濃厚氛圍。
一、招新目的：
為了保證學生會有新鮮的血液的注入，有足夠高素質的后備力量，能更有效地開展學生會工作，實現學生會的新老交替，為新一學年的工作打下堅實的基礎，培養和壯大學生會隊伍，保證學生會工作的連續性，全心全意為廣大師生服務。
二、工作目標
1、加強院學生會宣傳部的紐帶作用，積極配合各方面的工作。加強與各部門及各系部宣傳部的聯系，積極主動的行使宣傳職能。積極配合各部門做好宣傳工作，傳播和發揚學院勤奮進取的風貌；
2、改善和提高團委宣傳部內部的運行機制。讓每個人的能力都得以發揮，得以提高，擁有鍛煉的空間，把院學生會宣傳部建設成一個人性化的溫暖大家庭。
3、配合做好學院和廣大師生的工作，做好各項活動的開展和總結工作；
三、招新細則
1、招新對象及人數
對象：全院大一新生
人數：8人
2、招新要求
�。ㄒ唬┏姓J學生會章程，自覺遵守學生會各項規章制度。
�。ǘ┧枷肫返潞�，工作積極主動，耐心細心，責任心強，吃苦耐勞。
�。ㄈ┯凶晕夜芾硪庾R，具有團隊合作精神
�。ㄋ模┯袝ā⒗L畫、攝影，寫作特長或愛好
�。ㄎ澹┚哂幸欢ǖ膭撔戮�
3、招新形式
在招新有效時間內，申請人講填寫完整的申請表交到指定的地點進行登記報名。初步篩選后進行面試，然后復試考核，再進入最后一輪面試，個別才能優異者可直接進入最后面試，合格者方可進入宣傳部實習。
4、招新時間
20xx年9月8日—20xx年9月18日
5、招新地點
學院食堂門口
四、具體流程
1、前期宣傳
�。ㄒ唬┩ㄟ^張貼海報，通知告知全院新生招新的信息
�。ǘ﹨f助制作院團委？學生會宣傳單，詳細介紹宣傳部職責，在指定地點發放報名申請表，并宣傳招新信息。
�。ㄈ┲形缂跋挛绶艑W的時間，在食堂門口發放宣傳單進行宣傳；新生軍訓休息時間也同時進行宣傳。
�。ㄋ模┩ㄟ^微博發布招新信息。
2、報名階段
收集及統計報名表及人數，通過食堂門口張貼通知和短信的形式通知面試的時間地點。
3、面試考核部分
�。ㄒ唬⿻r間：由院團委·學生會統一安排
（二）面試內容
�、俸唵蔚淖晕医榻B（不超過兩分鐘）
②面試者回答評委問題。
�。ㄈ┛己藘热�
①將參加測試新生分為寫作，繪畫，書法，攝影四個組，分別進行測試。核主題由院團委？學生會擬定并確定。
�、诶L畫、書法組不可自帶工具進行考核。
4、審核及確定人員名單
（一）根據面試結果及招收人數等信息要求，初步確定人選名單。
�。ǘ┙浻懻摯_定考核人員名單、最終面試名單以及新一屆實習干事名單。
五、注意事項
1、宣傳部全體負責人員參與并熟悉招新面試安排，在申請者交表后喜報、短信通知在相應的時間段前往面試地點進行面試。
2、面試人員嚴格按照面試時間進行面試，對每一個面試者一視同仁、公平公正且細心、耐心。
3、如遇突發事件和特殊情況，及時進行安排和解決。
4、若因未在規定時間內參加面試，視為自動棄權，一切后果由其本人自負。
5、活動所有解釋權歸由院團委？學生會所有。
學生工作計劃 篇2
一、 活動背景：
20xx年我們在院團委領導、老師的指導下，學生會學長學姐的領導下，度過了充實的.一年，并且得到充分的鍛煉。現在由于前輩們離校在即，學生會急需一批有理想有創造力的人才，20xx級新生的到來，為我們的校園帶來新的生氣，他們定會給我們的菁菁校園帶來一片燦爛亮麗的天穹，給我們學生會的工作帶來新的活力和希望!在校團委領導、老師的指導下我們將組織開展20xx年院學生會生活部招新活動。
二、 活動目的：
本次招新活動為20xx級新生提供一個鍛煉綜合能力，發揮自己長處的平臺。同時也為學院學生會吸納更多的優秀人才，培養更多合格的優秀學生干部。
三、 招新對象：
學院20xx級全體同學
四、 主辦單位:學院團委學生會
五、 承辦單位：學院團委學生會生活部
六、 活動流程：
面試(初試，復試)。
(一)、前期準備
1、撰寫通知
2、申請教室(提前兩天安排教室，確�？捎�)
3、學生報名(9月20號—9月25號)
4、題庫準備，卷紙準備
5、報名表準備
(二)招新工作
面試
準備工作：工作人員提前半小時到場，布置會場，維持秩序。安排引導工作，將應試新生帶入指定等候地點，對應試者進行面試
