關于本學期教學工作計劃(通用14篇)
時間就如同白駒過隙般的流逝,我們將帶著新的期許奔赴下一個挑戰,該好好計劃一下接下來的教學工作了!但是教學計劃要寫什么內容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編收集整理的關于本學期教學工作計劃(通用7篇),希望能夠幫助到大家。
本學期教學工作計劃 篇1
依據新課改精神,為了全面提高學生們的綜合素質,更好地將美術學習活動和學生的生活經驗聯系起來,提高美術學習興趣,將本學期的課程上好,特制定教學計劃。
一、學生現狀分析:
本屆五年級學生,當中的大部分都是喜歡美術這一學科的,他們渴望美,欣賞美,創造美。經過四年的訓練,他們的對于審美能力的認識和表現都有了很大的提高,但是我清醒地認識到他們在通往美學德道路上還有走錯路的情況、停滯不前的情況、倒退的情況等等,如:在造型、設色等方面綜合能力較低,因此在教學中要對此進行針對性的訓練,提高其造型、設色、構圖等綜合能力。這就要求在五年級的美術教學中我必須面向全體,兼顧個體的差異,對他們進行全方位的美育教育。
二、本冊教材知識系統與結構
本冊教材由繪畫、欣賞、工藝三大部分組成。
繪畫的'基礎知識:中國畫、水彩畫、素描、速寫、記憶畫、靜物寫生。
欣賞內容:美術作品中的動物、靜物欣賞。
手工:紙工、泥工。
三、本冊教材總的教學目的:
。ㄒ唬W生進行美育教育,逐步培養學生對自然美、社會生活美、藝術美的感受,愛好和審美能力。
(二)促進學生智力和才能的發展。
(三)使學生掌握美術基礎知識和基本技能
難點:是對學生造型能力和審美能力而言主要是指創造美這一目的。
重點:培養學生擁有較高的審美眼光,對美的表現力,能認識生活當中的真、善、美、丑。
本學期教學工作計劃 篇2
這個學期我們學校的教學任務十分的繁重,雖然國家在深化教育改革,提倡素質教育,可是正因為如此,我們學校堅決貫徹實行這一決策,結果學生的成績出現大滑坡,學校建設出現了嚴重的問題。國家制定的政策市沒有任何問題的,關鍵是我們學校執行的力度和尺度問題,這需要我們深思。我們可能在執行素質教育的時候過頭了,沒有做好學生成績的提高工作,這是需要我們改正的地方我們一定不能再這樣下去了,必須要提出新的改革的方針。因此我們學校這一學期制定了針對性很強的教學工作計劃:
一、指導思想:
圍繞學區本學期工作重點,繼續規范教學常規管理,深化課堂教學改革,嚴把教學質量觀,全面推進課改進程。
二、工作思路:
1、規范教學管理,健全機制、完善制度,深入開展創新教學方式和學習方式的研討與實踐;
2、使學校教學工作科研化、教學研討經常化、教學管理規范化,全面育人個性化。
3、真正更新教師觀念,促進骨干教師的成長,全面提升教師的整體素質;
4、強化教育科研,促進教學和科研一體化;
三、工作重點:
。ㄒ唬╅_展多種形式的校本教研,挖掘教師個人潛能,發揮群體優勢,提高教研的實效性。
1、充分發揮教師團結、協作精神,強化團隊意識,加強教研凝聚力。
2、教師要按時參加各級教研、進修活動,做好記錄。骨干教師參加進修活動后,要及時進行精神傳達。
。ǘ⿲嵤┬1九嘤,切實提升教師素質。
1.加強骨干教師、青年教師隊伍建設與管理,以點帶面促進良好教風的形成。加強骨干教師培養、管理、使用制度制定與落實,切實發揮其輻射作用,真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用:骨干教師、學科帶頭人每學期做一節公開課(保存資料)
2.采取多種形式,強化教師自我學習、自我提高的自覺性與主動性。每學期教師聽課不少于20節。由學校組織全體教師利用專用時間進行業務學習。組織學習現代教育理論;組織收看優秀教師的錄像課;組織教師結合教學實踐,撰寫教學反思、教學筆記,進行業務交流(教師的學習筆記、論文等)——教師寫學習筆記每月2篇。加強校本培訓與教研,加快提升教師素質,借助外援,適時聘請專家來校傳經送寶。分學科進行兩至三次教學專題研討活動
(三)加強教學常規管理,完善各種教學制度,規范教師教學行為。
1.修改完善教學常規管理制度,重點推進,逐項貫徹落實。強化教師課堂教學常規的貫徹、落實與檢查,加強常態課堂教學管理。做到此項工作的經;⒅贫然,獎懲分明。
2.加強對教師備課上課、作業、輔導等常規管理力度,輔導、檢查、評優相結合,備課:普查、抽查與復查結合。開學初普查,兩周內對有問題的教師教案進行重點復查;期中抽查部分教師教案;期末進行教案綜合評優。
(四)強化質量意識,進行嚴謹、科學、循序漸進的質量監控,切實保證學校教學水平、學生學習質量的穩步提高。
1.營造英語學習氛圍,調動學生學習英語積極性,提高英語教學質量。
2.嚴格各種檢測考試、考務管理以保證措施得力、貫徹落實到位。以提高教師的質量意識,促進師生協調發展。
3.繼續做好單元檢測把關,單元練習隨教學進度,統一時間進行檢測。認真及時批閱、試卷分析、學生錯誤訂正?茖W使用檢測結果,及時調整教學策略,補救方法進行查漏補缺,彌補教學不足。
4.加強對學生語、數、英三科知識與能力的單項訓練與同步驗收。語文:字詞、朗讀、查字典等;數學:口算、計算、應用題等;英語:以單詞、背誦為主。
5.教導處及時了解學校教學質量狀況,采取措施進行宏觀調控。
。ㄎ澹╆P注學生差異,切實做好隨班就讀工作:
關注學困生,耐心進行學困生的幫助、轉化工作;認真做好隨班就讀的各項工作,提高隨班就讀學生的學習質量。繼續各班隨班就讀學生輔導制度,語文、數學、英語等主科教師堅持個別輔導,采取因人而異因材施教的`方法,使得每一個學生得到發展。
。┙Y合課改工作,開展各種形式的專題教學研討,促教師教學水平、學生學習質量的提高。
1、推門課:加強學校聽推門課的力度,了解掌握教師、學生的教學、學習常態,進行有效的監督、監控,檢查與指導,提高教師課堂教學效率、學生學習效果。
2、復習課:認真上好期末復習課,探索對學生科學、有效的復習指導方法。
3、示范課:進行骨干教師、學科帶頭人獻課活動。
4、開放課:進行全校家長開放日教學研討活動,原則上教師人人參與。對外宣傳學校辦學水平、展示教師教學風采。(時間另定)
5、評優課:開展學校校內評優課,評選校級優秀課,進行表彰。
6、研究課:適時組織學科教學研究課,人人參與互動,研究、探索學科教學模式。(語、數、科任學科各兩節,時間另定)
