小班下學期工作計劃合集3篇
時間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,一起對今后的學習做個計劃吧。好的計劃是什么樣的呢?下面是小編精心整理的小班下學期工作計劃6篇,希望能夠幫助到大家。
小班下學期工作計劃 篇1
近期班上的有些幼兒比較浮躁,從眾心理較強,好模仿不好的行為習慣,幼兒打小報告的現象較多。個別幼兒出現攻擊性行為,導致學習生活常規不穩定,這樣使得班上的幼兒易出現安全隱患!傲弧睂⒔,六一舞蹈節目的排練速度有待加強。
一、本月工作重點:
1.加強“六一”兒童節節目的排練。
2.做好春季衛生保健保育工作,做好幼兒一日生活環節的護理及指導。
3. 配合園長排練原創節目。
4. 創設季節相關主題墻飾。
二、教學活動
1.主題活動:《走走看看》
主題目標:
1.認識幾種常見的交通標志,能夠遵守交通規則。
2.鼓勵幼兒說說自己喜歡去的地方。
主題活動:《過六一》
主題目標:
1. 鼓勵幼兒參與節日的各種活動,體驗節目的歡樂氣氛,懂得六一兒童節是自己的節日。
2.鼓勵幼兒參與布置室內外環境,迎接六一的到來。
三、家長工作: 1.本月園內幼兒體檢,請幼兒家長填寫監護人信息和幼兒信息,請家長積極主動配合老師工作。
2.鼓勵家長多帶幼兒去外面走走,和其他幼兒交流。
3.和幼兒家長溝通幼兒在園表現及希望家長配合老師工作,共同培養幼兒良好習慣的養成。
四、環境創設:
1. 布置室內外墻飾
2. 及時更新幼兒美術作品。
小班下學期工作計劃 篇2
一、指導思想:
根據《幼兒園工作規程》要求,要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。防止發生各種意外事故,以加強對幼兒的安全教育為指導思想。
二、目標:
1.進一步提高幼兒安全意識和自我保護能力。讓幼兒在有安全意識的基礎上,時時提醒自己或他人注意安全。
2.防止幼兒意外事故的發生。
三、具體實施:
1.一日活動中的`體現。
、賵猿置咳瞻踩繖z,檢查隨身是否帶有不安全物品,并及時處理。幼兒所服藥品,要求家長注明姓名、藥品名、劑量、服法。
、谟變荷罨顒訒r,老師時刻跟隨,以免上廁所滑倒摔傷,幼兒洗手時不玩水,喝水時注意開水的冷熱,避免燙傷。
、鄹嬖V幼兒不亂動電器、電源、活動時不推不擠,來園向老師問好,離園時說再見,使老師心中有數,以免幼兒丟失。不隨陌生人離開或擅自離園,了解自救辦法,告訴幼兒識別特殊號碼的用途,(如:110、119、120)。
④進歺時的安全衛生,要求幼兒安靜進歺,避免食物嗆入氣管,被熱菜、熱湯燙傷。午睡時不蒙頭睡覺,并檢查幼兒是否帶有異物(發夾、扣子、珠子、拉鏈等),發現并及時處理。
⑤戶外活動時,不擠、不推、不追打,注意幼兒的衣著是否整齊,鞋帶是否系好,以防摔跤。
、抻變弘x園時,陌生人接著幼兒時仔細了解情況,在家長允許的情況下方可放人。老師離園時檢查教室各個地方是否留有安全隱患和幼兒滯留,發現后即時處理。
四、活動安排
二月份:
1.安安全全滑滑梯
2.層層高
三月份:
1.大大的眼睛
2.我們都來學學坐
四月份:
1.南南的腳受傷了
2.過馬路
五月份:
1.安全用電
2.干凈食物人人愛
六月份:
1.液化氣、電源開關不亂動
2.響雷時我不出去
總之,把安全放在首位,對孩子要做到:"放手不放眼,放眼不放心。"我們將盡自己的一切能力保護好幼兒,防止事故的發生,促進幼兒健康成長。
小班下學期工作計劃 篇3
一、班況分析
我班幼兒在動作發展方面已經表現出明顯的個體差異。我們發現,這些差異與他們的先天身體素質、性別、個性及早期教養環境有關。為了給幼兒提供盡可能多的活動機會和條件,小班的一日生活必須由形式多樣的游戲貫穿,如通過運動游戲發展幼兒粗動作、在活動區提供各種工具和材料發展幼兒精細動作。對幼兒動作發展的個體差異,我們要予以充分的理解和接納,并為每位幼兒提供有效的幫助。
二、教學目標:
1、以積極愉快的心情參加集體活動和游戲,能在活動中體驗快樂,萌發愛集體的情感。
2、了解自己的興趣、愿望,體驗和感激他人對自己的愛,愿意關愛弱小者,有愛心和同情心。
3、愿意為他人和集體做事,初步養成愛清潔、愛勞動的習慣,有初步的自我服務能力。能遵守一日生活中的基本規則,能簡單評價自己和同伴的行為,學習同伴的優點。
4、了解家鄉的物產和名勝古跡,熱愛自己的家鄉。保護家鄉的優美環境,樂意與人交往,學習謙讓和分享,具有初步的社會公德意識。
5、了解與自己生活關系密切的周圍成人的勞動,尊重勞動者,懂得愛惜勞動成果。
6、遇到困難、挫折,嘗試自己解決,初步養成勇敢、自信、合作等良好品質。
三、具體措施:
1、引導幼兒了解中國傳統節日文化,感受節日活動的樂趣。
2、在日;顒又,引導幼兒體驗感受他人的愛,初步嘗試用自己的方式回報親人和他人給予的關愛。
3、積極鼓勵幼兒以愉快的心情參加各種活動,引導幼兒學會關心理解同伴的心情,并愿意給予幫助。
4、引導幼兒在日;顒又叙B成耐心聽取別人意見的習慣,學習與同伴相互協商交流,積累有計劃、有條理做事的經驗。
5、引導幼兒了解紙與人類的密切關系,知道節約用紙的意義,在利用廢舊紙張制作物品的過程中感受創造的樂趣。
6、在日常活動和游戲中,引導幼兒學習幫助他人,愿意為班集體做事,感受集體生活的愉快。
7、引導幼兒愛護班級和幼兒園的各種物品,愛護公共設施。
8、引導幼兒認識家鄉的風光和物產,了解家鄉著名的風景名勝,熱愛自己的家鄉。
9、在集體和自由交往活動中,引導幼兒學習和同伴分享食品、玩具、圖書及高興的事,幫助幼兒獲得初步的人際交往技能。
10、在日常生活中引導幼兒學習用商量的辦法解決問題,知道相互謙讓會給大家帶來好心情。
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