精選學期工作計劃模板合集七篇
時光飛逝，時間在慢慢推演，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，該為自己下階段的學習制定一個計劃了。什么樣的計劃才是好的計劃呢？下面是小編為大家收集的學期工作計劃8篇，希望能夠幫助到大家。
學期工作計劃 篇1
本學期，我段將根據《園工作計劃補充意見》，認真總結上學期的工作，吸取經驗，反省不足，在《綱要》和《指南》指導思想的引導下，以兒童為本，促進每個幼兒富有個性的發展。
一、主要工作任務和措施：
1、從區域活動入手，組織全段教師根據本班幼兒的年齡特點及興趣，探索和研究幼兒的學習方式。各班教師應注意整體區域設置的合理性，有針對性地創設特色區域，給幼兒創設自主活動的時間和空間；鼓勵支持幼兒自主地選擇計劃活動，促進幼兒自主能力的進一步發展。同時，有針對性地觀察、記錄、分析、反思、總結，及時調整策略，使計劃與幼兒興趣更好地相結合，充分發揮區域特有的教育功能。
2、將促進幼兒口語表達能力的發展納入一日活動的各個環節中，創設寬松的語言環境讓幼兒想說、敢說、會說，配合學園開設的“小明星廣播電臺”，請各班幼兒輪流當“小小播音員”，教師要提前一周準備好播放材料，取得家長的支持與配合，使幼兒在活動中得到鍛煉與發展。
3、繼續開展“早期閱讀”的課題研究，引進北師大早期閱讀研究中心的“分享閱讀”理論，確定口語發展比較好的中四班為試點班，在“迪科奕陽”教材的引領下，激發幼兒的閱讀興趣，提高幼兒的閱讀能力。
4、提高每月一次“親子活動”的質量。要求各班教師提前一周與家長幼兒商量確定活動內容，共同做好材料準備，充分發揮不同家長的資源優勢，讓家長間進行經驗的分享，注重活動過程身心的愉悅，讓每一位家長與幼兒都能愉快地度過每一次的“親子活動”，體驗親子合作的樂趣。
二、月份安排：
�。ㄒ唬┒�、三月份：
1、各班整理教室，調整班級環境創設及區域。
2、補充修改年段、班級工作計劃。
3、組織教師利用課余時間進行氣排球訓練，參加園工會慶“三 八”活動比賽。
4、調整課題計劃，確定試點班，繼續實施。
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1、各班交流主題開展及區域材料投放情況。
2、學科帶頭人向拉手園開放科學活動觀摩。
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1、各班開展“愛勞動”主題系列活動。
2、課題試點班反饋研究情況，展示初步研究成果。
3、做好“歡慶六一”準備活動。
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1、“歡慶六一游園”活動。
2、 交流年段班級工作總結及課題總結。
學期工作計劃 篇2
一、指導思想
夯實基礎，求能力；根據大綱展開；抓住核心，尋求聯系。
二、學生情況分析
這學期我接手了初三一班，二班，三班的地理教學，但是不太了解學生的具體情況。一般情況是1班和3班都是普通班，2班各方面都很好；學生的個體理解要循序漸進，直到教學工作開始。
三、本學期教材分析
上學期的課本是七年級第一冊。
第一章：學習關于地球的形狀和大小、地球儀、地球運動和地圖的一般知識是學習地理的基礎。
第二章：主要研究陸地和海洋的分布、陸地和海洋的變化、板塊運動、地震和地球上的火山。
第三章：主要研究天氣變化、天氣預報和天氣符號、溫度和溫度分布、影響溫度傳播的因素、降水和降水分布、影響降水分布的因素、世界氣候的類型、分布和影響因素。
第二章和第三章是本教材的重點和難點。第四章和第五章的內容比較簡單，主要以背為主。
第四，教學方法
積極嘗試和探索外國思想的教學模式；重視知識的系統整合，引導學生建立知識網絡；注重學習方法的指導，總結解決問題的方法；闡述典型事例，培養創新思維。
動詞（verb的縮寫）審查過程
1.指出每章需要記憶的知識點，讓學生記住。
2.分析每章的重點地圖，學會分析對比地圖，在分析對比的基礎上總結出更全面的知識，拓展知識。
3.老師收集歷年期末考試中關于這一章的題目，進行測試，讓學生在測試中梳理出每一章的重點和難點，找到每一個重點和難點的突破口。