7、聽課:第2、3周進行全校任課教師普聽課,促教師、學生及早進入新學期教學狀態,并進行教學。
只要我們認真學習這學期的教學工作計劃,將計劃領悟透了,在執行計劃的時候才會胸有成竹的實行,這是我們學校教學成績復興的重要學期,如果執行不好的話,我們學校在下學期招生的時候都會出現問題。
所以我們學校決定實行問責制,哪個老師學不好,教不會,領悟不透精神,那我們只好說不好意思,你請另謀高就吧。現在的競爭是如此的激烈,我們也是不得已才出此下策,這是我們必須的任務。
本學期教學工作計劃 篇3
指導思想:
在教研室和學校工作意見的指導下,以《常州市小學學科教學建議》為標準,以新課程標準為方向,以提高學生素質為宗旨,全面貫徹黨的教育方針。加強理論學習,不斷提高自身的理論水平,扎扎實實地培養好青年教師,讓他們在各個崗位上發揮自己的才能,積極開發校本課程,搞好校本教研,使白塔的教育教學質量再上新臺階。
主要任務:
一、繼續貫徹落實《基礎教育課程改革綱要》,熟悉與領會課改精神,轉變教師觀念,為培養具有創新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎。
二、深化基礎教育課程改革,與學校教科研活動緊密結合起來,切實提高課堂教學的質量和效率。
三、加強教師隊伍建設,不斷提高教師的政治修養和業務水平,使更多的教師成為課改的骨干教師。
工作重點:
一、深化基礎教育課程改革,抓好教學常規工作。
1、教學“五認真”工作,依據上學期我處對教學五認真的檢查結果,今年將進一步規范上課、備課、批改作業等工作。繼續做好月考核工作,加強平時的檢查、聽課、督促與考核力度。正確公正地評價每一位教師的.常規工作。
2、進一步加強教研組和備課組的建設,制定相應的備課規則和要求,定期做好檢查與調研,關注和引導教師不斷改進課堂教學方式,注意導入“合作、探究、實踐、創新”的課堂教學模式。同時定于雙周星期四組織教師集體進行理論學習、討論、交流等。單周星期四各教研組、備課組進行教研活動(具體時間定于下午3:45—4:30)。
3、行政人員深入課堂聽課、評課,嚴格把握課堂教學質量關。
4、加強畢業班的教育教學工作管理,班主任要做好畢業學生的思想工作,關心他們的成長,本學期教導處將對畢業班的教育教學情況作一次質量分析,以便不斷改進工作方法。
5、組織好各學科的競賽(教師、學生)、評優課等。我處將以教研室組織的語文老師寫作比賽、命題比賽等為前提組織教師搞一些相關活動。
二、推進基礎教育課程改革,全面提高教學質量。
(一)加強師資隊伍建設。
1、加強新課程理論學習,利用適當時間組織教師進一步學習基礎教育課程改革的有關文件,幫助老師深刻理解新課程理念,新課程的功能、結構、模式、評價等方面知識。以新的理念上好每一堂課,每位教師要做到一課一思,學生做到一課一得。
2、加強理論學習,本學期每人讀好一本理論書籍(可以自己選擇名人名著等),并寫好讀書筆記(40歲以下的青年教師要寫一萬五千字以上的筆記,40歲以上的也要寫好八千字左右的筆記)。每月底上交一份專題小結或案例分析。
3、加強青年教師的培養。青年教師是學校未來的生力軍,學校將繼續為青年提供各種崗位練兵活動(評優課、知識競賽、學習交流等),讓青年教師在思想和業務上盡快成熟起來。
4、加強骨干教師的培養,我處將積極創造條件,搭建舞臺,使學校骨干教師能脫穎而出,成為市教壇新秀,教學能手,學科帶頭人。
。ǘ┳ズ贸R幗萄谢顒,各教研組積極進行課堂教學模式的改革,變學生單一的接受式為主動探究、合作、討論式,以備課組、教研組為單位上好研究課,在實踐中邊研究邊總結,寫好教學反思,教學心得,教學案例等。
(三)教師人人參與“實踐新課程”活動。活動內容包括:教師優秀課件比賽、課堂教學展示、教學案例評比、論文評比等一系列實踐活動。
具體工作安排如下:
二月份:
1、開學前備課檢查。
2、參加市教學工作會議。
3、制定教學工作計劃。
4、組織部分教師參加課教材培訓活動。
三月份:
1、對教師的教學常規工作進行考核。
2、科學老師、思品老師參加市課堂教學評優課。
3、本校舉行數學老師課堂教學評比活動,推薦兩名老師參加片級評優課。
四月份:
1、參加市第2屆“新理念,新課堂,新作文”征文,課堂教學研討活動。
2、組織期中教育質量抽測。
3、各教研組推出一名教師在全校進行新課程實驗、課堂教學展示活動。
4、教學常規工作考核。
五月份:
1、舉行優秀課件評比(評比每位老師制作一份課件)。
2、參加市低年級語文教材分析研討活動。
3、參加“迎六一”市小學生現場命題作文,講故事比賽。
4、六年級教學質量抽測分析。
5、教學常規工作考核。
六月份:
1、組織教師參加全市小學教師鋼筆書法團體比賽。
2、組織部分年級、部分教師參加市語文試題命題比賽。
3、參加市語文教師寫作基本功大賽。
4、參加畢業班復習工作研討會。
5、組織畢業考試和1—5年級的期末考試。
6、每位老師寫好專題總結。
7、教學常規工作考核。
七月份:
1、教學質量分析。
2、做好期末結束的各項工作。
本學期教學工作計劃 篇4
本學期我擔任六年級2班的語文教學工作,這個班共有61人,其中女生25人,男生36人。班級學生由原來的六個班打亂重新分班而成,所以學生的語文基礎會有些參差不齊。再者,經過一個暑假的放松,五年級所學的一些知識點,可能忘得差不多了。新接手這個班,我有如下一些想法:
一、訓練良好的學習習慣,特別是書寫習慣。
第一個月,主要以培養良好的學習習慣,書寫習慣為主。獎勵和懲罰并進,提高學生的.學習主動性和積極性為主。
二、認真備課,爭取做到精講精練。
本冊教材是新教材,有很多課文以前沒有教過,對我的要求就更高了。課前我一定認真鉆研教材,每一節課做到高效。一些無謂的練習就不要做。
三、豐富學生的閱讀面,注重日常的積累。
近兩年的考試,對課外知識的考察比較多,所以平時的教學中,要多拓展,多引導學生閱讀并積累。
新的學年,新的開始,一些具體的措施還得在教學的過程上根據學生的具體情況而定?傊碌膶W期,我將一如既往。
本學期教學工作計劃 篇5
一、教學目標
加大力度狠抓教學,努力抓出實效、抓出成績,做到以人為本、以學生發展為本,以教育科研為先導,以課程改革為動力,以培養學生創新精神和實踐能力為重點,創新課堂教學模式,倡導學生積極思維、主動參與、樂于探究、勤于動手,全面實施素質教育,全面提高教學質量。
二、具體工作
