實用的大學工作計劃范文7篇
時間過得真快，總在不經意間流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰，讓我們對今后的工作做個計劃吧。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編收集整理的大學工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
大學工作計劃 篇1
體育委員工作計劃 在班委換屆時，我受同學們的重托，當上了體育委員。本學年,在向舊一屆班委學習的同時，自己不斷地積累經驗,改進自我。為了能在本學年里認真做好本職工作，現擬定計劃如下：
及時傳達早操，升旗的通知，督促同學們按時到場。
積極宣傳學校團委，學生會等舉辦的體育活動，并鼓勵同學們積極報名參加。
與其他班級開展友誼籃球賽，另外，積極組織一些比較受女生歡迎的運動。如：羽毛球比賽、踢毽子等。讓同學們感受到體育活動不僅是為了強身健體,更重要的是促進同學們的感情交流.
平時,在體育運動過程中注重培養同學們的團隊意識,合作意識,拼搏精神,讓青春活力四射.
在運動過程中提醒同學們注意安全,以及受傷時該如何及時處理,每當舉行完一些體育賽事,進行一次總結,有何進步,有何欠缺。積極配合其他班委及上級的工作。
具體內容
一、 電信杯籃球賽
活動目的:積極響應國家教育部.國家體育總局.共青團中央<<關于開展全國億萬學生陽光體育活動的通知>>的號召.同時,利用20xx年亞運會的契機,激發同學們的體育鍛煉熱情. 活動主題:賀羊城激情亞運,展電信魅力籃球
活動準備:利用空余時間與隊員進行熱身訓練,著重培養團隊意識,合作意識,從而提高整支球隊的戰術素養.每場比賽前,安排好首發陣容以及在比賽當中的輪換陣容.并號召同學們為球員加油鼓氣.
二、院運會
活動目的:點燃同學們體育活動的熱情之火，促進同學們身心健康的良好發展。
活動準備：及時傳達比賽項目的競賽規程和通知參賽人員按時到場。并鼓勵同學們為運動員加油吶喊。
三 、小組趣味比賽
活動目的:身為工科的學生,我們的學習任務固然繁重.可是,即使再忙,也要增進同學們之間的感情交流,特別是男女生之間的溝通與交流.從而達到學習,生活兩不誤.
活動內容:不定期地舉行體育活動比賽.(具體項目及分組見附件).小組之間進行決戰,并為小組第一名頒發獎品.
四、友誼籃球賽
活動目的:促進與其他專業同學的交流,同時也可以從中切磋球藝. 活動準備:提前聯系對方的負責人,請同學當裁判,并約好時間在南海校區籃球場正式開賽.
大學工作計劃 篇2
新的一學年，校園迎來了許多新興的面孔，學生會的工作也迎來了嶄新的一學年。過去的一年已經成為了歷史，很多歷史遺留下來的問題還有待在新的學年里加強改進，希望新的一年部門工作可以真正從根本上有好的改變。
過去學院生活部方面由于缺乏一定的管理規范，導致整個工作沒有一個良好的秩序規范。新的一學年生活部的工作將把重心放在加強自己部門建設以及制度完善上。只有在管理好自己的基礎上才有可能做到協助廣大同學更加高效地進行自我管理。
本學期生活部的工作將主要分為以下四個部分：
一、部門自身建設
所謂“無規矩不成方圓”，學生會好比是一家公司，其中的各個部門就是其下屬的各個機構。這些機構工作的好壞將直接影響到最后公司的年終收益。各個機構在接受公司的整體指揮管理的同時要積極根據自己的實際情況采取一些有效的手段進行自我管理。仿照正規公司內部利用工作條例管理員工的方式，本學年生活部將積極與各方商量討論陸續制定一系列自我管理以及協助廣大同學自己管理自己的條例。
二、日常工作
生活部的日常工作從大的方面而言可以分為三部分。
1.宿舍衛生檢查
本學期將繼續開展每周的宿舍例行檢查以及與兄弟學院之間的相互檢查工作。在條件允許的時候對宿舍衛生進行適當的抽查。希望能夠通過這些工作來提醒同學們對自己居住的宿舍環境衛生加以重視。