第一輪面試：
1) 地點：待批階梯教室
2) 時間：9月26號
3) 內容：a、1分鐘自我介紹;內容不限
b、基本問題提問
4)評委：學生會主席帶領各部長組成評審團
5)流程：
a、面試者與待面試者在一個大的階梯教室，待試者可以看到面試者的表現，所有評委針對一個面試者提問，打分
b、逐個面試，面試結束，由所有評委決定入圍名單。
第二輪面試：
1) 地點：待批教室
2) 時間:9月29號
3) 內容：a、根據部門特色設置問題提問
b、根據部門特色考察其能力
4)評委：各分管主席帶領主管部門部長組成評審團
5)流程：
根據面試者順序逐一進行面試，面試結束，評委決定入圍名單。
(三)活動后期
1，新聞撰寫
2、活動總結
3、確定預招部門成員名單，進入考核
4、公布部門新成員名單
5、召開新成員大會，明確考核制度
6、新人培訓，強化思想，熟知技術，盡快讓新人上手工作。
學生工作計劃 篇3
建設良好寢室文化，為學生成才奠基。
一.構建良好寢室文化的重大意義
寄宿制學校里，寢室應是培養學生自制能力的主陣地，寢室是學生生活、學習、交流的重要場所，是營造良好班風、學風及培養健康文明的生活作風的溫馨港灣。寢室文化是校園文化的折光，是家庭文化的延伸，是社會文化的濃縮。良好的寢室環境和良好的寢室風氣對提高同學道德修養綜合素質起著感染熏陶、潛移默化、凈化心靈的作用。因此，構建一個和諧健康的寢室文化，關系到住校生管理的成敗。
二.寢室文化建設的途徑
1.構建優雅環境。
2.建立健全制度，建設寢室行為文化。
3.當前學生寢室文化中存在的問題。
4.加強寢室的規章制度建設。
5.采取有效措施，建設寢室精神文化。
6.充分發揮學生干部作用，推薦寢室文化建設。
7.根據學生實際情況，學校安排專人召開心理輔導系列講座(寢室人際關系特點、安全知識等)。
三.加強寢室的日常管理：
1.培養衛生的自覺性：
2.提高認識，明確意義。
3.加強教育，培養習慣。
4.明確責任，完善制度。
5.培養節能的自主性：
�、俟澞鼙厥貢r。
�、诠澞鼙刈孕�。
四.具體安排
8月10日---8月15日學生公寓設施維修、清潔衛生。8月20日：-----中專班新生報到。
1.確定每個宿舍的宿舍長。新學生養成教育(行為習慣)按
時開關噴泉和燈。每天不定時檢查宿舍衛生。
2.建章立制(學生寢室管理制度、班主任查寢室制度、學生
寢室安全制度、文明寢室評比標準)。每天晚上十點查宿舍統計人數。
3.在寢室里培養良好的人際關系。
4.文明寢室評比。
九月份：
1.召開宿舍長座談會，了解目前住宿生管理中存在的問題。
2.寢室布置(寢室文化建設)。
3.文明寢室流動紅旗評比表彰。
十月份：
1.寢室安全知識宣傳。
2.文明寢室評比。
3.寢室文化建設檢查落實。
十一月份：
1.節能環保知識宣傳。
2.寢室文化升華。
3.文明寢室評比。
十二月份：
1.寢室財產清理。
2.文明寢室評比。
學生工作計劃 篇4
為穩步推進農村經濟和社會發展，為農村生產建設第一線培養一批“留得住，用得上”的技術和管理人才，使他們成為發展農村經濟和農業生產的帶頭人，成為農村科技致富和發展農村先進文化的帶頭人，金平縣于近日啟動了“一村一名大學生”培養計劃，日前已有180余人報名就讀。
“一村一名大學生”培養計劃依托中央廣播電視大學遠程教育的教學資源，由電大金平工作站金平職中具體組織實施。結合該縣新農村建設的發展需要，將開設農村行政管理、設施農業技術和農村經濟管理三個專業，主要招收村委會干部和農村青年。該計劃學制兩年半，學員修完中央電大規定的學分后，頒發國家承認學歷的中央廣播電視大學�？飘厴I書。
為保證該計劃的順利實施，該縣成立了由縣委常委、宣傳部部長王石生為組長，縣人民政府副縣長陸紹龍為副組長，各有關單位主要領導為成員的領導小組。領導小組在中央、省電大和財政等部門對學員學費進行大幅度減免的基礎上，又對學員給予每人1000元的學費補助，鄉鎮給予村委會干部每人500元的學費補助。這樣一來，村委會干部只需交400元，農村青年只需交900元的學費就可讀完大專。
學生工作計劃 篇5
一、指導思想