。ㄒ唬┻M一步規范教學常規,向規范管理要質量
1、統籌安排,加強管理。
本學期我們將進一步科學優化教學常規管理工作,加強日常指導檢查,認真開展學科教學質量調查研究工作,發現問題,認真分析,及時了解教學質量狀況,通過調研發現問題,調整策略,全面提高。進一步強化學校電化教育工作,充分發揮學校博客圈、多媒體教室、辦公電腦等電教平臺的作用,規范學校電教、教學信息化的管理,加強多媒體教室的使用登記制度,嚴格電教器材和教材的管理工作,加強電教設備的維護,保證設備的使用率和完好率。規范學校學籍管理工作,嚴格學生按照上級要求進行學生的轉入、轉出等工作,努力實現學籍的信息化管理。
2、加強常規管理、注重過程實效。
我們將以進一步規范教師日常教學行為為突破口,保證教學質量的提高。
。1)備課。分塊備課,集體評議,個人修改,注重反思。教師要明確一課、一章節、一單元、一冊、一年級的知識點和能力點、過程與方法、情感態度與價值觀。教師要認真鉆研教材,做到心中有人(學生),胸中有書(教材),站在全局的.高度駕馭教材(整合教材)。備教法設計,抓重點難點(根據生情、班情、師情),優化學習方法,合理分配好作業的量與質。提倡教案形式多樣化,可寫,可打印,上課教師在教案上圈點批注。注重反思,記學生好的思維方法,記學生普遍存在的問題,記學生的困惑。
。2)上課。課堂教學是實施素質教育的主渠道,所有任課教師都必須依據《新課程課堂教學評價標準》上好每一節課,轉變教學方式,強化技能訓練,培養學生的創新思維能力和時間能力,指導學生研究性、合作性、探究性學習,為學生自主發展提供時間和空間,創立嶄新的課堂教學模式,形成自己獨特的教學風格。
(3)作業。加強作業、輔導、檢測管理力度,避免大量重復性作業
向課堂40分鐘要質量。教師要按作業的布置和批改的基本要求,認真布置和批改作業。把握好作業的質與量,引導學生完成探究性、實踐性、操作性作業,注重多樣化的、富于實效的作業檢查或批改方式,并注意切實減輕學生過重的課業負擔。批改作業時要注意:及時批改,及時反饋,及時講評,認真糾錯。
a、作業設置。除語文、數學、英語、美術、書法等學科外,其余學科課程均不設書面作業。教師布置作業要適量、難易適度,類型全面。
b、作業批改。所有作業的批改均實行有等級、有日期的評價制。使用統一的批改符,批改符和等級的書寫要規范,學生作業要整潔、齊全、規范。
本學期教學工作計劃 篇6
一、指導思想:
以培養小學生科學素養為宗旨,充分挖掘課程資源,和孩子們一起探究,實施真正意義上的科學探究性教學,有效地組織學生開展真正有深度的科學探究性活動,為學生終身的學習和生活打好基礎。
二、工作目標:
1、通過經歷真正的科學觀察活動的過程和體驗;初步體會到科學觀察需要細致,講求方法;并在一系列的觀察描述活動中獲得自信。
2、組織和指導學生在課堂教學過程中經歷一些基本的觀察活動過程,經歷初步的在觀察活動過程中提出問題,發現更多觀察內容的過程; 經歷解決觀察活動中的問題,嘗試不斷改進觀察方法的過程。引導和推動學生開展調查活動;鼓勵學生親近和關注周圍環境。
3、能有順序、有目的、仔細地觀察。 運用看、摸、聽等多種方法進行觀察,綜合運用感官感知事物。
4、能用文字、圖畫、表格等多種形式記錄和呈現觀察結果。和同學交流,相互評價觀察結果。
5、能查閱資料,了解有關的問題。在觀察、研究的各種活動中,學生能夠逐漸做到注重事實、留心觀察、尊重他人的意見,敢于提出不同的見解,樂于合作與交流。同時通過對水的觀察,保持和發展學生樂于探究發現周圍事物奧秘的欲望。
三、實施措施:
1、加強教師自身的.科學教學基本功的訓練。平時充分利用空閑時間,認真了解科學知識,開闊自己的知識面,盡快讓自己能夠有效引導學生進行科學探索。積極參加各級學習培訓,全面提升科學教師個人素質。
2、結合學生的具體情況,盡可能在課堂上創設一個民主、和諧、開放的教學氛圍。以學生為課堂教學的主體,設計符合學生年齡特征的教學法進行課堂教學,采取一切手段調動學生學習科學的積極性和興趣。積極參加各級比賽,提高教學技藝。
3、注重學生課外的拓展研究,不停留在課堂教學內,將學生帶出教室,到大自然中去,到社會中去,將探索學習從課堂延伸擴展到課外,擴展到家庭和社會。參加教育論壇的討論交流,資源共享、教技切磋。
4、各班建立科學學習合作小組,讓學生在相互交流、合作、幫助、研討中學習;組織指導科技興趣小組,引導學生參加各類有關競賽,以賽促學。
5、通過科學教研活動,促進交流。
本學期教學工作計劃 篇7
本學期,我堅決落實學校的有關教育教學計劃,嚴格執行學校的各項教育教學制度和要求,認真完成各項任務,狠抓教學常規,努力為學生的終身學習奠定良好的基礎,本學期教學反思。
一、運用新課標理念:
在教學中,認真學習《小學語文新課標》理念,根據新課標精神和學生的年齡特點,認真制定“語文教學計劃”,做到教學有目標,有方法,有反思。通過學習和實際教學,我了解到這個階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側重于主觀認識。為此,在教學中,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導教學,讓學生能迅速接受知識。把孩子當成朋友,當成相互學習的伙伴兒,讓孩子們感受到老師的親切和關懷,知道老師就是他們賴以信任的朋友。
二、培養學生的學習習慣:
低年級的學生可塑性強,有人說他們是“一張白紙”,看教師怎樣在這張白紙上落墨。因此,培養學生良好的學習習慣是我教學工作開始的重點。作為“新老師”,又擔任二年級的班主任兼語數老師,我深感任重而道遠。剛開學的幾個星期里,我不斷向學校資深教師學習,采用編兒歌、口令等形式,將學生學習習慣的培養融入情趣之中,讓學生在情趣之中慢慢地養成良好的習慣。
1。課前準備,要求學生上課前,要把上課的書、本、文具準備好,不要上課了再手忙腳亂的掏書包。課前,還要把鉛筆削好,把鉛筆屑扔到垃圾桶里,養成有備無患,講究衛生的好習慣,教學反思《本學期教學反思》。
2、上課起立時,要整齊站好,一切服從指揮,落座時,要全心身地投入到學習中去,不要左顧右盼、交頭接耳說話,培養學生遵守紀律的習慣。
3、做到“三個一”,胸離桌一拳,眼離書一尺,筆尖離手指一寸。養成良好的讀書、寫字習慣。