2.食堂聯絡員
應“大學生民主評議”機構的要求，對于食堂的工作，我們將會通過適當的選拔在部委中間選取一位比較適合的人協助校學生會方面開展此項工作。
3.協助其它部門為開展其它的一些工作做好準備
學生會各個部門之間并不是完全獨立的，很多工作涉及到不止一兩個部門。對于涉及到生活部以及其余部門的工作，生活部將會全力配合協助其余部門完成好工作。
三、活動
我們學院由于自身條件有限平時在單獨舉辦活動方面有很大的困難，但是考慮到學生會有義務與責任為豐富同學們的校園生活適時舉辦一些形式多樣的活動。如果有兄弟學院牽頭舉辦活動，我們院將會全力支持并積極鼓勵同學們參與其中。
四、宣傳
生活部的工作貼近同學們的日常生活，對于同學們在日常生活中遇到的問題，我們都有義務盡最大的努力幫助同學解決。要做到這一點，首先要主動與同學們建立聯系(特別是與剛剛步入大學校園的新生們建立聯系)，讓同學們了解到當他們生活遇到困難的時候有這樣一個部門可以為他們提供幫助。要在同學們中間樹立一個好的形象，這需要我們大家通過宣傳共同努力。平時季節交替時候的一個溫馨小提示也許可以有很大的作用。
大學工作計劃 篇3
根據上級主管部門要求和學校年初工作計劃安排，認真學習領會黨的十八屆四中全會精神，圍繞學校的中心工作，當好政策落實的“督查員”和公共資金“守護神”，對開展的各項業務活動進行客觀評價并提供咨詢與服務，促進學校教育事業的健康發展。
一、20xx年度學校預算執行情況審計
根據 “三年一審”和“一年一審”的審計原則，在三年內對教學系部和行政職能部門開展全面審計，由監察處抽簽確定每年被審計單位，三年一輪回。預算執行審計重點包括預算管理、收支預算執行情況、預算執行結果和差異原因的確認和評價； 教學質量工程經費的管理、使用、效益情況。促進積極組織收入，合理安排支出，優化資源配置，促使項目按進度完成，保證經費�？顚Ｓ茫岣哔Y金使用效益。
二、20xx—20xx年工會財務收支審計
根據工會經審委員會的需要，對工會20xx—20xx年財務收支情況，年末財務狀況、年度收支結果進行審計，以保證工會活動的有效開展。
三、經濟責任審計（以組織部的委托為準）
根據組織部的委托，積極開展中層領導干部的任中、離任的經濟責任審計，促進領導干部廉政建設，提高管理水平。
四、20xx年中央與地方共建項目審計調查
全面落實上級單位文件精神，提高資金使用效益和預算執行率的同時，也是客觀公正地評價責任人在招投標方面、項目實施進度方面、采購設備質量方面、內部控制制度建設及執行方面、資產驗收、使用與管理方面、重大經濟決策的程序與效果等方面的合法性、合規性、效益性和公開性。
五、基本建設項目審計
1、逸夫樓和XX區12棟學生公寓竣工結算審計
做好開工項目的跟蹤審計，對變更增加項目嚴格把關的同時，按進度完成逸夫樓和XX區12棟學生公寓竣工結算審計，嚴格控制投資造價。
2、公租房和棚戶區改造建設項目的跟蹤審計
六、維修項目跟蹤審計
進一步規范流程、簡化程序、提升服務，提高工作效率，加強額度內項目的跟蹤審計和額度以下項目的抽查審計。
七、大宗物資采購跟蹤審計
重點抓好中央與地方共建項目和學生宿舍家具改造項目的市場調價、預算方案審計、招投標、合同審簽、變更簽證、驗收結算。
八、配合其他部門做好常規性審計
根據學校黨委會、校長辦公會議紀要和其他規定，做好教務處教材結算審計，后勤處責任目標審計、水電費的審核，圖書館圖書結算審計、辦公室電話費審計等工作，使審計監督常規化。
九、加強審計隊伍建設和審計信息化建設
積極參加主管部門組織的各類業務培訓和審計學會理論研究，加強與兄弟院校之間業務交流。每月處室集中學習一次審計相關的文件精神，努力提升審計人員政策水平、業務水平和綜合素質，提高審計項目質量。
運用審計軟件、社會信息平臺和大數據等科技手段提高審計效率和質量。