4.根據歷年試題結構分析，本教材重點在第一、二、三章，第四、五章作為記憶內容不容忽視。
學期工作計劃 篇3
一、指導思想
本學期堅持減負增效、提高教學效率、不加課、不拖延課、教學以育人為本。以《義務教育法》為指導，加強學習，加強教學研究和教學管理，強化英語組教師隊伍建設、全面提高實施素質教育水平。整體提高教學質量和水平。認真落實學校教導處的教學工作計劃，進一步探索提高中學英語教學質量和教學效率的有效途徑，認真學習新課程標準，不斷更新教學觀念。
二、英語教師分析
我校共有英語教師9人，大多數教師年青具有活力，教法新穎，深受學生的喜愛。年青教師逐漸走向成熟，她們都積極專研，認真備課，積極向老教師請教。
三、具體的工作計劃
1、以三中“小組合作，分步達標”課堂教學改革為模式。本學期英語組教師繼續跟進。
2、組織好教師讀書活動，加強教育理論學習，提高教師理論素養。并組織英語教師積極撰寫論文。
3、在上課和作業布置上。要求各教師設計任務時要兼顧到學生“喜歡做”和“應該做”兩方面，最大限度地提高學生的英語學習興趣和能力。
4、組織教師認真書寫教案并把教案寫成有條理的駕馭教材、分析學情、研究教法等的書面教學方案。
5、在教學過程中，注意學生的好習慣養成教育。
6、繼續貫徹“減負增效”的教育思想，嚴格控制學生的作業量和在校時間。學生的家庭作業總量不得超過20分鐘。
7 、加強集體備課的力度，做好備課各項工作，做到備教材———善于結合教學實際，靈活地和有創造性地使用教材；備學生———讓每一個學生都能感受成功，體驗快樂；備教法———堅持“有效教學及培養學生的口語交際能力”的理念。
8、組織好各項教研活動。認真組織教師聽課，評課。使教研活動落到實處。
9、本學期的教研課題《如何提高學生的學習興趣》。
10、英語組教師本學期不以任何理由送課、搶課。每位教師必須依照上級課時計劃完成教學任務。
四、關注學生情感，創造和諧的教學氣氛。
學生只有對自己、對英語學習具有積極的態度，才能保持英語學習的動力并取得成績，刻板的學習態度，不僅會影響英語學習的效果，還會影響其它發展，學習態度是學好英語的重要因素，因此英語組教師本學期努力創造寬松和諧的教學空間，本學期將做到：
1、認真研修教育教學評價體系，轉變教師的育人觀念，促進學生的全面發展。
2、尊重每個學生，積極鼓勵他們在學習中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。
3、把英語教學與情態有機地結合起來，創造各種合作學習的活動，促進學生互相學習，互相幫助，體驗成就感，發展合作精神。
4、關注學習有困難的或性格內向的學習，盡可能地為他們創造語言的機會。
5、建立融洽、民主的師生交流渠道，經常和學生一起反思學習過程和學習效果，互相鼓勵和幫助。
學期工作計劃 篇4
一． 指導思想與工作目標
高一年級要以“夯實基礎，培養能力，認識自我，主動發展”為層級目標。高一年級各科老師，對于學生要加強各方面的指導。使學生盡快適應高中階級的學習，順利完成初、高中學習方法上的轉軌，邁好高中學習的第一步。
高二年級要以“鞏固基礎，規范習慣，勤奮進取，拔尖提優”為目標。高二年級要鞏固基礎，循序漸進，分層推進，逐步完善，為高三年級的知識系統化，綜合化打下基礎。
二． 工作重點和措施
高一年級：1. 做好新生入學教育工作，重點介紹初、高中學習方法的不同情況，以及介紹高中學科的特點與要求。
2. 進行學習習慣、行為習慣的教育和培養，組織學生學習“學生守則”、“日常行為規范”，加強對學習方法和學習態度的輔導和培養。
3. 充分發揮學生的主體作用，自我管理，自我教育。考慮組織高一年級學生分會、負責日常考核工作。
4. 協調好各科教學工作，以期提高年級整體教學質量，抓好備課組的工作，課堂教學及反饋。
高二年級1.認真做好學科教研活動的制度化，各科老師要做好具體的學科特點的學法指導。
2. 認真分析學生個體情況，找出薄弱環節，抓好目標學生管理工作。
3. 各科老師既要重視學科的教學活動，也要引導學生的高考意識，培養學生從課堂向課后的延伸
4. 加強教學質量的管理，既要培養尖子生，更要防止優生的下滑及中等生的弱科，更要鼓勵中下生的上升，防止下層面的擴大。
三． 年級組具體工作
1. 各科老師認真學習課程標準，熟悉教材，研究教材，不斷更新教學理念和方法。