4、回答問題時,要大膽發言。聲音要洪亮,要用普通話,用“因為、所以”把問題說明白、講清楚。別人回答問題時,要注意聽,當別人回答完畢時,可以補充自己的觀點,不能打斷別人的發言,更不能三心二意,好像與自己沒有關系似的。
5、老師講課時,注意聽講,記住老師講的知識和有關的學習方法,要能提出自己的`不同見解,但要舉手,獲得老師的同意后,才能發言。
6、認真完成老師布置的作業,書寫要認真規范,不敷衍老師。
7、課前要養成預習的習慣,老師要提前做好“預習提示”。
8、每學完一課,要做好復習,有疑必問,要達到全知全解,不能留下不懂得問題。
上面的要求看起來,對學生有點苛刻,過于嚴肅,但我認為這樣對學生的習慣養成是大有裨益的。但我自己也注意要多接觸學生,做他們的朋友,讓學生知道老師嚴格要求他們是對他們的人生有好處。還感受到老師和藹可親,易于接近。我經常用李大釗的一句話教育學生“學就學個踏實,玩就玩個痛快!”。
三、認真備課:
本學期教學工作計劃
明確備課不但備學生而且備教材備教法,根據教材內容及學生的實際,設計課的活動型,擬定采用的教學方法,并對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,并制作各種利于吸引學生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結,寫好教學反思。
四、抓好學生的基礎知識教學:
本學期,我主要在注重學生的寫字、讀書、課外閱讀等方面作了努力。
五、存在的問題與不足:
作為一位新教師,我存在的不足有很多很多,經驗不足,努力不夠,教學基本功不夠扎實。在教育教學中對學困生的關注不夠。從朗讀抽測到古詩背誦再到考試,我發現班上幾名學生的基礎知識掌握得不夠扎實,這還需要在后半學期給予他們更多的關注與幫助。在今后的教育教學中我會不斷學習努力提高自己的綜合素質,積極向身邊的老師學習,爭取更大的進步。
本學期教學工作計劃 篇8
光陰似箭,日月如梭,新的學期又要起先了。隨著素養教化的深化開展,教化形勢趆來趆好,社會對合格人才的要求也趆來趆嚴格,這就要求我們必需大面積提高教學質量,促進全體學生的德、智、體、美、勞等方面全面發展。因此,培優補差工作就顯得特別重要示,依據學校實際,經探討,特制訂培優補差工作安排如下:
一、指導思想:
學生的個體差異是一個客觀存在,因此培優補差是教學工作不行少的一環。為了讓每個學生都能在原有基礎上得到提高發展,體驗學xx的歡樂,進步的樂趣,達到全面提高學生素養的目的,我們依據教化理論中“因材施教,量力性原則”和前蘇聯教化家巴班斯基“班內分組理論”,實施特別教化安排,分層教學,在班級中挖掘學生的個體差異,做好拔尖補差工作,從而讓優生更優,差生不差,共享勝利。
二、摸清底子,做到有的放矢。
學校要求各班班主任和各任課老師依據上期學生的學xx狀況,摸清底子,對班上按學生成果分開類別,以做到對培優補差工作心中有數,為此項工作的開展奠定良好基礎。
三、扎實做好培優工作
1、成立課外愛好小組,通過活動進行培優。對于優良學生在時間上把好關,課堂內他們能吃飽,但不會吃好,因此要求各教研組組織任課老師成立課外愛好小組,賜予“精科”,也就是細心選擇一些拔高題,題型要多種多樣,這樣能給他們簇新感,然后通過各種形式的活動來提高他們的學xx主動性,從而逐步提高優良學生的學xx成果。
2、做好優良學生的“補差”工作
因為優良學生中還存在個別科目比較差的現象,所以他們的補差科問題也是特別重要的,為此,我們要求各任課老師做好這部分學生的思想工作,使他們喜愛這一科目,按部就班,不斷提高,從而使他們優上加優,不優創優,真正成為優秀的`接班人。
四、仔細落實補差工作
1、幫助他們樹立自信念。后進生形成的緣由是多種多樣的,有的是一時的貪玩使功課脫了節沒有趕上去,有的是家庭困難思想負擔過重造成的,有的是學生一時沖動犯了錯誤,老師或家長指責教化不當造成的等,所以,我們老師首先應當幫助他們分析查找落后的緣由,然后對癥下藥,幫助他們克服心理障礙,樹立戰勝困難的自信念,再依據詳細狀況把比較差的功課補上去。
2、教會他們正確的學xx方法,使學xx變被動為主動,詳細有三個環節:課前預xx課堂聽講、課后復xx課前預xx時,要把通過查找資料仍不明白的問題標出來,課堂聽講時要帶著問題聽講,剛好做好記錄,課后剛好解決課堂遺留問題,這樣在課堂上聽課時就比較主動,有的放矢,聽課的效果就會比較好。
3、削減作業量,仔細查漏,專項訓練。訓練中選取后進生普遍不懂的問題,作為專項訓練內容,做到有的放矢。訓練中讓成果好的學生發揮幫助作用,要求學生課內完成作業,并剛好講評。
4、堅持不懈地關愛后進生。
。1)、多激勵少指責。后進生普遍自信念不強,學xx生活xx慣無規律,所以在教學工作中必需多關愛他們,多激勵他們,多和他們談心。只要發覺他們有進步,哪怕是很小的進步,也要剛好表揚他們,激勵他們再接再厲。只有主觀主動性調動起來了,才能更好地發揮他們自己的潛能,使他們很快地步入中等生甚至是優等生的行列。
。2)、組織互助小組進行幫助。本學期,學校安排接著以班級為單位,組織互助小組,實行一幫一活動,對生活和學xx上有困難的學生賜予幫助。
另外,本學期初,學校將組織獻愛心捐助活動,幫助生活上有困難的學生解除后顧之憂,使他們能夠全身心地投入到學xx中去。
五、詳細要求:
1、培優主要以擴高校生學問面,培育學生敏捷的思維及發展多種實力為目標,為一些特殊聰慧的學生供應特地的學xx資源,如文學、奧數、藝術、科技、體育等,以滿意他們特別的發展須要;補差則重在幫助一些學xx有困難的學生供應特別幫助,實行分層、分組的方式,幫助他們查漏補缺,彌補基礎學問的不足,在補差的同時提高學生的分析實力和理解實力。
2、開學初各班制訂培優補差安排,確定培優補差的學生名單和輔導時間,并告之于學生及家長。
3、細心打算培優補差的輔導內容,保證每次的輔導質量。同年段老師可以常常溝通培優補差心得,共同提高。
4、剛好做好培優補差記載本的記錄,學校將每月對記載內容做一次檢查。
5、期末學校將對培優補差效果做全面檢查。
六、逐月支配
二月份:
1、制定安排。
2、確定培優補差對象,落實輔導時間、地點,起先正;顒印
三月份:
1、查閱培優補差記載本。
四月份:
1、查閱培優補差記載本。
2、召開學生座談會,了解培優補差安排。
五月份:
1、查閱培優補差記載本。
六月份:
1、查閱培優補差記載本。