十、全面整理審計檔案
按照學校檔案管理的要求，全面整理審計檔案，移交檔案管，保證資料的安全完整性和延續性。
十一、認真迎接上級主管部門的檢查評比工作。
十二、堅持綜合治理管理工作。
十三、加強黨風廉政建設
認真落實黨風廉政建設責任制，堅持政務公開，確保廉潔公正。在審計業務工作中，交叉審核，相互把關，互相監督，從機制上加大了審計人員拒腐防變的能力和審計隊伍的綜合監控能力；遇到重大問題集體研究決定，充分發揚民主；程序公開，分工負責，審簽手續到位，防范審計風險。
十四、加強工作作風建設
加強勞動紀律管理，要求按時上下班，不遲到、不早退、不離崗、不串崗，按時出席學校各類會議，有事按規章程序請假，認真執行考勤上報制度，如實反映出勤情況。出差按差旅費管理辦法進行審批，要形成了“上班正點、紀律嚴明、團結協作、工作高效、作風廉潔、業務創新”的工作局面。
在堅持原則依法依規審計的前提下，將“質量、效率、效果”為衡量標準，以“服務”為導向，以“配合、溝通”為契機做好內部審計工作，當好政策落實“督查員”和公共資金的“守護神”。
一、整體思路
進一步落實黨會報告和教學工作會議精神，落實學校全面深化改革總體方案，以應用型人才培養特色凸顯為目標，以教師學生兩個主體教改參與度、適應度提高為抓手，以專業人才培養目標達成度和課程教學目標達成度提高為標準，以專業綜合改革和課程綜合改革為重點，持續系統開展教學建設與改革，建設專業品牌和優質課程資源。以審核評估要求為標準，以人才培養質量保障體系的系統質量標準建設與有效運行為重點，持續進行教學管理的科學化規范化建設。
二、主要目標：
專業結構整體優化，專業辦學規模效益明顯提高；健全完善品牌專業、品牌課程建設的機制，優勢特色專業的特色更加凸顯；協同培養體制機制全面健全完善并發揮作用，人才培養目標定位符合社會發展需求；支撐人才培養的資源條件顯著改善，教學過程管理更加科學規范，質量監測、評價和保障體系全面建立，人才培養質量顯著提高。
具體目標：增設1—2個應用型強辦學效益高的專業，暫停2—3個學生第一志愿報考率低、穩定性差、就業率不高的專業招生，撤銷3—5個連續三年不招生的專業；以臨床醫學、建筑學等專業為重點，確保20xx年有首屆畢業生的3個專業獲得學士學位授權；以10個省級以上專業綜合改革類項目專業為重點，加強優勢特色專業建設，培育專業品牌，3—5個專業基本達到專業品牌標準，新增1—2項省級專業綜合改革類項目；以20xx年獲得省級立項的專業建設與改革類教研項目研究與實踐為抓手，培育3—5個優勢特色專業群，在此基礎上研究啟動試點學院改革；以4門省級精品資源共享課程和兩門省級精品視頻公開課程的繼續建設為抓手，建設課程品牌；立項建設40門左右的校級精品資源共享課程和5—8門精品視頻公開課，培育課程品牌；新增2—3門省級精品類課程；20門課程的課程教學內容改革以形成特色教材等為標志取得突出成效；50門課程以立體化教材建設為載體顯示改革成效；30門左右課程實質性開展“講、練、展”教學模式改革取得成效，建成應用型教學模式改革示范課程；立項建設20個左右的校企（地）協同培養單位和20個左右校級示范性實踐教學基地，新建1—2個省級實踐教學基地；加強在建省級實驗教學示范中心和模擬仿真實驗中心建設，建成1個省級重點中心；立項建設100項大學生創新創業訓練項目，往年結題項目優秀率有較大幅度提高，省級以上立項30項左右；開展多種不少于10期實踐創新訓練班，參加專項學科競賽訓練和競賽學生數不少于1000人次；加強教學研究管理，立項建設70項左右校級教研教改項目，10個重點項目中4—6項獲得省級立項。
三、主要工作
（一）優化專業結構
研究制定《20xx—20xx專業建設與發展規劃》，繼續按照存量改革、增量優化原則，進行專業結構優化調整。嚴格執行學�！秾I設置管理規定》，充分發揮專業動態調整機制的作用。