2. 制訂好教學計劃，認真備課，認真上好每一節課，嚴格執行教學常規活動。
3. 要樹立競爭意識，質量意識，強化全員聽課制度。
4. 各科老師要認真研究教材內容，確定教輔書及練習，測驗試卷使用等問題。
5. 班主任老師要認真執行“班主任中心工作責任制”，發揮好橋梁紐帶作用，積極協調各方積極因素，積極開展一些健康有益的活動，抓好班風、學風的建設。
6. 認真做好辦公室日常衛生和環境的布置，創造良好的人際關系，加強日常工作的考核力度。
四． 近期的主要工作
1. 高一年級做好新生入學教育工作。
2. 各班主任認真制定好班級計劃，做好開學報到等工作，組織好第一次班會課。
3. 高一年級成立班委會，團支部等學生組織，籌備學生分會。
4. 各科老師制訂教學計劃，安排好教學進度，認真備課，第二周檢查教案。
5. 各科開展備課活動，確定教輔書及試卷使用等。
6. 高一年級各科安排一次入學摸底測驗。
7. 高二年級認真完成好軍訓任務。小陳老師工作室原創
8. 班主任組織好第一次班科聯席會。
9. 分別召開一次年級大會。
10. 校運會的準備與參與工作。
學期工作計劃 篇5
一、尋找正確方向，奮力進軍“四級”
大學英語四級考試對于每個同學來講都很重要。這個學期我們又將走進考場，接受標本試卷的檢驗，現在縱觀周圍同學，都已緊鑼密鼓地積極準備起來了。所以我們必須加快腳步，向四級前進。所以，配合學習委員作好工作，應制定以下政策：
1，針對班中各個不同層次的同學由班委同學帶領同學們制定出明確的學習目標，使大家學習更具有針對性，盡量避免好高騖遠現象的發生；
2，充分利用分散在同學中的班委同學，及時了解大家的學習狀況，并定期匯總，將同學們學習中的疑難困惑及時與任課教師溝通，架起教師學生之間的橋梁
3，引導同學們樹立刻苦鉆研，奮發進取的優良學風。將學習刻苦鉆研的同學作為典型在全班推廣或以宿舍為單位，選出學習標兵在同學中樹立奮發進取的精神，以點帶動面；
4，將學風建設與班風建設相結合，杜絕作弊現象的發生。
二、開展團內組織活動之一：
利用三月份的植樹節，組織團員開展有意義的植樹活動，宣揚環保意識，讓每個團員都充分的意識到環境的真正情況，提倡大家從小事做起，為環境的保護提供自己應有的力量。
三、開展團內組織活動之二：
五一勞動節期間，組織團員同志去幫助勞動人民勞動，讓團員們體會到作為勞動者的光榮。教育同學們要珍惜糧食，不可隨意浪費。
四、加強團組織的思想教育工作
作好思想行為工作，作好帶頭作用，宣傳團組織思想，計劃內容，作好團組織給予的工作。引導團員做德智體全面發展的有理想，有道德，有文化，有紀律的一帶新人；會經常了解和分析團員的思想狀況，及時向黨，團組織反映團員的思想意見，要求和匯報工作 ；會教育團員熱愛集體，刻苦學習，尊師守紀，關心同志，講究衛生，文明禮貌，養成良好的道德素質。
有著良好的學習氛圍，有著高尚的道德情操與品德，有著豐富的團知識，相信我們班會更好，學院會更好，學校會更好。
xx市場二班團支部
20xx/7/5
學期工作計劃 篇6
一、教學工作：
1、加強課堂教學交流，努力轉變觀念，提高課堂效益，積極探索新課程下九年級復習階段教學的課堂模式。團結各科全體教師獻計獻策，總結合理可行、有效的中考復習模式和方法。加強教學常規管理，提高常態課教學質量，向45分鐘要質量。
2、發揚團隊協作精神，加強備課組的教育教學工作。各備課組要認真學習學科新課程標準，將課改的理念滲透到學科教學中，研究考綱，研究教材教法、學生學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科教學、復習計劃，把教學研究工作落到實處。
3、加強中考研究，認真研究中考命題的特點和規律，針對不斷變化的中考，加強考試的動態研究，以此指導復習，抓好專題復習研究，有效地把九年級階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。
4、在每次考試結束后，召開班會和師生交流會，通過師生交流，找出教與學中存在的問題，提出改正措施，使下階段教師組織復習、學生復習更具有性、針對性，更富有成效。
5、做好班級現狀分析，找出薄弱環節，分析原因，尋找對策，確定學科偏差學生，幫助這些學生平衡發展，以提高合格率、均分。