2、培優補差狀況總結。
本學期教學工作計劃 篇9
一、工作目的
以“激勵、關愛、和諧、上進”為宗旨,以“為了一切的學生,為了學生的一切,一切為了學生”為目標,以“學校為學生著想,教育為人民服務”為根本,繼續深化課程改革,不斷提高教學質量,伴著校本教研,打造教學品位,促進生樂學、師善教,師生形成具有個性特色的教學風格和學習風格而努力。
二、工作思路
抓規范、促課改,同年級實行合作備課制,共同研究教學方法,繼續實行同年級進同課的教學研究;抓常規,促優化,凸現教學特色;整體工作上臺階,教師實行月考評制。
三、工作目標
1、課程改革立足課堂,狠抓教學常規落實,用教學研究指導課堂,不斷提高教師素質,生發教學活力,提高整體教學效益。
2、伴著“激勵、關愛、和諧、上進”之教學理念,讓教師去感動學生,活躍學生,使全校形成一種師愛生,生愛師,互愛互尊的師生關系,使學生能在輕松愉快的學習、生活中健康成長。
3、閃現亮點,狠抓“培優幫困”和平時的作業練習,讓教師及時做好記載,以便分析學生學習的效果,力爭使優生在大賽中都能獲得好的'獎次,同時也能讓困生早日擺脫貧窮。
4、人人積極參與教學研究,選好自己研究的課題,開展“比、學、趕、超”的教研活動,力爭創建一班一特色,一師一奇才的教學新局面,促使我校的教學工作能在全市中赫赫有名。
四、工作舉措
1、著力狠抓常規教學是否有教研落實,創建以教研來指導教學的機制。嚴格實行工作量化標準和考核評比制度,執行激勵。著重對教師的備課、上課、作業批改、課外輔導進行解剖,壓濾機的濾布及時進行分析對比,公布檢查結果,糾正不良行為,使教師能在課堂上有落實,在學生作業和評價學生上有創新。
2、重學習,教師積極投入學習,做學習型教師,形成崇尚學習、樂于研究、享受工作、追求崇高的良好氛圍,不斷改進備課、作業的形式和內容,寫好備課反思、教學手記、教學札記以及學生個案和作業批閱記載,隨筆進行總結、研究,爭做優秀教師。
3、強力營造研究氛圍。在研究狀態中工作,實行同年級合作備課,同年級同課講課比賽,做到同伴互促互助的活動,取人之長,補己不足,相互促進,及時研究,使全校教師都能成為善思考、肯創造研究的好教師,濾布轉變工作作風,真正找出怎樣“教書”又如何“育人”的理念,做好學習筆記、工作筆記和聽課筆記,不斷美化自己。
4、進一步重視短線學科的教學,更加豐富學生知識的全面性。
5、強化基礎過關,實行質量檢測,每月對班40%的學生進行抽測,實行比學趕超,力爭使優生能在鍛煉中出品牌,困生能脫貧窮。
6、抓好“課堂工程”,充分利用電化教學,立足課堂,運用自己選定的課題研究,探索出好的方法去教學生,使學生能在課堂上真正享受“學中有樂,樂中有趣,趣中所獲”的感受,使之統考和競賽都能躍上新臺階。
7、從教學教研中求發展,從實踐中謀生存,有創建研究型、科學型教師,使任教學科展亮點,上品牌,力爭在全市或鎮中的各項比賽中占領先地位。
五、工作安排
二月份:
1、明確任務,合理分工,制訂計劃。
2、開足課時,按課表上課。
三月份:
1、開展同課研討活動。
2、啟動“古詩詞進校園”活動。
3、進行一次教學質量抽測。
四月份:
1、開展流行病、傳染病的預防教育活動。
2、優質課比賽。
3、本月教學質量抽測。
五月份:
1、教師論文評比。
2、教學案例、札記評比。
3、中心學校教學檢測。
六月份:
1、古詩詞比賽(頌詩、唱詩、編詩)。
2、期末統考。
3、教學總結。
4、填寫素質教育報告單。
本學期教學工作計劃 篇10
一、指導思想
提高優生的自主和自覺學xx實力,進一步鞏固并提中學等生的學xx成果,幫助后進生取得適當進步,讓后進生在老師的輔導和優生的幫助下,逐步提高學xx成果,并培育較好的學習習慣,形成語文基本實力。培優安排要落到實處,發掘并培育一批語文尖子,挖掘他們的潛能,從培育語文實力入手,訓練良好學習習慣,從而形成較扎實的基礎和誦讀、寫作實力,以便在以后的高考中取得好的成果,并能幫助老師進行補差活動,提高整個班級的專業素養和專業成果。
二、制定目標:
在這個學期的培優補差活動中,培優對象能根據安排提高讀、說、寫的綜合實力,成果穩定在90分以上,并幫助老師實施補差工作,幫助后進生取得進步。補差對象能根據老師的要求做好,成果有肯定的'提高,爭取在畢業測試時取得較好的成果。
三、定內容:
培優主要是接著提高播音班學生的誦讀實力和編導班學生的寫作實力。介紹或舉薦適量影視片資料,讓優生擴高校xx面,攝取更多課外學問,多給他們肯定的指導,以期在寫作中能敏捷運用,提高寫作水平,定時支配肯定難度的練xx任務要求他們完成,全面提高專業影視評論寫作實力。
補差的內容是教會學生敢于寫作,會寫作,支配比較基礎的內容讓他們駕馭,寫影視評論至少能寫得出,可先布置他們摘抄、仿寫,后獨立完成,保證每個后進生有話可說,有文可寫。訓練后進生的口頭表達實力,堂上創建情境,讓后進生嘗試說、敢于說、進而爭取擅長說。
四、培優對象:
播音班:
編導班:
五、補差對象:
播音班:
編導班:
六、主要措施:
1、課外輔導,利用課余時間。
2、采納一優生帶一后進生的一幫一行動。
3、請優生介紹學xx閱歷,后進生加以學xxbr/>4、課堂上創建機會,用優生學xx思維、方法來影響后進生。
5、對后進生實施多做多練措施。優生適當增加題目難度,并支配課外作品閱讀,不斷提高誦讀和寫作實力。
6、采納激勵機制,對后進生的每一點進步都賜予確定,并激勵其接著進取,在優生中樹立榜樣,給機會表現,調動他們的學xx主動性和勝利感。
7、充分了解后進生現行學xx方法,賜予正確引導,朝正確方向發展,保證后進生改善目前學xx差的狀況,提高學xx成果。
8、重視中等成果學生,保持其成果穩定和提高。
9、必要時與家長聯系,幫助解決后進生的學xx問題。
本學期教學工作計劃 篇11
一、工作目標
根據四川省教育廳體育工作安排及我院20xx年黨政工作要點,繼續深化體育課程改革與創新,不斷加強校園體育文化建設,積極開展各類體育活動與競賽,增強學生體質,促進學生全面發展,力爭使我院體育工作走在全省高職院校前列。
二、工作內容
(一)體育教學
認真貫徹執行國家“學校體育工作條例”和“國家學生體質健康標準”,按照教育部、教育廳有關體育教學的要求和學院人才培養方案及示范建設目標,進一步加強體育教學管理,嚴格體育教學規范,做好體育教學工作,完成20xx級和20xx級學生體質健康測試工作,完成數據匯總、分析和上報工作,對不合格學生開出運動處方,科學訓練,有效提高達標成績,切實促進學生體質健康,確保學生體質健康測試達標。