1、調整專業結構。適量增設工科等應用型強的專業，撤銷或暫停部分不符合學校辦學定位的專業，逐年提高工科專業比例。
2、大力調整招生專業結構，每年招生工科專業比例不低于40%。
3、加大招生計劃傾斜力度，逐步減少藝術類專業招生規模，工科專業招生比例逐步提高。
（二）完善和創新人才培養體制機制
1、完善校內外協同人才培養機制
建立和完善機制，籌備校內協同培養領導小組會議，學習研究審核評估文件，落實目標責任；召開校企（地）協同培養工作委員會成立暨第一次工作會議，充分發揮科教協同培養體制和校企（地）協同培養體制的作用。
2、吸納社會資源，創辦試點學院。
在學校啟動院系調整之際，選取1—2個符合（或創造）試點學院條件的學院，以整體提高應用型人才培養質量為目標，從體制機制、經費投入、師資隊伍建設與管理、學生選拔、人才培養模式、人才培養過程管理等方面進行綜合改革。學校在專業設置、招生方式、培養模式、教師聘任、職稱評審等方面給予政策支持。
（三）建設優勢特色專業
制定學校《專業建設管理辦法》，重點建設10—15個重點專業，使之在人才培養模式、人才培養體制機制等方面進一步彰顯特色，培育專業品牌。
1、根據人才培養目標定位和學科專業特點，在校企（地）協同培養模式統領下，進一步完善“大類培養、二次分流”、“雙證通融”、“跨學科雙學位復合應用型”等專業人才培養模式，構建個性化的專業人才培養模式。
2、重點指導扶持省級以上專業綜合改革項目建設，以“卓越計劃”精神為指導，促使其在建設期內的建設與改革取得實質性成效，同時培育高水平的教學成果獎。
3、以優勢特色學科建設為引領，以區域戰略性新興（支柱）產業為對接目標，以省級以上專業綜合改革項目為重點，建設培育學校優勢特色專業群。
（四）課程建設與課程教學改革
1、以人才培養目標定位為依據，進一步完善以學生為中心的自主的專業人才培養方案設計和課程體系構建。
2、以通識教育課程、學科基礎課程和專業基礎課程為重點，以精品視頻公開課程和精品資源共享課程項目建設為載體，立項建設30門左右的品牌課程；加大應用優質網絡課程資源力度，提高優質課程資源建設質量和水平，為讓學生享有更好教育。
3、推進教學內容重構進程，以課程內容體現人才培養目標定位，以“三位一體”的立體化教材和特色教材建設為載體，構建與應用型人才培養目標相適應的教學內容體系和教材體系。立項建設20種應用型或地方性特色教材，立項建設50種立體化教材。
4、以突出能力培養為目標，以精講多練為根本原則，以學習者為中心，改革以知識傳授為中心的講授型教學模式，推行以實踐創新能力培養為核心的“講、練（訓）、展（演）”結合型教學模式。立項建設30門左右教學模式改革示范課程。
5、以課程教學目標達成度為主要標準，突出能力評價和形成性評價，改革課程考核與學業評價模式。
6、以提高課程教學目標達成度為目標，重點推進通識教育課程教學改革，充分發揮通識教育課程的`育人功能。立項建設一批以弘揚社會主義核心價值觀、中華民族優秀傳統文化和隆中精神為目標的通識教育核心課程（或精品視頻公開課程）。
（五）實踐教學改革
1、以實踐教學環節體系化、全程化為原則，進一步完善專業實踐教學體系設計。
2、以實踐教學環節課程化、項目化為手段，加強實踐教學過程管理與考核評價，建設一批具有本校特色的實踐性課程。
3、以課外實踐創新訓練班形式，加大統籌指導、協調和考核力度，提高學生實踐創新能力；規范學生課外實踐創新學分管理。
4、以校內實踐實訓實習基地建設為重點，提高自身實踐教學條件保障水平；以現有條件的充分利用為重點，強化實驗實踐教學。
5、加大校企（地）合作推進力度，每個專業對接建設1—2個聯合培養企業（單位），以“四個共同”為目標，開展廣泛深入合作；每個專業對口建設滿足實踐教學需要的一定數量的實踐教學基地，支撐校企（地）協同培養特色。立項建設20個左右的協同培養單位和20個左右的示范性實踐教學基地。