6、重視月考、一、二、三模考試，及時召開質量分析會，及時診斷，及時反思，及時解決考試中出現的問題。同時，認真抓好體育訓練，力爭體育中考成績達到較好水平。
7、高度重視培優工作，加大提優力度，對前100名學生要加大力度，為他們松綁減壓，營造寬松的競爭氛圍，力求在和諧的競爭環境中迎難而上，使優秀學科更加優秀，使薄弱學科也優秀，確保尖子生培養上有所突破。
8、重視補差工作，加大對潛能生學習的幫扶，教師要多找學生談心，解決他們的思想問題，重點在基礎題上下功夫。
9、積極開展相互聽課，同時配合各學科組做好年級教學研究工作，主動請學校領導和老教師有經驗的同志到九年級進行教育教學視導，發現問題，及時解決。
10、做好九年級學生的心理疏導工作，適當調節情緒，以良好的心情投入學習中去。
二、德育工作：
1、定期召開年級組大會，對九年級年級開展理想、信念教育活動。抓學生的思想教育，以“拼搏創造奇跡，成功來自努力”、“一分耕耘，一分收獲”“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。
2、幫助學生分析自己的學習現狀，制定出短期和長期目標，以積極良好的心態對待中考前的每一次考試。
3、加強家校合作，及時向家長反饋學生每階段在校的'學習情況、思想動態、紀律表現，與家長共同探討切合實際的教育方法，對穩定學生學習情緒、促使良好思想品德養成、端正學習態度、提高學習成績起到一定效果。定期召開家長會，及時反饋學校的信息，限度去的家長的支持。
4、關注后進生，不放棄任何一個學生，要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心細心加耐心，善于挖掘他們的閃光點。對待后進生不歧視，從而有效地保證后進生提高。
5、重視學生的心理健康教育，有的放矢地開展工作。發現學生心理存在問題及時對癥下藥。減輕學生壓力，促進學生的全面發展。
學期工作計劃 篇7
轉眼又是一個九月開學季，這次的角色從學生轉變為老師，這個變化的一年是一個充滿挑戰、壓力同時也幫助自己快速成長的一年。本學期面對的學生對象是分校預備12班、13班。他們普遍英語基礎水平較差，在小學和初中的學習習慣內容上也有一個巨大的轉變，需要他們適應并能夠堅持新的習慣與接受新知識。而我，作為一名英語老師，要能夠幫助他們完成這個轉變，并提高他們的英語水平。
首先，兩個預備班的學生在小學已經接觸過英語，認識了字母和一些單詞，掌握了英語學習的一些基本方法，但絕大多數只是會說部分單詞和句子�；旧隙际怯⒄Z困難生，部分學生沒有學習目的，缺少對學習的熱情和主動性，對于學習英語有為難的情緒，學習習慣也有待改進。針對兩個班的情況，在本學期的教學中，一方面加強基礎知識和基本技能的訓練，從音標入手，幫助學生鞏固基礎，掌握詞匯、語法、句型等基礎知識和聽、說、讀、寫等基本技能；另一方面，采取多種措施手段，培養學生對英語的興趣；讓學生掌握記憶語音、單詞、閱讀和寫作等英語學習技巧，培養良好的學習習慣，調動學生的積極性和主動性。
其次，進入初中的學生開始進入青春期，每個人都有自己的個性特點，也會存在進入叛逆期的學生，因此，要注重每個學生的發展，從課堂上到課后都應給予他們關心。比如有些學生在口語上比較欠缺，也羞于表達，作為老師應該要多多鼓勵他們，讓他們勇于用英文表達自己的意思。要與學生多溝通多了解，幫助他們樹立學習的信心，在教學過程中注重對學生們的個別輔導，尤其在于兩個班學生一共36個，能有較多的時間能更有針對性的給每個同學進行指導，讓他們能夠感受到教師對他們的關心和愛護，讓各個層次的學生都能夠有一定的進展。
最后，作為一個新老師，要鞏固理論知識，提高自身的素質。根據課程標準，結合自己班級的特點，制定科學合理可實施的計劃。認真備課、寫教案、批改作業，并做好教學反思，發現自己不足的地方并及時改進。積極參加學校和區教研活動，多聽其他老師的課，博采眾長。為人師者，傳道、授業、解惑，只有自己不斷學習，加強自身的知識體系，才能更好地授業解惑。
希望自己可以通過這一年的學習與實踐，嚴于律己，快速成長。
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