建立開設更多特色體育選修項目的保障制度,不斷優化課程結構,滿足學生的個性需求,培養可持續全面發展的專業人才。
研究制定出游泳課開設的運行方案。
(二)教師隊伍建設
進一步加強體育教師隊伍建設,激勵全體體育教師熱愛體育事業,增強體育教師工作的責任感和使命感。認真開展教研活動,堅持集體備課,堅持開展聽課評課活動,組織開展教師體育技能比賽,不斷增強教師個人業務能力和體育技能,有效提高教學質量。結合20xx年-xx年質量工作任務,督促和引導體育教師積極參與“創新促進高職學生體質健康實效工作機制”質量工程課題研究工作,同時創造條件,積極申報新的科研課題,通過各種途徑切實有效提高教師體育科研能力。
(三)體育訓練
在原有訓練隊的基礎上,新增體操隊、羽毛球隊、網球隊等專項訓練隊,各訓練隊要按照學院運動隊訓練管理辦法,組建好各類訓練隊,穩定隊員思想,積極培養運動隊員的集體榮譽感。加強訓練,做好常規運動訓練,在技戰術和體能上不斷提高,根據各級各類體育賽事安排,積極組織學生參加有關體育競賽,努力提高競技成績。
20xx年參加省市比賽(見任務表第9項)
(四)學生體育活動
1.組織開展20xx年春季學生田徑運動會
2.組織開展“川信職院”杯足球比賽
3.組織開展“超霸杯”籃球比賽
4.組織開展20xx年秋季新生田徑運動會
5.組織開展乒乓球比賽
6.協助院團委搞好體育協會有關工作,規范體育協會管理,明確體育協會工作目標,指導制定體育協會工作計劃,提高體育協會體育活動組織能力。
(五)群眾體育工作
1.協助院工會舉辦20xx年教工運動會
2.助院工會指導各類教職工體育協會開展體育活動,從興趣著手加強全院教職工身體素質提高,營造人人參與的體育氛圍,積極倡導每個教職工至少熟悉一項體育技能活動。
(六)體育社會服務
1.按照學院體育場館管理辦法(試行),開展對外開放體育設施工作,制定20xx年游泳池使用運行管理辦法(見附件:學校游泳池承包管理服務協議書)。
2.加強與廣元市各體育界的合作,積極主動的參與省市的'各類比賽,繼續支持體育局的各項體育活動,協助體育局承辦20xx年“四川省體育運動會”。
3.協助成教部,舉辦社會體育專項培訓班,為廣元的體育事業發展貢獻力量。
(七)完善體育設施
1.建設體育場館信息化管理平臺
建設體育場館信息化管理平臺,通過信息化平臺,實現體育場館使用預約,提高體育場館的科學化管理水平。
2.進一步完善體育設施
隨著學院辦學規模的不斷擴大,學生和教學對體育設施的要求也越來越多,20xx年力爭完善體育基礎設施,為廣大師生創造更好的體育鍛煉條件(見任務表第7項)。
本學期教學工作計劃 篇12
一、指導思想:
通過學生數學學習活動,培養學生對數學的興趣,以及樹立數學到處可見的觀念。
二、教學內容:
1、數一數
2、比一比
3、 1—10的認識和加減法
4、認識物體和圖形
5、分類
6、 11—20的認識
7、認識鐘表
8、 20以內的進位加法
9、數學樂園
10、我們的校園
三、教學內容分析:
1每一單元后面都跟有綜合練習,形式靈活多樣,能很好的起到鞏固知識的作用。
2、數學樂園很好的體現主體性原則,能最大限度的調動學生的積極性,培養學生對數學的興趣
3、重視學生的經驗和體驗,根據學生的已有經驗和知識設計活動內容和學習素材
4、認數與計算相結合、穿插教學,使學生逐步形成數概念,達到計算熟練
5、重視學生對數概念的理解,讓學生體會數可以用來表示和交流,初步建立數感
6、計算教學體現算法多樣化,允許學生采用自己認為合適的方法進行計算
7、直觀認識立體和平面圖形,發展學生的空間觀念
8、安排“用數學”的內容,培養學生初步的應用意識和用數學解決問題的能力
9、體現教學方法的開放性、創造性,為教師組織教學提供豐富的資源
四、教學目標:
1、熟練的數出數量在20以內的物體的個數,會區分幾個和第幾個,掌握數的順序和大小,掌握10以內各組的`組成,會讀、寫1~20各數。
2、初步知道加、減法的含義和加、減法算式中各部分名稱,初步知道加法和減法的關系,比較熟練的計算一位數的加法和10以內的減法。
3、初步學會根據加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。
4、認識符號“=”、“<”、“>”,會使用這些符號表示數的大小。
5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。
6、初步了解分類的方法,會進行簡單的分類。
7、初步認識鐘表,會人士證實和半時。
8、體會學習數學的樂趣,提高學習數學的興趣,建立學好數學的信心。
9、認真作業、書寫整潔的良好習慣。
10、通過實踐活動體驗數學與日常生活的密切聯系。
五、教學重點難點
重點:
1、6—10的加減法
2、20以內的進位加法。
難點:
1、10以內數的組成
2、湊10法。這是學生學習20以內僅為加法的計算方法之一,學好這部分內容將對學生計栓產生積極影響。
六、主要教學策略:
1、加強直觀教學,增強操作、觀察、時間等教學手段的應用。
2、通過動手操作,小組討論等方法,讓學生了解數的組成,以及20以內的家法的計算方法。
3、聯系學生的生活實際,培養學生的學習興趣。
4、加強知識的遷移作用,降低難度,分散難點,減小教學步子
5、一年級數學《數一數》教學計劃年級數學教學計劃
一、教學目標
1、在情景中了解學校生活,消除對新環境的陌生心理,盡快適應小學生活。
2、在數數和認數活動中體驗到生活中處處有數學,感受到數學與生活的密切聯系。
3、初步學會數數的方法。
二、預計教學時間: 1節
三、教學活動
。ㄒ唬﹩l談話,激發興趣
1、小朋友,從今天開始你們就是一年級的小學生了。大家將會在學校里和老師們一起語文、數學、英語、美術、體育、音樂······等很多有用、有趣的知識。大家喜歡嗎?今天,我們這節是數學課,同學們在數學課上會學到很多很有用的數學知識,比如學會看時間、學會幫媽媽計算買菜用了多少錢、學會計算我們的教室有多大······所有這些都與數學有關。學好了數學,我們就能做很多事情,長大了為我們的祖國奉獻我們的力量,讓我們的國家更加強大,我們的生活更加美好。同學們想不想學好數學呢?