6、繼續開展創新創業訓練項目立項工作，遴選100項左右予以立項；加強項目結題管理。
7、繼續推進畢業論文（設計）改革，建立畢業論文（設計）規范，推出更多優秀學士學位論文。
8、繼續加大實習環節的落實力度，提高集中實習比例，規范自主實習和研究性實習學生管理，讓實習發揮其在人才培養中的應有作用。
（六）教學管理改革
1、健全完善各教學環節的質量標準，形成系統化的教學質量管理標準體系，促進人才培養質量的科學化和制度化管理。
2、加大教學獎勵與處罰力度，完善以學生滿意度和課程教學目標達成度為主要依據的教學質量考核制度，加強教師教學能力培訓，形成教師敬畏教學、熱心教學、擅長教學的良好氛圍。
3、繼續推行并不斷完善專業負責人、課程負責人、項目負責人管理制度。
4、以提高應用型人才培養目標達成度為目的，制度化地開展教師“三進”活動、“聽課研課”活動等富有成效的活動。
5、加強學生學業跟蹤指導，嚴格學籍管理，嚴格學業考核，提高學生學習成效，形成“學在隆中”的良好學風。
6、建立以專業為單位的教學基本狀態數據填報制度和年度質量報告制度，制度性地召開年度教學工作會議，研究解決人才培養工作相關問題。
7、改革教學運行管理，更好發揮優秀教師的專業特長，提高課程教學的規模效益。
8、實行以學院年度教學工作評估與個性化目標任務相結合的教學工作目標責任考核模式。
（七）審核評估工作
1、研究制定接受審核評估工作計劃和工作方案。
2、組織協同培養領導小組學習審核評估文件并分解落實目標任務。
3、適時組織二級學院領導班子、全校教師學習落實審核評估文件精神。
4、以審核評估要求為標準，加強常規教學檢查與管理，及時整改。
5、采集3年教學工作常態數據，對特殊問題采取有效措施予以改進。
根據xx學院 20xx年工作要點，結合學生處工作實際，制定學生科20xx—20xx下學年工作計劃。
一、 學生科總體工作要求
學生科深入學習貫徹黨的十八大及三中、四中全會精神，全面貫徹落實習XX系列重要講話精神，以學校本科教學合格評估復評工作為契機，以全面提高大學生素質為目的，以抓好學生的常規管理工作和思想道德建設，以提高為學生服務的工作理念，積極推進文明班級、文明學生，創建文明、和諧、健康的校園。
二、 具體的工作任務
1．堅持學風建設考核工作，繼續開展“三愛、三零、三節”活動，讓全校學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養成良好的生活習慣，營造優良的學習氛圍。（責任人：鄭和平、李玲、各分院；責任科室：學生科、思政科）
2．堅持班級月評制度，促進我校學風建設，提高學生自我管理能力和綜合素質，促進各班級形成比學趕幫的良好學風。學生科根據優良學風班級月評評獎的規定，定期評選20xx年3月—7月的班級月評，按時發放月評獎金，提高班級爭優的積極性。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任單位：學生科）
3．繼續做好學生醫保管理和服務工作，解學生得重大疾病的后顧之憂，為營造和諧校園奠定良好的基礎。安排專人對大學生城鎮醫保和平安保險相關醫療費資料進行核定并指導煩瑣的報銷程序，及時收取賠款資料并將其賠款資料交予保險工作人員給予辦理；繼續做好xx學院校方責任保險，認真核對和統計全校學生信息，并向保險公司提供其信息，于3月份向黔東南州教育局匯報工作開展近況。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
4．堅持學生工作例會制度，全面加強對學生工作的指導，及時解決學生工作中的問題，把握學生思想動態，讓學生工作朝著有序的方向發展。科室按時參加召開兩周星期四學生工作例會，認真聽取各教學分院、相關部門工作匯報，做好記錄，收取例會材料，定期寫科室簡報。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任單位：學生科）
