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      2. 第一學(xué)期三年級閱讀工作計劃

        時間:2022-08-15 20:24:55 工作計劃范文 我要投稿

        第一學(xué)期三年級閱讀工作計劃

          時間過得可真快,從來都不等人,我們的工作又進(jìn)入新的階段,為了今后更好的工作發(fā)展,立即行動起來寫一份計劃吧。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎?以下是小編整理的第一學(xué)期三年級閱讀工作計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        第一學(xué)期三年級閱讀工作計劃

          小學(xué)三年級學(xué)生知識相對很薄弱,適當(dāng)提高一些閱讀方法,閱讀知識是很必要的。閱讀是識字的重要途徑,有助于提高識字質(zhì)量;能夠進(jìn)行聽、說、讀、寫基本訓(xùn)練,提高聽話、說話能力,能夠獲得多方面的知識,發(fā)展思維,提高認(rèn)識,收到思想教育和美的熏陶。書是人類進(jìn)步的階梯,讓課外書能給孩子開啟一扇扇窗,打開一道道門。讓他們看到一個魅力無窮的大千世界。豐富他們的知識,開闊他們的視野,活躍他們的思維,陶冶他們的情操。

          一、指導(dǎo)思想

          課外閱讀是學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我修養(yǎng)的一條重要途徑,“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”,它無時無刻地陶冶著學(xué)生的情操,塑造著學(xué)生的品質(zhì)。作為三年級的學(xué)生,有必要從現(xiàn)在開始,培養(yǎng)他們的讀書興趣。他們需要到更廣闊的領(lǐng)域汲取營養(yǎng),擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量,提倡“多讀書,好讀書,讀好書”。

          二、具體目標(biāo)

          1、培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀意識和能力。在閱讀時間、形式、速度、方法、內(nèi)容諸方面都能有較大的突破。

          2、培養(yǎng)學(xué)生的智力水平。在語言得到豐富積累的同時,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,提高思維水平,提高各學(xué)科的學(xué)習(xí)水平。

          3、“作文”和“閱讀”相互交融,相得益彰,彼此成為深化優(yōu)化課改實驗的最佳支撐和組合。

          4、有一定的閱讀速度,提倡朗讀,每分鐘不少于50至60字。

          三、班級實際情況分析

          我所教的班級是小學(xué)三年級,學(xué)生課余生活基本上以看電視為主,不愛好讀書,另外受應(yīng)試教育的影響,家長也不提倡孩子讀課外書,給學(xué)生所買的書本基本上以“字詞句”或試題精選等為主,學(xué)生的閱讀視野受到限制。同時,學(xué)校評估也是考試分?jǐn)?shù)為主要導(dǎo)向,學(xué)生的閱讀時間也不能保障。

          四、方法及措施:

          1、提倡課內(nèi)閱讀為輔,課外閱讀為主的方式。

          2、組織閱讀小組,小組內(nèi)閱讀層次互補(bǔ)。每個小組里要選定組長,負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督管理本小組的閱讀進(jìn)程。

          3、做好圖書推薦工作。依據(jù)讀書活動的要求,結(jié)合實際,為學(xué)生推薦一批好書。要充分利用現(xiàn)有資源,發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等,確保讀書活動的順利進(jìn)行。

          4、教師要加強(qiáng)對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教給學(xué)生讀書方法,鼓勵學(xué)生做讀書筆記,自己解決在閱讀中遇到的問題。

          5、在班里成立“隱形圖書角”。發(fā)動孩子們從家里拿來課外書和同學(xué)們一起分享,選出認(rèn)真負(fù)責(zé)的圖書管理員對所有圖書進(jìn)行登記然后在班內(nèi)借閱,使學(xué)生都能沉浸在濃郁的讀書氛圍中。

          6、布置學(xué)生每天讀不少于半小時的'課外書。尊重孩子的獨(dú)特感受的前提下,指導(dǎo)孩子們在閱讀中摘抄一些好詞、好句、名人名言或?qū)懴伦约旱母惺堋C吭伦詈笠恢艿拈喿x課讓學(xué)生交流讀書心得。

          7、背詩大王:本學(xué)期要求學(xué)生每天背誦一首古詩,根據(jù)學(xué)生的背誦情況評選,并授予稱號。

          8、深入開展讀書活動,充分保證閱讀時間。除了閱讀課外,每天把讀書當(dāng)成作業(yè)中的一項,按照計劃組織學(xué)生開展形式多樣的競賽活動,讀書討論會、賽詩會、優(yōu)秀作文展、手抄報展覽等。

          9、開展親子閱讀活動。利用家長會講明閱讀的重要性,希望家長能夠利用閑暇時間和孩子共同閱讀,交流體會,鍛煉孩子們的口頭語言表達(dá)能力,增長見識,陶冶情操。

          10、定期向家長了解學(xué)生在家讀書情況,并及時反饋。表現(xiàn)積極的孩子授予“讀書小博士”的稱號。

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