2、怎樣才能學好數學呢?你們那想知道秘訣嗎?想學生介紹“聰明”的“聰”字,讓學生明白要變得聰明,上課時一定要用耳朵專心地聽,用眼睛認真地看,用嘴巴吧想法說出來,遇到難題還要用心想,不怕困難。就一定能夠學好數學!
。ǘ┬轮獙W習
1、出示課本第2、3頁主題圖,學習數數。
(1)說說這副圖是什么意思?圖中有些什么?
。2)咱們來看看美中物體到底有幾個?有幾面國旗?還有那些物體可以有數字1來表示呢?(1位老師、1個足球、1個風向標、1個氣象箱、1座花壇、1個球場、一條小路……
。3)下面我們再圖中找出數量是2的人或物。(有2個單杠、2個小朋友在跳繩、2個小朋友在向老師問好、2個小朋友在讀書、2個小朋友在看風向標、2個小朋友在記錄溫度……)
教師:真棒!大家找得特別好!請大家說說數完1數2,那數完2以后應該數幾呢?(引導認識書來能夠是3的人或物,同時教師適時將相應的數字寫在黑板上)
(4)誰知道3的后面數幾呢?圖中有哪些東西正好是3個的嗎?大家來找一找,數一數。
學生:3張長凳、樓頂上有3扇窗戶、在樓的側面也有3扇窗戶……
。5)誰知道3的后面,數幾呢?
學生:教學樓的樓門前有4根柱子,有4個學生在觀察天氣、有4個垃圾桶……
(6)指導數出圖中數量是5的人或物。
學生:遠處有5棟樓,國旗上有5顆星……
(7)用同樣的方法指導學生仔細觀察,完整說出數量分別是6、7、8、9、10的人或物。
學生:有6朵花
有7只小鳥
有8棵松樹
有9個女孩和10個男孩
(學生一邊說教師一邊用課件或實物投影儀展示,如果有困難要及時給與幫助,對于找對的孩子要給與適當的鼓勵。)
2、認讀1~10各數
10個數字都數完以后,讓學生女工在對照書第4~5頁看看每個集合圈里物體的個數和旁邊的數。
按從小到大的順序讀一讀這些數。
教師出示數字卡片1~10讓學生辨認(按順序、打亂認)
本學期教學工作計劃 篇13
一、領導思想
1、全鎮各小學的教學管理務必按照廣東省教導廳制定《廣東省責任教導學校教學規范(試行)》進行,進步管理程度。
二、目標請求
新年伊始以科學發展觀統領教研工作,加大課程改革的力度,進步課程實行程度,認真貫切落實廣東省教導廳制定的《廣東省責任教導學校教學規范(試行)》,持續全面貫切實行《郁南縣中小學教學慣例》和《郁南縣中小學教學質量目標管理評價措施(試行)》,為進步我縣中小學教導教學質量,建設教導強縣而努力。新年伊始,我校以郁南縣xx年教學教研工作美白產品排行榜為領導導制定教學教研工作的目標和措施。
2、全鎮小學務必按照教導部和省教廳有關請求,開齊課程,開足課時。
3、扎實開展校本教研,著力進步師資整體程度,切實解決本校在實行新課程教學中遇到的題目,確保課改的順利進行。
6、狠抓“一分三率”,全面實行素質教導,高程度、高質量完成小學階段的任務。
4、參加縣各類比賽要有人獲一等獎以上。參加市各類比賽要有人獲二等獎以上。
5、要嚴格按照《課程標準》或《教學大綱》的請求開展小學各學科的教學。調研抽測、學年測驗質量要達到《課程標準》的請求及縣局下達的指標任務。
7、在教導科研方面,認真地進國家和縣立項課題的課題研究,爭取出1—2項階段性成果,全縣有5篇以上教導教學科研論文獲縣級以獲獎。
8、六年級期末質量檢測,教學質量綜合力保在縣的前五名。
三、重要工作和措施
1、各校要認真貫切落實《廣東省責任教導學校教學規范(試行)》,進一步強化《郁南縣中小學教學慣例》,進步教學管理程度,向管理要質量,向管理要效益。加大貫徹實行《廣東省責美白祛斑產品推薦任教導學校教學規范(試行)》、《郁南縣中小學教學慣例》和《郁南縣中小學教學質量目標管理評價措施(試行)》的力度,要把評價改革工作列為現階段的學校工作的重中之重。持續保持常態編者按班,真正體現公平教導。強化教學慣例管理,加強教學全過程的督促檢查,爭創教學規范化學校。對教學程度不高,質量滯后且工作態度不好的教師要及時進行分析,加強督促與領導,使之教學水溫順教學質量都得到較大進步。
。1)組織全鎮小學教師深進學習《廣東省責任教導學校教學規范(試行)》,人人寫出學習心得體會。
(2)慣例常抓,管理有序,工作有勁,材料有理。四月中旬開展全鎮小學教學慣例大檢查。
(3)進一步完善《大灣鎮小學教學質量目標管理評價措施》,修正《大灣鎮小學教學質量目標管理嘉獎措施》。
。4)大力表揚教學成績精良的`教師,充分調動教師工作的主動性、積極性和創造性。
3、持續配合縣局抓好教師持續教導工程,著力開展校本培訓工作,做到有美白產品排行榜、有步驟地進步我鎮小學教師的教學業務水溫順教研能力,造就一支高素質的教師隊伍,為進一步進步教學質量打下堅實的基礎。組織教師參加縣局邀請有關的教材教法培訓專家前來的培訓,進步實行新課程教材教法的程度。
2、通過各種情勢,想方設法進步教師實行新課程教材的教學程度,不斷改良教學方法,以達到課程標準教材的教學請求。一是組織各學科成績名列前茅的教師上示范課,體現示范作用;二是請求成績上不去的教師上分析課體現幫扶關心。
4、建立正確的質量觀,做到教學規范化管理,狠抓進步教學質量的主陣地──課堂教學,課堂教學要面向全部學生,平等看待每一個學生,創設和諧教學氣氛,關注學生個體差別,因材施教。提倡啟發式教學,教師要激發學生學習興趣,勾引學生在學習中主動參與,樂于探究,勤于動手,造就學生良好的學習習慣。切實進步每一節課的效益,特別要正確處理好教與學的關系、學與考的關系、練與考的關系。
。1)強化質量意識。質量是學校的形象,質量是學校的的生命;質量是教師的形象,質量是教師的品牌。
。2)強化責任意識。教師要端正工作態度,學校要制定規章制度,管理既要體現嚴正性又要體現和諧性。
本學期教學工作計劃 篇14
一、指導思想
以提高教育教學質量為宗旨,堅持以課程改革為突破口,關注教師的專業成長和自我提升,不斷創新工作思路和工作方法,以提升教師專業化水平為目標。以學校、學生、教師發展為本,以素質教育和新課程改革理念為指導,關注學生的綜合素質和全面發展。進一步完善教學常規管理制度,形成一套操作性強、實用有實效的教研工作模式,有效推動教學改革,充分發揮全體教師參與教科研工作的積極性,使教育科研真正成為學?沙掷m發展的動力。