5．堅持升國旗制度，加強大學生愛國主義教育，進一步增強集體榮譽感和民族責任感，培養德、智、體全面發展的合格人才。切實做好學生國旗下系列教育活動安排，制定20xx—20xx第二學期學生處工作人員檢查安排和分院升旗時間表，并及時通知分院提交國旗下電子版和紙質版的講話稿。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
6．辦好xx學院20xx年大學生田徑運動會，進一步推進校園文化建設，豐富學生的業余文化生活，培養良好的團隊精神和審美觀念，促進學生加強體育鍛煉，深入開展倡導健康、文明、科學的生活方式，促進學校體育事業的發展。學生科將做好xx學院大學生田徑運動會經費預算方案與榮譽證書、獎金的發放，為田徑運動會圓滿完成奠定基礎。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
7．做好處分學生和解除學生處分的工作，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序，樹立良好的校風學風，創造文明的校園環境，培養德、智、體、美等全面發展的合格人才。學生科將負責對20xx年2月—7月期間學生各種違紀違規進行處分；收取3月—4月學生解除處分的申請資料，將在5月中旬完成畢業生處分的解除工作。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
8．創新教育服務模式，啟用“一站式”學生事務服務中心，建設并利用好以網絡為主的現代教育手段，突破時空界限，使學生服務、管理更加高效。學生科配合有關職能部門，完成對“一站式”學生事務服務中心的建立，并提供相關考察資料，協調與學校職能部門間的關系。（責任人：鄭和平、劉利民、有關職能部門；責任科室：學生科）
9．做好大學生誠信檔案建設工作。貫徹落實《關于推進全省各市（州）本科高校大學生誠信檔案建設工作的通知》精神，培養學生誠實可信，建立好每位大學生誠信檔案。（責任人：劉利民、龍明蓮、各分院；責任科室：學生科）
大學工作計劃 篇4
時間：xx月x號，星期六7：00—9：30
地點：大學生活動中心206（初定）由班長聯合團支書借用
人物：生技062生技061生科061生工061全體同學（參賽選手每班各15人）
主持人：
邀請嘉賓：各班輔導員和英語教師外語系學生系團總支李老師
準備工作：
1，定好論題，分組（已安排）
2。通知各班參賽選手積極準備，增加比賽的精彩性（包括寫闡述官觀點，自由辯論論據，提問環節的問題，總結陳詞
3，獎品：獎項最佳團體獎最佳辯手獎男女各一個互動環節獎品（保密）各獎品有各班班費分攤，
4。宣傳工作：三份宣傳海報，具體分配給兩班的宣傳委員
5�，F場布置：各隊用兩張桌子，對放（側向觀眾）。播放放燈片：三頁。每頁包括辯論時，論題，辯手名字，各隊所持觀點，任務交給有能力做好的同學。
6。組織：：各班組織委員及紀保委員負責監督全班人員到場并保持現場秩序（辯論時不要虛聲，喧嘩，吵鬧，發泄情緒等）
7�；迎h節的題目
8。計時員：主持人負責，外加一個助理比賽流程及評分細則：
雙方分別總體闡述自己的觀點，每隊2'，
自由辯論10分鐘（雙方互相辯論，不允許使用過激語言，不能過于情緒化，否則扣一分）
相互提問與回答，每隊共3個問題。一問一答2'，總結陳詞，每隊各用2'
評委4人，收分員1員，統分員1人，總分最高的為一等獎，總分其次的為二等獎，然后由評委共同協商決定出男女最佳辯手
互動環節：
1。辯論賽正式開始前由生技062班同學演唱一首英文歌
2。第一輪結束后進行"猜猜猜"游戲，具體規則：
現場選出幾位觀眾答題，答對題目者方可參加游戲，選出6—8位觀眾自由分配為3—4組，