通過開展以“文明禮儀”為主題的系列教育實踐活動，使學生明白“文明、禮儀”的重要性，人人爭當“禮儀標兵”，形成人與人之間彼此尊重，互相幫助的和諧關系，促使他們提高禮儀意識，自覺踐行文明禮儀，全方位提高文明素養，也為進一步改進和加強學校的德育工作創設良好的育人環境。
二、目標措施
通過晨會、(主題)班會、黑板報、教室環境布置、同學榜樣等各種形式進行教育，促使學生養成良好的文明禮儀習慣。目標如下：
1.衛生習慣的養成教育
首先要做到五個“不”，不隨手亂扔紙片，不隨處亂扔垃圾，不隨地吐痰，不在墻壁留鞋印、球印，不向樓下潑污水、臟水、拋紙團、飲料瓶等。其次在同不衛生習慣告別的同時，逐步養成良好的衛生習慣，自覺地、隨時隨地地撿拾地上的垃圾，擦洗墻上、桌上的污點、污痕、污跡，擦凈樓梯上(立面、臺面)、過道上、教室地面上的各種污跡并保持教室桌椅和衛生角的整潔，為創造潔凈的校園環境做自己的貢獻。再次要在活動過程中逐步培養學生熱愛勞動的思想，逐步養成良好的衛生習慣，提高動手能力和實踐能力。
2.文明禮貌習慣的養成
不說污言穢語，不給同學起污辱性綽號，文明交往;上下樓梯、出入廁所不推搡擁擠;不在校園墻壁、走廊、桌面等處亂寫、亂畫、亂涂、亂刻、不損壞公物;不在升國旗與集會時講話。在告別陋習的同時，逐步養成良好的文明禮貌習慣。
(1)升國旗時，嚴肅莊重，脫帽肅立，行注目禮。
(2)著裝整潔得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。
(3)使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。
(4)使用好體態語言：微笑、問好、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。
(5)見到老師主動問好;上課時起立向老師問好;課堂發言先舉手;進老師辦公室報告或輕輕敲門，經允許后進入;當領導、老師問話時，能主動站起來回答。
(6)家中吃飯請長輩先就座;離家或回家與家長打招呼。
(7)碰見客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。
(8)對老、幼、病殘者有愛心，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人等。
(9)遞送或接受物品時起立并用雙手。
(10)參加集會守時肅靜，大會發言先向師長和聽眾致謝，觀看演出、比賽時適時、適度鼓掌致意。
學生工作計劃 篇6
調皮學生是每個學校都普遍存在的，也是學校管理中最撓頭的工作之一。他們不愛學習，不服從管理，故意搗亂，上網、打架、抽煙、喝酒、談戀愛等違紀現象現象時常發生，老師找他談話，他改正的決心下得很好，如：“以后我一定要改，保證好好學習……”每次談話他們都重復著相同的話語，但是不長時間，就舊病復發，把老師的勸告，家長的勸說，所有的金玉良言都成了耳旁風。如何管理調皮學生呢？是每個教育工作者都必須認真思考的問題。我認為管理調皮學生需做好“四多”教育，即思想上多教育、學習上多幫助、經濟上多限制、時間上多關注。
一、思想上多教育。
學生本身是不調皮的，調皮學生的出現有可能是我們的教育方式不當造成的。調皮學生五花八門，因此教育學生不能千篇一律，對不同的學生要有不同的思想教育方法。
一位教師曾接受了一名新生，據說，這個學生很調皮，吸煙、喝酒、打架、偷盜等樣樣俱全，而且還給自己改名為“再起”。這位教師由此推斷，這個學生雖然劣跡斑斑，但他還是很想改好的，只是缺乏堅強的毅力和意志。因此這位教師并沒有嚴厲地批評他，也沒有像人們預料的那樣給他一個“下馬威”，而是把他請進自己的宿舍，與他談心。在一次交往中，他終于坦白：“我知道吸煙不好，但我就是一下子該不了�！庇谑墙處熡纱顺霭l，與他談吸煙的危害，參觀戒煙展覽，同時，借給他有關張海迪海倫等名人事跡的書來激勵他。漸漸的，這個學生在認識到吸煙的危害之后，逐漸去掉了不良習氣，學習成績也有了很大提高。