二、工作目標
督促學校認真貫徹執行新時期黨的.教育方針,深化新課程改革,切實改變教學理念,規范教學常規管理,強化課題引領作用,保障學生健康成長,提升教師業務素質,打造學科教學特色,促進學校持續發展,全面提高教育教學質量。
三、組織機構
。ㄒ唬┘瘓F辦學工作領導小組
組長:
成員:
。ǘ┘瘓F辦學教研工作指導小組
組長:成員:各集團分校教學分管副校長。
四、工作措施
。ㄒ唬┘訌娊萄嘘犖榻ㄔO,構建教研網絡。
1、成立集團教研工作指導小組。由集團內各鄉(鎮、街道)教研員組成,集中行動,深入各集團分校進行聽課、調研、檢查、督促,推動集團分校教育教學規范化建設,每學期每所集團分校至少一次以上。
2、組件集團教研團隊。由各校業務副校長、教導處主任、教科室主任、各學科帶頭人組成小學第二集團教研團隊。集團教研組深入集團分校時,根據學科需要,可以從上述人員中選派人員參與。
3、組織中心教研員和骨干教師外出學習先進教研經驗,深入各集團分校,服務基層一線教師。充分發揮教研職能,促進集團內教師科研水平的提高和教學能力的提升。
。ǘ┥罨黝}教研活動,以研促教提質。
1、各集團分校擬定本校教研主題,明確各階段教研方向,根據學科教學特點,梳理教學中存在困惑,分塊進行探討研究,做到思考一項、實踐一項、總結一項、推廣一項,形成教學特色逐步形成學科教學研究系統化。
2、創新教研活動模式,改變單一的聽課、評課模式。多開展主題研討活動,每次教研活動都要明確一個主題,針對一個問題,提前做好安排和布置,提前收集資料,把功夫做足,做到有效果,杜絕開展形式主義的教研活動。
3、各集團分校以年級組(教研組)內相互聽課為主,引導教師找優點,挖特長,定目標,多訓練,多探討。力爭每個教師一學期上一節以上公開課。
4、提倡同伴互助,結對幫扶。各集團分校充分根據本校師資情況,大力提倡同伴互助,做好結對幫扶,搭建交流平臺。
5、各集團分校應分組建立微信群和QQ群,給組內教師搭建交流平臺,明確專人作為群主,適時發布熱點話題,引導教師積極參與討論,收集有價值的觀點、方法,積累教科研素材,為教育教學服務。教師要養成梳理課堂、記錄課堂點滴、反思課堂的習慣,一個月至少要提出一個以上自己課堂教學中的問題、困惑或者經驗以供大家討論交流,群主要以月為單位進行統計,評出當月最佳話題,對積極參與,最為活躍的老師以鼓勵。同事間要善于利用課余時間,就某個教學問題或教育現象,工作中碰到的難題,通過“閑聊式”交流,發表評論,教師共同解決。并努力獲取有價值的教育教學經驗,并及時記錄,積累經驗。
6、集團內教研活動安排以深入學校開展活動為主,根據集團分校學科特色教學研究開展情況,適時調研、指導、總結、推廣。一學年內各集團分校至少主辦一次具有本校鮮明特色的主題教研活動。
7、各集團分校校際交流。民族小學、三完小、四完小要與結對的集團分校根據實際情況開展集團分校校際交流活動,每學期除集團內的教研活動外,結對學?梢蚤_展一次以上交流活動,要注重實效性和過程資料的收集。
。ㄈ⿵娀n題研究實踐,以課題促教研。
1、課題研究注重過程化。各集團分校教科室要加強教育科研管理,統籌安排有關課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,提高教育科研理論水平。各立項課題組要根據各自制訂的實驗計劃切實有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,并不斷總結經驗,撰寫高質量的教科研論文,鼓勵教師向教育刊物投稿。
2、課題研究講求實效性。教科室主要負責人要積極有效地帶領教師進行課題研究工作。各課題組長要確實發揮作用,帶領教師通過開展一系列的教學研討、交流、反思活動,自覺探索課堂教學規律,重視研究教材、研究學生、研究教法,在研究和反思中提高教學實踐能力。
3、課題管理力求規范化。集團中心教研組深入學校指導課題研究。各集團分校教學副校長、教科室主任根據本校立項課題的具體實施步驟開展工作,加強指導,注重資料收集,及時進行結題評估上報工作。
。ㄋ模┲匾晭熒n外閱讀,豐厚人文素養。
1、各集團分校要嚴格執行沿教發【20xx】35號文件精神,擬訂師生閱讀計劃,嚴格要求師生按計劃完成讀書任務,并做好讀書筆記。各集團分校要分教研組提供閱讀書籍,強化教師專業閱讀,積極撰寫學科教學論文,每學期教師個人撰寫相關論文(教學反思、隨筆)4篇,心得體會1篇,參加各級各類學科論文評比,優秀篇目推薦發表。
2、各集團分校務必向教師發放本學科課程標準和教師教學用書。要以組為單位訂閱部分教學期刊以供教師學習。
。ㄎ澹⿵娀摵蠙z測功能,及時分析總結
每學期集團組織兩次聯合檢測,各校要認真對待聯合檢測工作,嚴肅考風考紀,認真分析總結,發揮特長向前跑,找準差距拼命趕,讓全體教師樹立憂患意識、增強競爭意識。
(六)組織繼續教育培訓,提升專業素養
1、根據教育局文件精神,組織好寒暑假教師繼續教育培訓,強化師德師風和學科專業知識學習,提升教師思想素質和專業素養。
2、每學期組織一次教師試題編制大賽,檢驗教師對教材的整體把握能力。
3、重視教師學科專業知識測試,扎實教師學科專業知識,促進教師專業成長。
五、工作要求:
1、各集團分校要擬定詳細的、切實可行教研計劃,具體到周,上報屬地教育管理中心和集團總校備案,集團總校和教管中心將根據計劃入校檢查、督促教學教研工作。
2、各集團分校要嚴格根據教育局文件精神,教研活動要固定時間、明確主題,有效開展。各集團分校教研組要落實好集體備課、反思交流、主題教研、理論學習四項活動,在活動時把集體備課與反思交流活動結合起來,把主題教研與理論學習結合起來。每次教研活動,教師要按時參加并積極發言,同伴互動、共同進步。
3、教師認真積極參加各種培訓學習、講座等活動,養成教學反思的習慣。
4、各集團分校根據計劃要求,及時上報各種資料,積極組織、參加各項活動。
六、未盡事宜,以通知為準。
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