由一人看物品并用英語描述出該物品的特征，（不可用肢體語言），由另一個來猜，猜對則兩人各得一份該物品，猜不對就了留給下一組（猜題的同學只允許猜三次），描述的同學不可以用該物品所出現的任一單詞，如toothbruth就不可以用tooth或brush。倘若違反規則，則需要演一段節目，時間為1—2分鐘，方可拿獎品
注意事項：所猜物品必須絕對保密，只允許描述人看見，以免有失公正頒獎：有請嘉賓頒獎，并請嘉賓代表致辭
賽后工作：清理現場
大學工作計劃 篇5
20xx年，心理健康教育中心將繼續堅持全面育人的方針，從積極心理學的視角，不斷創新，繼續提升學生心理健康水平。
一、加強制度建設，完善制度保障
制度是工作能否順利開展的重要保障。心理健康教育中心將繼續完善有關制度，為工作的順利開展提供保障。主要包括修訂《關于成立安徽機電職業技術學院大學生心理健康教育工作領導小組》、《關于成立安徽機電職業技術學院大學生心理危機預警與干預領導小組》等。通過制度建設，厘清各方工作職責，理順各種工作關系，用制度“管人”，以制度“管事”，確保心理健康教育的正常開展。
二、優化育人環境，軟硬件使用效益最大化
目前心理中心擁有較好的軟硬件條件，這為學生心理健康教育提供重要支撐。心理中心將采取各種方式，充分發揮其作用和價值。一是加強宣傳力度。心理中心將通過各種方式加大對中心的宣傳力度，盡可能讓所有學生對心理中心有個大概了解，特別是消除部分同學對心理中心的錯誤認知，讓大家愿意來心理中心。二是加強軟硬件使用效益。心理中心現擁有11個功能室及1個專題網站。心理中心將采取多種方式，盡可能提高其使用效益，努力為學生營造一個溫馨、專業的心理求助環境。
三、加強培訓力度，打造專業團隊
心理健康教育團隊專業水平的高低，將直接影響到學生心理健康教育工作的成效。心理中心將結合專業培訓與專題培訓，不斷擴大教師受培訓的量與質，逐步提升學院心理健康教育隊伍的專業水準。同時加強學生朋輩輔導力量的培訓。將加強對班干，特別是心理委員的培訓力度，讓他們掌握基本的心理調節方法以及心理危機識別方法，通過朋輩輔導的建立以及危機事件的預警來減少心理危機事件的發生。
四、調動系部力量，打造精品活動
活動是學生接受教育的良好載體之一。心理中心將充分調動系部的積極性，繼續以新生心理普測周、心理素質拓展周（月）、5.25活動月、11.25活動周為主線，加強活動策劃的力度以及設計的前瞻性，通過學生喜聞樂見的形式，打造系列精品活動，讓學生在活動中強化心理健康意識，提升自身的心理健康水平
五、加強理論研究，提升內涵建設。
經驗來源于實踐。但是任何事情僅僅停留在經驗層面，將會停滯不前。心理中心將利用安徽省大學生心理健康教育論文評選活動為契機，調動教師的科研熱情，提升其研究水平，打造一支理論水平高、專業技能強的教育隊伍。同時，加強個案資料的整理與研究，為學院的決策提供支撐。
六、加強對外交流，擴大中心影響
現在的社會是交流的社會，只有不斷加強對外交流，才能在提升自身內涵的基礎上，增加中心的影響力與輻射力。心理中心將利用有關平臺，不斷擴大對外交流，包括參加全國、省市的心理學方面的學術會議、論壇、培訓會等，增加中心的出鏡率。
大學工作計劃 篇6
一、工作概要
本學期新聞部的工作重點是加強團隊制度建設，建立考核制度，讓工作安排，績效測評有章可循，同時提高新聞和文章采稿量，積極協助學生會其他部門，鑒于新聞部自身的特點，本學期進行一些團隊內部活的建設，以加強團隊內部交流，同時新聞部計劃舉辦一次面向全院學生的活動。
二、制度建設
1、新聞部近期將制定一系列關于考核成員工作績效的制度，大體計劃新聞部部長負責統籌整個部門的工作安排，及時和學生會其他各部門溝通協作。
2、每個成員的基礎分是60分，按照平時工作量和工作積極性予以評判