其實學生犯錯誤是常有的事，所犯錯誤都是有原因可查的。教師在教育之前首先要找出原因，如果找不出原因，任何形式的批評教育都是無效的。美國一位著名的棒球教練，曾發表過這樣的見解：“犯錯誤就像一種疾病。知道患部所在，就有辦法動手治療。如果病痛的部位都模不清，怎能大談治療呢？”因此，批評決不能為了批評而批評，而是為了使犯錯誤的人認識道自己所犯錯誤的原因，并加以改正。教師在批評屢犯錯誤的學生時，不妨問問：“你好好想想，為什么會打架？”“什么原因使你如此不想讀書？”等等，讓他們自我反省，找出原因，找出原因后再根據具體情況進行教育，引導，幫助學生轉變思想，把全部精力用到學習上。
二、學習上多幫助。
在教育教學實際工作中，大部分教師對調皮學生存有一定的偏見，對他們往往是疏遠，隔離，上課根本不予理睬，一旦發生壞事想到的首先是調皮學生。學生的成績本身就有好壞之分，不要因為調皮學生成績差，就束之高閣，任其自由。學生成績差不是缺點，關鍵是教師怎樣引導，怎樣鼓勵，哪怕是有了一點點進步，這就說明他們是認真學習的。
每一個學生都希望學習好�？肆_斯認為，大部分人的學習發生于人與人之間的相互關系之中，人類最渴望的是別人的認可與贊許。學生在學習過程中，不管評分是否客觀，孩子們仍然認為高的成績意味著你會對他贊許，而低的分數意味著你會唾棄他。在學校表現良好的學生畢竟是少數，更不用說調皮學生了。俗語說得好“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒�！保ò嘀魅�
�。⿲φ{皮學生的回答教師要耐心傾聽，即使回答錯了，也不要中途打斷學生的發言。對學生的回答，教師認真傾聽要做出總結，使學生獲得明晰的結論。正確回答要適當表揚，錯誤回答要鼓勵學生補充或糾正，保護他們的回答，提高他們學習的積極性。因此，在學習上教師要多幫助，多鼓勵。
三、經濟上多限制。
現在的經濟條件好了，人們的生活水平提高了，學生的手中都有一定的零花錢。不知從何時起，給孩子零花錢，已經成了家長們的慣例，好像每天都有定額，并且把平日的表現和學習與零花錢掛起鉤來。
說實話，孩子上學比較累，在學校吃不好，喝不好，家長給孩子一些零花錢，讓他們買點好吃的，好喝的,我們可以理解家長的心情。可是大家想過嗎？孩子們需要這些零花錢嗎？孩子們把這些零花錢用到哪里去了？你給孩子們這些零花錢帶來了那些效益？據我們調查，孩子們的零花錢多數都用在了買零食、買玩具這些方面了。每到組織一次集體活動，孩子們首先想到的是帶什么吃的、喝的。這對學生良好行為習慣的形成帶來了很大的負面影響。整天零食不離口、玩具不離手。這樣既不符合飲食衛生，嚴重地危害學生的身體健康，又助長了學生追求名牌、追求奢華、追慕虛榮的風氣，使一些學生從小養成了追求享受、鋪張浪費的不良品質。另外，由于受社會的不良影響，一些不良青年搶劫、敲詐學生的現象時有發生。再者，學生的自制力很差，社會又比較復雜，學生很容易學壞，抽煙的、上網的等等層出不窮，屢禁不止。學生一旦染上惡習，學業便會荒廢，好學生也變得調皮。
因此，學校建議家長引導孩子正確利用零花錢，要控制孩子的零花錢，能不給的盡量不給，并且要定期過問花錢的去向。特別是學習成績差的家長一定要注意，千萬不能放縱，不然的話孩子會越來越差，越來越調皮。
四、時間上多關注。
調皮學生一旦養成壞習慣，很難改正，這就需要老師和家長在時間上要多關注，不給他們犯錯的機會。
老師要了解調皮學生的動態，時時進行教育，時時關注，時時過問，讓學生時刻知道你在關注他。必要時可以安排其他學生對其全方位跟蹤，一旦發現問題要及時向老師回報。作為家長也要定期和老師溝通，掌握自己孩子的情況，孩子犯了錯誤，孩子調皮，不能回家講一番道理，打一頓，罵一頓，過后就不管了，這樣做等于放縱了孩子的思想。我們要蹲下身，彎下腰多和孩子溝通，多聽聽孩子的心聲，讓孩子知道我們關心他們，理解他們，幫助他們，盡量為孩子提供方便，在時間上多關注他們。
總之，孩子調皮是暫時的，也是人的一生中必須經歷的一個階段。老師和家長要把握住度，要多費費心，在思想上多教育，在學習上多幫助，在經濟上多限制，在時間上多關注，共同把我們的孩子管理好，爭取讓每個學生都成才。
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