獎勵制度：1）每發布一篇新聞通訊加5分，同一篇新聞在多個校園媒體上發表可累積加分；2）大型活動報道一篇加10分，同一篇新聞在多個校園媒體上發表可累積加分；3）每做一張海報，海報制作成員加5分；4）每發表一篇文章加5分，同一篇文章在多個校園媒體上發表可累積加分；5）每跟隨學生會其他部門執行拍攝任務一次加5分；6）以小組或個人名義策劃新聞部內部活動的主要負責人加15分，其余個小組成員加10分。
懲罰制度：1）在每兩周的例會上，一篇稿件沒發表的成員，按照兩周內最低發稿量減去相應的分數；2）安排任務無故推諉的成員基礎一次減10分；3）無故推遲安排任務的上交或是稿件上交的成員一次減5分；4）例會遲到5分鐘以上10分鐘一下的減5分，遲到10分鐘以上的減10分，例會無故缺席者一次減15分；5）團隊活動無故缺席者一次減15分
注：連續三次例會評估低于60分基礎分的將考慮是否將其退出新聞部，每學期綜合評估考核前三名將獲得“工商管理學院分團委學生會優秀新聞部成員”證書
3、新聞部副部長做好每兩周的例會開展工作，注意督導成員的工作進程，公平對待新聞部成員的績效考核，進行定期新聞部成員的工作匯總，期末負責綜合考核新聞部成員工作，對表現優秀者進行適當的獎勵。
三、工作安排提高新聞采稿量，提高新聞質量，除了激勵懲罰制度建設外，積極和其他新聞組織聯系，可舉行一些學習交流會。
1、積極配合各部門的工作安排，對學院相關活動等進行及時的報道
2、完善團隊建設，提高成員工作積極性和工作效率
3、舉辦新聞部內部的成員活動，加強內部交流，提高團隊意識
4、舉辦院內的一次活動(正在設想籌劃中)，充分鍛煉新聞部成員的活動策劃實踐能力，活動的指導監督有部長和副部長全程負責。
大學工作計劃 篇7
一、實習目的
1、讓學生熟練掌握廣告設計的創意思想和廣告設計的的基本操作流程;
2、學會各種廣告設計的規格與設計文案的寫作;
3、對廣告設計知識綜合應用。
4、熟悉廣告設計的各方面知識，及各種設計方法的使用等;
5、能進行各種廣告設計制作，比如電視廣告，網絡廣告，POP廣告等等;
6、培養學生動手能力、綜合應用能力和團隊合作能力。
二、實習要求
1、按時、按地參加實習，遵守實習紀律;
2、對每天的工作情況進行總結分析;
3、做好實習筆記和實習記載，切實掌握廣告設方法的使用;
4、認真完成分配的實習任務，并做好實習總結。
三、實習形式
1、以小組分工協作為主。
2、實習采取學生操作，教師從旁輔導形式;
3、經常進行設計工作的討論，集思廣益。
四、實習成績考核
本次實習成績考核主要對學生在實習期間的出勤、紀律及實踐能力進行全面考核�？己顺煽冎懈鞑糠直戎厝缦拢�
注：
(1)對作品的考核參照評分標準。
(2)對有以下違紀情況的學生，其實習成績一律按不及格處理。對情節嚴重者，視情況給予一定的紀律處分。
五、實習內容及進程
1、實習主要內容提要
圖形制作和多媒體技術兩個專業都已學習了色彩構成、平面構成和立體構成等平面設計基礎知識，并學習了photoshop、coreldraw、Illustrator等圖形圖像制作軟件，本次實訓旨在考核學生平面設計相關知識的綜合運用。
本次實訓要完成的任務有以下幾個方面：
1)鞏固平面設計基礎知識，色彩構成、平面構成、立體構成，以及平面設計軟件的運用;
2)了解各類平面設計產品的制作規格，紙張的知識，以及紙張的運用范圍與規格;
3)根據提供的樓書文案，設計房產樓書，這也是這次實訓的主要任務;
4)寫好實習報告與實習總結。
2、實習進程
XX
六、實習時間和地點：
XX
【大學工作計劃】相關文章：
大學班級工作計劃12-03
大學班級的工作計劃10-31
大學班級工作計劃精選11-16
大學的學習工作計劃12-13
大學班級工作計劃范文11-28
大學通訊委員的工作計劃12-10
大學班長工作計劃12-11
大學班長學期工作計劃10-16
大學班級學期工作計劃10-16
實用大學工作計劃08-09